Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2 *MT: Viết được một đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hóa * ĐDDH: VBT *PPDH: Thực hành Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc thầm the[r]
(1)Gi¸o ¸n líp TUẦN 33 Tiết Thứ hai, ngày 23/ 4/ 2012 TOÁN KIỂM TRA Đề bài Câu 1: Đặt tính tính 23546 + 15378 67380 - 25128 16710 x 23436 : Câu 2: Tính giá trị biểu thức 10303 x + 27854 46320 + 11326 21375 ( 26742 + 14031) x ( 13546 + 16722) : Câu 3: Một HCN có chiều rộng cm, chiều dài gấp lần chiều rộng Tính chu vi và diện tích HCN đó? Câu 4: Có 45 l dầu đựng can Hỏi có 30 l dầu cần can thế? Đáp án: Câu 1: điểm, làm đúng câu cho 0,5 điểm Câu 2: điểm, làm đúng bài cho 0,5 điểm Câu 3; điểm Câu 4: điểm Tiết 4- TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN CÓC KIỆN TRỜI I MỤC TIÊU + KT- KN: Gióp HS: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung chuyện: Do có tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới.(Trả lời các câu hỏi SGK) - Kể đoạn câu truyện lời nhân vật chuyện, dựa theo tranh minh hoạ SGK - HS KG: Biết kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh hoạ truyện SGK III PP- HTTC DẠY- HỌC - C¸ nh©n, nhãm, vấn đáp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net - 31 - (2) Gi¸o ¸n líp Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Cuốn sổ tay “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nhận xét đánh giá bài B Giới thiệu bµi C Dạy bài mới: Tập đọc : Hoạt động 1: Luyện đọc: *MT:Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật *ĐDDH: Tranh minh họa *PPDH: Cá nhân, nhóm - GV d¹y theo quy tr×nh - Giúp đỡ HS yếu Hoạt động HS - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Cuốn sổ tay “ -Nêu nội dung câu chuyện - Lớp lắng nghe giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Lần lượt em đọc câu bài -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng đoạn : Sắp đặt xong ,…bị cọp vồ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: *MT:Hiểu ND:Do có tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới.(Trả lời các câu hỏi SGK) *PPDH: Vấn đáp gợi mở -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi hỏi : -Vì trời lâu ngày không mưa , hạ + Vì Cóc phải lên kiện trời ? giới bị hạn lớn , muôn loài khổ sở - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc - Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo thầm theo - 32 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (3) Gi¸o ¸n líp + Cóc xếp đội ngũ nào trước - ë chỗ bất ngờ, phát huy lên đánh trống ? sức mạnh vật : Cua chum nước , Ong sau cánh cửa , Cáo , Gấu và Cọp nấp sau cửa + Hãy kể lại chiến đấu hai bên ? - Cóc bước đến đánh ba hồi trống , Trời giận sai Gà trị tội , Cóc hiệu Cáo nhảy cắn cổ Gà tha , Trời sai Chó Gấu tiến tới quật chết tươi … - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài - Lớp đọc thầm đoạn + Sau chiến thái độ trời thay đổi -Trời và Cóc vào thương lượng , nào? Trời còn dặn lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu + Theo em Cóc có điểm gì đáng khen ? - Phát biểu theo suy nghĩ *Liên hệ thân Hoạt động 3: Luyện đọc lại : *MT: HS đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng theo yêu cầu *PPDH: Thực hành đóng vai - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm, phân - Lớp chia các nhóm tự phân vai để đọc câu chuyện vai -Mời vài nhóm thi đọc phân theo vai (người dẫn chuyện, vai Cóc, vai bài Trời ) - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay - Hai nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Yêu cầu học sinh quan sát các tranh -Quan sát các tranh gợi ý để kể - Mời hai em kể lại đoạn lời lại câu chuyện nhân vật truyện -Hai em nêu vắn tắt nội dung -Lưu ý học sinh kể lời nhân vật tranh nào xưng “ tôi “ -Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai -Gọi cặp kể lại đoạn và câu để kể lại đoạn câu chuyện chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện lớp trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net - 33 - (4) Gi¸o ¸n líp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện V CỦNG CỐ DẶN DÒ -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012 TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS củng cố : - Đọc viết các số phạm vi 100 000 -Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước + TĐ: GDHS Chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Một học sinh lên bảng sửa bài tập -Giáo viên nhận xét đánh giá -Hai học sinh khác nhận xét B Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài C Dạy bài mới: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài 1.Hoạt động 1: HD bài tập 1- *MT:Học sinh biết đọc viết các số phạm vi 100 000 *PPDH:Thực hành Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán -Gọi em lên bảng giải bài toán -Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài - Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thích hợp để điền vào vạch -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp thực điền số vào vạch : 1a/10000,20000,30000,40 000… 1b/ 75000,80 000,85000.90 000 … - 34 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (5) Gi¸o ¸n líp Bài 2: Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên phải là các chữ số 1, 4, -Mời em nêu cách đọc và đọc các số -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 2.Hoạt động 2: HD bài tập 3- *MT:Học sinh biết biết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước *PPDH:Thực hành Bài 3: Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên phải là các chữ số 1, 4, -Mời em nêu cách đọc và đọc các số -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 4: Mời học sinh đọc đề bài - Hỏi học sinh đặc điểm dãy số để giải thích lí viết các số còn thiếu vào chỗ chấm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời hai học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh V CỦNG CỐ DẶN DÒ *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Bài 2: Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên phải là các chữ số 1, 4, -Mời em nêu cách đọc và đọc các số -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 3: Mời học sinh đọc bài -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài -Mời em nêu cách viết số -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Một em đọc đề bài -Lớp thực làm vào -Hai học sinh lên bảng giải bài a/ 2005 , 2010 , 2015 , 2020 b/14300,14400,14500,14 600,14700 c/68000,68010,68020,68030,68 040 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số còn lại Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net - 35 - (6) Gi¸o ¸n líp Tiết CHÍNH TẢ Nghe- viết: CÓC KIỆN TRỜI I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài “ Cóc kiện trời “ - Đọc và Viết đúng tên nước láng giềng Đông Nam Á - Làm đúng bài tập + TĐ: GDHS rèn chữ viết đúng nhanh, đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - tờ giấy A4 ghi nội dung bài tập - VBT III PP- HTTC DẠY HỌC - Luyện tập thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ viết sai tiết trước: lâu năm, nứt mà học sinh tiết trước thường viết sai nẻ, náo động, vừa vặn, dùi trống, dịu -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm giọng,… tra -Cả lớp viết vào giấy nháp B Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài C Dạy bài mới: -Hai em nhắc lại tựa bài Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết *MT:Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài “Cóc kiện trời“; trình bày đúng hình thức văn xuôi *ĐDDH: Bảng *PPDH: Thực hành *Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Cóc kiện Trời ) -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc -Ba học sinh đọc lại bài thầm theo -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Những từ nào bài viết - Các tiếng viết hoa là các chữ đầu tên hoa? Vì ? bài, đầu đoạn, đầu câu và các danh từ riêng Cóc, Trời, Cua gấu, Cáo,… - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - 36 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (7) Gi¸o ¸n líp -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc cho học sinh viết vào - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề tập - Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập *MT: Làm đúng bài tập *PPDH: Cá nhân Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng nước ngoài trên bảng -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên nước ngoài - Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp - Đọc cho học sinh viết vào Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đọc lại các câu văn đã điền hoàn chỉnh trước lớp -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn V CỦNG CỐ DẶN DÒ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh nêu lại yêu cầu bài tập - Hai em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Bru - nây -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét - Lớp thực hành viết nháp vào giấy nháp - Thực hành viết tên nước Đông Nam Á theo giáo viên đọc -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào : cây sào - xào nấu -lịch -đối xử 3b/ chín mọng - mơ mộng - hoạt động ứ đọng -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm bạn -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net - 37 - (8) Gi¸o ¸n líp Tiết TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Học sinh nêu ba đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới,ôn đới, hàn đới - Biết đặc điểm chính các đới khí hậu II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh ảnh sách trang 124, 125, Quả địa cầu, tranh ảnh thiên nhiên và các đới khí hậu khác III PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Cá nhân, nhóm, đồng loạt IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: -Trả lời nội dung bài học -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Năm bài : tháng và mùa “ ” Năm tháng và mùa “ đã học tiết -Gọi học sinh trả lời nội dung trước -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh B Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài C Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp *MT:Học sinh nêu ba đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới,ôn đới, hàn đới *ĐDDH: Hình SGK *PPDH: Nhóm - Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 sách - Lớp mở sách giáo khoa quan sát giáo khoa hình trang 124 và số em lên + Hãy và nói tên các đới khí hậu Bắc bảng và nêu trước lớp bán cầu và Nam bán cầu ? + Mỗi bán cầu có đới khí hậu ? - Mỗi bán cầu có đới khí hậu + Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến - Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực ? Nam cực có các đới : nhiệt đới , ôn -Yêu cầu số em trả lời trước lớp đới và hàn đới -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh - Lần lượt số em nêu kết -Rút kết luận sách giáo viên quan sát Hoạt động : Hoạt động theo nhóm *MT:Biết đặc điểm chính các đới khí - 38 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (9) Gi¸o ¸n líp hậu *ĐDDH: Quả địa cầu *PPDH: Nhóm -Yêu cầu các nhóm thực hành trên địa cầu các đới khí hậu yêu cầu sách giáo viên -Mời các đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên Hoạt động 3: Trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu *MT: Củng cố bài học *PPDH: Trò chơitheo nhóm -Giáo viên chia lớp thành các nhóm -Phát cho nhóm hình vẽ tương tự hình sách giáo khoa và dải màu -Phát lệnh bắt đầu , yêu cầu các nhóm tiến hành dán các dải màu vào hình vẽ -Theo dõi nhận xét bình chọn nhóm làm đúng , đẹp và xong trước V CỦNG CỐ DẶN DÒ -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Tiết - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành các đới khí hậu có trên địa cầu trước lớp - Trưng bày tranh ảnh sưu tầm các đới khí hậu - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn -Lớp tiến hành chia các nhóm theo yêu cầu giáo viên -Trao đổi lựa chọn để dán đúng các dải màu vào hình vẽ -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài ĐẠO ĐỨC Tiết 33: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG: CÁC PHONG TỤC TẬP QUÁN Ở ĐỊA PHƯƠNG I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - BiÕt các phong tục tập quán địa phương mình - Kể số phong tục tập quán địa phương + TĐ: Có ý thức tự hào quê hương mình II CHUẨN BỊ - Các tài liệu phong tục tập quán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net - 39 - (10) Gi¸o ¸n líp Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: - Nêu việc đã làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ? -Nhận xét, đánh giá B Giới thiệu bài C.Dạy bài mới: 1.Hoạt động 1:Giới thiệu các phong tục tập quán địa phương *MT: Biết các phong tục tập quán địa phương mình *PPDH: Đồng loạt - GV dựa vào tài liệu địa phương giới thiệu cho HS râ vÒ các phong tục: - Cưới hỏi - Ma chay - Tết cổ truyền - Các nghề truyền thống 2.Hoạt động 2: Kể tên các phong tục tập quán *MT: HS biết kể tên số phong tục tập quán địa phương *PPDH: Cặp đôi, đồng loạt - Từng cặp HS kể tên số phong tục tập quán địa phương - GV chốt lại việc cần làm để HS nắm và biết nhắc nhở người cùng có ý thức chung để giúp cho quờ hương giữ gỡn nét đẹp truyền thống văn hóa địa phương IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ : -Nhắc nhở HS có ý thức gi÷ g×n vµ b¶o vÖ và phát huy truyền thống tốt đẹp địa phương Tiết Hoạt động HS -HS l¾ng nghe - HS tù nªu -HS l¾ng nghe - HS kể - Một số cặp kể trước lớp Thứ tư ngày 25 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Biết ngắt nhịp hợp lí các dòng thơ,nghỉ sau khổ thơ - Hiểu ND: Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh "mặt trời xanh" và dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ (trả lời các câu hỏi - 40 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (11) Gi¸o ¸n líp SGK; thuộc bài thơ) II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa Tàu lá cọ III PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Cá nhân, nhóm, đàm thoại IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Cóc -Ba em lên kể lại câu chuyện : “Cóc kiện Trời ” kiện trời “ theo lời nhân vật -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ chuyện -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu B Giới thiệu bài: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài C Dạy bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc: *MT: Đọc trôi chảy bài và các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ như: lên rừng, lá che, lá xòe, tiếng thác, đổ về, thảm cỏ lá ngời ngời * PPDH: Cá nhân, nhóm - GV d¹y theo quy tr×nh -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Lần lượt đọc dòng thơ (đọc tiếp nối em dòng) -Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp -Lần lượt đọc khổ thơ nhóm - Lớp đọc đồng - Một em đọc lại bài thơ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài *MT:Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh "mặt trời xanh" và dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ (trả lời các câu hỏi SGK) *ĐDDH: Tranh minh họa, tàu lá cọ Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net - 41 - (12) Gi¸o ¸n líp *PPDH: Vấn đáp gợi mở - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu bài thơ + Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào ? + Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ? -Cả lớp đọc thầm khổ đầu bài thơ - Được so sánh với tiếng thác đổ , tiếng gió thổi ào ào - Nằm rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ lá - Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối - Lớp đọc thầm hai khổ thơ còn lại bài -Lá cọ hình quạt , có gân lá xòe + Vì tác giả thấy lá cọ giống mặt các tia nắng nên tác giả thấy nó trời ? giống mặt trời + Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh - Học sinh trả lời theo suy nghĩ không ? Vì ? thân Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ : *MT: HS đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ *PPDH: Thực hành -Mời em đọc lại bài thơ - Một em khá đọc lại bài thơ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và - Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ bài thơ -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng bài thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp -Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay V CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nhận xét đánh giá tiết học - Ba học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài bài : Tiết TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (TT) I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Học sinh biết so sánh các số phạm vi 100 000 Sắp xếp dãy số theo thứ tự định + TĐ: GDHS chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ - 42 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (13) Gi¸o ¸n líp III PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Thùc hµnh, vấn đáp gợi mở IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng chữa bài tập -Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3: 9725 = 000 + 700 + 50 + nhà 87696 = 80 000 + 7000 + 600 + 90 + -Chấm số học sinh -Hai học sinh khác nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài B Giới thiệu bài C.Dạy bài mới: - Vài học sinh nhắc lại tựa bài Hoạt động 1: HD lµm BT 1- *MT: Học sinh biết so sánh các số phạm vi 100 000 *PPDH: Thực hành Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - HS nêu bài tập sách - HS tìm hiểu nội dung bài toán -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thích -Gọi em lên bảng làm bài và giải hợp thích trước lớp vì lại chọn dấu đó để - Một em lên bảng làm điền -27469 < 27 470 vì hai số có chữ -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và số , các chữ số hàng chục nghìn là chữa bài hàng nghìn là hàng trăm là -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn hàng chục có < nên 27469 -Giáo viên nhận xét đánh giá < 27470 - Hai em đọc đề bài tập Bài - Một em nêu yêu cầu bài tập – Mời học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực vào -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu đề bài -Một học sinh nêu miệng kết : - Lưu ý học sinh chữa bài cần nêu a/ số lớn là 42360( vì có hàng trăm cách chọn số lớn dãy 200 lớn ) số b/ Số lớn là 27 998 -Mời em nêu cách đọc và đọc các * Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn số - Hai em đọc đề bài em đọc -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn bài tập -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh -Lớp thực làm vào -Hai học sinh lên bảng xếp dãy số Hoạt động 2: HD lµm BT 3- Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net - 43 - (14) Gi¸o ¸n líp *MT: Học sinh biết xếp dãy số theo thứ tự định *PPDH: Thực hành, vấn đáp gợi mở Bài : Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào -Mời hai học sinh lên bảng làm bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 5: Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi học sinh lên bảng làm bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh V CỦNG CỐ DẶN DÒ *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Tiết Bài 3: Lớn dần:59825, 67925, 69725, 70100 Bài 5: Lớp thực làm vào -Học sinh lên bảng khoanh vào chữ đặt trước kết đúng: C 8763, 8843, 8853 -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HÓA I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Nhận biết tượng nhân hóa các đoạn thơ, đoạn văn Những cách nhân hóa tác giả sử dụng( BT1) - Viết đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hóa( BT2) + TĐ: HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết bài tập - VBT III PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - C¸ nh©n, nhãm, thùc hµnh IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu em viết trên bảng lớp hai -Một em lên bảng viết lại hai câu câu văn liền ngăn cách văn có sử dụng dấu hai chấm để ngăn dấu hai chấm tiết TLV tuần 31 cách - Nhận xét chấm điểm -Lớp viết vào giấy nháp -Học sinh khác nhận xét bài bạn - 44 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (15) Gi¸o ¸n líp B Giới thiệu bài: C Dạy bài mới: Hoạt động 1: HDHS làm BT *MT:Nhận biết tượng nhân hóa các đoạn thơ, đoạn văn Những cách nhân hóa tác giả sử dụng *ĐDDH: VBT *PPDH: Cá nhân, nhóm Bài : - Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm -Tìm các vật nhân hóa và cách nhân hóa đoạn thơ - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên bảng trình bày -Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải đúng Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập *MT: Viết đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hóa * ĐDDH: VBT *PPDH: Thực hành Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời hai em lên thi làm bài trên bảng -Gọi số em đọc lại đoạn văn mình -Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa đúng và hay -Chốt lại lời giải đúng V CỦNG CỐ DẶN DÒ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Lớp theo dõi giới thiệu bài -2 em nhắc lại tựa bài học - Hai em đọc yêu cầu bài tập1 -Cả lớp đọc thầm bài tập -Lớp trao đổi theo nhóm tìm các vật nhân hóa và cách nhân hóa đoạn thơ -Các nhóm cử đại diện lên bảng làm -Cây đào : mắt - lim dim - cười -Hạt mưa : tỉnh giấc - mải miết - trốn tìm -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp -Hai em lên thi đặt đoạn văn tả cảnh bầu trời buổi sáng hay vườn cây có sử dụng hình ảnh nhân hóa - Lớp bình chọn bạn thắng -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net - 45 - (16) Gi¸o ¸n líp -Dặn nhà học bài xem trước bài Thứ năm ngày 26 tháng năm 2012 TOÁN : ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (trang 170) I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Biết cộng, trừ, nhân, chia các số phạm vi 100 000 Biết giải bài toán hai cách + TĐ: GDHS chăm học II PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Thùc hµnh c¸ nh©n III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng chữa bài -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà tập nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá B Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu C.Dạy bài mới: - Vài học sinh nhắc lại tựa bài Hoạt động 1: HDHS lµm BT 12 *MT: Biết cộng, trừ, nhân, chia các số phạm vi 100 000 * ĐDDH: Bảng phụ *PPDH: Thực hành cá nhân, nhóm Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Gọi em nêu miệng kết nhẩm - Cả lớp làm vào bài tập và giải thích cách nhẩm chẳng -1 em nêu miệng kết nhẩm : hạn : 20 000 x a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 -Hai chục nghìn nhân sáu b/ 80 000 – 40 000 = 40 00 chục nghìn c/ 20 000 x = 60 000 -Yêu cầu lớp làm vào d/ 36 000 : = 000 -Mời học sinh khác nhận xét -Một học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và - Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính tính phép tính - Hai em lên bảng đặt tính và tính : Tiết - 46 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (17) Gi¸o ¸n líp -Mời hai em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 39 178 86 271 + 25706 - 43954 64884 42317 412 25968 x 19 4328 2060 16 48 - Hai em khác nhận xét bài bạn Hoạt động 2: HDBT3- *MT: Biết giải bài toán hai cách *PPDH:Thực hành Bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài tập sách - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước Giải -Mời em lên bảng giải bài Số bóng đèn đã chuyển tất là : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) -Giáo viên nhận xét đánh giá Số bóng đèn còn lại kho là : 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đ/S: 16 000 bóng đèn - Học sinh khác nhận xét bài bạn IV CỦNG CỐ DẶN DÒ -Về nhà học và làm bài tập còn lại - Hôm toán học bài gì ? -Xem trước bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết CHÍNH TẢ Nghe- viết : QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Nghe viết lại chính xác đoạn bài “Quà đồng nội “.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập2 + TĐ: GDHS rèn chữ viết đúng đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2; tờ giấy A4 để học sinh làm BT - VBT III PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Cá nhân, đồng loạt, nhóm Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net - 47 - (18) Gi¸o ¸n líp IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết các -Ba em lên bảng viết các từ giáo từ tên nước Đông Nam Á viên đọc : -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ Bru- nây, Cam - pu - chia, ĐôngTi - mo, In - đô- nê- xi - a, Lào -Cả lớp viết vào bảng -Lớp lắng nghe giới thiệu bài B Giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài C Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết : *MT: Nghe viết lại chính xác đoạn bài “Quà đồng nội “.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi *ĐDDH: Bảng *Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu đoạn viết bài “Quà - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài đồng nội ” viết -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ -Ba em đọc lại bài thơ -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp thực viết vào bảng bài -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ các từ dễ nhầm lẫn dễ sai - Nghe giáo viên đọc để chép vào * Đọc cho học sinh chép bài -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập điểm *MT: Làm đúng bài tập 2b *ĐDDH: VBT, giấy A3 *PPDH: Thực hành Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Cả lớp thực vào và sửa bài -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm bài -2 em lên bảng thi làm bài đúng và * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại nhanh 2a/ nhà xanh - đố xanh (cái bánh - 48 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (19) Gi¸o ¸n líp Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Phát cho em tờ giấy A4 yêu cầu giải bài vào tờ giấy -Mời bốn em lên bảng dán kết bài làm mình * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại V CỦNG CỐ DẶN DÒ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết chung ) b/ -rộng mênh mông -cánh đồng ( thung lũng ) - Lớp nhận xét bài bạn - Một em đọc yêu cầu bài tập -Lớp làm bài cá nhân vào -4 em làm vào tờ giấy A4 giáo viên phát -Bốn em lên dán kết lên bảng : - Lời giải đúng : – xa – sen - Hai em khác nhận xét bài bạn -Một hai học sinh đọc lại -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Về nhà học bài và làm bài tập sách THỦ CÔNG LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 2) I MỤC TIÊU + kt- kn:Giúp HS - Biết cách làm quạt giấy tròn Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa Quạt có thể chưa tròn + TĐ: Hứng thú với học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu quạt giấy tròn Tranh quy trình làm quạt giấy tròn Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III PP- HTTC DẠY HỌC - Quan sát, thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ (5 phút): - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học HS nhắc lại các bước làm quạt giấy sinh tròn - Giáo viên nhận xét B.Giới thiệu bài C Dạy bài Hoạt động 3: HS thực hành làm quạt Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net - 49 - (20) Gi¸o ¸n líp giấy tròn *MT: HS làm quạt giấy tròn *ĐDDH: Giấy thủ công *PPDH: Luyện tập, thực hành - GV yêu cầu số HS nhắc các bước làm quạt giấy tròn - GV nhận xét và hệ thống hóa lại các bước làm quạt giấy tròn + Bước 1: Cắt giấy + Bước 2: Gấp, dán quạt ; + Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt; - Sau đó GV tổ chức cho HS thực hành GV gợi ý cho Hs trang trí quạt cách vẽ các hình dán các nan giấy bạc nhỏ, hay kẻ các đường màu song song theo chiều dài tờ giấy trước gấp quạt - GV theo dõi, giúp đỡ các em - Sau HS thực hành xong, GV tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm - GV tuyên dương lọ hoa đẹp V.TỔNG KẾT - DẶN DÒ - Về tập làm lại bài Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra Nhận xét bài học Tiết - HS thực hành làm quạt giấy tròn - HS trình bày các sản phẩm mình - Với HS khéo tay: Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn TẬP LÀM VĂN : GHI CHÉP SỔ TAY I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Hiểu nội dung, nắm ý chính bài báo A- lô, Đô- rê- mon Thần thông đây! Để từ đó biết ghi vào sổ tay ý chính các câu trả lời Đô rê - mon + TĐ: GDHS yêu thích học Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một truyện tranh Đô - rê - mon Một vài tờ báo nhi đồng có mục :A lô , Đô - rê - mon Thần thông ! Mỗi học sinh có sổ tay nhỏ Một vài tờ giấy khổ A4 - VBT III PHƯƠNG PHÁP DẠY- HỌC - Thực hành, vấn đáp gợi mở IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC - 50 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (21)