Mục đích yêu cầu: - Biết ruút kinh nghiệm về bài tập làm văn tả đồ vật đúng ý, bố cục rõ, dùng từ đặt câu và viết đúng chính tả,… tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự HD cña[r]
(1)NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A N¨m häc 2009 - 2010 TuÇn 21 Thø ngµy 18 th¸ng 21n¨m 2010 Tập đọc Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa I Mục đích yêu cầu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với ND tự hào, ca ngợi - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ cuả đất nước( trả lời các câu hỏi SGK) II Hoạt động dạy học: H§ cña thÇy A KiÓm tra : - Đọc bài Trống đồng Đông Sơn - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: - GVgiíi thiÖu bµi häc HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc: - §äc c¶ bµi - Chia đoạn và HD HS đọc tiếp nối - §äc chó gi¶i - YC luyện đọc theo cặp, HD sửa lỗi cho em đọc sai - YC HS đọc bài - GV đọc mẫu toàn bài, giọng kể chËm r·i H§2: HD t×m hiÓu bµi: - Y/C đọc thầm, trao đổi trả lời câu hái - Nªu tiÓu sö cña TrÇn §¹i NghÜa trước theo Bác Hồ nước? H§ cña trß - em đọc bài - Líp nhËn xÐt - HS đọc bài - HS luyện đọc tiếp nối đoạn ( Xem lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n) - Từng cặp đọc bài, lưu ý nhấn giọng các tõ ng÷ ca ngîi nh©n c¸ch vµ nh÷ng cèng hiến cho đất nước nhà khoa học: ba ngµnh, thiªng liªng, rêi bá, miÖt mµi, c«ng ph¸ lín - em đọc toàn bài cho lớp nghe - Theo dõi đọc mẫu - Trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi: - Tªn thËt lµ Ph¹m Quang LÔ, quª ë VÜnh Long, năm 1935 sang Pháp học đại học, theo häc c¶ ba ngµnh: kÜ s cÇu cèng, ®iÖn, hµng kh«ng; ngoµi «ng cßn nghiªn cøu kÜ thuËt chÕ t¹o vò khÝ - Em hiểu nghe theo tiếng gọi thiêng - Đất nước bị giặc xâm lăng, nghe theo tiÕng gäi thiªng liªng cña Tæ quèc lµ liªng cña Tæ quèc nghÜa lµ g×? nghe theo tình cảm yêu nước, trở xây dựng và bảo vệ đất nước - Giáo sư TĐN có đóng góp gì - Ông đã cùng anh em nghiên cứu, chế nh÷ng lo¹i vò khÝ cã søc c«ng ph¸ lín: kh¸ng chiÕn? sóng ba- d«- ca, sóng kh«ng giËt, bom bay tiªu diÖt xe t¨ng vµ l« cèt giÆc Lop4.com (2) NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A N¨m häc 2009 - 2010 - Nêu đóng góp ông cho - Ông có công lớn việc xây dựng nghiÖp x©y dùng Tæ quèc? khoa học trẻ tuổi nước nhà Nhiều năm liền giữ cương vị Chủ nhiệm uỷ ban khoa học và kĩ thuật nhà nước - Ông đã nhà nước đánh giá - Được phong Thiếu tướng ( 1948), Anh nh thÕ nµo? hùng Lao động (1952), ông còn nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh và nhiều huân chương cao quí - Nhờ đâu ông có cống - Nhờ ông có lòng yêu nước, ông lại là hiÕn lín nh vËy? khoa häc xuÊt s¾c, ham nghiªn cøu häc hái - Rót ND chÝnh cña bµi? - HS rót vµ nh¾c l¹i HĐ3: Luyện đọc diễn cảm: - HS luyện đọc theo yêu cầu -Y/C HS đọc tiếp nối đoạn GV HD để các em có giọng đọc - Từng cặp HS luyện đọc diễn cảm bài văn phï hîp víi bµi v¨n - Khen em đọc tốt C Cñng cè DÆn dß: - Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại - ý nghÜa cña bµi lµ g×? Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho sù nghiÖp quèc phßng vµ x©y dùng nÒn - Nhận xét tiết học Dặn HS luyện khoa học trẻ tuổi đất nước - HS thùc hiÖn theo YC cña GV đọc lại bài văn và chuẩn bị bài sau To¸n rót gän Ph©n sè I Môc tiªu: Bước đầu nhận biết rút gọn phân số và nhận biết phân số tối giản( trường hợp đơn giản) * HS kh¸, giái: BT1(b), 2(b),3 II Các hoạt động dạy học trên lớp: H§ cña thÇy H§ cña trß 1.Bµi cò - 2HS ch÷a bµi tËp - Chữa bài luyện thêm tiết trước - Líp theo dâi, nhËn xÐt 2.Bµi míi: - HS më SGK, theo dâi bµi GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc H§1: ThÕ nµo lµ rót gän ph©n sè ? Ph©n sè tèi gi¶n 10 - GV nêu vấn đề: Cho phân số: 15 10 Dựa vào tính chất phân số để tìm + H·y t×m ph©n sè b»ng ph©n sè 15 ®îc b»ng c¸ch: nhng cã tö sè vµ mÉu sè bÐ h¬n 10 10 : = = 15 15 : + Yªu cÇu HS dùa vµo c¸ch võa lµm, nªu c¸ch t×m ph©n sè b»ng ph©n sè 10 15 Lop4.com + HS nªu ®îc: LÊy c¶ tö sè vµ mÉu sè (3) NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A N¨m häc 2009 - 2010 10 chia cho cïng mét sè tù 15 10 + Giíi thiÖu: Ph©n sè đã rút gọn nhiên là thì phân số 15 phân số đã cho thµnh ph©n sè Kết luận: Có thể rút gọn phân số để + HS nhắc lại ®îc mét ph©n sè cã TS vµ MS bÐ ®i mµ HS hiÓu ®îc: Rót gän ph©n sè lµ chia c¶ tö sè vµ mÉu sè cho cïng mét sè tù PS PS đã cho nhiên để phân số VD : H·y rót gän ph©n sè : 6:2 + HS rót gän: = = 8 8: + Ph©n sè cã thÓ rót gän ®îc n÷a + Kh«ng vµ vµ kh«ng cïng chia hÕt cho mét sè tù nhiªn nµo kh¸c kh«ng? - N¾m ®îc: lµ ph©n sè tèi gi¶n -Giíi thiÖu: lµ ph©n sè tèi gi¶n 4 18 VD: H·y rót gän PS: để phân số + 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào 54 18 18 : 18 nh¸p: = = tèi gi¶n 54 54 : 18 H§2: LuyÖn tËp thùc hµnh lµ ph©n sè tèi gi¶n Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu đề bài 1HS đọc đề bài, HS khác đọc thầm - H·y rót gän c¸c ph©n sè - Nhắc HS: Rút gọn đến phân số + HS làm vào và chữa bài, 2HS chữa b¶ng líp: tèi gi¶n th× míi dõng l¹i 4 : 2 12 12 : + GV bao qu¸t HS lµm bµi vµ ch÷a bµi a = = , = = 6:2 8: cña ph©n sè 15 15 : = = 25 25 : 5 36 36 : 18 = = 10 10 : 5 5:5 b = = 10 10 : 9:9 = = 72 72 : 15 15 : = = 35 35 : Bài2: Gọi HS nêu yêu cầu đề bài a) T×m c¸c ph©n sè tèi gi¶n c¸c phân số đã cho - Y/C HS gi¶i thÝch v× tèi gi¶n ? b) Rót gän c¸c ph©n sè cha tèi gi¶n 11 11 : 11 = = 22 22 : 11 75 75 : 25 ; = = 36 36 : 12 12 12 : 12 ; = = 36 36 : 12 75 75 : 75 ; = = 300 300 : 75 4 4:4 ; = = 100 100 : 25 ; + HS kh¸c so s¸nh KQ vµ nhËn xÐt - 1HS đọc đề bài, HS khác đọc thầm HS th¶o luËn theo cÆp, nªu KQ: 72 a) C¸c ph©n sè tèi gi¶n: , , 73 V× tö sè vµ mÉu sè kh«ng cïng chia cho sè tù nhiªn kh¸c nµo 30 b) Ph©n sè cha rót gän: , 12 36 Lop4.com (4) NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A Bài3: Gọi HS nêu yêu cầu đề bài - ViÕt c¸c sè thÝch hîp vµo « trèng b»ng c¸ch rót gän ph©n sè - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS, cho ®iÓm HS kh¸, giái: BT1(b), 2(b),3 (§· gi¶i ë trªn) Cñng cè, dÆn dß: - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc N¨m häc 2009 - 2010 30 = = 12 36 - 1HS đọc đề bài, HS khác đọc thầm HS dựa vào việc rút gọn phân số để tìm ®îc sè thÝch hîp: 54 27 = = = 72 36 12 - 2HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc - VÒ nhµ lµm l¹i c¸c bµi tËp Lµm thªm: Rót gän ph©n sè sau: 18 12 , , 27 75 , 100 250 1000 Đạo đức LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (t1) I Môc tiªu: - BiÕt ý nghÜa cña viÖc c xö lịch với người - Nêu ví dụ việc cư xử lịch với người - Biết cư xử lịch với người xung quanh IIcác hoạt động dạy học trên lớp: H§ cña thÇy H§ cña trß 1.Bµi cò: - Em đó làm gì để thể kớnh trọng, biết ơn người lao động? 2.Bµi míi: - GTB: GV nêu mục tiêu bài dạy HĐ1: Ph©n tÝch truyÖn "Chuyện tiệm may - GV kÓ c©u chuyÖn “ChuyÖn ë tiÖm may” - HS nêu miêng + HS khác nhận xét - HS më SGK, theo dâi bµi -HS chó ý l¾ng nghe néi dung c©u chuyện 1HS đọc lại truyện - Y/C th¶o luËn nhóm, tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: - Chia líp lµm nhãm: C¸c nhãm đọc truyện và tiÕn hµnh thảo luận: đọc truyện và thảo luận: + Em có nhËn xét gì cách cư xử + Đại diện các nhóm tr×nh bµy KQ: - Trang thì nhã nhặn, lễ độ với cô Trang, Hµ câu chuyện trên ? thî may, cßn Hµ cã cö chØ c xö thiếu lịch sự,nhưng đã biết nhận lçi… + Khuyªn b¹n lÇn sau nªn b×nh + Nếu em là Hµ, em khuyên bạn điều gì ? tĩnh để có cách cư xử đúng mực h¬n - Kết luận: Cần phải người lịch với người lớn - HS nghe, nhắc lại tuæi mäi hoµn c¶nh HĐ2: Nhận biết hành vi đúng, sai BT1: - HS thảo luận nhóm đôi: Đọc bài Lop4.com (5) NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A N¨m häc 2009 - 2010 Y/C HS thảo luận theo nhóm đôi ND sau: - Những hành vi, việc làm nào sau đây là đúng? V× ? + HS đọc to các việc làm, hành vi a, b, c, d, ® - SGK tập, nắm yêu cầu để làm + §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy (nhãm sau tr×nh bµy ý kiÕn kh«ng lặp lại nhóm trước mà bổ sung): - Việc làm đúng: b, d - ViÖc lµm sai: a, c + Y/C HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn HS gi¶i thÝch v× lµ hµnh vi - Kết luận: Lịch với người là có đúng, hành vi sai lời nói, cử chỉ, hành động thể tôn trọng - HS lắng nghe để hiểu bài với người nào mà mình gặp gỡ, tiếp xúc - HS đọc yêu cầu bài tập 3, suy nghĩ HĐ3: BiÓu hiÖn cña phÐp lÞch sù Y/C HS nªu miÖng: Mét số biểu vµ tr¶ lêi: + Khi ¨n uèng: Tõ tèn … phép lịch sự: + Lúc nói với người khác: nhẹ - Khi ăn uống nhµng, khÐo lÐo, nh· nhÆn BiÕt - Lóc nói cách lắng nghe người khác nãi + Lóc chµo hái gÆp gì: §óng - Lóc chào hỏi, c¸m ¬n, xin lçi, … mùc, - Y/C HS nối tiếp đứng dậy nêu KQ Kết luận: Phép lịch cần thể + Xin lỗi làm phiền người kh¸c… lóc, mäi n¬i Cñng cè, dÆn dß: - Chèt l¹i néi dung vµ nhận xét học - 2HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí cña bµi häc CB bài sau: C¸c nhãm tËp s¾m vai (BT4) ChÝnh t¶ TuÇn 21 I.Mục đích yêu cầu: - Nhớ và viết lại đúng bài chính tả , trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT3( Kết hợp đọc bài văn sau đã hoàn chỉnh) II.ChuÈn bÞ: GV: b¶ng nhãm ghi ND bµi tËp 2a, 3a III.Các hoạt động dạy học trên lớp: H§ cña thÇy H§ cña trß Bµi cò: - Y/C HS viết các từ khó, dễ lẫn tiết - 2HS viết từ lên bảng, HS viết vào trước: Truyền hình, trẻ trung, chuyền nháp bãng, trung phong, chÎ l¹t + HS kh¸c nhËn xÐt 2.Bµi míi: + GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc - HS më SGK, theo dâi bµi HĐ1: Hướng dẫn HS nhớ, viết - Y/C HS đọc bài viết “mắt trẻ … trái - 2HS đọc thuộc lòng đoạn viết (Gồm đất” bài: Chuyện cổ tích loài khổ thơ) Lớp nhẩm thầm HTL bài thơ người Lop4.com (6) NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A N¨m häc 2009 - 2010 - T×m hiÓu ND: Khi trÎ sinh cÇn - HS nªu ®îc: CÇn cã mÑ cã cha.MÑ lµ phải có ? Vì lại phải người chăm sóc, bế bồng, trẻ cần tình yêu vËy? vµ lêi ru cña mÑ, bè d¹y trÎ biÕt nghÜ, biÕt ngoan, … - Y/C HS t×m c¸c tõ viÕt khã, dÔ lÉn bài viết Sau đó đọc và viết các từ tìm ®îc + Lu ý HS: C¸ch tr×nh bµy ®o¹n th¬: Tªn bµi lïi vµo « §Çu dßng lïi vµo « Giữa các khổ thơ để cách dòng - Y/C HS gấp SGK, tự nhớ để viết bài + GV chÊm bµi viÕt cña HS vµ nhËn xÐt H§2: HD HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ - GV lựa chọn bài 2a, 3a để HD HS làm bµi Bài2a: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Treo bảng nhóm lên bảng đã viết sẵn đề bài: Điền các phụ âm r/d/gi và chỗ trèng cho thÝch hîp + Y/C 2HS ch÷a bµi trªn b¶ng nhãm - GV HD häc sinh nhËn xÐt Bài3: Gọi HS đọc yêu cầu và ND bài - Treo bảng phụ viết sẵn đề bài: HD HS g¹ch bá tiÕng kh«ng thÝch hîp, viÕt l¹i nh÷ng tiÕng thÝch hîp - Y/C HS lªn b¶ng lµm 3.Cñng cè, dÆn dß: Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc - HS đọc và viết các từ sau: số tự nhiênáng l¾m, nh×n râ, cho trÎ, ch¨m sãc, - HS gÊp s¸ch, viÕt bµi cÈn thËn + Cùng bạn đổi chéo soát lỗi cho - sè HS ®îc chÊm bµi - 1HS đọc to YC bài tập, lớp đọc thầm + 2HS lµm b¶ng líp, HS kh¸c lµm bµi vµo vë + Từng HS đọc lại khổ thơ đã hoàn chỉnh: KQ: gi¨ng, giã, r¶i + Líp nhËn xÐt - 1HS đọc đề bài + HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë, 1HS lªn b¶ng lµm + Ch÷a bµi, KQ: D¸ng, dÇn, ®iÓm, r¾n, thÈm, dµi, rì, mÉu VÒ nhµ: LuyÖn viÕt l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau Thø ngµy 19 th¸ng n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - Rót gän ®îc ph©n sè - NhËn biÕt ®îc tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè * HS kh¸, giái: BT3, 4(c) II.Các hoạt động dạy học trên lớp: H§ cña thÇy H§ cña trß 1.Bµi cò: - Chữa bài tập làm thêm tiết trước: Củng - 3HS chữa bài lên bảng + Líp so s¸nh KQ, nhËn xÐt cè vÒ rót gän ph©n sè 2.Bµi míi Lop4.com (7) NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc H§1: LuyÖn t©p thùc hµnh - Y/CHS đọc thầm bài tập và nªu yªu cÇu tõng bµi Bài1: Gọi HS nêu đề bài - Y/C HS rút gọn các phân số để ph©n sè tèi gi¶n - Y/C HS ch÷a bµi lªn b¶ng - HS më SGK, theo dâi bµi häc - HS đọc thầm các bài tập, vài HS nối tiếp nêu YC đề bài 1HS nêu đề bài - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë vµ 3HS ch÷a bµi lªn b¶ng Rót gän ph©n sè VD : 14 = 14 : = = : = 28 28 : 25 48 ; 50 30 81 54 GV nhËn xÐt KQ bµi lµm cña HS Bài2: Gọi HS nêu đề bài T×m c¸c ph©n sè b»ng ph©n sè (trong các phân số đã cho SGK) ta b»ng ph©n sè lµm thÕ nµo ? - Y/C HS lµm bµi vµ ch÷a bµi - GV hướng dẫn HS nhận xét, cho điểm Bài3: Thực tương tự bài - Y/C HS rót gän c¸c ph©n sè hoÆc nh©n với để 20 25 để phân số phân số 100 4:2 + HS kh¸c so s¸nh kÕt qu¶, nhËn xÐt -1HS nêu đề bài Lớp đọc thầm để nắm ®îc yªu cÇu vµ c¸ch lµm Chóng ta rót gän c¸c ph©n sè, ph©n sè nµo ®îc rót gän thµnh - §Ó t×m ®îc ph©n sè b»ng ph©n sè c¶ tö sè vµ mÉu sè cña N¨m häc 2009 - 2010 thì phân số đó - HS rót gän c¸c ph©n sè vµ b¸o c¸o KQ trø¬c líp: 20 30 ; 12 HS nêu đề bài, HS khác đọc thầm để n¾m c¸ch lµm: 25 Ch÷a b¶ng líp = = 100 20 32 + Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qña Bài4: Gọi HS nêu đề bài - 1HS đọc đề bài, HS khác đọc thầm - GV viÕt bµi mÉu a) lªn b¶ng: Võa thùc + HS theo dâi GV thùc hiÖn mÉu hiÖn, võa gi¶i thÝch c¸ch lµm: + VËn dông c¸c bµi cßn l¹i theo mÉu: 235 85 19 b) = c) = 357 11 19 11 - Y/C HS ch÷a bµi lªn b¶ng + HS so s¸nh KQ, nhËn xÐt bµi b¹n - GV theo dâi vµ chÊm ®iÓm bµi lµm tèt - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc HS khá, giỏi: BT3, 4(c)( đã giải trên) H§2: Cñng cè - dÆn dß: VÒ nhµ «n bµi - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt tiÕt häc 12 x 35 x Lµm thªm: TÝnh: , 4x9 LuyÖn tõ vµ c©u C©u kÓ: Ai thÕ nµo ? I Mục đích yêu cầu: - NhËn diÖn ®îc c©u kÓ: Ai thÕ nµo ? ( ND ghi nhí) Lop4.com 5x7x2 (8) NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A N¨m häc 2009 - 2010 - Xác định phận CN, VN câu kể tìm (BT1, mục III); bước đầu viÕt ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ Ai thÕ nµo?(BT2) * HS kh¸, giái: ViÕt ®o¹n v¨n dïng 2,3 c©u kÓ theo BT2 II ChuÈn bÞ: GV : 3tê phiÕu viÕt rêi tõng c©u v¨n bµi tËp1 (PhÇn nhËn xÐt) 1tê giÊy tr¾ng (BT1), bót d¹ (PhÇn luyÖn tËp) III Các hoạt động dạyhọc trên lớp: H§ cña thÇy H§ cña trß 1.Bµi cò: - Gäi HS gi¶i thÝch l¹i c©u: ¡n ®îc, ngñ ®îc lµ tiªn Kh«ng ¨n, kh«ng ngñ mÊt tiÒn thªm lo Bµi míi: GTB : Nªu môc tiªu tiªt häc H§1: PhÇn nhËn xÐt Bài1,2: Gọi HS đọc đoạn văn bài tập 1: + Gạch gạch các từ đặc điểm, tÝnh chÊt hoÆc tr¹ng th¸i cña sù vËt mçi c©u + Trong ®o¹n v¨n, nh÷ng c©u nµo thuéc kiÓu c©u kÓ: Ai lµm g× ? GV: C©u Ai thÕ nµo ? cho biÕt tÝnh chÊt, tr¹ng th¸i cña sù vËt Câu Ai làm gì ? cho biết hành động sù vËt Bài3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - §Æt c©u hái cho c¸c tõ ng÷ võa t×m ®îc ë bµi 1,2 + Gäi HS tr×nh bµy + GV nhËn xÐt vµ bæ sung - Các câu hỏi trên có đặc điểm gì chung ? Bài4,5: Gọi HS đọc yêu cầu và ND bµi tËp: + T×m tõ ng÷ chØ c¸c sù vËt ®îc miªu t¶ mçi c©u + §Æt c©u hái cho c¸c tõ võa t×m ®îc + GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm H§2: PhÇn ghi nhí GV chèt l¹i néi dung ghi nhí – SGK - Y/C HS đọc nội dung phần ghi nhớ Cho VD H§3: PhÇn luyÖn tËp Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Trao đổi cùng bạn để tìm các câu kể: Ai thÕ nµo ? cã ®o¹n v¨n Lop4.com - 2HS nªu miÖng + HS kh¸c nghe vµ nhËn xÐt - HS më SGK, theo dâi bµi - 1HS đọc thành tiếng đề bài Cả lớp đọc thÇm vµ t×m tõ theo yªu cÇu: + Xanh um, tha thít dÇn, hiÒn lµnh, trÎ vµ thËt khoÎ m¹nh + HS tù nªu - HS nghe để phân biệt kiểu câu kÓ: Ai thÕ nµo ? vµ Ai lµm g× ? - 1HS đọc thành tiếng + HS viÕt c©u nh¸p + Tiếp nối đặt câu hỏi: Bªn ®êng, c©y cèi thÕ nµo ? Nhµ cöa thÕ nµo ? … - Câu hỏi kết thúc từ nào ? 2HS đọc thành tiếng nối tiếp bài, HS khác đọc thầm đoạn văn và tìm từ theo yªu cÇu: KQ: 4) C©y cèi, nhµ cöa, chóng, anh, 5) HS trao đổi theo cặp và đặt câu hỏi vµo nh¸p KQ: VD: Bªn ®êng, c¸i g× xanh um ? C¸i g× tha thít dÇn ? 3HS đọc ghi nhớ + 1HS ph©n tÝch VD vÒ c©u kÓ: Ai thÕ nào ? để minh hoạ cho phần ghi nhớ - 1HS đọc nội dung bài tập + Trao đổi cùng bạn: Tìm các câu kể: Ai nào ? và gạch gạch CN, (9) NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A - Xác định CN, VN câu vừa t×m ®îc (D¸n phiÕu) Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Y/C HS lµm bµi theo nhãm: ViÕt mét ®o¹n v¨n giíi thiÖu vÒ c¸c b¹n tæ cña m×nh, cã sö dông c©u kÓ: Ai thÕ nµo? - Y/C HS tr×nh bµy - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm HS kh¸, giái: ViÕt ®o¹n v¨n dïng 2,3 c©u kÓ theo BT2 3.Cñng cè, dÆn dß: - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc N¨m häc 2009 - 2010 gạch hai gạch VN + 1HS lµm b¶ng líp, HS kh¸c nhËn xÐt - 1HS đọc YC đề bài - Líp chia nhãm th¶o luËn néi dung theo yªu cÇu + Vài đại diện HS đọc kết quả: Trong bài cần nói tính cách, đặc điểm mçi b¹n - 2HS nh¾c l¹i ND cña bµi - HS vÒ nhµ viÕt l¹i ®o¹n v¨n ë BT2 ChuÈn bÞ bµi sau Khoa häc ¢m I.Môc tiªu: - Nhận biết âm các vật rung động phát II.ChuÈn bÞ: GV: Trèng, sái, èng b¬ III.Các hoạt động dạy học trên lớp: H§ cña thÇy 1.Bµi cò: - Em h·y nªu nh÷ng nguyªn nh©n lµm cho bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm ? 2.Bµi míi: - GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc H§1: T×m hiÓu c¸c ©m xung quanh - Y/C HS: +Nªu c¸c ©m mµ em biÕt Th¶o luËn ND: sè c¸c ©m kÓ trên, âm nào người g©y ? Nh÷ng ©m nµo ®îc nghe vµo buæi s¸ng ? … H§ cña trß - 2HS nh¾c l¹i nh÷ng nguyªn nh©n g©y « nhiÔm kh«ng khÝ + HS kh¸c nhËn xÐt - HS më SGK, theo dâi bµi häc - Nªu ®îc: TiÕng gµ g¸y, tiÕng trèng trường, tiếng nói - cười người, tiếng chó sủa, tiếng đài phát thanh, … - HS th¶o luËn theo nhãm: 1bµn / 1nhãm + HS tù ph©n lo¹i c¸c ©m trªn theo yªu cÇu th¶o luËn: Âm người tạo ra: Tiếng trống trường, tiếng cười nói, … ¢m cã ë buæi s¸ng… - KÕt luËn: Chóng ta cã thÓ nhËn biÕt ¢m buæi tèi … ®îc mét sè ©m ®îc ph¸t tõ vật nào đó - HS theo dâi, ghi nhí H§2: Thùc hµnh c¸c c¸ch ph¸t ©m - Thí nghiệm 1,2 SGK: Y/C HS sử dụng HS theo dõi đề bài, làm việc theo nhóm: Lop4.com (10) NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A N¨m häc 2009 - 2010 các ĐDHT mà mình đã chuẩn bị để làm - Chia nhóm để làm các thí nghiệm: Các thÝ nghiÖm: nhãm thùc hµnh vµ b¸o c¸o KQ: ThÝ nghiÖm1: R¾c Ýt giÊy vôn lªn trªn + ThÝ nghiÖm1: mÆt trèng Gâ trèng: ThÊy giÊy vôn bÞ rung Mặt trống có rung động không ? Gâ m¹nh h¬n: ThÊy giÊy tung lªn.Tay rung theo tiÕng trèng kªu Chøng tá mÆt trống rung động ThÝ nghiÖm2: §Æt tay vµo cæ + ThÝ nghiÖm2: Khi nãi tay c¸c em cã c¶m gi¸c g× ? Khi nói, cảm nhận rung động cña bµn tay - VËy nµo th× cã ©m ? - Khi các vật rung động thì tạo âm KÕt luËn: ¢m c¸c vËt rung động tạo HS ghi nhí H§3: T.C “TiÕng g× ? ë phÝa nµo thÕ?” - GV giíi thiÖu trß ch¬i, nªu c¸ch ch¬i, - HS theo dâi c¸ch thøc trß ch¬i + Chia líp lµm nhãm luËt ch¬i Một nhóm gây tiếng động lần, nhóm + HS sử dụng các vật: Trống, ống bơ, nghe xem có tiếng động nào, kèn, sỏi, thước, …để thực trò chơi VD: Nhóm1: làm phát tiếng động ghi nh¸p Nhóm2: nhận biết âm đó phát Nhóm nào đúng nhiều thì thắng tõ vËt g× ? - Chia líp thµnh nhãm ch¬i + Y/C HS thùc hiÖn trß ch¬i + GV lµm träng tµi, nhËn xÐt c¸c nhãm ch¬i Cñng cè, dÆn dß: - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc - 2HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc CB đồ dùng bài sau: dây chun, miếng ni lông, đồng hồ, chậu nước, … KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia Đề bài: Kể chuyện người có khả sức khoẻ đặc biệt mà em biÕt Môc tiªu: - Dùa vµo gîi ý SGK, chän ®îc c©u chuyÖn( ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia) nói người có khả sức khoẻ đặc biệt - Biết xếp các việc thành câu chuyện kể lại rõ ý và trao đổi với bạn ý nghÜa c©u chuyÖn II Các hoạt động hướng dẫn chủ yếu: H§ cña thÇy A Bài cũ: Kể lại chuyện đã nghe, đã đọc - HS kÓ người có tài Lop4.com H§ cña trß (11) NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A - NhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn kể chuyện a Tìm hiểu đề bài - GV dùng phấn gạch chân các từ: Khả năng, sức khoẻ đặc biệt, em biết - Gọi HS nối tiếp đọc phần gợi ý + Những người nào người coi là có khả sức khoẻ đặc biệt? - Lấy ví dụ người có khả sức khoẻ đặc biệt mà em biết? + Nhờ đâu mà em biết người nµy? + Khi kÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia em xng h« thÕ nµo? + Em h·y giíi thiÖu vÒ nh©n vËt m×nh sÏ kÓ? - Gọi HS đọc gợi ý3 Hướng dẫn: Có hai cách để kể chuyện cụ thÓ nh môc gîi ý trªn c¸c em cã thÓ chän mét hai c¸ch b KÓ nhãm - GV chia líp thµnh nhãm mçi nhãm HS - GV giúp đỡ các nhóm c Thi kể trước lớp - Tæ chøc cho häc sinh thi kÓ - Nhận xét nghi điểm tuyên dương HS C Còng cè, dÆc dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn: VÒ nhµ viÕt bµi vµo vë N¨m häc 2009 - 2010 - NhËn xÐt b¹n kÓ - Gọi HS đọc đề bài - HS - Những người có khả làm việc mà người bình thường không lµm ®îc - Am -xtơ rong lần vô địch đua xe đạp vòng quanh nước Pháp Nguyễn Thu Hiền nhiều lần dành huy chương vàng §«ng nam ¸ vµ thÕ giíi m«n Wushu - Xem ti vi, đọc báo, … - Xng h« lµ T«i hoÆc Em - HS giíi thiÖu - HS nhãm còng kÓ chuyÖn nhËn xét, đánh giá theo tiêu chí đã nêu, vào trao đổi với câu hỏi nội dung c©u chuyÖn - HS thi kể, HS khác lắng nghe để hỏi b¹n - HS nhËn xÐt b¹n kÓ theo c¸c tiªu chÝ - B×nh chän b¹n kÓ hay, c©u chuyÖn hay - HS thùc hiÖn YC cña GV Thø ngµy 20 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc BÌ xu«i s«ng la Lop4.com (12) NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A N¨m häc 2009 - 2010 I Mục đích yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và sức sống mạnh mẽ người Việt Nam.( Trả lời các câu hỏi SGK, thuộc mét ®o¹n th¬ bµi) Tích hợp BVMT: Qua khai thác trực tiếp bài HS thấy vẻ đẹp sông La và ích lợi cña rõng Cã ý thøc b¶o vÖ rõng III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: H§ cña thÇy H§ cña trß 1.Bµi cò: - Đọc bài: Anh hùng lao động Trần Đại - 2HS đọc và nêu nội dung bài NghÜa vµ nªu ND cña bµi + Líp nhËn xÐt 2.Bµi míi: GTB: Nêu mục đích, YC tiết học - HS më SGK, theo dâi bµi HĐ1: HD luyện đọc - §äc c¶ bµi - 1HS khá đọc bài - GV nêu cách đọc ,Y/C HS luyện đọc + HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ: bµi nèi tiÕp ®o¹n Lượt1 : HS luyện đọc phát âm đúng Lượt2 : Giúp HS hiểu nghĩa từ và từ - YC đọc chú giải khã - Y/C HS L§ nèi tiÕp theo cÆp - HS L§ nèi tiÕp theo cÆp - YC đọc lại + 1-2 HS đọc bài - GVđọc diễn cảm toàn bài giọng nhẹ - HS theo dõi nhµng, tr×u mÕn H§2 : HD t×m hiÓu bµi - Y/C HS đọc thầm bài để nêu : - §äc thÇm, tr¶ lêi + Sông La đẹp nào ? + Đọc khổ2: Nước sông La ¸nh m¾t… + Chiếc bè gỗ ví với cái gì ? Cách +Được ví với đàn trâu đằm mình nãi Êy cã g× hay ? thong th¶ tr«i theo dßng s«ng … + Vì trên bè tác giả lại nghĩ tới + Vì tác giả mở tưởng đến ngày mai, mïi v«i x©y, mïi l¸n ca vµ nh÷ng viªn nh÷ng chiÕc bÌ gç ®î chë vÒ xu«i sÏ gãp ngãi hång ? phÇn vµo c«ng cuéc x©y dùng l¹i quª hương bị chiến tranh tàn phá + Hình ảnh “Trong đạn bom đổ nát + Nãi lªn tµi trÝ, søc m¹nh cña nh©n d©n ta Bừng tươi nụ ngói hồng” công xây dựng đất nước, bất nãi lªn ®iÒu g× ? chấp bom đạn kẻ thù + ND, ý nghĩa: bài tập đọc ca cái gì ? - 3HS nêu nội dung mục I - GV ghi b¶ng - HS nh¾c l¹i HĐ3: Hướng đẫn HS đọc diễn cảm - Y/C tiếp nối đọc khổ thơ - HS đọc và nêu: Nhấn giọng vào các từ gợi bài và nêu cách đọc khổ t¶ : veo, … - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo nhóm khæ2 - Y/C HS thi đọc diễn cảm khổ thơ 2, + Thi đọc trước lớp Lop4.com (13) NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A bµi + GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Cñng cè, dÆn dß: - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc N¨m häc 2009 - 2010 + Lớp bình chọn bạn đọc tốt - 1HS đọc và nhắc lại ND bài ChuÈn bÞ bµi sau To¸n quy đồng mẫu số các phân số I Môc tiªu: - Bước đầu biết quy đồng mẫu số hai phân số trường hợp đơn giản * HS kh¸, giái: BT2 III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: H§ cña thÇy 1.Bµi cò: - Gäi HS ch÷a l¹i bµi tËp 4: Cñng cè vÒ rót gän ph©n sè 2.Bµi míi: GTB : Nªu môc tiªu tiÕt häc HĐI: HD HS tìm hiểu cách quy đồng mÉu sè hai ph©n sè - Cã ph©n sè : vµ + Làm nào để tìm phân số cã cïng mÉu sè ? + KL : C¸c ph©n sè : vµ cã cïng 15 15 H§ cña trß - 2HS ch÷a bµi + Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ - HS më SGK, theo dâi bµi - HS suy nghÜ t×m ®îc : 1 = = 3 15 23 = = 53 15 + 2ph©n sè trªn cã cïng mÉu sè lµ 15 mÉu sè lµ 15 vµ 5 thµnh ph©n sè cã cïng mÉu sè và + HS theo dõi để hiểu cách quy đồng 15 mÉu sè ph©n sè gọi là quy đồng mẫu số hai phân 15 sè + NÕu ®em chia mÉu sè 15 cho hoÆc + Cïng chia hÕt cho vµ 5(gäi lµ mÉu sè chung) th× thÕ nµo ? H§2: Thùc hµnh Bài1: Quy đồng mẫu số các phân số - Lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi + Quy đồng mẫu số phân số ta a = = 20 , = = 6 46 24 24 c¸c ph©n sè nµo ? + Ta ®îc c¸c ph©n sè : Giíi thiÖu : ChuyÓn ph©n sè Lop4.com (14) NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A N¨m häc 2009 - 2010 20 24 vµ 24 3 21 3 15 = ; = 5 35 7 35 9 81 8 64 c = ; 8 72 9 72 b + NhËn xÐt HS kh¸, giái: BT2 Bài2: Luyện kĩ quy đồng mẫu số 3HS lên bảng chữa bài và trả lời theo YC c¸c ph©n sè GV + Hai ph©n sè míi nhËn ®îc mÉu sè 77 40 11 85 a = = , = = chung lµ bao nhiªu ? 11 11 5 55 11 50 5 10 ; 12 12 24 17 17 119 c ; 10 10 70 b 3.Cñng cè, dÆn dß: - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc: 3 8 24 9 10 90 7 10 70 - 2HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc ChuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n: Trả bài văn miêu tả đồ vật I Mục đích yêu cầu: - Biết ruút kinh nghiệm bài tập làm văn tả đồ vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ đặt câu và viết đúng chính tả,…) tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo HD cña thÇy c« * HS khá, giỏi: Biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay II ChuÈn bÞ: Một tờ giấy to ghi số lối điển hình cách dùng từ, đặt câu và lỗi chính tả cần chữa chung trước lớp III Hoạt động dạy học: H§ cña thÇy H§1: NhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm cña häc sinh: - Ghi đề bài lên bảng - GV nhËn xÐt chung: + ¦u ®iÓm: -Tất các em làm đúng thể loại bài văn miêu tả đồ vật Biết viết MB lời giíi thiÖu tù nhiªn - Một số bài viết hay, sáng tạo, diễn đạt lu lo¸t( Quang Huy, Hoµ) - Bài viết đẹp, có ý thức trình bày bµi s¹ch sÏ + Nhược điểm: - Nhiều bài viết chưa đủ bố cục ( Cả bài kh«ng cã sù ph©n biÖt râ rµng phÇn : MB, TB, KB cña bµi v¨n)(B¸ Huy) Lop4.com H§ cña trß HS đọc lại đề - HS l¾ng nghe (15) NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A - Mét sè em dïng tõ miªu t¶ cha hay, kh«ng hîp lÝ - Bµi viÕt m¾c nhiÒu lçi chÝnh t¶ ( B¸ Huy, Hoµng) - Dùng từ địa phương bài viết H§2: Tr¶ bµi viÕt: HĐ3: Hướng dẫn sửa lỗi: GV yªu cÇu líp lµm bµi vµo vë BT - §äc kÜ lêi phª cña c« gi¸o - ViÕt l¹i tõng lçi vµ söa lçi Theo dâi, kiÓm tra líp ch÷a bµi * Hướng dẫn sửa lỗi chung: GV treo tờ giấy đã chuẩn bị lên bảng Yêu cầu H đọc và sửa lỗi VD + Lçi vÒ c¸ch dïng tõ: - Chiều dài thước dài 20 mét - Em ghi nhí c«ng ¬n cña c¸i bµn Chiếc thước chi là đẹp ( bỏ từ chi) + Lçi chÝnh t¶: - GVđọc cho lớp nghe, tham khảo số bµi viÕt cã c¶m xóc, dïng tõ hay: bµi cña Quang Huy, Hoµ IV Cñng cè D¨n dß: - NhËn xÐt tinh thÇn ch÷a bµi cña líp Khen nh÷ng em cã bµi viÐt tiÕn bé: bµi cña Tïng - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau N¨m häc 2009 - 2010 - HS đọc lời phê GV và sửa lỗi vào ( 20 cm) ( em rÊt biÕt ¬n c¸i bµn) Chiếc thước là đẹp n¨m ng¸i ngo¸i giÆn dß em dÆn chước kẻ trước.gì tÆng cho em d× gổ soan đào gç; xoan HS chuÈn bÞ bµi sau LÞch sö nhà hậu lê và việc tổ chức quản lý đất nước I.Môc tiªu: - Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lý đất nước tương đối chặt chẽ: soạn luật Hồng Đức( Nắm ND bản); vẽ đồ đất nước II.ChuÈn bÞ: GV : Bảng phụ vẽ sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê PhiÕu häc tËp cña HS III.Các hoạt động dạy học trên lớp: H§ cña thÇy H§ cña trß 1.Bµi cò: - Hãy nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng - 2HS trả lời miệng: Mưu đồ cứu viện §«ng Quan cña nhµ Minh tan vì, Chi L¨ng ? 2.Bµi míi: GTB : Nªu môc tiªu tiÕt häc HĐ1: Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê và Lop4.com (16) NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A quyÒn lùc cña nhµ vua - GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời các c©u há sau: + Nhà Hậu Lê đời vào thời gian nào ? Ai là người thành lập ? Đặt tên nước là gì ? Đóng đô đâu ? + Vì triều đại này lại gọi là triều Hậu Lª ? + Việc quản lí đất nước thời Hậu Lê nh thÕ nµo ? N¨m häc 2009 - 2010 + Hoạt động lớp: - HS đọc thầm SGK, sau đó trả lêi c¸c c©u hái cña GV: + Nhµ HËu Lª ®îc Lª Lîi thµnh lËp vµo năm 1428, Lấy tên nước là Đại Việt xưa và đóng đô Thăng Long + §Ó ph©n biÖt víi triÒu Lª (do Lª Hoµn lËp tõ thÕ kØ X) + Việc quản lí đất nước thời Hậu Lê ngày càng củng cố và đạt tới đỉnh cao vµo thêi vua Lª Th¸nh T«ng (1460 1497) Treo bảng phụ vẽ sơ đồ nhà nước thêi HËu Lª - Dựa vào sơ đồ, tranh minh hoạ số 1: H·y t×m nh÷ng sù viÖc thÓ hiÖn Vua lµ người có quyền uy tối cao HS quan sơ đồ và nghe giảng tổ chức máy hành chính nhà nước thời Lê - HS th¶o luËn theo cÆp: Tr×nh bµy KQ: + Tính độc quyền Nhà Vua cao Vua lµ trêi, cã quyÒn tèi cao, trùc GV khái quát lại tổ chức máy hành tiếp huy quân đội - HS l¾ng nghe chính nhà nước thời Hậu Lê H§3: Bé luËt Hång §øc - GV yêu cầu HS đọc SGK và hỏi: + Để quản lí đất nước, vua Lê Thánh - HS đọc thầm SGK, nêu được: + Cho vẽ đồ đất nước, gọi là đồ Tông đã làm gì ? Hång §øc, ban hµnh bé luËt Hång §øc ®©y lµ bé luËt hoµn chØnh ®Çu tiªn cña + Những nội dung chính luật nước ta + B¶o vÖ quyÒn lîi cña nhµ vua, …, b¶o Hång §øc vÖ chñ quyÒn quèc gia, khuyÕn khÝch ph¸t triÓn kinh tÕ, … + LuËt Hång §øc cã diÓm nµo tiÕn bé? + Đề cao ý thức bảo vệ độc lập dân tộc, toàn vẹn lãnh thổ, phần nào tôn trọng địa - Kết luận: Luật Hồng Đức là luật đầu vị và quyền lợi người phụ nữ tiên nước ta, là công cụ giúp vua cai quản đất nước, … 3.Cñng cè, dÆn dß: - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt tiÕt häc - HS nhắc lại nội dung bài học và đọc c©u th¬: §êi vua Th¸i Tæ, Th¸i T«ng Thóc lúa đầy đồng trâu chẳng muốn ăn ChuÈn bÞ bµi sau Thø ngµy 21 th¸ng n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u C©u kÓ Ai thÕ nµo I Mục đích, yêu cầu: Lop4.com (17) NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A N¨m häc 2009 - 2010 - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết VN câu kể Ai nµo?( ND ghi nhí) - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai nào? theo YC cho trước, qua thực hµnh luyÖn tËp(môc III) * HS kh¸, giái: §Æt ®îc Ýt nhÊt c©u kÓ Ai thÕ nµo? t¶ c©y hoa yªu thÝch (BT2, môc III) II Hoạt động dạy học: H§ cña thÇy H§ cña trß A KiÓm tra bµi cò: +Trong câu kể Ai nào? gồm có + HS lên bảng trả lời và đặt câu mÊy bé phËn ? §ã lµ nh÷ng bé phËn + Líp theo dâi, nhËn xÐt nµo ? +§Æt c©u thuéc mÉu c©u kÓ Ai thÕ + NhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: + Giíi thiÖu bµi 1: T×m hiÓu vÝ dô - HS l¾ng nghe Bµi 1: +Gäi HS nªu YC vµ ND bµi tËp 1: + HS nêu yêu cầu và đọc đoạn văn T×m c¸c c©u kÓ Ai – ThÕ nµo? + HS lªn lµm trªn b¶ng, c¶ líp dïng bót ch× ®o¹n v¨n sau: g¹ch ch©n c¸c c©u kÓ Ai – ThÕ nµo? +GV kết luận cách làm đúng + HS nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 2: +Gäi HS nªu YC vµ ND bµi tËp 2: +1HS đọc YC và ND bài 2-Lớp đọc thầm +HS tù lµm vµo vë Xác định vị ngữ câu vừa +1số HS nêu miệng KQ t×m ®îc +Lớp nxét ,thống cách làm đúng +Về đêm, cảnh vật/ thật im lìm -S«ng /th«i vç sãng dån dËp v« bê nh håi chiÒu -¤ng Ba /trÇm ng©m -Tr¸i l¹i «ng S¸u /rÊt s«i næi + VÞ ng÷ c¸c c©u trªn biÓu thÞ -¤ng/ hÖt nh thÇn Thæ §Þa cña vïng nµy néi dung g×? Chóng cã nh÷ng tõ ng÷ -VÞ ng÷ c¸c c©u trªn biÓu thÞ tr¹ng th¸i nµo t¹o thµnh? vật,người nhắc đến chủ ngữ GV nhËn xÐt, kÕt luËn, rót Ghi + - HS đọc nhí (SGK) + Lấy ví dụ để chứng minh điều đó : Hướng dẫn luyện tập + - HS lÊy vÝ dô Bµi 1: T×m vÞ ng÷ cña c¸c c©u kÓ Ai Lop4.com (18) NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A N¨m häc 2009 - 2010 – Thế nào? đoạn văn + HS nêu yêu cầu và đọc đoạn văn ®©y + HS trao đổi, thảo luận + Treo b¶ng phô + HS lên chữa bài: Ghi câu đó và gạch +Gäi HS lªn b¶ng ch÷a chân vị ngữ +YC lớp đổi để kiểm tra KQ lẫn -Cánh /đại bàng khoẻ -Mỏ đại bàng /dài và cứng -§«i ch©n cña nã /gièng nh c¸i mãc hµng cÇn cÈu +GV nhËn xÐt ,kÕt luËn c¸ch lµm đúng Bµi 2: ViÕt ®o¹n v¨n… + Nh¾c nhë HS c¸ch viÕt ®o¹n v¨n + HS nªu yªu cÇu + HS tù lµm vµo vë + Theo dõi, giúp đỡ học sinh, yêu + Một số HS đọc đoạn văn cÇu häc sinh g¹ch ch©n c¸c c©u kÓ Ai – ThÕ nµo? cã ®o¹n v¨n.C + HS kh¸c l¾ng nghe, nhËn xÐt ch÷a lçi Cñng cè – dÆn dß: HS chuÈn bÞ bµi sau - Cñng cè néi dung bµi häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau To¸n Quy đồng mẫu số các phân số (tiếp theo) I Môc tiªu: Biết quy đồng mẫu số hai phân số * HS kh¸, giái: BT2(d,e), II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: H§ cña thÇy H§ cña trß 1.Bµicò: - Ch÷a bµi tËp 2: Cñng cè kÜ n¨ng quy - 2HS ch÷a bµi + Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ đồng mẫu số hai phân số - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2.Bµimíi: - HS më SGK, theo dâi bµi GTB: Nªu môc tiªu YCtiÕt häc HĐ1: HD HS cách quy đồng mẫu số ph©n sè : vµ 12 - Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÉu sè: vµ - NhËn xÐt: 12 chia hÕt 12 12 ? 12 chia hÕt cho + Cã thÓ chän 12 lµm mÉu sè chung + §îc, v× : 12 chia hÕt 12 ®îc kh«ng ? 12 chia hÕt cho + HS quy đồng mẫu số : + Y/C HS tự quy đồng mẫu số Lop4.com (19) NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A vµ 12 14 ®îc ph©n sè míi : vµ 12 12 + Hãy nêu các bước quy đồng mẫu số 14 72 = = vµ gi÷ nguyªn ph©n sè 6 12 12 - KL: VËy Q§ ph©n sè H§2: Thùc hµnh Bài1: Củng cố kĩ quy đồng mÉu sè c¸c ph©n sè + Y/C HS thực theo các bước trªn N¨m häc 2009 - 2010 + HS nªu ®îc : Xác định mẫu số chung Tìm thương MSC và MS Lấy thương tìm nhân với TS và MS ph©n sè - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi : 23 a vµ = = 3 9 11 4 vµ 20 10 10 20 16 9 27 c vµ Bµi2: Gióp HS ph©n biÖt ®îc c¸c kiÓu 75 25 25 75 b quy đồng mẫu số + Y/C HS lµm vµo vë, råi ch÷a bµi + GV bao qu¸t líp lµm viÖc + HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt - HS ph©n tÝch ®îc c¸ch thùc hiÖn tõng bµi 48 12 a = = 12 84 35 5 = = 12 12 84 19 3 b vµ = = 83 24 24 21 7 14 vµ 22 11 11 22 8 16 128 11 11 15 165 d = vµ 15 15 16 240 16 16 15 240 72 4 16 e vµ 100 25 25 100 17 4 12 48 f vµ 60 5 12 60 c Bµi3: YC HS lµm bµi Líp nhËn xÐt HS kh¸, giái: BT2(d,e), ( §· gi¶i ë trªn) H§2:Cñng cè - dÆn dß - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc 2HS lµm b¶ng líp, HS kh¸c lµm vµo vë, so s¸nh kÕt qu¶, nhËn xÐt 20 27 ; 24 24 VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau §Þa lÝ Hoạt động sản xuất người dân Nam Bộ I Môc tiªu: - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Nam Bộ Lop4.com (20) NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A N¨m häc 2009 - 2010 * HS khá, giỏi: Biết thuận lợi để đồng Nam Bộ trở thànhvùng sản xuất lúa, gạo, trái vây và thuỷ sản lớn nước: đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao động II C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu A Bµi cò: H§ cña thÇy H§ cña trß A Bµi cò: Trình bày các đặc điểm nhà ở, phương tiện lại phổ biến người d©n Nam Bé? B Bµi míi GT bµi Ph¸t triÓn bµi: H§1: Th¶o luËn nhãm - GV chia líp lµm nhãm vµ giao nhiÖm vô cho mçi nhãm N1: Hãy nêu đặc điểm sản xuÊt n«ng nghiÖp vµ c¸c s¶n phÈm người dân đây? N2: §ång b»ng Nam Bé cã nh÷ng điều kiện thuận lợi nào để trở thành vùa lóa vùa tr¸i c©y lín nhÊt c¶ nước? - Lúa gạo trái cây đồng Nam Bé ®îc tiªu thô ë ®©u? N3: Điều kiện nào để đồng Nam Bộ đánh bắt nhiều thủy s¶n? N4: KÓ tªn sè lo¹i thuû s¶n ®îc nu«i nhiÒu ë ®©y? -Thuỷ sản đồng Nam Bộ tiªu thô ë ®©u? H§2: H§ c¶ líp YC c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn Sau mçi lÇn b¸o c¸o gi¸o viªn tiÓu kÕt C Cñng cè dÆn dß: + Dựa vào tranh ảnh SGK để kể tên thø tù c¸c c«ng viÖc xuÊt khÈu g¹o - DÆn dß vÒ nhµ HS tr×nh bµy Líp nhËn xÐt - Trång lóa lµ vùa lóa - Trång nhiÒu c©y ¨n tr¸i Khí hậu nóng ẩm, đất đai màu mỡ, người dân cần cù lao động (HS khá, giỏi:) - Cung cấp cho nhiều nơi nước và xuÊt khÈu - Mạng lưới sông ngòi dày đặc, vùng biển réng lín - C¸ Tra, c¸ Basa, t«m , - Xuất và tiêu thụ nước Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết HS nhËn xÐt bæ sung - HS tr¶ lêi - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau KÜ thuËt §iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh cña c©y rau, hoa I Môc tiªu - Biết các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng chúng rau, hoa - Biết liên hệ thực tiễn ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh cây rau, hoa Lop4.com (21)