Đang tải... (xem toàn văn)
Toán: I/ Mục tiêu:Giúp HS: - Thuộc bảng cộng trong PV 5; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.. Tìm bảng giữ công thức vừa[r]
(1)Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần - TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN - Học vần: Bài 30: ua ưa A.Mục tiêu: - HS đọc được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ, từ ngữ và câu ứng dụng Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Giữa trưa * Biết đọc trơn; Viết đủ số dòng quy định TV - RL cho HS tư đọc đúng, ý thức xây dựng bài B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN HỌC SINH I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: tờ bìa, lá mía -2 HS -Đọc câu ứng dụng: -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 1’ -Đọc tên bài học: ua, ưa 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện vần: ua 7’ -GV viết lại vần ua + Phát âm: -Phát âm mẫu ua -HS đọc cá nhân: ua + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng cua và đọc cua -HS đánh vần: cờ - ua -cua -Ghép tiếng: cua -Cả lớp ghép: cua -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện vần: ưa 7’ -GV viết lại chữ ưa -Hãy so sánh vần ua và vần ưa ? + Giống nhau: chữ a + Khác nhau: Vần ưa có chữ trước, vần ua có chữ u trước Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu ưa -Đọc cá nhân: ưa + Đánh vần: -Lê Thị Thu Hoài Lop1.net TrườngTiểu học số Phú Bài (2) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần - -Viết lên bảng tiếng ngựa và đọc -Ghép tiếng: ngựa -Nhận xét Giải lao: 2’ c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’ -Đính từ lên bảng: cà chua tre nứa nô đùa xưa -Giải nghĩa từ ứng dụng d.HDHS viết: 5’ -Viết mẫu: cua bể, ngựa gỗ Hỏi: Vần ua tạo chữ ? Hỏi: Vần ưa tạo chữ ? -Đánh vần ngờ-ưa–ngưa-nặng-ngựa -Cả lớp ghép tiếng: ngựa -Hát múa tập thể -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu -Viết bảng con: cua bể, ngựa gỗ -Thảo luận, trình bày -Nhận xét Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết -GV bảng: HD HS đọc câu ƯD b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: 6’ + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ cảnh gì ? Bữa trưa em thường làm gì ? Củng cố, dặn dò: 4’ Trò chơi: Quay bánh xe vần -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân * Biết đọc trơn -Viết bảng -HS viết vào vở: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ *Viết đủ số dòng quy định -HS nói tên theo chủ đề: trưa + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: -Chia làm nhóm, nhóm bạn Đạo đức: Bài 4: GIA ĐÌNH EM (Tiết 2) (GD Quyền và bổn phận trẻ em: Chủ đề 1:Tôi là đứa trẻ) I/ Mục tiêu: Giúp HS biết được: - Trong gia đình thường có ông bà, cha mẹ, anh chị em - HS phải thực tốt lễ phép với người lớn - Kính trọng, lễ phép với các thành viên gia đình HS có thái độ kính trọng, tán thành bạn biết lễ phép HS biết thực lời ông bà, cha mẹ dạy bảo II/ Tài liệu và phương tiện: - Vở BT Đạo đức - Bài hát: “Cả nhà thương nhau” “Mẹ yêu không nào” - Đóng vai theo tình III/ Các hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động 1: Khởi động 3’ -GV tổ chức: Bắt bài hát -HS hát bài “Mẹ yêu không nào” -Lê Thị Thu Hoài Lop1.net TrườngTiểu học số Phú Bài (3) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần - -Hỏi: + Mọi người gia đình cần phải làm gì ? + Con cái gia đình phải đối xử nào với cha mẹ ? -Kết luận: Hoạt động 2: Quan sát tranh 10’ Mục tiêu: Biết kể lại nội dung tranh Cách tiến hành: -Yêu cầu lớp quan sát tranh vẽ + Nếu là Việt em làm gì? Vì sao? + Nếu là Ngọc em làm gì ? -Nhận xét, kết luận: Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai 10’ -Nêu và đóng vai theo tình huống: + Đọc kĩ tình tranh + Phân vai -Kết luận: Hoạt động 4: Kể gia đình em 10’ -GV đưa tình theo nội dung bài học để học sinh thảo luận -Kết luận: Hoạt động 5: Tổng kết, dặn dò 2’ -Yêu cầu: -Nhận xét, dặn dò -Trả lời cá nhân - Trả lời theo ý hiểu -Nghe hiểu -Thảo luận cặp đôi và kể nội dung tranh -HS tự làm bài -Trao đổi kết -Trình bày trước lớp -Từng nhóm thực nhiệm vụ -Nhận xét, bổ sung - Nghe, hiểu -HS thảo luận, trình bày kể gia đình mình - HS nhận xét - Nêu lại nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Bài 31: ÔN TẬP Học vần: A.Mục đích, yêu cầu: 1/Kiến thức: - HS đọc được: ia, ua, ưa; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28-31 Viết được: ia, ua, ưa; các từ ngữ ứng dụng Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: “Khỉ và Rùa” * Kể 2-3 đoạn truyện theo tranh -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị:Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Bảng ôn 2/HS chuẩn bị:Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN -Lê Thị Thu Hoài HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Lop1.net TrườngTiểu học số Phú Bài (4) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần - I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: cà chua, xưa -Đọc câu ứng dụng: -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 1’ 2/Ôn tập: a.Các chữ và âm vừa học 7’ -GV yêu cầu: -2 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: ôn tập + GV đọc âm: -HS chữ đã học tuần có bảng ôn tập -HS chữ -HS chữ và đọc âm -Nhận xét, điều chỉnh b.Ghép chữ thành tiếng 7’ -GV yêu cầu: -HS đọc cột dọc và cột ngang các âm -Đọc tiếng Nhận xét c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 6’ -Đính các từ lên bảng -Yêu cầu tìm tiếng chứa âm đã học -Giải thích từ khó Giải lao: 2’ d.HDHS viết: 5’ -Viết mẫu lên bảng con: Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 5’ Luyện đọc tiết -GV bảng: -Yêu cầu đọc đoạn thơ ứng dụng b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Kể chuyện: 15’ + Kể lần diễn cảm + Kể lần 2: Yêu cầu quan sát tranh + GV có thể giúp đỡ cho HS TB, yếu + GV vào tranh: -Lê Thị Thu Hoài -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp mua mía ngựa tía mùa dưa trỉa đỗ -Tìm cá nhân -Hát múa tập thể -Viết bảng con: mùa dưa ngựa tía -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân: -Viết bảng con: -HS viết vào mùa dưa ngựa tía -Đọc tên chủ đề câu chuyện “Khỉ và Rùa” + HS nghe nội dung + HS QS tranh: Thảo luận và cử đại diện thi tài + HS kể tranh: Tranh 1: Đôi bạn Rùa và Khỉ Tranh Rùa bám vào đuôi Khỉ Tranh 3: Khỉ hỏi chuyện và quên mình bám vào đuôi bạn Lop1.net TrườngTiểu học số Phú Bài (5) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần - * Qua câu chuyện, em học điều gì? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Thi kể chuyện Nhận xét tiết học Dặn dò bài sau Tranh 4: Từ đó mai Rùa bị rạng nứt Cử nhóm bạn kể (3 HS) * Kể 2-3 đoạn truyện theo tranh * Trả lời theo ý hiểu -Nghe phổ biến cách thi kể chuyện - Cùng thi kể - Nhận xét bạn kể Tự nhiên và xã hội: Bài 8: ĂN UỐNG HẰNG NGÀY I/ Mục tiêu: - Biết cần phải ăn uống đầy đủ hăng ngày để mau lớn, khoẻ mạnh; Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước * Biết không nên ăn vặt, ăn đồ trước bữa cơm - GD HS có ý thức không ăn quà vặt GDKNS: Kĩ làm chủ thân:Không ăn quá no, không ăn bánh kẹo không đúng lúc Phát triển KN tư phê phán II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: -Tranh minh hoạ phóng to HS chuẩn bị: -SGK Tự nhiên và Xã hội III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS I.Khởi động: 5’ -Cần làm gì để ăn uống hợp vệ sinh? -Thảo luận, trình bày Trò chơi: “Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang” -Cả lớp cùng chơi II.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: -Nêu tên bài học Hoạt động 1: 12’ Kể lại thức ăn, đồ uống các em thường xuyên dùng ngày -Cho HS quan sát các hình trang 18 +Trong tranh, em thích ăn thức ăn nào ? -Quan sát thảo luận theo câu hỏi +Loại thức nào em chưa ăn? - Chỉ và nói tên loại thức ăn Kết luận: GV khuyên học sinh ăn nhiều loại -Suy nghĩ và em kể thức ăn có lợi cho sức khoẻ -Lê Thị Thu Hoài Lop1.net TrườngTiểu học số Phú Bài (6) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần - Hoạt động 2: Làm việc SGK 13’ -Hướng dẫn HS QS nhóm hình -Cho HS phát triển theo câu hỏi GV để đến kết luận Kết luận: Chúng ta cần phải ăn uống ngày để thể mau lớn, có sức khoẻ và học tập tốt - Ghi nhớ, hiểu Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò 5’ Trò chơi: “đóng vai theo tình huống” -HDHS cách chơi: -Phổ biến luật chơi -Nhận xét, tổng kết trò chơi + Dặn dò bài sau Chúng ta cần phải ăn uống ngày để thể mau lớn, có sức khoẻ và học tập tốt -Vài em tham gia chơi -Chuẩn bị bài sau - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện trình bày * Biết không nên ăn vặt, ăn đồ trước bữa cơm Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết làm tính cộng PV 3, PV - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng * Làm BT (dòng 2); Bài - GD HS yêu thích Toán học II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán - Các bìa viết các chữ số từ đến HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ: 3’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, -4 HS -Trình bày cấu tạo số 3, -2 HS -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: Giới thiệu bài số 10 (ghi đề bài) - Nêu tên bài học a Hoạt động 1: 27’ Thực hành -HS làm bài và tự chữa bài - Bài 1: Hướng dẫn HS (chú ý viết các số + Bài 1: Tính thẳng cột với nhau) - Bài (dòng 1): Hướng dẫn HS viết số + Bài 2: Viết số - HS nêu cách làm bài thích hợp vào ô trống * Làm thêm dòng - Bài 3: GV nêu và hướng dẫn HS làm + Bài 3: Điền số vào bài *Bài 4: Cho HS quan sát tranh * Bài 4: QS tranh điền số b Hoạt động 2: củng cố 5’ -Lê Thị Thu Hoài Lop1.net TrườngTiểu học số Phú Bài (7) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần - Trò chơi: Cá sấu đẻ trứng Nhận xét tiết học - nhóm cùng chơi - Nhóm nào nhanh thắng - Chuẩn bị bài học sau Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012 Học vần: oi A.Mục đích -HS đọc được: oi, ai, nhà ngói, bé gái; từ và các câu ứng dụng Viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: trỉa đỗ, ngựa tía -2 HS -Đọc câu ứng dụng: -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 1’ -Đọc tên bài học: oi, 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện vần: oi 8’ -GV viết lại vần oi + Phát âm: -Phát âm mẫu oi -HS đọc cá nhân: oi + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng ngói và đọc -HS đánh vần: ngờ-oi-ngoi-sắc-ngói -Ghép tiếng ngói -Cả lớp ghép: ngói -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện vần: 8’ -GV viết lại vần -Hãy so sánh vần oi và vần ? + Giống nhau: chữ i + Khác nhau: Vần oi có âm o trước, vần có âm a trước Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu -Đọc cá nhân: + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng gái và đọc -Đánh vần gờ-ai–gai-sắc-gái -Ghép tiếng: gái -Cả lớp ghép tiếng gái -Nhận xét -Lê Thị Thu Hoài Lop1.net TrườngTiểu học số Phú Bài (8) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần - Giải lao: 2’ c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 6’ -Đính từ lên bảng: ngà voi gà mái cái còi bài -Giải nghĩa từ ứng dụng d.HDHS viết: 5’ -Viết mẫu: nhà ngói, bé gái Hỏi: Vần oi tạo chữ ? Hỏi: Vần tạo chữ ? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết -GV bảng: -Đọc câu ứng dụng b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: 6’ + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ cảnh gì ? Sẻ, ri thích sống đâu ? Bói cá, le le thích sống đâu ? Củng cố, dặn dò: 4’ Trò chơi: Quay bánh xe vần Nhận xét tiết học -Hát múa tập thể -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu -Viết bảng con: nhà ngói, bé gái -Thảo luận, trình bày -Nhận xét -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Viết bảng con: -HS viết vào vở: oi, ai, nhà ngói, bé gái -HS nói tên theo chủ đề: + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: -Chia làm nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị bài sau Thủ công: XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN ( tiết 1) I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách xé dán hình cây đơn giản - Xé dán hình tán lá cây, thân cây Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng, cân đối * Xé dán hình cây đơn giản Đường xé ít cưa Hình dán cân đối, phẳng Có thể xé dán thêm hình cây đơn giản có hình dạng, KT, màu sắc khác - Có thái độ tốt học tập Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: + Bài mẫu đẹp + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, HS chuẩn bị: + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS -Lê Thị Thu Hoài Lop1.net TrườngTiểu học số Phú Bài (9) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần - 1.Kiểm tra dụng cụ: 4’ -GV kiểm tra phần học trước -Nhận xét -Bắt bài hát khởi động 2.Giới thiệu bài: 1’ (Ghi đề bài) 3.HD quan sát, nhận xét: 10’ -Đưa bài mẫu đẹp: + Đây là hình gì ? + Vòm cây nào ? + Tán lá cây nào ? 4.Thực hành: 17’ -Xé hình chữ nhật (vòm cây) -Xé hình thân cây -Xé các mép tạo hình cây dơn giản Nhận xét, dặn dò: 3’ Trò chơi: Thi ghép hình nhanh Nhận xét: -Tinh thần học tập -Dặn dò bài sau -Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Hát tập thể -Nghe, hiểu -Nêu tên bài học -HS quan sát, nhận xét + Đây là hình cây + Vòm cây tròn to + Tán là giống cây chuối, cây dừa,… -HS làm theo hướng dẫn -HS thao tác xé hình theo HD GV - Làm trên giấy nháp Lớp chia nhóm chơi -Nghe nhận xét -Chuẩn bị bài học sau PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI Toán: I/ Mục tiêu:Giúp HS: - Thuộc bảng cộng PV 5; biết làm tính cộng các số phạm vi 5; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng * Làm BT và bài 4(cột b) -GD HS yêu thích học Toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các bìa viết các chữ số từ đến HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Kiểm tra bài cũ: 2’ -4 HS -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, , 9, 10 -2 HS -Tính: + = …; = + … -2 HS -Nêu cấu tạo số 3, 4: “4 gồm và 3, gồm và 1” -Nhận xét bài cũ “4 gồm và 2, gồm và 2” 2.Dạy học bài mới: Hoạt động 1: 10’ - Nêu tên bài học Giới thiệu phép cộng, bảng cộng P.V a GV giới thiệu các phép cộng: + -HS tự nêu vấn đề, tự giải phép cộng = 5, + = thích hợp b Tìm bảng giữ công thức vừa học -GV có thể xoá phần toàn công -Lê Thị Thu Hoài Lop1.net TrườngTiểu học số Phú Bài (10) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần - thức c Cho HS xem hình vẽ sơ đồ phần bài học và nêu các câu hỏi để HS nhận biết + = 5, + = tức + = + Hoạt động 2: Thực hành 20’ -Nêu yêu cầu bài tập: Bài 1:Hướng dẫn HS cách làm bài và chữa bài Bài 2: Tương tự bài Chú ý: Hướng dẫn HS viết các số thẳng cột với Bài 3: Hướng dẫn HS -Giúp HS ghi nhớ các công thức công phạm vi theo chiều Bài 4: Hướng dẫn HS quan sát tranh nêu bài toán *Hướng dẫn tranh thứ 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Lập phép tính đúng -Phổ biến cách chơi -Luật chơi Nhận xét tiết học.-Dặn dò bài sau Thứ nămngày 11 tháng 10 năm 2012 -HS đọc các phép cộng trên bảng -HS thi đua lập lại các công thức đó -HS xem hình vẽ sơ đồ phần bài học và trả lời câu hỏi -HS tính -HS làm bài và tự chữa bài * Làm BT -HS tự nêu cách làm bài và nhớ công thức cộng phạm vi theo hai chiều * Làm thêm bài 4(cột b) - nhóm cùng chơi - Nhóm nào nhanh thắng -Chuẩn bị bài học sau Học vần: Bài 33: ôi A.Mục tiêu: - HS đọc được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội, từ ngữ và câu ứng dụng Viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Lễ hội - RL cho HS tư đọc đúng, ý thức xây dựng bài B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: nhà ngói, bé gái -2 HS -Đọc câu ứng dụng: -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 1’ -Đọc tên bài học: ôi, 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện vần: ôi 8’ -GV viết lại vần ôi -Lê Thị Thu Hoài Lop1.net TrườngTiểu học số Phú Bài (11) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần - + Phát âm: -Phát âm mẫu ôi + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng ổi và đọc -Ghép tiếng ổi -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khoá: b.Nhận diện vần: 8’ -GV viết lại vần -Hãy so sánh vần ôi và vần ? -HS đọc cá nhân: ôi -HS đánh vần: -Cả lớp ghép: ổi -Đọc cá nhân: trái ổi + Giống nhau: chữ i + Khác nhau: Vần ô có âm ô trước, vần có âm trước Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng bơi và đọc -Ghép tiếng: bơi -Nhận xét -Đọc từ khoá: Giải lao: 2’ c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 6’ -Đính từ lên bảng: cái chổi ngói thổi còi đồ chơi -Giải nghĩa từ ứng dụng d.HDHS viết: 5’ -Viết mẫu: Hỏi: Vần ôi tạo chữ ? Hỏi: Vần tạo chữ ? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết -GV bảng: -Đọc từ ứng dụng -Đọc câu ứng dụng b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Đọc cá nhân: -Đánh vần bờ-ơi–bơi -Cả lớp ghép tiếng bơi -Đọc cá nhân: bơi lội -Hát múa tập thể -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu -Viết bảng con: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội -Thảo luận, trình bày -Nhận xét -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Viết bảng con: -HS viết vào vở: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: 6’ + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ cảnh gì ? Em thường chơi vào lễ hội nào ? Quê em có lễ hội gì ? Củng cố, dặn dò: 4’ Trò chơi: Tìm tiếng chứa vần Nhận xét tiết học -Lê Thị Thu Hoài -HS nói tên theo chủ đề: Lễ hội + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu -Chia làm nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị bài sau Lop1.net TrườngTiểu học số Phú Bài (12) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần - Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết làm tính cộng P.V Biết biểu thị tình tronghình vẽ phép tính cộng * Làm BT (dòng 2) và BT - GD HS yêu thích học Toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các bìa viết các chữ số từ đến - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, -2 HS -Tính: = + …; + = … -2 HS -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) 1’ b.Thực hành: 26’ -Nêu yêu cầu bài tập: -Làm bài tập SGK Hỏi: -HS làm bài và tự chữa bài + Bài yêu cầu làm gì ? Bài 1: HS tự nêu cách tính + Bài yêu cầu làm gì ? Bài 2: Tương tự bài Viết các số thẳng cột với + Bài yêu cầu làm gì ? Bài 3: HS tự nêu cách tính * Làm BT (dòng 2) * Bài yêu cầu làm gì ? *Bài 4: HS đọc thầm BT + Bài5 yêu cầu làm gì ? Bài 5: HS xem tranh nêu bài toán viết phép tính ứng với tình bài toán 3.Củng cố, dặn dò: 4’ Trò chơi: Lập bài toán theo tranh - nhóm, nhóm em -Phổ biến cách chơi - Tiến hành chơi -Luật chơi - Nhóm nào nhanh thắng Nhận xét tiết học -Dặn dò bài sau -Chuẩn bị bài học sau Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012 Học vần: ui ưi A.Mục tiêu: - HS đọc được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư, từ và câu ứng dụng Viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Đồi núi -Lê Thị Thu Hoài Lop1.net TrườngTiểu học số Phú Bài (13) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần - - RL cho HS tư đọc đúng, ý thức xây dựng bài B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: trái ổi, bơi lội -2 HS -Đọc câu ứng dụng: -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 1’ -Đọc tên bài học: ui, ưi 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện vần: ui 8’ -GV viết lại vần ui + Phát âm: -Phát âm mẫu ui -HS đọc cá nhân: ui + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng núi và đọc -HS đánh vần: nờ-ui-nui-sắc-núi -Ghép tiếng núi -Cả lớp ghép: núi -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khoá: -Đọc cá nhân: đồi núi b.Nhận diện vần: ưi 8’ -GV viết lại vần ưi -Hãy so sánh vần ui và vần ưi ? + Giống nhau: chữ i + Khác nhau: Vần ui có âm u trước, Phát âm và đánh vần tiếng: vần ưi có âm trước + Phát âm: -Phát âm mẫu ưi -Đọc cá nhân: ưi + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng gửi và đọc -Đánh vần gờ-ưi–gưi-hỏi-gửi -Ghép tiếng: gửi -Cả lớp ghép tiếng gửi -Nhận xét -Đọc từ khoá: -Đọc cá nhân: gửi thư Giải lao: 2’ -Hát múa tập thể c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 6’ -Đính từ lên bảng: -Đọc cá nhân cái túi gửi quà +Tìm tiếng chứa âm vừa học vui vẻ ngửi mùi -Giải nghĩa từ ứng dụng -Nghe hiểu d.HDHS viết: 5’ -Viết mẫu: -Viết bảng: ui, ưi, đồi núi, gửi quà -Lê Thị Thu Hoài Lop1.net TrườngTiểu học số Phú Bài (14) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần - Hỏi: Vần ui tạo chữ ? Hỏi: Vần ưi tạo chữ ? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết GV bảng: -Đọc từ ứng dụng -Đọc câu ứng dụng b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Thảo luận, trình bày -Nhận xét -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Viết bảng con: -HS viết vào vở: ui, ưi, đồi núi, gửi thư -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: 6’ + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ cảnh gì ? Em thường chơi vào nơi nào ? Đồi núi có gì đẹp ? Củng cố, dặn dò: 4’ Trò chơi: Tìm tiếng chứa vần ui, ưi Nhận xét tiết học -HS nói tên theo chủ đề: Đồi núi + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu -Chia làm nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị bài sau Toán: SỐ TRONG PHÉP CỘNG I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết kết phép cộng số với số 0; biết số nào cộng với chính nó; Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp * Làm BT -GD HS yêu thích học Toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các bìa viết các chữ số từ đến - Các mô hình phù hợp với các hình vẽ bài học HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Kiểm tra bài cũ: 4’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -2 HS -So sánh: 10 6; 10 5; 3; -2 HS -Nêu cấu tạo số 5: -2 HS “5 gồm và 4, gồm và 1” -Nhận xét bài cũ “5 gồm và 3, gồm và 2” 2.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài (ghi đề bài) 1’ Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng số -Lê Thị Thu Hoài Lop1.net TrườngTiểu học số Phú Bài (15) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần - với 8’ a.Giới thiệu các phép cộng: + = 3; + = -GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ thứ bài học -GV gợi ý để HS nêu bài toán -GV viết lên bảng + = -Giới thiệu phép cộng + = -Cho HS xem hình vẽ cuối cùng và nêu các câu hỏi để HS nhận biết: + = 3; + = -HS quan sát hình -HS nêu bài toán -HS đọc + = -HS xem hình vẽ để trả lời các câu hỏi -HS tính kết ,có thể sử dụng đồ dùng trực quan que tính, ngón tay để tìm kết -HS nhận xét “một số cộng với o chính số đó” b GV nêu thêm phép cộng với 0: + = 2; + = -GV giúp HS nhận xét: “o cộng với số chính số đó” Hoạt động 2: 20’ Thực hành: -Làm bài tập SGK -Nêu yêu cầu bài tập: -HS làm bài và tự chữa bài Hỏi: + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Tính theo cột + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 2: Tự làm bài + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Tự làm bài * Bài yêu cầu làm gì ? * Bài 4: HS quan sát tranh nêu bài toán, viết phép tính thích hợp - Chú ý tranh vẽ thứ HS có thể viết + = + = (phép tính phải phù hợp với tình bài) 3.Củng cố, dặn dò: 2’ Nhận xét tiết học -Dặn dò bài sau -Chuẩn bị bài học sau Hoạt động tập thể: -Lê Thị Thu Hoài GD QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM Chủ đề 2: GIA ĐÌNH Lop1.net TrườngTiểu học số Phú Bài (16)