……" - Các thành viên trao đổi, thống + Báo cáo cần chân thực, đúng thực tế hoạt động nhất kết quả học tập và lao động của tổ mình không bắt chước máy móc các nội của tổ trong tháng.. Mỗi[r]
(1)Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 TUÇN 20 Ngày soạn: Ngày tháng năm 2011 Ngày dạy: Thứ hai, ngày tháng năm 2012 TOÁN (96) ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu: Biết điểm hai điểm cho trước; trung điểm đoạn thẳng - BT cần làm: Bài 1; HS khá, giỏi làm BT - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài II Chuẩn bị: Thước kẻ để vẽ các đoạn thẳng III Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ (4 phút) - Yêu cầu 1HS lên bảng viết, lớp viết vào - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng bảng các số từ 9990 đến 10 000 - GV nhận xét đánh giá B Bài Giới thiệu bài (1 phút) - Lớp theo dõi giới thiệu bài Nội dung bài (15 phút) a) Giới thiệu điểm - Vẽ hình lên bảng SGK - Cả lớp quan sát, theo dõi GV giới - Giới thiệu: A, B, C là điểm thẳng hàng, thiệu điểm điểm điểm O đoạn thẳng AB Ta gọi O là điểm điểm A và B - Cho HS nêu vài VD, lớp nhận xét bổ sung - Tự lấy VD b) Giới thiệu trung điểm đọan thẳng: - Vẽ hình lên bảng + Gọi M là gì đoạn thẳng AB ? - Tiếp tục quan sát và nêu nhận xét: + Em có nhận xét gì độ dài hai đoạn + M là điểm điểm A và B + Độ dài đoạn thẳng đó thẳng MA và MB ? - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA độ và cùng 3cm - Nghe GV giới thiệu và nhắc lại dài đoạn thẳng MB viết là: MA = MB M gọi là trung điểm đoạn thẳng AB - Cho HS lấy VD - Lấy VD b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Gọi HS đọc kết - Cả lớp thực làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi KT chéo Bùi Thị Nga Lop3.net (2) Trường Tiểu học Bình Dương Bài - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi HS nêu kết - Nhận xét chữa bài Bài (HS khá, giỏi) - Treo hình đã vẽ sẵn, yêu cầu HS quan sát kĩ và đọc yêu cầu bài tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Lớp 3C1 - em nêu kết quả, lớp NX bổ sung - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm bài - 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung: Câu a, e là đúng ; câu b, c, d là sai - O là trung điểm đoạn thẳng AD vì A , O , D thẳng hàng và AO = OD -K là trung điểm đoạn GE vì G, K, E thẳng hàng và GK = KE - HS khác nhận xét bài bạn + I là trung điểm đoạn thẳng BC vì B, I, C thẳng hàng và BI = IC + O là trung điểm đoạn AD vì + O là trung điểm đoạn IK vì Củng cố - Dặn dò (2 phút) - 1HS lên bảng lấy trung điểm P - Vẽ lên bảng đoạn thẳng MN, yêu cầu HS MN lấy trung điểm P MN - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập ……………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC(39) – KỂ CHUYỆN(20) Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I Mục tiêu * Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây.(Trả lời các câu hỏi SGK) - HS khá, giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm đoạn bài * Kể chuyện: Kể lại doạn câu chuyện dựa theo gợi ý HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện * GDHS các kĩ sống: Đảm nhận trách nhiệm, tư sáng tạo: bình luận, nhận xét, lắng nghe tích cực, thể tự tin, giao tiếp II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): HS đọc bài Báo cáo kết tháng thi đua" Noi gương chú đội" và trả lời câu hỏi cuối bài B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) - Quan sát tranh SGK Luyện đọc (10 phút) a GV đọc diễn cảm toàn bài Bùi Thị Nga Lop3.net (3) Trường Tiểu học Bình Dương b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc đoạn trước lớp + HD luyện đọc đoạn + Hiểu từ SGK + Tập đặt câu với từ : thống nhất, bảo tồn - Đọc đoạn nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài (12 phút) - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ? - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Trước ý kiến đột ngột huy, vì các chiến sĩ nhỏ " thấy cổ họng mình nghẹn lại"? + Thái độ các bạn sau đó nào ? Lớp 3C1 - Mỗi HS đọc tiếp nối câu - Luyện đọc - HS đọc đoạn trước lớp - HS đặt câu - Các nhóm thi đọc bài trước lớp - Cả lớp đọc ĐT + Ông đến để thông báo ý kiến trung đoàn: cho các chiến sĩ nhỏ trở sống với GĐ, + Vì các chiến sĩ nhỏ xúc động, bất ngờ nghĩ mình phải rời xa chiến khu, xa huy, phải trở nhà, không tham gia chiến đấu + Lượm, Mừng và tất các bạn tha thiết xin lại + Vì lượm và các bạn không muốn nhà + Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian ? khổ, còn chung với tụi Tây, tụi Việt gian + Lời nói Mừng có gì đáng cảm động ? + Mừng ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở - YC đọc thầm đoạn 3, trả lời : + Thái độ trung đoàn trưởng nào + Trung đoàn trưởng cảm động rơi nghe lời van xin các bạn ? nước mắt trước lời van xin chiến đấu + Tìm hình ảnh so sánh câu cuối bài + Tiếng hát bùng lên lửa rực rỡ đêm rừng lạnh tối + Qua câu chuyện này, các em hiểu điều gì + Rất yêu nước, không quản ngại khó các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ * QTE: Quyền yêu nước, tham gia quốc - HS luyện đọc đoạn văn chống Thực dân Pháp, hi sinh vì Tổ quốc - Vài HS thi đọc đoạn văn Luyện đọc lại (8 phút) - HS đọc bài - Chọn đọc mẫu đoạn - HD đọc đúng đoạn văn (như mục I) Kể chuyện (20 phút) GV nêu Nvụ : Dựa theo các CH gợi ý, HS - HS đọc các câu hỏi gợi ý tập kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu HD HS kể câu chuyện theo gợi ý - Nhắc HS : Các câu hỏi là điểm tựa giúp các em nhớ nội dung chính câu chuyện - HS kể mẫu đoạn Bùi Thị Nga Lop3.net (4) Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 KC không phải là trả lời CH Cần nhớ các chi - HS đại diện nhóm tiếp nối tiết truyện để làm cho đoạn kể hoàn thi kể đoạn câu chuyện chỉnh, sinh động - HS kể toàn câu chuyện - Mời HS kể mẫu đoạn - Nhận xét C Củng cố - dặn dò (2 phút) - Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì các - yêu nước, không quản ngại khó chiến sĩ nhỏ tuổi ? khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc - YC HS nhà kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày tháng năm 2011 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 10 tháng năm 2012 TOÁN (97) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết khái niệm và xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước - Bài tập cần làm: bài 1; - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài II Chuẩn bị: Chuẩn bị giấy để thực hành bài tập III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ (4 phút) - HS chưã BT3 tiết trước B Bài Giới thiệu bài (1 phút) - Lớp theo dõi giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện tập (30 phút) Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập a) Hướng dẫn HS cách xác định trung điểm - Một em nêu đề bài tập đoạn thẳng cho trước - Vẽ đoạn thẳng AB A 4cm B - Gọi 1HS lên đo độ dài đoạn thẳng đó nêu kết - Yêu cầu lớp xác định trung điểm M đoạn thẳng AB - Mời 1HS lên bảng xác định - Nhận xét chữa bài + Muốn xác định trung điểm đoạn thẳng AB em làm nào ? + Em có nhận xét gì độ dài đoạn thẳng AM và độ dài đoạn thẳng AB? Bùi Thị Nga Lop3.net - HS thực trên bảng đo và nêu kết quả: AB = 4cm - Cả lớp xác định trung điểm M - 1HS trình bày trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung + Chia độ dài đoạn AB thành hai phần ( phần 2cm ) - Độ dài đoạn thẳng AM dài đoạn thẳng AB độ (5) Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng AM 1 độ dài đoạn thẳng AB viết là AM = AB (AM = 2cm) - Gọi HS nhắc lại - Cả lớp tự làm câu b - Yêu cầu HS vận dụng các bước trên để làm - 2HS nêu các bước cần thực hiện, câu b lớp bổ sung - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét bổ sung Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Thực gấp và xác định trung - Yêu cầu HS, em lấy tờ giấy HCN rối điểm gấp tờ giấy hình vẽ SGK, đánh dấu - Có thể gấp đoạn CD trùng với đoạn trung điểm đường gấp AB để đánh dấu trung điểm - Chọn bài cho lớp xem, nhận xét đoạn AD và đoạn BC Củng cố - Dặn dò (2 phút) - Đưa đoạn dây, yêu cầu HS nêu cách tìm trung điểm đoạn dây đó - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm ……………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC (20) ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 2) I Mục tiêu: Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết dân tộc mình, đối sử bình đẳng - GD cho HS các kĩ sống: KN trình bày suy nghĩ với thiếu nhi quốc tế, KN ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế, KN bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em * QTE: - Quyền tự kết bạn - Quyền không bị phân biệt đối xử các em trai và em gái II Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK, phiếu học tập III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (4 phút): Vì chúng ta phải đoàn kết với thiếu nhi quốc tế? - Kể tên việc các em có thể làm để thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) Dạy bài (28 phút) a) Hoạt động : Giới thiệu sáng tác tư liệu đã sưu tầm tình đoàn kết thiếu nhi Bùi Thị Nga Lop3.net (6) Trường Tiểu học Bình Dương quốc tế - YC HS trưng bày tranh, ảnh và các tư liệu đã sưu tầm - YC HS giới thiệu tranh, ảnh mình - YC chất vấn với b) Hoạt động : Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước - YC thảo luận nhóm viết thư, viết thư theo các bước sau : + Lựa chọn và định xem nên gửi thư cho các bạn thiếu nhi nước nào + Nội dung thư viết gì - Tiến hành việc viết thư - Thông qua ND thư và ký tên tập thể vào thư - Cử người sau học bưu điện gửi thư c) Hoạt động : Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế - Củng cố lại bài - YC HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm…… tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế * Kết luận chung : Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống, ……song là anh em, bè bạn, cùng là chủ nhân tương lai giới Vì vậy, chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi giới * TT HCM: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế chính là thực lời dạy Bác Hồ Dặn dò (1 phút) - Về xem lại bài và học thuộc phần ghi nhớ - Chuẩn bị bài sau: Tôn trọng khách nước ngoài Lớp 3C1 - HS trưng bày tranh - Giới thiệu tranh, ảnh, tư liệu - HS nhận xét, chất vấn với - HS thảo luận viết thư : bạn làm thư ký, ghi chép ý các bạn đóng góp - Đọc kết thảo luận - HS thực hành ……………………………………………………………………………… CHÍNH TẢ(39) Nghe – viết: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Bài viết sai không quá lỗi - Làm đúng bài tập 2a - GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ II Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn BT2 ( viết bảng lần ); bảng III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): Gv đọc cho HS viết trên bảng lớp, HS lớp viết bảng các từ ngữ: nung nấu, long lanh - GV nhận xét ghi điểm B Bài Bùi Thị Nga Lop3.net (7) Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe - viết (25 phút) a) Tìm hiểu nội dung bài viết - Đọc lần đoạn văn viết Hỏi: - HS đọc lại + Lời bài hát đoạn văn nói lên điều gì + Tinh thần tâm chiến đấu không ? sợ hi sinh, gian khổ các chiến sĩ Vệ quốc quân b) HD cách trình bày đoạn viết + Lời bài hát đoạn văn viết + …… đặt sau dấu hai chấm, nào ? xuống dòng, dấu ngoặc kép Chữ đầu dòng thơ viết hoa và thẳng nhau, viết cách lề ô li c) HD viết từ khó - HS tìm các từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, GV đọc cho - Luyện viết trên bảng lớp, bảng các HS luyện viết trên bảng lớp, bảng từ ngữ: bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ,…… - Nhận xét, chữa d) Viết chính tả - Đọc mẫu lần Nhắc HS tư ngồi - Viết bài vào - Đọc câu , cụm từ cho HS viết - Soát bài - Đọc cho HS soát lỗi - Đổi soát lỗi e) Chấm bài, chữa lỗi - Chấm số bài, nhận xét, chữa lỗi Hướng dẫn HS làm bài tập (7 phút) BT2a - HS đọc BT, nêu yêu cầu và làm bài - Yêu cầu HS khá, giỏi làm BT - HS lên bảng làm bài; HS nhận xét - Giúp HS nắm YC BT - Nhận xét, chữa bài Củng cố - dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết lại bài và hoàn thành BT ……………………………………………………………………… TỰ NHIÊN XÃ HỘI(39) ÔN TẬP : XÃ HỘI I Mục tiêu: Kể tên các kiến thức đã học xã hội - Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh (phạm vi tỉnh) - Yêu quý gia đình, trường học và tỉnh (thành phố) mình - Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống II Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK, phiếu học tập; giấy A4 A3 III Các hoạt động dạy - học Bùi Thị Nga Lop3.net (8) Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 A Kiểm tra bài cũ (5 phút) - Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ người ? - Kể số nguồn nước gây ô nhiễm môi trường ? - Chúng ta cần phải làm gì để nguồn nước không bị ô nhiễm ? B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học Ôn tập (28 phút) a) Hoạt động 1: Thảo luận chủ đ ề XH - Chia lớp thành nhóm - Các nhóm thảo luận - Yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày - Đại diện các nhóm mô tả nội dung và ý ND nhóm mình đã thảo luận nghĩa tranh quê hương + Gia đình và họ hàng - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + Một số hoạt động trường + Nhóm 1: Giới thiệu người + Một số hoạt động nông nghiệp, công ảnh gia đình Kết hợp vẽ và giải nghiệp, thương mại thích sơ đồ họ hàng GĐ + Hoạt động bảo vệ môi trường + Nhóm 2: Giới thiệu số HĐ + Giới thiệu hoạt động đặc trưng địa trường, kể tên số môn học và các phương HĐ vui chơi chính trường - Sau báo cáo các nhóm, GV yêu + Nhóm 3: Giố thiệu số hoạt động cầu các nhóm khác đưa các câu hỏi để thông qua tranh, ảnh sưu tầm HĐ sản tìm hiểu thêm ND các báo cáo xuất nông nghiệp, CN, thông tin liên lạc VD: Trong ảnh GĐ đó thuộc + Nhóm 4: Giới thiệu và nêu lên vài họ nội, thuộc họ ngoại, biện pháp xử lí nước thải môtỵ số nơi + Hãy nêu số trò chơi nguy hiểm công cộng + Nhóm 5: Giới thiệu sống và không nên chơi trường học + Nước có vai trò NTN HĐ đặc trưng địa phương mình người và sinh vật? sinh sống + Hãy nói nét chính ATGT địa phương em - GV tổng hợp các ý kiến HS b) Hoạt động 2: Vẽ tranh gia đình, quê hương em - HS vẽ vào giấy A3 A4 - GV gợi ý ND tranh vẽ: - Trưng bày bài vẽ + HĐ lao động đặc trưng làng quê - HS nhận xét + Gia đình em (chân dung cảnh SH) + Cảch GT địa phương phố phường - Chọn 1- bài vẽ nhanh, đẹp HS trình bày trước lớp - Gv nhận xét Củng cố - Dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học Bùi Thị Nga Lop3.net (9) Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 - Về học bài và CB bài sau Thực vật …………………………………………….…………………………………………… Ngày soạn: Ngày tháng năm 2011 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 11 tháng năm 2012 TOÁN(98) SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I Mục tiêu: Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10 000 - Biết so sánh các đại lượng cùng loại - BT cần làm: Bài (a); HS khá, giỏi hoàn thành các BT - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài II Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ (4 phút) - Gọi 2HS lên bảng xác định trung điểm - 2em lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn đoạn thẳng AB và CD - Nhận xét đánh giá B Bài Giới thiệu bài (1 phút) - Lớp theo dõi giới thiệu Nội dung bài a) HDHS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh số phạm vi 10 000 (12 phút) + So sánh số có số chữ số khác nhau: - Giáo viên ghi bảng: 999 … 10 000 - 1HS lên bảng điền dấu, lớp bổ sung - Yêu cầu HS điền dấu ( <, = , > ) thích hợp 999 < 1000, vì số 999có ít chữ số giải thích 1000 (3 chữ số ít chữ số ) - Muốn so sánh số có số chữ số khác - Đếm: số nào có ít CS thì bé và ta làm nào ? ngược lại - Yêu cầu học sinh so sánh số 9999 và 10 000 - Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh + So sánh hai số có số chữ số - Yêu cầu HS so sánh số 9000 và 8999 - Gọi HS nêu kết và giải thích cách so sánh b) Luyện tập: Bài 1a - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu nêu lại các cách so sánh hai số - Yêu cầu thực vào vơ - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập - HS tự so sánh - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Một em nêu đề bài tập - Lớp thực làm bảng Bùi Thị Nga Lop3.net (10) Trường Tiểu học Bình Dương - Yêu cầu lớp làm bảng - Mời em lên bảng chữa bài - Nhận xét chữa bài Bài : - Gọi 1HS đọc bài - Yêu cầu lớp thực vào vơ - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Lớp 3C1 - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa bài - Một HS đọc đề bài - Cả lớp làm vào - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung a) Số lớn là: 4753 b) Số bé là: 6019 Củng cố - Dặn dò (2 phút) - Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 9102 ; 9120 ; 8397 ; 9201 - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm ………………………………………………………………… TẬP ĐỌC (40) CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I Mục tiêu: Đọc trôi chảy bài Chú ý đọc đúng các từ khó bài : dài dằng dặc, đảo nổi, Kon Tum, Đắt Lắk, đỏ hoe, …… - Biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng các khổ thơ - Hiểu nội dung bài thơ: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc (Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc lòng bài thơ) * GD cho HS các kĩ sống: Thể cảm thông, kiềm chế cảm xúc, lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài (5 phút): HS tiếp nối kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu và trả lời câu hỏi ND bài B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) Luyện đọc (1 phút) a GV đọc bài thơ b HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ - Mỗi HS tiếp nối đọc dòng thơ + Rút từ khó ghi bảng - luyện đọc - Luyện đọc - Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc khổ thơ + Hướng dẫn đọc - nhắc HS nghỉ đúng; nhấn giọng từ ngữ biểu cảm và thể tình cảm qua giọng đọc - HS đọc chú giải SGK + Hiểu từ : SGK - bàn thờ ( nơi thờ cúng người đã mất; cháu, người thân thắp hương tưởng nhớ vào ngày Bùi Thị Nga Lop3.net (11) Trường Tiểu học Bình Dương giỗ, tết ) - Đọc khổ thơ nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài (12 phút) - YC HS đọc thành tiếng khổ thơ 1, 2, lớp đọc thầm lại, trả lời : + Những câu nào cho thấy Nga mong nhớ chú ? Lớp 3C1 - HS tiếp nối đọc khổ thơ - HS đọc bài + Chú Nga đội, Sao lâu quá là lâu !, Nhớ chú, Nga thường nhắc : Chú bây đâu ?, Chú đâu, đâu ? …… - YC đọc thầm khổ 3, trả lời : + Mẹ thương chú, khóc đỏ hoe đôi mắt + Khi Nga nhắc đến chú, thái độ ba và Ba nhớ chú ngước lên bàn thờ, không mẹ ? muốn nói với chú đã hi sinh, không thể trở Ba giải thích với bé Nga : Chú bên Bác Hồ + HS trao đổi nhóm, trả lời : Chú đã hi + Em hiểu câu nói ba bạn Nga sinh / Bác Hồ đã Chú bên Bác Hồ giới người đã nào ? khuất + HS trao đổi nhóm, trả lời : Vì + Vì chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc chiến sĩ đó đã dâng hiến đời nhớ mãi ? cho hạnh phúc và bình yên nhân dân, cho độc lập, cho dân tộc tự Tổ quốc Người thân họ và nhân dân không quên ơn họ… Học thuộc lòng bài thơ (10 phút) - Thi đọc khổ, bài thơ - Đọc diễn cảm bài thơ - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - Hướng dẫn đọc bài thơ - Hướng dẫn đọc thuộc lòng lớp Củng cố - Dặn dò (2 phút) - YC nhắc lại nội dung chính bài - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HSVN tiếp tục HTL bài thơ ………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU (20) TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC DẤU PHẨY I Mục tiêu: Nắm nghĩa số TN Tổ quốc để xếp đúng vào các nhóm (BT1) - Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2) - Đặt thêm dấy phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II Đồ dùng dạy - học: Tóm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng nêu tên BT2 - Bảng lớp kẻ sẵn (2 lần) bảng phân loại để HS làm BT1 Có thể thay tờ phiếu khổ A4 III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): Nhân hoá là gì ? - Trong câu "Anh Đom Đóm" - Từ ngữ nào vốn để gọi và tả người là nhân hoá ? Bùi Thị Nga Lop3.net (12) Trường Tiểu học Bình Dương B Bài Hoạt động dạy Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS làm bài tập (30 phút) Bài tập - YC làm bài VBT ( làm việc theo cặp) - Chữa bài Lớp 3C1 Hoạt động học - HS đọc YC BT - Làm bài VBT - HS lên bảng thi làm bài nhanh, đúng Sau đó đọc kết - HS đọc lại kết theo phân loại đúng Bài tập - Hỏi HS chuẩn bị trước nhà nội dung để - HS đọc YC BT kể vị anh hùng nào ; nhắc HS : + Kể tự do, thoải mái và ngắn gọn gì em biết số vị anh hùng, chú ý nói công lao to lớn các vị đó nghiệp bảo vệ đất nước…… + Có thể kể vị anh hùng các em đã biết qua các bài tập đọc, kể chuyện Cũng có thể kể vị anh hùng các em biết qua đọc sách báo, sưu tầm ngoài nhà - HS thi kể, nhận xét bạn kể các vị anh hùng trường - HD HS thi kể Bài tập - GV nói thêm anh hùng Lê Lai : Lê Lai quê Thanh Hoá, là 17 người cùng Lê Lợi tham gia hội thề Lũng Nhai năm 1416 Năm 1419, ông giả làm Lê Lợi, phá vòng vây và vị giặc bắt Nhờ hi sinh ông, Lê Lợi cùng các tướng sĩ khác đã thoát hiểm Các ông Lê Lô, Lê Lộ và Lê Lâm là tướng tài, có nhiều công lao và hi sinh vì việc nước - YC làm bài cá nhân *QTE: Quyền xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Củng cố - dặn dò (2 phút) - YC VN tìm hiểu thêm 13 vị anh hùng đã nêu tên BT2, để có thể viết tốt bài - HS đọc YC BT - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn - HS làm bài cá nhân - Vài HS đọc kết (nghỉ đúng sau các dấu câu ) - HS đọc lại câu văn đã đặt đúng dấu phẩy Bấy giờ, Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa Trong năm đầu, nghĩa quân còn yếu, thường bị giặc vây Có lần, giặc vây ngặt, bắt chủ tướng Lê Lợi Bùi Thị Nga Lop3.net (13) Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 văn kể anh hùng chống ngoại xâm tuần Ôn tập HKII - Nhận xét tiết học …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày tháng năm 2011 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 12 tháng năm 2012 TOÁN (99) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết so sánh các số phạm vi 10000; viết số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Nhận biết thứ tự các số tròn trăm (nghìn) trên tia số và cách xác định trung điểm đoạn thẳng - BT cần làm: Bài 1; 2; 3; 4(a) HS khá, giỏi làm BT - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài II Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ (4 phút) - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Điền dấu <, >, = vào chỗ trống 4375 4357 9156 9651 6091 6190 1965 1956 - Nhận xét ghi điểm B Bài Giới thiệu bài (1 phút) Luyện tập (30 phút) Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu nêu lại các cách so sánh số - Yêu cầu thực vào vơ - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng thi làm bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu lớp thực vào vơ - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp - Gọi HS nêu miệng kết Hoạt động học - em lên bảng làm BT - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Một em nêu đề bài - Nêu lại cách so sánh các số có chữ số - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh nêu miệng kết - Học sinh khác nhận xét bổ sung - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - 2HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung - Một HS đọc đề bài - Cả lớp thực vào - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh số thích hợp, lớp nhận xét bổ sung a/ 100 ; b/ 1000; c/ 999 ; d/ 9999 - 1HS đọc yêu cầu bài - Tự làm bài - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung Bùi Thị Nga Lop3.net (14) Trường Tiểu học Bình Dương - Cùng với lớp nhận xét chữa bài Lớp 3C1 Trung điểm đoạn AB ứng với số 300 Trung điểm đoạn CD ứng với số 200 Củng cố - Dặn dò (2 phút) - Tìm số bé số có chữ số - Số 10 000 - Nhận xét tiết học - Dặn nhà xem lại các bài tập đã làm ……………………………………………………………… TẬP VIẾT (20) ÔN CHỮ HOA : N (Ng) I Mục tiêu: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Ng), V, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhiễu điều thương cùng (1 lần) chữ cỡ nhỏ - GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ II Đồ dùng dạy - học: Mẫu chữ viết hoa N (Ng) - Tên riêng Nguyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): HS viết trên bảng lớp chữ Nh - Từ Nhà Rồng - Câu ứng dụng HS lớp viết vào bảng B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ yêu cầu tiết học HD viết trên bảng (10 phút) a Luyện viết chữ hoa - HS tìm chữ hoa : N (Ng, Nh), V, T (Tr) - YC tìm các chữ hoa có bài : - Viết mẫu các chữ N (Ng, Nh), V, T (Tr), kết - Tập viết chữ Ng và các chữ V, hợp nhắc lại cách viết chữ T (Tr) trên bảng b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng) - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi - ( 1940 - 1964) - HS đọc từ ứng dụng : Nguyễn là anh hùng liệt sĩ thời chống Mĩ, quê huyện Văn Trỗi Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam Anh Nguyễn Văn Trỗi đặt bom trên cầu Công Lí (Sài Gòn), mưu giết Bộ trưởng Quốc phòng Mĩ Mắc Na-ma-ra Việc không thành, anh bị địch bắt, tra dã man, - Viết bảng giữ vững khí tiết cách mạng Trước bọn giặc bắn anh, anh còn hô to : "Việt Nam muôn năm ! Hồ Chí Minh muôn năm ! Hồ Chí Minh muôn năm ! Hồ Chí Minh muôn năm !" - HD tập viết trên bảng con: Nguyễn Văn Trỗi c Luyện viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu : Nhiễu điều là mảnh vải đỏ, - Đọc câu ứng dụng Bùi Thị Nga Lop3.net (15) Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 người xưa thường dùng để phủ lên giá gương đặt trên bàn thờ Đây là hai vật không thể tách rời - Đọc câu ứng dụng : Nhiễu Câu tục ngữ trên muốn khuyên người điều……… nước cần phải biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với - HD HS viết các chữ : Nguyễn, Nhiễu - Viết bảng Hướng dẫn viết Tập viết - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ - Lưu ý HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng - HS viết vào Tập viết cách các chữ Chấm, chữa bài (5 phút) Chấm số bài - nhận xét Củng cố - Dặn dò (1 phút) - Nhắc HS chưa viết xong nhà hoàn thành bài - Nhận xét tiết học …………………………………………………………… THỦ CÔNG (20) ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (Tiết 2) I Mục tiêu: Ôn tập kiến thức, kỹ cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành HS - Biết cch kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - HS khéo tay: Kẻ, cắt , dán đượ số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình by đẹp II Chuẩn bị: Mẫu các chữ cái bài học chương II để giúp HS nhớ lại cách thực - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, ko thủ cơng, hồ dn III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bi (4 pht): Nêu lại các nội dung chính đ học tiết trước ? - Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ đồ dùng học tập HS B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bi (1 pht) Dạy bi (28 pht) a) Nội dung ơn tập - Cắt, dán chữ cái các chữ đ học chương II ” - GV giải thích yêu cầu bài kiến thức, kỹ năng, sản phẩm - Hướng dẫn học sinh nêu toàn chữ cái đ học chương - Hướng dẫn cách cắt loại chữ Trục đối Bùi Thị Nga Lop3.net - HS nhắc lại các bài đ học chương I - HS lm bi theo yu cầu - Học sinh nêu Đó là các chữ in hoa: I,T; H,U; V;E Chữ VUI VẺ (16) Trường Tiểu học Bình Dương xứng chúng - GV quan sát HS làm bài Có thể gợi ý cho HS kém còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra b) Đánh giá - Đánh giá sản phẩm HS theo mức độ: + Hồn thnh (A) – SGV tr.229 + Chưa hoàn thành (B): Không kẻ, cắt, dán hai chữ đ học Củng cố - dặn dò (2 pht) - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dị HS học sau mang giấy thủ cơng, bìa mu, thước kẻ, bút màu, kéo thủ công để học bài “Đan nong mốt” Lớp 3C1 - Nu cch cắt chữ - HS thực hành cắt lại các chữ cái đ học Trình by sản phẩm Tự kiểm tra đánh giá …………………………………………………………………………… TỰ NHIÊN XÃ HỘI (40) THỰC VẬT I Mục tiêu: Biết cây có rễ, thân, lá, hoa, - Nhận đa dạng và phong phú thực vật - Quan sát hình vẽ vật thật và thân, rễ, lá, hoa, số cây * GD cho HS các kĩ sống: Tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống và khác các loại cây + Hợp tác: Làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ II Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK, phiếu học tập; bút chì, bút màu, giấy vẽ III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (4 phút): Nêu các biện pháp xử lí rác thải - Ở địa phương em đã xử lí rác thải và nước thải nào? B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) Dạy bài (28 phút) a) Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài TN - GV chia nhóm, phân khu vực quan sát cho - Các nhóm làm việc ngoài nhóm, HD HS quan sát cây cối khu vực các em thiên nhiên phân công + Chỉ vào cây và nói tên các cây có khu vực nhóm phân công + Chỉ và nói tên phận cây + Nêu điểm giống và khác hình dạng và kích thước cây đó - Kết luận : Xung quanh ta có nhiều cây Chúng Bùi Thị Nga Lop3.net (17) Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 có kích thước và hình dạng khác Mỗi cây - Nhóm trưởng trình bày kết thường có rễ, thân, lá, hoa và quả thảo luận * Giới thiệu tên số cây SGK/ 76, 77 - H1 : Cây khế - H2 : Cây vạn tuế ( trồng chậu đặt trên bờ tường ), cây trắc bách diệp ( cây cao hình ) - H3 : Cây kơ-nia ( cây có thân to ), cây cau ( cây có thân thẳng và nhỏ phía sau cây kơ-nia ) - H4 : Cây lúa ruộng bậc thang, cây tre … - H5 : Cây hoa hồng - H6 : Cây súng b) Hoạt động : Làm việc cá nhân - YC lấy giấy và bút chì hay bút màu để vẽ vài cây mà em quan sát Các em có thể vẽ phát ngoài sân vào lớp hoàn thiện tiếp tục các em vẽ theo trí nhớ mình - HS làm bài cá nhân - Lưu ý : Tô màu, ghi chú tên cây và các phận - HS trình bày mình trước cây trên hình vẽ - HD HS trình bày lớp Tự giới thiệu tranh - Nhận xét bài vẽ HS mình Củng cố - dặn dò (1 phút) - Nêu các phận cây - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS học bài và chuẩn bị bài 41 SGK ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày 10 tháng năm 2011 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 13 tháng năm 2012 TOÁN (100) PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I Mục tiêu: Biết cộng các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn (có phép cộng các số phạm vi 10 000) - BT cần làm: Bài 1; 2(b); 3; HS khá, giỏi làm BT - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài II Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ (4 phút) - Viết các số sau: 4208 ; 4802 ; 4280 ; 4082 - HS lên bảng làm bài a) Theo thứ tự từ lớn đến bé - lớp theo dõi, nhận xét b) Theo thứ tự từ bé đến lớn - Nhận xét ghi điểm B Bài Giới thiệu bài (1 phút) *Lớp theo dõi giới thiệu bài Bùi Thị Nga Lop3.net (18) Trường Tiểu học Bình Dương - Giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng HD thực phép cộng 3526 + 2359 (12 phút) - Ghi lên bảng 3526 + 2759 = ? - Yêu cầu HS tự đặt tính và tính kết - Mời em thực trên bảng - GV nhận xét chữa bài + Muốn cộng hai số có chữ số ta làm nào? - Gọi nhiều HS nhắc lại Luyện tập (18 phút) Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời em lên thực trên bảng - Gọi số HS nêu cách tính - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu học sinh làm vào vơ - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - Mời 2HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi 2HS đọc bài toán, - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Lớp 3C1 - Vài HS nhắc lại tên bài - Quan sát lên bảng để nắm cách đặt tính và tính các số phạm vi 10 000 - Một học sinh thực : 3526 + 2759 6285 - Nhắc lại cách cộng hai số có chữ số - Một HS nêu yêu cầu bài tập: Tính - Cả lớp thực làm vào - Hai em lên bảng thực hiện, Cả lớp nhận xét bổ sung 5341 7915 4507 8425 + 1488 + 1346 + 2568 + 618 6829 9261 7075 9043 - Đặt tính tính - Cả lớp thực vào Đổi chéo để KT - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - em đọc bài toán, lớp theo dõi - Phân tích bài toán - Cả lớp làm vào - Một bạn lên bảng trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc đề bài - Cả lớp tự làm bài - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung Bài 4: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT, quan sát hình vẽ trả lời miệng - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Củng cố - Dặn dò (2 phút) - Yêu cầu HS nhận đúng / sai ? - 1HS lên điền vào ô trống 2195 3057 + 627 + 182 8465 3239 - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập ………………………………………………………… CHÍNH TẢ (40) Nghe – viết :TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I Mục tiêu: Bùi Thị Nga Lop3.net (19) Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Bài viết sai không quá lỗi - Làm đúng bài tập chính tả BT2a - GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ II Các hoạt động dạy - học: bảng phụ viết sẵn BT2a ; bảng III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): Gv đọc cho HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng các từ ngữ : chim sỴ,dßng s«ng, tiỊn xu, xung phong - Gv nhận xét, chữa, ghi điểm B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ, YC tiết học Hướng dẫn nghe - viết (25 phút) HDHS tìm hiểu bài viết - Đọc lần đoạn văn viết Hỏi: - HS đọc lại + Tìm câu văn cho biết đội + Đoàn quân nối thành vệt dài từ vượt cái dốc cao thung lũng thẳng đứng + Đoạn văn nói lên điều gì? + Nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc b) HD cách trình bày - Đoạn văn có câu - Đoạn văn có câu? - Những chữ ®ầu câu + Trong đoạn văn từ nào phải viết hoa? Vì sao? c) HD viết từ khó - Viết bảng - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết + Các từ khó : trơn lầy, thung lũng, lù chính tả - GV đọc các từ khó cho HS luyện viết trên lù, lúp xúp, đỏ bừng bảng lớp và bảng d) Viết chính tả - Viết bài vào - GV đọc lại đoạn viết và đọc cho HS viết bài - Soát bài - Đọc cho HS soát lỗi - Đổi soát lỗi e Chấm, chữa bài - Chấm số bài, nhận xét, chữa lỗi HS viết sai nhiều Hướng dẫn HS làm bài tập (7 phút) - HS làm BT2 a - HS nêu YC và làm vào VBT - Giúp HS nắm YC BT - HS làm trên bảng; Nhận xét, chữa Bài tập (HS khá, giỏi) bài - Giúp HS nắm YC BT - HS khá lên bảng làm bài + Mỗi em viết ít câu với từ BT2a a Ông em đã già sáng + Mời nhóm lên bảng thi tiếp sức suốt Lòng em xao xuyến phút chia tay các bạn Thùng nước sóng sánh theo Bùi Thị Nga Lop3.net (20) Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 bước chân mẹ Bác em bị ốm nên da mặt xanh xao Củng cố - dặn dò - YCVN đọc lại bài Báo cáo …… nắm tình hình học tập, lao động tổ mình tháng vừa qua để làm tốt BT1, tiết TLV tới - Nhận xét tiết học ……………………………………………………………… TẬP LÀM VĂN (20) BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu: Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo bài tập đã học (BT1); - GD cho HS ý thức tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: Mẫu báo cáo BT2 (phô tô) để khoảng trống điền nội dung, đủ phát cho HS (nếu có) III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): HS tiếp nối kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng Sau đó em trả lời câu hỏi b, em trả lời câu hỏi c - HS đọc lại bài Báo cáo kết tháng thi đua "Noi gương chú đội" và trả lời các câu hỏi SGK B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học HDHS nghe - kể chuyện (30 phút) Bài tập - HS đọc YC BT, lớp đọc thầm lại - GV nhắc HS : + Báo cáo hoạt động tổ theo mục : Học tập ; Lao động Trước vào các nội dung cụ thể, cần nói lời mở đầu " "Thưa các bạn - Các tổ làm việc ……" - Các thành viên trao đổi, thống + Báo cáo cần chân thực, đúng thực tế hoạt động kết học tập và lao động tổ mình (không bắt chước máy móc các nội tổ tháng Mỗi HS tự ghi dung bài tập đọc) kết + Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo với lời - Lần lượt HS đóng vai lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin - Các nhóm đóng vai tổ trưởng, thi - HDHS luyện kể trình bày báo cáo trước lớp - Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay - Nhận xét cách báo cáo các *QTE: Quyền tham gia báo cáo kết bạn học tập, lao động tổ em tháng qua Củng cố - dặn dò - YC VN ghi nhớ mẫu và viết báo cáo - Nhận xét tiết học Bùi Thị Nga Lop3.net (21)