Giao An lop 3 Tuan 2 (11-12)

Tuần 2: Sáng thứ 4 ngày 26 tháng 8 năm 2011 (Dạy bài thứ 2 ) Tiết 1+ 2: Tập đọc- Kể chuyện: Ai có lỗi I. Mục tiêu : A.Tập đọc + Đọc các từ ngữ có vần khó : khuỷu tay, nguệch ra, Cô - rét ti, En –ri – cô. - Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ . - Biết đọc phân biệt lời người kẻ và lời các nhân vật . +Từ ngữ : Kiêu căng, hối hận, can đảm . - Nội dung: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn . B. Kể chuyện - Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của mình, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện . - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn . Kể tiếp lời kể của bạn . II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể . - Bảng phụ viết sẵn câu văn dài . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc bài: Hai bàn tay em. B.Dạy bài mới: 1. GT bài: -2 HS đọc bài. -Nhận xét bạn đọc. 2. Luyện đọc -GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe và theo dõi SGK. - Đọc nối tiếp mỗi em một câu đến -luyện đọc nối tiếp câu. hết bài. - Tìm từ khó và đọc. -Luyện đọc: Cô -rét – ti, En – ri – cô… - Hướng dẫn đọc câu văn dài. -Nêu cách đọc và đọc thể hiện. - 2 – 3 HS nhìn bảng đọc, lớp đọc. * GV theo dõi, uấn nắn thêm cho HS đọc đúng câu văn dài. - Đọc từng đoạn trước lớp: - HS chia đoạn - HS nối tiếp nhau đọc đoạn + giải nghĩa từ. - Đọc bài theo nhóm đôi. - HS luyện đọc theo cặp. -Gọi đại diện nhóm đọc thể hiện. -Đại diện nhóm đọc bài. -Đọc trước lớp. -1 HS đọc toàn bài. 3. Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn 1, 2. + Hai bạn nhỏ trong truyện tên gì? - En-ri-cô và Cô-rét-ti. + Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau? - Cô-rét-ti vô ý chạm khửu tay vào En-ri-cô - Lớp đọc thầm Đ3 và trả lời: + Vì sao En-ri-cô hối hận và muốn xin lỗi Cô-rét-ti? - Sau cơn giận En-ri-cô bình tĩnh lại, nghĩ là bạn ấy không cố ý - 1 HS đọc lại đoạn 4 lớp đọc thầm. + Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? - Tan học thấy Cô-rét-ti theo mình En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh + Em đoán Cô-ret-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn? Hãy nói một, hai câu có ý nghĩ của Cô-rét-ti? - HS nêu ý kiến của mình - HS đọc thầm đoạn 5 – trả lời câu hỏi. - Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế nào - Bố mắng En-ri-cô là người có lỗi. - Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen? - HS trả lời. 4. Luyện đọc lại: - GV chọn đọc mẫu 1,2 đoạn lưu ý HS về giọng đọc ở các đoạn - HS chú ý nghe - 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em ) đọc phân vai - Lớp nhận xét, bình chọn những cá nhân, nhóm đọc hay nhất. - GV nhận xét chung, ghi điểm động viên HS. KỂ CHUYỆN 1. GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay, các em sẽ thi kể lại lần lượt 5 đoạn câu chuyện “ai có lỗi” bằng lời của em dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ. 2. Hướng dẫn kể - Lớp đọc thầm mẫu trong SGK và quan sát 5 tranh minh hoạ. - Từng HS tập kể cho nhau nghe - GV mời lần lượt 5 HS nối tiếp nhau kể - 5 học sinh thi kể 5 đoạn của câu chuyện dựa vào 5 tranh minh hoạ. + Nếu có HS không đạt yêu cầu, GV mời HS khác kể lại đoạn đó. - Lớp bình chọn bạn kể hay nhất. - GV nhận xét ghi điểm. 5. Củng cố – dặn dò: - Em học được gì qua câu chuyện này ? - Bạn bè phải biết nhường nhịn nhau, yêu thương, nghĩ tốt về nhau - GV nhận xét giờ học. - Dặn dò giờ học sau. TOÁN Tiết 3: TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( Có nhớ một lần ) A. Mục tiêu: - Giúp HS: + Biết cách tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm). + Vận dụng vào giải toán có lời văn và phép trừ. B. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra: -Gọi HS lên làm bài tập 3. -Nhận xét, tuyên dương. 2.Dạy bài mới: *Giới thiệu các phép tính -2 HS lên bảng làm. -Nhận xét bài của bạn. trừ . a. Giới thiệu phép tính 432 – 215 = ? - HS đặt tính theo cột dọc. - GV gọi HS lên thực hiện. - 2 không trừ được 5 ta lấy 12 trừ 5 bằng7, viết 7 nhớ 1. - GV gọi 1 HS thực hiện phép tính. - 1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1, viết 1. 432 - 4 trừ 2 bằng 2, viết 2 215 - 2-3 HS nhắc lại cách tính 217 + Trừ các số có mấy chữ số ? - 3 chữ số + Trừ có nhớ mấy lần ? ở hàng nào ? - Có nhớ 1 lần ở hàng chục b. Giới thiệu phép trừ 627 – 143 = ? - HS đọc phép tính 627 - HS đặt tính cột dọc 143 - 1 HS thực hiện phép tính 484 -> vài HS nhắc lại c. Thực hành: Bài 1: Yêu cầu HS thực hiện đúng các phép tính trừ có nhớ một lần ở hàng chục - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách làm , HS làm bảng con 541 422 564 783 694 127 144 215 356 237 - GV sửa sai cho HS sau mõi lần giơ bảng 414 308 349 427 457 Bài 2: Yêu cầu tương tự bài 1. - GV nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - Vài HS lên bảng + lớp làm vào vở. 627 746 564 935 555 443 251 215 551 160 184 495 349 384 395 - GV nhận xét sửa sai - Lớp nhận xét bài trên bảng. Bài 3: Yêu cầu giải được bài toán có lời văn về phép trừ. - HS nêu yêu cầu về BT - HS phân tích bài toán + nêu cách giải. - 1HS lên tóm tắt + 1 HS giải + lớp làm vào vở. Bài giải Bạn Hoa sưu tầm được số tem là: 335 – 128 = 207 (tem) Đáp số: 207 tem - GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét. Bài 4: Yêu cầu tương tự bài 3. - HS nêu yêu cầu BT Tóm tắt - HS phân tích bài toán. Đoạn công trường dài: 243 cm Cắt đi: 27 cm - 1 HS lên tóm tắt + 1 HS giải. Lớp làm vào vở. Còn lại ? cm Bài giải Đoạn đường còn lại là: 243 – 27 = 216 (cm) Đáp số: 216 cm 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau. Tiết 4: ĐẠO ĐỨC : Kính yêu Bác Hồ ( tiết 2) I. Mục tiêu: - Thông qua bài học ở tiết 2 giúp HS : + Tự liên hệ được những việc mình đã làm được theo năm điều Bác Hồ dạy . + Trình bày được những tư liệu đã sưu tầm được về Bác Hồ và những tấm gương cháu ngoan Bác hồ . II.Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động: - GV bắt nhịp cho lớp hát bài “ tiếng chim trong vườn Bác ” + Bài vừa hát là gì ? nêu lại nội dung bài hát 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: HĐ1:Tìm hiểu về Bác Hồ -HS hoạt động theo nhóm đôi. -HS hát -HS tự nêu. + Em đã thực hiện được những điều nào - HS thảo luận theo cặp trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng ? Thực hiện như thế nào ? còn điều nào em chưa thực hiện tốt ? vì sao ? -em dự định gì trong thời gian tới ? - Vài HS liên hệ theo lớp. - GV khen những HS đã thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng , nhắc nhở cả lớp học tập bạn HĐ2: HS trình bày những tư liệu đã sưu tầm được về Bác Hồ , về Bác Hồ với thiếu nhi và các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ . . * Cách tiến hành : - Từng nhóm HS lên trình bày kết quả đã sưu tầm được - Cả lớp thảo luận , nhận xét về kết quả sưu tầm của nhóm bạn . - GV khen những HS , nhóm HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu và giới thiệu hay - GV giới thiệu một vài tư liệu khác về Bác Hồ. - HS chú ý nghe HĐ3 : Trò chơi phóng viên * Tiến hành : - HS đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp vè Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi . - Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ? Quê Bác ở đâu ? - Bác sinh vào ngày, tháng nào ? - Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác hồ ? - Bạn hãy đọc năm diều Bác Hồ dạy ? - Bạn hãy kể việc làm của bạn trong tuần qua để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ ? - Bạn hãy kể một tấm gương cháu ngoan Bác Hồ mà em biết ? * Kết luận chung : Bác Hồ là vị lãnh tụ đại của dân tộc Việt Nam, Bác đã lãnh đạo nhân dân, đã đấu tranh giành độc lập, thống nhất cho tổ quốc, Bác Hồ rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu niên cũng rất kính yêu Bác Hồ 3. Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học -Về chuẩn bị tốt bài sau. Chiều thứ 2 Tiết 1: Mĩ thuật Cô Lài dạy Tiết 2: Luyện toán: TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( Có nhớ một lần ) A. Mục tiêu: + Giúp HS: - Củng cố thực hiện cách tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm). - Vận dụng vào giải toán có lời văn và phép trừ. B. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra: -Gọi HS lên làm bài tập 3. -Nhận xét, tuyên dương. 2.Dạy bài mới: *Giới thiệu các phép tính -2 HS lên bảng làm. -Nhận xét bài của bạn. trừ . a. Giới thiệu phép tính 432 – 215 = ? - HS đặt tính theo cột dọc. - GV gọi HS lên thực hiện. - 2 không trừ được 5 ta lấy 12 trừ 5 bằng7, viết 7 nhớ 1. - GV gọi 1 HS thực hiện phép tính. - 1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1, viết 1. 432 - 4 trừ 2 bằng 2, viết 2 215 - 2-3 HS nhắc lại cách tính 217 + Trừ các số có mấy chữ số ? - 3 chữ số + Trừ có nhớ mấy lần ? ở hàng nào ? - Có nhớ 1 lần ở hàng chục b. Giới thiệu phép trừ 627 – 143 = ? - HS đọc phép tính 627 - HS đặt tính cột dọc 143 - 1 HS thực hiện phép tính 484 -> vài HS nhắc lại c. Thực hành: Bài 1: Yêu cầu HS thực hiện đúng các phép tính trừ có nhớ một lần ở hàng chục - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách làm , HS làm vào nháp. 542 422 564 783 694 127 154 215 356 247 - GV sửa sai cho HS sau mõi lần giơ bảng 419 378 349 427 447 Bài 2: Yêu cầu tương tự bài 1. - GV nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - Vài HS lên bảng + lớp làm vào vở. 627 746 564 935 565 444 351 215 552 160 183 395 349 383 405 - GV nhận xét sửa sai - Lớp nhận xét bài trên bảng. Bài 3: Yêu cầu giải được bài toán có lời văn về phép trừ. - HS nêu yêu cầu về BT - HS phân tích bài toán + nêu cách giải. - 1HS lên tóm tắt + 1 HS giải. -Cả lớp làm vào vở. Bài giải Bạn Hà sưu tầm được số tem là: 335 – 125 = 210 (tem) Đáp số: 210 tem - GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét. Bài 4: Yêu cầu tương tự bài 3. - HS nêu yêu cầu BT Tóm tắt - HS phân tích bài toán. Đoạn công trường dài: 246 cm Cắt đi: 27 cm - 1 HS lên tóm tắt + 1 HS giải. Lớp làm vào vở. Còn lại ? cm Bài giải Đoạn đường còn lại là: 246 – 27 = 219 (cm) Đáp số: 219 cm 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau. Tiết 3: HĐTT: Chơi trò chơi: ‘ Nhóm ba, nhóm bảy” I.Mục tiêu: -Củng cố trò chơi: ‘ Nhóm ba, nhóm bảy’. HS nắm được cách chơi và tham Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động: Yêu cầu HS hát bài: Cộc cách tùng cheng. 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn thực hiện: -Cho HS đứng theo đội hình vòng tròn. -GV nêu tên trò chơi. -Hãy nhắc lại cách chơi, luật chơi của trò chơi: ‘ Nhóm bảy, nhóm ba ‘? -Cho cả lớp thực hiện trò chơi. -GV nhận xét, tuyên dương sau mỗi lần chơi. 3.Củng cố, dặn dò: - ng HS chơi Nhận xét tiết học. -Tuyên dương nhữtốt. -Về ôn lại trò chơi. -Cả lớp hát -Cả lớp thực hiện. -2 HS nhắc lại. -2HS nhắc lại. -Lớp nhận xét, bổ sung. -Lớp tự cử trọng tài rồi chơi trò chơi. Thứ 5 ngày 27 tháng 8 năm 2011 (Dạy bài thứ 3) Tiết1: Môn: Thể dục Bài: ÔN ĐI ĐỀU – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I. Mục tiêu: -Bước đầu biết cách đi 1- 4 hàng dọc theo nhịp ( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải) biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi. -Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ cơ bản đúng và theo đúng nhịp của giáo viên. -Chơi trò chơi: ‘ Kết bạn’. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động. II. Địa điểm – phương tiện: - Địa điểm : Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn luyện tập. - Phương tiện: còi, kẻ sân chơi “kết bạn”. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức A. Phần mở đầu: 5- phút 1. Nhận lớp: x x x x x - Cán sự lớp báo cáo sĩ số. x x x x x - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. x x x x x 2. Khởi động: - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp . 2-3 lần x x x x x x x x x x - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc và chơi trò chơi :(Làm theo hiệu lệnh) B. Phần cơ bản 1. Tập đi theo 1-4 hàng dọc 2-3 lần 25 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x [...]... 2 HS lờn bng lm -t tớnh ri tớnh: bi 541- 127 7 83- 35 6 -Nhn xột bi ca bn -Nhn xột, tuyờn dng 2. Dy bi mi: a.Gii thiu bi: b.Hng dn luyn tp: Bi 1: - HS nờu yờu cu bi tp - GV yờu cu: - 2HS lờn bng + lp lm vo v nhỏp 567 868 38 7 100 32 5 528 58 75 24 2 34 0 32 9 25 - GV nhn xột, sa sai cho HS Bi 2: - GV yờu cu HS: - Lp nhn xột bi trờn bng - HS c yờu cu BT - HS nờu cỏch lm - HS lm vo nhỏp 5 42 660 727 31 8 25 1 27 2... tra bi c: -c bng chia 2, 3, 4 -3 HS c -Nhn xột, tuyờn dng -Lp nhn xột 2. Dy bi mi: a.Gii thiu bi: b.Hng dn luyn tp: Bi1 : Yờu cu HS lm c cỏc - HS nờu yờu cu BT phộp tớnh chia trong phm vi cỏc - HS nờu cỏch lm bng ó hc - HS lm vo SGK - GV t chc cho HS chi trũ chi - HS chi trũ chi nờu kt qu truyn in 2 x 6 = 12 3 x 7 = 21 4 x 8 = 32 12 : 2= 6 21 : 7 = 3 32 : 8 =4 12 : 6 = 2 21 : 3 = 7 32 : 4 = 8 - GV nhn... cỏch lm - HS lm vo nhỏp 5 42 660 727 31 8 25 1 27 2 22 4 409 455 404 184 22 0 - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng Bài 3: - GV yêu cầu: - HS nêu yêu cầu BT + Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? + Muôn tìm số trừ ta làm thế nào ? - HS nêu - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở nháp Số bị trừ 7 52 37 1 621 950 Số trừ 4 62 246 39 0 21 5 - GV sửa sai cho HS Hiệu 32 2 125 23 1 735 Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt - HS thảo... HS c yờu cu BT - HS nờu cỏch lm - HS lm vo nhỏp 671 550 138 424 20 2 45 24 7 34 8 93 - GV sa sai cho HS sau mi ln gi bng Bi 3: - GV yờu cu: - HS nờu yờu cu BT - Mun tỡm s b tr ta lm th no ? -Mun tỡm s tr ta lm th no ? - HS nờu 540 26 0 28 0 - 1 HS lờn bng, lp lm vo v nhỏp S b tr 421 638 6 12 820 S tr 105 25 4 450 30 9 - GV sa sai cho HS Hiu 31 6 38 4 1 62 511 Bi 4: Gii bi toỏn theo túm tt - HS tho lun theo cp... hc: Hot ng GV Hot ng HS 1.Kim tra: Gi 2 HS lờn bng lm -t tớnh ri tớnh: bi 5 23 - 128 7 83- 34 1 -Nhn xột bi ca bn -Nhn xột, tuyờn dng 2. Dy bi mi: a.Gii thiu bi: b.Hng dn luyn tp: Bi 1: Tớnh - HS nờu yờu cu bi tp - GV yờu cu: - 2HS lờn bng + lp lm vo v nhỏp -2 HS yu lờn bng lm 675 409 7 82 100 24 1 127 45 36 434 28 2 737 64 - GV nhn xột, sa sai cho HS Bi 2: - GV yờu cu HS: -2 HSTB lờn bng lm - Lp nhn xột bi trờn... : 2 = 20 0 800 : 2 = 400 600 : 3 = 20 0 30 0 : 3 = 100 400 : 4 = 100 800 : 4 = 20 0 - GV nhn xột sa sai Bi 3: Hng dn HS túm tt ri gii - HS nờu yờu cu bi toỏn -HS lm vo v, 1 HS lờn bng lm Túm tt Cú: 24 cỏi cc Xp u: 4 hp 1 hp: cỏi cc? Bi gii Mi hp cú s cc l : 24 : 4 = 6( cc ) -Cha bi, nhn xột ỏp s : 24 cỏi cc Bi 4 : Cng c cỏc phộp nhõn, chia, - HS nờu yờu cu BT cng ó hc - HS lm v nờu mig 24 : 3 4x7 32 :... bng -2 HS c nhõn 3, 4 -Lp nhn xột -Nhn xột, tuyờn dng 2. Dy bi mi: a.Gii thiu bi: b.Hng dn luyn tp: Bi 1: Tớnh nhm - HS nờu yờu cu bi tp -T nhm ni tip nhau c kt qu - HS nờu kt qu 3 x 4 = 12 2 x 6 = 12 3 x 7 = 21 2 x 8 = 16 3 x 5 = 15 4 x 3 = 12 -Lp nhn xột Da vo cỏc bng nhõn ó hc -Da vo õu nhm? Bi 2 : Tớnh ( theo mu ) -Yờu cu bit nhõn vi s trong bng - HS nờu yờu cu bi tp (thc hin biu thc cú cha 2 phộp... tuyờn dng -Lp nhn xột 2. Dy bi mi: a.Gii thiu bi: b.Hng dn luyn tp: Bi 1 : Yờu cu HS lm c cỏc - HS nờu yờu cu BT phộp tớnh chia trong phm vi cỏc - HS nờu cỏch lm bng ó hc - HS lm vo SGK - GV t chc cho HS chi trũ chi - HS chi trũ chi nờu kt qu truyn in 4 x 3 = 12 2 x 5 = 10 5 x 3 = 15 12 : 4 = 3 12 : 2 = 6 15 : 3 = 5 12 : 3 = 4 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 - GV nhn xột sa sai cho HS Bi 2 : Cng c cỏch tớnh nhm... -Lp nhn xột 2. Dy bi mi: a.Gii thiu bi: b.Hng dn luyn tp: Bi1:Tớnh -C lp lm vo v nhỏp -2 HS lờn bng lm -Yờu cu HS t lm ri nờu cỏch 4 x 7 + 22 2 40 : 5 + 405 thc hin 20 0 x 2 : 2 400 x 2 : 2 -Nhn xột bi ca bn Bi2: (VBTNC ) Hng dn HS túm -Lm vo v 1 em lờn bng gii tt ri gii bi toỏn Túm tt 4 bụng: 1 l 28 bụng: l? Bi gii 28 bụng hoa cn s l hoa l: 28 : 4 = 7 (l ) -Cha bi, nhn xột ỏp s: 7 l hoa Bi3:Tỡm x -Lm... cng ó hc 24 : 3 4x7 32 : 4 4x 10 21 28 8 16 : 2 7 3 Cng c dn dũ : - Nhn xột tit hc - V nh chun b bi sau 40 24 + 4 3x Tit2 Mụn:Luyn ting vit Luyn vit: Bi 2 I.Mc tiờu: -Cng c cho HS cỏch vit ỳng,vit p, vit ỳng mu ch, bit vn dng vo vit cỏc bi ng dng -Ch vit rừ nột, ỳng kớch c II. dựng dy hc: -GV: Mu ch , , C, B -HS: Bng con III.Cỏc hot ng dy hc: Hot ng GV Hot ng HS 1.Kim tra: Yờu cu HS vit ch A, -2 hS lờn . 868 38 7 100 32 5 528 58 75 24 2 34 0 32 9 25 - GV nhn xột, sa sai cho HS. - Lp nhn xột bi trờn bng. Bi 2: - GV yờu cu HS: - HS c yờu cu BT. - HS nờu cỏch lm - HS lm vo nhỏp. 5 42 660 727 404 31 8. HS nêu - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở nháp. Số bị trừ 7 52 37 1 621 950 Số trừ 4 62 246 39 0 21 5 - GV sửa sai cho HS. Hiệu 32 2 125 23 1 735 Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau: - GV yêu cầu HS. hiện. - 2 không trừ được 5 ta lấy 12 trừ 5 bằng7, viết 7 nhớ 1. - GV gọi 1 HS thực hiện phép tính. - 1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1, viết 1. 4 32 - 4 trừ 2 bằng 2, viết 2 21 5 - 2 -3 HS nhắc