1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

BỘ GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 29 (2012-2013) - ĐƯỢC BÌNH CHỌN XUẤT SẮC NHẤT CẤP TRƯỜNG, DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN

26 410 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 26
Dung lượng 337,5 KB

Nội dung

Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* Tiết 1: Giáo dục tập thể Thứ hai ngày 14 tháng năm 2013 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS dự lễ chào cờ đầu tuần 29 HS có ý thức nghiêm túc nghi lễ chào cờ - GV tiến hành kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập HS 29 bước vào cuối học kỳ II II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 30’ 20’ 1/ Lên lớp: * Hoạt động 1: HS dự nghi lễ chào cờ - GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN Xếp hàng vò trí để dự lễ chào cờ - GV nhắc HS trật tự, nghiêm túc nghi lễ tiết chào cờ - GV trực tuần nhận xét tổng kết tuần 28, nêu vò thứ thi đua lớp - BGH nêu công tác tuần 29 + Học sinh học bảng cộng, trừ, nhân, chia để nhà trường kiểm tra + Các lớp phụ đạo thêm cho học sinh yếu, học sinh thiếu điểm kì I 13’ 2’ Hoạt động học sinh - HS xếp hàng ổn đònh hàng ngũ nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần 29 - HS lắng nghe nhận xét đánh giá GV trực tuần qua hoạt động tuần 28 dặn dò hiệu trưởng, tổng phụ trách đội hoạt động tuần 29 * Hoạt động 2: GV tiến hành Kiểm tra sách, vở, ĐDHT HS - GV cho HS để sách vở, ĐDHT lên bàn - HS để sách vở, ĐDHT lên bàn - Các tổ trưởng tiến hành kiểm tra tổ trưởng tiến hành kiểm tra - Sau kiểm tra xong tổ báo cáo kết - GV nhắc nhở HS chuẩn bò sách, đầy đủ để học tốt vào cuối kỳ II 2/ Dặn dò: - HS lắng nghe thực - GV nhắc nhở HS học tốt tuần 29 Tiết 2: Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nắm quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh - Vận dụng để tính diện tích số hình đơn giản theo đơn vò đo xăng-ti-mét vuông - Giáo dục HS yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một hình chữ nhật bìa có kích thước : 20 x 30 cm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* TG 1’ 5’ 1’ 14’ Hoạt động giáo viên 1/ Ổn đònh tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em học Diện tích hình chữ nhật - GV ghi đề  Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật - Vẽ hình chữ nhật SGK lên bảng + Hình chữ nhật có ô vuông ? + Mỗi ô vuông có diện tích ? + Vậy diện tích hình chữ nhật ? + Muốn tính số ô vuông hình chữ nhật em tính cách ? + Nêu số đo cạnh hình chữ nhật + Em có nhận xét cách tính diện tích hình chữ nhật ? - GV ghi quy tắc lên bảng 17’ - Gọi vài em đọc lại - Cả lớp đọc đồng quy tắc bảng  Luyện tập: Bài 1: Viết vào ô trống (theo mẫu) - HS nêu yêu cầu tập - GV kẻ sẵn bảng SGK - Hướng dẫn HS làm mẫu - Lần lượt em làm bảng, em khác ghi kết bảng Bài 2: Giải toán có lời văn - HS đọc toán - HS nhắc lại quy tắc - Yêu cầu lớp làm vào - HS sửa bảng Bài 3: Tính diện tích hình chữ nhật - HS nêu yêu cầu tập Hoạt động học sinh - HS hát - HS trình để GV kiểm tra - HS theo dõi bảng - Có 12 ô vuông - Mỗi ô vuông có diện tích cm2 - Hình có diện tích 12 cm2 - Mỗi hàng có ô vuông, có hàng nên lấy : x = 12 - Chiều dài : cm ; chiều rộng cm - Ta có : Diện tích hình chữ nhật : x = 12 (cm2) số đo chiều dài ; số đo chiều rộng Vậy : Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng (cùng đơn vò đo) HS đọc lại - Cả lớp đọc đồng quy tắc - HS nêu yêu cầu tập - HS theo dõi SGK - HS làm bảng - HS đọc toán - HS nhắc lại - HS làm vào : Giải: Diện tích miếng bìa : 14 x = 70 (cm2) Đáp số : 70 cm2 - HS nêu yêu cầu tập ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* - HS thực bảng - tổ, tổ làm câu - GV nhận xét, đánh giá 2’ - HS làm bảng : a) Diện tích hình chữ nhật : × = 15 (cm2) b) Đổi dm = 20 cm Diện tích hình chữ nhật : 20 × = 180 (cm2) 4/ Củng cố – dặn dò: - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập ; chuẩn bò  - Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Âm nhạc Giáo viên môn dạy Tiết 4+5: Tập đọc – Kể chuyện “A-mi-xi” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: ▪ Rèn kó đọc : - Đọc từ ngữ : Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, nen-li, khuyến khích, khuỷu tay, khỏe ; đọc giọng câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu nghóa từ : gà tây, bò mộng, chật vật - Nắm ý nghóa chuyện : Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bò tật nguyền ▪ Rèn kó nói : - HS biết dựa vào trí nhớ kể lại đoạn chuyện ▪ Rèn kó nghe : - HS lắng nghe bạn kể, biết nhận xét giọng kể bạn, biết kể tiếp lời bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa câu chuyện SGK - Bảng phụ viết đoạn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 1’ 5’ 1’ 16’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn đònh tổ chức: - Kiểm tra só số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo só số Bắt hát 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc “Cùng vui chơi” trả lời - HS đọc trả lời câu hỏi câu hỏi SGK - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em học Buổi học thể dục - GV ghi đề  Luyện đọc: ************************************************************************************************************* Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* - GV đọc mẫu toàn * Luyện đọc câu: - Gọi HS đọc nối tiếp câu - GV hướng dẫn HS đọc từ khó: Đê-rốt-xi, Côrét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, nen-li, khuyến khích, khuỷu tay, khỏe * Luyện đọc đoạn: - HS đọc nối tiếp đoạn Yêu cầu HS giải nghóa từ có đoạn vừa đọc - Yêu cầu HS tập đặt câu với từ : khuyến khích, khỏe * Luyện đọc đoạn nhóm: - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm 10’ * HS thi đọc nhóm: - Gọi HS thi đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn 1, HS đọc nối tiếp đoạn  Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn + Nhiệm vụ tập thể dục ? + Các bạn lớp thực tập thể dục ? - Gọi HS đọc đoạn + Vì Nen-li miễn tập thể dục ? + Vì Nen-li cố xin thầy cho tập người ? -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn cuối + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen-li ? + Em tìm thêm tên thích hợp đặt cho câu chuyện ? - HS theo dõi SGK - Từng em đọc - HS đọc từ khó: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtácđi, Ga-rô-nê, nen-li, khuyến khích, khuỷu tay, khỏe - HS đọc giải nghóa từ - HS đặt câu : Cô giáo khuyến khích em phát biểu ý kiến xây dựng Bạn trông thật khỏe - HS đọc theo nhóm Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho bạn nhóm - HS đại diện thi đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng thanh, HS đọc nối tiếp - HS đọc - Mỗi HS phải leo lên đến cột cao đứng thẳng người xà ngang - Đê-rốt-xi Cô-rét-ti leo hai khỉ ; Xtác-đi thở hồng hộc, mặt đỏ gà tây ; Ga-rô-nê leo dễ không, tưởng vác thêm người vai - HS đọc - Vì cậu bò tật từ nhỏ, bò gù - Vì cậu muốn vượt qua mình, muốn làm việc bạn làm - HS đọc - Nen-li leo lên cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đẫm trán Thầy giáo bảo cậu xuống cậu cố sức leo Cậu rướn người lên nắm chặt xà Thầy khen cậu giỏi, bảo cậu xuống cậu cố gắng để đứng thẳng xà, vẻ mặt cậu rạng rỡ,chiến thắng - Quyết tâm Nen-li / Cậu bé can đảm / Chiến thắng bệnh tật / Một gương đáng khâm phục - Yêu cầu HS thảo luận nhóm : ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* - Gọi đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác - Đại diện nhóm báo cáo tên nhóm bổ sung ý kiến tìm + Qua em hiểu điều gì? - Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bò tật nguyền * GV ghi nội dung bài: Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bò tật nguyền 5’ * Giải lao chỗ 14’  Luyện đọc lại: - HS theo dõi SGK - GV đọc mẫu đoạn GV lưu ý cách đọc : nhấn giọng từ ngữ : - HS lắng nghe Rất chật vật, đỏ lửa, ướt đẫm, cố sức leo, thấp sợ, khuyến khích, reo lên, nắm chặt Hướng dẫn HS đọc đoạn - HS đọc đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc - HS phân vai đọc 25’ - Cả lớp nhận xét, đánh giá KỂ CHUYỆN: - HS lắng nghe ⇒ Dựa vào trí nhớù, em kể lại đoạn chuyện - HS kể mẫu - Gọi HS kể mẫu - HS kể chuyện - Gọi HS kể nối tiếp câu chuyện 2’ - Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố – dặn dò: - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn chuẩn bò  - Rút kinh nghiệm: Thứ ba ngày 15 tháng năm 2013 Tiết 1: Chính tả (nghe - viết) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: ▪ Rèn kó viết tả: - Nghe – viết xác, trình bày đoạn truyện : Buổi học thể dục Ghi dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến - Viết tên riêng người nước truyện - Làm tập phân biệt tiếng có âm dễ viết sai : s / x II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 1’ 5’ Hoạt động giáo viên 1/ Ổn đònh tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: Hoạt động học sinh - HS hát ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* 1’ 7’ - GV đọc, HS viết bảng : nhảy cao, đấu võ, bóng rổ - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em nghe – viết Buổi học thể dục - GV ghi đề  Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc mẫu toàn viết - HS đọc lại, lớp theo dõi SGK + Vì Nen – li cố xin thầy cho tập người? + Câu nói thầy giáo đặt dấu ? - HS viết bảng nhảy cao, đấu võ, bóng rổ - HS theo dõi bảng - HS đọc lại viết - Vì cậu muốn cố gắng vượt lên mình, muốn làm việc mà bạn làm - Câu nói thầy giáo đặt sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép + Những chữ viết phải viết hoa? - Các chữ đầu câu, chữ đầu đề bài, tên riêng người - GV đọc cho HS viết bảng từ : Nen-li, - HS viết bảng Nen-li, khuỷu tay, thở khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ dốc, rạng rỡ 13’ * HS viết bài: - GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào 5’ * Chấm chữa bài: - Yêu cầu HS nhìn SGK chấm ghi lỗi - HS nhìn SGK chấm lề - GV chấm lại -7 để nhận xét 6’ 4/ Bài tập: Bài 2: Viết tên bạn HS câu chuyện: Buổi học thể dục - HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - HS làm : - Yêu cầu HS làm cá nhân Ga-rô-nê, Nen-li, Đê-rốt-xi, Xtác-đi Bài 3: Điền vào chỗ trống: a) s hay x - HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - HS hai tổ làm bảng, HS khác - tổ thi làm bảng - Nhảy xa, nhảy sào, sới vật làm vào - GV chốt lại kết - Vài HS đọc lại - Gọi vài em đọc lại 2’ 5/ Củng cố – dặn dò: - Dặn HS hoàn thiện tập chuẩn bò - HS lắng nghe thực  - Rút kinh nghiệm: Tiết 2: Thể dục Giáo viên môn dạy ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* Tiết3: Đạo đức (TIẾT 2) I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết sử dụng tiết kiệm nước để không bò ô nhiễm - Học sinh có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nước làm ô nhiễm nguồn nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY HOCÏ: - Vở tập đạo đức - Phiếu học tập dành cho hoạt động III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 1’ 5’ 1’ 26’ 9’ Hoạt động giáo viên 1) Ổn đònh tổ chức: 2) Kiểm tra cũ: + Hằng ngày, em cần làm để bảo vệ nguồn nước nơi em sống không bò ô nhiễm ? - Gọi vài HS trả lời - GV nhận xét, đánh giá 3) Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em học Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước (tt) - GV ghi đề  Các hoạt động: ▪ Hoạt động 1: Xác đònh biện pháp + Mục tiêu: HS biết đưa biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nước + Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm thảo luận thực trạng nguồn nước đòa phương em đưa biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nước - Gọi đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung  Kết luận: Khen ngợi ý kiến hay Chốt lại việc nên làm để bảo vệ nguồn nước 9’ Hoạt động học sinh - HS hát - HS trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm báo cáo : Hiện đòa phương em, có nguồn nước chảy cung cấp cho gia đình sử dụng Đó nguồn nước từ hồ chứa Bên cạnh số gia đình sử dụng nguồn nước từ giếng khơi Các nguồn nước từ sông, suối chảy dùng cho việc tưới tiêu Nhiều người chưa có ý thức bảo vệ nguồn nước, vứt rác, xác động vật chết… xuống sông, hồ, thả trâu, bò tắm sông … làm bẩn nguồn nước Biện pháp : thân người phải có ý thức bảo vệ nguồn nước đòa phương Đồng thời động viên khuyến khích người thực giữ gìn, bảo vệ nguồn nước - HS lắng nghe ▪ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* 9’ 2’ + Mục tiêu: HS biết đưa ý kiến đúng, sai - HS thực phiếu học tập : + Cách tiến hành: - GV phát phiếu học tập có ghi ý kiến, yêu cầu nhóm đánh giá ý kiến giải thích lí a) Nước không cạn - Sai, lượng nước có hạn nhỏ b) Nước giếng khơi, giếng khoan so với nhu cầu - Sai, nguồn nước ngầm có hạn trả tiền nên không cần tiết kiệm c) Nguồn nước cần giữ gìn bảo vệ cho - Đúng, không làm từ sống hôm mai sau bây giờ, không đủ nước để d) Nước thải nhà máy, bệnh viện cần dùng - Đúng, không làm ô nhiễm nguồn xử lí đ) Gây ô nhiễm nguồn nước phá hoại môi nước - Đúng, nước bò ô nhiễm ảnh hưởng trường e) Sử dụng nước ô nhiễm có hại cho sức xấu đến cối, loài vật người - Đúng, sử dụng nước bò ô nhiễm gây khỏe - Gọi nhóm hỏi - đáp với trước lớp nhiều bệnh tật cho người động vật - HS hỏi – đáp trước lớp ý kiến  Kết luận: GV chốt lại ý kiến : Các ý kiến : c, d, đ, e ; ý kiến a, b sai, - HS lắng nghe việc cần tránh ▪ Hoạt động 3: Trò chơi : Ai nhanh, ? + Mục tiêu: HS ghi nhớ việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước + Cách tiến hành: - GV kẻ sẵn bảng : bảng ghi cột : việc làm tiết kiệm nước ; việc làm gây lãng phí nước ; việc làm bảo vệ nguồn nước ; việc làm gây ô nhiễm nguồn nước - tổ, tổ em thi tìm việc ghi vào bảng Tổ tìm nhanh, tổ thắng - HS thực thi làm bảng - Cả lớp nhận xét, đánh giá 4) Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS ôn chuẩn bò  - Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Rèn luyện kó tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* - Giáo dục HS yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ tóm tắt toán 2, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 1’ 5’ 1’ 31’ 10’ 10’ Hoạt động giáo viên 1/ Ổn đònh tổ chức :Kiểm tra só số, hát tập thể 2/ Kiểm tra cũ: - Nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật - Gọi HS đọc kết 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em học Luyện tập  Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - HS đọc toán + Hai cạnh hình chữ nhật cho + Vậy ta phải làm ? + Nêu quy tắc tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - Cả lớp làm vào vở, HS sửa bảng Bài 2: Tính diện tích hình chữ nhật A D 8cm cm B C M cm P 9’ 20 cm N - Yêu cầu lớp làm vào - HS làm bảng Bài 3: Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc toán + Bài toán yêu cầu tính ? + Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta phải biết ? + Muốn tìm chiều dài em làm ? - Cả lớp làm vào Hoạt động học sinh - Lớp trưởng báo cáo só số Bắt hát - HS nêu - HS đọc kết - HS đọc toán - Hai cạnh hình không số đo - Ta đổi dm = 40 cm - HS nêu Giải: Đổi : dm = 40 cm Chu vi hình chữ nhật : (40 + 8) × = 96 (cm) Diện tích hình chữ nhật : 40 × = 320 (cm2) Đáp số : 320 cm2 HS quan sát hình bảng Giải: Diện tích hình chữ nhật ABCD : × 10 = 80 (cm2) Diện tích hình chữ nhật DMNP : 20 × = 160 (cm2) Diện tích hình H : 80 + 160 = 240 (cm2) Đáp số : 240 cm2 HS làm vào HS đọc toán Tính diện tích hình chữ nhật Phải biết chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật Lấy : × = 10 (cm) Giải: Chiều dài hình chữ nhật : × = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật : 10 × = 50 (cm) ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* Đáp số : 50 cm - HS lắng nghe thực 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập chuẩn bò  - Rút kinh nghiệm: 2’ Tiết 5:Tự nhiên – Xã hội (T1) I/ MỤC TIÊU: Sau học, HS biết : - Vẽ, nói viết cối mà em quan sát thăm thiên nhiên - Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK trang 108 – 109 - Giấy A4, bút màu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 1’ 5’ 1’ 26’ Hoạt động giáo viên 1/ Ổn đònh tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS trả lời : + Kể tên số mà em biết + Nêu đặc điểm chung - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em học Thực hành thăm thiên nhiên - GV ghi đề  Các hoạt động: ⇒ GV nêu yêu cầu trước cho lớp thăm thiên nhiên: Các em cần quan sát kó, vẽ ghi chép mô tả cối em nhìn thấy Nhóm trưởng điều khiển quản lí bạn nhóm, không để bạn khỏi khu vực mà GV đònh cho nhóm - Các nhóm thăm thiên nhiên hướng dẫn GV - Tập trung HS lớp - Từng nhóm kể tên mô tả nhóm quan sát Hoạt động học sinh - HS hát - HS trả lời - HS lắng nghe - HS thực hành thăm thiên nhiên - Ví dụ: Cây dừa có thân to, da sần sùi, có nhiều đốt thân ; có cấu tạo thành ************************************************************************************************************* Giáo án lớp 10 Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* 1’ 14’ 7’ 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em học: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục - GV ghi đề  Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn * Luyện đọc câu: - HS đọc nối tiếp câu - GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó luyện tập, lưu thông, sức khỏe, khí huyết * Luyện đọc đoạn: - Gọi HS đọc đoạn giải nghóa từ có đoạn vừa đọc * Đoạn : Từ đầu mạnh khỏe * Đoạn : Tiếp sức khỏe * đoạn : Còn lại * Luyện đọc đoan nhóm: - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm * Thi đọc nhóm: - Gọi HS thi đọc đoạn - HS đọc  Tìm hiểu bài: + Sức khỏe cần thiết việc xây dựng bảo vệ Tổ Quốc ? + Vì tập thể dục bổn phận người yêu nước ? + Em hiểu điều sau đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” Bác Hồ ? + Em làm sau đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” Bác Hồ ? 10’  Luyện đocï: - HS giỏi đọc toàn Hướng dẫn HS đọc : Cần nhấn giọng số từ : yếu ớt, nước yếu ớt, mạnh khỏe, nước mạnh khỏe, luyện tập, bồi bổ, bổn phận - Lần lượt HS thi đọc 2’ - Cả lớp nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn lại chuẩn bò  - Rút kinh nghiệm: - HS theo dõi SGK - HS đọc - HS đọc từ khó luyện tập, lưu thông, sức khỏe, khí huyết - HS đọc - HS đọc theo nhóm Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho bạn nhóm - HS đại diện thi đọc đoạn - HS đọc - Sức khỏe giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống Việc phải có sức khỏe làm thành công - Vì người dân yếu ớt nước yếu ớt, người dân mạnh khỏe nước mạnh khỏe - Bác Hồ gương rèn luyện thân thể / Mỗi người dân phải có bổn phận luyện tập, bồi bổ sức khỏe - Em thường xuyên luyện tập thể dục thể thao - HS đọc - HS lắng nghe - HS đọc - HS lắng nghe thực ************************************************************************************************************* Giáo án lớp 12 Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* Tiết 3: Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Giúp học sinh nắm quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - hình vuông bìa có cạnh : cm ; 10 cm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 1’ 5’ 1’ 14’ 17’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 2/ Kiểm tra cũ: - HS nêu quy tắc tính diện tích hình chữ - HS nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật nhật - HS nêu kết tập - HS nêu kết giải - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em học Diện tích hình vuông - GV ghi đề  Giới thiệu quy tắc tính diện tích vuông : - HS quan sát hình SGK - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK - Có ô vuông cm2 + Hình vuông ABCD có ô vuông cm2? - Mỗi hàng có ô vuông, có hàng + Em tính cách để biết có ô vuông nên lấy : × = (ô vuông) cm2 ? -1 ô vuông có diện tích cm2 Vậy hình - Diện tích hình vuông ABCD cm2 vuông ABCD có diện tích xăng -ti-mét vuông ? - Cạnh hình vuông ABCD cm (vì có ô + Hình vuông ABCD có độ dài cạnh vuông, ô vuông cm) xăng-ti-mét ? - Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy độ + Vậy muốn tính diện tích hình vuông em làm dài cạnh nhân với ? - Vài HS nhắc lại - Gọi vài em nhắc lại quy tắc  Luyện tập: Bài 1: Viết vào ô trống (theo mẫu) - HS theo dõi bảng - GV kẻ bảng SGK, hướng dẫn HS làm mẫu - HS nêu - HS nhắc lại quy tắc tính chu vi, diện tích hình vuông - HS làm bảng: - Lần lượt HS lên bảng thực - Cạnh hình vuông : cm - Các HS khác làm bảng CV = × = 20 (cm) DT = × = 25 (cm2) Bài 2: Giải toán có lời văn - HS đọc đề - Cả lớp làm vào - HS đọc toán ************************************************************************************************************* Giáo án lớp 13 Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* - HS sửa bảng Bài 3: Giải toán có lời văn - HS đọc đề + Bài toán hỏi ? + Muốn tính diện tích hình vuông em cần biết ? + Muốn tính cạnh hình vuông em làm ? - Yêu cầu lớp làm vào - Vài em đọc kết giải Giải: Đổi : 80 mm = cm Diện tích tờ giấy : × = 64 (cm2) Đáp số: 64 cm2 - HS đọc toán - Hỏi diện tích hình vuông - Ta cần biết số đo cạnh hình vuông - Ta lấy : 20 : = (cm) - HS làm vào Giải: Cạnh hình vuông : 20 : = (cm) Diện tích tờ giấy : × = 25 (cm2) Đáp số : 25 (cm2) 2’ - HS lắng nghe thực 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập chuẩn bò  - Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Tập viết ( TT) I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Củng cố cách viết chữ viết hoa T (Tr) thông qua tập ứng dụng : ▪ Viết tên riêng : (Trường Sơn) chữ cỡ nhỏ ▪ Viết câu tục ngữ : Trẻ em búp cành Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan chữ cỡ nhỏ - Rèn kó viết chữ đẹp cho HS - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mó lòng yêu môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu viết chữ hoa T (Tr) , Trường Sơn - Vở tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 1’ 5’ Hoạt động giáo viên 1/ Ổn đònh tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra viết nhà HS Hoạt động học sinh - HS hát ************************************************************************************************************* Giáo án lớp 14 Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* 1’ 6’ - HS nhắc lại từ câu ứng dụng viết - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em Ôn chữ hoa T - GV ghi đề  Luyện viết chữ hoa: + Tìm nêu chữ viết hoa có - GV viết mẫu hướng dẫn cách viết : - HS nhắc lại - chữ T , Tr , S , B - HS theo dõi bảng T , Tr , S , B - Yêu cầu HS tập viết vào bảng - HS viết bảng - GV nhận xét, sửa chữa cho em chưa viết 6’  Luyện viết từ ứng dụng : + Nêu từ ứng dụng viết ? ⇒ Trường Sơn : tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta (dài gần 1000 km) Trong kháng chiến chống Mó, đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn đường đưa đội vào miền Nam đánh Mó Nay đường mòn Hồ Chí Minh, làm đường quốc lộ B nối miền Tổ Quốc với - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - Trường Sơn Trường Sơn dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta Trường Sơn - Yêu cầu HS viết bảng - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai)  Luyện viết câu ứng dụng: + Nêu câu ứng dụng ? 6’ + Em hiểu câu tục ngữ ? ⇒ Câu thơ thể tình cảm yêu thương Bác Hồ với thiếu nhi Bác xem trẻ em lứa tuổi măng non búp cành Bác khuyên em ngoan ngoãn, chăm học - Yêu cầu HS tập viết bảng chữ : - HS theo dõi bảng - HS tập viết bảng - Trẻ em búp cành Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan - Câu thơ nói lên tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam Trẻ em - GV theo dõi, sửa sai cho HS 10’  Thực hành: - Yêu cầu HS viết vào : - Chữ Tr viết dòng - Chữ S, B viết dòng - Trường Sơn viết hai dòng - HS tập viết bảng - HS lắng nghe thực ************************************************************************************************************* Giáo án lớp 15 Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* - Câu ứng dụng viết lần +Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút * Chấm chữa bài: -  HS nộp - GV chấm  để nhận xét 4/ Củng cố – dặn dò: 3’ - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS hoàn chỉnh viết nhà học 2’ thuộc câu tục ngữ  - Rút kinh nghiệm: Tiết 5: Thủ công: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T2) I/ MỤC TIÊU: - HS làm đồng hồ để bàn theo quy trình kó thuật (làm khung, mặt, đế chân đỡ đồng hồ) - HS yêu thích sản phẩm làm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đồng hồ để bàn - Đồng hồ làm sẵn giấy - Giấy, kéo, hồ dán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 1’ 5’ 1’ 26’ 2’ Hoạt động giáo viên 1/ Ổn đònh tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhắc lại bước tiến hành làm đồng hồ Hoạt động học sinh - HS hát - HS để đồ dùng lên bàn cho GV kiểm tra - HS nhắc lại bước thực : Cắt giấy Làm khung, mặt, đế, chân đỡ đồng hồ - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em Làm đồng hồ để bàn ( tiết 2) - GV ghi đề bài:  Các hoạt động: Tiết này, em thực hành làm - HS lắng nghe phận đồng hồ để bàn ⇒ Khi gấp dán tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ, cần miết kó nếp gấp bôi hồ cho 4/ Thực hành: - Yêu cầu HS tiến hành làm đồng hồ - HS thực hành làm đồng hồ - GV theo dõi, uốn nắn cho em 5/ Củng cố – dặn dò: ************************************************************************************************************* Giáo án lớp 16 Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS giữ gìn phận đồng hồ vừa làm để tiết sau hoàn chỉnh sản phẩm  - Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 1: Luyện từ câu Thứ năm ngày 17 tháng năm 2013 I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm : Thể thao Kể tên số môn thể thao, tìm từ ngữ nói kết thi đấu - Ôn luyện dấu phẩy (ngăn cách phận trạng ngữ nguyên nhân, mục đích với bô phận đứng sau câu) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Ảnh môn thể thao - Bảng lớp kẻ nội dung tập - Bảng phụ viết câu văn tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 1’ 5’ 1’ 31’ Hoạt động giáo viên 1/ Ổn đònh tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS tổ - HS làm miệng tập tiết trước - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em học Từ ngữ thể thao Dấu phẩy - GV ghi đề  Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Hãy kể tên môn thể thao bắt đầu tiếng sau : bóng, chạy, đua, nhảy - HS nêu yêu cầu tập đọc từ mẫu - tổ thảo luận tìm từ ghi giấy - Gọi đại diện tổ báo cáo, GV ghi bảng - GV khen ngợi tổ tìm nhiều từ Hoạt động học sinh - HS hát - HS trình để GV kiểm tra - HS làm miệng - HS nêu yêu cầu tập đọc từ mẫu - HS thảo luận : a)bóng : bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném, bóng nước, bóng bàn b) chạy : chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy vũ trang c) đua : đua xe đạp, đua ôtô, đua thuyền, đua ngựa, đua voi d) nhảy : nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, nhảy ngựa, nhảy cầu, nhảy cừu, nhảy dù ************************************************************************************************************* Giáo án lớp 17 Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* Bài 2: Tìm ghi lại từ ngữ nói kết thi đấu có truyện vui - HS đọc đề câu chuyện - Yêu cầu HS tự tìm cá nhân - Gọi HS phát biểu kết tìm được, GV ghi bảng - Cả lớp đọc thầm truyện vui + Anh chàng truyện có cao cờ không ? Anh ta có thắng ván chơi không ? +Truyện đáng cười điểm ? Bài 3: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn - HS nêu yêu cầu tập - HS khác đọc câu văn bảng - Gọi HS điền dấu phẩy thích hợp vào câu văn bảng, HS khác làm vào tập - HS đọc đề câu chuyện - HS làm - Các từ : được, thua, không ăn không thua, thắng, hòa HS đọc thầm - Anh đánh cờ kém, không thắng ván - Anh chàng đánh ván thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận thua - HS nêu yêu cầu tập - HS đọc câu văn bảng - HS làm bảng a)Nhờ chuẩn bò tốt mặt , SeaGam 22 thành công rực rỡ b) Muốn thể khỏe mạnh, em phải tập thể dục c) Để trở thành ngoan, trò giỏi, em cần học tập rèn luyện - GV chốt lại kết - Gọi HS đọc lại vài lần - HS đọc lại 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS làm tập ; xem trước  - Rút kinh nghiệm: Tiết 2: Thể dục Giáo viên môn dạy Tiết 3: Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Rèn luyện kó tính diện tích hình vuông - Giáo dục HS yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ vẽ hình tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 1’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn đònh tổ chức: ************************************************************************************************************* Giáo án lớp 18 Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* 5’ 1’ 31’ - Kiểm tra só số, hát tập thể 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS tổ - HS đọc kết giải - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em học tiết Luyện tập - GV ghi đề  Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Tính diện tích hình vuông - HS đọc nội dung tập - HS làm câu bảng, lớp làm vào bảng a) Cạnh hình vuông : cm b) Cạnh hình vuông : cm - GV kiểm tra, sửa chữa Bài 2: Giải toán có lời văn - HS đọc đề + Bài toán hỏi ? - Lớp trưởng báo cáo só số Bắt hát - HS trình để GV kiểm tra - HS đọc giải - HS đọc nội dung - HS làm bảng : - Diện tích hình vuông là: × = 49 (cm2) - Diện tích hình vuông là: × = 25 (cm2) - HS đọc toán - Hỏi diện tích phần tường ốp thêm xăng-ti-mét ? - Cho biết viên gạch hình vuông có cạnh 10 + Bài toán cho biết ? cm ; phần tường ốp thêm gồm viên gạch + Muốn biết diện tích mảng tường ốp - Cần biết diện tích viên gạch số viên gạch phần tường ốp thêm thêm em cần biết ? + Muốn biết diện tích viên gạch em làm - Lấy : 10 × 10 = 100 (cm ) ? + Muốn tính diện tích phần tường ốp - Lấy : 100 × = 900 (cm ) thêm em làm ? Giải: - HS giải bảng Diện tích viên gạch hình vuông : - Cả lớp làm vào 10 × 10 = 100 (cm2) Diện tích phần tường ốp thêm : 100 × = 900 (cm2) Đáp số : 900 cm2 Bài 3: Tính chu vi diện tích hình cho - HS đọc đề - HS đọc đề cm - HS theo dõi bảng - GV vẽ hình lên bảng A B cm D E G C cm - HS làm : a) Chu vi hình chữ nhật ABCD : (5 + 3) × = 16 (cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD : × = 15 (cm2) I H ************************************************************************************************************* Giáo án lớp 19 Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* Chu vi hình vuông EGHI : × = 16 (cm) Diện tích hình vuông EGHI : × = 16 (cm2) b) Chu vi hình chữ nhật ABCD chu vi hình vuông EGHI Diện tích hình chữ nhật ABCD bé diện tích hình vuông EGHI - Yêu cầu HS làm vào - Vài em đọc kết - GV sửa bảng - Vài HS đọc kết 4/ Củng cố – dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập xem trước - HS lắng nghe thực  - Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Tự nhiên – Xã hội (T2) I/ MỤC TIÊU: Sau học, HS biết : - Vẽ, nói viết vật mà em quan sát thăm thiên nhiên - Khái quát hóa đặc điểm chung động vật học - Giáo dục HS yêu thích biết bảo vệ động vật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy, bút để ghi chép, vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 1’ 5’ 1’ 26’ Hoạt động giáo viên 1/ Ổn đònh tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS trả lời: + Nêu đặc điểm chung thực vật - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài :  Giới thiệu: Hôm em học Thực hành thăm thiên nhiên ( tt) GV ghi đề bài:  Các hoạt động: ▪ Hoạt động 1: Đi thăm thiên nhiên + Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm theo khu vực đònh Hoạt động học sinh - HS hát - HS trả lời - HS thăm thiên nhiên điều khiển nhóm trưởng ************************************************************************************************************* Giáo án lớp 20 Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* - Các nhóm quan sát vật thiên nhiên, vẽ, ghi lại điều quan sát từ vật ▪ Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Các nhóm báo cáo kết + Cách tiến hành: - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quan sát nhóm - Các động vật có: đầu, - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến phận di chuyển + Nêu đặc điểm chung động vật - Thực vật động vật thể + Thực vật động vật có chung đặc điểm sống  Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều động vật, thực vật, chúng thể sống, chúng gọi chung sinh vật Đa số động vật có đặc điểm chung : 2’ - HS lắng nghe thực đầu, phận di chuyển 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn chuẩn bò  - Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2013 Tiết 1: Chính tả (nghe - viết) I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: ▪ Rèn kó viết tả : - Nghe – viết đoạn : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục - Làm tập phân biệt âm vần dễ lẫn s / x II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 1’ 5’ 1’ 7’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 2/ Kiểm tra cũ: - Đọc cho HS viết bảng từ : nhảy xa, - HS viết bảng nhảy sào, sới vật, xiếc - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em nghe – viết Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục - GV ghi đề  Hướng dẫn HS nghe – viết: ************************************************************************************************************* Giáo án lớp 21 Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* 13’ 5’ 6’ - GV đọc mẫu viết - Gọi HS đọc lại viết + Vì người dân phải luyện tập thể dục ? + Đoạn văn có câu? - Yêu cầu HS đọc thầm viết tập viết từ khó, dễ viết sai * HS viết vào vở: - GV đọc cho HS viết vào Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, cách để *Chấm chữa bài: - Yêu cầu HS nhìn SGK tự chấm ghi lỗi lề - GV chấm lại -7 để nhận xét  Luyện tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống : s hay x ? - Gọi HS đọc nội dung tập bảng phụ - Gọi HS điền âm s / x vào chỗ chấm - HS theo dõi SGK - HS đọc lại viết - Vì người dân mạnh khỏe nước mạnh khỏe - Đoạn văn có câu - HS đọc thầm tập viết từ khó sức khỏe, mạnh khỏe, bổn phận - HS viết vào - HS nhìn SGK tự chấm - HS nộp để GV chấm - HS đọc nội dung tập - HS thực : Giảm 20 cân Một người to béo kể với bạn : -Tôi muốn gầy bớt đi, bác só khuyên sáng phải cưỡi ngựa chạy mươi vòng xung quang thò xã Tôi theo lời khuyên tháng - Kết ? Người bạn hỏi - Kết ngựa mà cưỡi sút 20 cân - GV theo dõi để sửa sai cho HS - Gọi vài em đọc kết bảng - Vài HS đọc kết bảng 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS hoàn thiện tập ; chuẩn bò  - Rút kinh nghiệm: Tiết 2:Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết thực phép cộng số phạm vi 100000 - Củng cố giải toán có lời văn hai phép tính tính diện tích hình chữ nhật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ tóm tắt ************************************************************************************************************* Giáo án lớp 22 Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 1’ 5’ 1’ 12’ 23’ 5’ Hoạt động giáo viên 1/ Ổn đònh tổ chức: - Kiểm tra só số, hát tập thể 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật - Kiểm tra tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em học Cộng số phạm vi 100000 - GV ghi đề  Hướng dẫn thực phép cộng : 45732 + 36194 Ghi : 45732 + 36194 = ? - Dựa vào phép cộng số có bốn chữ số, thực phép cộng - Gọi HS đặt tính bảng : 45732 + 36194 Hoạt động học sinh - Lớp trưởng báo cáo só số Bắt hát - HS nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật - HS trình để GV kiểm tra - HS thực 81926 - Gọi em thực lượt cộng - HS nêu miệng lượt cộng, GV ghi bảng - GV ghi bảng Vậy : 45732 + 36194 = 81926  Luyện tập: Bài 1: Tính : - GV ghi bảng - Gọi HS thực - HS thực bảng : + 5’ - GV nhận xét, sửa chữa Bài 2: Đặt tính tính - GV ghi bảng, gọi HS thực 64827 21957 + 86149 12735 + 86784 98884 - HS đọc làm - Cả lớp nhận xét 37092 35864 + 72956 72468 6829 79297 - HS thực bảng : 18257 + 64439 ; 35046 + 26734 18257 35046 + + 64439 26734 82696 52819 + 6546 61780 ; 2475 + 6820 ************************************************************************************************************* Giáo án lớp 23 Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* + 52819 6546 59365 - HS đọc làm - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, đánh giá + 2475 6820 9295 9’ Bài 3: Tính diện tích hình chữ nhật - GV vẽ hình bảng, gọi HS thực hiện, - HS thực : lớp làm vào Giải: Hình chữ nhật có : Diện tích hình chữ nhật ABCD : Chiều dài : cm ; chiều rộng : cm × = 54 (cm2) Diện tích : cm ? Đáp số : 54 cm2 8’ Bài 4: Giải toán có lời văn C A 2350 m 350 m B D km Giải: Đổi : km = 3000 m Độ dài đoạn đường AC : 2350 – 350 = 2000 (m) Độ dài đoạn đường AD : 2000 + 3000 = 5000 (m) Đáp số : 5000 m - Gọi HS giải bảng, lớp làm vào - Cả lớp nhận xét, sửa chữa - HS đọc làm 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập ; chuẩn bò - HS lắng nghe thực  - Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Tập làm văn I/ MỤC TIÊU: - Rèn kó viết : Dựa vào làm miệng tiết trước, HS viết đoạn văn ngắn đến câu kể lại trận thi đấu thể thao mà em xem Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Viết sẵn gợi ý tập lên bảng (bài tập tiết trước) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 1’ 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi em nói miệng trận thi đấu thể - HS nói miệng thao - GV nhận xét, bổ sung cho HS ************************************************************************************************************* Giáo án lớp 24 Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học Viết trận thi đấu thể thao - GV ghi đề 10’  Hướng dẫn HS làm bài: - Gọi HS đọc lại câu hỏi gơi ý bảng - HS đọc câu hỏi gợi ý SGK - GV nhắc nhở : - HS lắng nghe Có thể dựa vào gợi ý để viết, không dựa vào gợi ý mà kể linh hoạt theo hiểu biết Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, viết câu Nên làm nháp, sửa chữa lỗi sau làm vào 21’ * HS viết bài: - GV yêu cầu HS làm - HS làm - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu để em viết - Gọi vài em đọc viết trước lớp - Vài HS đọc viết - GV nhận xét, đánh giá - HS lớp nhận xét 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS chuẩn bò  - Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tiếp tục ổn đònh tổ chức, nề nếp lớp vào cuối học kỳ II - HS có ý thức tôn trọng tích cực rèn luyện, thực tốt nội qui nhiệm vụ năm học - Nhận xét mặt ưu khuyết điểm tuần - Tổng kết tuần 29 Đề kế hoạch tuần 30 - HS phát huy tinh thần phê tự phê - Phụ đạo HS yếu - Giáo dục HS thực theo chủ điểm tháng 3: Tiến bước lên Đoàn - Giáo dục an toàn giao thông cho HS II/ NỘI DUNG: * Hoạt động tập thể : 1.cho lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết mặt hoạt động tuần 28 -Tổ trưởng tổ nhận xét mặt hoạt động tổ tuần 29 - Cán mặt nhận xét hoạt động tuần 29 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp - GV nhận xét: ************************************************************************************************************* Giáo án lớp 25 Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* + Ưu điểm: Qua hai mươi chín tuần thực học HS học chuyên cần, học giờ, đầu tóc gọn gàng, ăn mặc đồng phục ngồi học nghiêm túc, sách đầy đủ, có phát biểu xây dựng sôi nổi, Có ý thức học tập - Vệ sinh trường, lớp sẽ, có ý thức giữ gìn môi trường đẹp Tổ trực nhật tốt + Tồn : Một số em học chưa chăm, nói chuyện chưa tập trung nghe giảng bài, chuẩn bò chưa chu đáo, lơ ham chơi 3.Kế hoạch tuần 30: - HS thực theo chủ điểm tháng 3: Tiến bước lên Đoàn - HS tiếp tục trì nề nếp học tập, thực “ vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài”, phát biểu xây dựng sôi - Giáo dục HS chăm học, chăm làm, ngoan ngoãn, biết lời ông, bà; cha, mẹ; anh chò; thầy cô - HS có ý thức thi đua học tập - thực truy 10’ đầu buổi, thực có kết “ Đôi bạn học tập” - Xếp hàng vào lớp nhanh,trật tự HS hàng - HS tập thể dục đẹp - Trực nhật sẽ, tổ trực nhật - Thực tốt an toàn giao thông - Sinh hoạt văn nghệ: HS xung phong hát cá nhân III/ DẶN DÒ: - Các em nhà học bài,làm bài, coi tuần 30 ************************************************************************************************************* Giáo án lớp 26 [...]... 1.cho cả lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết các mặt hoạt động tuần 28 -Tổ trưởng 3 tổ lần lượt nhận xét các mặt hoạt động của tổ trong tuần 29 - Cán sự các mặt nhận xét hoạt động của tuần 29 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của lớp - GV nhận xét: ************************************************************************************************************* Giáo án lớp 3 25 Trường tiểu học Tuần 29 *************************************************************************************************************... 86784 98884 - HS đọc bài làm - Cả lớp nhận xét 37 092 35 864 + 7295 6 72468 6 829 7 9297 - HS thực hiện ở bảng : 18257 + 64 439 ; 35 046 + 26 734 18257 35 046 + + 64 439 26 734 82696 52819 + 6546 61780 ; 2475 + 6820 ************************************************************************************************************* Giáo án lớp 3 23 Trường tiểu học Tuần 29 *************************************************************************************************************... I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tiếp tục ổn đònh tổ chức, nề nếp lớp ở vào cuối học kỳ II - HS có ý thức tôn trọng và tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học - Nhận xét các mặt ưu khuyết điểm trong tuần - Tổng kết tuần 29 Đề ra kế hoạch tuần 30 - HS phát huy tinh thần phê và tự phê - Phụ đạo HS yếu - Giáo dục HS thực hiện theo chủ điểm tháng 3: Tiến bước lên Đoàn - Giáo dục an toàn giao... m 35 0 m B D 3 km Giải: Đổi : 3 km = 30 00 m Độ dài đoạn đường AC là : 235 0 – 35 0 = 2000 (m) Độ dài đoạn đường AD là : 2000 + 30 00 = 5000 (m) Đáp số : 5000 m - Gọi 1 HS giải ở bảng, cả lớp làm vào vở - Cả lớp nhận xét, sửa chữa - HS đọc bài làm 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm bài tập ở vở ; chuẩn bò bài tiếp theo - HS lắng nghe và thực hiện  - Rút kinh nghiệm:... đánh giá 3/ Bài mới:  Giới thi u: Hôm nay các em học Cộng các số trong phạm vi 100000 - GV ghi đề bài  Hướng dẫn thực hiện phép cộng : 45 732 + 36 194 Ghi : 45 732 + 36 194 = ? - Dựa vào phép cộng các số có bốn chữ số, hãy thực hiện phép cộng trên - Gọi 1 HS đặt tính ở bảng : 45 732 + 36 194 Hoạt động của học sinh - Lớp trưởng báo cáo só số Bắt bài hát - 1 HS nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật -. .. Giải toán có lời văn - 1 HS đọc đề bài - Cả lớp làm bài vào vở - 1 HS đọc bài toán ************************************************************************************************************* Giáo án lớp 3 13 Trường tiểu học Tuần 29 ************************************************************************************************************* - 1 HS sửa bài ở bảng Bài 3: Giải toán có lời văn - 1 HS... bài + Bài toán hỏi gì ? - Lớp trưởng báo cáo só số Bắt bài hát - HS trình vở để GV kiểm tra - 2 HS đọc bài giải của mình - 1 HS đọc nội dung bài 1 - 2 HS làm ở bảng : - Diện tích hình vuông là: 7 × 7 = 49 (cm2) - Diện tích hình vuông là: 5 × 5 = 25 (cm2) - 1 HS đọc bài toán 2 - Hỏi diện tích của phần tường ốp thêm là bao nhiêu xăng-ti-mét ? - Cho biết viên gạch hình vuông có cạnh 10 + Bài toán cho biết... viết bài: - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu để các em viết được bài - Gọi vài em đọc bài viết trước lớp - Vài HS đọc bài viết của mình - GV nhận xét, đánh giá - HS cả lớp nhận xét 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe và thực hiện - Dặn HS chuẩn bò bài tiếp theo  - Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Giáo dục tập... hình chữ nhật nhật - 1 HS nêu kết quả bài tập 3 - 1 HS nêu kết quả giải bài 3 - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:  Giới thi u: Hôm nay các em học bài Diện tích hình vuông - GV ghi đề bài  Giới thi u quy tắc tính diện tích vuông : - HS quan sát hình ở SGK - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ ở SGK - Có 9 ô vuông 1 cm2 + Hình vuông ABCD có mấy ô vuông 1 cm2? - Mỗi hàng có 3 ô vuông, có 3 hàng như thế + Em... thắng ván nào trong cuộc chơi không ? +Truyện đáng cười ở điểm nào ? Bài 3: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong các câu văn - 1 HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS khác đọc 3 câu văn ở bảng - Gọi 3 HS điền dấu phẩy thích hợp vào 3 câu văn ở bảng, các HS khác làm vào vở bài tập - HS đọc đề bài và câu chuyện - HS làm bài - Các từ : được, thua, không ăn không thua, thắng, hòa HS đọc thầm - Anh này đánh cờ

Ngày đăng: 21/01/2016, 18:34

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w