hàng trăm viên ngọc lóng lánh 3/Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TIẾT 1: * Giới thiệu bài : Ghi đề bài “Chuyện ở lớp” Đọc đề cá nhân, lớp… *Hoạt động 1 : Luyện đọc[r]
(1)TuÇn 30 Thứ hai ngày tháng 04 năm 2010 Chµo c TẬP ĐỌC CHUYỆN Ở LỚP I Mục tiêu: - §ọc trơn cảbài §ọc ®ĩng các từ ngữ : lớp , đứng dậy , trêu , bôi bẩn , vuốt tóc B-íc ®Çu biết nghỉ sau dòng thơ ,khỉ th¬ - Hiểu nội dung bài :mĐ ch mun nghe chuyƯn lớp bé đã ngoan nh- th nào ? Tr¶ li ®-ỵc c©u hi 1,2 (sgk) II Chuẩn bị: - Phóng to tranh minh hoạ bài tập dọc và phần tập nói , - Bộ chữ HVTH(HS )và chữ HVBD(gv) III/ Hoạt động dạy và học: 1/Ổn định lớp: 2/Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc bài “ Chú công” và trả lời câu hỏi - H :Lúc chào đời chú công trống có lông màu gì? Chú đã biết làm động tác gì?( Nâu gạch và chú có động tác:xòe cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt) - H :Sau hai, ba năm đuôi chú Công có màu sắc nào?( Đuôi công trống lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu hàng trăm viên ngọc lóng lánh) 3/Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT 1: * Giới thiệu bài : Ghi đề bài “Chuyện lớp” Đọc đề cá nhân, lớp… *Hoạt động : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ -Giáo viên đọc mẫu Theo dõi - Hướng dẫn học sinh đọc thầm( giao việc) Đọc thầm - Tìm tiếng có vần uôt vuốt Phân tích tiếng vuốt có âm v đứng - Hướng dẫn học sinh phân tích, đánh vần trước,vần uôt đứng sau, dấu sắc đánh trên âm ô :cá nhân tiếng vuốt - Đánh vần: vờ-uôt– vuôt -sắc- vuốt: cá nhân Cá nhân - Luyện đọc các từ: vuốt tóc, lớp, đứng dậy, Đọc đồng trêu, bôi bẩn -Hướng dẫn học sinh đọc các từ *Hoạt động 2: Luyện đọc câu Đọc nối tiếp :cá nhân - Hướng dẫn học sinh đọc câu Cá nhân GiaoAnTieuHoc.com (2) - Chỉ không thứ tự - Hướng dẫn cách đọc nghỉ gặp các dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm - Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ *Nghỉ tiết: *Hoạt động 3: Luyện đọc đoạn,bài - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài - Giáo viên hướng dẫn cách đọc *Hoạt động 4: Chơi trò chơi củng cố - Treo tranh - Gọi học sinh gắn từ thích hợp với tranh Đọc nối nhóm, tổ Hát múa Cá nhân, nhóm, tổ Đọc đồng Quan sát học sinh lên gắn từ Máy tuốt lúa, rước đuốc Đọc từ :cá nhân H: Trong từ : máy tuốt lúa tiếng tuốt có vần Tiếng tuốt có vần uôt Tiếng đuốc có vần uôc gì? H : Trong từ: rước đuốc tiếng đuốc có vần gì? - Hướng dẫn cho học sinh phân biệt uôt suốt ngày, trắng muốt, cái cuốc, và uôc - Thi tìm tiếng có vần uôt, uôc quốc gia Những bông hoa huệ trắng muốt - Nói câu chứa tiếng có vần uôt , uôc Ông em cuốc đất trồng rau Đọc cá nhân, lớp nhận xét - Gọi học sinh lên thi đọc hay Cá nhân H :Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì Hát múa lớp? *Nghỉ chuyển tiết Tiết 2: Cá nhân, nhóm *Hoạt động 1: Luyện đọc bài trên bảng -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, Sách giáo khoa đoạn, bài (Chỉ thứ tự không thứ tự) *Hoạt động 2: Luyện đọc bài sách giáo học sinh đọc bài khoa Đọc thầm -Gọi học sinh đọc bài khổ thơ -Hướng dẫn lớp đọc thầm (giao việc) Cá nhân H: Trong bài có khổ thơ ? -Hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn em đọc toàn bài (đọc nối tiếp) Hát múa - Hướng dẫn học sinh đọc bài * Nghỉ tiết *Hoạt động : Luyện đọc và tìm hiểu bài - Gọi học sinh đọc đoạn, kết hợp trả lời Cá nhân GiaoAnTieuHoc.com (3) câu hỏi -Gọi học sinh đọc khổ thơ và -H : Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì lớp ? -Gọi học sinh đọc khổ thơ -H :Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? -Luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi *Hoạt động 4: Luyện nói Hãy kể với cha mẹ: hôm lớp đã ngoan nào? Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực Cá nhân Mẹ không nhớ bạn nhỏ kể Mẹ muốn nghe bạn kể chuyện mình và là chuyện ngoan ngoãn Cá nhân Thảo luận nhóm: Đóng vai mẹ và Mẹ: -Con hãy kể cho mẹ nghe hôm lớp đã làm việc gì nào? Con: -Thưa mẹ!Hôm điểm 10 môn Tiếng Việt -Sáng toán, xung phong lên giải bài tập, cô giáo khen -Sáng giúp bạn Lan sửa sang lại quần áo trước vào lớp Mẹ: -Con mẹ ngoan quá nhỉ! Giáo viên chốt ý : Em hãy kể với bố mẹ chuyện lớp hôm 4/ Củng cố -Thi đọc đúng, diễn cảm (2 em ) 5/ Dặn dò : Về đọc lại bài nhiều lần và trả lời câu hỏi M thut Th ba ngµy th¸ng n¨m 2010 CHÍNH TẢ GiaoAnTieuHoc.com (4) BÀI VIẾT : CHUYỆN Ở LỚP I Mục tiêu: -Nh×n s¸ch hoỈc b¶ng ,chÐp l¹i vµ tr×nh bµy ®ĩng khỉ th¬ cui bµi ChuyƯn líp : 20 ch÷ kho¶ng 10 phĩt - §iỊn ®ĩng vÇn ut, u«c; ch÷ c hay k vµo chç trng Bµi 2,3 (sgk ) II Chuẩn bị:Bảng phụ III/ Hoạt động dạy và học 1/Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3/Bài mới: * Hoạt động giáo viên: * Hoạt động học sinh: *Giới thiệu bài: Chuyện lớp Nhắc đề : cá nhân *Hoạt động 1: Viết chính tả -Viết bảng phụ bài “ Chuyện em đọc bài lớp”(khổ thơ cuối) -Hướng dẫn phát âm : vuốt tóc, bảo, Đọc cá nhân, lớp chẳng, nổi, ngoan - Luyện viết từ khó Viết bảng - Hướng dẫn viết vào vở: Đọc Nghe và nhìn bảng viết câu câu - Hướng dẫn học sinh sửa bài: Đọc Soát và sửa bài câu - Sửa lỗi sai phổ biến (nếu có) Sửa ghi lề *Nghỉ tiết : Hát múa *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài Nêu yêu cầu Thảo luận nhóm Trình tập lớp” bày miệng Làm bài vào Thi đua sửa bài theo nhóm Điền vần: uôt hay uôc? -B tóc , ch đồng Buộc tóc, chuột đồng Điền chữ: c hay k? Túi _ẹo , _am túi kẹo , cam 4/Củng cố: -Thu chấm – Nhận xét -Tuyên dương, nhắc nhở 5/Dặn dò: -Luyện viết nhà _ GiaoAnTieuHoc.com (5) TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA :O , Ô , Ơ , P I.Mục tiêu: - HS tô ®-ỵc c¸c chữ hoa O , Ô ,Ơ, P - Viết ®ĩng các vần uôt, uôc, ưu ,ươu ; các từ ngữ :Chải chuốt, thuộc bài cừu, ốc bươu kiĨu chữ vit thường , cỡ ch÷ theo v Tp vit 1/2 ( Mçi t ng÷ vit ®-ỵc Ýt nht mt lÇn) II Chuẩn bị:Bảng phụ viết sẵn : - Chữ hoa O , Ô , Ơ ,P đặt khung chữ ( theo mẫu chữ TV1/2) - Các vần , uôt, uôc,ưu,ươu;các từ ngữ :Chải chuốt, thuộc bài cưu,ốc bươu đặt khung chữ III Các hoạt động: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra tập viết , em ; - HS viết trên bảng các từ ngữ :con cóc , cá lóc , quần soóc, đánh moóc Dạy bài : Giới thiệu bài Bài tập viết hôm tô chữ hoa O , Ô , Ơ , P III/ Hoạt động dạy và học: 1/Ổn định lớp: 2/Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra tập viết em -Gọi em lên viết: cóc, cá lóc, quần soóc, đánh moóc 3/Bài mới: * Hoạt động giáo viên: * Hoạt động học sinh: *Giới thiệu bài: Quan sát chữ O,Ô,Ơ hoa trên bảng phụ *Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa : O,Ô,Ơ,P -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét -Nhận xét số lượng nét và kiểu Viết trên bìa cứng nét Sau đó nêu qui trình viết( vừa Lên gắn trên bảng lớp chữ O,Ô,Ơ, P nói, vừa tô chữ khung chữ) viết hoa -Cho học sinh thi viết đẹp chữ O,Ô,Ơ, P -Giáo viên cho học sinh nhận xét chữ Đọc cá nhân,lớp viết *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng -Gọi học sinh đọc các vần và từ ngữ Quan sát vần và từ ứng dụng: uôc,uôt, chải chuốt, thuộc bài GiaoAnTieuHoc.com (6) Giáo viên giảng từ -Cho học sinh quan sát các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ -Cho học sinh tập viết bảng *Nghỉ tiết: *Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tập viết, tập tô -Quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút cho đúng, có tư ngồi đúng, tô và viết bài vào Viết các vần và từ vào bảng Hát múa Lấy tập viết Đọc bài Tập tô các chữ hoa Tập viết các vần, các từ 4/Củng cố: -Thu chấm – Nhận xét -Trò chơi: Thi viết (Thi viết đẹp) 5/Dặn dò: -Viết bài TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (trừ không nhớ ) I Mục tiêu: Bước đầu giúp HS : - Biết đặt tính làm tính trừ (không nhớ )trong phạm vi 100 (dạng65-30 và 36 4) II Chuẩn bị:Các bó , bó có chục que tính và số que tính rời III/ Hoạt động dạy và học: 1/Ổn định lớp: 2/Kiểm tra bài cũ:: Gọi học sinh lên bảng làm bài 55 44 +23 +33 78 77 Lúc đầu :15 cm Sau đó :14 cm Tất : cm GiaoAnTieuHoc.com (7) Giải Số cm sên bò là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số: 29 cm 3/Bài : * Hoạt động giáo viên: *Giới thiệu bài:Phép trừ phạm vi 100(trừ không nhớ) *Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ ( không nhớ ) a/Trưởng hợp phép trừ có dạng 5723 Bước 1: Hướng dẫn học sinh thao tác trên các que tính -Hướng dẫn học sinh lấy 57 que tính (gồm bó chục que tính và que tính rời) xếp bó que tính bên trái, que tính rời bên phải Nói và viết vào bảng: có bó, viết cột chục, que rời viết cột đơn vị -Lấy tiếp 23 que tính (gồm bó chục que tính và que tính rời) xếp bó que tính bên trái, que tính rời bên phải Nói và viết vào bảng: có bó, viết cột chục, que rời viết cột đơn vị -Hướng dẫn học sinh tách các bó que tính với bó và que rời, viết cột chục, viết cột đơn vị vào các dòng cuối bảng -Bước 2: Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ -Nói: Để làm tính trừ dạng 57 – 23 a) Ta đặt tính: -Viết 57 viết 23 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột đơn vị -Viết dấu trừ(–) -Kẻ vạch ngang b) Tính:(Từ phải sang trái) * Hoạt động học sinh: Nhắc đề: cá nhân Thao tác trên que tính theo dẫn giáo viên Lấy 57 que tính xếp bó bên trái, các que tính rời bên phải Lấy 23 que tính xếp bó bên trái, các que tính rời bên phải phía các bó que tính và que tính rời đã xếp trước Tách các bó que tính và que tính rời vào với Theo dõi và nêu cách làm theo hướng dẫn giáo viên GiaoAnTieuHoc.com (8) 57 trừ 4, viết -23 trừ 3, viết 34 -Như 57 – 23 = 34 -Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ *Nghỉ tiết: * Hoạt động 2: Thực hành -Bài 1: Cho học sinh tự làm bài chữa bài.(Lần lượt theo phần từ a đến b) +Chú ý: -Kiểm tra kỹ làm tính trừ phạm vi 10 học sinh để học sinh nhận thấy làm tính trừ(không nhớ) phạm vi 100 thực chất là làm tính trừ(theo cột dọc phạm vi 10 +Lưu ý các trường hợp xuất số 0: 35 – 15, 59 – 53, 56 – 16, 94 – 92 và 42 – 42 -Cần biết, chẳng hạn 06 là kết phép trừ theo cột dọc 59 – 53, kết phép tính này 6, chữ số bên trái chữ số cho biết hiệu các số chục 0, không cần viết chữ số vì 06 và giá trị -Ơ câu b lưu ý kiểm tra xem học sinh đặt tính có đúng không chuyển sang làm tính -Bài 2: Cho học sinh nêu yêu cầu làm và chữa bài Khi chữa bài nên tập cho học sinh giải thích vì viết S vào ô trống -Bài 3: Nêu đề toán Cho học sinh nêu tóm tắt lời ghi lên bảng -Chữa và nhấn mạnh để giải bài toán ta phải thực phép tính 64-24 Nhắc lại cách trừ Múa hát Lấy sách giáo khoa Tự làm chữa bài Nêu yêu cầu, làm và chữa bài Trong bài này các kết sai làm tính sai Tóm tắt: Có: 64 trang Đọc: 24 trang Còn lại: trang? Bài giải Số trang Lan còn phải đọc là: 64 – 24 = 40 (trang) Đáp số: 40 trang 4/Củng cố: GiaoAnTieuHoc.com (9) Thu chấm – Nhận xét bài 5/Dặn dò: Về ôn bài Tập làm các bài tập “Phép trừ phạm vi 100(không nhớ)” _ TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Tiết 30: TRỜI NẮNG VÀ TRỜI MƯA I.Mục tiêu : - Nhn bit và mô tả mc đ đơn giản cđa hiƯn t-ỵng thi tit :nắng ,m-a - Bit c¸ch ¨n mỈc vµ gi÷ g×n sc khoỴ nh÷ng ngµy n¾ng m-a II Chuẩn bị: -Sưu tầm ranh ảnh trời nắng ,trời mưa III Các hoạt động dạy và học : Kiểm tra bài cũ - H : Kể các phận muỗi? ( … Đầu, chân, cánh, chân) - H : Muỗi là vật có ích hay có hại? ( … Có hại đốt hút máu, truyền bịnh) Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ trời nắng, trời mưa - Chia lớp thành – nhóm - Phân loại tranh đã sưu tầm - Phân loại tranh trời nắng, trời mưa - Gọi HS lên nêu dấu hiệu - Vừa nói, vừa vào tranh trời nằng trời mưa - Yêu cầu đại diện các nhóm đem tranh - Đại diện nhóm trình bày ảnh trời nắng, trời mưa đã sưu tầm lên giới thiệu trước lớp - Kết luận : - Nhắc lại ý bên + Khi trời nắng bầu trời xanh có mây trắng, mặt trời sáng chói, nắng vàng chiếu xuống cảnh vật, đường phố khô ráo … + Khi trời mưa có nhiều giọt mưa rơi, bầu trời phủ đầy mây xám nên thường không nhìn thấy mặt trời, nước mưa làm ướt đường phố, cỏ cây và vật ngoài trời … Nghỉ tiết Múa hát * Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát SGK Quan sát các hình vẽ bài 30 - Thảo luận các câu hỏi Thảo luận : Hình nào cho biết trời nắng, hình nào cho biết trời mưa (H1: Trời nắng; H2 : Trời - Kết luận : mưa) + Đi trờ nắng phải đội mũ, nón để không + Tại trời nắng 10 GiaoAnTieuHoc.com (10) bị ốm … bạn phải nhớ đội mũ, nón? ( … để không bị ốm) + Đi trời mưa phải mặc áo mưa, đội nón, + Để không bị ướt che dù để không bị ướt trời mưa ta phải làm gì? (… Đội nón, mặc áo mưa) Củng cố : Khi trời nắng , trời mưa ta phải làm gì? ( … Đội nón, mũ,mặc áo mưa ) - Chơi trò chơi “Trời nắng, trời mưa” Dặn dò : Ôn bài, làm bài tập TNXH Th t ngµy th¸ng n¨m 2010 Tp ®c MÈO CON ĐI HỌC I Mục tiêu: §ọc trơn bài §c đúng các t ng÷ : buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi , cừu b-íc ®Çu bit nghỉ cui mçi dßng th¬, khỉ th¬ - HiĨu ni dung bµi MÌo l-i hc kim cí ngh nhµ ; cu do¹ c¾t ®u«I khin mÌo ph¶I sỵ ®i hc Tr¶ li c©u hi 1,2 (sgk) II Chuẩn bị: - Vẽ phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc ; III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài “Chuyện lớp” và trả lời câu hỏi: H:Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì lớp?( Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu ) H:Mẹ nói gì với bạn nhỏ?(Mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể.Mẹ muốn nghe bạn kể chuyện mình và là chuyện ngoan ngoãn) 3/ Bài mới: *Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: Tiết 1: -Giới thiệu bài, ghi đề bài : “Mèo Nhắc đề: cá nhân học” * Hoạt động : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu học sinh đọc thầm , tìm Đọc thầm và phát các tiếng có các tiếng bài có vần ưu vần ưu: cừu 11 GiaoAnTieuHoc.com (11) - Giáo viên gạch chân ,yêu cầu HS phân tích, đánh vần tiếng: cừu - Giáo viên gạch chân các từ -Yêu cầu HS đọc từ :cừu, buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, be toáng -Giảng từ : +Buồn bực là buồn và khó chịu +Kiếm cớ là tìm lý +Be toáng là kêu ầm ĩ -Luyện đọc các từ * Hoạt động : Luyện đọc câu -GV bảng câu thơ -Luyện đọc không theo thứ tự -Hướng dẫn cách đọc nghỉ gặp các dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm -Chỉ thứ tự *Nghỉ tiết : * Hoạt động : Luyện đọc đoạn, bài -Gọi học sinh luyện đọc đoạn thơ: +Mèo tôi ốm +Cừu học thôi -Luyện đọc bài -GV đọc mẫu toàn bài * Hoạt động : Trò chơi củng cố H :Tìm tiếng, từ có vần ưu, có vần ươu Cá nhân Cá nhân , nhóm Cá nhân Cá nhân nhóm, tổ Hát múa Cá nhân Cá nhân Đồng HS tìm và viết vào băng giấy cứu mạng, bưu điện, cửu chương,bướu cổ, hươu, bươu đầu, chai rượu Sáng nay, em bưu điện gửi thư cho - Yêu cầu HS nói câu chứa tiếng có bố Tại quầy bán hàng có nhiều rượu vần ưu, vần ươu ngon -Treo tranh Một học sinh lên gắn câu vào tranh -Gọi học sinh gắn câu thích hợp với thích hợp: Cây lựu vừa bói tranh Đàn hươu uống nước suối lựu H:Trong câu: Cây lựu vừa bói hươu tiếng nào có vần ưu? H :Trong câu: Đàn hươu uống nước suối.Tiếng nào có vần ươu? 13 GiaoAnTieuHoc.com (12) -Hướng dẫn học sinh phân biệt ưu và ươu - Gọi HS thi đọc bài * Nghỉ chuyển tiết * Tiết : * Hoạt động : Luyện đọc bài trên bảng -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn, bài (Chỉ thứ tự không thứ tự) *Hoạt động 2: Luyện đọc bài sách giáo khoa -Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu lớp đọc thầm ( tìm bài có dòng thơ) - Hướng dẫn cách đọc ngắt nghỉ gặp dấu chấm, dấu phẩy -Luyện đọc câu, đoạn, bài * Nghỉ tiết : * Hoạt động :Luyện đọc và tìm hiểu bài -Gọi học sinh đọc : Từ đầu tôi ốm H: Tại Mèo lại thấy buồn bực? H: Mèo kiếm cớ gì để trốn học ? -Gọi HS đọc :Cừu be toáng hết H :Cừu nói gì khiến Mèo vội xin học ngay? -Gọi học sinh đọc diễn cảm bài thơ -Luyện đọc thuộc bài thơ -Yêu cầu học sinh đọc thuộc bài thơ -GV xoá dần bài trên bảng * Nghỉ tiết: *Hoạt động : Luyện nói -Hướng dẫn HS thực hành hỏi – đáp theo mẫu SGK -Chủ đề:Hỏi nhau: Vì bạn thích học? - Hướng dẫn học sinh thảo luận - Gọi các nhóm trình bày nội dung em đọc, lớp nhận xét Múa hát Cá nhân Lấy sách giáo khoa em đọc Đọc thầm, bài có 10 dòng thơ Đọc cá nhân, nhóm, tổ Hát múa Cá nhân Vì ngày mai phải đến trường học Cái đuôi tôi ốm Cá nhân Thấy Mèo lười học Cừu la toáng lên và hứa chữa lành cho Mèo, cách cắt đuôi Mèo, thấy bị cắt đuôi Mèo sợ quá đành phải học Đọc cá nhân Đồng Hát múa Các nhóm thảo luận với với hình thức hỏi – đáp H:Trong tranh 2,vì bạn thích học Đ :Vì trường học hát H :Vì bạn thích học? Đ:Tôi thích học vì trường có nhiều bạn.Còn bạn vì bạn thích 14 GiaoAnTieuHoc.com (13) thảo luận học? -Mỗi ngày học bài nên tôi thích học 4/ Củng cố: -Thi đọc đúng, diễn cảm : em đọc -Khen học sinh đọc tốt 5/ Dặn dò: -Học thuộc bài thơ,tập trả lời câu hỏi ĐẠO ĐỨC Tiết 36: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG I Mục tiêu: - KĨ đơc lợi ớch cõy và hoa nơi cụng cộng sống người - Nªu ®-ỵc mt vµi viƯc lµm ®Ĩ bảo vệ c©y vµ hoa nơi công cộng - Yªu thiªn nhiªn ,thÝch gÇn gịi víi thiªn nhiªn Biết bảo vệ cây và hoa tr-ng , ®-ng lµng ng xm vµ nh÷ng nơi công cộng kh¸c ;Bit nh¾c nh c¸c b¹n cng thc hiƯn II.Chuẩn bị: - Vở bài tập đạo đức - Bài hát “Ra chơi vườn hoa “(nhạc và lời :Văn Tấn ) III/ Hoạt động dạy và học 1/Ổn định lớp 2/Kiểm tra bài cũ: ) -Khi nào thì nói lời chào hỏi ? ( lúc gặp nhau) -Khi nào thì nói lời tạm biệt ? ( lúc chia tay) 3/Bài mới: * Hoạt động giáo viên: * Hoạt động học sinh: *Giới thiệu bài:Bảo vệ hoa và cây Nhắc đề : cá nhân nơi công cộng *Hoạt động 1: Quan sát cây và hoa Quan sát sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên (qua tranh) -Đàm thoại theo các câu hỏi: +Ra chơi sân trường, vườn trường, + vườn hoa, công viên các em có thích không ? +Sân trường, vườn trường, vườn hoa, + công viên có đẹp, có mát không ? +Để sân trường, vườn trường, vườn 15 GiaoAnTieuHoc.com (14) hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì ? Kết luận: +Cây và hoa làm cho cuôc sống thêm đẹp, không khí thêm lành, mát mẻ +Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa Các em có quyền sống môi trường lành, an toàn +Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng *Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập -Làm bài tập và trả lời câu hỏi: +Các bạn nhỏ làm gì ? +Những việc làm đó có tác dụng gì ? Kết luận: Các em biết tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu Đó là việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em , nơi em sống thêm đẹp, thêm lành *Nghỉ tiết: *Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận theo bài tập -Cho học sinh quan sát tranh và thảo luận đôi +Các bạn làm gì ? +Em tán thành việc làm nào ? Tại ? + em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa Nhắc lại kết luận Tưới cây, rào cây, Nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm lành Nhắc lại kết luận Múa, hát Thảo luận Phá hại cây … Khuyên ngăn, nhắc nhở bạn không phá hại cây, làm cho môi trường thêm đẹp và lành Tô màu -Cho học sinh tô màu vào quần áo Lớp nhận xét, bổ sung bạn có hành động đúng tranh Kết luận: Nhắc lại kết luận +Biết nhắc nhở, khuyên ngăn bạn không phá hại cây là hành động đúng +Bẻ cành, đu cây là hành động sai 4/Củng cố: 16 GiaoAnTieuHoc.com (15) H: Cây và hoa giúp cho sống chúng ta điều gì ? ( Cuộc sống thêm đẹp, không khí lành, mát mẻ) 5/Dặn dò: -Về ôn bài -Thực hành bảo vệ cây và hoa nơi công cộng _ TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Bit ®Ỉt tÝnh , làm tính trừ tÝnh nhm các số phạm vi 100.(trừ không nhớ ) II Chuẩn bị: Bảng phụ Các hoạt động:Khởi động: Hát Hoạt động :Hướng dẫn hs làm bài tập1, ,3, Bài 1: - Cho HS tự làm bài chữa bài Lưu ý kiểm tra xem đặt tính có đúng không chuyển sang làm tính - Có thể gọi HS nhắc lại “kĩ thuật “trừ (không nhớ )các số có hai chữ số Bài 2: - Cho HS tự làm bài sửa bài - Với HS giỏi GV có thể yêu cầu giải thích kết qủa tính nhẩm Bài 3: Gv hướng dẫn HS thực phép tính vế trái , sau đó vế phải , diền dấu thích hợp vào ô trống Hoạt động : Hướng dẫn hs làm bài Bài 4: - Cho Hs tự nêu đề toán , tự tóm tắt giải bài toán Gv chữa bài - Chú ý rèn luyện kĩ viết tóm tắt bài toán và kĩ trình bày bài giải Hoạt đông : Củng cố Bài 5: Gv có thể tổ chức thành trò chơi “Nối với kết đúng “.HS thi đua làm bài nhanh -Dăn hs học bài nhà _ Th n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 TẬP ĐỌC NGƯỜI BẠN TỐT I Mục tiêu: §ọc trơn bài §c đúng các t ng÷ : liền , sửa lại , nằm , ngượng nghịu b-íc ®Çu bit nghỉ chç c ®u c©u - HiĨu ni dung bài ; Nơ và Hà là ng-i bạn tt ,luôn giĩp đỡ bạn rt hn nhiên vµ vµ ch©n thµnh - Tr¶ li c©u hi 1,2 (sgk) II Chuẩn bị: Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần tập nói ; III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài “Mèo học” 17 GiaoAnTieuHoc.com (16) H: Mèo định kiếm cớ gì để trốn học?(Mèo kêu đuôi ốm xin nghỉ học) H: Vì Mèo lại đồng ý học?(Cừu nói muốn nghỉ học thì phải cắt đuôi) 3/ Bài mới: * Hoạt động giáo viên: * Hoạt động học sinh: Tiết 1: *Cho HS xem tranh Người bạn tốt H : Tranh vẽ gì ? -Giới thiệu bài, ghi đề bài : Người Nhắc đề:cá nhân bạn tốt * Hoạt động : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ - Giáo viên đọc mẫu toàn bài Theo dõi -Yêu cầu học sinh đọc thầm + tìm Đọc thầm và phát tiếng có vần các tiếng bài có vần ut,uc uc,ut(Bút, Cúc) - Giáo viên gạch chân các tiếng : bút, Phân tích tiếng bút có âm b đứng Cúc -Yêu cầu HS phân tích tiếng, đánh trước vần ut đứng sau, dấu sắc trên âm u: Cá nhân vần tiếng, đọc : bút, Cúc Đánh vần : bờ – ut – bút – sắc – bút cá nhân hân tích tiếng Cúc có âm c đứng trước, vần uc đứng sau, dấu sắc trên âm u:cá nhân Đánh vần : cờ – uc – Cúc – sắc – Cúc cá nhân -Yêu cầu HS đọc từ :bút, Cúc, liền, Đọc cá nhân, nhóm nằm, ngượng nghịu - Giáo viên gạch chân các từ - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ : Cả lớp đọc đồng -Giảng từ : + Chỉ không thứ tự + Chỉ thứ tự * Hoạt động : Luyện đọc câu Đọc nối tiếp :cá nhân - Chỉ thứ tự câu Cá nhân - Chỉ không thứ tự -Chỉ thứ tự * Nghỉ tiết Hát múa * Hoạt động : Luyện đọc đoạn, bài - Chỉ thứ tự đoạn Cá nhân, nhóm, tổ - Hướng dẫn cách đọc bài : Giọng chậm rãi, khoan thai - Luyện đọc bài Cá nhân 18 GiaoAnTieuHoc.com (17) - Giáo viên đọc mẫu * Hoạt động : Trò chơi củng cố H :Tìm tiếng, từ có vần uc, có vần ut -Yêu cầu HS nói câu chứa tiếng có vần uc, vần ươu -Treo tranh -Gọi học sinh gắn câu thích hợp với tranh H:Trong câu: Hai trâu húc tiếng nào có vần uc? H :Trong câu: Kim ngắn giờ, kim dài phút.Tiếng nào có vần ut? -Hướng dẫn học sinh phân biệt uc và ut - Gọi HS thi đọc bài * Nghỉ chuyển tiết: Tiết 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc bài trên bảng -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn, bài (Chỉ thứ tự không thứ tự) *Hoạt động 2: Luyện đọc bài sách giáo khoa -Gọi học sinh đọc bài -Hướng dẫn lớp đọc thầm -Hướng dẫn cách đọc ngắt, nghỉ dấu chấm, dấu phẩy và câu hỏi -Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu, đoạn, bài *Hoạt động :Tìm hiểu bài -Hướng dẫn học sinh nhìn vào phần câu hỏi -Gọi các nhóm tự hỏi và trả lời -GV nhận xét, bổ sung thêm *Nghỉ tiết: Đọc đồng Hoa cúc, hạnh phúc, bút bi, cao vút, Hoa cúc thơm, Diều bay cao vút, nhóm thi viết từ Tiếng húc có vần uc Tiếng ut có vần ut 2em đọc, lớp nhận xét Hát múa Cá nhân Lấy sách giáo khoa em đọc Đọc thầm Đọc cá nhân Đọc đồng Trả lời câu hỏi theo nhóm : 1em hỏi, 1em trả lời H: Hà hỏi mượn bút đã giúp Hà? Đ: Nụ cho Hà mượn H: Bạn nào giúp Cúc đeo cặp Đ: Hà H: Em hiểu nào là người bạn tốt? Đ: là người sẵn sàng giúp đỡ bạn Hát múa 19 GiaoAnTieuHoc.com (18) * Hoạt động :Luyện nói -Luyện nói theo chủ đề: Hỏi nhau: kể với người bạn tốt Gọi các nhóm lên trình bày -Hướng dẫn học sinh thảo luận Nêu yêu cầu kể người bạn tốt em Trình bày:Cá nhân Thảo luận nhóm em nêu câu hỏi, em trả lời: -Hướng dẫn HS chơi trò chơi”Hỏi Nhiều cặp HS thực hành hỏi – đáp đáp” 4/ Củng cố: -Thi đọc đúng, diễn cảm : em đọc -Khen học sinh đọc tốt 5/ Dặn dò: -Tập đọc hay và tập trả lời câu hỏi _ TOÁN Tiết 119: CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I Mục tiêu: - Bit tuÇn lƠ c ngµy ,bit tªn c¸c ngµy tuÇn ; bit ®c th ,ngµy th¸ng trªn t lÞch bc h»ng ngµy II Chuẩn bị: Một lịch bóc ngày và bảng thời khoá biểu lớp III Các hoạt động:Khởi động : Hát Kiểm tra bài: Cá nhân HS CL làm BT trắc nghiệm Nhận xét Hoạt động : – Gv giới thiệu cho Hs lịch bóc ngày GV vào tờ lịch ngày hôm và hỏi: “ Hôm là thứ ?”HS trả lời , ví dụ :” hôm là thứ hai “ - Gọi vài hs nhắc lại : ” hôm là thứ hai “ – Gv cho HS đọc hình vẽ sgk ( mở tờ lịch ) giới thiệu tên các ngày chủ nhật , thứ hai , thứ ba , thứ tư , thứ năm , thứ sáu , thứ bảy và nói :”Đó là các ngày tuần lễ Một tuần lễ có bảy ngày là chủ nhật , thứ hai , thứ ba , thứ tư , thứ năm, thứ sáu , thứ bảy “ - Gọi vài hs nhắc lại :” Một tuần lễ có bảy ngày là chủ nhật , thứ hai , , thứ ba , thứ tư , thứ năm, thứ sáu , thứ bảy” – Sau đó Gv tiếp tục vào tờ lịch ngày hôm và hỏi :” Hôm là ngày bao nhiêu ?” Hs phải tự tìm số ngày và trả lời , chẳng hạn :” Hôm là ngày 16 “ - Gọi vài HS nhắc lại :” Hôm là ngày 16” Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Gv yêu cầu HS phải trả lời : Trong tuần lễ phải học vào ngày nào , nghỉ ngày nào ? Sau đó tự làm bài và Gv chữa bài 20 GiaoAnTieuHoc.com (19) Có thể hỏi thêm , chẳng hạn :” Một tuần lễ học ngày , nghỉ ngày ? Em thích ngày nào tuần ?” Bài 2: HS vài hướng dẫn Gv ( từ đầu học ) để tự làm bài Sau đó GV chữa bài Bài : HS tự chép thời khoá biểu lớp vào Hoạt động : Củng cố -Nhận xét tiết học -Dặn dò M thut THỦ CÔNG CẮT, DÁN HÌNH HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN I Mục tiêu: - Hs biết cách cắt kỴ các nan giấy - Hs cắt các nan giấy c¸c nan giy t-¬ng ®i ®Ịu nhau.§-ng c¾t t-¬ng ®i th¼ng Dán đ-ỵc các nan giy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào c thĨ ch-a cân ®i II Chuẩn bị: - Mẫu các nan giấy và hàng rào - tờ giấy kẻ ô , kéo , hồ dán , thước kẻ , bút chì III Các hoạt động: Tiết Hoạt động 1:Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Gv cho Hs quan sát các nan giấy mẫu và hàng rào (H1) -Gv định hướng cho HS thấy : cạnh các nan giấy là đường thẳng cách Hàng rào dãn các nan giấy Gv đặt câu hỏi nhận xét : + Số nan đứng ? số nan ngang ? + Khoảng cách các nan đứng bao nhiêu ô? Giữa các nan ngang bao nhiêu ô? Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn kẻ , cắt các nan giấy - Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô , kẻ theo các đường kẻ để có đường thăng cách GV hướng dẫn kẻ nan đứng (dài ô , rộng ô) và nan ngang (dài ô rộng ô ) theo kích thước yêu cầu - Cắt theo các đường thẳng cách các nan giấy - Gv thao tác các bước chậm để HS quan sát Hoạt động 3: Học sinh thực hành , cắt nan giấy Cắt các nan giấy thực theo các bước : - Kẻ đoạn thẳng cách lô, dài ô theo đường kẻ tờ giấy màu làm nan đứng 21 GiaoAnTieuHoc.com (20) - Kẻ tiếp đoạn thẳng cách lô , dài ô làn nan ngang - Thực hành cắt nan giấy rời khỏi tờ giấy màu Trong lúc HS thực bài làm , Gv quan sát , giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ Hoạt động 3: củng cố -Nhận xét tiết học -Dặn dò _ Th s¸u ngµy th¸ng n¨m 2010 CHÍNH TẢ MÈO CON ĐI HỌC I Mục tiêu: Nh×n s¸ch hoỈc b¶ng ,chÐp l¹i vµ tr×nh bµy ®ĩng dßng ®Çu bµi th¬ :MÌo ®i hc : 24 ch÷ kho¶ng 10- 15 phĩt - §iỊn ®ĩng ch÷ r, d hay gi vÇn in ,iªn vµo chç trng Bµi 2,a hoỈc b (sgk ) II Chuẩn bị: Bảng phụ đã chép dòng đầu bài thơ Mèo học và hai bài tập III Các hoạt động: Dạy bài Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tập chép - Hs đọc dòng đầu bài thơ trên bảng phụ - HS nêu các chữ dễ viết sai chính tả - HS tập viết các chữ đó trên bảng Viết xong giơ bảng cho lớp xem Gv chữa (nếu có HS viết sai ) - HS chép bài chính tả vào Gv uốn nắn cách ngồi , cách cầm bút , hướng dẫn cách trình bày dòng thơ Hs đổi cho chữa bài chính tả : Dùng bút chì đánh dấu chỗ sai nghe Gv đọc lại bài tập chép Cuối cùng , thống kê số lỗi ghi lề - HS nhận lại mình , chữa các lỗi sai ngoài lề - Gv chấm lớp số bài tập chép Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Chọn hai bài tập nhằm khắc phục lỗi chính tả địa phương cho HS làm (Lời giải bài a: Thầy giáo dạy học Bé nhảy dây Đàn cá rô lội nước Lời giải b : Đàn kiến đi.Ong đọc bảng tin.) Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò Viết lỗi chính tả dòng _ KỂ CHUYỆN SÓI VÀ SÓC I Mục tiêu: 22 GiaoAnTieuHoc.com (21)