Giáo án Lớp 1 Tuần 8 – Trường Tiểu học Vĩnh Khê

b Ghép chữ và vần thành tiếng: - HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn.b1 - GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm cho HS, giải thích nhanh các từ đơn ở bảng.. [r]

Gi¸o ¸n líp tuÇn Bµi thø hai D¹y ngµy 22 /10/2012 TIẾNG VIỆT Bài 30: VẦN UA, ƯA (3 tiết ) A- MĐYC: - HS đọc được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ và câu ứng dụng - Viết : ua ,ưa ,cua bể ,ngựa gỗ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Giữa trưa - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài B- ĐDDH: Tranh minh hoạ bài học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói C- HĐDH: Tiết I/KTBC: HS viết và đọc: chìa ra, lia lịa, kìa HS đọc câu ứng dụng II/BÀI MỚI: 1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH - GV gt và ghi bảng: ua, ưa HS đọc theo: ua, ưa Dạy vần: a) Dạy vần ua: - Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần ua có âm u ghép với âm a Âm u đứng trước, âm a đứng sau So sánh ua với ia: Giống: kết thúc âm a Khác: ua bắt đầu u; ia bắt đầu i - Đánh vần và đọc trơn: + GV đánh vần mẫu ua: u - a - ua HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: ua GV sửa lỗi + GV viết bảng: cua, và đọc: cua + HS ptích: Trong tiếng cua, có âm c ghép với vần ua Âm c đứng trước, vần ua đứng sau - GV đánh vần: cờ - ua - cua HS đánh vần: Cá nhân, đồng GV sửa lỗi Đọc trơn: cua bể Cá nhân, ĐT GV sửa nhịp đọc cho HS - HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm) - Ghép: HS ghép được: ua, cua, cua bể * Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng và hdẫn HS: Vần ua viết bắt dầu từ âm u nối liền với âm a, cao li Tiết b) Vần ưa: Tiến hành tương tự So sánh ưa với ua: Giống: kết thúc a Khác: ưa bắt đầu ư; ua bắt đầu u Giáo viên: Lờ Thị Hải Lý – Trường Tiểu học Vĩnh Khê Lop7.net Gi¸o ¸n líp Tương tự: ưa, cua bể, ngựa gỗ * Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng và hdẫn HS: Vần ưa viết bắt dầu từ âm nối liền với âm a, cao li - HS quan sát bảng xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét c) Đọc TN ứng dụng: - GV chép bảng các TN ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, TN ứng dụng Lớp đọc ĐT - GV giải thích từ - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS Tiết 3 Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung + HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS + HS tìm tiếng mới, giải thích câu + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Giữa trưa - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Trong tranh vẽ gì? Giữa trưa là lúc giờ? Buổi trưa, người thường đâu vTại à làm gì? ? Buổi trưa, em thường làm gì? Buổi trưa, các bạn em làm gì? ? Tại trẻ em ko nên chơi đùa vào buổi trưa? (ngủ trưa cho khỏe và cho người nghỉ ngơi) Trò chơi: Thi nhanh các tiếng, từ ứng dụng III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS đọc lại toàn bài, tìm chữ vừa học sách, báo - GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học Xem trước Giáo viên: Lờ Thị Hải Lý – Trường Tiểu học Vĩnh Khê Lop7.net Gi¸o ¸n líp bài 31 TOÁN Bài 29: LUYỆN TẬP.(Trang 48) A- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết làm tính cộng phạm vi 3,trong phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng thích hợp - Giáo dục HS chịu khó làm bài đúng, đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh SGK C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I/ KTBC: HS đọc bảng cộng phạm vi HS làm bảng: + 2+2 + GV nhận xét II/ BÀI MỚI: GV gtb và gb đề bài Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu bài - GV hdẫn HS làm bài (Chú ý viết thẳng cột) GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đọc phép tính Lớp nhận xét Bài 2: (Dòng 1) Số? - HS nêu yêu cầu bài và cách làm bài - GV hướng dẫn HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đổi chéo để chữa bài cho Bài 3: Tính - GV nêu và hdẫn HS làm bài VD: + + = ? "Ta phải lấy + = 2; lấy + = viết vào sau dấu bằng." - HS làm bài GV theo dõi, sửa sai Chữa bài: HS đọc bài làm mình III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV chấm, chữa bài, nhận xét và tuyên dương HS - VN làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau ĐẠO ĐỨC Bài 4: GIA ĐÌNH EM (T2) A- MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu: Mỗi gia đình nên dừng lại - Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, cha mẹ yêu thương, chăm sóc - Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị HS biết: - Yêu quý gia đình mình Mỗi gia đình nên dừng lại - Yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ Giáo viên: Lờ Thị Hải Lý – Trường Tiểu học Vĩnh Khê Lop7.net Gi¸o ¸n líp - Quý trọng bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ B- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Vở bt Tranh các bt Các đd để hóa trang Công ước quốc tế quyền trẻ em Luật BVCS&GDTEVN Tranh, bài hát C- HĐDH: KĐ: HS chơi TC "Đổi nhà" - HS đứng thành vòng tròn lớn điểm danh 1, 2, hết Sau đó người số và nắm tay tạo thành mái nhà, người số đứng Khi quản trò hô "Đổi nhà" người mang số đổi chỗ cho Quản trò nhân lúc đó chạy vào nhà nào đó Ai chậm chân ko tìm nhà nhà và đứng làm quản trò Trò chơi tiếp tục - Thảo luận: Em cảm thấy nào luôn có mái nhà? (Hỏi HS nào ko bị nhà lần nào) Em ko có mái nhà? (HS bị nhà) - KL: GĐ em là nơi em cha mẹ và người gđ che chở, yêu thương, csóc, nuôi dưỡng, dạy bảo HĐ1: Tiểu phẩm "Chuyện bạn Long" (HS lớp đóng) * Các vai: Long Mẹ Long Các bạn Long * ND: (SGV) * Thảo luận sau xem tiểu phẩm: Em có nx gì việc làm bạn Long? (Bạn Long đã vâng lời mẹ chưa?) Điều gì xảy bạn Long ko vâng lời mẹ? (- Ko dành thười gian học bài nên chưa làm đủ bt cô giáo giao cho - Đá bóng xong có thể bị ốm, có thể phải nghỉ học, v.v ) HĐ2: HS tự liên hệ GV nêu yêu cầu tự liên hệ: - Sống gđ, em cha mẹ quan tâm nào? - Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng? HS đôi tự liên hệ Một số HS trình bày trước lớp GV khen HS biết lễ phép, vâng lời cha mẹ và nhắc nhở lớp học tập các bạn GV liên hệ: GĐ có góp phần hạn chế gia tăng dân số, góp phần cùng cộng đồng bảo vệ môi trường KL chung: - TE có quyền có gđ, sống cùng cha mẹ, cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo - Cần cảm thông, chia sẻ với bạn thiệt thòi ko sống cùng gđ - TE có bổn phận phải y/quý gđ, kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: Gđ có góp phần hạn chế gia tăng dân số, góp phần cùng cộng đồng BVMT - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS - VN học bài, thực theo gì đã học và chuẩn bị bài sau Giáo viên: Lờ Thị Hải Lý – Trường Tiểu học Vĩnh Khê Lop7.net Gi¸o ¸n líp Bµi thø ba D¹y ngµy 23/10/2012 mÜ thuËt vÏ h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt §/c : Thanh HËu d¹y _ TIẾNG VIỆT Bài 31: ÔN TẬP (3tiết) A- MĐYC: - HS đọc được: ia, ua, ưa.ác từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28-31 - Viết : ia ,ua,ưa; các từ ngữ ứng dụng - Nghe, hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ và Rùa - GD HS yêu quý vật B- ĐDDH: Bảng ôn Tranh minh họa câu ứng dụng, truyện kể C- HĐDH: Tiết I/ KTBC: - HS viết: mùa dưa, ngựa tía, xưa Lớp viết bảng - Đọc từ ứng dụng - HS đọc bài sgk II/ BÀI MỚI: GTB: GV hỏi, HS trả lời GV gb các vần đã học lên bảng Ôn tập: a) Các vần vừa học: HS lên bảng các vần vừa học tuần - GV đọc vần, HS chữ bảng ôn - HS chữ và đọc vần - GV đọc vần bất kì cho HS b) Ghép chữ và vần thành tiếng: - HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn.(b1) - GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm cho HS, giải thích nhanh các từ đơn bảng c) Đọc từ ngữ ứng dụng: - HS đọc các từ ngữ ứng dụng: Nhóm, cá nhân, lớp - GV sửa phát âm cho HS và giải thích thêm các từ GV đọc lại d) Tập viết từ ngữ ứng dụng: - HS viết vào bảng con: mùa dưa - GV theo dõi, sửa sai: tre già, nho - Chú ý các chỗ nối và dấu Giáo viên: Lờ Thị Hải Lý – Trường Tiểu học Vĩnh Khê Lop7.net Gi¸o ¸n líp Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS đọc lại toàn phần học tiết 1: nhóm, bàn, cá nhân (sgk) - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - HS đọc đoạn thơ ứng dụng: + HS quan sát tranh, nhận xét tranh minh hoạ và đọc nhẩm + GV gthiệu câu ứng dụng + HS thảo luận và nêu các nhận xét cảnh em bé ngủ trưa tranh GV giải thích thêm + HS đọc câu ứng dụng: Nhóm, lớp, cá nhân + GV sửa phát âm + GV đọc mẫu, HS đọc Lớp nhận xét bạn đọc b) Luyện viết: mùa dưa - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết lại bảng lớp cho HS theo dõi - HS viết vào GV theo dõi, sửa sai TiÕt3 c) Kể chuyện: Khỉ và Rùa - GV kể diễn cảm có tranh minh hoạ kèm theo (sgk) Các nhóm thảo luận, cử đại diện lên kể lại chuyện Lớp nhận xét T1: Rùa và Khỉ là đôi bạn thân Một hôm, Khỉ báo cho Rùa biết là nhà Khỉ vừa có tin mừng Vợ Khỉ vừa sinh Rùa liền vội vàng theo Khỉ đến thăm nhà Khỉ T2: Đến nơi, Rùa băn khoăn ko biết làm cách nào lên thăm vợ Khỉ vì nhà Khỉ trên chạc cao Khỉ bảo Rùa ngậm chặt đuôi Khỉ để Khỉ đưa Rùa lên nhà mình T3: Vừa tới cổng, vợ Khỉ chạy chào Rùa quên việc ngậm đuôi Khỉ, liền mở miệng đáp lễ Thế là bịch cái, Rùa rơi xuống đất T4: Chú và ngựa đến đâu, giặc chết rạ, chạy trốn tan tác T5: Rùa rơi xuống đát, nên mai bị rạn nứt Thế là từ đó trên mai loài rùa có vết rạn Ý nghĩa: Ba hoa và cẩu thả là tính xấu, có hại (Khỉ cẩu thả vì đã bảo bạn ngậm đuôi mình Rùa ba hoa nên đã chuốc họa vào thân) Truyện còn giải thích tích cái mai rùa III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS đọc lại bài ôn - GV nhận xét tiết học và tuyên dương HS - VN ôn lại các âm đã học và xem trước bài sau Giáo viên: Lờ Thị Hải Lý – Trường Tiểu học Vĩnh Khê Lop7.net Gi¸o ¸n líp *********************** TOÁN Bài 29: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI A- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi -Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - Giáo dục HS chịu khó làm bài đúng, đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh SGK Bộ ĐD Toán C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I/ KTBC: HS đọc bảng cộng phạm vi HS làm bảng: + 2+2 + GV nhận xét II/ BÀI MỚI: GV gtb và gb đề bài Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi a) Giới thiệu các phép cộng + = 5; + = 5; + = 5; + = Mỗi phép cộng theo bước, tương tự phép cộng phạm vi HS tự nêu vấn đề, tự giải phép cộng thích hợp b) HS đọc các phép cộng trên bảng GV xóa dần phần cho HS đọc để ghi nhớ các công thức vừa học, toàn cho HS thi đua lập lại (nói, viết, ) các công thức đó c) HS xem hình vẽ phần bài học, nêu các CH để HS nhận biết + = 5, + = tức là + = + (vì cùng 5) Tương tự hết Hdẫn HS thực hành cộng phạm vi Bài 1, 2: Tính - GV viết bảng, HS thực hành bảng - GV nhận xét và chữa bài Bài 4: (a) Viết phép tính thích hợp - HS nêu yêu cầu bài tập - HS qsát tranh, nêu bài toán - HS viết phép tính vào HS làm bảng lớp - GV theo dõi, giúp đỡ thêm - Lớp nhận xét, chữa bài: + = + = III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - VN học bài, xem bài sa Bµi thø t­ D¹y ngµy 24/10/2012 TIẾNG VIỆT Giáo viên: Lờ Thị Hải Lý – Trường Tiểu học Vĩnh Khê Lop7.net Gi¸o ¸n líp Bài 32: VẦN OI, AI (2 tiết ) A- MĐYC: - HS đọc được: oi, ai, nhà ngói, bé gái; từ và câu ứng dụng - Viết oi ,ai,nhà ngói ,bé gái - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề.: Sẻ,ri,bói cá, le le - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài B- ĐDDH: Tranh minh họa bài học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói C- HĐDH: Tiết I/KTBC: HS viết và đọc: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ HS đọc câu ứng dụng II/BÀI MỚI: 1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH - GV gt và ghi bảng: oi, HS đọc theo: oi, Dạy vần: a) Dạy vần oi: - Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần oi có âm o ghép với âm i Âm o đứng trước, âm i đứng sau So sánh oi với o: Giống: có o Khác: oi có thêm i đứng sau - HS ghÐp vÇn oi GV hướng dẫn ghép - Đánh vần và đọc trơn: + GV đánh vần mẫu oi: o - i - oi HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: oi GV sửa lỗi -HS ghÐp tiÕng ngãi GV hỏi thêm âm ng vào trước vần oi cta có tiếng gì ? (ngói) GV hướng dẫn HS ghép + GV viết bảng: ngói, và đọc: ngói + HS ptích: Trong tiếng ngói, có âm ng ghép với vần oi Âm ng đứng trước, vần oi đứng sau và thêm dấu sắc trên đầu âm o GV đánh vần: ngờ - oi - ngoi - sắc - ngói HS đánh vần: Cá nhân, đồng GV sửa lỗi GV cho HS quan s¸t tranh vµ hái tranh vÏ g×? (nhµ ngãi ) Đọc trơn: nhà ngói Cá nhân, ĐT GV sửa nhịp đọc cho HS - HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm) b) Vần ai: Tiến hành tương tự So sánh với oi: Giống: kết thúc i Khác: bắt đầu a; oi bắt đầu o - Đánh vần: a - i - ai; gờ - - gai - sắc - gái; bé gái c) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng và hdẫn HS: Vần oi viết bắt dầu từ âm o nối liền với âm i, cao li Tương tự: ai, nhà ngói, bé gái - HS quan sát bảng xem các chữ viết ly? Giáo viên: Lờ Thị Hải Lý – Trường Tiểu học Vĩnh Khê Lop7.net Gi¸o ¸n líp - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét d) Đọc TN ứng dụng: - GV chép bảng các TN ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, TN ứng dụng Lớp đọc ĐT - GV giải thích từ - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS TiÕt Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung + HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS + HS tìm tiếng mới, giải thích câu + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: oi, ai, nhà ngói, bé gái GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Sẻ, ri, bói cá, le le - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Trong tranh vẽ gì? ? Em biết chim nào số các vật này? ? Chim bói cá và le le sống đâu? Chim sẻ và chim ri thích ăn gì? Chúng sống đâu? ? Trong số này có chim nào hót hay ko? Trò chơi: Thi nhanh các tiếng, từ ứng dụng III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS đọc lại toàn bài, tìm chữ vừa học sách, báo - GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học Xem trước bài 33 Giáo viên: Lờ Thị Hải Lý – Trường Tiểu học Vĩnh Khê Lop7.net Gi¸o ¸n líp TOÁN Bài 31: LUYỆN TẬP.(trang 50) A- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết làm tính cộng phạm vi - Biết biểu thị tình tranh phép tính cộng - Giáo dục HS chịu khó làm bài đúng, đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh SGK C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I/ KTBC: HS đọc bảng cộng phạm vi HS làm bảng: = + = + GV nhận xét II/ BÀI MỚI: GV gtb và gb đề bài Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu bài: Tính - GV hdẫn HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đọc phép tính Lớp nhận xét Nhận xét: Khi đổi chỗ các số phép cộng thì kết ko thay đổi HS đọc thuộc bảng cộng Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu bài và cách làm bài - GV hướng dẫn HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đổi chéo để chữa bài cho (chú ý viết thẳng cột với nhau) Bài 3: ( dßng 1) Tính - GV nêu yêu cầu và hdẫn HS làm bài VD: + = 3; + = + + = - HS làm bài GV theo dõi, sửa sai Chữa bài: HS đọc bài làm mình Bài 5: Viết phép tính thích hợp - HS xem tranh, nêu bài toán viết phép tính thích hợp - GV theo dõi, giúp đỡ - HS đọc bài làm mình Lớp nhận xét 3+2=5 + = III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV chấm, chữa bài, nhận xét và tuyên dương HS - VN học thuộc bảng cộng phạm vi 5,làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau THỦ CÔNG Bài: XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (T1) A- MỤC TIÊU: - HS biết cách xé, dán hình cây đơn giản Giáo viên: Lờ Thị Hải Lý – Trường Tiểu học Vĩnh Khê Lop7.net Gi¸o ¸n líp - Xé hình tán cây, thân cây và dán cân đối, phẳng - Giáo dục HS ý thức cẩn thận, vệ sinh lớp học, yêu thích và chăm sóc cây xanh B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: T: Bài mẫu, giấy– màu, giấy trắng, hồ, khăn lau H: Giấy màu, giấy nháp, hồ dán, bút chì, TC, khăn lau tay C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: GV hướng dẫn–HS quan sát và nhận xét - GV cho HS xem bài mẫu và trả lời đặc điểm, hình dáng, màu sắc cây (cây to, nhỏ, cao, thấp Các phận: thân cây, tán lá cây Thân màu nâu, tán lá màu xanh) ? Em nào biết thêm đặc điểm cây mà em đã nhìn thấy? (tán lá có màu sắc khác nhau: xanh đậm, nhạt, vàng, nâu, ) Vì vậy, các em có thể chọn màu em biết, em thích GV hướng dẫn mẫu: a) Xé hình tán lá cây: GV vừa làm mẫu các thao tác vẽ và xé vừa hdẫn: * Xé tán lá cây tròn: - Vẽ và xé hình vuông cạnh ô - Xé góc - Xé, chỉnh sửa cho giống hình tán lá cây * Xé tán lá cây dài: - Vẽ, xé hình CN dài ô, ngắn ô - Xé góc - Xé, chỉnh sửa cho giống hình tán lá cây dài b) Xé hình thân cây: - Vẽ và xé hình CN dài ô, ngắn ô - Xé hình CN khác dài ô, ngắn ô c) Dán hình: - GV làm thao tác bôi hồ, dán, ghép hình thân cây, tán lá + Dán phần thân ngắn với tán lá tròn + Dán phần thân cây dài với tán lá dài - HS quan sát hình hai cây đã dán xong * GV nhận xét tiết học VN thực hành trên giấy nháp cho thành thạo để tiết thực hành Bµi thø n¨m D¹y ngµy 25 /10/2012 ©m nh¹c häc h¸t : bµi lÝ c©y xanh §/c: KiÒu Anh d¹y Giáo viên: Lờ Thị Hải Lý – Trường Tiểu học Vĩnh Khê Lop7.net Gi¸o ¸n líp ******************** TIẾNG VIỆT Bài 33: VẦN ÔI, ƠI (2 tiết ) A- MĐYC: - HS đọc được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội từ và câu ứng dụng - Viết được: ôi, ,trái ổi,bơi lội -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Lễ hội - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài B- ĐDDH: Tranh minh họa bài học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói C- HĐDH: Tiết I/KTBC: HS viết và đọc: ngà voi, cái còi, gà mái, bài HS đọc câu ứng dụng II/BÀI MỚI: 1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH - GV gt và ghi bảng: ôi, HS đọc theo: ôi, Dạy vần: a) Dạy vần ôi: - Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần ôi có âm ô ghép với âm i Âm ô đứng trước, âm i đứng sau So sánh ôi với oi: Giống: kết thúc âm i Khác: ôi bắt đầu âm ô, oi bắt dầu âm o Đánh vần và đọc trơn: + GV đvần mẫu ôi: ô – i – ôi HS nhìn bảng đvần, đọc trơn: ôi GV sửa lỗi + GV viết bảng: ổi, và đọc: ổi + HS ptích: Trong tiếng ổi, vần ôi đứng riêng và dấu hỏi trên đầu âm ô - GV đánh vần: ôi – hỏi - ổi HS đánh vần: Cá nhân, đồng GV sửa lỗi Đọc trơn: trái ổi Cá nhân, ĐT GV sửa nhịp đọc cho HS - HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm) - Ghép: HS ghép được: ôi, ổi, trái ổi b) Vần ơi: Tiến hành tương tự So sánh với ôi: Giống: kết thúc i Khác: bắt đầu ơ; ôi bắt đầu ô - Đánh vần: – i – ơi; bờ - – bơi; bơi lội c) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng và hdẫn HS: Vần ôi viết bắt dầu từ âm ô nối liền với âm i, cao li Tương tự: ơi, trái ổi, bơi lội - HS quan sát bảng xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét d) Đọc TN ứng dụng: - GV chép bảng các TN ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, TN ứng dụng Lớp đọc ĐT Giáo viên: Lờ Thị Hải Lý – Trường Tiểu học Vĩnh Khê Lop7.net Gi¸o ¸n líp - GV giải thích từ - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung + HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS + HS tìm tiếng mới, giải thích câu + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Lễ hội - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Trong tranh vẽ gì? ? Quê em có lễ hội gì? Vào mùa nào? ? Trong lễ hội thường có gì? (Cờ, người ăn mặc đẹp, ca hát, trò vui, ) ?Em thích lễ hội nào nhất? Trò chơi: Thi nhanh các tiếng, từ ứng dụng III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS đọc lại toàn bài, tìm chữ vừa học sách, báo - GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học Xem trước bài 34 ****************** TOÁN Bài 32: SỐ TRONG PHÉP CỘNG A- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết kết phép cộng số với số - Biết số nào cộng với số chính số đó - Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - Giáo dục HS chịu khó học và làm bài đúng, đẹp Giáo viên: Lờ Thị Hải Lý – Trường Tiểu học Vĩnh Khê Lop7.net Gi¸o ¸n líp B- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh SGK Bộ ĐD Toán C- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: I/ KTBC: HS đọc bảng cộng phạm vi HS làm bảng: + 2+3 + GV nhận xét II/ BÀI MỚI: GV gtb và gb đề bài Giới thiệu phép cộng số với a) Giới thiệu các phép cộng: + = 3; + = - GV hdẫn HS qsát hình vẽ thứ bài học và nêu BT: “Lồng thứ có chim, lồng thứ hai có chim Hỏi hai lồng có chim?” - HS nêu lại BT nêu câu TL: “3 chim thêm chim là chim” GV gọi HS nêu lại: “3 thêm 3” - GV nêu: “Ta viết thêm sau: + = (gb); đọc là “ba cộng không ba” HS đọc lại - GV gt phép cộng: + = (tiến hành tương tự) HS đọc - HS xem hình vẽ cuối cùng phần bài học, nêu các CH để HS nhận biết: + = 3; + = tức là: + = + = b) GV nêu thêm số phép cộng với 0: + 0; + 2; + 0; + 4; … HS dùng ngón tay, que tính để tính kết Nxét: “1 số + với chính số đó”; “0 cộng với số chính số đó” Thực hành Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu, làm bài - GV theo dõi, uốn nắn Chữa bài: HS đọc bài Lớp và GV nhận xét Bài 2: Tính Tương tự bài (Chú ý cách đặt cột dọc) Bài 3: Điền số thích hợp - HS nêu yêu cầu GV hdẫn HS làm vào ? Chúng ta phải điền vào chỗ … số mấy? Tại sao? (Vì + = 1) - GV chấm và chữa bài III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - VN học bài, xem bài sau *********************** THỂ DỤC Bài 8: TDRLTT CƠ BẢN-TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG A- MỤC TIÊU: -Bước đầu biết cách thực tư đứng và đưng đưa hai tay trước -Biết cách chới và tham gia chơi Ôn trò chơi “Qua đường lội” Yêu cầu biết tham gia chơi mức tương đối chủ động - Giáo dục HS yêu thể thao, thường xuyên tập luyện TDTT Giáo viên: Lờ Thị Hải Lý – Trường Tiểu học Vĩnh Khê Lop7.net Gi¸o ¸n líp B- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Vệ sinh sân tập GV: Kẻ sân để chơi trò chơi C- ND VÀ PPLL I/ Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học - Lớp đứng vỗ tay và hát - Giậm chân đếm theo nhịp – 2, – * Trò chơi “Diệt các vật có hại” ĐH vòng tròn II/ Phần bản:  Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái: Mỗi tổ lần GV huy Lớp nhận xét, đánh giá, xếp loại GV nhận xét, đánh giá chung * Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng (cả tổ lúc) GV điều khiển - Tư đứng bản: GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác Dùng lệnh: “Đứng theo TTCB bắt đầu!” – HS thực động tác GV kiểm tra, uốn nắn cho HS, sau đó dùng lệnh: “Thôi!” để HS đứng bình thường Lần 2: tập trên Lần 3: Thi xem tổ nào có nhiều người tập đúng - Đứng đưa hai tay trước: Tiến hành tương tự - Ôn trò chơi “Qua đường lội” HS nhớ lại và nắm vững cách chơi HS chơi chính thức có thưởng, phạt III/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống bài GV cho vài HS lên thực động tác TT ĐCB và đứng đưa hai tay trước Lớp nhận xét, đánh giá - GV nhận xét học, VN ôn các nội dung đã học Bµi thø s¸u D¹y ngµy 26 /10/2012 TIẾNG VIỆT Bài 34 : VẦN :UI, ƯI (2 tiết ) A- MĐYC: - HS đọc được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư.;từ và câu ứng dụng -Viết :ui ,ưi,đồi núi ,gửi thư - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Đồi núi - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài B- ĐDDH: Giáo viên: Lờ Thị Hải Lý – Trường Tiểu học Vĩnh Khê Lop7.net Gi¸o ¸n líp Tranh minh họa bài học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói C- HĐDH: Tiết I/KTBC: HS viết và đọc: cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi HS đọc câu ứng dụng II/BÀI MỚI: 1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH - GV gt và ghi bảng: ui, ưi HS đọc theo: ui, ưi Dạy vần: a) Dạy vần ui: - Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần ui có âm u ghép với âm i Âm u đứng trước, âm i đứng sau So sánh ui với oi: Giống: kết thúc âm i Khác: ui bắt đầu âm u, oi bắt dầu âm o  Đánh vần và đọc trơn: + GV đvần mẫu ui: u – i – ui HS nhìn bảng đvần, đọc trơn: ui GV sửa lỗi + GV viết bảng: núi, và đọc: núi + HS ptích: Trong tiếng núi, có âm n ghép với vần ui, âm n đứng trước, vần ui đứng sau, thêm dấu sắc trên đầu âm u - GV đánh vần: n – ui – nui – sắc – núi HS đánh vần: Cá nhân, đồng GV sửa lỗi Đọc trơn: đồi núi Cá nhân, ĐT GV sửa nhịp đọc cho HS - HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm) - Ghép: HS ghép được: ui, núi, đồi núi b) Vần ưi: Tiến hành tương tự So sánh ưi với ui: Giống: kết thúc i Khác: ưi bắt đầu ư; ui bắt đầu u - Đánh vần: – i – ưi; gờ - ưi – hỏi – gửi; gửi thư c) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng và hdẫn HS: Vần ui viết bắt dầu từ âm u nối liền với âm i, cao li Tương tự: ưi, đồi núi, gửi thư - HS quan sát bảng xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét d) Đọc TN ứng dụng: - GV chép bảng các TN ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, TN ứng dụng Lớp đọc ĐT - GV giải thích từ - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm Giáo viên: Lờ Thị Hải Lý – Trường Tiểu học Vĩnh Khê Lop7.net Gi¸o ¸n líp - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung + HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS + HS tìm tiếng mới, giải thích câu + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: ui, ưi, đồi núi, gửi thư GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Đồi núi - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Trong tranh vẽ gì? ? Đồi núi thường có đâu? ? Em biết tên vùng nào có đồi núi? ? Trên đồi núi thường có gì? ? Quê em có đồi núi không? Trò chơi: Thi nhanh các tiếng, từ ứng dụng III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS đọc lại toàn bài, tìm chữ vừa học sách, báo - GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học Xem trước bài 35 ************************ TNXH Bài 8: ĂN ,UỐNG HẰNG NGÀY A- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cần phải ăn uống ngày để mau lớn và khỏe mạnh - Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước - Biết mối quan hệ môi trường và sức khoẻ Biết yêu quý, chăm sóc thể mình Hình thành thói quen giữ vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường xung quanh - Có ý thức tự giác việc ăn uống cá nhân: ăn đủ no, uống đủ nước B- ĐDDH: Các hình SGK C- HĐDH: Khởi động: TC: "Con thỏ ăn c“, uống nước, vào hang" GV gíơi th”ệu bài HĐ1: Động não * Mtiêu: Nhận biết và kể tên thức.ăn, đồ uống chúng ta thường ăn Giáo viên: Lờ Thị Hải Lý – Trường Tiểu học Vĩnh Khê Lop7.net Gi¸o ¸n líp uống ngày * Tiến hành: B1: GV hướng dẫn: ? Hãy kể tên thức ăn, đồ uống mà các em thường xuyên dùng ngày? - HS suy nghĩ và HS kể tên vài thức ăn các em ăn ngày B2: HS quan sát các hình trang 18 Chỉ và nói loại thức ăn hình ? Các em thích ăn loại thức ăn nào số đó? ? Loại thức ăn nào các em chưa ăn không biết ăn? KL: GV khích lệ HS ăn nhiều loại thức ăn có lợi cho SK HĐ2: Làm việc với SGK * Mục tiêu: HS gthích tsao các em phải ăn, uống ngày * Tiến hành: B1:- GV hdẫn: Hãy qsát nhóm hình trang 19 và TLCH: + Các hình nào cho biết lớn lên thể? + Các các bạn học tập tốt? + Các thể các bạn có SK tốt? + Tsao cta phải ăn, uống ngày? - HS trao đổi theo nhóm người GV theo dõi, giúp đỡ B2: số HS phát biểu trước lớp theo câu hỏi GV KL:Cta cần phải ăn, uống ngày để thể mau lớn, có SK và học tập tốt HĐ3: Thảo luận lớp * Mục tiêu: Biết ngày phải ăn, uống nào để có SK tốt * Tiến hành: GV đưa các câu hỏi cho HS thảo luận: + Khi nào chúng ta cần phải ăn và uống? + Hằng ngày, em ăn bữa, vào lúc nào? + Tsao cta ko nên ăn bánh, kẹo trước bữa ăn chính? - HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi GV theo dõi, giúp đỡ KL:- Cta cần ăn đói, uống khát - Hằng ngày cần ăn ít là bữa vào buổi sáng, trưa, chiều tối - Ko nên ăn đồ trước bữa ăn chính để bữa ăn chính ăn nhiều và ngon miệng CC, DD: GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS Nhắc nhở HS nhà kể cho người nghe và thực theo gì đã học GV l hệ GDMT Về nhà học lại bài và xem bài sau *********************** SINH HOẠT LỚP I Đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần qua : Lớp trưởng thay mặt lớp đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần qua tất mặt : + Học tập + Đạo đức + Nề nếp + Sinh hoạt đầu + Sinh hoạt Giáo viên: Lờ Thị Hải Lý – Trường Tiểu học Vĩnh Khê Lop7.net Gi¸o ¸n líp Nhận xét ưu, khuyết điểm tất các tổ viên và các thành viên lớp - Gv đánh giá tình hình hoạt động lớp cách cụ thể hơn.Khen ngợi học sinh có tiến hoạt động Đồng thời có biện pháp xử phạt em nhiều lần mắc lỗi không chịu sửa chữa - Tuyªn dư¬ng : Nhung , Đinh - Chưa khen : Hân , Đàm - II Kế hoạch hoạt động tuần tới - Học tập tốt tuần - Duy trì tốt hoạt động nhà trường và liên đội đề - Vệ sinh lớp học và vệ sinh cá nhân trường lớp - Duy trì sỉ số lớp học - Khắc phục tình trạng học muộn vào ngày mưa Giáo viên: Lờ Thị Hải Lý – Trường Tiểu học Vĩnh Khê Lop7.net Gi¸o ¸n líp tuÇn 8: Chiều thứ hai TIẾNG VIỆT BÀI TẬP (ua, ưa) A- MĐYC: - Giúp HS làm đúng các dạng bài tập (Nối, điền, viết) - Luyện HS đọc thành thạo các bài tập, viết đúng mẫu - Giáo dục HS yêu thích môn học, chịu khó làm bài B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Sử dụng tranh bài tập C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I/ KTBC: - Đọc, viết: cà chua, tre nứa, nô đùa, xưa - Đọc bài SGK: em II/ BÀI MỚI: GV giới thiệu bài và gb đề bài 1.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối - HS nêu yêu cầu bài: Nối - HS đọc, tìm từ và nối đúng câu - HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ - Chữa bài: HS đọc bài làm mình Lớp nhận xét Mẹ mua dưa Quả khế chua Bé chưa ngủ Bài 2: Điền - HS nêu yêu cầu bài: Điền ua hay ưa? - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, gọi tên, tìm vần điền vào chỗ chấm cho thích hợp - Mẫu: ca múa HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ - Chữa bài: HS đọc bài mình: ca múa, bò sữa, cửa sổ Bài 3: Viết - HS nêu yêu cầu: Viết - HS đọc từ cần viết, quan sát xem các chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi - HS viết vào vở: cà chua, tre nứa GV theo dõi, nhắc nhở Giáo viên: Lờ Thị Hải Lý – Trường Tiểu học Vĩnh Khê Lop7.net