Bài mới: a Giới thiệu bài: b Khai thác: *Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm Bước 1: Làm việc theo nhóm - Chia lớp thành các nhóm, hướng dẫn các nhóm quan sát các hình ở trang 64, 65 S[r]
(1)Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TT) I Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này II Chuẩn bị - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - KT em: Tính giá trị biểu thức sau: 12 + x 375 - 45 : - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc: * Giới thiệu quy tắc - Ghi lên bảng biểu thức: 30 + : và ( 30 + ) : - Yêu cầu HS tìm cách tính giá trị biểu thức trên + Hãy tìm điểm khác biểu thức trên? - KL: Chính điểm khác này mà cách tính giá trị biểu thức khác - Gọi HS nêu cách tính giá trị biểu thức thứ - Ghi bảng: 30 + : = 30 + = 31 - Giới thiệu cách tính giá trị biểu thức thứ 2: “Khi tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực các phép tính ngoặc” - Mời 1HS lên bảng thực tính giá trị biểu thức thứ hai - Nhận xét chữa bài Hoạt động học sinh - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - HS trao đổi theo cặp tìm cách tính + Biểu thức thứ không có dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc - Ta phải thực phép chia trước: Lấy 5: = lấy 30 + = 31 - 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét bổ sung: ( 30 + ) : = 35 : =7 + Em hãy so sánh giá trị biểu thức trên? + Giá trị biểu thức trên khác + Vậy tính giá trị biểu thức ta cần chú + Cần xác định đúng dạng biểu thức đó, ý điều gì? thực các phép tính đúng thứ tự - Viết lên bảng biểu thức: x ( 20 - 10 ) - Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị biểu - Lớp thực hành tính giá trị biểu thức Lop3.net (2) Trường Tiểu học Trưng Vương thức trên và thực hành tính vào nháp - Mời 1HS lên bảng thực - Nhận xét chữa bài Giáo án lớp - 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung x ( 20 – 10 ) = x 10 = 30 - Nhẩm HTL quy tắc - Cho HS học thuộc QT c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS nhắc lại cách thực - em nhắc lại cách thực - Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, lớp làm - 2HS làm bài trên bagr, lớp làm vào bảng vào bảng con - Nhận xét chữa bài a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 = 15 b/ 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14 = 402 Bài 2: Hướng dẫn tương tự - Một em yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm bài vào - C ả lớp làm bài vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Hai học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung a/ ( 65 + 15 ) x = 80 x - Giáo viên nhận xét đánh giá = 160 b/ 81 : ( x ) = 81 : = Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - 1HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cùng GV phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào vơ.ỷ - Cả lớp làm vào - G ọi học sinh lên bảng giải - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải: Số sách xếp tủ là: 240 : = 120 (quyểnq) Số sách xếp ngăn là: 120 : = 30 (quyển q) Đ/S: 30 sách - 2HS nhắc lại QT vừa học Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (3) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN MỒ CÔI XỬ KIỆN I Mục tiêu: * Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Ca ngợi thông minh Mồ Côi (trả lời các CH SGK) * Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa - HS khá, giỏi kể câu chuyện II Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài thơ Về thăm quê và TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Tập đọc a) Giới thiệu bài: b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc mẫu toàn bài - Cho học sinh quan sát tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu GV theo dõi sửa lỗi phát âm Hoạt động học sinh - 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH theo yêu cầu GV - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Quan sát tranh - Nối tiếp em đọc câu - Luyện đọc các từ mục A theo hướng dẫn GV - Nối tiếp đọc đoạn bài - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhở học sinh ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo - Tìm hiểu các TN sau bài đọc khoa (Mồ Cô, bồi thường) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đoạn nhóm + Mời nhóm thi đọc ĐT đoạn - nhóm nối tiếp thi ĐT3 đoạn bài + Mời 1HS đọc bài - em đọc bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - Đọc thầm đoạn câu chuyện - Trong câu chuyện có chủ quán, bác nông + Câu chuyện có nhân vật nào? dân và chàng Mồ Cô + Chủ quán kiện bác nông dân việc gì? - Về tội bác nông dân vào quán hít các mùi thơm gà quay, heo rán …mà không trả + Theo em, ngửi mùi thơm thức ăn tiền quán có phải trả tiền không? Vì sao? Lop3.net (4) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn 2, lớp - Một em đọc đoạn bài lớp theo dõi đọc thầm trao đổi và TLCH: và trả lời: + Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nông dân? - Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm không mua gì + Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm - Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 quán Mồ Côi xử nào đồng để quan tòa phân xử + Thái độ bác nông dân nào - Bác giãy nảy lên … nghe lời phán xử? - Mời em đọc đoạn lại và 3, lớp theo - em đọc đoạn lại đoạn và 3, lớp đọc dõi và trả lời câu hỏi: thầm theo + Tại Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc - Vì bác xóc đồng bạc đúng 10 lần đủ đúng 10 lần? 20 đồng + Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa? - Mồ Côi nói: bác này đã bồi thường đủ số tiền vì bên hít mùi thơm và bên nghe tiếng bạc là công - KL: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công đến bất ngờ d) Luyện đọc lại: - Đọc mẫu diễn cảm đoạn và - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Mời nhóm em lên thi đọc phân - em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn vại đoạn văn cảm đoạn văn - Mời em đọc bài - Học sinh đọc lại câu chuyện - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay ) Kể chuyện * Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn câu chuyện * H/dẫn kể toàn câu chuyện heo tranh - Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước gợi ý học - Quan sát tranh ứng với ND đoạn sinh nhìn tranh để kể đoạn - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu chuyện - Học sinh khá nhìn tranh minh họa kể mẫu dựa theo tranh minh họa đoạn câu chuyện - Yêu cầu cặp học sinh lên kể - Từng cặp tập kể - Gọi em tiếp nối kể đoạn câu chuyện - em kể nối đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? - Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học xử kiện giỏi, bảo vệ người lương thiện - Về nhà tập kể lại câu chuyện Lop3.net (5) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=”, “<”, “>” II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Các hoạt đông dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: ( 74 - 14 ) : 81 : ( x ) - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tính chung biểu thức - Yêu cầu HS làm vào các biểu thức còn lại - Yêu cầu em lên bảng thực - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Nhận xét chung bài làm học sinh Lop3.net Hoạt động học sinh - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu đề bài - Cả lớp làm chung bài mẫu - Cả lớp thực làm vào - học sinh thực trên bảng, lớp bổ sung 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 = 125 84 : ( : ) = 84 : = 42 ( 72 + 18 ) x = 90 x = 270 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa bài ( 421 – 200 ) x = 221 x = 442 421 – 200 x = 421 - 400 = 21 (6) Trường Tiểu học Trưng Vương Bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Giáo án lớp - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào vơ.ỷ - học sinh lên bảng thực ( 12 + 11 ) x > 45 69 120 < 484 : ( + ) 121 - Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức Lop3.net (7) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp CHÍNH TẢ VẦNG TRĂNG QUÊ EM I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị : - tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2b III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng số tiếng dễ sai bài trước - Nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết: * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn lượt - Yêu cầu em đọc lại, lớp đọc thầm theo + Vầng trăng nhô lên miêu tả đẹp nào? Hoạt động học sinh - Học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bảng các từ: lưỡi, những, thảng băng, thuở bé - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lắng nghe - em đọc lại đoạn văn, lớp đọc thầm + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc các cụ gia, thao thức canh gác đêm + Bài chính tả gồm đoạn? + Gồm đoạn + Chữ đầu đoạn viết nào? + Viết lùi vào 1ô và viết hoa + Trong đoạn văn còn có chữ nào viết + Những chữ đầu câu hoa? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấựy bảng - Lớp nêu số tiếng khó và thực và viết các tiếng khó viết vào bảng * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b: - Nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài - Dán băng giấy lên bảng - Học sinh làm vào VBT - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi học sinh lên bảng thi điền đúng, điền - học sinh lên bảng thi làm bài, lớp theo nhanh dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - Khi làm xong yêu cầu – em đọc lại kết - 5HS đọc lại bài theo kết đúng: - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Các từ cần điền: mắc trồng khoai, bắc mạ (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo cao, ngắt hoa Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Lop3.net (8) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Lop3.net (9) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TNXH AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I Mục tiêu: - Nêu số quy định đãm bảo an toàn xe dạp - Nêu hậu xe đạp không đúng quy định II Chuẩn bị : - Các hình SGK trang 64, 65 ; tranh ảnh áp phích an toàn giao thông III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu khác biệt làng quê và đô thị phong cảnh, nhà cửa, hoạt động sinh sống chủ yếu người dân - Nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm Bước 1: Làm việc theo nhóm - Chia lớp thành các nhóm, hướng dẫn các nhóm quan sát các hình trang 64, 65 SGK - Yêu cầu HS và nói người nào đúng, người nào sai Bước 2: - Yêu cầu đại diện các nhóm lên và trình bày trước lớp (mỗi nhóm nhận xét hình) - GV nhận xét bổ sung *Hoạt động Thảo luận nhóm - Chia nhóm, nhóm em - Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi: + Đi xe đạp nào cho đúng luật giao thông? - Mời đại diện các nhóm trình bày trước lớp Hoạt động học sinh - 2HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - Lớp theo dõi - Lắng nghe - Các nhóm quan sát, thảo luận theo hướng dẫn giáo viên - Một số đại diện lên báo cáo trước lớp - Các nhóm khác theo dõi bổ sung - Các nhóm tiến hành thảo luận - Lần lượt đại diện lên trình bày trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - KL: Khi xe đạp cần bên phải, đúng phần đường dành cho người xe đạp, không vào đường ngược chiều *Hoạt động3 : Trò chơi đèn xanh, đèn đỏ - Hướng dẫn chơi trò chơi “ đèn xanh đèn đỏ”: - Cả lớp theo dõi hướng dẫn để nắm trò + Cả lớp đứng chỗ, vòng tay trước ngực, bàn chơi tay nắm hờ, tay trái tay phải + Trưởng trò hô: Lop3.net (10) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Đèn xanh: lớp quay tròn hai tay Đèn đỏ: lớp dừng quay và sseer tay vị trí chuẩn bị Ai sai nhiều lần hát bài - Yêu cầu các nhóm thực trò chơi - Lớp thực trò chơi đèn xanh, đèn đỏ điều khiển giáo viên Củng cố - Dặn dò: - Trong lớp chúng ta đã thực xe đạp đúng luật giao thông? - Về nhà áp dụng điều đã học vào - HS liên hệ sống Lop3.net (11) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (TT) I Mục tiêu: - Biết công lao các thương binh, liệt sĩ quê hương, đất nước - Kinh trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đở các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả - Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức II Chuẩn bị : - Tranh minh họa truyện "Một chuyến bổ ích" - Bảng phụ dùng cho hoạt động III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Xem tranh kể lại người anh hùng - Chia nhóm, phát cho nhóm tranh (ảnh): Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng - Yêu cầu Các nhóm quan sát và thảo luận theo gợi ý: + Người tranh (ảnh) là ai? + Em biết gì gương chiến đấu, hy sinh anh hùng liệt sĩ đó? + Hãy hát bài hát đọc bài thơ người anh hùng liệt sĩ đó? - Mời đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Yêu cầu lớp theo dõi và nhận xét - Nhận xét, tóm tắt lại gương chiến đấu, hy sinh các anh hùng liệt sĩ đã nêu trên * Hoạt động 2: Báo cáo kết sưu tầm … - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết điều tra tìm hiểu - Yêu cầu lớp trao đổi nhận xét và bổ sung - Giáo viên kết luận Lop3.net Hoạt động học sinh - Ngồi theo nhóm, quan sát tranh và thảo luận theo các gợi ý - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét bổ sung - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp kết điều tra, tìm hiểu các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các TB, gia đình LS địa phương - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung có (12) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp * Hoạt động 3: Tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ theo chủ đề TB,LS - Cho HS xung phong hát, múa, đọc thơ - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương * KL chung: TB, LS là người hy sinh xương máu vì Tổ quốc Chúng ta cần ghi nhớ, đền đáp công lao to lớn đó việc làm thiết thực * Dặn dò: Về nhà cần thực tốt điều đã học Lop3.net - Lần lượt em lên múa, hát bài hát có chủ đề gương liệt sĩ, bà mẹ Việt Nam anh hùng và các liệt sĩ tuổi thiếu nhi … - Cả lớp theo dõi nhận xét tuyên dương (13) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TẬP ĐỌC ANH ĐOM ĐÓM I Mục tiêu: - Bước ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Đom đóm chuyên cần Cuộc sống các loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động (trả lời các CH SGK; thuộc 2-3 khổ thơ bài) II Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài thơ SGK III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “Mồ Côi xử kiện" - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài thơ * Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc em dòng thơ GV sửa lỗi phát âm Hoạt động học sinh - em lên tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện đọc các từ mục A theo gợi ý GV - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhở học sinh ngắt nghỉ đúng các - Tìm hiểu nghĩa từ (HS đọc chú dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả giải) bài thơ - Giúp hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài (mặt trời gác núi m, cò bợ …) - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Mời lớp đọc thầm khổ thơ đầu - Lớp đọc thầm khổ thơ đầu + Anh đom đóm lên đèn đâu? - Anh lên đèn gác cho người ngủ yên + Tìm từ ngữ tả đức tính anh Đom - Anh “chuyên cần” Đóm? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ và bài thơ - Học sinh đọc khổ thơ và + Anh Đom Đóm thấy cảnh gì đêm? - Thấy chị cò bợ ru con, thím vạc lặng lẽ mò tôm bên sông + Tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm - Tự nêu lên các ý kiến riêng mình bài? Lop3.net (14) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ: - Giáo viên đọc lại bài thơ Hướng dẫn học sinh đọc - Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ, bàba thơ - Mời em thi đọc nối tiếp khổ thơ - Mời lần em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt Củng cố - Dặn dò: - ND bài thơ nói gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Lop3.net - Học sinh khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe giáo viên đọc - Đọc câu bài theo hướng dẫn giáo viên - em đọc tiếp nối khổ thơ - 2HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc hay - Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần (15) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức dạng II Chuẩn bị: - Nội dung bài tập chép sẵn vào bảng phụ III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - Goi 2HS lên bảng làm BT: Tính giá trị biểu thức: 123 x (42 - 40) (100 + 11) x - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh Hoạt động học sinh - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức - Cả lớp thực làm vào - em thực trên bảng, lớp nhận xét bổ sung 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 21 x : = 63 : = 40 : x = 20 x = 120 - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung 15 + x = 15 + 56 = 71 90 + 28 : = 90 + 14 = 104 Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, đổi để KT bài - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh Lop3.net - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào và đổi KT chéo bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung 123 x ( 42 – 40 ) = 123 x = 246 64 : ( : ) = 64 : = 32 (16) Trường Tiểu học Trưng Vương Bài 4: - Hướng dẫn tương tự trên - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giáo án lớp - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung 86 – ( 81 – 31 ) = 36 Vậy số 36 là giá trị biểu thức: 86 – ( 81 – 31 ) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (17) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp THỦ CÔNG CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ - Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Các nét chữ tương đối Chữ dán tương đối phẳng - Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng II Chuẩn bị: - Mẫu chữ VUI VẺ đã dán Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ - Giấy thủ công, bút chì, kéo thủ công, thước kẻ III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động : Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Cho quan sát mẫu chữ VUI Vẻ + Hãy nêu tên các chữ cái mẫu chữ VUI Vẻ? + Em có nhận xét khoảng cách các chữ đó? - Yêu cầu HS nhắc lại cách kẻ, cắt chữ V, U , E , I - GV nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt chữ * Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu: + Bước 1: - Kẻ cắt các chữ VUI Vẻ và dấu hỏi - Treo tranh quy trình và hướng dẫn: kẻ, cắt các chữ V, U, I, E đã học các bài 7, 8, 9, 10 - Cắt dấu hỏi: Kẻ dấu hỏi 1ô vuông Cắt theo đường kẻ + Bước 2: Dán thành chữ VUI Vẻ - Kẻ đường chuẩn, xếp các chữ đã cắt trên đường chuẩn sau: Giữa các chữ cái cách 1ô vuông; chữ VUI và chữ Vẻ cách 2ô Dấu hỏi dán trên chữ E Lop3.net Hoạt động học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi - Cả lớp quan sát mẫu chữ VUI Vẻ - Trong mẫu chữ có các chữ cái: V-U-I -E-dấu hỏi - Khoảng cách các chữ - em nhắc lại cách kẻ, cắt dán các chữ V, U, E, I - Lớp quan sát tranh quy trình, lắng nghe GV hướng dẫn các bướcvà quy trình kẻ, cắ, dán các chữ cái và dấu hỏi - Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ VUI Vẻ theo hướng dẫn giáo viên vào nháp (18) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp - Dán chữ vào các vị trí đã ướm + Sau hướng dẫn xong giáo viên cho tập - Làm VS lớp học kẻ, cắt và dán chữ VUI Vẻ vào giấy nháp Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập cắt chuẩn bị sau thực hành Lop3.net (19) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA N I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa N (2 dòng); Viết đúng tên riêng Ngô quyền (1 dòng) và câu ứng dụng: Đường vô…như tranh họa đồ (1 lần) chữ cỡ nhỏ II.Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa N, mẫu chữ tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu HS nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước - Yêu cầu HS viết trên bảng các chữ hoa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài? - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ Hoạt động học sinh - Hai em lên bảng viết từ: Mạc Thị Bưởi - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giới thiệu - Các chữ hoa có bài: N, Q - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Ngô Quyền - Giới thiệu: Ngô Quyền là vị anh hùng - Lắng nghe dân tộc ta năm 938 ông đánh tan quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng … - Yêu cầu HS viết trên bảng - Tập viết trên bảng con: Ngô Quyền * Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ưng dụng - 1HS đọc câu ứng dụng: - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Ca ngợi Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh họa đồ phong cảnh xứ Nghệ An đẹp tranh vẽ - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa - Lớp tập viết trên bảng con: Đường, (Đường, Nghệ, Non ) là chữ đầu dòng Nghệ, Non Lop3.net (20) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ N dòng cỡ nhỏ; chữ: - Lớp thực hành viết vào theo hướng Q, Đ : dòng dẫn giáo viên - Viết tên riêng Ngô Quyền dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: - Dặn nhà tập viết lại bài và chuẩn bị bài hôm sau Lop3.net (21)