Giáo án lớp 1 - Tuần 30

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc, kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó.. - GV theo dõi nhận xét sửa sai.[r]

TUẦN 30

Ngày soạn: 13/4/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 17 tháng năm 2017

SÁNG

Toán

Tiết 117: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ) I - MỤC TIÊU.

1 Kiến thức: Biết đặt tính làm tính trừ số có hai chữ số (khơng nhớ) dạng 65 – 30; 36 –

2 Kỹ năng: Rèn kỹ tính nhẩm Thái độ: Hứng thú học tập

II - ĐỒ DÙNG Que tính, bảng

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy

A Kiểm tra cũ (5’): - Đặt tính tính

75 - 64 55 - 21 - Nhận xét, tuyên dương

B Bài (30’):

1.Giới thiệu cách làm tính trừ (khơng nhớ) dạng 65 – 30:

- GV yêu cầu HS lấy 65 que tính - GV thể bảng: Có bó chục, viết cột chục; có que tính rời, viết cột đơn vị

- Cho HS tách bó

- GV thể bảng:

Có bó, viết cột chục 6; que tính rời, viết cột đơn vị,

- Số que tính cịn lại gồm bó chục que tính, viết cột chục cột đơn vị

Hoạt động học

- HS lên bảng, lớp làm vào BC

- HS thao tác que tính - Quan sát

- HS tách bó que tính

Chục Đơn vị

-3

5

- GV hướng dẫn cách đặt tính: + Viết 65 viết 30 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị

+ Viết dấu

-+ Kẻ vạch ngang hai số - Hướng dẫn cách tính:

2.Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ) dạng 36 - 4:

- GV hướng dẫn cho HS cách làm tính trừ (bỏ qua bước thao tác với que tính)

- Lưu ý HS:

+ phải đặt thẳng cột với cột đơn vị

3 Thực hành:

* Bài 1:

- Khi thực tính em cần lưu ý điều gì?

- Cho HS làm vào vở, em lên bảng làm

GV kiểm tra kết chỉnh sửa cho em cịn sai sót

Bài 2: SGK

- Gọi em nêu yêu cầu - GV nhận xét

* Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

48 – 40 = 37 – = 33 - Chữa bài, nhận xét

C Củng cố, dặn dò:

- Trị chơi: Chiếc hộp kì diệu - Nhận xét tiết học

- Bài sau: Luyện tập

65 * trừ 5, viết 30 * trừ 3, viết 35

65 – 30 = 35

- HS nêu cách đặt

a) Tính

- Tính từ hàng đơn vị sang hàng chục 87 68 95 43 57 45 30 40 50 20 50 45 57 28 45 23 07 00 b)

49 35 77 99 19 25 45 33 71 90 19 20 * Bài 2:

- HS dùng thẻ (Đ) , (S) để giơ - Đúng ghi đ, sai ghi s

* Bài 3:

- HS nêu cách nhẩm nêu kết - Hs tham gia trò chơi

Tập đọc

- -

-CHUYỆN Ở LỚP I.MỤC TIÊU:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc.

- Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé ngoan nào? - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK)

II Các KNS giáo dục - Xác định giá trị

- Tự nhận thức thân - Tư phê phán

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ đọc IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ: (5')

- GV gọi em đọc đoạn trả lời câu hỏi SGK Lúc chào đời công có lơng màu gì, biết làm động tác ?

2 Đọc câu văn tả vẻ đẹp đuôi công trống sau hai, ba, năm ? - GV nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài.(1')

- GV đính tranh hỏi Trong tranh vẽ gì?

- GV ghi tựa lên bảng

b)Luyện đọc(25')

+ GV gắn tập đọc lên bảng, đọc mẫu tồn bài: Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm

- Lúc chào đời cơng có lơng màu nâu gạch làm động tác xịe nhỏ xíu thành hình rẽ quạt

- Sau hai ba năm đuôi Công trống ….hàng trăm viên ngọc

- Tranh vẽ mẹ em bé

- HS đọc -> em đọc tên - Hs nghe

+ Luyện đọc tiếng, từ

- GV dùng phấn màu gạch chân tiếng từ khó

- Gọi HS nối tiếp đọc, kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó

- GV theo dõi nhận xét sửa sai - GV gạch chân từ khó đọc cho HS đọc thầm

- Gọi HS nối tiếp đọc từ - GV theo dõi nhận xét, sửa sai + GV giải nghĩa từ:

- Bừng tai: Rất xấu hổ

* Luyện đọc câu, đoạn, bài:

- Khi đọc hết câu thơ em cần phải làm gì?

- GV cho HS nối tiếp đọc dòng thơ (2 lần)

- GV nhận xét sửa chữa

- GV chia khổ thơ đoạn gọi HS nối tiếp đọc đoạn 1(GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt hơi)

- GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn - GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn - GV gọi HS nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn dãy bàn

- GV nhận xét tuyên dương

- GV gọi HS nối tiếp đọc lại thơ

- GV cho HS đọc đồng toàn * Ơn vần t.(7')

- Gọi em đọc lại - GV nêu yêu cầu

+ Tìm tiếng có vần t: Vuốt

- HS đọc thầm: Bừng , tai, biết , trêu, tay bẩn, bàn, vuốt

- Cá nhân nối tiếp đọc, lớp đọc

- Từ: lớp, đứng dậy, trêu con, bơi bẩn, vuốt tóc

- Cá nhân nối tiếp đọc

- Cần nghỉ

- HS nối tiếp đọc

- HS nối tiếp đọc đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn

- HS dãy, dãy đọc đoạn

- GV cho nhiều em tìm đọc - GV nhận xét

- GV gọi HS đọc to u cầu + Tìm tiếng ngồi có vần uôt: - GV cho HS quan sát tranh SGK hỏi

+ Trong tranh vẽ gì?

- GV nhận xét ghi bảng từ máy tuốt lúa gọi HS phân tích đánh vần đọc trơn

- GV nhận xét

- GV cho HS đọc to lại toàn

- HS tìm đọc - HS đọc phân tích + Tìm tiếng ngồi

- có vần t: chuốt, tuột, chuột, - có vần c: guốc, ruốc, cuốc, - HS: Máy tuốt lúa

- HS nối tiếp đọc từ mẫu theo HD GV

* Luyện đọc - Gv đọc mẫu lần

* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- GV gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ, trả lời câu hỏi

1) Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp ?

- GV gọi HS nhận xét bổ sung 2) Mẹ nói với bạn nhỏ ? - GV gọi HS nhận xét bổ sung * Luyện nói:

- GV cho HS mở SGK gọi em đọc yêu cầu

- GV giới thiệu tranh SGK HD HS dựa vào tranh SGK nói cho bạn nghe

- Hãy kể với cha mẹ lớp hôm ngoan nào?

- Mẹ bạn nhỏ trò chuyện Mẹ:

- Con kể cho mẹ nghe lớp có ngoan ?

- Hs nghe luyện đọc cá nhân, nhóm, ĐT

- Bạn Hoa khơng thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực bôi bẩn bàn

- Mẹ muốn nghe lớp ngoan nào?

- HS làm việc theo nhóm đơi

+ Bạn nhặt rác lớp bỏ vào thùng rác

+ Bạn giúp bạn đeo cặp sách lên vai

+ Bạn dỗ em bé khóc + Bạn đựơc cho điểm 10 học tốt

Con:

- Mẹ hôm làm trực nhật tốt, cô giáo khen

- GV cho nhiều HS tham gia nói việc làm lớp

- GV nhận xét, tuyên dương HS 4 Củng cố dặn dò.

- GV cho HS đọc lại toàn

- GV dặn HS học bài,chuẩn bị sau: Mèo học

- Cả lớp đọc - HS nghe

CHIỀU

BD TIẾNG VIỆT

- Luyện đọc cách chắn, trôi chảy, nắm rõ hiểu kỹ nội dung bài công

- Giáo dục h/s biết yêu quý biết bảo vệ vật có ích II DNG: Vë luyÖn tËp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Luyện đọc (15')

- cho hs mở sgk luyện đọc theo nhóm đơi

- Đäc vµ kiĨm tra lÉn

- Gọi số hs yếu, tb đọc bài, nx - Đọc theo y/c - Cho hs thi đọc diễn cảm - Thi đọc theo y/c => Nhận xét, bổ sung cho hs

H§ 2: LuyÖn tËp(15')

- Hớng dẫn hs làm tập - đọc y/c làm Bài1: Nối

Lúc chào đời công xoè nhỏ xíu thành hình rẻ quạt

Sau hai, ba năm công nhỏ có lông tơ màu nâu gạch

Sau vài đuôi công trống lờn thành xiêm áo rực rỡ sắc màu

Bài 2: Khi giơng rộng đuôi công giống gì?

quạt lớn



c¸i nong réng



átams thảm hoa Bài 3:

- Cho hs chữa bài, nhận xét - Chữa theo y/c - Gv kÕt luËn chung

IV- Cñng cè nhËn xÐt giê häc(3')

Ngày soạn: 15/4/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 18 tháng năm 2017 Toán

Tiết upload.123doc.net: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

- Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm số phạm vi 100 (khơng nhớ) - Gi¸o dục ý thức tự giác học cho học sinh

II.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:

- Bộ đồ dùng học toán lớp1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC - Đặt tính tính:

1 Bài cũ.(5’)

25 - 15 = 57 - 36 = 47 - = 88 - = - GV nhận xét, tuyên dương 2 Bài mới.

a/ Giới thiệu bài.(1')

- HS lên bảng, lớp làm BC

- HS nối tiếp nhắc lại: Luyện tập.

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét sửa sai

Bài 2

- Gọi em nêu yêu cầu tập - Khi thực em nhẩm nào? - Gọi HS nối tiếp đọc kết - GV nhận xét

Bài 3

- GV hướng dẫn HS thực phép tính vế trái Sau vế phải, điền dấu thích hợp vào trống - GV gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng

- GV nhận xét

Bài 4: giảm tải

Bài 5: Nối (theo mẫu)

IV.Củng cố dặn dò: (3')

- Dặn em nhà làm tập tập

- GV mhận xét tiết học

- Bài 1: Đặt tính tính

- HS nhắc lại cách đặt tính tính - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

75 – 13 80 – 30 75 80 13 30 62 50 - Bài 2: Tính nhẩm - HS làm

85 – = 80 85 – 50 = 35 85 – 50 = 35 85 – 15 = 70

74 – = 71 74 – 30 = 44 - Bài 3: Điền dấu >, <, = vào ô trống - em lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng

57 - 57 – 70 – 50 50 – 30 - Chia lớp thành đội cử đại diện thi nối

Tập viết

TÔ CHỮ HOA: O, Ô, Ơ, P I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Tơ chữ hoa: O, Ơ, Ơ , P

-

-68 – 14 60 + 11

42 - 12 76 -

<

11 + 21 =

- Viết vần uôt, uôc, ưu, ươu; từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập (Mỗi từ ngữ viết lần)

* HS khá, giỏi viết nét dần khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết, tập

- H/s viết chữ viết hoa đợc tập tô II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:

- Bảng phụ viết chữ hoa mẫu. - Vở TV1/2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra cũ: (5') - Kiểm tra tập viết

- Yêu cầu HS viết: xanh, cải xoong B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (1') Giới thiệu Ghi đề

2 Hướng dẫn HS tô chữ hoa: (7') - GV đính chữ hoa lên bảng - GV nhận xét số lượng nét, kiểu nét chữ hoa

- GV nêu quy trình viết (vừa nói vừa tơ chữ khung chữ)

- Hướng dẫn HS viết không, viết BC 3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: (7')

- GV cho HS đọc vần, từ ngữ ứng dụng: ưu, ươu, con cừu, ốc bươu

- Cho HS viết BC vần, từ ngữ ứng dụng 4 Hướng dẫn HS tập tô, tập viết: (15') - GV yêu cầu HS mở TV/28, 29, 30 + Tơ chữ hoa: O, Ơ, Ơ, P dòng + Viết vần, từ: ưu, ươu, cừu, ốc bươu dòng.

- HS để tập viết lên bàn - 1HS lên bảng, lớp viết BC - HS nghe GV giới thiệu - HS quan sát, nhận xét

- HS viết không, viết BC - HS đọc cá nhân, ĐT

- HS lên bảng, lớp viết BC

- Chữa bài, nhận xét C Củng cố - Dặn dò: (1') - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Dặn dò: Viết tiếp phần lại TV/28, 29, 30

- Bài sau: Tô chữ hoa: Q, R

- Mỗi tổ cử đại diện thi viết chữ đẹp

Chính tả CHUYỆN Ở LỚP I MỤC TIÊU: Giúp HS

- Nhìn sách bảng chép lại trình bày khổ thơ cuối Chuyện lớp: 20 chữ khoảng 10 phút

- Điền vần uôc hay uôt; chữ c, k vào chỗ trống - Bài tập 2, 3(VBT)

- Rèn cho h/s có kỹ viết đúng, viết đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết nội dung tả - Vở tập Tiếng Việt tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động dạy A Kiểm tra cũ: (5') - Kiểm tra

- ng hay ngh? nhà, nghề nông, nghe nhạc

B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (1') GV giới thiệu bài. 2 Hướng dẫn HS tập chép: (15')

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung khổ thơ khổ thơ cuối Chuyện ở lớp.

- Cho HS tìm đọc tiếng khó: vuốt tóc, ngoan

- HS HS tập chép vào

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì

Hoạt động học

- HS để lên bàn

- HS lên bảng, lớp BC

- HS nghe GV giới thiệu - HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ

- Cá nhân, ĐT -> HS viết vào BC - HS tập chép vào

- Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chữa số vở, nhận xét

- HS đổi vở, sửa lỗi cho

3 Hướng dẫn HS làm tập tả: (10')

a Điền vần uôt uôc:

- Cho HS đọc yờu cầu, HS lờn bảng buộc tóc, chuột đồng b Điền chữ c hay k:

túi kẹo, cam - Cho lớp sửa vào C Củng cố - Dặn dò: (5')

- Tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Nhận xét tiết học Bài sau: Mèo học

- HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng - Cả lớp sửa vào

- HS làm tập bảng lớp - Cả lớp sửa vào

CHIỀU

BD Toán

ÔN CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100

I MỤC TIấU: Củng cố nâng cao kiến thức học cách cộng số phạm vi 100 (cách đặt tính thực phép tính)

- Giáo dục ý thức tự giác học cho học sinh II §Ồ DÙNG:

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt ng ca trũ

HĐ1: Hớng dẫn hs làm tập Bài 1: Đặt tính tính

GV ln lợt đọc phép tính cho hs làm vào bảng

- nghe làm vào bảng

53 + 16 + 94 + 47 63 + 10

Bài 2, 3, 4, Cho hs đọc y/c làm vào sau gọi hs lên chữa bài, n/x

a Phép cộng 12 + 77 đợc đặt b Phép cộng 54 + đợc đặt 12 12 21 54 54 + + + + + + 77 77 77 Bài 2:

Phép cộng 76 đợc thực đánh dấu + vào ô trớc cách thực

+

21

céng b»ng 9, viÕt céng b»ng viÕt

céng b»ng 7, viÕt céng viết Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s vào ô trống

22 51 67 + + + + 26 40 22

68 91

99 69 Bµi 4: Anh có 35 kẹo, em có nhiều

hơn anh kẹo Hỏi em có kĐo?

- HS tự đọc đề tóm tắt - HS tự giải

Bài 5: Tìm số có chữ số biết lấy số chục công số đơn vị có tổng

IV Củng cố - dặn dò.(1') - Gv nhận xét học

- HS tự tìm

TH TỐN

Tiết 1: ƠN CỘNG SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ

- Củng cố cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính làm tính cộng( khơng nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán (Trang 79, 80) TH TV toán theo đối tượng

- Giáo dục ý thức tự giác học làm tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* GV: Nội dung tập * HS: Vở LTTH toán tiến việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

NỘI DUNG BÀI A Kiểm tra cũ:(5')

- Gọi HS lên bảng làm, Dưới lớp làm bảng con.Giáo viên nhận xét, tuyên dương

Tính: 10cm + 20cm = 20 + 30 + 10 = Bài (Trang 79, 80)

Bài 1: Tính:

25 28 34 67 27 45

+ + + + + +

63 41 51 20 31 32 B Dạy học mới:(32')

1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành giải tập.

- GV hướng dẫn cho học sinh làm tập thực hành tiếng việt toán

- HS nêu số tập yêu cầu

- GV giao tập cho đối tượng

- HS HTT làm tất tập từ 1, 2, 3, 4,5 thực hành tiếng việt toán

- HS hoàn thành làm tập1,

- HS yếu làm tập 2.` - HS làm việc cá nhân với tập giao

- HS làm xong chữa C Củng cố - Dặn dò:(3')

- GV nhận xét học, tuyên dương học sinh học tốt - Nhắc học sinh học kỹ xem

Bài 2: Đặt tính tính:

25 + 42 62 + 17 38 + 50 Bài : Đúng ghi đ, sai ghi s

42 42 5

+ + + +

5 42 42

47 92 92 47

Bài 4: Bài giải

Số hai tổ trồng : 55 + 42 = 97 (cây) Đáp số: 97cây Bài Đố vui

trước 42

+ + +

21

58 88

Ngày soạn: 16/4/2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 19 tháng năm 2017

Tập đọc

MÈO CON ĐI HỌC I MỤC TIÊU: Giúp HS

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu; bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Mèo lười học kiếm cớ nghỉ nhà; cừu dọa cắt đuôi khiến mèo sợ phải học

- Trả lời câu hỏi 1; 2(SGK) * Học thuộc lòng thơ

II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GD: - Xác định giá trị

- Tự nhận thức thân - Tư phê phán - Kiểm soát cảm xúc

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa học

- Sách Tiếng Việt Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra cũ:(5') Chuyện lớp - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi: + Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp ?

+ Mẹ nói với bạn nhỏ ?

- HS đọc trả lời câu hỏi: + Bé kể chuyện bạn mai, bạn hùng, …

+ Ở lớp em ngoan nào? - Nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới:

a/ GV giới thiệu bài.(1') b/ Luyện đọc(30')

- GV gắn tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài: Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , tình cảm Giọng mèo chậm chạp, mệt mỏi Giọng cừu to nhanh nhẹn, giọng mèo hoảng sợ

+ Luyện đọc tiếng, từ khó

- GV dùng phấn màu gạch chân tiếng, từ khó đọc

+ Tiếng buồn phân tích nào? - GV nhận xét hd tiếng lại tương tự

- Lượt gv cho HS đứng lên đọc lại từ khó đọc: Buồn bực, kiếm cớ, đi, cừu - GV cho HS đọc trơn từ

- GV giải nghĩa từ:

+ Buồn bực: buồn khó chịu + Kiếm cớ: Tìm lí

+ La toáng: Kêu ầm ĩ GV cho HS luyện đọc từ *Luyện đọc câu, đoạn, bài:

- GV chia thơ làm đoạn gọi HS nối tiếp đọc đoạn 1(GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt hơi)

- GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn - GV gọi HS nhận xét sữa sai

- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn dãy bàn

- GV nhận xét tuyên dương

- GV gọi HS nối tiếp đọc lại thơ

con ngoan

- HS nghe nối tiếp nhắc lại tựa

- em đọc lại

- HS đọc nối tiếp nhân, lớp:

- Cá nhân nối tiếp đọc: Buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu

- b + uôn + dấu huyền

- HS đọc nối tiếp cá nhân, lớp

- HS nghe

- GV cho HS đọc đồng tồn */ Ơn vần ưu, ươu

- GV gọi em đọc lại - Tìm tiếng có vần ưu

- GV cho HS phân tích đánh vần đọc trơn tiếng

- GV cho HS nêu yêu cầu

- GV cho HS quan sát tranh sgk hỏi

+Trong tranh vẽ gì?

- GV nhận xét rút câu mẫu cho HS nói lại

- Em tìm câu phân tích tiếng có mang vần ưu

- GV nhận xét sữa sai

- GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần ươu tương tự đọc

- GV nhận xét sữa sai

- GV hướng dẫn HS nói tiếng có chứa vần ươu

- GV cho HS đọc to lại toàn

- Mỗi dãy bàn đọc lần

- HS nối tiếp đọc lại thơ - HS đọc đồng tồn

- HS tìm nêu: cừu

- HS phân tích đánh vần đọc trơn theo cá nhân, lớp

- Cơ- ưu – cưu – huyền - cừu + Nói câu có chứa tiếng có vần ưu, ươu

- Tranh vẽ lựu

M: lựu, đàn hươu uống nước suối

- HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, lớp

- HS nêu:

- HS đọc nhân, lớp - Đàn hươu uống nước suối - HS đọc đồng lớp Tiết 2(35')

* Luyện đọc

- GV cho HS mở SGK cầm sách nối tiếp luyện đọc câu, đoạn, nhiều lần

- GV theo dõi nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương

- GV cho HS nhìn sách đọc trơn tồn

* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- HS đọc đồng lớp

- HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn GV:

- GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn 1, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

1) Mèo kiếm cớ để trốn học ? - Gọi em đọc to đoạn trả lời 2) Cừu làm khiến Mèo vội xin học ngay?

3) Tranh vẽ cảnh gì?

- GV gọi HS nhận xét bổ sung

- GV nhận xét rút nội dung

* Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng.

- GV hướng dẫn hs đọc thuộc lòng theo nhóm đơi cho HS lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu

- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, thơ

- GV nhận xét tuyên dương động viên

* Luyện nói

- GV cho HS mở SGK giới thiệu tranh chia lớp làm nhiều nhóm cho HS dựa vào câu hỏi SGK làm việc

+ Vì bạn Hà thích học ? + Vì bạn thích học ? + Cịn bạn thích học ?

- GV bao qt giúp đỡ nhóm cịn lúng túng

- GV mời đại diện nhóm trình bày, nhóm nhận xét bổ sung

- GV nhận xét tuyên dương HS

4 Củng cố dăn dò(3')

- GV cho vài HS đọc thuộc lòng thơ

- GV dặn HS học thuộc lòng thơ chuẩn bị sau: Kể cho bé nghe

- HS nối tiếp đọc đoạn 1, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

+ HS nêu: Cái đuôi ốm - Cắt đuôi khỏi hết

- Tranh vẽ cảnh Cừu giơ kéo định cắt Mèo

- HS đọc theo nhóm em

- HS đọc đồng lớp – nhóm - cá nhân

- HS thi đọc cá nhân - dãy bàn

- HS quan sát tranh thảo luận nhóm 4: - Đại diện nhóm trình bày, nhóm nhận xét bổ sung

- Vì trường học hát - Vì trường có nhiều bạn bè - HS nêu…

Toán

Tiết 119: CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I MỤC TIÊU: Giúp HS.

- Biết tuần lễ có ngày; biết tên ngày tuần; biết đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch bóc ngày

- HS có ý thức xem biết cách xem lịch hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một lịch bóc ngày - Một thời khóa biểu lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra cũ: (5') - Điền dấu >, <, =:

75 - 75 – 55 + 55 – - Nhận xét, tuyên dương

B Bài mới:

1.Giới thiệu cho HS lịch bóc hằng ngày:(10')

- GV vào tờ lịch ngày hôm hỏi: Hôm thứ ?

- Gọi vài HS nhắc lại

- GV mở tờ lịch giới thiệu: Một tuần lễ có ngày: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy - Gọi vài HS nhắc lại

- GV vào tờ lịch ngày hôm hỏi: Hôm ngày ?

- Gọi vài HS nhắc lại 3 Thực hành: (20') * Bài 1: SGK

- HS lên bảng, lớp làm vào BC

- HS trả lời: Hôm - HS nhắc lại

- HS quan sát

- Gọi HS đọc đề

- GV hỏi HS, tuần lễ em phải học vào ngày nào, nghỉ ngày ?

+ Một tuần lễ em học ngày, nghỉ ngày ?

+ Em thích ngày tuần lễ ? Vì

* Bài 2: SGK

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS đọc tờ lịch ngày hôm làm vào SGK

- Chữa bài, nhận xét * Bài 3: SGK

- GV yêu cầu HS đọc viết thời khóa biểu lớp em vào

- Chữa bài, nhận xét C Củng cố, dặn dò: (5') - Trò chơi: Nhìn thứ đốn ngày

+ Chuẩn bị: bìa ghi thứ tuần bìa ghi ngày từ thứ hai đến chủ nhật

+ Cách chơi: GV gọi HS, em đeo bìa ghi thứ tuần trước ngực ghi ngày sau lưng GV định bạn; bạn phải nêu thứ, ngày Sau GV hỏi vài em lớp: Bạn đeo bảng thứ ba mang bảng ngày ?

- Nhận xét tiết học

- Bài sau: Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100

- HS đọc đề - HS trả lời

+ học ngày, nghỉ ngày + Em thích - HS đọc yêu cầu

- HS tự làm

- Đọc thời khóa biểu lớp em - HS đọc viết thời khóa biểu lớp em vào

- HS nghe GV hướng dẫn cách chơi chơi

Ngày soạn: 17/4/2017

Chính tả

MÈO CON ĐI HỌC I MỤC TIÊU: Giúp HS.

- Nhìn sách bảng chép lại dòng đầu thơ Mèo học: 24 chữ khoảng 10-15 phút

- Điền chữ r, d hay gi; vần in hay iên vào chỗ trống - Bài tập (2) a b

- Rèn cho h/s có kỹ viết đúng, viết đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:

- Bảng phụ viết nội dung tả - Vở tập Tiếng Việt tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra cũ: (5')

- uôt hay c: buộc tóc, chuột đồng - c hay k ? túi kẹo, cam

B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (1')GV giới thiệu bài. - GV ghi đề lên bảng

2 Hướng dẫn HS tập chép: (17')

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung dịng thơ đầu Mèo học

- Cho HS tìm đọc tiếng khó: buồn bực, kiếm cớ, đi, be tống - Cho HS tự viết tiếng vào BC - Hướng dẫn HS tập chép vào

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chấm số vở, nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm tập tả: (10')

a Điền âm r, d hay gi:

- HS lên bảng, lớp làm BC

- HS nghe GV giới thiệu

- HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ

- Cá nhân, ĐT - HS viết vào BC - HS tập chép vào V2

- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề

- Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa vào VBT

Thầy giáo dạy học Bé nhảy dây Đàn cá rô bơi lội b Điền vần iên hay in:

- Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa vào VBT

C Củng cố - Dặn dò: (3')

- Tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Nhận xét tiết học, - Bài sau: Ngưỡng cửa

- HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng - Cả lớp sửa vào VBT

- HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cả lớp sửa vào VBT

Kể chuyện SÓI VÀ SÓC I.MỤC TIÊU: Giúp HS

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh

- Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc vật thơng minh nên thoát nguy hiểm

* HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:

- Xác định giá trị thân - Thể tự tin - Lắng nghe tích cực - Ra định - Thương lượng - Tư phê phán

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa câu chuyện Sói Sóc. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra cũ: (5')

- Cho HS kể lại truyện Niềm vui bất ngờ B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (1') Giới thiệu Ghi đề

2 GV kể chuyện: (5') - GV kể lần

- GV kể lần (kết hợp tranh minh họa)

- HS kể theo nội dung tranh - HS nghe GV giới thiệu bài, đọc đề

- HS nghe GV kể

3 Hướng dẫn HS kể đoạn của chuyện theo tranh: (12')

- Tranh 1: Chuyện xảy Sóc chuyền cành ?

- Tranh 2: Sói định làm Sóc ? + Sóc làm gì?

- Tranh 3: + Sói u cầu sóc làm gì?

- Tranh 4: Sóc giải thích Sóc buồn ?

4 Hướng dẫn HS toàn câu chuyện. (10')

- GV yêu cầu HS đóng vai theo nhóm 3: người dẫn chuyện, Sói, Sóc

- Cho nhóm thi kể chuyện - Nhận xét, tuyên dương

5 Tìm hiểu ý nghĩa truyện: (5') + Câu chuyện cho em biết điều ? + Em thích nhân vật truyện ? Vì ?

- GV kết luận: Sóc vật thơng minh nên khỏi tình nguy hiểm C Củng cố - Dặn dò: (3')

- Cho vài em xung phong kể lại câu chuyện

- Dặn dò: Về nhà em tập kể lại nhiều lần

- Bài sau: Dê nghe lời mẹ

* Một Sóc chuyền cành cây, rơi trúng đầu lão sói ngái ngủ

+ Sói chồm dậy định chén thịt Sóc + Sóc van nài, Hãy thả tơi nào! * Sói nói: Được ta thả nói cho ta biết, bọn Sóc lúc vui đùa nhảy múa, cịn ta lúc buồn bực * Sóc bảo: Thả tơi tơi nói cho mà biết

“Anh buồn anh độc ác, độc ác thiêu đốt tim gan anh, cịn chúng tơi tốt bụng không làm điều ác lúc vui vẻ”

HS tự phân vai kể lại câu chuyện - Các nhóm thi kể chuyện

- HS trả lời

- HS nghe nhắc lại

- HS trả lời

CHIỀU

Bồi dưỡng Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC - VIẾT I- MỤC TIÊU:

- Củng cố cho h/s đọc đúng, lưu loát, rõ ràng tập đọc viết theo thể văn xuôi

- H/s biết đọc toàn đọc diễn cảm văn - Giáo dục h/s có ý thức ham học học tập tốt II- ĐỒ DÙNG:

- G/v: Chép luyện đọc lên bảng - H/s: Vở tả

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1- Luyện đọc:(10’)

- G/v chép lên bảng: - Gv đọc mẫu, nêu cách đọc Dưới ánh trăng

Mặt trăng trịn nhơ lên từ phía đằng đơng ánh sáng xanh toả khắp khu rừng.Thỏ mẹ đàn nắm tay nhảy múa Chân thỏ nhịp nhàng lướt theo nhịp trống Trong khu rừng vắng, Hươu, Nai, yên lặng ngắm nhìn Chim Sóc chuyền cành xuống trơng cho rõ

? Tìm tiếng có vần ươu, ươt 2- Tìm hiểu nội dung bài(7’)

? Ở Trong có vật nào? ? Mẹ thỏ múa vào lúc nào? đâu?

? Các vật sống với tình cảm ntn?

* Liên hệ thực tế giáo dục h/s ý thức đoàn kết thương yêu 3- Luyện viết:(15’)

- G/v đọc tả cho h/s viết vào

- Hs quan sát, nắng nghe - H/s đọc thầm tồn

- H/s tìm có câu - H/s luyện đọc tiếng, từ, câu - H/s đọc nối tiếp câu - H/s đọc cá nhân

- G/v lưu ý h/s cách viết thơ theo thể dạng văn xuôi

- G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp

- G/v chữa số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp

4 Củng cố- dặn dị:(2’) - Dặn h/s ơn - G/v nhận xét học

- HS viết vào ô ly

Ngày soạn: 18/4/2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2017

Tập đọc NGƯỜI BẠN TỐT I MỤC TIÊU:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngắn, ngượng ngịu; Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Nụ Hà người bạn tốt, giúp đỡ bạn hồn nhiên chân thành

- Trả lời câu hỏi 1; 2(SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC: - Tranh minh họa học.

- Sách Tiếng Việt Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra cũ:(5')

- GV gọi HS đọc thuộc lòng mèo học trả lời câu hỏi:

+ Định trốn học mèo kiếm cớ gì? + Vì mèo xin học ngay? - GV nhận xét, tuyên dương

2/ Bài mới:(35') a/ GV giới thiệu bài.

b)Luyện đọc

- Cái đuôi ốm

- Cừu đe cắt đuôi khỏi hết

- GV gắn tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài: Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm

+ Luyện đọc tiếng, từ khó

- GV dùng phấn màu gạch chân tiếng khó đọc: Liền chạy, sửa lại, ngắn, ngượng nghịu

- GV hướng dẫn cho HS phân tích đọc từ khó

- Lượt GV cho HS đứng lên đọc lại từ khó đọc:

- GV giải nghĩa từ:

+ Ngượng nghịu: Tỏ mắc cỡ * Luyện đọc câu, đoạn, bài:

- GV gọi HS chia câu, GV kí hiệu câu sau gọi HS đọc câu + Khi đọc câu gặp dấu phẩy em cần làm ?

- GV HD HS đọc câu dài cho HS đọc

- GV nhận xét sữa sai

- GV gọi HS nối tiếp đọc em câu

- GV HS nhận xét tuyên dương * GV chia đoạn

+ Đoạn 1: Trong vẽ cho Hà + Đoạn 2: Còn lại

- GV gọi em đọc đoạn + Các bạn nghỉ dấu gì? - GV HD HS đọc đoạn lại tương tự

- GV gọi HS nhận xét sữa sai - GV gọi em đọc trơn

- GV cho HS lớp đọc trơn toàn

* Ôn vần uc - ut

- em đọc lại

- Hs đọc, phân tích từ

- Cá nhân nối tiếp đọc

- HS đọc nối tiếp cá nhân, lớp - HS nghe

- HS đọc câu - Cần ngắt - HS đọc;

- HS nối tiếp đọc cá nhân

- HS theo dõi dung viết chì đánh dấu

- HS nối tiếp đọc đoạn - Nghỉ dấu chấm - HS nối tiếp đọc đoạn - em đọc trơn

- Tìm tiếng có vần uc, ut - GV cho HS phân tích đánh vần đọc trơn tiếng

+ Tìm tiếng ngồi có vần uc hặc ut: - GV cho HS quan sát tranh SGK hỏi

+ Trong tranh vẽ gì?

- GV nhận xét ghi bảng từ mẫu gọi HS phân tích đánh vần đọc trơn - GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần ut tương tự

- GV nhận xét sữa sai

- GV cho HS đọc to lại toàn

- GV cho HS mở SGK cầm sách nối tiếp luyện đọc câu, đoạn, nhiều lần

- GV theo dõi nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương

- GV cho HS nhìn sách đọc trơn tồn

- HS phân tích đánh vần đọc trơn theo cá nhân, lớp

- HS tìm nêu

- Tranh vẽ trâu húc - HS đánh vần, đọc trơn cá nhân - lớp

M: Kim ngắn giờ, kim dài phút

- HS đọc lớp

- HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn GV: Cá nhân - dãy bàn - lớp

- HS nối tiếp thi đọc - HS đọc đồng lớp

Tiết 2(35')

*/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- GV gọi HS đọc đoạn -2 bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: + Hà hỏi Cúc mượn bút, Cúc nói gì?

+ Ai giúp Hà?

- GV cho HS nhận xét cho HS nhắc lại nhiều lần

- GV gọi HS đọc to đoạn trả lời: + Bạn giúp Cúc sữa dây đeo cặp? - GV nhận xét hỏi:

+ Thế người bạn tốt?

- HS nối tiếp đọc, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

+ Tớ cần đến + Nụ giúp Hà

+ HS đọc to đoạn trả lời: + Bạn Hà giúp Cúc sửa dây đeo cặp

- GV nhận xét tóm ý

* Hướng dẫn hs luyện nói.

- GV gọi HS đọc to đề luyện nói - GV cho HS mở SGK quan sát tranh dựa vào câu mẫu luyện nói theo nhóm đơi

- GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng, sau gọi số nhóm lên làm trước lớp

- GV gọi HS nhận xét tuyên dương

4 Củng cố dăn dò(3')

- GV cho HS nhìn SGK đọc tồn - GV dặn HS luyện đọc lại chuẩn bị sau:

- GV nhận xét tiết học ưu khuyết

lúc - HS đọc

- HS: Trả lời câu hỏi theo tranh

- HS làm việc theo hướng dẫn GV + Trời mưa Tùng rủ Tuấn khoác chung áo mưa

+ Hải ốm, Hoa đến thăm mang theo chép giúp bạn + Tùng có chuối, Tùng mời Quân ăn

- HS nhìn sgk đọc đồng lớp - HS nghe

Toán

Tiết 120: CỘNG, TRỪ (không nhớ) TRONG PHẠM VI 100 I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:

- Biết cộng, trừ số có hai chữ số không nhớ; cộng, trừ nhẩm; nhận biết bước đầu quan hệ phép cộng phép trừ; giải tốn có lời văn phạm vi phép tính học

- Gi¸o dơc ý thức tự giác học cho học sinh II DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ, BC. - Sách giáo khoa.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra cũ: (5') Kiểm tra HS: + Một tuần lễ có ngày ? Kể tên + Hôm thứ, ngày, tháng ? - GV nhận xét, tuyên dương

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1') Cộng, trừ (không

nhớ) phạm vi 100 trang 162 - Ghi đầu lên bảng

2 Luyện tập:(32')

* Bài 1: Tính nhẩm ( Bỏ cột 1,2)

- Bài tập yêu cầu

- GV tổ chức cho HS tính nhẩm nêu miệng kết

- GV HS nhận xét sữa chữa * Bài 2: Đặt tính tính( Bỏ cột 2)

- Bài yêu cầu gì?

- Khi đặt tính em cần ý gì?

- GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu * Bài 3:

- Gọi HS đọc tốn

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn cách trình bày giải

- GV chữa bài, nhận xét * Bài 4:

- Gọi HS đọc toán

- Yêu cầu HS trình bày giải vào - GV chữa bài, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: (2') - Trị chơi: Chiếc hộp kì diệu - Nhận xét, tuyên dương - Bài sau: Luyện tập

*) Bài 1: Tính nhẩm

- HS tính nhẩm nêu miệng kết quả 30 + = 32

32 – = 32 32 – 30 =

- Cần đặt số thẳng cột với - HS lên bảng làm, lớp làm vào 63 + 12 75 - 12

63 75 12 12 75 62 - HS đọc đề tốn

- 1HS lên bảng, HS trình bày giải vào Vở

- hs lên bảng làm, lớp làm VBT

SINH HOẠT LỚP Tuần 30. I MỤC TIÊU:

Giúp HS rèn luyện tốt nề nếp vào lớp,nề nếp học tập lớp nhà

- Phát huy ưu điểm khắc phục tồn tuần - Giáo dục ý thức trách nhiệm, tính tự giác tính kỉ luật hS

II NỘI DUNG SINH HOẠT:

1 Nhận xét đánh giá hoạt động tuần:

*Ưu điểm:

* Tồn tại:

-

2 Triển khai kế hoạch tuần 31:

Nhận xét chuyên môn