Hoạt động 1: Làm việc theo cặp Mục tiêu: Kể tên được các đới khí hậu trên Trái Đất Cách tiến hành : - Giáo viên cho học sinh quan sát hình 1 trong SGK trang 124, 125 trả lời với bạn các [r]
(1)Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm TUẦN 33 Thứ hai ngày 12 tháng năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện : ( Tiết 65- 33 ) CÓC KIỆN TRỜI I Mục tiêu: A Tập đọc - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung: Do có tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu nhà Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới.(trả lời câu hỏi sgk) B Kể Chuyện - Kể lại đoạn truyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh hoạ (SGK) - HS khá giỏi : biết kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Bài cũ: Cuốn sổ tay - Gv gọi Hs lên đọc bài và hỏi: + Thanh dùng sổ tay để làm gì? + Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn? - Gv nhận xét và ghi điểm B Bài mới: Luyện đọc Gv đọc mẫu bài văn - Gv đọc diễn cảm toàn bài, - Gv cho Hs xem tranh minh họa * Hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời Hs đọc câu + Hs tiếp nối đọc câu đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp + Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn bài + Giúp Hs giải thích các từ mới: thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đồng đoạn (Sắp đặt xong … Cọp vồ) - Một số Hs thi đọc 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài -2 HS và trả lời câu hỏi GV -Học sinh đọc thầm theo Gv -Hs xem tranh minh họa -Hs đọc câu -Hs đọc tiếp nối câu đoạn -Hs đọc đoạn trước lớp -3 Hs đọc đoạn bài - Hs giải thích từ -Hs đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn trứơc lớp -Một số Hs thi đọc -Hs đọc thầm đoạn +Vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới Giáo viên : Mai Thị Phụng Lop3.net (2) Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn và trả lời câu bị hạn lớn, muôn loài khổ sở hỏi: + Vì cóc phải lên kiện trời? +Cóc bố trí lực lượng chỗ bất ngờ, phát huy sức mạnh vật: Cua chum nước; - Hs đọc thầm đoạn + Cóc xếp đội ngũ nào trước Ong đợi sau cánh cửa; Cáo, Gấu và đánh trống? Cọp nấp hai bên cánh cửa +Cóc mình bước tới, lấy dùi đánh ba hồi trống Trời giận sai Gà trị tội Gà vừa bay đến, Cóc hiệu, Cáo nhảy xổ tới, cắn cổ Gà tha Trời sai Chó bắt Cáo Chó vừa + Kể lại chiến đấu hai bên? đến cửa, Gấu đã quật Chó chết tươi -Hs thảo luận câu hỏi -Đại diện trình bày -Hs nhận xét - Yêu cầu Hs đọc thầm đoạn và Hs thảo luận câu hỏi: + Sau chiến, thái độ Trời thay đổi +Cóc có gan lớn dám kiện Trời, nào? - Gv nhận xét, chốt lại: mưu trí chiến đấu với quân nhà Trời mời Cóc vào thương lượng, nói dịu Trời, cứng cỏi nói chuyện với giọng, lại còn hẹn với Cóc lần sau muốn mưa Trời - Do tâm và biết đoàn kết đấu cần nghiếng báo hiệu + Theo em, Cóc có điểm gì đáng khen ? tranh nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới - Hướng dẫn nêu nội dung câu chuyện + HS lắng nghe GV liên hệ: Nạn hạn hán hay lũ lụt thiên nhiên “Trời” gây người không có ý thức BVMT thì phải gánh chịu hậu đó 3: Luyện đọc lại - Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời nhân vật - Gv cho các em hình thành các nhóm Mỗi nhóm Hs tự phân thành các vai - Gv yêu cầu các nhóm đọc truyện theo vai - Gv yêu cầu các nhóm thi đọc truyện theo vai - Gv yêu cầu Hs thi đọc bài - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay - Hs phân vai đọc truyện - Các nhóm thi đọc truyện theo vai - Hs lớp nhận xét -Hs quan sát tranh Giáo viên : Mai Thị Phụng Lop3.net (3) Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Kể chuyện -Hs dựa vào các tranh để kể lại câu chuyện - Gv cho Hs quan sát tranh Và tóm tắt nội dung tranh + Tranh 1: Cóc rủ các bạn kiện trời + Tranh 2: Cóc đánh trống kiện trời + Tranh 3: Trời mưa, phải thương lượng với Cóc + Tranh 4: Trời làm mưa - Gv gợi ý cho các em có thể kể theo các vai: Vai Cóc, vai các bạn Cóc, vai Trời - Một Hs kể mẫu đoạn - Gv yêu cầu cặp Hs kể - Hs thi kể chuyện trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt C Củng cố– dặn dò -Hs kể -Từng cặp Hs kể chuyện -Một vài Hs thi kể trước lớp -Hs nhận xét Toán : ( Tiết 161 ) KIỂM TRA ( 1Tiết ) I Mục tiêu: Tập trung vào việc đánh giá : - Kiến thức, kỹ đọc, viết số có năm chữ số - Tìm số liền sau số có năm chữ sô; xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực phép cộng, phép trừ các số có năm chữ số; nhân số coa năm chữ số với (cho) số có chữ sô(có nhớ không liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có chữ số - Xem đồng hồ và nêu kết hai cách khác - Biết giải bài toán có hai phép tính II Đồ dùng dạy học: Nội dung kiểm tra III Các hoạt động dạy học: ĐỀ BÀI Phần 1: Mỗi bài tập đây có các câu trả lời A, B, C, D Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Số liền sau 86 447 là: A 86 446 B 68 446 C 86 448 D 68 448 Các số 48 617; 47 861 ; 48 716 ; 47 816 xếp theo thứ tự từ bé đến lớn A 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816 B 48 716; 48 617 ; 47 861; 47 816 C 47 816; 47 861 ; 48 617 ; 48 716 Kết phép cộng 36 528 + 49 347 là : A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875 Kết phép trừ 85 371 - 046 là: Giáo viên : Mai Thị Phụng Lop3.net (4) Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm A 76 325 B 86 335 C 76 335 D.86 325 Nối chữ với số tương ứng: - Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm 70628 - Bảy mươi lăm nghìn ba trăm hai mươi lăm 55306 - Năm mươi lăm nghìn ba trăm linh sáu 19425 - Ba mươi nghìn không trăm ba mươi 90001 - Chín mươi nghìn không trăm linh 30030 Phần 2: Làm các bài tập sau: Đặt tính tính: 21 617 x 24 210 : Viết số thích hợp (theo mẫu): Hoặc 16 ……………… ……………… ……………… phút ………………phút ………………giờ ………………giờ …… …… phút …… …… phút Bài toán: Một quầy trái cây ngày đầu bán 230 kg, ngày thứ hai bán 340 kg Ngày thứ ba bán 1/3 số kg trái cây bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng đó bán bao nhiêu kg trái cây? Đáp án: Phần 1: Mỗi bài tập khoanh đúng điểm Số liền sau 86 447 là: C 86 448 Sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: C 47 816; 47 861 ; 48 617 ; 48 716 Kết phép cộng 36 528 + 49 347 là: D 85 875 Kết phép trừ 85 371 - 9046 là: A 76 325 Nối chữ với số tương ứng: - Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm 70628 - Bảy mươi lăm nghìn ba trăm hai mươi lăm 55306 - Năm mươi lăm nghìn ba trăm linh sáu 19425 - Ba mươi nghìn không trăm ba mươi 90001 - Chín mươi nghìn không trăm linh 30030 Phần 2: Làm các bài tập sau: Đặt tính: (2 điểm) 21 617 24 210 x 21 8070 86 468 00 Giáo viên : Mai Thị Phụng Lop3.net (5) Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm 2(.1đ) Viết số thích hợp (theo mẫu): giờ 20 phút Hoặc 16 15 20 phút 30 phút 18 30 phút Bài toán: (2 điểm) Giải Số kg trái cây quầy bán hai ngày là: 230 + 340 = 570 (kg) Số kg trái cây ngày thứ ba quầy đó bán là: 570 : = 190 (kg) Đáp số: 190 kg Đạo đức : ( Tiết 33 ) THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ II BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/ Mục tiêu - Giúp Hs hiểu quyền lợi và nghĩa vụ thân việc bảo vệ môi trường sống quanh ta - Thấy lợi ích môi trường sống lành và có thái độ trước hành vi làm ô nhiễm môi trường cách thường xuyên lúc nơi - Thực hành bảo vệ môi trường cách thướng xuyên lúc, nơi - Có ý thức bảo vệ môi trường, nhắc nhở và động viên người xunh quanh II/ Chuẩn bị: * GV: Các tình * HS: Sắm vai III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Khởi động: Hs hát bài hát nói môi trường xung quanh chúng ta 2.Bài cũ: Bảo vệ môi trường (tiết 1) - Gọi Hs lên trả lời câu hỏi: - HS trả lời + Ích lợi môi trường lành ? + Em đã làm việc gì để bảo vệ môi trường ? - Gv nhận xét 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài: Bài học hôm các em tiếp tục tìm hiểu bảo vệ môi trường Phát triển các hoạt động Giáo viên : Mai Thị Phụng Lop3.net (6) Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm * Hoạt động 1: Tìm hiểu và phát nơi có môi trường lành và nơi bị ô nhiễm - Gv nêu yêu cầu: Kể tên nơi em thấy môi trường lành Những nơi có môi trường không lành (ở khu phố em , trường) ( Tranh công viên, quang cảnh trường học , dòng sông ….) => Kết luận: Chúng ta cần phải giữ gìn môi trường lành, nhắc nhở và động viên người chưa có ý thức bảo vệ môi trường * Hoạt động 2: Xử lí tình huống, sắm vai - Gv đưa các tình + Tình 1: Gia đình bác Nam là hàng xóm em, ngày bác thướng xả rác đầu ngõ, không đóng tiền rác Em làm gì? + Tình 2: Sân trường em có luống hoa đẹp, các anh chị lớp lớn thường hai hoa để chơi Em làm gì? + Tình 3: Nhà em nuôi chó, sáng sớm bố em thường thả cho chó đại tiện đường phố Em làm gì? => Gv chốt ý – kết luận: Chúng ta phải biết khuyên ngăn, nhắc nhở người xung quanh phải biết giữ gìn bảo vệ môi trường * Hoạt động 3: Thực hành - Gv chia lớp thành tổ + Tổ 1, : Vệ sinh bàn ghế, lau cửa sổ vệ sinh lớp + Tổ 3: Quét cổng trường, tỉa lá cây cảnh trường - Gv nhận xét, tuyên dương 5.Tổng kết – dặn dò - Yêu cầu Hs nhắc lại việc làm cần để bảo vệ môi trường - Chuẩn bị bài sau: Các tệ nạn xã hội - Nhận xét bài học -Hs thảo luận nhóm -Đại diện các nhóm lên trình bày - Giải thích rõ yêu cầu - Các nhóm khác theo dõi bổ sung góp ý - Hs thảo luận, phân vai, trình bày trước lớp - Các nhóm khác bổ sung - Hs thực hành vệ sinh trường lớp Thứ ba ngày 26 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC (Tiết 66 ) MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I Mục tiêu: Giúp HS: Giáo viên : Mai Thị Phụng Lop3.net (7) Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm - Biết ngắt nhịp hợp lí các dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ - Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “mặt trời xanh” và dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ (trả lời CH sgk thuộc bài thơ) II Đồ dùng dạy học: tranh vẽ ( giới thiệu bài ) III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Bài cũ: Cóc kiện trời - GV gọi học sinh tiếp kể lại theo lời nhân vật câu chuyện “Cóc kiện trời” - Gv nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài Luyện đọc * Gv đọc diễn cảm toàn bài - Giọng nhẹ nhàng, vui tươi, nhanh - Gv cho Hs xem tranh * Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời đọc dòng thơ - Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp - Gv cho Hs giải thích các từ mới: cọ - YC Hs tiếp nối đọc khổ bài - Gv mời nhóm tiếp nối thi đọc đồng khổ thơ - Cả lớp đọc đồng bài thơ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ + Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào ? + Về mùa hè, rừng cọ có gì thú vị? - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn còn lại Hs thảo luận + Vì tác giả thấy lá cọ giống mặt trời ? - Gv chốt lại: Lá cọ có hình quạt, có gân lá xòe các tia nắng nên tác giả thấy giống mặt trời + Em có thích gọi lá cọ là “mặt trời xanh” không? Vì sao? Học thuộc lòng bài thơ - Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ - Gv mời số Hs đọc lại toàn bài thơ -2 HS đọc và trả lời câu hỏi -Học sinh lắng nghe -Hs xem tranh -Hs đọc dòng -Hs đọc khổ thơ -Hs giải thích -Hs đọc câu theo nhóm -Cả lớp đọc đồng bài thơ -Hs đọc thầm bài thơ: +Được so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào +Về mùa hè, nằm rừng cọ nhìn lên, nhà hơ thấy trời xanh qua kẻ lá -Hs thảo luận nhóm -Đại diện các nhóm lên trình bày -Hs nhận xét -Hs phát biểu cá nhân (vì lá cọ giống mặt trời mà giống mặt trời,…) -Hs đọc lại toàn bài thơ -Hs thi đua đọc thuộc lòng khổ bài thơ -4 Hs đọc thuộc lòng bài thơ Giáo viên : Mai Thị Phụng Lop3.net (8) Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ -Hs nhận xét - Hs thi đua học thuộc lòng khổ thơ bài thơ - Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng bài thơ - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay C Củng cố– dặn dò - HS nhắc lại nội dung bài học - Về nhà các em đọc lại cho thuộc và càng yêu thêm cây cọ vì nó có ích cho chúng ta - Chuẩn bị bài : Sự tích chú Cuội lên cung trăng TOÁN (Tiết 162) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 I Mục tiêu: Giúp HS : - Đọc, viết số phạm vi 100 000 - Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài (a; cột câu b), Bài II Đồ dùng dạy học: Phiếu thảo luận BT3 III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Bài cũ: Kiểm tra - Nhận xét bài kiểm tra Hs - Nhận xét bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài Luyện tập Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv hướng dẫn Hs làm - Gv yêu cầu Hs nhận xét hai tia số - Gv yêu cầu Hs tự làm - Yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn trên bảng - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và tự làm - Gv mời Hs lên bảng viết số và đọc số - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 3:(a; cột câu b) Giáo viên : Mai Thị Phụng Lop3.net -Hs đọc yêu cầu đề bài -HS lớp làm bài vào -Hai Hs lên bảng sửa bài -Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài -HS lớp làm bài vào -Năm Hs lên bảng viết số và đọc số -Hs nhận xét bài bạn.chữa bài (9) Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm - Gv mời Hs yêu cầu đề bài - Gv chia Hs thành nhóm nhỏ Cho các em chơi trò chơi “Ai nhanh”: - Yêu cầu: Các nhóm lên thi làm bài tiếp sức Trong thời gian phút, nhóm nào làm xong, đúng chiến tthắng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng a) 9725 = 9000 + 700 + 20 + 6819 = 6000 + 800 + 10 + 2096 = 2000 + + 90 + 5204 = 5000 + 200 + + 1005 = 1000 + b) Viết các tổng theo mẫu: 4000+600+30+1=4631 - Gv mời Hs yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào -GV chữa bài: Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 2005 ; 2010 ; 2015 ; 2020 ; 2025 14 300 ; 14 400 ; 14 500 ; 14 600 ; 14 700 68 000 ; 68 010 ; 68 020 ; 68 030 ; 68 040 C Tổng kết – dặn dò.: - HS nhắc lại nội dung tiết học - Chuẩn bị bài ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000(tt) trang 170 -Hs đọc yêu cầu đề bài -Các nhóm thi làm bài với -Hs lớp nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs lớp làm bài vào - Hs lên bảng sửa bài - Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs lớp làm bài vào - Hs lên bảng sửa bài Thủ công ( Tiết 33 ) LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 3) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa Quạt có thể chưa tròn - HS khéo tay: làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn II/ Chuẩn bị: - Lọ hoa mẫu, bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1- Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 2- Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát giới thiệu quạt mẫu và các phận quạt + Nếp gấp – cách gấp, buộc giống cách làm quạt giấy đã học lớp Giáo viên : Mai Thị Phụng Lop3.net (10) Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm + Để gấp quạt giấy tròn cần dán nối tờ giấy thủ công theo chiều rộng Hướng dẫn mẫu Bước : Cắt giấy - Cắt tờ giấy thủ công hình chữ nhật, chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt - Cắt tờ giấy hình chữ nhật cùng màu, chiếu dài 16 ô, rộng 12 ô để là cán quạt Bước : Gấp, dán quạt - Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô phía trên và gấp các nếp gấp cách ô theo chiều rộng hết sau đó gấp đôi để lấy dấu + Đặt tờ giấy vừa gấp bôi hồ dán mép tờ giấy đã gấp vào với dùng buộc vào Bước 3: làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt Lấy tờ giấy làm cán quạt cuộn theo cạnh 16 ô với nếp rộng ô hết tờ giấy Bôi hồ vào mép cuối và dán lại để cán quạt * Hoạt động : HS thực hành làm quạt giấy tròn và trang trí - Gọi HS nhắc lại các bước - Cho HS thực hành Quan sát theo dõi - Cho HS trưng bày sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét chung - Ôn các bài đã học - Chuẩn bị tốt các dụng cụ để làm bài kiểm tra - HS nhắc lại - Thực hành làm quạt giấy tròn - Trưng bày sản phẩm - Cả lớp đánh giá sản phẩm Chính tả : ( nghe - viết ) ( Tiết 65 ) CÓC KIỆN TRỜI I Mục tiêu: Giúp HS : - Nghe – viết đúng bài chính tả: trình bày đúng hình thức văn xuôi - Đọc và viết đúng tên nước láng giềng Đông Nam Á (BT 2) - Làm đúng bài tập (3)a/b II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Giáo viên : Mai Thị Phụng Lop3.net (11) Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Bài cũ: - Gv mời Hs lên viết các từ ngữ: -2HS lên bảng, lớp viết b/c vừa vặn, dùi trống, về, dịu giọng,… - Gv nhận xét B Bài mới: Giới thiệu và ghi đề Hướng dẫn Hs nghe - viết Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn bài viết chính tả -Hs lắng nghe - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại bài viết -1 – Hs đọc lại bài viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Bài viết có câu? +Có ba câu + Những từ nào bài phải viết hoa? +Các chữ đầu đoạn., tên bài, đầu câu và các tên riêng - Gv hướng dẫn Hs viết chữ dễ viết sai: -Hs viết bảng * Gv đọc cho Hs viết bài vào - Gv đọc cho Hs viết bài -Học sinh nêu tư ngồi - Gv đọc thong thả câu, cụm từ -Học sinh viết vào - Gv theo dõi, uốn nắn -Học sinh soát lại bài Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì -Hs tự chữa lỗi - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs Hướng dẫn Hs làm bài tập Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm - Gv nhắc cho Hs cách viết tên riêng nước ngoài bài cá nhân - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân -1 Hs viết trên bảng lớp - Gv mời Hs viết trên bảng lớp -Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: + Bài tập 3b: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài -Một Hs đọc yêu cầu - Gv mời bạn lên bảng thi làm bài -3 Hs lên bảng thi làm bài - Gv yêu cầu lớp làm bài vào -Cả lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại: Chín mọng – mơ mộng – hoạt động – ứ đọng C Củng cố– dặn dò - HS nhắc lại nước Đông Nam Á vừa học , nhắc lại cách viết tên nước đó Thứ tư ngày 27 tháng năm 2011 TOÁN :(163) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 (TT) Giáo viên : Mai Thị Phụng Lop3.net (12) Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết so sánh các số phạm vi 100.000 - Biết xếp dãy số theo thứ tự định.- HS làm bài 1, 2, 3,5 II Đồ dùng dạy học: ghi sẵn BT5 III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Bài cũ: -Gọi HS lên bảng sửa bài -Nhận xét ghi điểm -Nhận xét bài cũ B Bài Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Làm bài 1, - Giúp Hs biết cách so sánh các số phạm vi 100.000 Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nêu cách so sánh hai số với - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv mời Hs lên bảng làm bài - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn trên bảng - Gv nhận xét, chốt lại: 27 469 < 27 470 70000 + 30 000 > 99 000 85 100 > 85 099 80 000 + 10 000 < 99 000 30 000 = 29 000 + 1000 90 000 + 9000 = 99 000 Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv mời Hs lên bảng sửa bài Cả lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại: a) Số lớn các số là: 42 360 b) …………………… : 27 998 Bài - Gv mời Hs yêu cầu đề bài - Cả lớp làm bài vào - Mời Hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại Các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: -2HS lên bảng -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs nhắc lại cách so sánh hai số -HS lớp làm bài vào - Hs lên bảng sửa bài -Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài -HS lớp làm bài vào -Hai Hs lên bảng sửa bài -Hs nhận xét bài bạn -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs lớp làm vào -Một em lên bảng sửa bài Giáo viên : Mai Thị Phụng Lop3.net (13) Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm 59 825 ; 67 925 ; 69 725 ; 70 100 Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài -GV cho hs thi đua viết câu trả lời đúng -Gv chốt lại :viết theo thứ tự từ bé đến lớn ( C 8763 ; 8843 ; 8853) C Tổng kết – dặn dò - Về tập làm bài Chuẩn bị bài:ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 trang 170, 171 Nhận xét tiết học -Hs đoc yêu cầu bài -Các nhóm thi làm bài với -Hs lớp nhận xét -Hs sửa bài vào LT&C :(Tiết 33) NHÂN HÓA I Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hóa tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT1) - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa (BT2) II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị vài đoạn văn mẫu BT2 III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Bài cũ: Ôn cách đặt và TLCH “Bằng gì?” Dấu hai chấm - Gv gọi Hs lên làm BT3 và BT2 - Gv nhận xét bài Hs B Bài mới: Giới thiệu và ghi đề Hướng dẫn các em làm bài tập Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn bài tập - Gv yêu cầu Hs trao đổi theo nhóm - Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến mình - Gv nhận xét, chốt lại:a) Sự vật Nhân hoá Nhân hoá nhân các từ các từ ngữ hoá ngữ hoạt động, đặc người, điểm người phận người Mầm cây tỉnh giấc -2HS lên bảng -Hs đọc -Hs thảo luận nhóm -Các nhóm trình bày ý kiến -Hs lớp nhận xét Giáo viên : Mai Thị Phụng Lop3.net (14) Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Hạt mưa Cây đào mắt b) Sư vật Nhân hoá nhân các từ hoá ngữ người, phận người Cơn dông Lá (cây) anh em gạo Cây gạo mải miết, trốn tìm lim dim, cười Nhân hoá các từ ngữ hoạt động, đặc điểm người -Hs đọc yêu cầu đề bài + HS lắng nghe kéo đến múa, reo, chào Thảo, hiền, đứng, hát -Hs lớp làm vào *Hoạt động 2: Làm bài Mục đích: Hs biết dùng viết đoạn văn ngắn -Hs đọc bài viết mình -Hs nhận xét có sử dụng hình ảnh nhân hóa - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài - Gv nhắc nhở Hs: Sử dụng phép nhân hóa viết đoạn văn tả bầu trời buổi sớm tả vườn cây Đồng thời cần biết thể tình cảm mình gắn bó với thiên nhiên hay có ý thức BVMT thiên nhiên để câu văn thêm xúc tích, sinh động và trung thực - Gv yêu cầu lớp viết bài vào - Gv gọi vài Hs đứng lên đọc bài viết mình - Gv nhận xét, chốt lại: Ví dụ: Trước sân nhà em có vườn hoa nhỏ trồng cây hoa phong lan, hoa giấy, hoa trạng nguyên Ông em thích chăm chút cho vườn cây này Mấy cây hoa là là cháu ông nên chúng tươi tốt Mỗi sáng ông vườn, chúng vẫy lá, cánh hoa chào đón ông, ôm lấy chân ông Chúng khoe với ông cánh hoa trắng muốt, cánh hoa hồng nhạt lá đỏ rực Còn ông thì đâu lâu, là vội vàng vườn hoa nhớ thương chúng vậy! Củng cố – dặn dò -Về tập làm lại bài và tập thể tình cảm mình thiên nhiên vào lời văn -Chuẩn bị: Từ ngữ thiên nhiên Dấu chấm và dấu phẩy.-Nhận xét tiết học TN-XH :(Tiết 65) Giáo viên : Mai Thị Phụng Lop3.net (15) Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I Mục tiêu: Giúp HS: - Nêu tên đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới - Nêu đặc điểm chính đới khí hậu (HS K - G) III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Bài cũ B Bài 1.Giới thiệu bài Các hoạt động Hoạt động 1: Làm việc theo cặp Mục tiêu: Kể tên các đới khí hậu trên Trái Đất Cách tiến hành : - Giáo viên cho học sinh quan sát hình SGK trang 124, 125 trả lời với bạn các câu hỏi sau: + Chỉ và nói tên các đới khí hậu Bắc bán cầu và Nam bán cầu + Mỗi bán cầu có đới khí hậu ? + Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực - HS trả lời - Học sinh quan sát + Mỗi bán cầu có đới khí hậu + Các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực là nhiệt đới, ôn đới, hàn đới - Giáo viên yêu cầu số học sinh trình bày - Học sinh trình bày kết thảo trước lớp luận mình - Giáo viên cho lớp nhận xét - Các bạn khác theo dõi, nhận xét, bổ sung Kết luận: Mỗi bán cầu có đới khí hậu Từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực có các đới sau: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới Hoạt động 2: thực hành theo nhóm Mục tiêu: Biết đặc điểm chính các đới khí hậu Chỉ trên địa cầu vị trí các đới khí hậu Cách tiến hành : - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vị trí - Học sinh chú ý theo dõi các đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới trên địa cầu - Giáo viên yêu cầu học sinh xác định đường xích đạo trên địa cầu - Giáo viên xác định trên địa cầu đường ranh giới các đới khí hậu Để xác định Giáo viên : Mai Thị Phụng Lop3.net (16) Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm đường đó, Giáo viên tìm đường không liền nét ( - - - - ) song song với xích đạo Những đường đó là: chí tuyến Bắc, chí tuyến Nam, vòng cực Bắc, vòng cực Nam Sau đó, Giáo viên có thể dùng phấn bút màu tô đậm đường đó - Giáo viên hướng dẫn học sinh các đới khí hậu trên địa cầu Ví dụ: Ở Bắc bán cầu, nhiệt đới nằm đường xích đạo và chí tuyến Bắc - Giáo viên giới thiệu khai thác vốn hiểu biết học sinh nhằm giúp học sinh biết đặc điểm chính các đới khí hậu - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi gợi ý sau: + Chỉ trên địa cầu vị trí Việt Nam và cho biết nước ta nằm đới khí hậu nào ? + Tìm trên địa cầu, nước nằm đới khí hậu nói trên - Giáo viên cho học sinh trưng bày các hình ảnh thiên nhiên và người các đới khí hậu khác - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm mình Kết luận: Trên Trái Đất, nơi càng gần xích đạo càng nóng, càng xa xích đạo càng lạnh Nhiệt đới: thường nóng quanh năm ; ôn đới: ôn hoà, có đủ mùa ; hàn đới: lạnh Ở hai cực Trái Đất quanh năm nước đóng băng Hoạt động 3: Chơi trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu Mục tiêu: Giúp học sinh nắm vững vị trí các đới khí hậu Tạo hứng thú học tập Cách tiến hành : - Giáo viên chia nhóm và phát cho nhóm hình vẽ tương tự hình SGK trang 124 không có màu và dải màu các màu trên hình trang 124 SGK - Khi Giáo viên hô “Bắt đầu”, học sinh nhóm bắt đầu trao đổi với và dán các dải màu vào hình vẽ - Học sinh chia nhóm và trả lời theo yêu cầu Giáo viên + Học sinh nhóm các đới khí hậu trên địa cầu Nhiệt đới: Việt Nam, Malaixia, Êtiopia Ôn đới: Pháp, Thuỵ Sĩ, Úc Hàn đới: Canada, Thuỵ Điển, Phần Lan + Học sinh tập trình bày nhóm, kết hợp trên địa cầu và trên tranh ảnh đã xếp - Đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác nghe và nhận xét, bổ sung - Học sinh chia nhóm và trả lời theo yêu cầu Giáo viên - Học sinh nhóm trao đổi với và dán các dải màu vào hình vẽ - Học sinh trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp Giáo viên : Mai Thị Phụng Lop3.net (17) Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm - Giáo viên cho học sinh trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp - Giáo viên cho lớp đánh giá kết làm việc nhóm Tuyên dương nhóm làm xong trước, đúng, đẹp C Nhận xét – Dặn dò : - HS nhắc lại nội dung tiết học - Chuẩn bị bài : Bề mặt Trái Đất Luyện viết chữ đẹp Bài 21 + Giáo viên hướng dẫn HS luyện viết bài 21 luyện chữ đẹp lớp + HS viết bài + Giáo viên uốn nắn HS viết chữ chưa đẹp , chưa đúng cỡ chữ, kiểu chữ + GV chấm điểm và nhận xét Thứ năm ngày 28 tháng năm 2011 Chính tả : ( Nghe - viết ) ( Tiết 66 ) QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I Mục tiêu: Giúp hs: - Nghe viết đúng bài chính tả: trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a/b 3a/b II Chuẩn bị: Nội dung bài dạy III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: “Cóc kiện trời” - Gv mời Hs lên bảng viết tên nước Đông Nam Á: (Bru – nây, Cam – pu – chia, Đông Ti - mo, In – đô –nê – xi – a, Lào.) -Gv và lớp nhận xét Bài mới: a Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe-viết * Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc lần đoạn viết -Hs lắng nghe - Gv mời HS đọc lại bài -Hai Hs đọc lại - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thơ Giáo viên : Mai Thị Phụng Lop3.net (18) Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm + Đoạn viết có câu ? + Những từ nào đoạn phải viết hoa - Gv hướng dẫn các em viết bảng từ dễ viết sai: lúa non, giọt sữa, phảng phất, hương vị… * Gv đọc cho Hs viết bài vào - Gv đọc cho Hs viết bài - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn * Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs b Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập + Bài tập 2b: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài cá nhân vào - Gv mời Hs thi điền nhanh Hs Và giải câu đố - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: – rộng – mông – đồng (thung lũng) +Có ba câu +Từ đầu dòng, đầu đoạn, đầu câu -Yêu cầu các em tự viết bảng từ các em cho là dễ viết sai -Học sinh viết vào -Học sinh soát lại bài -Hs tự chữa bài - Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - Cả lớp làm vào - Hs lên bảng thi làm nhanh - Hs nhận xét - Hs đọc lại các câu đã hoàn chỉnh - Cả lớp chữa bài vào Củng cố– dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học Toán : ( Tiết 164 ) ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100.00 I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết cộng trừ nhân chia các số phạm vi 100.000 - Biết giải bài toán hai cách - HS làm bài tập 1,2 ,3 II Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài dạy III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Bài cũ: Ôn tập các số đến 100.000 -Gọi HS lên bảng sửa bài -Nhận xét ghi điểm -HS lên bảng Giáo viên : Mai Thị Phụng Lop3.net (19) Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm B Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Bài tập Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm - 4Hs lên bảng thi làm bài và nêu cách tính nhẩm - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 2: (Đặt tính tính) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Cả lớp làm bài vào - Gv mời Hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài - Gv tóm tắt đề bài Hai Hs lên bảng giải, Hs giải cách - Gv yêu cầu lớp làm bài vào - Gv nhận xét, chốt lại: Tóm tắt: -Có: 80.000 bóng đèn –Chuyển lần 1: 38.000 bóng đèn –Chuyển lần 2: 26.000 bóng đèn - Còn lại: …………… bóng đèn? Bài giải Cách 1: Số bóng đèn còn lại sau chuyển lần đầu: 80 000 – 38 000 = 42 000 (bóng đèn) Số bóng đèn còn lại sau chuyển lần hai: 42 000 – 26 000 = 16 000 (bóng đèn) Đáp số: 16 000 bóng đèn Cách 2: Số bóng đèn đã chuyển tất cả: 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) Số bóng đèn còn lại kho là: 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đáp số : 16 000 bóng đèn C Củng cố – dặn dò - Hs nhắc lại nội dung đã ôn tập - Làm lại bài 1, - Chuẩn bị bài: Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100000 (tiếp theo) -Hs đọc yêu cầu đề bài -HS lớp làm bài vào -4 Hs lên bảng thi làm bài -Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài -HS lớp làm bài vào vở, nêu cách tính -Hs nhận xét bài bạn -Hs chữa bài đúng vào -Hs đọc yêu cầu bài -Cả lớp làm bài vào -Một hs tóm tắt bài toán -Hai Hs lên bảng làm bài -Hs lớp nhận xét -Hs sửa bài đúng vào Giáo viên : Mai Thị Phụng Lop3.net (20) Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm - Nhận xét tiết học Tập viết : ( Tiết 33 ) ÔN CHỮ HOA Y I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng Yêu trẻ … để tuổi cho (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu viết hoa Y - Các chữ Phú Yên - Câu ứng dụng : Yêu trẻ, trẻ đến nhà Kính già, già để tuổi cho III Các hoạt động: Hoạt động dạy Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài nhà -Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước -Gv nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu và ghi đề : Ôn chữ hoa Y- Phú Yên a Hoạt động 1: Giới thiệu chữ Y hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo các chữ chữ Y b Hoạt động 2: HD Hs viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: P, K, Y - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chưa rõ: Y - Gv yêu cầu Hs viết chữ Y bảng * Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Phú Yên - Gv giới thiệu: Phú Yên là tên tỉnh ven biển miền Trung - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng * Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già, già để tuổi cho Hoạt động học - Hs quan sát - Hs nêu - Hs tìm - Hs quan sát, lắng nghe - Hs viết các chữ vào bảng - Hs đọc: tên riêng: Phú Yên - Một Hs nhắc lại - Hs viết trên bảng - Hs đọc câu ứng dụng: - Hs viết trên bảng các chữ: Yêu, kính Giáo viên : Mai Thị Phụng Lop3.net (21)