Giáo án Lớp 3 Tuần 6 - Trường Tiểu học Trưng Vương

- Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện vào vở - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi... Trường Tiểu học Trưng Vương.[r]

Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có lời văn II Chuẩn bị - GV : Bảng phụ - Phiếu HT - HS : SGK III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập số 3, em làm câu - Nhận xét đánh giá phần bài cũ Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Gọi em làm mẫu câu - Yêu cầu học sinh tự tính kết - Gọi học sinh lên tính em phép tính Hoạt động học sinh - Hai học sinh lên bảng làm bài - Hai học sinh khác nhận xét * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Một em nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào - học sinh lên bảng thực em cột (tìm phần 12 cm t, 10 lít , 18 kg , 24 m , 30 và 54 ngày) - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự - Đổi chéo kết hợp tự sửa bài cho chữa bài bạn - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu học sinh nêu bài toán - Một học sinh nêu yêu cầu bài - H/dẫn HS phân tích bài toán - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Yêu cầu lớp cùng thực - Cả lớp cùng thực làm vào - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Một học sinh lên bảng thực - Yêu cầu học sinh đổi cho để Giải Số bông hoa Vân tặng bạn là: chấm và chữa bài + Giáo viên nhận xét bài làm học sinh 30 : = (bông) Đ/S: bông hoa - Lớp nhận xét chữa bài Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Bài 3: - Gọi em đọc bài tập - Gọi em giải bài trên bảng - Yêu cầu lớp giải bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Giáo án lớp - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài Giải: Số học sinh lớp 3A tập bơi là: 28 : = (bạn) Đ/S: bạn - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Về nhà học bài và làm bài tập Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu: * Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và nhân vật người mẹ - Hiểu ý nghĩa: Lời nói HS phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điều muốn nói (trả lời các câu hỏi SGK) * Kể chuyện: - Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa, III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Cuộc họp các chữ viết - Nêu nội dung bài đọc? - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Phần giới thiệu: - Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi tựa bài lên bảng b) Luyện dọc: * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Giới thiệu nội dung tranh Hoạt động học sinh - em đọc bài, em đọc đoạn - em đọc bài và nêu nội dung bài đọc - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Lớp quan sát tranh, qua các tranh - Nêu nội dung cụ thể tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a lên bảng - Lớp luyện đọc từ tên người nước mời hai học sinh đọc; lớp đọc đồng ngoài: liu - xi - a , Cô- li-a - Đọc câu trước lớp, GV sửa sai - HS nối tiếp đọc câu trước lớp - Gọi học sinh đọc tiếp nối các đoạn - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp bài - Lắng nghe nhắc nhơ HS tự ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn -Yêu cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn - Học sinh tự đặt câu với từ ngắn ngủn (Chiếc áo em đã ngắn ngủn) -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn nhóm - Yêu cầu các tổ đọc đồng đoạn - nhóm tiếp nối đọc đồng Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương truyện - Gọi học sinh đọc bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, TLCH Giáo án lớp đoạn - Một học sinh đọc lại câu truyện - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và lượt + Nhân vật xưng “ Tôi” truyện này - Nhân vật xưng “tôi” truyện có là ? tên là Cô – li – a + Cô giáo cho lớp đề tập làm văn - Kể lại việc làm đã giúp mẹ nào? + Vì Cô – li – a thấy khó viết bài TLV - Vì Cô – li – a làm việc gì này? giúp mẹ cả, mẹ dành thời gian cho bạn học - Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, - 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, lớp lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi va đọc thầm +Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm + Cố nhớ lại việc cách gì để bài viết dài ra? làm và đã kể việc mình chưa làm giặt áo lót, áo sơ mi và quần Cô -li-a viết “ muốn giúp mẹ nhiều ” - Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, lớp đọc - Một học sinh đọc to đoạn 4, lớp đọc thầm thầm +Vì lúc đầu mẹ sai giặt quần áo Cô + Vì Cô -li-a chưa phải giặt – li – a lại ngạc nhiên na quần áo, đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này + Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm + Vì nhớ đó là việc bạn đã viết theo lời mẹ bài tập làm văn + Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì? + Lời nói phải đôi với việc làm / d) Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn và 4, hướng dẫn HS - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu đọc đúng câu khó đoạn - Mời số em thi đọc diễn cảm bài văn em đọc diễn cảm bài văn - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn - em tiếp nối thi đọc đoạn văn văn - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc đọc hay hay ) Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ: xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu chuyện Sau đó chọn kể đoạn câu chuyện lời em * Hướng dẫn học sinh xếp các tranh theo thứ tự - Căn vào tranh đã đánh số tự - Học sinh quan sát dựa vào xếp lại các tranh cách viết giấy gợi ý để xếp đúng trật tự trình tự đúng tranh truyện tranh - Gọi học sinh xung phong nêu trật tự - Học sinh xung phong lên bảng xếp Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp tranh câu chuyện lại thứ tự tranh theo câu chuyệc (Thứ tự các tranh là: – – -1) - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn xếp - Lớp bình chọn bạn xếp đúng đúng - Yêu cầu học sinh kể lại đoạn câu chuyện theo lời em? - Mời em đọc yêu cầu kể chuyện và - 1HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu mẫu - Mời học sinh kể mẫu từ – câu - Một học sinh kể mẫu 2-3 câu - Gọi cặp kể - Lần lượt cặp học sinh kể - Yêu cầu ba, bốn học sinh tiếp nối - Ba, bốn em nối tiếp kể kể lại 1đoạn bất kì câu chuyện đoạn câu chuyện - Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt - Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay Củng cố dặn dò : * Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - Mỗi chúng ta lời nói phải đôi với việc làm - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập kể lại nhiều lần - Dặn học, xem trước bài “ Nhớ lại …đi -Học bài và xem trước bài học “ Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TOÁN CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết tất các lượt chia) - Biết tìm các phần số II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập III Các hoạt đông dạy học : Hoạt động giáo viên Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT2 và tiết trước (mỗi em làm bài) - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * H/dẫn HS thực phép chia 96: - Giáo viên ghi lên bảng 96: = ? + Số bị chia là số có chữ số? + Số chia là số có chữ số? Đây là phép chia số cố có 2CS cho số có 1CS - Hướng dẫn HS thực phép chia: + Bước 1: đặt tính (hướng dẫn HS đặt tính vào nháp) + Bước 2: tính (GV hướng dẫn HS tính, vừa nói vừa viết SGK) - Yêu cầu vài học sinh nêu lại cách chia c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu HS thực trên bảng - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi hai em lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm học sinh Hoạt động học sinh - Hai học sinh lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Học sinh quan sát giáo viên và nhận xét đặc điểm phép tính + Số bị chia có chữ số + Số chia có chữ số - Lớp tiến hành đặt tính theo hướng dẫn - Học sinh thực tính kết theo hướng dẫn giáo viên 96 06 32 - Hai học sinh nhắc lại cách chia - 1HS đọc yêu cầu bài tập - Lớp thực trên bảng - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi + Tìm Lop3.net 69, 36 và 93 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp + Tìm 24, 48 và 44 - Đổi chéo để kiểm tra bài Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu học sinh lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài: Giải: Số cam mẹ biếu bà là: 36 : =12 (quảq) Đ/S: 12 cam - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp CHÍNH TẢ BÀI TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần eo/oeo (BT2) - Làm đúng BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị : Bảng phụ ghi bài tập và bài tập 3a III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng viết tiếng có vần oam - Cả lớp viết vào bảng các từ: cái kẻng, thổi kèn, lời khen, dế mèn - Nhận xét đánh giá ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết: * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc ND tóm tắt truyện Bài tập làm văn - Yêu cầu hai em đọc toàn bài - Giáo viên hướng dẫn nhận xét tượng chính tả bài: + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào * Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề * Chấm chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Giáo viên nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi học sinh lên bảng thi làm đúng, nhanh Sau đó đọc kết - GV cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi số HS đọc lại kết - Cho lớp chữa bài vào VBT: khoeo Lop3.net Hoạt động học sinh - 3HS lên bảng làm bài - Cả lớp viết vào bảng các từ GV yêu cầu - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Ba học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Lớp nhận xét tượng chính tả trả lời theo gợi ý giáo viên - Những chữ bài cần viết hoa: Chữ đầu câu và tên riêng) - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cô – li –a, quần lót, ngạc nhiên - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm - Học sinh làm vào bài tập - 3HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét - em nhìn bảng đọc lại kết - Lớp chữa bài vào bài tập theo lời giải đúng Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp chân, người lẻo khoeo, ngoeo tay Bài 3a - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3a - Yêu cầu học sinh làm vào VBT - Gọi 3HS thi làm bài trên bảng (chỉ viết tiếng cần điền âm đầu s /x) - GV cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi 3HS đọc lại khổ thơ đã điền đúng âm đầu - Yêu cầu lớp chữa bài vào VBT Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài - 2HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - em lên bảng tìm các tiếng cần điền âm đầu bài - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn làm đúng - 3HS đọc khổ thơ - HS chữa bài vào VBT (nếu sai) - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai, xem trước bài Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TNXH VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I Mục tiêu: - Nêu số viếc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan bài tiết nước tiểu - Kể số bệnh thường gặp quan bài tiết nước tiểu - Nêu cách phòng tránh các bệnh kể trên - Nêu tác hại việc không giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu II Chuẩn bị : Các hình liên quan bài học (trang 24 và 25 sách giáo khoa) III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “cơ quan bài tiết nước tiểu “ - 1HS và nêu ten các phận - Giáo viên nhận xét đánh giá quan bài tiết nước tiểu trên sơ đồ câm - 1HS nêu chức thận, ống dẫn nước tiểu, bong đái và ống đái Bài mới: * Giới thiệu bài: - Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài *Hoạt động 1: Thảo luận lớp Bước : - Yêu cầu cặp HS thảo luận theo câu - Lớp trao đổi suy nghĩ trả lời hỏi: + Tại chúng ta cần giữ vệ sinh quan + Để quan bài tiết nước tiểu bài tiết nước tiểu? không bị nhiễm trùng Bước : - Yêu cầu các cặp lên trình bày kết - Một số cặp lên báo cáo thảo luận - Theo dõi bình chọn cặp trả lời đúng - Lớp theo dõi bình chọn cặp trả lời đúng Hoạt động 2: Quan sát -Thảo luận Bước 1: làm việc theo cặp - Yêu cầu cặp cùng quan sát hình 2, 3, 4, trang 25 SGK thảo luận các câu hỏi + Cho biết các bạn hình làm gì? Việc làm đó có lợi gì việc giữ và bảo vệ quan bài tiết nước tiểu? - Bước : Làm việc lớp - Gọi số cặp trình bày kết - Tiếp theo giáo viên yêu cầu lớp thảo luận các câu hỏi gợi ý: - Lớp tiến hành làm việc theo cặp thảo luận dựa vào các hình 2, 3, 4, SGK trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Lần lượt cặp lên báo cáo kết thảo luận Lớp theo dõi nhận xét bổ sung + Cần phải tắm rửa thường xuyên, + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh các lau khô người trước mặc quần phận bên ngoài quan bài tiết áo nước tiểu? Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp + Tại hàng ngày cần phải uống đủ nước? * Giáo viên rút kết luận sách giáo viên - Liên hệ thực tế Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà học và em trước bài + Để bù cho quá trình nước việc thải nước tiểu ngày để tránh bị sỏi thận - HS tự liên hệ với thân -Về nhà học bài và vận dụng vào sống ngày, xem trước bài Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp ĐẠO ĐỨC TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 1) I Mục tiêu: - Kể số việc mà HS lớp có thể tự làm lấy - Nêu lợi ích việc tự làm lấy mình - Hiểu lợi ích việc tự làm lấy việc mình sống ngày (HS giỏi) - Biết tự làm lấy việc mình nhà, trường II Chuẩn bị : - Tranh minh họa tình (Hoạt động tiết 1), phiếu hoạt động nhóm dành cho hoạt động (tiết 2) III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Liên hệ thực tế - Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ + Các em đã tự làm việc gì mình? + Các em đã thực điều đó nào? + Em cảm thấy nào làm hoàn thành công việc mình? - Yêu cầu học sinh trình bày kết trước lớp - Giáo viên kết luận * Hoạt động 2: Đóng vai - GV chia lớp thành nhóm; giao nhiệm vụ nhóm xử lí tình (BT4 VBT), nhóm xử lí tình huống2 (BT5 VBT), thể qua TC đóng vai - Mời nhóm lên trình bày TC đóng vai trước lớp * Giáo viên kết luận: SGV * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Cho HS trao đổi và làm BT6 VBT - GV nêu ND, HS nêu kết mình trước lớp, HS khác bổ sung (Đồng ý các câu a, b, đ, e) Hoạt động học sinh - HS theo dõi giáo viên và tiến hành suy nghĩ và nêu kết công việc mà than tự làm lấy Qua đó bày tỏ cảm giác mình hoàn thành công việc - Lần lượt học sinh trình bày trước lớp - Cả lớp lắng nghe và nhận xét - Các nhóm thảo luận các tình theo yêu cầu giáo viên - Lần lượt nhóm trình diễn trước lớp - Lớp trao đổi nhận xét - Từng cặp trao đổi và làm BT6 - Lần lượt em nêu ý kiến mình trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét ý kiến bạn * Kết luận chung: Trong học tập, lao động * Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài và sinh hoạt ngày, em hãy tự làm lấy học vào sống hàng ngày công việc mình, không nên dựa dẫm vào người khác Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TẬP ĐỌC NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - HS khá, giỏi thuộc đoạn văn em thích - Hiểu ND: Những kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) II Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa - Bảng phụ chép đoạn để luyện đọc và HTL III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài - Trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét đánh giá Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc câu GV sửa sai - Giáo viên có thể chia bài thành đoạn sách giáo viên - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mục chú giải: náo nức, mơn man, quang đãng (SVK) - Cho HS tập đặt câu với các từ trên - Yêu cầu học sinh đọc đoạn nhóm + Cho nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn + Gọi 1HS đọc lại bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựu trường? - Cả lớp đọc thầm đoạn đoạn Lop3.net Hoạt động học sinh - Ba em lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ: ”Ngày khai trường “ - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lần lượt em đọc nối tiếp câu, luyện đọc các từ mục A - Học sinh đọc nối tiếp đoạn bài - Học sinh đọc phần chú giải từ và tập đặt câu - HS đọc đoạn nhóm + nhóm tiếp nối đọc ĐT văn + em đọc lại toàn bài - Lớp đọc thầm đoạn bài văn + Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối mùa thu làm tác giả nhớ lại ngày đầu tựu trường - Cả lớp đọc thầm Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp + Trong ngày đến trường đầu tiên tác giả thấy vật thay đổi lớn? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, rụt rè đám học trò tựu trường? d) HTL đoạn văn: - Giáo viên đọc mẫu lại đoạn - Giáo viên hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng đọc diễn cảm các từ gợi tả, gợi cảm đoạn văn - Gọi 3HS đọc lại đoạn văn - Yêu cầu lớp nhẩm đọc thuộc đoạn (mỗi em chọn HTL đoạn văn mà mình thích) - Cho HS thi đọc thuộc đoạn văn - GV cùng HS nhận xét biểu dương Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà học bài + Vì tác giả lần đầu học, cậu bỡ ngỡ …mọi vật xung quanh thay đổi - Lớp đọc thầm đoạn còn lại + Đứng nép bên người thân, dám bước nhẹ, chim …e sợ, thèm vụng và ước ao học trò cũ - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng theo yêu cầu - học sinh khá đọc lại bài - HS tự chọn đoạn văn mình thích và nhẩm đọc thuộc - HS thi đua đọc thuộc lòng đoạn văn - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Về nhà học bài và xem trước bài Trận bóng lòng đường Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết tất các lượt chia) - Biết tìm các phần số và vận dụng giải toán II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập III Các hoạt đông dạy học : Hoạt động giáo viên Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng thực phép tính sau: Đặt tính tính: 68 : 39 : = - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi học sinh lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi số học sinh nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu học sinh nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net Hoạt động học sinh - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Một em nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Từng cặp đổi chéo để KT bài và tự sửa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm bài vào - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung + 1/4 20cm là: 20 : = 5(cm) + 1/4 40km là: 40 : = 10(km) - Một em đọc bài toán sách giáo khoa - Cả lớp làm bài vào -Một học sinh lên bảng giải bài: Giải: Số trang truyện My đã đọc là: 84 : = 42 (trang) Đ/S: 42 trang - Lớp nhận xét, chữa bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ CỜ ĐỎ SAO VÀNG I Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán ngôi năm cánh - Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi tương đối Hình dán tương đối phẳng, cân đối - Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi Hình dán phẳng, cân đối II Chuẩn bị: - Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng - Giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III Các hoạt đông dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động : Học sinh thực hành gấp cắt dán ngôi cánh - Yêu cầu thực lại thao tác gấp cắt ngôi cánh đã học tiết và nhận xét - Treo tranh quy trình gấp cắt ngôi cánh để lớp quan sát và nắm vững các bước gấp cắt ngôi cánh - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp cắt ngôi cánh theo nhóm - Theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Yêu cầu các nhóm thi đua xem ngôi nhóm nào cắt các cánh đề, đẹp Hoạt động học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giới thiệu bài - em nhắc lại các thao tác gấp cắt ngôi cánh - Lớp quan sát các bước qui trình gấp cắt dán ngôi cánh để áp dụng vào thực hành - Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp cắt dán ngôi cánh - Đại diện các nhóm lên trình diễn sản phẩm để chọn ngôi cân đối và đẹp - Chấm số sản phẩm học sinh - Một số em nộp sản phẩm lên giáo viên kiểm tra - Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp - Lớp quan sát và bình chọn chọn sản quan sát và giáo viên tuyên dương học phẩm tốt sinh Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại các bước gấp cắt và dán ngôi cánh để có lá cờ đỏ vàng - Dặn học sinh học và xem trước bài Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA D-Đ I Mục tiêu: - Viết đúngchữ hoa D (1 dòng), Đ, H (1 dòng) ; Viết đúng tên riêng Kim Đồng (1 dòng) và câu ứng dụng: Dao có mài … khôn (1 lần) chữ cở nhỏ II.Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa D, Đ, tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ: Chu Văn An, Chim - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài: - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng các chữ hoa vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Kim Đồng - Giới thiệu anh Kim Đồng là đội viên đầu tiên Đội TNTPHCM, là thiếu niên anh hùng đất nước - Cho HS tập viết trên bảng con: Kim Đồng *Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Dao có mài sắc, người có học khôn + Câu tục ngữ nói gì? - Yêu cầu HS tập viết trên bảng chữ Dao Hoạt động học sinh - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng theo yêu cầu GV - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - HS tìm các chữ hoa có gồm chữ: D, Đ K - Lớp theo dõi - Cả lớp tập viết trên bảng con: D, Đ, K - Một học sinh đọc từ ứng dụng - Học sinh lắng nghe để hiểu thêm người đội viên ưu tú đầu tiên Đội TNTPHCM - Cả lớp tập viết trên bảng - Đọc câu ứng dụng + Con người phải chăm học khôn ngoan, trưởng thành - HS tập viết vào bảng chữ Dao câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu: viết chữ D dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo + Viết tên riêng Kim Đồng hai dòng cỡ nhỏ hướng dẫn giáo viên + Viết câu tục ngữ hai lần - Nhắc nhở học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm số em - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HSvề nhà viết bài và xem trước bài Lop3.net - Học sinh nộp theo yêu cầu GV - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới: ôn chữ hoa E, ê