-Trình bày, lớp nhận xét, bổ sung -Đọc y/cầu- thầm - Vài hs trả lời -lớp nh.xét, bổ sung - Chỗ mở đầu...viết lùi vào một ô - Chỗ kết thúc..là chỗ chấm xuống dòng -HS đọc y/cầu+ nêu nh.xé[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày tháng năm2011 Tập đọc: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I Mục tiêu: 1.KT: Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật 2.KN: Biết đọc với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính trung thực chú bé mồ côi Đọc phân biệt lời nhân vật với lời kể chuyện ( KNS: Xác định giá trị, tự nhận thức thân, tư phê phán ) 3.TĐ: Giáo dục HS tính trung thực II - Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ SGK III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ: (3’) - Kiểm tra đọc thuộc lòng bài “Cây tre Việt - h/s đọc thuộc lòng Cây tre Việt Nam Nam” - Trả lời câu hỏi và nội dung bài B Bài mới: 1.Giới thiệu bài:(1’) - Những hạt thóc giống - HS lắng nghe Hướng dẫn luyện đọc-tìm hiểu bài: a) Luyện đọc(10’): - Nêu cách đọc toàn bài - nghe - Gọi HS đọc -1hs đọc toàn bài, lớp theo dõi - Bài đọc phân thành đoạn + Đoạn 1: Ba dòng đầu + Đoạn 2: Năm dòng tiếp + Đoạn 3: Năm dòng + Đoạn 4: Bốn dòng còn lại - Sửa lỗi, luyện đọc từ khó sững sờ, dõng dạc - 4hs đọc tiếp nối lượt - luyện đọc phát âm và ngắt nghỉ câu dài và hướng dẫn học sinh đọc câu hỏi câu cảm - hs đọc nối tiếp lần - Nxét+khen ngợi - Hiểu nghĩa số từ khó+đọc chú giải - Đọc theo cặp lượt, - cặp đọc n tiếp bài - nghe - Đọc diễn cảm, giọng chậm rãi b) Tìm hiểu bài (9’): - Đọc thầm bài, suy nghĩ, trả lời, bổ sung - Nêu câu hỏi (SGK) - (Vua muốn chọn người trung thực để - Nhà vua chọn người ntn để truyền ngôi? - Nhà vua làm cách nào để tìm người truyền ngôi) -Vua phát cho người dân……trừng phạt thế? - Thóc luộc chín có còn nảy mầm không? - Không nảy mầm - Đọc đoạn 2: - Nêu câu hỏi 2(SGK) Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì? kết - Chôm đã gieo trồng, dốc công chăm sóc sao? Lop4.com (2) - Đến kì phải nộp thóc cho vua, ngườI thóc không nảy mầm làm gì? Chôm làm gì? - Mọi người nô nức chở thóc kinh thành nộp cho vua, Chôm không có thóc, thần thật tâu với vua: Tâu Bệ hạ! không làm cho thóc nảy mầm được) - Hành động chú bé Chôm có gì khác - Chôm dũng cảm dám nói thật, không sợ bị người? trừng phạt - Nêu câu hỏi (SGK) - Đọc đoạn 3: - Thái độ người nào nghe lời - Mọi người sững sờ, ngạc nhiên, sợ hãi thay cho nói thật Chôm? Chôm… * Nêu câu hỏi (SGK) * Đọc đoạn 4: (Người trung thực nói thật, không vì lợi ích mình., thích nghe nói thật nên làm nhiều việc có lợi cho dân, cho nước, dám bảo vệ thật, bảo vệ người tốt) - Chốt và nêu ndung - Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật c) Đọc diễn cảm (10’): - Hướng dẫn luyện đọc - em đọc nối tiếp đoạn, lớp theo dõi nêu cách đọc - Đọc mẫu đoạn chôm lo lắng ta - Nghe - Đọc phân vai theo nhóm - Đọc diễn cảm -Nhận xét hướng dẫn bổ sung - Nhận xét Củng cố - dặn dò: ( 3’) - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Người trung thực luôn dược người kính trọng , tin yêu… - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét học PHẦN BỔ SUNG:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************** Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: 1.KT: Biết số ngày tháng năm, năm nhuận, năm không nhuận(bài 1,2,3) 2.KN: Chuyển đổi đơn vị đogiữa nhày, giờ, phút, giây -Xác định năm cho trước thuộc kỉ nào TĐ: Giáo dục hs yêu môn học, tính cẩn thận, chính xác II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi bài tập III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra (3’) : - Bài 1/ sgk - Vài HS làm bảng -lớp nh.xét - Nhận xét, ghi điểm - Th.dõi, nh.xét B.Bài mới: Lop4.com (3) Giới thiệu bài(1’): Luyện tập Dạy bài mới(29’): Bài 1: a) Hỏi + nhắc lại cách nhớ số ngày tháng trên bàn tay b)Giới thiệu năm nhuận, năm không nhuận Năm nhuận tháng2 = 29 ngày, năm không nhuận tháng = 28 ngày - Nhận xét, bổ sung Bài 2: -Hướng dẫn cách làm số câu: ngày = … Vì ngày = 24 nên ngày = 24giờ x = 72 Vậy ta viết 72 vào chỗ chấm -Th.dõi - Đọc y/cầu, thầm- vài hs trả lời- lớp nhận xét , bổ sung - Tháng có31ngày: 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 - Tháng có30 ngày: 4, 6, 9, 11 - Tháng 28 29 ngày: là tháng - Năm nhuận có 366 ngày, - Đọc đề, thầm - Lắng nghe - VàiHS làm bảng- lớp vở+ nh.xét ngày = 72 ; = 240 phút 8phút = 480 giây; 3giờ 10 phút = 190phút 2phút giây = 125 giây 4phút 20 giây = 260 giây phút … giây (như trên) 3giờ 10 phút = … phút (như trên) Bài 3: Y/cầu hs -Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm -Đọc đề, thầm -2hs làm bảng- lớp nh/xét, bổ sung aQuangTrung năm1789 th.kỉ XVIII b, Lễ kỉ niệm 600 năm tổ chức năm 1980 Như năm 1380 th.kỉ XIV * HS khá, giỏi làm thêm BT4,5 -Đọc y/cầu bài tập,phân tích bài toán - 1hs làm bảng - lớpvở + nh.xét 1/4 phút = 15 giây 1/5 phút = 12 giây Ta có: 12 giây < 15 giây Vậy: Bình chạy nhanh và nhanh là: 15 – 12 = (giây) Đáp số: giây - Đọc đề, quan sát- chọn câu trả lời đúng+ giải thích -lớpnh.xét,biêu dương - Câu a: (B).8giờ 40 phút - Câu b: (C) 5008g Y/ cầu hs khá, giỏi làm thêm BT4,5 Bài 4: Y/cầu hs - Hướng dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm Bài 5: Y/cầu hs -H.dẫn giải thích - Nhận xét, điểm Củng cố -Dặn dò(2’) - Về ôn lại bài + xem bài ch.bị : Tìm số trung bình cộng/sgk-26 - Nh.xét tiết học, biểu dương Phần bổ sung: *********************** Lop4.com (4) Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I - Mục đích : 1.KT:- Dựa vào gợi ý (SGK ),biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói tính trung thực 2.KN: -Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện KNS: -Lắng nghe tích cực, tư sáng tạo TĐ:Giáo dục hs tính trung thực II - Đồ dùng dạy - học: HS:- Sưu tầm truyện viết tính trung thực, GV:bảng phụ viết gợi ý SGK, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A - Kiểm tra (3’) - Nêu y/cầu , gọi hs -HS kể 1, đoạn câu chuyện Một nhà thơ chân chính - Nh.xét, điểm - Th.dõi, nh.xét B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài(1’): -Th.dõi Hướng dẫn kể chuyện(32’): a)Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài: - Đọc lại đề bài - Viết đề bài , gợi ý - em đọc nối tiếp gợi ý SGK - Gạch chân từ ngữ quan trọng đề -Th.dõi bài - Nhắc HS : Những truyện có SGK em có thể kể điểm không cao bạn kể chuyện ngoài sách b)H.dẫn thực hành kể chuyện+ trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - Tiếp nối giới thiệu tên truyện mình - Nhắc HS : Nếu câu chuyện quá dài em có thể - Kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể 1, đoạn (5’) - Xung phong kể trướclớp+nêu ý nghĩa câu chuyện - Đính phiếu đánh giá lên bảng, viết -Lớp th.dõi, nhận xét, tính điểm theo các tiêu tên học sinh và tên truyện hs kể chuẩn - Y/cầu, khuyến khích hs kể tự nhiên, kèm điệu - Bình chọn bạn ham đọc sách, chọn câu bộ, cử chỉ, chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn - H.dẫn nh,xét, bình chọn - Th.dõi, thực - Nhận xét, dánh giá, biểu dương Củng cố-Dặn dò (2’): - Về kể lại c/ chuyện cho người thân nghe.Chuẩn bị cho tiết học sau - Nhận xét tiết học, biểu dương Lop4.com (5) Phần bổ sung: *************************** Chiều Tiếng Việt+: Luyện đọc - viết bài: Những hạt thóc giống I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Luyện đọc trôi chảy và diễn cảm bài Những hạt thóc giống - Luyện viết đúng và trình bày đẹp đoạn - HS có ý thức rèn chữ viết II/Đồ dùng dạy học: HS: Vở và SGK III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Giới thiệu và ghi đề: (1’) 2.Luyện đọc:( 12’) - Gọi 1HS đọc toàn bài - Y/C HS đọc theo nhóm - Theo dõi và giúp đỡ em đọc chưa hay - Tổ chức thi đọc diễn cảm và kết hợp trả lời số câu hỏi SGK Hoạt động trò -1HS đọc, lớp theo dõi nêu cách đọc - Luyện đọc phân vai theo nhóm -1số nhóm em thi đọc diễn cảm theo lối phân vai - Nhận xét- bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét chung 3.Luyện viết: (20’) - Đọc đoạn -Y/C HS tìm từ khó và luyện viết - Theo dõi SGK - Tìm và luyện viết nháp: sững sờ, thóc giống, ôn tồn, - Nhắc nhở HS trước viết CT - Nhắc chính tả - Đọc lại bài - Viết vào - Dò bài - Soát lỗi - Chấm số bài và nhận xét IV/Củng cố- dặn dò: (2’) - Bài văn nói lên điều gì? ND bài : Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật - Học bài và chuẩn bị bài sau V/Bổsung: ********************* Tiếng Việt+: Ôn luyện từ ghép và từ láy I.Mục tiêu: Lop4.com (6) KT: Củng cố từ ghép phân loại, từ ghép tổng hợp, từ láy âm đầu, láy vần, láy âm và vần 2.KN: Phân loại các loại từ ghép, tìm từ ghép và từ láy 3.TĐ: Có ý thức học tập tốt II Đồ dùng dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu và ghi đề: (1’) Củng cố kiến thức: (5’) - Thế nào là từ ghép phân loại, từ ghép có nghĩa tổng hợp? Cho VD - Thế nào là từ láy âm đầu, láy vần, láy âm - số em trình bày lẫn vần? Cho VD? Luyện tập: ( 27’) - YC HS làm bài tập 2;3 SGK - Tự làm bài - Chữa bài và củng cố KT từ ghép và từ láy Bài 3: Hãy tìm từ ghép phân loại từ ghép tổng hợp - Suy nghĩ tìm từ - Trình bày, nhận xét Bài 4: Tìm từ láy theo mẫu: a) Láy âm đầu b) Láy vần - HS lên bảng, lớp làm c) Láy âm và vần - Nhận xét - Chữa bài và củng cố kiến thức từ láy Củng cố, dặn dò: (2’) - YC HS nhắc lại kiến thức từ ghép và từ láy - Về nhà học bài và chuẩn bị bàisau - Nhận xét tiết học Toán+: LUYỆN TẬP VỀ GIÂY, THẾ KỈ I.Mục tiêu: 1.KT: Củng cố đơn vị giây, kỉ; mối quan hệ phút và giây, kỉ và năm 2.KN: Chuyển đổi các đơn vị đo thời gian , xác định năm cho trước thuộc kỉ 3.TĐ: Giáo dục HS tính khoa học, chính xác II.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: (1’) 2.Luyện tập: (32’): Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống -1HS đọc yêu cầu phút =….giây ; 1/3 phút =….giây -HS TB, Y làm cột kỷ =…năm; 1/2thế kỷ =….năm *HS K, G làm bài Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm: -Năm nhuận có …ngày -1HS đọc yêu cầu, lớp làm -Năm không nhuận có …ngày -2HS TB lên bảng Bài 3: >, < , = ? ngày …40 ;1/2 phút …30giây phút … 25 phút; Lop4.com (7) phút …1/5 giờ.; 1/4 giờ… 20 phút phút 10 giây…100 giây -2 HS lên bảng, lớp làm -HS nêu miệng kết Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng 3.Củng cố, dặn dò: (2’): -Nhận xét tiết học Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ********************** Thứ ba ngày tháng năm 2011 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ:TRUNG THỰC, TỰ TRỌNG I - Mục tiêu : 1.KT:- Biết thêm số từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm Trung thực - Tự trọng.(BT4);); nắm nghĩa từ tự trọng (BT3) KN: Tìm 1,2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với từ tìm (BT1,BT2( KNS: Giao tiếp) 3.TĐ:- Giáo dục hs lòng trung thực, tự trọng II - Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ ghi bài tập 1, từ điển Hoạt động dạy Hoạt động học A - Kiểm tra (3’) : - Nêu y/cầu, gọi hs - HS làm bài tập 2, bài tập - Nh.xét, điểm -Th.dõi, nh.xét B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài (1’): Mở rộng vốn từ:Trung thực-Tự trọng Hướng dẫn làm bài tập (29’): Bài 1: Y/cầu - Đọc yêu cầu và mẫu - Phát bảng nhóm cặp làm bài - Th.luận cặp, - Trình bày, nhận xét,bổ sung - Phát bảng nhóm cặp làm bài -H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nhận xét, chốt lại Bài 2: - Nêu yêu cầu bài - Mỗi em đặt câu với từ cùng nghĩa với - Vài hs bảng-lớp làm vào - Tiếp nối đọc câu đã đặt trung thực, câu trái nghĩa với trung thực - Nhận xét Bài - Dính bảng phụ + y/cầu - Đọc yêu cầu, trao đổi cặp - 1em lên làm bảng- lớp - H.dẫn nhận xét, bổ sung+ chốt lại - Nhận xét, bổ sung Bài 4: -Đọc yêu cầu , trao đổi cặp+ trả lời - Đính bảng, y/cầu - Nh.xét ,bổ sung -Trung thực : a,c,d -Lòng tự trọng :b,e Lop4.com (8) - Nhận xét+ chốt lại 3.Củng cố-Dặn dò (2’): - Về nhà làm lại BT+ học thuộc các thành ngữ, - Th.dõi, thực tục ngữ, xem BCBị: Danh từ/sgk-52 - Nh.xét tiết học, biểu dương Phần bổ sung: ****************** Toán: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I - Mục tiêu: 1.KT:- Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số 2.KN:- Biết tìm số trung bình cộng 2,3,4 số (Bài 1a,b,c,bài2) 3.TĐ:-Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác II - Đồ dùng dạy học: hình vẽ SGK III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra(3’) - Bài 1/ sgk - Vài HS trả lời- lớp nh.xét, b.dương -Nh.xét, điểm B -Bài mới: Giới thiệu bài(1’) - HS lắng nghe giới thiệu bài Tìm số trung bình cộng 2.Giới thiệu trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng(12’): - Nêu câu hỏi để học sinh trả và nêu - Đọc thầm bài toán và quan sát hình vẽ tóm nhận xét (SGK) tắt nội dung bài toán nêu cách giải bài toán - Ghi bảng: ( + 4) : = - Nêu cách tìm số trung bình cộng hai số và - Muốn tìm trung bình cộng hai số ta làm - Phát biểu nào ? - Hướng dẫn giải bài toán tương tự - Đưa ví dụ tìm trung bình cộng hai, ba, trên bốn số b) Thực hành (17’): Bài 1: Y/cầu hs - Đọc đề, thầm -Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung - Lớp làm vào -3 hs làm bảng -Nh.xét, điểm -Lớp nh.xét, chữa *Y/ cầu hs khá, giỏi làm thêm câu d *HS khá, giỏi làm BT1 - Nh.xét, điểm -Th.dõi, nh.xét -Đọc đề +phân tích bài toán Bài 2: H.dẫn ph.tích bài toán -1 hs làm bảng -lớp - Y/cầu + h.dẫn nhận xét Bài giải: - Nh.xét, điểm Cả bốn em cân nặng là Lop4.com (9) *Bài 3: Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm - Nh.xét , điểm C.cố - dặn dò: (2’): -Y/cầu + chốt lai bài -Dặn dò:Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau - Nh.xét tiết học, biểu dương 36 + 38 + 40 + 34 = 148 (kg) Trung bình em cân nặng là: 148 : = 37 (kg) Đáp số: 37 kg -Vài hs nêu lại ghi nhớ -Th.dõi, biểu dương Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ************ Chính tả: (Nghe-viết) : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I - Mục tiêu: 1.KT:- Nghe - viết bài chính tả Những hạt thóc giống Đoạn từ:lúc đến ông vua hiền minh 2.KN::- Nghe - viết đúng và trình bày bài chính tả sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật,không mắc quá lỗi bài - Làm đúng các bài tập 2b,3b KNS:-Lắng nghe tích cực, hợp tác 3.TĐ:-Có ý thức rèn chữ, giữ II - Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ, phiếu BT2b,3b HS:Vở Chính tả III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A - Kiểm tra (3’): - GV đọc+ y/cầu -3 em viết trên bảng, lớp làm vào nháp các từ có - Nh.xét, điểm vần ân hay âng B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài(1’): + ghi đề Hướng dẫn học sinh nghe - viết(20’): - Đọc bài chính tả - Theo dõi và đọc thầm - Hướng dẫn cách trình bày bài viết -Th.dõi h.dẫn trình bày - Đọc + quán xuyến, nhắc nhở - Nghe - viết chính tả - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Thu chấm 10 bài - Đổi soát lỗi cho - Nhận xét chung Hướng dẫn làm bài tập(8’): Bài b : Y/cầu hs - Đọc yêu cầu, đọc thầm, tự làm - H.dẫn nhận xét, bổ sung -1 hs làm bảng- lớp nh.xét, bổ sung - Nh.xét, chốt lại -Lần lượt các từ cần điền: chen chân-lenqualeng keng-áo len-màu đen-khen em Bài 3: - Y/cầu hs khá, giỏi giải câu đố - Nêu yêu cầu, đọc các câu đố, suy nghĩ + giải đáp câu đố - Cùng lớp nhận xét, chữa bài Lop4.com (10) - Th.dõi nh.xét, bổ sung a, Con nòng nọc b, Chim én Củng cố-Dặn dò(2’): - Chữa lỗi sai - Học thuộc hai câu đố - Nh.xét tiết học, biểu dương -Th.dõi biểu dương Phần bổ sung: ******************** Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tập đọc: GÀ TRỐNG VÀ CÁO I - Mục tiêu:: 1.KT: Hiểu ý nghĩa bài thơ ngụ ngôn: Khuyên người hãy cảnh giác, thông minh Gà Trống, tin lời ngào kẻ xấu Cáo.( trả lời các câu hỏi, thuộc đoạn thơ khoảng 10 dòng) 2.KN: Đọc rành mạch, trôi chảy Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm KNS:- Lắng nghe tích cực, hợp tác 3.TĐ:.Giáo dục hs tinh thần cảnh giác, tin lời ngào kẻ xấu II - Đồ dùng dạy - học: GV: Tranh minh hoạ bài thơ SGK.Bảngphụ viết sẵn phần h.dẫn l.đọc ngắt nghỉ, diễn cảm III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A - Kiểm tra(3’): - Kiểm tra đọc bài “Những hạt thóc giống” - Vài HS đọc + trả lời kết hợp trả lời câu hỏi - Lớp th.dõi, nh.xét, b.dương -Nh.xét, điểm B - Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài(1’): (treo tranh ) - Ghi đầu bại Gà Trống và Cáo - HS quan sát tranh lắng nghe giới thiệu bài Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài: a) Luyện đọc(10’): - Nêu cách đọc toàn bài -Th.dõi -Gọi 1hs đọc - 1hs đọc-lớp thầm sgk/trang50 - Phân đoạn -Th.dõi -Y/cầu +th.dõi -3hs nối tiếp đọc 3đoạn- lớp thầm - H.dẫn L.đọc từ khó+ ngắt giọng đoạn: -L.đọc từ khó: Vắt vẻo, Quắp đuôi, -Nhác trông/vắt vẻo trên cành -Th.dõi ,l.đọc ………… Mừng này/ còn có tin mừng nào -3hs nối tiếp đọc lại 3đoan-lớp thầm -Y/cầu - Giải nghĩa : Từ rày (từ nay) -H.dẫn giải nghĩa từ ngữ Thiệt (tính toán xemlợi /hại, tốt / xấu) -L.đọc bài theo cặp - 1Vài cặp đọc- lớp nh.xét, biểu dương 10 Lop4.com (11) - Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài(9’): -Y/cầu hs + Gà Trống đứng đâu? Cáo đứng đâu? -Th.dõi ,thầm sgk -Đọc thầm đoan, bài-th.luận cặp+ trả lời - Gà Trống đậu vắt vẻo trên cành cây cao, Cáo đứng đất + Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất? - Cáo đon đã mời gà xuống đất, Gà hãy xuống để Cáo hôn Gà bày tỏ tình thân + Tin tức Cáo thông báo là thật hay bịa - Là tin Cáo bịa để dụ Gà xuống đất để ăn thịt đặt? - Cùng lớp nhận xét, rút ý chính: + Vì Gà không nghe lời Cáo? + Gà tung tin có cặp chó săn chạy đến để làm gì? - Cùng lớp nhận xét, rút ý chính: - Những lời nói ngào chứa đầy mưu mô Cáo - Vì Cáo nói ngon để muốn ăn thịt Gà - Cáo sợ chó săn, nhằm làm cho Cáo khiếp sợ phải bỏ chạy, lộ mưu gian + Thái độ Cáo nào nghe lời - Sự khôn ngoan, tinh nhanh Gà - Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bay, quắp đuôi, co Gà nói? cẳng bỏ chạy + Thấy Cáo bỏ chạy thái độ Gà sao? - Gà khoái chí cười, vì Cáo chẳng làm gì mình, bị gà lừa lại khiếp sợ + Theo em Gà thông minh điểm nào? - Gà không bốc trần mưu gian Cáo mà giả tin lời Cáo cho Cáo biết có chó săn chạy đến để Cáo sợ… - Hướng dẫn trả lời câu hỏi - Chốt lại: * Khuyên người ta đừng vội tin lời ngào -HD nêu nd : Khuyên người hãy cảnh giác và thông minh Gà Trống, tin lời mê ngào kẻ xấu xa Cáo c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài - em tiếp nối đọc đoạn bài thơ thơ: (10’)Y/cầu - em đọc (người dẫn chuyện, Gà, Cáo) - Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc diễn - Nhẩm thuộc lòng và thi HTL đoạn, bài cảm đoạn 1, theo cách phân vai thơ - Tổ chức HTL đoạn thơ(10 dòng) -Th.dõi nh.xét bình chọn, b.dương -Nh.xét, điểm 3.C.cố, dặn dò(2’) : - Em hãy nhận xét Cáo và Gà Trống - Cáo: Gian trá, xảo quyệt, nói lời ngon âm mưu muốn ăn thịt Gà - Gà Trống : thông minh, mưu trí làm cho Cáo - Giáo dục :Các em phải sống thật thà, trung khiếp sợ phải bỏ chạy thực, song phải biết xử trí thông minh trước hành động xấu bọn lừa đảo… - Dặn dò;Về tiếp tục HTL và chuẩn bị bài sau -Th.dõi, thực Nỗi dằn vặt An-đrây –ca -Nh.xét tiết học, biểu dương 12 Lop4.com (12) Phần bổ sung: ************** Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: 1.KT: - Bước đầu biết giải bài toán số trung bình cộng 2.KN: - Tính trung bình cộng nhiều số.( BT1;2;3) 3.TĐ: -Giáo dục tính cẩn thận, chính xác II - Chuẩn bị: GV: Bảng phụ ghi số bài tập III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài , ghi đề(1’) -Th.dõi Luyện tập(35’) : Bài 1: Y/cầu - Đọc đề- thầm -H.dẫn nhận xét, bổ sung -2 hs giải bảng- lớp -Nh.xét, điểm - HS nhận xét, bổ sung a, Số TBC 96;121;143 là : ( 96+ 121 +143) : = 120; -Muốn tìm TBC nhiều số ta làm ntn? -Vài hs trả lời Bài 2: H.dẫn ph.tích bài toán - Nêu đề bài + ph.tích bài toán -1 hs làm bảng- lớp -Y/cầu, h.dẫn nh.xét, bổ sung - HS nhận xét, bổ sung Bài giải: Tổng số người dân tăng thêm năm là: 96 + 82 + 71 = 249 (người ) -Nh.xét, điểm Trung bình năm số dân xã tăng thêm là 249 : = 83 ( người ) Đáp số : 83 người Bài 3: Thực tương tự - Đọc đề toán, ph.tíchđề - hs giải bảng - lớp - HS nhận xét, bổ sung * Y/CẦU HS khá, giỏi làm thêm BT4, BT5 Bài 4:Thực tương tự - Đọc đề bài, tìm hiểu đề +nêu cách giải - 1hs giải trên bảng nhóm - HS nhận xét, bổ sung - Cùng lớp nhận xét Bài 5: H.dẫn tìm hiểu, ph.tích đề - Đọc đề toán, tìm hiểu kĩ đề toán, giải - H.dẫn nh.xét, bổ sung - HS nhận xét, bổ sung -Nh.xét ,điểm Bài giải: a) Tổng số là: x = 18 Số cần tìm là: 18 – 12 = b) Làm tương tự câu a) Củng cố, Dặn dò(2’): 13 Lop4.com (13) - Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta làm nào? - Trình bày - Về ôn lại các bài tập, chuẩn bị bài : Biểu đồ/sgk - Nhận xét học, biểu dương -Th.dõi, biểu dương Phần bổ sung: ********************* Thứ năm ngày tháng năm 2011 Toán: BIỂU ĐỒ ( tiết ) I - Mục tiêu: 1.KT:- Bước đầu có hiểu biết biểu đồ tranh 2.KN:- Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh (BÀI 1,2 a,b) 3.TĐ:- Giáo dục hs yêu môn học, tính cẩn thận , chính xác II - Đồ dùng dạy - học: Gv:- Hai hình vẽ SGk III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: (3’) - Tìm số TB cộng của: - HS lên bảng, lớp làm nháp a) 46 và 32 - Nhận xét b) 95; 13 và 57 - Nhận xét, điểm B Bài mới: 1.Giới thiệu bài(1’): BIỂU ĐỒ -HS lắng nghe 2.Dạy học bài mới(12’) a) Làm quen với biểu đồ tranh - H.dãn hs quan sát biểu đồ:Bằng hệ thống -Quan sát biểu đồ “các năm gia đình”.+ câu hỏi trả lời -Biểu đồ trên có cột - Biểu đồ trên có hai cột -Cột bên trái biểu thị gì? + ghi tên năm gia đình: Cô Mai, cô Lan, cô Hồng, cô Đào và cô Cúc - Cột bên phải biểu thị gì? + Cột bên phải nói số trai gái năm gia đình -Biểu đồ trên có hàng? - Biểu đồ trên có năm hàng: + Nhìn vào hàng thứ em biết gì? -Gia đình cô Mai có hai gái + Hàng thứ hai cho biết gì? - Gia đình cô Lan có trai + Hàng thứ ba cho biết gì? -Gia đình cô Hồng có trai và gái - Nh.xét + chốt lại b) Thực hành(17’): -Đọc đề- thầm Bài1: Y/cầu hs -Quan sát biểu đồ, trả lời -Hướng dẫn HS quan sát biểu đồ+ trả lời 14 Lop4.com (14) -Nêu số câu khác nhằm phát huy trí lực học sinh + Lớp nào nêu tên biểu đồ? + Khối lớp tham gia môn thể thao? gồm môn nào? + Môn bơi có lớp tham gia, là lớp nào? + Môn nào có ít lớp tham gia nhất? + Lớp 4B và 4C tham gia tất môn? Hai lớp đó cùng tham gia môn thể thao nào? Bài2: -H.dẫn hs dựa vào biểu đồ trả lời câu hỏi: -Lớp 4A, 4B, 4C - môm thể thao, bơi lội, nhảy dây, cờ vua, đá cầu -Có hai lớp tham gia, lớp 4A, 4C -Môn cờ vua -3 môn, bơi, nhãy dây, đá cầu -Cùng tham gia: đá cầu -Đọc, quan sát biểu đồ tìm hiểu yêu cầu bài, trả lời câu hỏi a,Năm 2002 gia đình bác Hà thu hoạch -5 thóc (50 tạ) thóc? b,Năm 2002…thu nhiều năm 2000 bao -10 tạ thóc nhiêu tạ thóc? * H.dẫn hs khá, giỏi làm thêm câu c * HSkhá, giỏi làm them câu c c,Cả ba năm…thu bao nhiêu tạ thóc? -120 tạ thóc, năm 2002 thu nhiều nhất, năm 2001 Năm nào thu nhiều nhất? năm nào thu ít thu ít -Cùng lớp nh.xét, chữa bài -Th.dõi, nhận xét, bổ sung Củng cố, Dặn dò (2’): - Ôn lại bài, làm các câu còn lại bài và bài - Nhận xét học, biểu dương -Th.dõi, biểu dương Phần bổ sung: ********************* Tập làm văn: VIẾT THƯ ( Kiểm tra viết thư ) I - Mục đích, yêucầu: 1.KT-KN:- Viết lá thư thăm hỏi, chúc mừng chia buồn đúng thể thức.( đủ phần : đầu thư, phần chính, phần cuối thư ) 2.TĐ:- Giáo dục và rèn luyện kĩ giao tiếp (viết ) II - Đồ dùng dạy - học: - Giấy viết, phong bì, tem.(hoặc TLV) - Giấy ghi vắn tắt nội dung ghi nhớ tuần 3, III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra(3’) - Hai em nêu ghi nhớ viết thư - Yêu cầu hs nêu lại ghi nhớ viết thư - Lớp nhận xét, biểu dương -Nh.xét, b.dương 2.Giới thiệu mục đích yêu cầu kiểm 15 Lop4.com (15) tra(1’) -Theo dõi yêu cầu - Trong tiết học này các em làm bài kiểm tra viết thư để tiếp tục rèn luyện và củng cố kĩ viết thư Phải viết lá thư đúng thể thức, hay ,chân thành 3.Hướng dẫn nắm yêu cầu đề bài(4’): - Dán bảng nội dung ghi nhớ - Nhắc lại nội dung ghi nhớ phần lá - Hỏi chuẩn bị học sinh thư - Đọc và viết đề bài lên bảng - Nhắc lại đề bài.(đọc4 y/cầu SGK, Cả lớp - Nhắc học sinh chú ý : đọc thầm lại- Một vài em nói đề bài và đối tượng + Lời lẽ thư cần chân thành, thể em chọn để viết - Th.dõi quan tâm + Viết xong thư, cho thư vào phong bì, ghi ngoài phong bì tên, địa người gửi; tên địa người nhận H.dẫn thực hành viết thư(30’): - Quan sát chung, gợi ý, nhắc nhở - HS Viết thư -Thu bài lớp, em làm bài chưa xong - Cuối giờ, nộp lại thư cho GV không dán bì thư viết lại nộp vào tiết sau Củng cố, dặn dò(2’): - Chuẩn bị bài tiết sau/sgk trang 53 -Nh.xét tiết học, biểu dương - Th.dõi, biểu dương Phần bổ sung: ********************* Tiếng việt+: LUYỆN TẬP VỀ MRVT: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I.Mục tiêu: 1.KT: Củng cố từ trung thực, tự trọng 2.KN:: Tìm từ cùng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực; đặt câu với số từ thuộc chủ điểm 3.TĐ: HS yêu thích môn Tiếng Việt II.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài(1’): 2.Luyện tập(32’): Bài 1:Tìm từ cùng nghĩa và trái nghĩa với từ -1HS đọc yêu cầu -HS làm và ghi vào trung thực -Chú ý HS yếu -HS nối tiếp đọc bài làm - Chữa bài và chốt từ đúng - Nhận xét Bài 2: Đặt câu với từ cùng nghĩa -1HS đọc yêu cầu và câu từ trái nghĩa với từ trung thực -HS đặt câu ghi vào vở, HS lên bảng - Nhận xét -Chú ý HS yếu -HS nối tiếp đọc câu vừa đặt -vd: + Bạn Thi thật thà 16 Lop4.com (16) - Chữa bài + Học sinh không nên gian dối Bài 3:Đánh dấu x vào ô trống trước dòng nêu -HS đọc yêu cầu + làm bài đúng nghĩa từ tự trọng -Nhận xét 3.củng cố, dặn dò(2’): - Tự trọng có nghĩa nào? - Phát biểu - Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Phần bổ sung: ********************* Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Toán: BIỂU ĐỒ ( tiếp theo) I - Mục tiêu: 1.KT:- Bước đầu nhận biết biểu đồ cột 2.KN:- Biết đọc số thông tin trên biểu đồ cột.( BT1;2a) 3.TĐ:- Có hứng thú và tích cực học II - Đồ dùng dạy học: GV:- Vẽ biểu đồ hình cột “Số chuột bốn thôn đã diệt được” - Biểu đồ bài tập vẽ trên bảng phụ III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: (3’) - Bài tập1SGK/29 - Trả lời miệng - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài(1’): Tìm hiểu bài: (12’) a) Làm quen với biểu đồ cột - Treo bảng biểu đồ “Số chuột bốn thôn đã diệt - Quan sát, tự phát hiện: được” + Nêu tên các thôn nêu trên biểu đồ? - Thôn: Đông, Đoài, Trung, Thượng, hàng ghi đâu trên biểu đồ? ghi các thôn + Các số ghi bên trái biểu đồ gì? - Chỉ số chuột - Ý nghĩa cột biểu đồ + Các cột màu xanh biểu đồ gì? - Biểu diễn số chuột mổi thôn diệt (Đông 2000 con, Đoài 2200 con, Trung 1600 con, Thượng 2750 con) + Số ghi trên cột gì? - Chỉ số chuột cột đó - H.dẫn: Cách đọc số liệu biểu diễn trên cột - Giải thích: cột cao biểu diễn số chuột nhiều hơn, cột thấp biểu diễn số chuột ít b) Thực hành: (17’) 17 Lop4.com (17) Bài1: Y/cầu hs quan sát biểu đồ+ trả lời các câu hỏi -Hỏi thêm số câu khác nhằm phát huy trí lực HS - Cùng lớp nhận xét+ chốt lại Bài2: Treo bảng phụ có vẽ biểu đồ -Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung - Nhận xét , điểm *Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm câu b,c,d,e Củng cố, dặn dò: (2’) - Biểu đồ trên gọi là biểu đồ gì? - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - Tìm hiểu yêu cầu bài toán -Trả lời câu SGK -Th.dõi+ trả lời - Lớp th.dõi nhận xét, bổ sung - Quan sát biểu đồ+ trả lời câu a -Nh.xét, bổ sung - Vài hs làm bảng- lớp - Nhận xét, chữa bài Phần bổ sung: ********************* Luyện từ và câu: DANH TỪ I - Mục tiêu: 1.KT:- Hiểu danh từ là từ vật (người, vật, h/ tượng, kh/ niệm đơn vị) 2.KN:- Nhận biết danh từ khái niệm số các danh từ cho trước và tập đặt câu ( BT mục III ) ( KNS: giao tiếp) 3.KN:-HS yêu thích môn học II - Đồ dùng dạy - học: GV: Phiếu viết nội dung BT1,2 (phần nhận xét).- Tranh, ảnh số vật có đoạn thơ (phần nhận xét).- Bảng phụ ghi nội dung bài tập1 (phần luyện tập) III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A - Kiểm tra(3’) : - BT1,2 tiết trước - em làm bài tập và - Nhận xét, điểm -Th.dõi, nh.xét B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài(1’) Danh từ Phần nhận xét(12’): Bài tập1: - Đọc nội dung BT1, lớp đọc thầm - Phát phiếu, hướng dẫn đọc câu, - làm việc theo nhóm (2’) gạch các từ việc - Thảo luận, trình bày câu Truyêncổ,/cuộcsống,tiếng,xưa,/cơn,nắng,mưa,/con, sông,rặng,dừa/,đời,chaông,/con,sông,chântrời,/truyện - Cùng lớp nhận xét cổ /mặt ,ông cha - Nhận xét Bài tập2: - Đọc đề- thầm - YC HS xếp các từ em vừa tìm vào nhóm thích hợp 18 Lop4.com (18) - YC HS thảo luận theo nhóm đôi - Nhận xét chốt - Danh từ là từ gì? Phần ghi nhớ(2’): - Y/cầu, nh.xét, b.dương - Giải thích thêm: + Danh từ khái niệm: biểu thị cái có nhận thức người, không có hình thù, không chạm vào hay ngửi, nếm, nhìn, … + Danh từ đơn vị: biểu thị đơn vị dùng để tính đếm vật Phần luyện tập(16’): Bài tập1 - Đính bảng phụ gọi em lên làm, - Cùng lớp nhận xét, chốt lại Bài tập2: H.dẫn th.hiện tương tự - Thảo luận, nhóm làm bảng phụ - Nhận xét bài bạn - Phát biểu - Vài em đọc ghi nhớ- lớp thầm -Vài hs đọc thuộc lòng ghi nhớ - HS lắng nghe -HS cho vd danh từ - Đọc yêu cầu bài, viết vào danh từ khái niệm trình bày kết - Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp, tiếp nối đặt câu với danh từ khái niệm BT1 - HS luôn giữ gìn phẩm chất đạo đức - Cô có điểm đáng quý là thương học trò -Cùng lớp nhận xét + chốt IV Củng cố, dặn dò(2’): - YC HS nhắc lại khái niệm danh từ - Về tìm các danh từ đơn vị, tượng tự nhiên, các khái niệm gần gũi - Nhận xét học+ biểu dương Phần bổ sung: *********************** Chiều: Tập làm văn: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I - Mục tiêu: 1.KT:-Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện(nội dung ghi nghớ) 2.KN:V/dụng hiểu biết đã có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện KNS:- Tư sáng tạo,hợp tác 3.TĐ:-G dục hs yêu môn học II - Đồ dùng dạy học: GV: Phiếu viết nội dung bài tập 1,2,3 ( phần nhận xét ), để khoảng trống III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động dạy A Kiểm tra (3’) - Nêu y/cầu, gọi hs -Vài hs nêu ghi nhớ: xây dựng cốt truyện -Nh.xét, điểm - Lớp th.dõi, nh.xét B Bài Giới thiệu bài(1’) 19 Lop4.com (19) Đoạn văn bài văn kể chuyện Phần nhận xét(12’) Bài1: Y/cầu hs + Phát phiếu học tập -H.dẫn nh.xét, bổ sung - Chốt lại lời giải đúng Bài2: Y/cầu hs -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt lại Bài3: Y/cầu hs + h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt lại HS lắng nghe - Đọc yêu cầu bài 1, đọc thầm truyện Những hạt giống -Trao đổi cặp(3’), làm trên phiếu -Trình bày, lớp nhận xét, bổ sung -Đọc y/cầu- thầm - Vài hs trả lời -lớp nh.xét, bổ sung - Chỗ mở đầu viết lùi vào ô - Chỗ kết thúc là chỗ chấm xuống dòng -HS đọc y/cầu+ nêu nh.xét dựa BT1,2 -Mỗi đoạn văn bài văn kể chuyện kể việc chuỗi việc làm nòng cốt cho diễn biến câu truyện Hết đoạn văn cần chấm xuống dòng Phần ghi nhớ(1’) - Nhắc học sinh cần thuộc ghi nhớ - Vài hs đọc ghi nhớ- lớp thầm Phần luyện tập(16’) - GV giải thích thêm (…) -2 HS tiếp nối đọc nội dung BT - Nhắc nhở, giúp đỡ em chưa hiểu bài - Làm việc cá nhân Y/cầu - Tiếp nối đọc kết bài làm mình.- H.dẫn nh.xét, bổ sung lớp nh.xét, bổ sung - Khen ngợi, ghi điểm IV Củng cố, dặn dò:(2’): - Chốt lại bài - Vài HS nêu lại ghi nhớ - Dặn dò: Về học thuộc nội dung ghi nhớ, viết vào đoạn văn thứ phần và chuẩn bị bài sau -Nh.xét tiết học, biểu dương -Th dõi, biểu dương Phần bổ sung: *********************** Toán+: LUYỆN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I Mục tiêu: -KT,KN: HS đọc số thông tin trên biểu đồ, làm quen với việc vẽ biểu đồ hình cột -TĐ: HS yêu thích học môn toán II Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ vẽ biểu đồ bài tập 1;2 III Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài(1’) 2.Luyện tập(32’) Bài 1: Treo bảng phụ ( Biểu đồ) -1HS đọc yêu cầu - Dựa vào biểu đồ đây hãy viết chữ -HS quan sát biểu đồ, viết vào chỗ chấm(ở vở) 20 Lop4.com (20) số thích hợp vào chỗ trống -HS đọc bài làm -Nhận xét -Nhận xét, ghi điểm Bài 2: Treo bảng phụ ( Biểu đồ) - Dựa vào biểu đồ đây hãy khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng -HS quan sát biểu đồ ,khoanh vào kết đúng a)Lớp trồng nhiều cây là: A.4A B.5A C.5B D.4B b)Số cây lớp 5A trồng nhiều lớp 4A là: A.2 cây B.5 cây C.10 cây D.17 cây -2HS nối tiếp lên bảng, lớp làm - Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************** Đạo đức: BÀY TỎ Ý KIẾN (tiết 1) I - Mục tiêu: 1.KT:- Biết được: Trẻ em cần phải bày ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em 2.KN:- Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác KNS:-KN t.bày ý kiến gia đình và lớp học,KN lắng nghe người khác trình bày,KN kiềm chế cảm xúc, KN biết tôn trọng và thể tự tin 3.TĐ:- Giáo dục hs kĩ giao tiếp II - Tài liệu và phương tiện: - Một vài tranh dùng cho hoạt động khởi động, phiếu học tập - Mỗi em có thẻ màu: màu trắng, màu xanh, màu đỏ III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra(3’) : - Y/cầu hs đọc ghi nhớ bài học trước -Hai em đọc ghi nhớ-Nh.xét, biểu dương -Lớp th.dõi, nh.xét, biểu dương B Dạy bài mới: Khởi động(3’): Trò chơi diễn tả - Nêu y/cầu,cách chơi + h.dẫn chơi: - Thảo luận: Ý kiến nhóm đồ vật - Ngồi thành nhóm, cầm đồ vật tranh tranh có giống không ? quan sát, và nêu nhận xét Kết luận: Mỗi người có thể có ý kiến, nhận xét khác cùng vật -Giới thiệu bài ,ghiđề HĐ1(10’): Thảo luận nhóm (câu và trang - Th.dõi SGK) - Thảo luận, đại diện trình bày, các nhóm khác bổ sung - Chia thành nhóm nhỏ giao nhiệm vụ 21 Lop4.com (21)