giáo án lớp 3 tuần 2

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 2 Thứ Môn Tên bài dạy Hai Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức Chào cờ Ai có lỗi Ai có lỗi Trừ số có ba chữ số Kính yêu Bác Hồ (T2) Ba Toán Tập đọc Chính tả Tự nhiên xã hội Thể dục Luyện tập Khi mẹ vắng nhà Nghe viết: Ai có lỗi Vệ sinh cơ quan hô hấp Bài 3 Tư Toán Luyện từ và câu Tập viết Hát An toàn giao thông Ôn bảng nhân Mởrộng vón từ về trẻ em – Ai (cái gì-con gì) - là gì ? Bài 2 Bài quốc ca (T2) Giao thông đường bộ Năm Toán Tập đọc Tự nhiên xã hội Thủ công Thể dục Ôn tập các bảng chia Cô Giáo tí hon Phòng bệnh hô hấp Gấp tàu thủy hai ống khói(tiết 1) Bài 4 Sáu Chính tả Tập làm văn Toán Mĩ thuật Sinh hoạt lớp Nghe viết: Cô giáo tí hon Viết đơn Luyện tập Vẽ trang trí :Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu… Thứ hai Tập đọc AI CÓ LỖI I . MỤC TIÊU A . Tập đọc 1.Đọc thành tiếng  Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ có vần khó khuỷ tay, nguệch ra. Các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ : nổi giận, đến nỗi, lát nữa, phần thưỏng, trả thù, cổng …  Các từ phiên âm tên ngưòi nứoc ngoài : Cô-rét-ti, En- ri-cô.  Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giũa các cụm từ .  Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật (nhân vật “tôi” [En-ri-cô] Cô- rét- ti, bố của En - ri - cô). 2.Đọc – hiểu  Đọc thầm nganh hơn lớp 2  Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới : kiêu căng, hối hận, can đảm.  Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn . B . Kể chuyện 1 . Rèn kĩ năng nói 2. Rèn kĩ năng nghe  Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện.  Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn : kể tiếp được lời kể của bạn. II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC  Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện trong SGK (tranh phóng to)  Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra : GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới Giới thiệu bài: Truyện đọc mở đầu tuần 2 kể cho các em câu chuyện về hai bạn Cô- rét – ti và En – ri – cô. Hai bạn chỉ vì một chuyện nhỏ mà cáu giận nhau, nhưng lại rất sớm làm lành với nhau, giữ được tình bạn ? Đọc truyện này các em sẽ hiểu điều đó. HS đọc bài đơn xin vào đội và nêu nhận xét về cách trình bày lá đơn. GV ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu cả bài - GV gợi ý cách đọc - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. + Đọc từng câu : + GV viết bảng Cô-rét-ti, En-ri-cô . GV chỉ định HS đầu bàn đọc, + GV theo dõi HS đọc, nhận xét hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai - GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn giọng thích hợp. GV kết hợp giải nghĩa từ : TN :kiêu căng ? TN :hối hận ? TN :can đảm? TN : ngây ? GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : - GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao đổi về nội dung bài thảo luận các câu hỏi ở cuối bài đọc. + Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ? + Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ? + Vì sao En-ri – cô hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét-ti? + Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ? - 3 HS nhắc lại Hai HS nhìn bảng đọc lại + Cả lớp đọc ĐT HS nối tiếp (2 câu) trong mỗi đoạn (một, hai lần) Sau đó lần lượt từng em đúng lên đọc nối tiếp nhau đến hết bài HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nối tiếp nhau đến hết bài 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (3đoạn) …cho rằng mình hơn người khác, coi thường người khác. … buồn, tiếc vì lỗi lầm của mình. … không sợ đau, không sợ xấu hổ hay nguy hiểm. … đờ người ra, không biết nói gì làm gì. HS đọc từng đoạn trong nhóm (em này đọc, em khác nghe, góp ý) Một hS đọc đoạn 1 và 2 … là En-ri-cô và Cô-rét-ti … Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En-ri-cô làm En-ri cô viết hỏng. En-ri-cô giận bạn đểtrả thù đã đẩy Cô-rét-ti làm hỏng hàng trang viết của Cô-rét-ti. - Cả lớp đọc thầm đoạn 3 … Sau cơn giậ, En-ri-cô bình tĩnh lại nghĩ là Cô-rét-ti không cố ý cạm vào khuỷu tay mình. Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm. 1 HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : … Tan học, thấy Cô-rét-ti theo mình, En-ri- cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước + Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn ? Hãy nói một hai câu suy nghĩ của Cô-rét -ti + Bố đã trách mắng En-ri-cô NTN ? + Lời trách mắng của bố có đúng không ? Vì sao ? + Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ? Hoạt động 3:Luyện đọc lại - GV chọn mẫu 1 –2 đoạn làm mẫu lưu ý HS về giọng đọc ở các đoạn GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất (đọc đúng, thể hiện được tình cảm của các nhân vật ) B . KỂ CHUYỆN 1 . GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện hôm nay , các em lần lượt kể lại 5 đoạn trong truyện “Ai có lỗi” bằng lời của em dựa vào trí nhớ và 5 tranh minh hoạ. 2 . Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh . b. GV mời 5 HS tiếp nối nhau, quan sát tranh và kể 5 đoạn câu chuyện c. Sau mỗi lần HS kể giáo viên và cả lớp nhận xét về những yêu cầu : - Về nội dung … - Về diễn đạt … cầm tay. Nhưng Cô-ret-ti cười hiền hậu đề nghị “Ta lại chơi thân với nhau như trước đi ! ”khiến En-ri-cô ngạc nhiên, rồi vui mừng ôm chầmlấy bạn vì cậu muốn làm lành với bạn. … HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ của mình. + Tại mình vô ý. Mình phải làm lành với En- ri-cô. + En-ri-côlà bạn của mình. Không thể để mất bạn tình bạn … HS đọc thầm đoạn 5 … Bố mắng : En-ri-cô là người có lỗi, đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước doạ đánh bạn . … lời trách mắng của bố là đúng vì người có lỗi phải xin lỗi trước. En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi bạn . HS thảo luận nhóm. Cử đại diện báo cáo. + En-ri cô đáng khen vì cậu biết ân hận, biết thương bạn khi bạn làm lành, cậu cảm động, ôm chầm lấy bạn . + Cô-rét-ti đáng khen vì cậu biết quý trọng tình bạn và độ lượng nên đã chủ động làm lành với bạn 3 HS một nhóm tự phân vai (En-ri-cô, Cô-rét- ti bố En-ri-cô) Hai nhóm thi đọc truyện theo vai a . HS quan sát lần lượt 5 tranh minh hoạ 5 đoạn của câu chuyện, nhẩm kể chuyện. - Về cách thể hiện … GV cho cả lớp tuyên dương những em có lời kể sáng tạo 4 . Củng cố – Dặn dò - Em học được điều gì qua câu chuyện này ? - GV nhận xét tiết học . 2HS phát biểu Toán TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ một lần) I . MỤC TIÊU Giúp HS :Biết cách tính trừ các số có ba chữ số có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm). II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra 3 . Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1:Hướng dẫn cách trừ có nhớ * Giới thiệu phép trừ 432 – 215 GV nêu phép tính 432 – 215 = ? 432 - 215 217 * Giới thiệu phép trừ 627 – 143 GV giúp những HS thực hiện còn lúng túng . Hoạt động 2: Thực hành Bài 1 : Bài 2: 3 HS nhắc lại HS đặt tính dọc rồi thực hiện. 2 không trừ được 5, ta lấy 12 trừ 5 bằng 7, viết 7 nhớ 1, 1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1, viết 1, 4 trừ 2 bằng 2, viết 2” Kết quả : 432 – 215 = 217 2HS đọc to lại cách tính trừ trên (cả lớp theo dõi) HS thực hiện phép trừ trên bảng con : 627 - 143 484 Dãy A 422 ; 564 114 -215 308 349 Dãy B 783 694 - 356 ; - 237 427 457 Dãy A 746 516 Bài 4: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hòi gì ? 5 . Củng cố - Dặn dò - Hỏi lại bài - Về làm bài tập số 5 trang 7 251 ; 342 495 174 Dãy B 935 555 551 ; 160 384 395 2 HS đọc đề toán Bạn bình và bạn Hoa sưu tầm được tất cả 335 con tem, trong đó Bình sưu tầm được 128 con tem . … hỏi bạn Hoa sưu tầm được bao nhiêu con tem ? Giải Số tem bạn Hoa sưu tầm là : 335 – 128 = 207(con tem) Đáp số : 207con tem Đạo đức KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 2) I . MỤC TIÊU 1 . HS biết :  Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn với dất nước với dân tộc.  Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ.  Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ. 2 . HS hiểu, ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. 3 . HS có tình cảm kính yêu Bác Ho. II . TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN  Vở bài tập đạo đúc 3  Các bài th, bài hát, truyện, tranh, băng hình về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi.  Phô tô các bức ảnh dùng cho hoạt động 1 tiết 1. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 2) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra GV nhận xét 3 . Bài mới GTB : - Ghi tựa Hoạt động 1 :HS tự liên hệ  Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá việc HS hát bài “Tiếng chim trong vườn Bác” 3HS đứng tại chỗ đọc Năm điều Bác Hồ dạy 3 HS nhắc lại thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy của bản thân và có phương hướng phấn đấu, rèn luyện theo.  Cách tiến hành: Gvyêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh . + Em đã thực hiện được những điều nào trong Năm điều Bac Hồ dạy Tniên nhi đồng ? Thực hiện NTN ? Còn điều gì em chưa thực hiện tốt ? Vì sao ? Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới ? + GV mời vài em HS liên hệ trước lớp . + GV khen những Hs thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy và nhác nhở cả lớp học tập các bạn . Hoạt động 2 :HS trình bày , giới thiệu tư liệu đã sưu tầm được. Mục tiêu: Giúp HS biết thêm những thông tin về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi và thêm kính yêu Bác Hồ Cách tiến hành: -Các nhóm trình bày , giới thiệu tư liệu đã sưu tầm -GV khen ngợi những HS, nhóm HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu tốt và giới thiệu hay. GV giới thiệu thêm một số tư liệu về Bác Hồ với thiếu nhi. Hoạt động 3 :Trò chơi phóng viên GV tóm tắt những ý chính ghi bảng nhờ một vài HS đọc lại : * Kết luận chung : Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam. Bác lãnh đạo nhân dân ta giành độc lập, thống nhất cho Tổ quốc. Bác Hồ rất yêu quí vá quan tâm đến các cháu thiếu nhi, + HS từng cặp tự liên hệ HS giới thiệu những tư liệu (tranh ảnh, bài báo , câu chuyện, bài thơ, bài hát, ca dao…) đã sưu tầm được về Bác hồ với thiếu nhi và các tấm gương Cháu ngoan Bác Hồ Các nhóm trình bày kết quả sưu tầm HS cả lớp thảo luận, nhận xét về kết quả sưu tầm của các bạn . Một số HS trong lớp lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ, về Bác hồ và thiếu nhi. + Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ? + Quê Bác ở đâu ? + Bác sinh ngày tháng năm nào ? + Thiếu nhi chúng ta phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác ? + Hãy kể những việc bạn đã làm tốt trong tuần qua để thể hiện yêu kính Bác ? + Bạnhãy kể một tấm gương cháu ngoan Bác Hồ mà bạn biết ? +Bạn hãy đọc câu ca dao nói về Bác Hồ ? + Bạn hãy đọc một đoạn bài thơ hay bài hát nói các cháu thiếu nhi cũng rất kính yêu Bác Hồ. - Kính yêu và biết ơn Bác Hồ, thiếu niên chúng ta phải thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. GV hướng dẫn HS đọc đồng thanh câu thơ : Tháp mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ về Bác Hồ + Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập vào khi nào ? Ở đâu ? Thứ ba Toán LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU  Giúp HS : Rèn kĩ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần hoặc không có nhơ)ù .  Vận dụng vào giải bài toán (có lời văn) về phép cộng, phép trừ. II . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Bài cũ GV kiểm tra vở bài tập toán của HS - GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới GV giới thiệu bài “Luyện tập” Hướng dẫn ôn tập Bài 1 : Bài 2 : Bài 1 và bài 2 củng cố cho ta gì ? Bài 3 : Bài 4 : Bài toán cho ta biết gì ? Bài toán bát ta tìm gì ? HS lên bảng chữa bài 4: Giải Đoạn dây còn lại là : 243 – 27 = 216(cm) Đáp số : 216 cm 3 HS nhắùc lại HS tự làm sau đổi chéo vở để liểm tra bài làm rồi chữa bài . Dãy A Dãy B 542 660 727 404 318 ; 251 ; 272 184 224 409 455 220 …Củng cố cho ta về cộng trừ các số có ba chữ số lần lượt 4 HS lên điền các số thích hợp vào ô trống ; 2HS đọc đề toán - Ngày thứ nhất bán 415kg gạo . Ngày thứ 2 bán 325 kg gạo . Bài 5 : 4 . Củng cố - Hỏi lại bài - GV thu một số vở chấm - GV nhận xét chung - Về nhà các em sử dụng vở bài tập , làm bài 4 SGK . - Tìm số kg bán trong 2 ngày ? HS làm vào vở . 1 hs làm xong trước lên bảng chũa bài . Giải Số kg gạo 2 ngày cửa hàng bán là : 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số: 740 kg Giải Số HS nam của khối 3 có là : 165 – 84 = 81(bạn) Đáp số : 81 bạn nam TẬP ĐỌC KHI MẸ VẮNG NHÀ I . MỤC TIÊU 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :  Đọc trôi chảy cả bài  Lưu ý đọc đúng càc từ : trắng tinh , quang vườn , khó nhọc …  Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và giưã các khổ thơ . 2 . Rèn kĩ năng đọc - hiểu  Nắm được nghĩa và biết dùng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc (buổi , quang )  Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ (hai bàn tay rất đẹp , rất có ích và đáng yêu ) . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK  Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A . Ổn định B .Kiểm tra bài cũ 3 HS tiếp nối nhau kể lại 5 đoạn của câu chuyện “Ai có lỗi”và trả lời các câu hỏi về - GV nhận xét ghi điểm C . Bài mới Giơí thiệu bài: Trong các tiết học từ đầu chủ điểm Măng non , các em đã biết thiếu nhi thông minh , đáng yêu , biết quí tình bạn . Bài thơ Khi mẹ vắng nhà của nhà thơ thiếu nhi Trần Đăng Khoa sẽ cho các em biết : thiếu nhi biết yeu thương , giúp đở cha mẹ . GV ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc -Đọc mẫu:GV đọc bài thơ ( với giọng vui tươi , dịu dàng , tình cảm ) - GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ GV kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng , tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc . Giúp HS hiểu nghĩa các từ: buổi (khoảng giữa buổi sáng” nói tắt” ) quang (sạch , hết vương víu) Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Bạn nhỏ làm những việc gì đỡ mẹ ? + Kết quả công việc của bạn nhỏ thế nào ? GV :Mẹ khen bạn nhỏ ngoan . + Vì sao bạn nhỏ không dám nhận lời khen của mẹ ? GV chốt lại : Bạn nhỏ tự thấy mình chưa ngoan vì chưa giúp mẹ được nhiều hơn . Mẹ vẫn vất vả , khó nhọc ngày đêm nên áo bạc màu vì mưa , đầu cháy tóc vì nắng . Em thấy bạn nhỏ có ngoan không ? vì sao ? nội dung mỗi đoạn . 3 HS nhắc lại HS đọc nối tiếp - mỗi em 1 dòng thơ (hai lựợt) . Sau đó lần lượt tự đứng lên đọc nối tiếp đến hết bài thơ . (2 lượt) HS đọc từng khổ thơ HS đọc từng khổ thơ theo nhóm Từng cặp HS đọc Cả lớp đọc đồng thanh (cả bài)với giọng vừa phải . HS đọc thầm và trả lời câu hỏi . HS đọc khổ thơ 1 … luộc khoai , cùng chị giã gạo , thổi cơm , nhổ cỏ vườn , quét sân và quét cổng . 2 HS đọc khổ thơ còn lại … lúc nào mẹ đi làm về cũng thấy mọi việc con đã làm xong đâu vào đấy : khoai đã chín , gạo đã giã trắng tinh , cơm dẻo và bgon , cỏ vườn quang , cổng , nhà được quét dọn sạch sẽ. + HS trao đổi trong nhóm và phát biểu những suy nghĩ của mình . Cả lớp đọc thầm bài thơ , trao đổi trong nhóm rối trả lời . … các em có thể cho rằng bạn nhỏ ngoan vì bạn thương mẹ , chăm chỉ làm việc nhà đỡ mẹ . Phải là đứa con rất thương mẹ mới thấy aó mẹ bạc màu , đầu mẹ nắng cháy tóc [...]... 12 ; 4 x 3 = 12 vậy 3 x 4 = 4 x 3 b Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm GV hướng dẫn HS tính nhẩm theo mẫu ; 20 0 x 3 = ? nhẩm 2 trăm x 3 =6trăm Viết là 20 0 x 3 = 600 Bài 2 : GV hỏi để các em nắm được cách tìm số bị trừ chưa biết , số hạng chưa biết Bài 3 : Bài toán cho ta biết gì ? HS tự tính nhẩm kết quả còn lại Nhóm 1 : : 5 x 5 + 18 = 25 + 18 = 43 Nhóm 2 : 5 x 7 - 26 = 35 - 26 9 Nhóm 3 : 2. .. tứ một phép nhân ta được 2 phép chia tương ứng ; Chằng hạn 3 x 4 = 12 Ta có 12 : 3 = 4 và 12 : 4 = 3 Hoạt động của học sinh 3 HS nhắc lại HS tính nhẩm (nêu kết quả phép tính dựa vào bảng nhân , chia đã học ) Bài 2 GV giới thiệu tính nhẩm phép chia : 20 0 : 2 = ? 20 0 : 2 nhẩm là 2 trăm chia cho 2 được trăm “ hay 20 0 : 2 =100 Tương tự chia 3 trăm cho 3 được 1 trăm , hay 30 0 : 3 = 100 -HS tiếp tục làm... 400 : 2 = 20 0 ; 600 :3 =20 0; …; 800 : 4 = 20 0 Bài 3 : - Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? 3 HS đọc đề …Có 24 cái cộc được xép thành 4 hộp … Hỏi mỗi hộp có bao nhiêu cái cốc Giải Số cốc mỗi hộp có là : 24 : 4 = 6 (cái cốc) Bài 4 : GV hướng dẫn các em lấy mỗi số ở trong hình Đáp số : 6 cái cốc tròn làm kết quả của các phép tính tương ứng HS tìm :21 là kết quả của phép 3x 7 8 ………………… 16 :2 40... theo 2 bước Bài 2 :GV hỏi : + Đã khoanh ¼ số con vịt ở hình nào ? + Đã khoanh một phần mấy số con vịt ở hình b Bài 3 : Bài cho ta biết gì ? Bài hỏi ta gì ? Bài 4 : Yêu cầu HS tự xếp hình cái mũ 4 Củng cố - GV thu vở chấm - Hỏi lại bài 5 NX – DD GV nhận xét tiết học Hoạt động của học sinh 3 HS nhắc lại HS làm bài 1 Sau đó đổi chéo vở để chũa từng bài N1, 5 x 3 + 1 32 N2 : 32 : 4 + 106 = 15 + 1 32 ;... giải toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1 Oån định 2 Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra một số vở BTT của HS - GV nhận xét 3 Bài mới - GTB – Ghi tựa * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : GV yêu cầu nêu miệng thêm một số công thức khác : 3 x 6 ; 3x2 ; 2x 7 ; 2 x 10 ; 4 x 5 ; 5 x 5 ; 5 x 8 … Hoạt động của học sinh 3 HS nhắc lại HS tự ghi nhanh kết quả phép tính - Có thể liện hệ: 3 x... 147 ; = 114 N3, 20 x 3 : 2 = 60 : 2 = 30 … Đã khoanh ¼ số con vịt ở hình a … Đã khoanh 1 /3 số con vịt ở hình b … Một bàn có 2 học sinh … 4 bàn có máy học sinh Giải Số HS ở 4 bàn có là 2 x 4 = 8 (HS) Đáp số : 8 học sinh HS lấy giấy xếp hình cái mũ Chính tả (Nghe – viết) CÔ GIÁO TÍ HON I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU Rèn kĩ năng viết chính tả :  Nghe viết chính xác đoạn văn 55 tiếng trong bài Cô giáo tí hon... 2 x 2 x 9 = 4 x 9 = 36 2 HS đọc đề toán …trong bàn ăn có8 cái bàn , mỗi bàn xếp 4 cái ghế …trong phòng đó có bao nhiêu cái ghế ? Giải Sốghế trong phòng đó có là : 8 x 4 = 32 (cái bàn) Đáp số 32 cái bàn Bài toán hỏi gì ? Bài 4 : Tính chu vi hình tam giác ABC GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng có kích thước như SGK yêu cầu HS tính chu vi 4 Củng cố – Dặn dò - Hỏi lại bài - Về làm bài tập 4 trang 31 SGK... HỌC Hoạt động của giáo viên 1 Ổn định 2 Kiểm tra Hoạt động của học sinh HS nghe GV đọc khổ thơ sau ; Sân nhà em sáng quá Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn như cái đĩa Lơ lửng mà không rơi Tìm sự vật được so sánh với nhau qua khổ thơ ? - GV nhận xét 3 Bài mới - GTB : Trong giờ LTVC hôm nay , các em sẽ được học mở rộng vốn từ về trẻ em : Sau đó sẽ ôn kiểu câu đã được học ở lớp 2 Ai (cái gì , con... là gì ? bằng cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu - GV ghi tựa * Hướng dẫn HS làm bài tập 3 HS nhắc lại Bài tập 1 : GV yeu câu HS làm bài vào giấy nháp 2 HS đọc yêu cầu của đề cả lớp theo dõi trong SGK GV dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu khổ to , chia lớp Từng HS làm bài vào giấy nháp sau đó thành 2 nhóm mời 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức , mỗi trao đổi nhóm để hoàn chỉnh bài làm em viết nhanh từ tìm... viết đoạn 3 của bài Ai có lỗi ? chú ý viết đúng tên riêng ngưòi nước ngoài  Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch , vần uyu Nhớ cách viết những tiếng có âm , vần dễ lẫn do phương ngữ : ăn/ ăng , s/ x II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ viết 3 nội dung bài tập (3) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định 2 Kiểm tra bài cũ 2 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng . - 1 43 484 Dãy A 422 ; 564 114 -21 5 30 8 34 9 Dãy B 7 83 694 - 35 6 ; - 23 7 427 457 Dãy A 746 516 Bài 4: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hòi gì ? 5 . Củng. trang 31 SGK HS tự tính nhẩm kết quả còn lại . Nhóm 1 : : 5 x 5 + 18 = 25 + 18 = 43 Nhóm 2 : 5 x 7 - 26 = 35 - 26 9 Nhóm 3 : 2 x 2 x 9 = 4 x 9 = 36 2 HS