Giáo án lớp 3 - Tuần 29 - Trường tiểu học số 1 Quảng Hà

-Cho HS viết vào bảng con -Gọi HS đọc câu ứng dụng -Câu thơ thể hiện tình yêu thương của Bác Hồ với thiếu nhi,Bác khuyên trẻ em nên ngoan ngoãn,chăm học -Cho HS viết bảng con:Trẻ em * Hư[r]

Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà TuÇn 29 Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2012 Tập đọc – Kể chuyện: Buổi học thể dục I Mục tiêu: -Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu nội dung: Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền (Trả lời các câu hỏi SGK) - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện) - GSHS Tinh thần vượt khó học tập II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện SGK, tranh gà tây, bò mộng III Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài - Gọi HS lên bảng đọc bài “Tin thể - Ba em lên bảng đọc (Lý Tư,Vương) - Cả lớp theo dõi, nhận xét cũ thao “ 2.Bài mới: -Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi A) Tập đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo - Nối tiếp đọc câu dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó - Luyện đọc các từ HS đọc hay sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn -Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Y/C lớp đọc đồng đoạn - Lớp đọc đồng đoạn - Mời hai em nối tiếp đọc đoạn - Hai em nối tiếp đọc đoạn và và c) Tìm hiểu nội - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu dung lời câu hỏi : hỏi + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì ? + Mỗi em phải leo lên trên cùng cái cột cao đứng thẳng người + Các bạn lớp thực tập thể + Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo dục nào ? hai khỉ, Xtác - thở hồng hộc - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm đoạn + Vì Nen - li miễn tập thể + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù dục ? lưng + Vì Nen - li cố xin thầy cho + Vì cậu muốn vượt qua chính mình,  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà tập người ? B) Kể chuyện 3) Củng cố- dặn dò: Toán: - Yêu cầu đọc thầm đoạn và đoạn + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen - li ? - Em có thể tìm thêm số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? d) Luyện đọc lại: - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - Theo doic nhắc nhở cách đọc - Mời tốp 5HS đọc theo vai - Theo dõi bình chọn em đọc hay GV nêu nhiệm vụ Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật - Mời số HS thi kể trước lớp - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? - GV nhận xét đánh giá - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài muốn làm việc các bạn làm - Đọc thầm đoạn và đoạn + Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đãm trán + Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục - em tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và em - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - HS tự chọn nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời Nen - li hay Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Ga - rô - nê ) - Một em kể mẫu lại toàn câu chuyện - Từng cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật chuyện - em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Truyện ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền Diện tích hình chữ nhật I.Mục tiêu : - Nắm quy tắc tính diện tích HCN biết hai cạnh nó - Vận dụng để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét - Giáo dục HS chăm học II Đồ dùng dạy học : 1HCN bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng ô III Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: - GV đọc, yêu cầu HS viết - 2HS lên bảng làm bài.(Lộc, Ngà) + trăm linh bảy xăng-ti-mét - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà 2.Bài mới: a)Xây dựng qui tắc tính diện tích b) Luyện tập: Bài 1: Bài 2: Bài 3: 3) Củng cố dặn dò: + Ba mươi xăng-ti-mét *Giới thiệu bài: - GV gắn HCN lên bảng + Mỗi hàng có ô vuông ? + Có tất hàng ? + Hãy tính số ô vuông HCN? + Diện tích ô vuông có bao nhiêu cm2 ? + Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, chiều rộng dài bao nhiêu cm ? + Tính diện tích HCN ? + Muốn tính diện tích HCN ta làm nào - Ghi quy tắc lên bảng - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Phân tích mẫu - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN - Yêu cầu tự làm bài - Mời em lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá -Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu cặp đổi chéo và KT bài - Mời HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá -Gọi HS đọc bài toán + Để tính diện tích HCN em cần làm gì ? - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN - Về ôn lại bài, học thuộc QT Tự nhiên và xã hội: - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: + Mỗi hàng có ô vuông + Có tất hàng + Số ô vuông HCN là: x = 12 (ô vuông) + Diện tích ô vuông là 1cm2 + Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm + Diện tích HCN là: x = 12 (cm2) + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) - HS đọc QT trên nhiều lần - Một em đọc yêu cầu và mẫu - HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - HS đọc bài toán - Cả lớp phân tích bài toán tự làm bài vào Giải : Diện tích mảnh bìa HCN là: 14 x = 70 (cm2) ĐS : 70 cm2 - Một em đọc bài toán + Cần đổi cùng đơn vị đo - Lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : a) Diện tích mảnh bìa HCN là: x = 15 (cm2) ĐS : 15 cm2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN Thực hành: Đi thăm thiên nhiên I Mục tiêu:  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên - Biết phân loại số cây, vật đã gặp - Giáo dục HS yêu thiên nhiên; có ý thức bảo vệ cây cối Động vật thiên nhiên loại vật II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động dạy - học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: -Gọi 2HS nêu đặc điểm chung động -2HS nêu (Chung, Thanh Hùng) -Lớp nhận xét, bổ sung vật và thực vật 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: -Lắng nghe Hoạt động 1: * Đi thăm thiên nhiên -GV chia lớp làm nhóm -HS hình thành nhóm -Giao nhiệm vụ cho nhóm -Phân khu vực quan sát cây cối xung -Các nhóm khu vực phân quanh trường cho nhóm công quan sát -Các nhóm quan sát cây cối khu vực -Quan sát cây cối xung quanh phân công, vẽ ghi đầy đủ số liệu, trường đạo nhóm đặc điểm, tên các loại cây quan sát trưởng -Từng HS quan sát để vẽ và ghi -GV quan sát, giúp đỡ các nhom làm chép, mô tả cây cối vật mà HS nhìn thấy việc Hoạt động 2: * Báo cáo kết -GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết -Đại diện các nhóm báo cáo kết quan sát thực tế quả, trưng bày tranh vẽ cá nhân -GV nhận xét, biểu dương nhóm làm -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung việc, báo cáo tốt, cá nhân vẽ tranh đẹp 3) Củng cố -GV hệ thống toàn bài -Nghe dặn dò: -Nhận xét học Dặn HS quan sát -Thực thiên nhiên xung quanh HDTHTV: Hướng dẫn làm bài tập tiết (Tuần 29) I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến truyện : Chạy suốt ba tuần -Hiểu nội dung: truyện( Trả lời các câu hỏi bài tâp SGK) II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt III Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi 2HS làm BT1 tiết - T28 (Thu Huyền, Tuyết Lan) 2, Bài mới: -Giới thiệu bài Nghe Bài1 Đọc truyện: * Đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc nối tiếp đoạn -HS luyện đọc theo nhóm Chạy suốt ba tuần - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà Bài Chọn câu trả lời đúng Bài 3: Nối vế câu bên A với vế câu bên B Củng cố- dặn dò Thể dục: - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài -Gọi HS đọc Y/C bài tập -Y/C HS làm BT vào -GV KL: a)Nên tập chạy, ngày đầu 1km, sau tăng dần, từ ngày thứ 5, ngày chạy 5km b) Tôi thấy khỏe nhiều c) Chiều nay, anh đến phòng khám để khám lại d) Tôi chạy suốt tuần, đã cách thành phố 100km rôi! e)Mỗi ngày chạy đoạn, nghỉ đó Mai chạy tiếp -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm -Gọi HS đọc Y/C bài tập - HS làm BT vào -Gọi 2HS lên bảng làm - Gọi số HS nêu miệng kết Đáp án: A B a) Bác sĩ 1)gọi điện cho bác sĩ b) Bệnh nhân 2)rất tốt cho sức khỏe c) Tập chạy 3)khuyên bệnh nhân nên ngày tập chạy -Hệ thống kiến thức vừa luyện -Dặn HS ôn lại bài -1 HS giỏi đọc toàn bài -2 HS đọc Y/C bài tập -HS làm nêu miệng kết -2 HS đọc Y/C bài tập -HS làm -2HS lên bảng làm -1 số HS nêu miệng kết - Lớp nhận xét, và chữa -Nêu lại bài học -Nghe và thực Bài TDPTC với hoa và cờ T/C: “Nhảy đúng, nhảy nhanh” I.Mục tiêu: - Thực đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi -Rèn tính nhanh nhẹn, tính kỷ luật luyện tập II.Địa điểm-Phương tiện: -Địa điểm: Chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh sẽ.-Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi, cờ nhỏ III.Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung ĐL Chỉ dẫn kĩ thuật PP tổ chức Tg SL A.Phần mở đầu: 5’ -Tập trung lớp, phổ biến nội -LT tập hợp lớp, GV -Đội hình hàng dọc dung học nhận lớp -Chạy nhẹ nhàng thành 1L -LT điều khiển -ĐH vòng tròn vòng tròn , hít thở sâu -Chơi trò chơi “ Tín hiệu 3L -GV điều khiển, lớp -Đội hình vòng tròn giao thông” thực B.Phần bản: 20’  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ 3L 5L -Chơi trò chơi: “Nhảy đúng nhảy nhanh” C.Phần kết thúc: 5’ -Đi theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu -GV và HS hệ thống bài học -Giao BT nhà: Ôn bài thể dục phát triển chung 5L -Tập theo đội hình đồng -ĐH hai vòng tròn diễn -Luyện tập theo tổ; Thay -Đội hình theo tổ điều khiển, GV theo dõi, sửa sai -GV nêu tên trò chơi, nêu cách chơi, chia lớp -ĐH hàng ngang đội chơi -Lần 1, 2: Chơi thử -Lần 3, 4, 5: chơi chính thức -LT điều khiển 1L 1L -ĐH vòng tròn -GV nêu câu hỏi, HS trả -ĐH hàng ngang lời, -GV dặn -ĐH hàng ngang Thứ ba, ngày 27 tháng năm 2012 Luyện tập Toán: I Mục tiêu : - Luyện tập cách tính diện tích HCN theo kích thước cho trước - Giáo dục HS chăm học II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện - 2HS lên bảng làm BT (Hà,Hải) - Cả lớp theo dõi , nhận xét tích HCN biết: a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b/ Luyện tập : - Gọi HS nêu bài toán - Một em nêu bài toán Bài 1: - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán Giải : - Yêu cầu HS tự làm và chữa bài dm = 40 cm - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và Diện tích HCN: 40 x = 320 (cm2) Chu vi HCN: (40 + 8) x = 96 (cm) chữa bài - GV nhận xét đánh giá Đ/S : 320 cm2, 96 cm Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán - Một em đọc bài toán - GV gắn hình H lên bảng Yêu cầu - Cả lớp quan sát hình vẽ lớp quan sát + Hãy nêu độ dài các cạnh HS nêu độ dài các cạnh hình hình chữ nhật ABCD và DMNP + Muốn tính diện tích hình H + Cần tính diện tích hình  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà Bài 3: 3) Củng cố dặn dò: ta cần biết gì ? + Khi biết diện tich hình chữ nhật ABCD và DMNP, ta làm nào để tính diện tích hình H - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời em lên giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm HS - Gọi HS nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Muốn tính diện tích HCN ta làm nào - Về nhà ôn luyện lại các BT đã làm Chính tả (nghe viết): ABCD và DMNP + Lấy diện tích hình đó cộng lại với nhau, - Cả lớp thực làm vào -1em lên bảng làm -Lớp nhận xét, chữa Một em nêu bài toán Giải : Chiều dài HCN: x = 10 (cm) Diện tích HCN: 10 x = 50 (cm2) Đ/ S: 50 cm2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN -Nghe, thực Buổi học thể dục I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Viết đúng các tên riêng người nước ngoài câu chuyện Buổi học thể dục - Làm đúng bài tập a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 3a III Hoạt động dạy - học: ND - TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - 2HS lên bảng viết: luyện võ, cũ: vào bảng các từ có dấu hỏi/ dấu ngã nhảy cao, thể hình,…(Huy, Kiên) - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài lớp đọc nghe viết : thầm thầm tìm hiểu nội dung bài + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? + Đặt dấu ngoặc kép + Những chữ nào bài cần viết hoa ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Y/C lấy bảng và viết các tiếng khó - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: - GV nhận xét đánh giá Nen-li, cái xà, khuỷu tay * Đọc cho HS viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn - Nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - HS tự làm bài vào luyện tập: Bài 3a: - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - Ba em lên bảng thi đua làm bài,  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà Bài 3b : - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng - Nêu yêu cầu bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết tên các bạn HS truyện Buổi học thể dục - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng d) Củng cố - - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết lại dặn dò: Đạo đức: - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa - nhảy sào - sới vật - em nêu yêu cầu BT - HS làm vào - Một em đọc, em lên bảng thi viết nhanh tên các bạn truyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất: -Nghe, thực Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết2) I Mục tiêu:- Biết vì cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiểm - Biết thực tiết kiệm nước và bảo vên nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương - GDHS không đồng tình với hành vi sử dụng lãng phí làm ô nhiễm nguồn nước II.Tài liệu và phương tiện: - Tài liệu sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phương III.Hoạt động dạy - học : ND - TL Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: * Xác định các biện pháp - Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước lớp - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết điều tra thực trạng và các biện pháp kết trước lớp kết tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước điều tra thực trạng và - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung ý biện pháp tiết kiệm và bảo vệ kiến và bình chọn biện pháp hay nguồn nước - Nhận xét hoạt động các nhóm, tuyên - Các nhóm khác nhận xét bổ dương sung và bình chọn nhóm có cách xử lí hay Hoạt động 2: * Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu - Các nhóm thảo luận để hoàn các nhóm thảo luận để nêu cách đánh giá thành bài tập phiếu các ý kiến ghi phiếu và giải thích - GV nêu các ý kiến phiếu - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước - Đại diện nhóm trình bày lớp ý kiến trước lớp - GV kết luận: Các ý kiến a, b là sai vì nguồn - Các nhóm khác nhận xét bổ nước có hạn Các ý kiến c, d, đ, e là đúng sung Hoạt động 3: * Trò chơi “ Ai nhanh, đúng “  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà * Củng cố- dặn dò: HDTHT: - Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các nhóm ghi giấy việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước thời gian phút Nhóm nào ghi nhiều nhất, đúng nhất, nhanh thì nhóm đó thắng - Mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm - GV kết luận chung: Nước là tài nguyên quý Nguồn nước sử dung sống có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ dể nguồn nước không bị ô - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về thực đúng với điều trên - Các nhóm thảo luận và ghi giấy việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Lớp bình chọn nhóm thắng - Nhắc lại KL nhiều lần - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống Hướng dẫn làm bài tập tiết (tuần 29) I/ Mục tiêu : - Luyện tập, thực hành tính chu vi, diện tích HCN biết hai cạnh nó theo đơn vị đo là xăng-ti-mét - Giáo dục HS chăm học II/ Đồ dùng dạy học : - STHT III/ Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: Gọi 2HS nêu quy tắc và viết công thức tính - em lên bảng nêu và viết diện tích hình chữ nhật (Chung, Hoàng) 2.Bài mới: -Giới thiệu bài -Nghe *HDTH: Bài1: -Gọi HS đọc bài toán - 2HS đọc bài toán +Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài -HS phân tích và tóm tắt: + Chiều dài : 8cm 8cm, chiều rộng 5cm -Hướng dẫn HS phân tích bài toán, và tóm + Chiều rộng : 5cm +Diện tích : cm2 ? tắt bài toán -Y/C HS làm bài vào - HS làm bài vào -Gọi em lên bảng làm -1 em lên bảng làm -GV và HS nhận xét, bổ sung và chữa -Lớp nhận xét, chữa Bài Gọi HS đọc bài toán - 3HS đọc bài toán +Một băng giấy hình chữ nhật có chiều rộng -HS phân tích và tóm tắt: 8cm 8cm, chiều dài 4dm Tính chu vi và diện tích + Chiều rộng: + Chiều dài : 4dm băng giấy đó -Hướng dẫn HS phân tích bài toán, và tóm +Chu vi : cm ? tắt bài toán +Diện tích : cm2 ?  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà Bài 3: Bài 4: Đố vui 3) Củng cố dặn dò: -Y/C HS làm bài vào -Gọi em lên bảng làm -Gọi số em nêu miệng bài giải -GV và HS nhận xét, bổ sung và chữa -Gọi HS đọc bài toán +Một mảnh gỗ hình chữ nhật có chiều dài 27cm, chiều rộng 1/3 chiều dài Tính chu vi và diện tích mảnh gỗ đó -Hướng dẫn HS phân tích bài toán, và tóm tắt bài toán -Y/C HS làm bài vào -Gọi em lên bảng làm -GV và HS nhận xét, bổ sung và chữa -Gọi HS đọc câu đố BT: +Tính hiệu và tổng số liền sau và số liền trước số bé có năm chữ số -Cho HS thi giải câu đố theo nhóm -Y/C đại diện các nhóm trình bày -GV và HS nhận xét, bổ sung và chữa -Hệ thống lại các kiến thức vừa luyện - Về nhà xem lại các BT đã làm - HS làm bài vào -1 em lên bảng làm số em nêu miệng bài giải -Lớp nhận xét, chữa - 3HS đọc bài toán -HS phân tích và tóm tắt: + Chiều dài : 27cm + Chiều rộng : 1/3 chiều dài +Chu vi : cm ? +Diện tích : cm2 ? - HS làm bài vào -1 em lên bảng làm -Lớp nhận xét, chữa -HS đọc Y/C BT: - Các nhóm thi giải câu đố -Đại diện các nhóm trình bày -Lớp nhận xét, chữa -Nghe -về thực Thứ tư, ngày 28 tháng năm 2012 Tập đọc: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I Mục tiêu: -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cum từ -Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe(trả lời các câu hỏi SGK) -GDHS thường xuyên tập thể dục để bồi bổ sức khỏe II.Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài đọc III.Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài - Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể - Ba em lên bảng đọc bài (Hạnh, Tư) - Cả lớp theo dõi, nhận xét cũ: dục“ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo - Nối tiếp đọc câu dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ đọc - Luyện đọc các từ HS hay đọc sai  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà c) Tìm hiểu nội dung sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ SGK - Y/C HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi: + Sức khỏe cần thiết nào việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc + Vì tập thể dục là bổn phận người yêu nước ? + Em hiểu gì sau đọc “ Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ Bác Hồ ? + Em làm gì sau học xong bài này - Rút nội dung bài d) Luyện đọc lại - Mời em khá chọn đoạn : bài để đọc - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Mời hai HS đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay 3) Củng cố - Gọi - HS nêu nội dung bài - Dặn dò HS nhà đọc bài dặn dò: Toán: - em đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi + Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống + Vì người dân yếu ớt là nước yếu ớt, người dân khỏe mạnh là nước khỏe mạnh,… + Bác Hồ là gương sáng luyện tập thể duc, Sức khỏe là vốn quí / + Em siêng luyện tập thể dục / Từ hàng ngày em tập thể dục … - Lắng nghe bạn đọc mẫu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - đến em nêu nội dung vừa học Diện tích hình vuông I.Mục tiêu : - Nắm quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó - Giáo dục HS chăm học II.Đồ dùng dạy học: Một số hình vuông bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng sửa bài tập - em lên bảng chữa bài tập số (Hoàng) - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn nhà 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Xây dựng qui - GV gắn hình vuông lên bảng - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng tắc tính diện dẫn để nắm cách tính diện tích hình - Yêu cầu quan sát đếm số ô tích hình vuông vuông có hình vuông ? vuông  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà c) Luyện tập: Bài 1: Bài 2: Bài 3: 3) Củng cố dặn dò: - Gợi ý để HS rút cách tính diện tích cách lấy ô nhân ô ô - Đưa số hình vuông với số ô khác yêu cầu tính diện tích ? - Nhận xét bài làm HS - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời em lên thực và điền kết vào cột trên bảng - GV nhận xét đánh giá - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - GV nhận xét đánh giá - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm Luyện từ và câu: - Vài HS nêu lại cách tìm diện tích - Tương tự cách tính ví dụ lớp thực hành tính diện tích số hình vuông khác - Một em nêu yêu cầu đề bài - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông - Cả lớp thực làm bài - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: - Một em nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung - Một em nêu yêu cầu đề bài - Lớp thực vào - Một em lênbaifchax chữa bài, lớp bổ sung Giải : - Cạnh hình vuông là : 20 :4 = (cm) - Diện tích hình vuông là : x = 25 (cm2) Đ/S: 25 cm2 - em nhắc lại QT Từ ngữ thể thao Dấu phẩy I Mục tiêu : -Kể đươc tên số môn thể thao (BT1) -Nêu số từ ngữ nói chủ điểm Thể thao (BT2) - Giáo dục HS chăm học II.Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh nói các môn thể thao có bài tập 1.Bảng lớp viết câu văn bài tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và - Hai HS làm miệng bài tập số ø3 và cũ: bài tập bài tập em làm bài - Chấm hai bàn tổ - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà 2.Bài mới: Bài : Bài 2: Bài 3: 3) Củng cố dặn dò: BDTV: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn HS làm bài tập: - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực làm bài vào - Dán tờ giấy tô đã viết sẵn nội dung bài tập lên bảng -Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp sức - GV chốt lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng các từ vừa tìm - Mời em đọc nội dung bài tập vui “ Cao cờ “ lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng, GV chốt lại : thua, không ăn, thắng, hòa Mời em đọc lại câu chuyện vui + Anh chàng chuyện có cao cờ không ? Anh ta có tháng ván nào chơi không ? + Câu truyện đáng cuời điểm nào ? - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yeu cầu HS làm bài cá nhân - Mời ba em lên bảng làm bài - Theo dõi nhận xét việc HS điền các dấu phẩy câu - Nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học bài xem trước bài - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân - Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức điền từ vào chỗ trống trên bảng - Em cuối cùng ghi số lượng từ nhóm tìm - Lớp đọc đồng các từ điền vào bảng đã hoàn chỉnh - Một HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo Lớp làm việc cá nhân - Ba em nêu miệng kết - Một em đọc lại câu chuyện vui + Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào - Anh chàng đánh ván nào thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua - Một em đọc đề bài - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng làm bài tập - Điền dấu phẩy vào chỗ phù hợp câu văn a/ Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn - Hai em nêu lại nội dung vừa học Hướng dẫn làm bài tập tiết (Tuần 29) I Mục tiêu: - Biết đặt câu hỏi cho phận câu in đậm (BT1) -Nhận biết, để viết đúng tên môn thể thao ảnh (BT2) -Điền dấu phẩy vào đúng chổ các câu in nghiêng (BT3) II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt III Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi 2HS đoc bài: Nhảy cầu (tiết 1) - T29 (Tuấn , Thương)  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà 2, Bài mới: Bài1.Đặt câu hỏi cho phận in đậm: -Giới thiệu bài *Gọi HS đọc Y/C bài tập - HS làm BT vào -Gọi 2HS lên bảng làm - Gọi số HS nêu miệng kết -GV và HS nhận xét, bổ sung Đáp án: a) Khi nào anh niên gọi điện cho bác sĩ? b) Bác sĩ mời anh đến phòng khám để làm gì? c)Anh niên không đến phòng khám vì sao? Bài 2: Viết cho *Gọi HS đọc Y/C bài tập và tên các môn đúng tên môn thể thao thể thao -Y/C HS quan sát các ảnh nhận biết ảnh các môn thể thao viết tên vào ảnh STH - Gọi số HS nêu miệng kết điền Bài3.Điền dấu phẩy vào chổ nào các câu in nghiêng? Củng cố- dặn dò -GV và HS nhận xét, bổ sung *Đáp án: Thứ tự điền: +đua ngựa, đua mô tô, đua xe đạp, đua thuyền buồm, bắn súng, bắn cung, đấu kiếm, bóng rổ, bóng chuyền, chạy vượt rào, nhảy dù, nhảy cao *Gọi HS đọc Y/C bài tập và đoạn văn chưa điền dấu phẩy -Y/C HS đọc đoạn văn và điền dấu phẩy vào đúng chổ các câu văn in nghiêng -Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm vào - Gọi số HS đọc lại đoạn văn đã điền hoàn chỉnh -GV và HS nhận xét, bổ sung -Dặn HS ôn lại bài Tự nhiên và xã hội: -Nghe -2 HS đọc Y/C bài tập -HS làm -2HS lên bảng làm -1 số HS nêu miệng kết - Lớp nhận xét, và chữa -2 HS đọc Y/C bài tập và tên các môn thể thao -HS quan sát các ảnh - HS đọc điền tên các môn thể thao vào ảnh STH 1số HS nêu kết thứ tự điền - Lớp nhận xét, và chữa -2 HS đọc Y/C bài tập và đoạn văn chưa hoàn chỉnh -HS đọc và điền dấu 1HS lên bảng làm, Lớp làm -1 số HS nêu miệng kết - Lớp nhận xét, và chữa -Nêu lại bài học -Nghe và thực Thực hành: Đi thăm thiên nhiên I Mục tiêu: -Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên - Biết phân loại số cây, vật đã gặp - Giáo dục HS yêu thiên nhiên; có ý thức bảo vệ cây cối Động vật thiên nhiên loại vật  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà II Đồ dùng dạy học : - GV: Phiếu học tập - HS: Sưu tầm tranh ảnh động, thực vật III Các hoạt động dạy - học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: -Gọi 2HS kể vật và cây trồng -2HS nêu (Dung, Đức Hùng) -Lớp nhận xét, bổ sung gia đình em và lợi ích chúng 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: -Lắng nghe Hoạt động 1: * Làm việc theo nhóm -Cho HS làm việc theo nhóm, dựa vào -Thảo luận và trưng bày tranh quan sát thực tế vật và cây cối, ảnh cây cối, động vật thảo luận, trưng bày tranh ảnh động vật, cây cối và trình bày -GV mời đại diện các nhóm trình bày trước -Đại diện các nhóm trình bày lớp -Y/C các nhóm khác nhận xét -Các nhóm khác nhận xét Hoạt động 2: * Thảo luận -GV phát phiếu bài tập cho các nhóm, yêu - Các nhóm nhận phiếu bài tập, cầu các nhóm thảo luận theo câu hỏi thảo luận theo câu hỏi gợi ý phiếu phiếu -GV mời đại diện các nhóm trình bày kết -Đại diện các nhóm trình bày thảo luận -GV và HS nhận xét, bổ sung -Các nhóm khác nhận xét -GV kết luận: +Trong tự nhiên có nhiều -3HS đọc phần kết luận (SGK) loại thực vật, chúng có đặc điểm chung là: Đều có rễ, thân , lá, hoa và +Trong tự nhiên có nhiều loại động vật có hình dạng, độ lớn khác Cơ thể gồm có phần: đầu, mình và quan di chuyển +Động vật và thực vật là thể sống chúng gọi chung là sinh vật -Liên hệ thực tế cách chăm 3) Củng cố -GV hệ thống toàn bài sóc bảo vệ động, thực vật dặn dò: -Nhận xét học Dặn HS học bài -Thực Thứ năm, ngày 29 tháng năm 2012 Thể dục: Bài TDPTC với hoa và cờ T/C: “Ai kéo khỏe” I.Mục tiêu: - Thực đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi II.Địa điểm-Phương tiện: -Địa điểm: Chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh -Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi, cờ nhỏ III.Nội dung và phương pháp lên lớp:  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà Nội dung A.Phần mở đầu: -Tập trung lớp, phổ biến nội dung học -Đứng chổ khởi độngcác khớp -Chơi trò chơi “Vòng tròn” ĐL Tg SL 5’ B.Phần bản: 25’ -Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ Chỉ dẫn kĩ thuật 1L 3L 3L 3L -Trò chơi “Ai kéo khoẻ” C.Phần kết thúc: 5’ -Đi theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu -GV và HS hệ thống bài học -Giao BT nhà: Ôn bài thể dục phát triển chung 5L PP tổ chức -LT tập hợp lớp, GV nhận lớp -Đội hình hàng dọc -LT điều khiển -ĐH hàng ngang -GV điều khiển, lớp thực -Đội hình vòng tròn -GV cho HS tập liên hoàn các động tác -L 1: GV điều khiển -ĐH vòng tròn -L 2, 3: LT điều khiển, GV giúp đỡ, sửa sai -Cho các tổ luyện tập theo khu vực đã qui định, thay phiên huy -ĐH vòng tròn -GV nêu tên trò chơi, giải thích, hướng dẫn cách chơi -Cho HS chơi thử lần, -ĐH hàng ngang chơi thật (chơi thi đua đội), GV điều khiển chơi 1L -LT điều khiển 1L -GV nêu câu hỏi, HS trả -ĐH vòng tròn lời, -GV dặn -ĐH hàng ngang -ĐH hàng ngang Luyện tập Toán: I Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình vuông II Chuẩn bị: - Hình vẽ BT3 III Hoạt động dạy – học: ND - TL Giaùo vieân Bài cũ: Bài Hoïc sinh - Gọi HS lên bảng giải bài toán dựa vào tóm tắt sau: Cạnh hình vuông: 90mm Chu vi:…… mm? Diện tích:… cm2 - GV nhận xét, chữa  Gi¸o ¸n Líp 3D - HS lên bảng, lớp theo dõi nhận xét Chu vi hình vuông là 90 x = 360 (mm) Đổi hình vuông là 90mm = cm Diện tích x = 81(cm2) - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà b Luyện tập: Bài1: Bài2: Bài 3: 3.Củng cố Dặn dò Tập viết: - HS nghe - HS đọc yêu cầu bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào a) Diện tích hình vuông là x = 49(cm2) b) Diện tích hình vuông là x = 25(cm2) - HS nhận xét - Yêu cầu HS tự làm tóm tắt - HS đọc đề bài Ốp thêm : viên gạch - HS lên bảng làm, lớp làm vào Mỗi viên gạch cạnh: 10 cm Bài giải Ốp thêm :… (cm2) Diện tích viên gạch men là - Chữa ghi điểm 10 x 10 = 100(cm2) Diện tích mảng tường ốp thêm là 100 x = 900cm2 - HS nhận xét + Hình chữ nhật có kích thước + Chiều dài cm, chiều rộng là cm nào? + Hình vuông có cạnh là cm + Hình vuông có kích thước - HS lên bảng làm, lớp làm vào nào? a) Chu vi hình chữ nhật ABCC là + Hãy tính chu vi và diện tích (5 + 3) x = 16(cm) hình Diện tích hình chữ nhật ABCD là -Kiểm tra, theo dõi HS làm bài x = 15(cm2) - Kèm HS yếu Chu vi hình vuông EGHI là x = 16(cm) Diện tích hình vuông EGHI là x = 16(cm2) Nêu qui tắc tính diện tích hình chủ - HS nhận xét - HS trả lời nhật, hình vuông - HS lắng nghe - Về làm lại bài tập SGK a Giới thiệu bài: - Yêu cầu HS tự làm bài - GV theo dõi HS làm bài - Chữa bài, ghi điểm Ôn chữ hoa T (tiếp) I-Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr); viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Trẻ em …là ngoan (1 lần) cỡ chữ nhỏ -HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trang VTV II.Đồ dùng dạy học: -Chữ mẫu -Vở tập viết III Hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh Bài cũ: -Cho HS viết từ ứng dụng bài trước -HS viết bảng -Giới thiệu bài -Nghe Bài * Hướng dẫn viết bảng  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà Hoạt động 1: a.Luyện viết chữ hoa b.Luyện viết từ ứng dụng c.Luyện viết câu ứng dụng Hoạt động 2: 3.Củng cố Dặn dò -Gọi HS tìm các chữ hoa có bài -Cho HS quan sát chữ mẫu Tr, S, B và nhận xét các nét -GV viết mẫu và nhắc lại cách viết chữ -Cho HS viết bảng con: Tr, S, B -Gọi HS đọc từ ứng dụng *GV: Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung Trong thời kì chống Mỹ đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn -Cho HS viết vào bảng -Gọi HS đọc câu ứng dụng -Câu thơ thể tình yêu thương Bác Hồ với thiếu nhi,Bác khuyên trẻ em nên ngoan ngoãn,chăm học -Cho HS viết bảng con:Trẻ em * Hướng dẫn HS viết vào -GV nêu yêu cầu cỡ chữ viết theo tập viết -Cho HS viết vào -GV chấm số và nhận xét -Gọi HS lên bảng thực viết đúng viết đẹp Tr -GV nhận xét-Tuyên dương -Về nhà viết bài cho đẹp -Tr, S, B -HS viết bảng -HS đọc từ ứng dụng -HS lắng nghe -HS viết bảng -HS đọc câu ứng dụng - HS viết bảng -Nghe -HS viết vào Thứ sáu, ngày 30 tháng năm 2012 Toán: Phép cộng các số phạm vi 100 000 I Mục tiêu : - HS biết thực phép cộng các số phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Củng cố giải toán có lời văn - Giáo dục HS chăm học II.Đôg dùng dạy học: Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, tiết Hai HS lên bảng (Diễm Hằng, Hiếu) + HS1 : Lên bảng làm bài tập 2b trước - GV nhận xét ghi điểm + HS2 : Làm bài 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài * Hướng dẫn - Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + - Quan sát lên bảng để nắm cách thực phép 36195 đặt tính và tính các số phạm vi -Yêu cầu tự đặt tính và tính kết ? 100 000 cộng - Mời em thực trên bảng - Một HS thực : 45732 - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét +36195 81927 + Muốn cộng hai số có đến chữ số ta +HS nêu - Nhắc lại QT làm nào ? - Gọi nhiều HS nhắc lại - Cả lớp thực làm vào c) Luyện tập:  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà Bài 1: -Gọi HS nêu Y/C BT - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời hai em lên giải bài trên bảng - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo KT Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - Mời hai HS lên bảng thực - GV nhận xét đánh giá - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: 3) Củng cố - - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập dặn dò: Chính tả (N - V): - 1HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài 64827 86149 37092 +21957 +12735 + 35864 86784 98884 72956 -2HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp thực làm vào a, 18257 52819 + 64439 + 6546 82696 59365 - Một em đọc bài toán Giải : Độ dài đoạn đường AC là: 2350 - 350 = 2000 (m) 2000m = 2km Độ dài đoạn đường AD : + = (km ) Đ/S : km Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I Mục tiêu: -Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập 2a/b II Đồ dùng dạy – học: -Chép sẵn BT2 lên bảng - Vở chính tả III Các hoạt động dạy – học ND - TL Giáo viên 1.Bài cũ -Gọi 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: nhảy xa, nhảy sào, sới vật, xiếc, đua xe, 2.Bài a)Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn -Đọc mẫu bài chính tả viết chính tả -Sức khỏe cần thiết nào? -Hướng dẫn viết từ khó -GV đọc từ dễ viết sai cho HS viết bảng -Đọc cho HS viết vào -Nhắc HS ngồi viết đúng tư thế, viết đúng chính tả, trình bày -Đọc cho HS dò bài, chữa lỗi -Chấm số bài, nhận xét c)Hướng dẫn -Gọi HS đọc Y/C BT (Điền vào chổ chấm s/x)  Gi¸o ¸n Líp 3D Học sinh -2HS lên bảng (Hoàng, Lý) -Cả lớp viết bảng -Lắng nghe -Theo dỏi SGK -2HS đọc lại bài viết -Trả lời -Viết từ khó vào bảng -HS viết vào -HS dò bài, chữa lỡi -2HS đọc Y/C BT - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà làm bài tập 2: 3.Củng cố Dặn dò Tập làm văn: -Y/C HS làm vào bài tập Gọi 1HS lên bảng làm -GV và HS nhận xét, chữa *Đáp án: bác sĩ, sáng, xung quanh, sao,sút -Gọi 2HS đọc lại truyện vui -Câu chuyện vui trên gây cười điểm nào? - -Nhận xét tiết học Dăn HS viết lại lỗi viết sai -HS làm bài vào BT -1HS lên bảng làm -Lớp nhận xét, bổ sung -2HS đọc lại truyện vui -Trả lời -Lắng nghe Nghe, thực Viết trận thi đấu thể thao I Mục tiêu : - Dựa vào bài văn miệng tiết trước HS viết đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng – câu kể lại trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem - Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu - Giáo dục HS chăm học II.Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý bài tập tiết tập làm văn tuần 28 III Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài - Gọi hai em lên bảng kể trận thi - Hai em lên bảng “ Kể lại trận cũ: đấu thể thao mà em đã có dịp xem bài thi đấu thể thao mà em đã xem tuần 28 qua bài tập đã học (Dung, Huy) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu đề bài - Gợi ý để HS có thể nhớ lại nội - Thực viết lại điều đã kể dung đã kể tuần 28 bài tập đã học tuần 28 thành đoạn văn liền mạch khoảng - Bài 2: - Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền câu kể trận thi đấu thể thao mạch - Yêu cầu lớp thực viết bài - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời số em đọc lại bài văn viết - Bốn em đọc bài viết để lớp nghe trước lớp - Nhận xét và chấm điểm số bài văn - Nhận xét bình chọn bạn viết hay tốt 3) Củng cố - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Hai em nhắc lại nội dung bài học dặn dò: BDToán: Hướng dẫn làm bài tập tiết (tuần 29) I/ Mục tiêu : - Luyện tập, thực hành tính diện tích hình vuông.khi biết cạnh nó  Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net