GIÁO AN LỚP 3 TUẦN 7 (CKTKN)

Thứ Hai ngày 04 tháng 10 năm 2010. TOÁN: BẢNG NHÂN 7 I. Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân 7. - Vận dụng phép nhân 7 trong giải tốn. II. Chuẩn bò: - Các tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh: 2. KTBC: - Kiểm tra BT về nhà - Lên bảng sửa BT5. -Nhận xét - ghi điểm 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài b. Hướng dẫn HS: - HD lập bảng nhân. - GV dùng các tấm bìa để HD lập bảng nhân 7 (tương tự như lập bảng nhân 6) - HS học thuộc bảng nhân 7 tại lớp. Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm( SGK) Bài 2: Bài tốn: - HS đọc đề bài tốn. Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Muốn biết 4 tuần lễ có bao nhiêu ngày ta làm sao? - Nhận xét và ghi điểm cho HS. Bài 3: Đếm thêm 7 rồi viết số thích hợp vào ơ trống. - GV tổ chức thành trò chơi 7 14 21 42 63 - Nhận xét và ghi điểm cho HS. 4.Củng cố -Dặn dò: Học thuộc bảng nhân 7 - 1HS lên bảng: 17 : 2 14 : 3 - 1 HS làm bài tập 3 SGK. - HS dùng những tấm bài có 7 chấm tròn, dưới sự HD của GV để thực hiện lần lượt từng tấm bìa, để rút ra bảng nhân 7. HS nắn vững mối quan hệ giữa phép nhân và phép tính cộng. 7 x 1 = 7 7 x 6 = 42 7 x 2 = 14 7 x 7 = 49 7 x 3 = 21 7 x 8 = 56 7 x 4 = 28 7 x 9 = 63 7 x 5 = 35 7 x 10 =70 - 1 số HS đọc lại bảng nhân 7. - Thi đọc thuộc bảng nhân 7. - Dựa vào bảng nhân HS lần lượt tính nhẩm các phép tính trong BT 1. HS nêu miệng. - HS nêu YC bài tốn. -1 tuần : 7 ngày - 4 tuần : ? ngày - HS làm vào vở: Giải: Số ngày 4 tuần lễ là: 7 x 4 = 28 ( ngày) Đáp số: 28 ngày - HS nêu YC bài. 5 HS lên bảng, mỗi em điền 1 số vào ơ trống. Dãy nào nhanh đúng là dãy đó thắng. - Lớp nhận xét – tun dương. Giáo án Lớp 3 Trang 110 TUẦN 7 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I. Mục tiêu: A.Tập đọc: Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi, hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ. - Buớc đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng Luật Giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) B. Kể chuyện: - Kể lại được 1 đoạn của câu chuyện. - HS khá, giỏi kể lại được 1 đoạn của câu chuyện theo lời của 1 nhân vật. II. Chuẩn bị: - Tranh MH câu chuyện. III. Các Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Họat động của HS 1.Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra bài: Nhớ lại buổi đầu đi học. - Nhận xét - Ghi điểm. 3. Bài mới: a) GV giới thiệu bài học: b) Hướng dẫn Luyện đọc: * Đọc mẫu lần 1: - Giọng nhân vật: Giọng tâm sự, nhẹ nhàng, hồn nhiên. * Hướng dẫn luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ: * Hướng dẫn HS đọc từng câu cả bài và luyện phát âm từ khó. - GV nhận xét từng học sinh, uốn nắn kịp thời các lỗi phát âm theo phương ngữ. * Đọc đoạn trước lớp và giải nghĩa từ: - Luyện đọc câu dài/ câu khó: - GV chú ý nhận xét- sửa sai – tuyên dương. - Đọc bài theo nhóm đôi. HS đọc thi đua theo nhóm chú ý giọng đọc của từng nhân vật. Tìm hiểu nội dung bài. -1HS đọc lại toàn bài. - 3 HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi SGK. - HS lắng nghe và theo dõi - HS đọc bài từng câu nối tiếp theo. - Đọc trôi chảy, đúng các từ thường sai do tiếng địa phương. - Luyện đọc câu văn dài: Đọc từng đoạn nối tiếp theo dãy, Ngắt nghỉ đúng chỗ, dấu chấm dấu phẩy. Ở câu văn dài. Kết hợp giải nghĩa 1 số từ mới trong bài: - 4 em một nhóm đọc và thi đọc. - 1HS đọc lại toàn bài. Giaùo aùn Lôùp 3 Trang 111 - GV đọc câu hỏi SGK. Câu 1: Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu? Câu 2: Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu? Câu 3: Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn? Câu 4: Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào khi tai nạn xảy ra? Câu 5: Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nại do mình gây ra? Câu 6: Câu chuyện trên muốn nói với em điều gì? - GV chốt lại: Câu chuyện muốn khuyên các em: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ gây tai nạn cho chính mình, cho người qua đường. Người lớn cũng như trẻ em cũng phải tôn trọng luật lệ giao thông, tôn trong các luệt lệ, qui tắc nơi công cộng. - Đọc bài theo cách phân vai. Thi đua theo nhóm. B. Kể Chuyện: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của tiết kể chuyện. - GV HD kể theo tranh vẽ: - Câu chuyện có mấy nhân vật? - HS nhìn vào tranh kể theo từng đoạn câu chuyện. Chú ý lời của từng nhân vật. - Kể thi đua theo nhóm. - Kể thi đua từng cá nhân trước lớp. - GV nhận xét – bổ sung – tuyên dương. 4. Củng cố- dặn dò: - GV hỏi lại nội dung câu chuyện. - HS đọc thầm từng đoạn rồi trả lời câu theo ý của mình nhưng đúng với nôi dung: 1/ Các bạn chơi đá bóng dưới lòng đường. 2/ Vì Long mãi đá bóng suýt phải tông vào xe gắn máy. May mà bác đi xe dừng lại kịp. Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy tán loạn. 3/ Quang sút bóng chợt trên vỉa hè, đập vào đầu một cụ già qua đường, làm cụ lảo đảo, ôm đầu, khuỵu xuống. 4/Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy. - Quang nấp sau một gốc cây lén nhìn sang. Quang sợ tái cả người. Quang nhận thấy chiếc lưng còng của ông cụ sao giống ông nội thế. Quang vừa chạy theo chiếc xích lô, vừa méu máo: ông ơi … cụ ơi… cháu xin lỗi. - HS tự phát biểu và rút ra bài học: - Không được đá bóng dưới lòng đường. - Lòng đường không phải là chỗ đá bóng. - Đá bóng dươí lòng đường rất nguy hiểm, dễ gây tai nạn cho chính mình, cho người khác. - Phải tôn trọng trật tự nơi công cộng. - Không được làm phiền gây họa cho người khác. - Cử 2 nhóm thi đọc. -1 HS nêu yêu cầu. - HS nêu từng nhân vật. - HS nhìn vào tranh kể. - Thi kể từng cá nhân trước lớp. - Lớp nhận xét – bổ sung – tuyên dương. - 2 HS trả lời. - Lắng nghe. Giaùo aùn Lôùp 3 Trang 112 - Giáo dục tư tưởng cho HS. - Nhận xét chung tiết học. - HS về nhà kể lại cho mọi người trong gia đình nghe. Và xem trước bài “ Bận” Thứ Ba ngày 05 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC: BẬN I. Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi, hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ. - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi. - Hiểu nội dung: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời. (trả lời được câu hỏi 1,2,3; thuộc được 1 số câu thơ trong bài). II. Chuẩn bị: - Tranh MH câu chuyện. III. Các Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Họat động của HS 1.Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra bài học. - Nhận xét- Ghi điểm. 3. Bài mới: a) GV giới thiệu bài học: b) Hướng dẫn Luyện đọc: * GV đọc mẫu lần 1. - GV HD cách đọc bài. * Hướng dẫn HS đọc từng câu và luyện phát âm từ khó. * Đọc đoạn trước lớp: * HD đọc từng đoạn trong nhóm và giải nghĩa từ khó SGK. Sông Hồng; vào mùa, đánh thù. - Đọc bài theo nhóm đôi. * Thi đua đọc bài theo nhóm. - Đọc cá nhân. ĐT lớp. Tìm hiểu nội dung bài. - GV đọc câu hỏi - HS trả lời.( SGK) Câu 1: Mọi người, mọi vật xung quanh bé đều bận những việc gì? - HS đọc bài “Trận bóng dưới lòng đường”. Và trả lời câu hỏi. - Hs lắng nghe. - Luyện đọc câu nối tiếp. Đọc chính xác từng dòng thơ. - Luyện đọc đoạn thơ. Đọc từng khổ thơ nối tiếp bài. Đọc trôi chảy ngắt nghỉ đúng từng dòng thơ, từng khổ thơ. Kết hợp giải nghĩa các từ mới : Sông Hồng ; vào mùa, Đánh thù. - Đọc bài theo nhóm đôi. - Thi đua đọc bài theo nhóm. - Đọc cá nhân. ĐT lớp. - HS đọc thầm. HS trả lời các câu hỏi. - Trời thu bận xanh; Sông Hồng bận chảy; Xe bận chạy; Lịch bận tính ngày;…. - Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, tập khóc, cười, nhìn ánh sáng. Giaùo aùn Lôùp 3 Trang 113 Câu 2: Bé bận những việc gì? - Em bé bú mẹ, ngủ ngon, tập khóc, cười nhìn ánh sáng cũng là em đang bận rộn với công viêc của mình, góp niền vui nhỏ của mình vào niền vui chung cho mọi người. Câu 3: Vì sao mọi người, mọi vật đều bận mà vui? GV chốt lại: Mọi người mọi vật trong cộng đồng xung quanh ta đều hoạt động, đều làm việc. Sự bận rộn của mỗi người, của mỗi vật làm cho cuộc sống thêm vui. Luyện đọc lại. -HS thi đua học thuộc lòng. 4. Củng cố : - GV hỏi lại bài. - Em có bận không ? Em thường làm những việc gì? Em có thấy bận mà vui không? - GV nhận xét- tuyên dương. - GV nhận xét chung tiết hoc. 5. Dặn dò : - Về nhà học thuộc lại bài. - Chuẩn bị bài sau. - HS tự phát biểu theo sự hiểu biết. + Vì mọi người bận làm những công việc có ích cho cuộc sống nên mang lại niềm vui. - HS thi đua đọc thuôc lòng từng khổ thơ. - Cả bài. - 3 HS. - Tự nói theo ý của mình. TOÁN: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán. - Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể. II. Chuẩn bị: III. Các Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Họat động của HS 1.Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra bài học. - Nhận xét- Ghi điểm. 3. Bài mới: a) GV giới thiệu bài học: b) Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: (SGK) Tính nhẩm: - HS tự làm sau đó nêu kết quả. Bài 2: Tính giá trị biểu thức: - 1 HS lên bảng 7 x 3 = 7 x 4 + 7 = - 1 làm bài tập 2 SGK. - 2 HS đọc lại bảng nhân 7. - HS nêu YC bài toán. Lần lượt nêu miệng các phép tính trong bài 1. Giaùo aùn Lôùp 3 Trang 114 - Gọi 2 HS lên bảng - Lớp làm bảng con. -Nhận xét tuyên dương – Ghi điểm. Bài 3: Bài toán: - HS đọc đề bài toán. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết 5 lọ hoa có bao nhiêu bông hoa ta làm sao? - Nhận xét ghi điểm cho HS. Bài 4: GV cho HS nêu miệng 4/ Củng cố - dặn dò: - Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi. 14; 21; 28; … ;… ; … ;. 56 ; 49; 42; … ;… ;…;. - HS nêu YC bài toán: Tính giá trị phép tính. - 2 HS lên bảng: 7 x 5 + 15 7 x 7 + 21 = 35 + 15 = 49 + 21 = 50 = 70 7 x 9 – 17 7 x 4 + 32 = 63 – 17 = 28 + 32 = 46 = 60 - HS đọc và nêu YC bài toán. Nắm được những gì bài toán đã cho và điều bài toán YC tìm. Suy nghĩ tìm lời giải đúng và thực hiện phép tính. - HS lên bảng. Lớp làm VBT. Giải: Số bông hoa 5 lọ có là: 7 x 5 = 35 (bông hoa) Đáp số: 35 bông - 2 HS lên bảng thi đua làm. - Lớp nhận xét tuyên đương. Thứ Tư, ngày 06 tháng 10 năm 2010 CHÍNH TẢ: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I. Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả. - Làm đúng BT2 a/b. - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng BT3. II. Chuẩn bị: Viết sẵn bài viết và bài tập lên bảng III. Các Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Họat động của HS 1. Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ : -GV nhận xét- Sửa sai. 3. Bài mơi: a) GV giới thiệu bài học: b) Hướng dẫn HS: *GT bài viêt. - GV đọc mẫu bài viết lần 1. - Đoạn văn nói đến ai? - Đoạn văn có mấy câu? - Có các loại dấu câu nào? - HS viết bảng con các từ: ngoằn ngoèo, xào rau, ngoẹo đầu, cái gương. - 1 HS đọc lại bài viết. - Nói đến bạn Quang. - HS nêu những chữ viết hoa trong bài và cách đặt dấu câu sau lời nhân vật. - HS tìm những chữ khó viết trong bài: Xích lô, quá quắt, lưng còng, bỗng. Giaùo aùn Lôùp 3 Trang 115 - Những chữ nào viết hoa? - Tìm từ khó viết. - Luyện viết bảng con. Luyện viết bài: - GV nhắc nhở HS khi viết bài. Luyện tập: Bài tập 2: Lựa chọn - HS đọc YC đề bài: - GV HD HS làm bài vào vở. Bài 3: Viết tên chữ và chữ còn thiếu vào bảng. -HS học thuộc bảng chữ cái tại lớp. 4/ Củng cố dặn dò: -GV thu vở chấm bài. -Nhận xét bài viết của HS. -GV nhận xét chung tiết học. - HS viết bảng con các từ khó. - HS nhìn bảng viết bài vào vở chính tả.Viết chính xác. Ngồi ngay ngắn không cúi quá sát. - HS làm các BT trong vở chọn những âm, vần, chữ đúng để điền vào. a/ tr hay ch? Mình tròn, mủi nhọn Chẳng phải bò, trâu Uống nước ao sâu Lên cày ruộng cạn. (Là cái gì?) Cái viết mực. LUYỆN TỪ VA CÂU: ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, SO SÁNH I. Mục tiêu: - Biết thêm được 1 kiểu so sánh: So sánh sự vật với con người (BT1). - Tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường, trong bài tập làm văn cuối tuần 6 của em (BT2, BT3). II. Chuẩn bị: Viết sẵn bài tập lên bảng phụ. III. Các Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Họat động của HS 1.Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - 3 HS lên bảng, - GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: a) GV giới thiệu bài học: b) Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: Tìm các hình ảnh so sánh trong những câu thơ dưới đây: a/ Trẻ em như búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan. b/ Ngôi nhà như trẻ nhỏ. Lớn lên với trời xanh Đồng Xuân Lan - HS điền dấu phẩy vào đoạn văn sau. - Bà em mẹ em chú em đều là công nhân xưởng gỗ. - Hai bạn nữ học giỏi nhất lớp em đều xinh xắn đễ thương và rất khéo tay. - Bộ đội ta trung với nước hiếu với dân. - HS nêu YC của bài. - HS gạch dưới chân các tư so sánh trong các câu thơ. Nêu lên hình ảnh so sánh. a/ Trẻ em như búp trên cành . b/ Ngôi nhà như trẻ nhỏ . Giaùo aùn Lôùp 3 Trang 116 c/ Cây pơ- mu đầu dốc Im như người lính canh d/ Bà như quả ngọt chín rồi. Càng thêm tuổi tác, càng thêm lòng vàng. Bài tập 2: HS đọc YC của bài. - Cần tìm các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ ở đoạn nào? - Cần tìm các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của Quang và các bạn nhỏ ở đoạn nào? - Nhận xét tuyên dương HS. Bài tập 3: HS đọc YC bài: - Lớp làm vở bài tập. 1 số HS báo cáo bài làm - Lớp nhận xét bổ sung. - GV nhận xét – ghi điểm. 4/ Củng cố- dặn dò: - GV hỏi lại bài. - Về nhà xem lại bài. c/ Cây pơ- mu im như người lính canh. d/ Bà như quả ngọt chín rồi. - Đây là kiểu so sánh ngang nhau. - HS đọc YC của bài: - Đoạn 1 và hết đoạn 2. - Cuối đoạn 2 và 3 - Các từ: cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, chơi bóng sút bóng. - Hoảng sợ, sợ tái người. - HS đọc YC của bài. - 1 HS đọc lại bài TLV của tuần 6. HS thảo luận nhóm. - Đại diệm báo cáo kết quả. náo nức, Mĩm cười. âu yếm, bỡ ngỡ………… - Học LTVC bài: Ôn tập chỉ hoạt động trang thái. So sánh. TOÁN: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I. Mục tiêu: - Biết thực hiện gấp 1 số lên nhìều lần (bằng cách nhân số đó với số lần). II. Chuẩn bị: Vẽ sẵn sơ đồ vào bảng phụ. III. Các Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Họat động của HS 1. Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài tiết trước. - GV nhận xét- ghi điểm. 3. Bài mới: GV giới thiệu bài - GV giới thiệu bài toán. - Bài toán SGK. HS nêu YC bài toán. Tóm tắt: 2cm A B C _____________________________ D ?cm Rút ra KL: Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân cho số lần. Luyện tập: - 1 HS lên bảng giải bài 4 SGK - 2 HS đọc bài toán - HS nêu YC bài toán. - Đoạn AB dài 2cm; đoạn CD gấp 3 lần. - Bài toán YC tính đoạn CD. - HS suy nghĩ và tìm cách giải. 2 + 2 + 2 = 6 cm hoặc 2 x 3 = 6 cm - 1 số HS nhắc lại. - 5 HS nhắc lại. - HS vận dụng bài học để thực hiện bài Giaùo aùn Lôùp 3 Trang 117 Bài 1: HS đọc đề: Tóm tắt: 6 tuổi Em. ________ Anh. ________________. ? tuổi - GV nhận xét – ghi điểm. Bài 2:(TT bài 1) - HS đọc yêu cầu BT. - HD HS giải. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Nhận xét ghi điểm cho HS. Bài 3: HS đọc YC. - HS thảo luận nhóm báo cáo, lớp theo dõi bổ sung. - GV nhận xét- sửa sai – ghi điểm. 4. Củng cố - dặn dò : - GV nêu nội dung kiến thức bài dạy YC HS trả lời. - Như vậy muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm sao? - GV nhận xét chung tiết học. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. toán. - HS nêu YC bài toán.1 HS lên bảng, lớp làm vở nháp. - HS suy nghĩ và tìm cách giải. Và thực hiện phép tính đúng. Bài giải Tuổi của anh là: 6 x 2 = 12 (tuổi) Đáp số:12 tuổi. - 1 HS lên bảng – lớp vở. Bài giải Số quả cam mẹ hái được là: 7 x 5 = 35 (quả cam) Đáp số: 35 quả cam - HS nêu YC bài. Số đã cho 3 6 4 7 5 0 Nhiều hơn Số đã cho 5 đơn vị 8 1 1 9 1 2 1 0 5 Gấp 5 lần số đã cho 15 3 0 2 0 3 5 2 5 0 - 1 HS thảo luận báo cáo. - 1-2 HS nêu lại ghi nhớ. TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA: E - Ê I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ viết hoa E (1 dòng), Ê (1dòng); viết đúng tên riêng Ê – đê (1dòng) và câu ứng dụng: Em thuận anh hòa … có phúc (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. Chuẩn bị: - Mẫu chử hoa. - Từ Ê đê và câu tục ngữ: Em thuận anh hòa là nhà có phúc. III. Các Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Họat động của HS 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài Giaùo aùn Lôùp 3 Trang 118 -Yêu cầu HS viết lại các từ đ4 học của tiết trước. - GV nhận xét - Ghi điểm. 3. Bài mới: a) GV giới thiệu bài học: b) Hướng dẫn viết: - GT chữ viết: E, Ê, Ê-đê. Em thuận anh hòa là nhà có phúc. Luyện viết chữ hoa: - Ê đê. Là tên một dân tộc tiểu số có trên 270.000 ngừơi, sống chủ yếu ở các tỉnh Đăk Lắk và Phú Yên, Khánh Hòa, viết có gạch nối giữa 2 chữ Ê - đê. - Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng: - 1 HS đọc câu ứng dụng. - Đây là câu nói khuyên mọi người anh em trong gia đình sống cần phải hoà thuận thương yêu nhau để làm gương cho xã hội. - GV nhận xét - Tuyên dương. - Hướng dẫn viết bài vào vở. - GV viên nhắc nhở cách cầm viết, cách ngồi viết. 4. Củng cố - dặn dò: - Gv thu vở chấm bài. - Gv nhận xét chung tiết học. trước. (Kim Đồng, Dao có mài mới sắc, người có học mới khôn). - HS viết bảng con: Kim Đồng, Dao. - HS viết chữ vào bảng con. E, E Ê-đê. Em thuận anh hòa là nhà có phúc. - HS viết bài vào vở.( Viết đẹp, sạch sẽ) Thứ Năm ngày 07 tháng 10 năm 2010 Thể dục: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI Trò chơi “Mèo đuổi chuột” I. Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng. - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi. II. Đia điểm - Phương tiện: - Học tại sân trường và chuần bị dụng cụ học môn thể dục. III. Các Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung YC bài học. 5 phút - HS giậm chân tại chỗ chạy dọc theo sân trường. Khởi động. Giaùo aùn Lôùp 3 Trang 119 [...]... hết bảng Giaùo aùn Lôùp 3 Họat động của HS - HS lắng nghe - Được 7 -7x1 =7 - Có 1 tấm bìa - Phép tính: 7 : 7 = 1 - 7: 7=1 - HS thực hiện theo YC của GV để hình thành bảng chia Trang 124 chia 7 - GV hỏi và cho HS nhận xét vế SBC – SC Trong bảng chia 7 c/ Học thuộc lòng bảng chia7: - HS nhìn bảng đọc ĐT bảng chia 7 vừa xây dựng được - YC HS tự học thuộc - Thi đọc thuộc bảng chia 7 d/ Thực hành: Bài 1: Tính... định: 2 KTBC: 3 Bài mới: a) GV giới thiệu bài học: b) Hướng dẫn HS: Lập bảng chia 7 - Gắn lên bảng 1 tấm bìa có 7 chấm tròn và hỏi: 7 lấy 1 được mấy? - Hãy viết phép tính tương ứng với 7 được lấy 1 lần được 7 - Trên tất cả các tấm bìa có 7 chấm tròn, biết mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa? - Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa? Vậy 7 : 7 được mấy? - HS đọc phần ghi bảng: 7 : 7 = 1 * GV gắn... mở đầu: - HS chạy theo 1 hàng dọc xung - GV nhận lớp phổ biến nội dung YC 5 quanh sân bài học phút - Trò chơi “Đi qua đường lội” - Yêu cầu lớp trưởng cho lớp khởi - HS đứng kiểng gót, hai tay chống động hông, dang ngang, đứng đưa chân ra Giaùo aùn Lôùp 3 Trang 1 23 - Báo cáo SS lớp trước, đứng đưa 1 chân ra sau, đứng - Nhận xét phần KĐ đưa chân sang ngang 2 Phần cơ bản: - Đi kiễng gót hai tay chống hông... số bị chia: 7, 14, 21, 28, …., 70 Và rút ra kết luận đây là số đếm thêm 7, bắt đầu từ 7 - HS thi đọc cá nhân - 1 HS đọc YC bài toán - HS nêu miệng - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở - Khi đã biết 7 x 5 = 35 , ta có thể ghi ngay 35 : 5 = 7 và 35 : 7 = 5, Vì lấy tích chia cho thừa số này ta được thừa số kia - HS thực hiện theo YC của GV Bài giải: Mỗi hàng có số HS là: 56 : 7 = 8 (học sinh)... cột 1,2 -3 HS lên bảng – Lớp làm bảng con 12 14 35 x x x 6 7 6 6 72 98 210 - HS đọc đề - HS trả lời Bài 3: Bài toán: - HS đọc đề bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết tốp múa có bao nhiêu bạn nữ - 1 HS lên bảng - Lớp làm vào vở ta làm sao? Bài giải - GV tóm tắt bài toán lên bảng Số bạn nữ tập múa có là: - GV nhận xét - sửa sai 6 x 3 = 18 (bạn) Giaùo aùn Lôùp 3 Trang 121 Đáp... Trang 125 -GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới: a) GV giới thiệu bài học: b) Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: - GV HD quan sát tranh MH - GV kể lần 1 (giọng vui, khôi hài) - GV hỏi: Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt? - Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì? - Anh trả lời thế nào? - GV kể lần 2 - HS thi nhau kể lại câu chuyện - Em có nhận xét gì về câu chuyện -GV chốt lại ý khôi hài của câu chuyện Anh... làm - Hỏi: Khi đã biết 7 x 5 = 35 , có thể ghi ngay kết quả của 35 : 7 và 35 :5 được không? Vì sao? - Nhận xét ghi điểm Bài 3: Gọi HS đọc đề - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - YC HS suy nghĩ và giải BT - Chữa bài và ghi điểm Bài 4: YC HS đọc đề bài - Sau đó tự giải - Chữa bài ghi điểm 4/ Củng cố – dặn dò: -Gọi vài HS lên đọc thuộc bảng chia 7 -Trò chơi thi nhau đố về bảng chia 7- Về nhà học thêm cho thuộc... Đứng ngồi theo cùng chơi lệnh” 3 Phần kết thúc: 5 - Chơi thử, sau đó chơi chính thức - GV cùng HS hệ thống lại bai học phút - HS đi chậm theo vòng tròn - Hát một bài do GV chọn - Làm theo YC của GV TOÁN: BẢNG CHIA 7 I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia 7 - Vận dụng được phép chia 7 trong giải toán có lời văn (có 1 phép chia 7) II Chuẩn bị: - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn III Các Hoạt động... xét- Ghi điểm 3 Bài mới: a) GV giới thiệu bài học b) Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Viết (theo mẫu) - GV HD HS cách làm bài Bài 2 (SGK.) Tính - HS nêu YC bài toán - HS làm bảng con Họat động của HS - 1 HS lên bảng: Gấp 6 lên 3 lần Gấp 5 lên 4 lần Mảnh vải xanh dài 5m, mảnh vải đỏ dài gấp 4 lần mảnh vải xanh Hỏi mảnh vải đỏ dài bao nhiêu mét? -1 HS lên bảng giải -HS nhắc lại đề -3 HS lên bảng lớp làm phiếu... xét - sửa sai 6 x 3 = 18 (bạn) Giaùo aùn Lôùp 3 Trang 121 Đáp số: 18 bạn - 1 HS lên bảng vẽ ý a,b - Lớp vẽ trên giấy nháp trước, sau đó Bài 4: GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa vẽ vào vở bài A 6cm B 4 Củng cố: - Trò chơi nhanh lên bạn ơi - GV nêu HS trả lời nhanh -Gấp những số sau lên 5 lần: 4 ; 6 ; 7 ;3 -GV nhân xét – tuyên dương 5 Dặn dò: -Về nhà ôn lại bảng nhân C 12cm D - Một số HS trả lời THỦ CÔNG: . nhân 7. HS nắn vững mối quan hệ giữa phép nhân và phép tính cộng. 7 x 1 = 7 7 x 6 = 42 7 x 2 = 14 7 x 7 = 49 7 x 3 = 21 7 x 8 = 56 7 x 4 = 28 7 x 9 = 63 7. em điền 1 số vào ơ trống. Dãy nào nhanh đúng là dãy đó thắng. - Lớp nhận xét – tun dương. Giáo án Lớp 3 Trang 110 TUẦN 7 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: TRẬN BÓNG