Giáo án lớp 3 - Tuần 33 - Trường tiểu học số 1 Quảng Hà

III/Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về -Hai em lên bảng Hải, Tuyết Lan cũ: một số việc làm bảo vệ môi trường đã[r]

Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà TuÇn 33 Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2012 Tập đọc – Kể chuyện: Cóc kiện Trời I/ Mục tiêu : A) Tập đọc: -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu nội dung câu chuyện : Do có tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu trời , buộc trời phải làm mưa cho hạ giới (trả lời các câu hỏi SGK) B) Kể chuyện: Kể lại đoạn truyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh họa +HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật -GDHS tinh thần đoàn kết, tinh thần đấu tranh cho lẽ phải II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học : ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Cuốn sổ - Ba em lên bảng đọc và nêu nội cũ: tay “ nêu nội dung bài vừa đọc ? dung (Tâm, Tuấn, Vương) -Nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: -Giới thiệu : - Lớp lắng nghe giới thiệu A) Tập đọc : -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu a) Luyện đọc: * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu luyện đọc nối tiếp câu - Lần lượt em đọc câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai bài -Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn trước lớp -Lần lượt nối tiếp đọc đoạn -Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài -Từng em đọc đoạn trước lớp -Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - Ba em đọc đoạn bài -Giải nghĩa số từ: -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng đoạn -Yêu cầu em đọc toàn bài -1HS đọc toàn bài b)Tìm hiểu -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu nội dung câu hỏi : hỏi -Vì Cóc phải lên kiện trời ? -Vì trời lâu ngày không mưa , hạ giới bị hạn lớn , muôn loài khổ sở - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc đọc thầm theo thầm theo - Cóc xếp đội ngũ nào trước chỗ bất ngờ , phát huy lên đánh trống ? sức mạnh vật : Cua chum nước , Ong sau cánh cửa , Cáo , Gấu và Cọp nấp sau cửa -Hãy kể lại chiến đấu hai bên ? - Cóc bước đến đánh ba hồi trống ,  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn -Sau chiến thái độ trời thay đổi nào? c)Luyện lại : -Theo em Cóc có điểm gì đáng khen ? đọc - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , phân vai để đọc câu chuyện -Mời vài nhóm thi đọc phân theo vai - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay B) Kể chuyện -.Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu HS quan sát các tranh : - Mời hai em kể lại đoạn lời nhân vật truyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay 3) Củng cố -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Toán : Trời giận sai Gà trị tội , Cóc hiệu Cáo nhảy cắn cổ Gà tha , Trời sai Chó Gấu tiến tới quật chết tươi … - Lớp đọc thầm đoạn -Trời và Cóc vào thương lượng , Trời còn dặn lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu - HS nêu - Lớp chia các nhóm tự phân vai - Hai nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện theo vai - Lớp theo dõi bình chọn -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát các tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để kể lại đoạn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay -Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài Kiểm tra A/ Mục tiêu : -Tập trung vàoviệc đánh giá: - kiến thức, kĩ đọc viết các số có đến năm chữ số - Tìm số liền sau số có năm chữ số ; Sắp xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ; Thực các phép tính cộng , trừ các số có năm chữ số , nhân và chia số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không liên tiếp); -Xem đồng hồ và nêu kết hai cách khác Biết giải bài toán có đến hai phép tính -GDHS chăm học B/ Chuẩn bị : Đề bài kiểm tra C/Các hoạt động dạy học : ND - TL Giáo viên Học sinh Ổn định tổ -Kiểm tra chuẩn bị HS -Đưa đồ dùng đặt lên bàn để chức GV kiểm tra 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi *Kiểm tra +Đề bài: A Phần trắc nghiệm -Bài 1: - Hãy khoanh vào các chữ A , B , C , D trước câu -HS làm vào giấy kiểm tra Cách ghi điểm: trả lời đúng - Số liền sau 68 457 là : -Phần 1: điểm  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà A 68467, B 68447, C 68456, D 68 458 -Các số : 48 617 , 47 861 , 48 716 , 47 816 -Hãy xếp theo thứ tự từ bé đến lớn A 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816 B 48 716 ; 48 617 ; 47 861 ; 47 816 C 47 816 ; 47 861 ; 48617 ; 48 716 D 48 617 ; 48 716 ; 47 816 ; 47 861 - Kết phép cộng 36528 + 49347 là A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875 Kết phép trừ 85 371 – 9046 là A 76 325 B 86 335 C 76 335 D 86 325 B) Phần tự luận -Đặt tính tính : a) 21628 x b) 15250 : -Ngày đầu cửa hàng bán 230 m vải Ngày thứ hai Bài 2: Bài Bài 1: Bài Tổng kết Bài1: điểm (đáp án:D) Bài2: 1,5 điểm (đáp án:D) Bài3: 1,5điểm (đáp án:D) -Phần 2: điểm Bài1: điểm (mỗi phép tính đúng điểm) 21628 x = 64884 15250 : = 3050 Bài2: điểm Số m vải hai ngày đầu bán là: 230 + 340 = 570 (m) Số m vải ngày thứ ba bán là: 570 : = 190 (m) Đáp số: 190 mét vải bán 340 m vải Ngày thứ bán số Trình bày đẹp:1 điểm mét vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán bao nhiêu mét vải -Nộp bài Nghe nhận xét -Thu bài, nhận xét kiểm tra Tự nhiên xã hội : Các đới khí hậu I/ Mục tiêu: - Nêu ba đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới,ôn đới, hàn đới - Nêu đặc điểm chính các đới khí hậu II/Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 124, 125 , Quả địa cầu , tranh ảnh thiên nhiên và các đới khí hậu khác II/Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Năm -2HS trả lời nội dung bài học (Dung, Tư) cũ: tháng và mùa “đã học tiết trước -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi -Hoạt động 1: *Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 sách - Lớp mở sách giáo khoa quan sát giáo khoa hình trang 124 và số em lên -Hãy và nói tên các đới khí hậu Bắc bảng và nêu trước lớp bán cầu và Nam bán cầu ? - Mỗi bán cầu có đới khí hậu -Mỗi bán cầu có đới khí hậu ? - Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến -Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Nam cực có các đới : nhiệt đới , ôn đới và hàn đới Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực ? -Yêu cầu số em trả lời trước lớp - Lần lượt số em nêu kết -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến quan sát học sinh  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động : *Hoạt động theo nhóm -Yêu cầu các nhóm thực hành trên địa cầu các đới khí hậu yêu cầu sách giáo viên -Mời các đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên Hoạt động : *Trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu -Giáo viên chia lớp thành các nhóm -Phát cho nhóm hình vẽ tương tự hình sách giáo khoa và dải màu -Phát lệnh bắt đầu , yêu cầu các nhóm tiến hành dán các dải màu vào hình vẽ -Theo dõi nhận xét bình chọn nhóm làm đúng , đẹp và xong trước 3) Củng cố - -Cho học sinh liên hệ với sống Dặn dò: hàng ngày - Xem trước bài HDTHTV: - Hai em nhắc lại nội dung - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành các đới khí hậu có trên địa cầu trước lớp - Trưng bày tranh ảnh sưu tầm các đới khí hậu - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn -Lớp tiến hành chia các nhóm theo yêu cầu giáo viên -Trao đổi lựa chọn để dán đúng các dải màu vào hình vẽ -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng - Hai em nêu lại nội dung bài học - Tự nêu liên hệ -Nghe, thực Hướng dẫn làm bài tập tiết (Tuần 33) I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến truyện : Bãi đá cổ Sa Pa -Hiểu nội dung: truyện( Trả lời các câu hỏi bài tâp - SGK) II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt III Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi 2HS làm BT1,2 tiết – T32 (Oanh, Thương) 2, Bài mới: -Giới thiệu bài Nghe Bài1.Đọc * Đọc diễn cảm toàn bài -Lắng nghe, theo dỏi - HS đọc nối tiếp đoạn truyện: Bãi đá - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn cổ Sa Pa - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm -HS luyện đọc theo nhóm - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài -1 HS giỏi đọc toàn bài Bài Chọn -Gọi HS đọc Y/C bài tập và các phương -2 HS đọc Y/C bài tập câu trả lời án trả lời đúng -Y/C HS làm BT vào -HS làm nêu miệng kết -Nêu câu hỏi và các phương an trả lời, gọi HS nêu kế -GV KL: a) Thị trấn Sa Pa cách Hà Nội 300 km  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà b) Bãi đá cổ Sa Pa nằm thung lũng Mường Hoa c) Bãi đá cổ Sa Pa nghiên cứu lần đầu tiên vào năm 1925 d) Hòn đá lớn bãi đá cổ Sa Pa có tên là Hòn Bố e) Tranh vẽ người, nhà sàn chú ý nhiều g) Dòng đặc điểm vật là: thơ mộng, cao vút, xanh thẳm h) Các lớp chạm khắc trên mặt các tảng đá cổ phong phú -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm Củng cố- dặn -Hệ thống kiến thức vừa luyện -Nêu lại bài học -Dặn HS ôn lại bài -Nghe và thực dò Thể dục : Tung và bắt bóng cá nhân Tung và bắt bóng -3 người Trò chơi: “Chuyền đồ vật” I/ Mục tiêu: -Thực tung bắt bóng cá nhân (tung bắt bóng tay và bắt bóng hai tay) -Biết cách tung bắt bóng theo nhóm – người -Biết cách chơi và tham gia chơi - GDHS rèn luyện thể lực II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập -Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …Cứ em mang theo bóng II/Các hoạt động dạy học : Nội dung và phương pháp dạy học Định Học sinh lượng a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học 1phút -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp 2phút -Đội hình hàng -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m 2phút ngang b/ Phần :  * Ôn tung và bắt bóng theo nhóm ba người  -Hướng dẫn lại : Ba người đứng đối diện theo hình tam giác , ba em tung và bắt bóng qua lại cho hai tay Tung bóng 14 phút         sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn lần đầu tung , bắt theo di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau đó chuyển sang phải , sang trái để bắt bóng tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt *Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân : – phút -Các tổ tự ôn nhảy dây theo khu vực đã quy định  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà *Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm 6phút - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người -Lần lượt cặp thực chơi thử lượt Sau đó cho chơi chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng 2phút -Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 2phút -Dặn nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân Đội hình vòng tròn GV GV Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2012 Toán : Ôn tập các số đến 100 000 I/ Mục tiêu : - Đọc viết các số phạm vi 100 000 -Viết các số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị và ngược lại -Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước -GDHS Chăm học II/Đồ dùng dạy học - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Một HS lên bảng sửa bài tập3 (Hà) -Giáo viên nhận xét đánh giá -Hai học sinh khác nhận xét cũ : 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -2HS đọc -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Suy nghĩ lựa chọn số liền sau -Gọi em lên bảng giải bài toán thích hợp để điền vào vạch -Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài - Lớp thực điền số vào vạch : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 1a/10000,20000,30000,40 000… -Giáo viên nhận xét đánh giá 1b/ 75000,80 000,85000.90 000 Bài - Gọi học sinh đọc đề bài -Một học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng phải là các chữ số 1, 4, bên phải là các chữ số 1, 4, -Mời em nêu cách đọc và đọc các số -Mời em nêu cách đọc và đọc -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn các số -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Lớp nhận xét bài bạn Bài -Gọi học sinh đọc đề bài -1HS đọc bài - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên -Mời em nêu cách viết số phải là các chữ số 1, 4, -Gọi học sinh khác nhận xét bài -Mời em nêu cách đọc và đọc các số bạn -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài - Gọi học sinh đọc đề bài - Hỏi học sinh đặc điểm dãy số để giải thích lí viết các số còn thiếu vào chỗ chấm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời hai học sinh lên bảng làm -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 3) Củng cố - *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Dặn dò: Chính tả : (nghe viết ): sinh - Một em đọc đề bài -Lớp thực làm vào -Hai học sinh lên bảng giải bài a/ 2005 , 2010 , 2015 , 2020 b/14300,14400,14500,14 600,14700 c/68000,68010,68020,68030,68 040 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số còn lại Cóc kiện trời I/ Mục tiêu :- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Đọc và Viết đúng tên nước láng giềng Đông Nam Á (BT2) -Làm đúng bài tập -GDHS rèn chữ viết đúng nhanh, đẹp II/Đồ dùng dạy học: - tờ giấy A4 ghi nội dung bài tập Bảng quay viết các từ ngữ bài tập II/Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra -Yêu cầu lớp viết vào nháp số -3HS lên bảng viết: lâu năm , nứt nẻ , bài cũ: từ mà học sinh tiết trước thường viết náo động, vừa vặn, dùi trống, dịu giọng sai ,…(Hoàng, Lý, Ngà) -Nhận xét đánh giá -Cả lớp viết vào giấy nháp 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn -Đọc mẫu bài viết (Cóc kiện Trời ) -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài -Ba học sinh đọc lại bài nghe viết : -Những từ nào bài viết hoa -Cả lớp đọc thầm tìm các tiếng viết hoa ? Vì ? là các chữ đầu tên bài , đầu đoạn , đầu câu và các danh từ riêng Cóc , Trời , Cua gấu , Cáo ,… -Yêu cầu lấy bảng và viết các - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào -Lớp nghe và viết bài vào -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi -Nghe và tự sửa lỗi bút chì và ghi số lỗi ngoài lề tập -Thu vở,chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Luyện tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh nêu lại yêu cầu bài tập -Gọi em đại diện lên bảng thi viết -Hai em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng các tiếng nước ngoài trên bảng đúng Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét - Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp - Thực hành viết tên nước Đông Nam  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Đọc cho học sinh viết vào *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đọc lại các câu văn đã điền hoàn chỉnh trước lớp - Nhận xét, chữa 3) Củng cố - -Nhận xét tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem Dặn dò: trước bài HDTHT: Á -Một em nêu bài tập sách giáo khoa -Học sinh làm vào -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm bạn -Nghe -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa Hướng dẫn làm bài tập tiết (Tuần 33) I Mục tiêu: - Đọc viết các số phạm vi 100 000 (BT1) -Biết thực bốn phép tính cộng, trừ, nhân , chia (BT2) -Biết so sánh các số phạm vi 100 000 - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy - học: IIICác hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên 1.Bài cũ -Gọi 2HS lên bảng làm BT3 tiết – tuần 32 -GV nhận xét, đánh giá 2.bài -Giới thiệu bài Bài 1: Viết -Gọi HS đọc Y/C BT vào ô trống: Đọc số Viết số Ba mươi sáu nghìn năm trăm hai mươi chín 17 604 Năm mươi mốt nghìn không trăm tám mươi mốt 45 936 Sáu mươi nghìn hai trăm linh năm 78 362 -Gọi 1HS lên bảng làm - Lớp làm bài vào -GV và HS nhận xét, đánh giá Bài Đặt -Gọi HS đọc Y/C BT tính tính a) 58673 + 26154 b) 65232 – 27215 c) 1234 x d) 56835 : -Gọi 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng -GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa Bài > < -Gọi HS nêu Y/C BT =?  Gi¸o ¸n Líp 3D Học sinh -2HS lên bảng (Diễm Hằng,Trung Kiên) Lắng nghe -1HS đọc -1HS lên bảng làm -Lớp làm bài vào -nhận xét, chữa -3HS đọc Y/C BT -2HS lên bảng, lớp làm bảng -Lớp nhận xét, chữa -2HS nêu Y/C BT -1HS lên bảng làm - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Gọi 1HS lên bảng làm -Y/C HS làm bài vào -GV và HS nhận xét, chữa Bài 4.Đồng -Gọi HS đọc Y/C BT hồ - Y/C HS quan sát đồng hồ SBTTH nêu kết giờ? Bài Bài -GV nhận xét, chữa - Gọi HS đọc bài toán: toán +Có ô tô vận chuyển 36 000 kg gạo Hỏi ô tô vận chuyển bao nhiêu ki – lô – gam gạo? -Hướng dẫn HS phân tích và tóm tát bài toán -Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm Củng cố - -GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa dặn dò -Hệ thống kiến thức vừa luyện -Dặn HS ôn lại bài Đạo đức: -Cả lớp làm -HS nhận xét, chữa - HS đọc Y/C BT - HS quan sát đồng hồ nêu kết -3HS đọc bài toán -HS phân tích và tóm tát bài toán -1HS lên bảng, lớp làm -Lớp nhận xét, chữa -Nêu lại bài học -Nghe và thực Tham quan Đình Hòa Ninh I Mục tiêu : - HS biết Đình làng Hòa Ninh là di tích lịch sử, văn hóa mang đầy đủ giá trị tinh thần, truyền thống và ý nghĩa văn hóa công trình kiến trúc nghệ thuật -Biết Đình Hòa Ninh thực trở thành không gian văn hóa, là nơi hội họp sinh hoạt văn hóa làng quê sau lũy tre làng Nó không phản ánh nghệ thuật kiến trúc đình làng vùng, miền mà còn phản ánh phát triển cộng đồng làng xã trên không gian địa văn hóa miền Trung Trung Bộ -GDHS ý thức bảo vệ và tôn tạo di tích địa phương qua đó thể tình yêu quê hương, đất nước II Đồ dùng dạy học : Giấy A4, bút vẽ, bút viết III.Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: -Ổn định tổ chức 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: -Lắng nghe Hoạt động 1: * Đi tham quan đình làng -GV chia lớp làm nhóm -HS hình thành nhóm -Giao nhiệm vụ cho nhóm: +Y/C GS quan sát vẽ tranh đình làng -Các nhóm quan sát vẽ tranh +Tìm hiểu giá trị văn hóa, ý nghĩa lịch đạo nhóm trưởng -Từng HS quan sát để vẽ và ghi sử đình làng qua các gợi ý: Đình làng xây dựng năm nào? Có diện tích là chép, mô tả kiến trúc, giá trị văn bao nhiêu? Nó có giá trị gì văn hóa, và hóa, ý nghĩa lịch sử đình làng ý nghĩa lịch sử? -GV quan sát, giúp đỡ các nhóm làm việc Hoạt động 2: * Báo cáo kết  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà 3) Củng cố dặn dò: -GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quan sát thực tế -GV nhận xét, biểu dương nhóm làm việc, báo cáo tốt, cá nhân vẽ tranh đẹp -GV hệ thống toàn bài -Nhận xét học -Dặn HS luôn có ý thức bảo vệ các di tích -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, trưng bày tranh vẽ cá nhân -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Nghe -Thực Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2012 Tập đọc: Mặt trời xanh tôi I/ Mục tiêu : -Biết ngắt nhịp hợp lí các dòng thơ,nghỉ sau khổ thơ -Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “mặt trời xanh” và dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ (trả lời các câu hỏi SGK; học thuộc lòng bài thơ) -GDHS tình yêu quê hương II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa Tàu lá cọ III/Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài -Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Cóc -Ba em lên kể và nêu nội dung ý cũ: kiện Trời ” nghĩa câu chuyện (Giang, Hiếu, Lý) -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu 2/ Hướng dẫn -Yêu cầu HS đọc nối tiếp dòng thơ - HS đọc tiếp nối em dòng thơ - HS đọc tiếng, từ phát âm sai luyện đọc kết -Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Nối tiếp đọc khổ thơ hợp giải nghĩa - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp từ -Giải thích số từ (SGK), - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ -Lần lượt đọc khổ thơ trong nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ - Lớp đọc đồng -Yêu cầu em đọc lại bài thơ - Một em đọc lại bài thơ c) Hướng dẫn - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu -Cả lớp đọc thầm khổ đầu -Tiếng mưa rừng cọ so sánh -Được so sánh với tiếng thác đổ , tìm hiểu bài : với âm nào ? tiếng gió thổi ào ào - Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ? - Nằm rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ lá - Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối - Lớp đọc thầm hai khổ thơ còn lại - Vì tác giả thấy lá cọ giống mặt -Lá cọ hình quạt , có gân lá xòe trời ? các tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời - Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh - Học sinh trả lời theo suy nghĩ không ? Vì ? thân và giải thích vì sao? d) Học thuộc lòng bài thơ :  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Mời em đọc lại bài thơ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng bài thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt 3) Củng cố - - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước Dặn dò: bài Toán : - Một em khá đọc lại bài thơ -Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài : Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo) I/ Mục tiêu : - Học sinh biết so sánh các số phạm vi 100 000 Sắp xếp dãy số theo thứ tự xác định -GDHS chăm học II/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/Các hoạt động dạy học : ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ : -Gọi HS lên bảng chữa bài tập -Một học sinh lên (Thanh Thanh) -Giáo viên nhận xét đánh giá -Lớp nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài b/ Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách - 2HS nêu bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm vào -HS làm vào -Gọi em lên bảng làm bài - Một em lên bảng làm -Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài -27469 < 27 470; -Giáo viên nhận xét đánh giá -Lớp nhận xét bài bạn Bài – Mời học sinh đọc Y/C BT - Hai em đọc yêu cầu bài tập -Y/C HS làm bài vào -Cả lớp thực vào -Gọi 1HS lêng bảng làm, 1số HS nêu -Một học sinh nêu miệng kết : a/ số lớn là 42360 miệng kết b/ Số lớn là 27 998 -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh * Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Hai em đọc - Yêu cầu lớp làm vào -Lớp thực làm vào -Mời hai học sinh lên bảng làm bài -Hai học sinh lên bảng xếp dãy số -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Lớn dần: 59825, 67925 , 69725, -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 70100 Bài 4: Bé dần: 96400, 94600, 64900, 46 900 -Hai em khác nhận xét bài bạn Bài –Gọi học sinh đọc đề bài - 2HS đọc - Yêu cầu lớp làm vào Lớp thực làm vào - Gọi học sinh lên bảng làm bài -Học sinh lên bảng khoanh vào chữ  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 3) Củng cố - *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Dặn dò: Luyện từ và câu: đặt trước kết đúng: C 8763, 8843, 8853 -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập Nhân hóa I/ Mục tiêu - Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hóa tác giả sử dụng các đoạn thơ, đoạn văn ( BT1) II /Đồ dùng dạy học:- Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết bài tập III/Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài -Yêu cầu em viết trên bảng lớp hai -Một em lên bảng viết lại hai câu cũ: câu văn liền ngăn cách văn có sử dụng dấu hai chấm để dấu hai chấm tiết TLV tuần 31 ngăn cách (Tư) -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ -Lớp viết vào giấy nháp 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: -2 em nhắc lại tựa bài học * Bài - Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bài tập -Hai em đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo -Cả lớp đọc thầm bài tập luận theo nhóm -Lớp trao đổi theo nhóm tìm các -Tìm các vật nhân hóa và cách vật nhân hóa và cách nhân hóa đoạn thơ nhân hóa đoạn thơ - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên bảng -Các nhóm cử đại diện lên bảng làm +Cây đào : mắt – lim dim – cười trình bày -Theo dõi nhận xét nhóm +Hạt mưa : tỉnh giấc – mải miết – -Giáo viên chốt lời giải đúng trốn tìm Bài * Gọi em đọc nội dung bài tập - Một học sinh đọc bài tập -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp -Lớp làm vào nháp - Mời hai em lên thi làm bài trên bảng -Hai em lên thi đặt đoạn văn tả -Gọi số em đọc lại đoạn văn cảnh bầu trời buổi sáng hay vườn cây có sử dụng hình ảnh nhân mình hóa -Nhận xét đánh giá -Chốt lại lời giải đúng - Lớp bình chọn bạn thắng 3) Củng cố - -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai HS nêu lại nội dung vừa học Dặn dò -Dặn nhà học bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm Lại bài tập BDT Việt: Hướng dẫn làm bài tập tiết (Tuần 33) I Mục tiêu: -Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hóa tác giả sử dụng các đoạn thơ BT1) -Tìm hình ảnh nhân hóa bài thơ mà mình thích , viết số câu văn ngắn có sử dụng hình ảnh nhân hóa( BT2)  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Viết lại câu văn để tạo thành câu có dùng phép nhân hóa (BT3) -GDHS chăm học II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt III Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi 2HS làm BT1,2 tiết 21– T33 (Hằng, Hùng) 2, Bài mới: -Giới thiệu bài -Nghe Bài1 Đọc bài -Gọi HS đọc Y/C BT và bài thơ: Mùa gặt -2 HS đọc Y/C BT thơ Cho biết -Y/C HS đọc bài thơ, tìm các hình ảnh nhân hóa -HS tìm làm BT vào các vật, bài thơ điền vào BT vật - Gọi 1HS lên bảng làm -1HS lên bảng làm -Lớp nhận xét, chữa bài nhân -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm hóa cách -Đáp án: nào? Tên vật, Cách nhân hóa vật Gọi vật Tả hoạt động, đặc điểm nhân hóa từ dùng vật, dùng từ để gọi người ngữ dùng để tả người Chim Rủ Cào cào Áo xanh đỏ,giả gạo ngoài đồng Hạt Níu hạt Gió chị Mách tin, đến ngõ, nhà Mặt trời la cà, rũ Nắng lại Trăng Vội cong lưỡi liềm, xúm vào mùa gặt hái -Gọi HS đọc Y/C BT Bài Em -Y/C HS làm vào -3HS đọc Y/C BT -HS làm bài vào thích hình ảnh -Gọi 1HS lên bảng làm nhân hóa nào -Gọi số HS nêu hình ảnh nhân hóa mà mình thích 1HS lên bảng làm bài thơ bài thơ và giải thích mình thích hình ảnh -1 số HS nêu, giải thích mình thích hình trên? Viết 1,2 đó câu vẽ đẹp -Gọi số HS đọc các câu văn mình viết có sử dụng ảnh đó -1 Số HS đọc câu văn hình ảnh phép nhân hóa mình viết nhân hóa đó -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm Bài Viết lại -Gọi HS đọc Y/C BT và các câu văn -Lớp nhận xét Chữa câu sau a) Con gà trống có lông nhiều màu sặc sỡ -3HS đọc Y/C BT để tọa thành b) Những chim họa mi hót líu lo trên cành câu có dùng cây phép nhân c)Trống đặt lên cái giá gỗ trước cửa phòng bảo vệ hóa: - Cả lớp làm ài vào -Y/C HS làm vào - 1HS lên bảng làm -Gọi em lên bảng làm  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Gọi số em nêu miệng kết -GV và HS nhận xét, bổ sung Củng cố- dặn -Hệ thống kiến thức vừa luyện -Dặn HS ôn lại bài dò Tự nhiên xã hội: -1số HS làm nêu miệng -Lớp nhận xét, bổ sung -Nêu lại bài học -Nghe và thực Bề mặt Trái Đất I/ Mục tiêu : -Biết trên bề mặt Trái Đất có châu lục và đại dương Nói tên và vị trí trên lược đồ -Biết nước chiếm phần lớn bề mặt trái đất -GDHS bảo vệ môi trường II/Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh sách trang 126, 127, lược đồ lục địa , đại dương Mười bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương III/Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài - Gọi học sinh trả lời nội dung, kiến - HS lên bảng trả lời (Hằng, Hải) cũ: thức bài : “Các đới khí hậu “ -Nhận xét đánh giá 2.Bài - Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài Hoạt động 1: *Thảo luận lớp -Bước :-Hướng dẫn quan sát hình trang 126 - Lớp quan sát hình sách giáo khoa sách giáo khoa và vào hình để nói phần -Hãy đâu là nước và đâu là đất vẽ Đất và Nước thông qua màu sắc và có hình vẽ ? chú giải -Bước 2: - Chỉ cho học sinh biết phần nước và - Lớp quan sát để nhận biết ( Lục địa đất trên địa cầu là khối đất liền lớn trên bề mặt * Rút kết luận : sách giáo khoa Trái Đất ; Đại dương là khoảng nước rộng mênh mông bao quanh lục địa Hoạt động 2: *Làm việc theo nhóm : - Lớp phân thành các nhóm thảo luận -Bước : - Yêu cầu lớp phân nhóm và thảo luận theo câu hỏi giáo viên đưa - Trên giới có châu lục : châu Á , theo các câu hỏi gợi ý -Có châu lục và đại dương ? châu Âu , châu Mĩ , châu Phi , châu Chỉ và nói tên các châu lục và tên các Đại Dương và châu Nam Cực đại dương là : Thái Bình Dương – Ấn Độ đại dương trên lược đồ hình ? Dương – Đại Tây Dương và Bắc Băng -Hãy vị trí Việt Nam trên lược Dương - Việt Nam nằm trên châu Á đồ Việt Nam châu lục nào ? -Bước : -Yêu cầu đại diện các nhóm lên trả lời - Lần lượt các nhóm cử đại diện báo trước lớp cáo -GV và HS nhận xét, bổ sung, -Lớp lắng nghe và nhận xét Hoạt động 3: *Chơi trò chơi : Tìm vị trí các châu lục và đại dương -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Học sinh làm việc theo nhóm - Phát cho nhóm lược đồ câm , -Khi nghe lệnh “ bắt đầu “ các nhóm  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà 10 bìa nhỏ có ghi tên châu lục đại dương -Giáo viên hô “ bắt đầu “ yêu cầu các nhóm trao đổi và dán bìa vào lược đồ câm - Nhận xét bình chọn kết nhóm 3) Củng cố - -Liên hệ với sống hàng ngày.Xem Dặn dò: trước bài trao đổi thảo luận và tiến hành chọn bìa để dán vào lược đồ câm nhóm mình -Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm nhóm - HS nhận xét kết nhóm bạn -HS tự liên hệ -Về nhà học bài và xem trước bài Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2012 Thể dục : Tung và bắt bóng cá nhân Tung và bắt bóng -3 người Trò chơi: “Chuyền đồ vật” I/ Mục tiêu: -Thực tung bắt bóng cá nhân (tung bắt bóng tay và bắt bóng hai tay) -Biết cách tung bắt bóng theo nhóm – người -Biết cách chơi và tham gia chơi - GDHS rèn luyện thể lực II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …Cứ em mang theo bóng III/Các hoạt động dạy học : Nội dung và phương pháp dạy học Định Học sinh lượng a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học 1phút -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp 2phút -Đội hình hàng -Chơi trò chơi ưa thích 2phút ngang -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 200 – 300 m b/ Phần : * Ôn tung , bắt bóng cá nhân và theo nhóm ba người -Yêu cầu thực tung bắt bóng cá nhân chỗ số lần , 14 phút          sau đó tập di chuyển  * Di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm hai người :  -Hai ba em tung và bắt bóng qua lại cho hai tay -Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn lần đầu tung , bắt theo di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau đó chuyển sang phải , sang trái để bắt bóng Khi tung bóng 6phút cho bạn chú ý dùng lực vừa phải *Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân : – phút -Các tổ tự ôn nhảy dây theo khu vực đã quy định  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà *Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người -Học sinh cặp thực chơi thử lượt Sau đó cho chơi chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui c/Phần kết thúc: 2phút -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu 2phút -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân Toán: - Đội hình vòng tròn GV GV Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 I/ Mục tiêu : - Biết cộng , trừ , nhân , chia các số phạm vi 100 000 -Biết giải bài toán hai cách khác - GDHS chăm học II/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài -Gọi 1HS lên bảng chữa BT nhà -1HS chữa bài tập (Tâm) -Nhận xét đánh giá -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em đọc đề bài - Gọi em nêu miệng kết nhẩm -Cả lớp làm vào bài tập -1 em nêu miệng kết nhẩm : và giải thích cách nhẩm -Yêu cầu lớp làm vào a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 -Mời học sinh khác nhận xét b/ 80 000 – 40 000 = 40 00 c/ 20 000 x = 60 000 d/ 36 000 : = 000 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một học sinh khác nhận xét bài bạn Bài - Gọi học sinh nêu bài tập Một em đọc đề bài -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính - Hai em lên bảng đặt tính và tính : phép tính -Mời hai em lên bảng giải bài 39178 86271 412 - Yêu cầu lớp thực vào +25706 - 43954 x -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 64884 42317 2060 -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em khác nhận xét bài bạn Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Một em nêu đề bài tập -Hướng dẫn học sinh giải theo hai - Một em giải bài trên bảng , lớp làm bước vào - Giải -Mời em lên bảng giải bài - Số bóng đèn đã chuyển tất là :  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - -Nêu lại nội dung, kiên thức bài học –Dặn nhà học và làm bài tập Dặn dò: Tập viết: 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) - Số bóng đèn còn lại kho là : 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đ/S: 16 000 bóng đèn - Học sinh khác nhận xét bài bạn -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Ôn chữ hoa Y I/ Mục tiêu : -Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P,K (1 dòng); viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng: Yêu trẻ để tuổi cho(1 lần cỡ chữ nhỏ -GDHS ý thức rèn chữ giữ II/Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ hoa Y mẫu chữ viết hoa tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/Các hoạt động dạy học : ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài -Kiểm tra bài viết nhà học sinh -Hai HS lên bảng viết “Đồng Xuân , -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng cũ: Tốt gỗ nước sơn / Xấu người đẹp người” (Hoàng, Hạnh) -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Phú Yên và P,Y,K - Lớp theo dõi viết bảng - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ -HS viết vào bảng vừa nêu *Học sinh viết -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Phú Yên -Một học sinh đọc từ ứng dụng từ ứng dụng -Giới thiệu Phú Yên là tên tỉnh nằm -Lắng nghe để hiểu thêm tên tên riêng ven biển miền Trung tỉnh miền Trung nước ta *Luyện viết -Yêu cầu học sinh đọc câu - Một em đoạc lại câu ứng dụng câu ứng dụng -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Câu tục ngữ khuyên người sống : phải yêu mến trẻ em thì trẻ yêu mến và kính trọng người già thì sống thọ , sống lâu -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ -Luyện viết từ ứng dụng bảng hoa là danh từ riêng (Yêu , Kính ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng câu ứng dụng c) Hướng dẫn -Nêu yêu cầu viết - Lớp thực hành viết vào theo -GV theo dỏi và hướng dẫn bổ sung viết vào : hướng dẫn giáo viên d/ Chấm chữa -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nộp từ 5- em để chấm điểm bài -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm -Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và câu ứng dụng hoa và danh từ riêng  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà 3/ Củng cố - -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn HS học bài và xem trước bài Dặn dò: -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài Thứ sáu, ngày 27 tháng năm 2012 Toán : Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 (tiếp theo) I/ Mục tiêu: -Biết cách tính cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết) -Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị -Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng và thừa số chưa biết phép nhân - GDHS chăm học II/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi BT2 III/Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng -Một em lên bảng chữa bài tập số3 (Ngà) -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Bài 1: - Gọi HS đọc Y/C BT -Một em đọc -Yêu cầu lớp làm vào -Cả lớp làm vào bài tập - Gọi em nêu miệng kết nhẩm -1 em nêu miệng kết nhẩm : và giải thích cách nhẩm chẳng a/ 30000 + 40 000-50 000 =70 000-50 000 hạn =20 000 80 000 – ( 20000 + 300000) nhẩm 80000 – (20000 + 30000) = 80000 - 50000 = 30000 sau : chục nghìn –(2 chục nghìn + 80000 – 20000 – 30000 = 60 000- 30 000 = 30 000 chục nghìn ) = chục nghìn – b/ 3000 x :3 = 6000 : = 2000 chục nghìn = chục nghìn 4800: x = 600 x = 2400 -Giáo viên nhận xét đánh giá 4000 : : = 800: = 400 -Gọi học sinh nêu bài tập sách - Một em đọc Y/C BT Bài -Mời hai em lên bảng giải bài - Hai em lên bảng đặt tính và tính : - Yêu cầu lớp thực vào 4083 8763 3608 40068 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn + 3269 - 2469 x 50 5724 -Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt 7352 6272 13432 16 28 tính và tính phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá -Lớp nhận xét, chữa Bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài tập sách - Hai em nêu cách tìm thành phần chưa sách biết và giải bài trên bảng - Ghi phép tính lên bảng -Yêu cầu HS nêu lại cách tìm a/ 1999 + x = 2005 b/ x X = 3998 - Mời hai em lên bảng làm x = 2005 – 1999 x = 3998 : -Yêu cầu lớp làm vào x= x = 1999 -Nhận xét bài làm học sinh - Hai em khác nhận xét bài bạn  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà Bài : - Gọi em nêu đề bài SGK -Một em nêu yêu cầu đề bài tập -Hướng dẫn học sinh giải theo hai - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào bước Giải : -Mời em lên bảng giải bài Giá tiền sách là : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 28 500 : = 700 ( đồng ) -Giáo viên nhận xét đánh giá Số tiền mua sách là : -Nêu lại kiến thức vừa học 5700 x = 45 600 (đồng ) Đ/S: 45 600 đồng - Học sinh khác nhận xét bài bạn 3) Củng cố - *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại –Dặn nhà học và làm bài tập -Xem trước bài Dặn dò: Chính tả : (nghe - viết ): Quà đồng nội I/ Mục tiêu :- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập2 a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp II/Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ viết lần nội dung bài tập ; tờ giấy A4 để học sinh làm bài tập III/Các hoạt động dạy học : ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài -Gọi em lên bảng viết tên nước Đông -Ba em lên bảng (Hoàng, Lý, Ngà) -Cả lớp viết vào bảng cũ: Nam Á -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn -Đọc mẫu đoạn viết - Lắng nghe -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ -3HS đọc lại bài thơ, lớp theo dõi nghe viết : -Tìm các từ viết hoa bài? -HS tìm và nêu -Yêu cầu học sinh viết bảng số - Lớp thực viết vào bảng từ dễ sai các từ dễ nhầm lẫn -Đọc cho học sinh chép bài - Nghe giáo viên đọc để chép vào -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi -Thu học sinh chấm và nhận xét bút chì c/ Luyện tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Cả lớp thực vào và sửa bài -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -2 em lên bảng thi làm bài đúng và -Mời hai em lên bảng thi làm bài nhanh * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc 2a/ nhà xanh – đố xanh (cái bánh lại chung ) b/ – rộng mênh mông – cánh đồng ( thung lũng ) - Lớp nhận xét bài bạn 3/ Củng cố - -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết Dặn dò: -Dặn nhà học bài và làm bài xem chính tả trước bài -Nghe, thực  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà Tập làm văn : Ghi chép sổ tay I/ Mục tiêu: - Hiểu nội dung , nắm ý chính bài báo A lô, Đô – rê – mon thần thông đây để từ đó biết ghi vào sổ tay ý chính các câu trả lời Đô – rê – mon II/Đồ dùng dạy học :-Tranh ảnh số loại động vật quý nêu bài - Một truyện tranh Đô – rê – môn Một vài tờ báo nhi đồng có mục :A lô , Đô – rê – mon Thần thông Mỗi học sinh có sổ tay nhỏ Một vài tờ giấy khổ A4 III/Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói -Hai em lên bảng (Hải, Tuyết Lan) cũ: số việc làm bảo vệ môi trường đã học tiết tập làm văn tuần 32 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : -Lắng nghe b/ Hướng dẫn làm bài tập : - Hai học sinh nhắc lại tựa bài Bài - Gọi em đọc bài A lô , Đô – rê – mon - Một em đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai -Hai học sinh phân vai người hỏi là -Giới thiệu đến học sinh số tranh Nguyễn Tùng Nam ( Hà Nội ) và Trần các loài động vật quý nêu Ánh Dương ( Thái Bình ) học sinh tờ báo là Đô – rê – mon ( đáp ) - Quan sát các tranh số động vật quý Bài :- Yêu cầu hai em nêu đề bài - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập -Phát cho em em tờ giấy A4 để viết - Thực viết lại tên số động bài vật quý và các biện pháp bảo vệ - Mời hai em lên dán tờ giấy bài làm lên các loài động vật này , dán lên bảng bảng - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp và - Trao đổi theo cặp và phát biểu trước phát biểu ý kiến trước lớp lớp viết vào sổ tay tên các loài – Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay tên động vật quý hiểm có nguy tuyệt chủng các loài động vật quý -Chốt ý chính , mời học sinh đọc lại -Học sinh nối tiếp đọc lại -Gọi em đọc to đoạn hỏi đáp mục b - Hai học sinh đọc các câu hỏi – đáp -Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý - Trao đổi theo cặp sau đó tự ghi chính lời Đô – rê – mon tóm tắt các ý chính lời Đô – rê – -Mời số em phát biểu trước lớp mon - Mời em làm tờ giấy A4 dán lên -Ở Việt Nam : sói đỏ , cáo , gấu chó , bảng gấu ngựa , hổ , báo hoa mai , tê giác - Nhận xét và chấm điểm số bài văn …Thực vật : Trầm hương , trắc , sâm tốt ngọc linh , tam thất … - Một số em đọc kết trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay 3) Củng cố - -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nhắc lại nội dung bài học Dặn dò: -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Nghe và thực  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net