Đề bài : Kể lại một câu chuyện em đã được nghe qua ông bà kể , cha mẹ hay ai đó kể lại, được đọc tự tìm đọc về tính trung thực.. Cho HS nhắc lại : những truyện đã đọc, VD: Một người ch[r]
(1)Giáo án lớp : Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa TUAÀN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2006 TOÁN Tieát 21: LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: Giuùp HS : - Củng cố nhận biết số ngày tháng, năm - Bieát naêm nhuaän coù 366 ngaøy, vaø naêm khoâng nhuaän coù 365 ngaøy - Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo thời gian đã học II.Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy – học chủ yếu : A.Kieåm tra baøi cuõ : Cho HS neâu: 1giờ bao nhiêu phút ? phút bao nhiêu giây ? 100 naêm laø maáy theá kyû ? Năm 1975 là kỷ thứ ? GV nhaän xeùt – ghi ñieåm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 2.Thực hành: Baøi 1: Cho HS neâu yeâu caàu cuûa Baøi Thaùng coù 30 ngaøy laø : thaùng 4, 6, 9, 11 baøi taäp Thaûo luaän theo caëp roài laøm baøi Thaùng coù 31 ngaøy : thaùng 1, 3, 5,7, 8, 10, 12 vào Sau đó cho HS trình bày trước Tháng có 28 29 ngày là : tháng b) Giới thiệu cho HS biết năm mà tháng lớp coù 29 ngaøy laø naêm nhuaän naêm khoâng Chữa bài - Nhận xét Cho HS nhớ số ngày tháng nhuận thì tháng có 28 ngày Naêm nhuaän coù 365 ngaøy baèng caùch naém hai baøn tay Naêm ko nhuaän coù 366 ngaøy thành nắm đấm tính Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống ngày = 72 1/3 = giờ 10 phút = 190 giây Bài 2: HS nêu yêu cầu bài = 240 phút 1/4 = 15 phút HS tự làm vào phuùt giaây = 125 giaây Chữa bài, nhận xét phuùt = 480 giaây 1/2 phuùt = 30 giaây phuùt 20 giaây = 260 giaây Baøi 3: Bài 3: HS nêu yêu cầu bài a)Quang Trung đại phá quân Thanh vào năm 1789, năm đó thuộc kỷ thứ vaø HS thaûo luaän theo caëp -1- Lop4.com (2) Giáo án lớp : Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa GV hỏi HS trả lời Chữa bài, nhận xét ( Thế kỷ thứ XVIII ) b)Leã kyû nieäm 600 naêm ngaøy sinh cuûa Nguyễn Trãi tổ chức vào năm 1980,(Nguyeãn Traõi sinh naêm 1380 (1980 - 600 =1380), năm đó thuộc kỷ thứ XIV) Baøi taäp 5: a) Quan sát đồng hồ hình vẽ sau đó ghi Baøi 5: câu trả lời đúng vào bảng HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp Sau đđó cho HS tự làm bài vào 40 phút khoanh vào B HS đứng chỗ giải thích b) 5kg g = 5008 g khoanh vào C cách làm Nhận xét sửa sai 4.Toång keát baøi: - GV hệ thống nội dung toàn bài - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò: Về nhà lại bài tập vào và chuẩn bị bài sau: Tìm số trung bình cộng AÂM NHAÏC OÂN TAÄP BAØI HAÙT BAÏN ÔI HAÕY LAÉNG NGHE GIỚI THIỆU HÌNH NỐT TRẮNG I Muïc tieâu : - HS hát thuộc và nhóm trình diễn bài hát với số động tác phụ hoạ trước lớp - Biết thể giá trị độ dài nốt trắng II Chuaån bò: 1- Gv: - Tìm vài động tác phụ hoạ đơn giản trình bày bài hát 2- HS: - Một số nhạc cụ, sách học nhạc III Các hoạt dạy học chủ yếu: Phần mở đầu: - Cả lớp hát bài hát “Bạn hãy lắng nghe HS vừa hát vừa vỗ tay Hoûi: Baøi baïn ôi haõy laéng nghe laø daân ca cuûa daân toäc naøo? Hỏi: Đồng bào Tây Nguyên có loại nhạc cụ gì đặc biệt làm tre, nứa Phần hoạt động: a) Noäi dung: *Hoạt động 1: - Hát kết hợp với vài động tác phụ hoạ - Gv hướng dẫn riêng các động tác cho các em thực - Vừa hát động tác *Hoạt động2 : - Từng nhóm lên biểu diễn trước lớp -2- Lop4.com (3) Giáo án lớp : Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa - Gv nhận xét đánh giá b) Noäi dung 2: Hoạt động 1: - Giới thiệu hình nốt trắng: - Độ dài nốt trắng nốt trắng nốt đen: - Hướng dẫn HS thể nốt trắng, so sánh độ dài nốt trắngvới nốt đen ví duï sau: *Hoạt động 2: - HS thể các bài tập tiết tấu SGK - Voã tay + Mieäng noùi Phaàn keát thuùc: - Cả lớp vỗ tay hình tiết tấu lần - Về nhà đặt lời các hình tiết tấu trên _ TẬP ĐỌC Tiết 9: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I Muïc tieâu : - Biết đọc lưu loát trôi chảy toàn bài Biết đọc truyện với giọng chậm rãi cảm hứng ca ngợi đức tính trung thực chú bé mồ côi Đọc phân biệt lời nhân vật ( chú bé mồ côi, nhà vua, người dẫn chuyện) ; đọc đúng ngữ điệu câu kể và câu hoûi - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài, nắm ý chính câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi chú bé Chôm trung thực dũng cảm dám nói thaät II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết câu văn đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm III Các hoạt độâng dạy- học chủ yếu: A Kieåm tra baøi cuõ: 2HS đọc thuộc lòng bài Tre Việt Nam - trả lời câu hỏi: - Em thích hình aûnh naøo nhaát cuûa caây tre? Vì sao? -3- Lop4.com (4) Giáo án lớp : Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa - Bài thơ ca ngợi phẩm chất gì người Việt Nam? Nhaän xeùt – ghi ñieåm B Bài mới: 1.Giới thiệu bài : Ghi đầu bài 2.Luyện đọc và tìm hiểu bài: a)Luyện đọc: HS đọc toàn bài Luyện đọc GV chia đoạn Đoạn : Từ đầu đến trừng phạt trừng phạt Đoạn : dòng sững sờ Đoạn3 : dòng truyeàn ngoâi Đoạn : dòng còn lại Từ ngữ và hình ảnh đẹp - Gọi em đọc nối tiếp đoạn lần - Luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp lần 2- GV theo dõi sửa sai - Lần cho HS đọc theo cách phân vai Keẫt hôïp giại nghóa caùc töø ngöõ khoù hieơu ( Phaăn chuù giaûi SGK) - Học sinh đọc bài theo cặp - 1HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài: b).Tìm hieåu baøi: Cho HS đọc thầm toàn truyện - trả lời câu hỏi: - Hỏi:- Nhà vua chọn người nào để truyền ngôi? ( Chọn người trung thực để truyền ngôi ) - Nhà vua làm cách nào để tìm người trung thực? ( Phát cho người thúng thọc giống đã luộc kỹ gieo trồng và giao hẹn thu nhiều thóc truyền ngôi cho, không có thóc trừng phạt) GV hỏi thêm : Thóc đã luộc chín còn nảy mầm không? Để HS phát mưu kế nhà vua – bắt dân gieo thóc đã luộc, thứ thóc không thể nảy mầm lại giao hẹn không có thóc trừng pïhạt để biết là người trung thực dũng cảm nói lên thật - HS đọc đoạn Hỏi: - Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì? Kết sao?( Chôm đã gieo trồng dốc công chăm sóc thóc không nảy mầm ) - Đến kỳ phải nộp thóc cho vua người đã làm gì?( Mọi người nô nức chở thóc đến nộp cho vua Chôm khác người , Chôm không có thóc, thành thật tâu: Tâu Bệ hạ ! Con không làm cho thóc nảy mầm được) - Hành động chú bé Chôm có gì khác người? ( Chôm dũng cảm dám nói thật , không sợ bị trừng phạt) - HS đọc đoạn -4- Lop4.com (5) Giáo án lớp : Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa Hỏi: - Thái độ người nào nghe lời nói thật Chôm? ( Mọi người sững sờ ngạc nhiên, sợ hãi thay cho Chôm vì Chôm dám nói thật, bị trừng phạt) - Kết sao?(Chôm là cậu bé trung thực nhà vua truyền ngôi cho) - HS đọc thầm đoạn cuối bài - Hỏi: Theo em vì người trung thực là người đáng qúy? ( Vì người trung thực nói thật không vì lợi ích mình mà nói dối, làm hỏng việc chung / vì người trung thực thích nghe nói thật, nhờ đó làm nhiều việc có lợi cho dân cho nước / Vì trung thực dám bảo vệ thật, bảo vệ người tốt ) - HS đọc toàn bài và tìm nội dung Ý nghĩa :Câu chuyện ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm dám nói cuûa baøi thật nhà vua truyền ngôi Cho HS nhaéc laïi và trở thành ông vua hiền minh c).Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn bài lớp phát giọng đọc phù hợp với đoạn - Gv hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn bài : Đoạn từ “ Chôm lo lắng thóc gioáng cuûa ta ” - GV đọc mẫu - HS đọc theo cặp - Gọi HS đọc phân vai : người dẫn chuyện, cậu bé Chôm, nhà vua - Một vài tốp thi đọc GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 3.Cuûng coá vaø daën doø : - GV hệ thống nội dung toàn bài Hỏi : Câu chuyện này muốn nói với em điều gì ? ( Trung thực là đức tính quý người / Cần sống trung thực) - Cho HS nêu vài biểu tính trung thực - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò: Về nhà học đọc lại bài – Chuẩn bị bài sau Gà Trôùng và Cáo KYÕ THUAÄT Tiết : KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG I Muïc tieâu : - Học sinh biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Có ý thức rèn luyện kỹ khâu thường để áp dụng vào sống -5- Lop4.com (6) Giáo án lớp : Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa II Đồ dùng dạy học: - Vaät maãu - mảnh vải kích thước 20 x 30 cm; kim, chỉ, kéo, thước, phấn III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Kieåm tra baøi cuõ : HS trả lời -Thế nào là khâu thường ? -Người ta sử dụng mũi khâu thường trường hợp nào ? Nhận xét-Đánh giá Khâu ghép hai mét vải mũi khâu thường 2.Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Cho HS nhận xét : Đường khâu là các mũi khâu các mặt phải hai mảnh vải úp vào nhau, đường khâu mặt trái vải GV giới thiệu số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường VD: Đường khâu ống tay áo, gối 3.Hướng dẫn HS thao tác kỹ thuật: HS quan sát H1 nêu cách vạch dấu đường khâu UÙp hai maët phaûi cuûa maûnh vaûi vaøo theo chieàu daøi cuûa maûnh vaûi vạch dấu đường khâu trên mặt trái mảnh vải thứ có thể chấm các điểm cách 1HS lên thực HS quan sát H 2, Giới thiệu đường khâu lược Nêu tác dụng đường khâu lược: Để cố định hai mép vải HS nêu cách khâu lược : Khâu các mũi khâu thường dài cm HS lên thực hành, nhận xét Cả lớp thực hành trên vải GV nhận xét đánh giá 3.Toång keát baøi : - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò : Về nhà thực hành khâu ghép hai mảnh vải mũi khâu thường - Chuẩn bị bài sau: Thực hành Thứ ba ngày tháng 10 năm 2006 THEÅ DUÏC Tieát 9: TROØ CHÔI “BÒT MAÉT BAÉT DE” I.Muïc tieâu: - Củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái Yêu cầu thực đúng động tác, tương đối đều, đúng lệnh -6- Lop4.com (7) Giáo án lớp : Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa -Troø chôi “Bòt maét baét deâ” Yeâu caàu reøn luyeän, naâng cao khaû naêng taäp trung chú ý, khả định hướng chơi đúng luật, hào hứng và nhiệt tình chôi II Ñòa ñieåm phöông tieän : - Địa điểm : Sân trường phẳng, sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: cái còi, khăn tay để bịt mắt chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp : A.Phần mở đầu : – GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ trang phuïc taäp luyeän - Trò chơi : “Tìm người huy ” - Ñöùng tái choể haùt vaø voê tay B.Phaàn cô baûn: a) Đôïi hình đội ngũ: + Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, vòng phải vòng trái đứng lại + GV điều khiển lớp tập, nhận xét sửa sai cho HS + Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển.Ôn vòng phải, đứng lại -Tập hợp lớp GV điều khiển để củng cố b)Trò chơi vận động: - Troø chôi “Bòt maét baét deâ” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi GV giải thích cách chơi và luật chơi, cho nhóm HS chơi thử Cuối cùng cho lớp cùng chơi – GV nhận xét tuyên dương HS hoàn thành vai chơi mình C.Phaàn keát thuùc: - Cho HS chạy thường quanh sân thành vòng tròn sau đó khép thành vòng tròn nhỏ, chuyển thành chậm và làm động tác thả lỏng - GV heä thoáng noäi dung baøi hoïc - GV nhận xét, đánh giá tiết học và giao bài tập nhà _ TOÁN TÌM SOÁ TRUNG BÌNH COÄNG Tieát 22: I.Muïc tieâu: Giuùp HS : - Có hiểu biết ban đầu trung bình cộng nhiều số - Bieát caùch tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá II.Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A.Kieåm tra baøi cuõ: Cho HS neâu - Naêm nhuaän coù bao nhieâu ngaøy? naêm khoâng nhuaän coù bao nhieâu ngaøy? -7- Lop4.com (8) Giáo án lớp : Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa - Năm 1789 thuộc kỷ thứ mấy? Năm 1954 thuộc kỷ thư ùmấy? GV nhaän xeùt – ghi ñieåm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng nhiều số: * Bài toán 1: Cho HS đọc thầm bài toán GV tóm tắt bài toán theo sơ đồ đoạn thẳng : 1HS lên giải lớp giải vào nháp Baøi giaûi Toång soá lít daàu cuûa can laø: + =10 ( lít) Số lít dầu rót vào can là: 10: = ( lít) Đáp số: lít Laáy toång soá lít daàu cuûa can chia cho ( 6+ ) : = ( l ) Ta goïi laø soá trung bình coäng cuûa vaø Hoûi: Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa hai soá ta laøm the ánaøo?( Tính toång cuûa hai số đó chia tổng đó cho số các số hạng) * Bài toán 2: HS đọc bài toán - Cả lớp đọc thầm Toùm taét: 25HS 27HS 32HS ? ? ? 1HS lên giải - lớp làm vào nháp Chữa bài- nhận xét Baøi giaûi Tổng số HS lớp là: 25+ 27 + 32 = 84 ( hoïc sinh ) Trung bình lớp có số học sinh là: 84 : = 28 (hoïc sinh) Đáp số : 28 học sinh Nhaän xeùt: 28 laø soá trung bình coäng cuûa 25, 27 vaø 32 Hoûi :Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá ta laøm theá naøo?( Tính toång cuûa các số đó chia tổng đó cho số các số hạng) Cho HS nhaéc laïi caùch tính soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá -8- Lop4.com (9) Giáo án lớp : Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa 3.Thực hành: Baøi 1: Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp Tự làm bài vào - Chữa bài nhận xét a) ( 42 + 52 ) : = 47 c)( 34 + 43 + 52 + 39) :4 = 42 b) ( 36 + 42 + 57) : = 45 d) ( 20 + 35 + 37 + 65 +73) : = 36 Bài 2: HS đọc bài toán HS tự làm vào -1 HS lên bảng làm Chữa bài, nhận xét Baøi giaûi baïn caân naëng laø: 36 + 38 + 40 + 34 = 148 ( kg) Trung bình moãi baïn caân naëng laø: 148 : = 37 ( kg) Đáp số : 37 kg Baøi 3: HS neâu yeâu caàu cuûa baøi Cho HS nêu các số từ1 đến là :1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Trung bình coäng cuûa caùc soá treân la:ø (1+2+3+4+5+6+7+8+9) : = Chữa bài, nhận xét 4.Toång keát baøi: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò: Về nhà lại bài tập vào và chuẩn bị bài sau: Luyện tập _ LỊCH SỬ Tiết 5: NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I.Muïc tieâu : Hoïc xong baøi naøy HS bieát: -Từ năm 179 TCN đến năm 938 nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc ñoâ hoä - Kể lại số chính sách các triều đại phông kiến phuơng Bắc nhân daân ta - Nhân dân ta không cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược, giữ gìn nề văn hoá dân tộc II Đồ dùng dạy học: - Phieáu hoïc taäp cuûa HS III Các hoạt đôïng dạy- học chủ yếu: A Kieåm tra baøi cuõ: 3HS trả lời câu hỏi: - Nước Âu Lạc đời thời gian nào? Kinh đô đóng đâu? -9- Lop4.com (10) Giáo án lớp : Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa - Thành tựu đặc sắc nhân dân Âu Lạc là gì ? - Kể lại kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà nhân dân Âu Lạc? Nhaän xeùt – ghi ñieåm B Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Để biết triều đại phong kiến phương Bắc đã làm gì đô hộ nước ta và nhân dân ta phản ứng sao? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học Nước ta ách đô hộ củacác triều đại phong kiến phương Bắc 2.Tìm hieåu baøi: Hoạt động Làm việc theo cặp HS đọc thầm nội dung bài học trả lời các câu hỏi: -Sau thôn tính nước ta các triều đại phong kiến phương Bắc đã áp bóc lột nhân dân ta nào?( Chúng chia nướ ta thành nhiều quận, huyện do chính quyền người Hán cai quản, chúng bắt nhân dân ta lên rừng săn voi, tê giác, bắt chim quý đẵn gồ trầm, xuống biển mò ngọc trai, bắt đồi mồi khai thác san hô chúng đưa người Hán sang với dân ta bắt dân ta phải theo phong tục người Hán sống theo pháp luật người Hán) Từ chính sách áp bóc lột đó em hãy so sánh so sánh tình hình nước ta trước và sau các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ: Thời gian Trước năm 179 TCN Từ năm 179 TCN đến 938 Caùc maët Chuû quyeàn Là nước độâc lập Trở thành quận huyện phong kieán phöông Baéc Kinh teá Đọc lập, tự chủ Bò phuï thuoäc Văn hoá Có phong tục tập quán Phải theo phong tục người rieâng Hán, học chữ Hán nhân dân ta giữ gìn sắc văn hoá dân tộc Caùc nhoùm trình baøy- nhaän xeùt boå sung * Hoạt động2 : HS làm việc theo nhóm Hỏi : Trước nỗi thống khổ đó nhân dân ta phản ứng sao? Gv phát phiếu đã in sẵn bảng thống kê( có ghi sẵn thời gian diễn các khởi nghĩa, cột ghi các khởi nghĩa bỏ trống) Caùc nhoùm thaûo luaän Baùo caùo keát quaû Gv nhận xét, ghi kết đúng: - Điền tên vào bảng các khởi nghĩa: Thời gian Naêm 40 Naêm 248 Các khởi nghĩa Hai Baø Tröng Baø Trieäu - 10 - Lop4.com (11) Giáo án lớp : Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa Naêm 542 Lyù Bí Naêm 550 Trieäu Quang Phuïc Naêm 722 Mai Thuùc Loan Naêm 766 Phuøng Höng Naêm 905 Khúc Thừa Dụ Naêm 931 Döông Ñình Ngheä Naêm 938 Chieán thaéng Baïch Ñaèng cuûa Ngoâ Quyeàn Cho HS đọc lại bảng trên HS đọc phần ghi nhớ 3.Toång keát baøi : GV nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau – Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng _ CHÍNH TAÛ Tieát 5: Nghe- vieát NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I.Muïc tieâu : - Nghe -viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài “Những haït thoùc gioáng” - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn l/n; en/eng II Đồ dùng dạy học : - Bảng - Vở BT Tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.Kieåm tra baøi cuõ: HS lên bảng viết – Cả lớp viết vào nháp: caùnh dieàu, gioù thoåi, vaøo, tieãn chaân, vaàng traêng Nhận xét - sửa sai (nếu có) B.Bài mới: Giới thiệu bài: Nghe- viết bài Những hạt thóc giống Luyện viết đúng chính tả tiếng có âm đầu dễ lẫn, l/n; en/eng Hướng dẫn HS nghe - viết: a) Trao đổi nội dung đoạn viết: - GV đọc đoạn văn bài Những hạt htọc giống SGK lượt - HS theo doõi - Cho HS đọc thầm bài viết, tìm hiểu nội dung đoạn viết Hỏi: + Nhà vua chọn người nào để nối ngôi? + Vì người trung thực là người đáng quý? b) Hướng dẫn viết từ khó và cách trình bày: - 11 - Lop4.com (12) Giáo án lớp : Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa - HS đọc thầm bài viết Gv nhaéc HS: Ghi đầu bài vào vở, chấm xuống dòng phải lùi vào ô và viết hoa chữ cái đầu - Nêu chữ nào mà mình dễ viết sai : - GV ghi bảng số từ ngữ và hướng dẫn viết đúng -1HS lên bảng viết – lớp viết vào bảng Chữa bài, nhận xét - HS viết chính tả: GV nhắc nhở HS tư ngồiviết, cách cầm bút - GV đọc câu, cụm từ cho HS viết - Sau đó GV đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi - Thu 10 chấm điểm, HS còn lại đổi cho mở SGK soát lỗi Nhaän xeùt chung 3.Hướng dẫn HS làm BT chính tả: BT a :- HS làm BT vở–Điền vào chỗ trống chữ bắt đầu l và n Chữa bài, nhận xét - Thứ tự các từ cần điền đúng là:lời giải, lần này, làm em, lâu nay, lòng thaûn, laøm baøi, chen chaân, len qua, leng kheng, aùo len Baøi 3a: GV ñóc cađu ñoâ cho HS thi giại ñoẫ nhanh vaø ghi vaøo bạng - GV thu baûng nhanh nhaát vaø nhaän xeùt tuyeân döông - Cho các học sinh luyện phát âm đúng các từ và đọc lại đoạn văn trên - Giải đố : nòng nọc 4.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc nhở HS chú ý không viết sai các từ ngữ có âm đầu l/n, vần en/eng - Veà nhaø laøm theâm BT2b, 3b Chuẩn bị bài sau: nghe – viết “Người viết truyện thật thà” KHOA HOÏC Tiết 9: SỬ DUNG HỢP LÝ CÁC CHẤT BÉO VAØ MUỐI ĂN I.Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù theå : - Giải thích lý cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật - Nói ích lợi muối I-ốt - Neâu taùc haïi cuûa thoùi quen aên maën II Đồ dùng dạy học : - Hình trang 20 , 21 SGK III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.Kieåm tra baøi cuõ: 2HS trả lời câu hỏi: - 12 - Lop4.com (13) Giáo án lớp : Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa 1) Vì cần phải ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật ? 2) Trong nhóm đạm động vật, chúng ta nên ăn cá ? Nhaän xeùt – ghi ñieåm B.Bài mới: Giới thiệu bài: Sử dụng hợp lý các chất béo và muối ăn 2.Hoạt động1 :Trò chơi thi kể kể tên các món ăn chứa nhiều chất béo a) Mục tiêu : Lập danh sách ten các món ăn chứa nhiều chất béo b) Caùch tieán haønh: B1 Tổ chức Chia lớp làm đội độïi cử đội trưởng rút thăm xem đội nào nói trước B GV thoâng baùo caùch chôi vaø luaät chôi Lần lượt hai đội thi kể các món ăn chứa nhiều chất béo cử em viết vào bảng các bạn nói đến đâu thì viết đến đó thời gian tối đa là 10 phút Nếu chưa hết thời gian đội nào nói chậm nói sai nói lại tên đội bạn đã nói là thua Nếu hết thời gian GV kết thúc trò chơi B Thực Nhaän xeùt , tuyeân döông Cả lớp đánh giá xem đội nào tìm nhiều tên thức ăn đúng là thắng Hoạt động : Ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật a) Mục tiêu: Biết tên số món ăn vừa cung cấp chất béo dộng vật vừa cung cấp chất béo thực vật - Nêu ích lợi việc ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật b) Caùch tieán haønh: Thaûo luaän theo caëp Phân biệt các món ăn trên món ăn nào vừa chứa chất béo động vật vừa chứa chất béo thực vật : thịt bò xào , thịt rán , tôm rán, cá rán Vì cần ăn phối hợp các chất béo động vật vàchất béo thực vật? (Vì chất béo động vật có chứa a-xít béo no khó tiêu, chất béo thực vật có nhieàu a-xít beùo khoâng no deã tieâu ) Hỏi : Ăn phối hợp có lợi gì ?( Đảm bảo cung cấp các chất béo cho thể, nên ăn ít chất béo động vật để phòng tránh các bệnh ) Hoạt động 3: Tại nên sử dụng hợp lý muối ăn và không nên ăn mặn? a) Mục tiêu: Nói ích lợi muối I-ốt , nêu tác hại việc ăn mặn b) Caùch tieán haønh : GV yêu cầu HS giới thiệu tư liệu tranh ảnh đã sưu tầm vai trò I-ốt sức khoẻ người đặc biệt là trẻ em Nếu thiếu I-ốt gây tác hại gì?( Gây rối loạn chức thể làm ảnh hưởng tới sức khoẻ ) Hỏi :Vì không nên ăn mặn?( Không nên ăn mặn để tránh bệnh huyết áp cao) - 13 - Lop4.com (14) Giáo án lớp : Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa 5.Toång keát baøi: - HS đọc mục Bạn cần biết SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài sau : Ăn nhiều rau và qủa chín Sử dụng thực phẩm và an toàn Thứ tư ngày tháng 10 năm 2006 LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 9: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG I.Muïc tieâu : - Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Trung thực- Tự trọng - Nắm nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu II Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.Kieåm tra baøi cuõ: 1HS lên bảng làm lại BT 2, 1HS làm lại BT3 tiết trước Nhaän xeùt – ghi ñieåm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài : Trong tuần 4, các em học các bài tập đọc , kể chuyện tính trung thực Tiết LTVC hôm giúp các em mở rộng vốn từ chủ đề trung thực - Tự trọng 2.Hướng dẫn HS làm bài tập : BT 1: Cho HS đọc nội dung BT GV cho HS thảo luận : Tìm từ cùng nghĩa với trung thực và trái nghĩa với trung thực viết vào phiếu - Đại diện các nhóm báo cáo GV nhaän xeùt- ghi baûng: Từ cùng nghĩa với trung thực Từ trái nghĩa với trung thực Thật thà, thẳng tính, thẳng, Gian dối, dối trá, gian lận, lừa bịp, thaät, chaân thaät, thaúng thaén, thaät loøng, lừa đảo, lừa lọc thaät taâm, thaät tình GV nhắc nhở HS luôn thực hành vi lời nói thể đức tính trung thực Bài : Cho HS đọc yêu cầu bài – lớp làm vào Đặt câu với các từ BT1 HS đặt câu và viết vào Chữa bài,nhận xét VD: Baïn Lan raát thaät thaø Trên đời này không có gì tệ hại sư ïgiả dối - 14 - Lop4.com (15) Giáo án lớp : Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa BT3: Cho HS thaûo luaän theo nhoùm Cho HS sử dụng sổ tay từ ngữ để tìm nghĩa từ Tự trọng sau đó khoanh vào dòng nêu đúng nghĩa từ Đại diện các nhóm báo cáo Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng: a) Coi trọng và giữ gìn phẩm giá mình BT4: HS nêu yêu cầu bài và đọc các câu thành ngữ , tục ngữ Hỏi : Câu tục ngữ nào nói tính trung thực, câu nào nói lòng tự trọng? HS trả lời, GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: * Nói tính trung thực: a) Thẳng ruột ngựa (có lòng thẳng ) b) Thuốc đắng dã tật ( lời góp ý khó nghe chúng ta phải sửa chữa ) c) Cây không sợ chết đứng ( người thẳng không sợ bị nói xấu) * Nói lòng tự trọng: a) Giấy rách phải giữ lấy lề ( Dù có đói khổ phải giữ nề nếp ) b) Đói cho sạch, rách cho thơm.( Dù đói khổ phải sống sạch, lương thiện) Cho HS đọc lại các câu thành ngữ và tục ngữ trên Cuûng coá, daën doø: Gv nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò : Nhắc nhở HS vận dụng vốn từ ngữ chủ điểm đời sống ngày Về nhà học thuộc các từ ngữ BT1 và học thuộc các câu thành ngữ , tục ngữ _ MYÕ THUAÄT Tiết 5: VẼ THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT XEM TRANH PHONG CAÛNH I Muïc tieâu : - HS thấy phong phú tranh phong cảnh - HS cảm nhận vẻ đẹp tranh phong cảnh thông qua bố cục, các hình aûnh vaø maøu saéc - HS yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường thiên nhieân II Chuaån bò: GV: - SGK - Sưu tầm tranh , ảnh phong cảnh và vài tranh đề tài khác HS: - SGK - Söu taàm tranh, aûnh phong caûnh III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Giới thiệu bài: - Gv dùng tranh để giới thiệu - 15 - Lop4.com (16) Giáo án lớp : Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa Các hoạt động: *Hoạt động 1: Xem tranh a) Phong cảnh Sài Sơn: Tranh khắc gỗ màu hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung.( 1913- 1976) - HS thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi: + Trong tranh có hình ảnh nào?(Người, cây, nhà, aolàng, đống rôm, daõy nuùi, ) + Tranh vẽ đề tài gì?(Tranh vẽ đề tài nông thôn) + Màu sắc tranh nào?( Màu sắc tươi sáng nhẹ nhàng) + Hình aûnh tranh laø gì?(Phong caûnh laøng queâ) + Trong tranh còn có hình ảnh nào nữa?(Các cô gái bên bờ ao làng) b) Phố cổ: Tranh sơn dầu hoạ sĩ Bùi Xuân Phú( 1920- 1988) - HS xem tranh - Gv cung cấp tư liệu: Quê hương hoạ sĩ Quốc Oai, Hà Tây Hỏi: - Bức tranh vẽ hình ảnh gì?(Đường phố có ngôi nhà ) - Daùng veû cuûa ngoâi nhaø nhö theá naøo?( nhaáp nhoâ, coå kính) - Màu sắc tranh sao?( trầm ấm, giản dị) c) Caøu Theâ Huùc: Tranh maøu boät cuûa Taï Kim Chi ( HS tieåu hoïc) - HS tìm hiểu tranh và nhận xét: + Các hình ảnh tranh: Càu Thê Húc, cây phượng, hai em bé, Hồ Gươm và đàn cá) + Màu sắc tươi sáng, rực rỡ + Chaát lieäu laø maøu boät + Caùch theå hieän nghoä nghónh, hoàn nhieân, saùng * Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - Gv nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà quan sát các loại dạng hình cầu _ TOÁN Tieát 23: LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá : - Hiểu biết ban đầu số trung bình cộng, cách tìm số trung bình cộng - Giải toán tìm số trung bình cộng II Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A.Kieåm tra baøi cuõ : Cho HS neâu: - Muoán tìm soá trungbình coäng cuûa nhieàu soá ta laøm theá naøo? - HS lên bảng, lớp làm vào nháp - Tìm soá trung bình coäng cuûa caùc soá sau : 32 ; 40; 22 vaø 30 GV nhaän xeùt – ghi ñieåm - 16 - Lop4.com (17) Giáo án lớp : Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Luyện tập 2.Thực hành: Baøi 1: Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp HS tự làm vào Chữa bài nhận xét a) Soá trung bình coäng cuûa 96, 121, 143 laø : ( 96 + 121 + 143 ): = 120 b) Soá trung bình coäng cuûa caùc soá 35,12,24,21 vaø 43 laø: (35 + 12 + 24 + 21 + 43 ) = 27 Bài 2: HS đọc bài toán HS lên bảng làm - HS tự làm vào Chữa bài, nhận xét Baøi giaûi: Tổng số người tăng thêm năm là: 96 + 82 + 71 = 249 ( người ) Trung bình mmõi năm tăng số người là: 249 : = 83 (người ) Đáp số : 83 người Bài 3: 1HS đọc bài toán Hs tự làm GV chấm điểm số HS Chữa bài ,nhận xét Baøi giaûi Toång soá ño chieàu cao cuûa hoïc sinh laø: 138 +132 + 130 + 136 + 134 = 670 (cm) Trung bình soá ño chieàu cao moãi hoïc sinh laø: 670 : = 134 ( cm ) Đáp số : 134 cm Bài 4: HS đọc yêu cầu bài toán HS thảo luận theo cặp tìm các bước giải HS giải vào Chữa bài, nhận xét Baøi giaûi Số tạ thực phảm ô tô đầu chuyển là: 36 x = 180 ( taï ) Số tạ thực phẩm ô tô sau chuyển là: 45x = 180 ( taï ) Số tạ thực phẩm9 ô tô chở là: 180 + 180 = 360 ( taï ) - 17 - Lop4.com (18) Giáo án lớp : Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa Trung bình ô tô chở là 360 : = 40 ( taï ) = 4( taán ) Đáp số : Baøi 5: 1HS nêu yêu cầu bài tập a - lớp đọc thầm Hoûi : laø trung bình coäng cuûa maáy soá ? ( hai soá) Vaäy ta tìm toång baèng caùch naøo? ( x = 18 ) Bieát moät soá baèng 12 vaäy ta tìm soá baèng caùch naøo? 18 - 12 = 4.Toång keát baøi: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò: Về nhà lại bài tập 5b tương tự phần a _ Tieát 5: KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I.Muïc tieâu: Reøn kyõ naêng noùi : - Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện ( đoạn truyện, mẩu chuyện ) đã nghe, đã đọc có nhân vật có ý nghĩa, nói lòng trung thực - Hiểu truyện, biết trao đổûi với các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) Reøn kyõ naêng nghe: -HS chăm chú nghe lời bạn kể nhận xét đúng lời bạn Giáo dục HS tính thực II Đồ dùng dạy học: - HS chuẩn bị số câu chuyện( mẩu truyện, đoạn truyện )về tính trung thực - Bảng phụ viết phần gợi ý III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.Kieåm tra baøi cuõ: 2HS keå laïi caâu chuyeän Moät nhaø thô chaân chính vaø neâu yù nghóa caâu chuyeän Nhaän xeùt –ghi ñieåm 1.Giới thiệu bài: Trong tiết kể chuyện hôm các em kể cho nghe câu chuyện ( đoạn truyện , mẩu truyện ) tính trung thực GV kieåm tra vieäc chuaån bò chuyeän cuûa HS Hướng dẫn HS kể chuyện: a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài - 18 - Lop4.com (19) Giáo án lớp : Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa 1HS đọc yêu cầu đề bài GV gạch chữ sau để giúp HS xác định dúng yêu cầu đề bài Đề bài : Kể lại câu chuyện em đã nghe ( qua ông bà kể , cha mẹ hay đó kể lại), đọc ( tự tìm đọc) tính trung thực - Bốn HS đọc nôùi tiếp các gợi ý 1,2,3,4 ,cả lớp theo dõi SGK Nêu số biểu tính trung thực – Tìm truyện đâu – kể chuyện – trao đổi ý nghĩa câu chuyện Cho HS nhắc lại : truyện đã đọc, VD: Một người chính trực, Những hạt thọc giống , chị em tôi, Ba lưỡi rìu là bài SGK Giúp các em biết biểu lòng nhân hậu Em nên kể câu chuyện ngoài SGK không tìm câu chuyện ngoài sách thì chọn kể câu chuyện đó Một vài HS giới thiệu câu chuyện mình định kể với các bạn +Tôi muốn kể với các bạn câu chuyện Hãy tha thứ cho chúng cháu tác giả Thanh Quế Đây là câu chuyện kể nỗi ân hận suốt đời hai cậu bé vì đã đưa tiền giả cho bà cụ bán hàng mù loà b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - KC theo nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp các nhóm thi kể chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện GV nêu tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện để lớp nhận xét Sau keå xong HS coù theå ñaët caâu hoûi cho baïn VD :Vì baïn traân troïng nhaân vaät chính caâu chuyeän ? Baïn thích chi tieát naøo caâu chuyeän? Qua caâu chuyeän baïn hieåu ñieàu gì ? Cả lớp nhận xét tính điểm : - Noäi dung caâu chuyeän, caùch keå vaø khaû naêng hieåu chuyeän - Cách kể, (Giọng điệu , cử ) - Khaû naêng hieåu caâu chuyeän HS bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, haáp daãn nhaát Cuûng coá, daën doø: - GV nhận xét tiết học: tuyên dương em có chuẩn bị chuỵên tốt và kể chuyện hấp dẫn, em biết đặt câu hỏi cho bạn Khuyến khích học sinh kể lại câu chuyện cho người thân nghe Nhắc nhở HS kể chuyện chưa đạt nhaø taäp keå chuyeän nhieàu laàn - Daën doø : Veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän nhieàu laàn – Chuaån bò baøi sau -Tìm câu chuyện đã nghe, đã đọc nói lòng tự trọng ÑÒA LYÙ Tieát 5: TRUNG DU BAÉC BOÄ - 19 - Lop4.com (20) Giáo án lớp : Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy HS bieát: - Mô tả vùng trung du Bắc Bộ Trình bày đặc điểm tiêu biểu - Xác lập mối quan hệ địa lý thiên nhiên và sinh hoạt người trung du Baéc Boä - Nêu quy trình chế biến chè - Dựa vào tranh ảnh bảng số liệu để tìm kiến thức - Có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng rừng II Đồ dùng dạy học : - Bản đồ hành chính Việt Nam - Bản đồ Địa lý Tự nhiên Việt Nam - Tranh aûnh vuøng trung du Baéc Boä III Các hoạt động dạy- học chủ yếu : A Kiểm tra bài cũ: HS trả lời câu hỏi: - Người dân Hoàng Liên Sơn làm nghề gì? Nghề nào là nghề chính? - Kể tên số sản phẩm thủ công truyền thống người dân đây? Nhaän xeùt, ghi ñieåm B Bài : Giới thiệu bài: Trung du Baéc boä Tìm hieåu baøi: Vùng đồi với đỉnh tròn sườn dốc *Hoạt động 1: Hoạt động lớp Quan sát tranh ảnh tìm hiểu kênh chữ SGK Hỏi:Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi hay đồng ?(Vùng đồi ) Các đồi đâu nào? ( Có đỉnh tròn sườn thoải xếp cạnh bát úp nơi đó gọi là vùng trung du, vùng trung du vừa có dấu hiệu đồng vừa có daáu hieäu cuûa vuøng nuùi) GV: Thái Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh Phúc, Bắc Giang là tỉnh vùng trung du Đây là nơi tổ tiên ta định cư từ sớm 2.Cheø vaø caây aên quaû vuøng trung du *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm Bước Dựa vào kênh chữ, kênh hình mục SGK thảo luận các câu hỏi: - Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng loại cây gì ? - H1, H2 cho biết cây trồng nào có Thái Nguyên và Bắc Giang ? - Em biết gì cây chè Thái Nguyên? Chè trồng để làm gì ? - Quan saùt H.2 vaø cho bieát quy trình cheá bieán cheøø Bước Đại diện các nhóm trả lời – các nhóm khác nhận xét bổ sung - 20 - Lop4.com (21)