Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng con ốc đôi guốc gốc cây thuộc bài - GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu TIẾT 2 *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết 1 - [r]
(1) Thiết kế bài dạy lớp Năm học: 2011-2012 TUẦN 19: TỪ 2/1/2012 ĐẾN 6/1/2012 Thứ ngày Số tiết Môn 2-3 HĐTT HVẦN TOÁN Đ ĐỨC 1-2 HVẦN TD TOÁN TNXH 2-3 HÁT HVẦN MT NGLL Thứ 5/1/2012 1-2 HVẦN TOÁN TCÔNG ATGT Thứ 6/1/2012 1-2 TVIẾT TOÁN SHL Thứ 2/1/2012 Thứ 3/1/2012 Thứ 4/1/2012 Tên bài dạy Bài 77: ăc - âc Mười một, mười hai Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo ND Tích hợp (KNS) Bài 78: uc - ưc Mười ba, mười bốn, mười lăm Cuộc sống xung quanh (tt) (BVMT+KNS) Bài 79: ôc - uôc Chủ đề : Đón tết cổ truyền Bài 80 : iêc - ươc Mười sáu, mười bảy, mười tám, muời chín Gấp mũ ca lô (T1) Tuân thủ tín hiệu đèn điều khiển giao thông Tuần 17, 18 Hai mươi Hai chục Trươmg Thị Hiền Lop1.net (2) Thiết kế bài dạy lớp THỨ HAI NS: 31/12/2011 ND: 2/1/2012 Năm học: 2011-2012 Học vần Bài 77: ăc - âc I MỤC TIÊU: -Đọc được: ăc, âc, mắc áo, gấc; từ và các câu ứng dụng -Viết được: ăc, âc, mắc áo, gấc -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK - SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.Bài cũ: oc - ac -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng -Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: -Giới thiệu vần ăc - âc -GV viết bảng Dạy vần: a.Nhận diện vần: -So sánh vần ăc với ac -So sánh âc với ăc b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá mắc - gấc Đánh vần mờ - ăc - măc - sắc - mắc gờ - âc - gâc - sắc - gấc GV giới tranh rút từ ứng dụng mắc áo - gấc -Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá ắ - cờ - ăc - cờ - âc Trươmg Thị Hiền Hoạt động học sinh -Hát -HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ: cóc, vạc -HS nhắc tựa bài CN - ĐT ăc: tạo nên từ ă & c +Giống nhau: âm cuối c +Khác nhau: ăc bắt đầu ă âc: tạo nên từ â và c +Giống nhau: âm cuối c +Khác nhau: âc bắt đầu â -HS nhìn bảng phát âm ắ - cờ - ăc , - cờ - âc - Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp -Đọc trơn từ cn, lớp Lop1.net (3) Thiết kế bài dạy lớp mờ - ăc - măc - sắc - mắc gờ - âc - gâc - sắc - gấc mắc áo gấc - GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho HS c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân - GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc câu ứng dụng Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa -GV đọc mẫu b Luyện viết: -Cho HS viết bài vào -GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi -GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: +Tranh vẽ gì? +Chỉ tranh và dùng lời nói để giới thiệu với các bạn nơi trồng lúa ruộng bậc thang +Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì? * GV giới thiệu: Ruộng bậc thang là nơi trồng lúa miền núi Củng cố - Dặn dò: -Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học - Về học lại bài xem trrước bài 78 Năm học: 2011-2012 -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: ăc, âc, mắc áo, gấc -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học -HS cá nhân , lớp -HS đọc ăc, âc; đọc từ ngữ -Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp -2-3 HS đọc - HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu -HS đọc tên bài luyện nói Ruộng bậc thang -HS trả lời câu hỏi -HS làm bài tập BTTV -HS đọc bài Tìm tiếng Toán Bài: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI I MỤC TIÊU: -Nhận biết cấu tạo các số mười một, mười hai; biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11 (12) gồm chục và (2) đơn vị -Bài tập cần làm: bài 1, 2, Trươmg Thị Hiền Lop1.net (4) Thiết kế bài dạy lớp Năm học: 2011-2012 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bó chục que tính và các que tính rời -Bảng con, tập toán, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ: Một chục – tia số 10 đơn vị còn gọi là gì (1 chục) Điền số vào vạch tia số Hoạt động học sinh -HS hát -HS trả lời -1HS lên bảng điền các số vào tia số -GVNX Bài mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu số 11: -GV hướng dẫn HS: Lấy chục que tính và que tính rời, và hỏi: + Được tất bao nhiêu que tính? -GV ghi bảng: 11 Đọc là: Mười -GV giới thiệu: Số 11 gồm chục và đơn vị Số 11 có hai chữ số viết liền -HS lấy chục que tính và que tính rời -HS đọc cn, đt + Mười que tính và que tính là mười que tính -HS đọc cá nhân- đồng -HS nhắc lại *Hoạt động 2: Giới thiệu số 12: -GV hướng dẫn HS: Lấy chục que tính và que tính -HS lấy chục que tính và que rời, và hỏi: tính rời + Được tất bao nhiêu que tính? + Mười que tính và hai que tính là mười hai que tính -GV ghi bảng: 12 Đọc là: Mười hai -GV giới thiệu: Số 12 gồm chục và đơn vị Số 12 có hai chữ số là chữ số và chữ số viết liền nhau: bên trái và bên phải -HS đọc cá nhân- đồng -HS nhắc lại Luyện viết: -GV viết mẫu: 11, 12 *Hoạt động 3: Thực hành: -HD HS làm các bài tập sách giáo khoa Bài 1: điền số thích hợp vào ô trống Đếm số ngôi điền số đó vào ô trống -GVNX Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn (theo mẫu) Vẽ thêm chấm tròn vào ô trống có ghi đơn vị Trươmg Thị Hiền -Viết vào bảng -HS đếm số ngôi ,điền kết vào ô vuông -HS dùng bút chì màu để vẽ thêm Lop1.net (5) Thiết kế bài dạy lớp -GVNX Bài 3: Tô màu 11 hình tam giác, và 12 hình vuông -GVNX (Nếu còn thời gian cho HS làm thêm bài tập 4) Năm học: 2011-2012 chấm tròn vào cột đơn vị -HS dùng bút màu để tô 11 hình vuông, 12 hình tam giác Phân tích số 11, 12 Bài 4: Điền số vào vạch tia số 10 -HS làm bài chữa bài Củng cố - Dặn dò: -Chuẩn bị bài 71: Mười ba, mười bốn, mười lăm -Nhận xét tiết học Đạo Đức Bài: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO CÔ GIÁO (KNS) I MỤC TIÊU: - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết vì phải lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo KN giao tiếp, ứng xừ lễ phép với thầy giáo cô giáo - Thực lễ phép với thầy giáo, cô giáo, biết nhằc nhở các bạn phải lễ phép với thầy giáo cô giáo II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Tranh SGK phóng to, bài tập Đạo đức Điều 12 Công ước quốc tế quyền trẻ em -Vở BT Đạo đức, bút màu… III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: Cả lớp hát bài “ Em yêu cô giáo” Khám phá: Hoạt động học sinh -HS hát -HS trả lời GV hỏi: +Em có chào hỏi thầy cô giáo dù người chưa dạy chúng ta không? +Những gì cô giáo dạy em có vâng lời chưa? -Thầy giáo ôc giáo là người dạy dỗ chúng ta nên người Vì chúng ta phải biết chào hỏi lễ phép thầy cô và biết vâng lời Để hiểu rõ lễ phép và vâng lời thầy cô giáo Hôm cô cùng các em tìm hiểu qua bài “Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo” -HS nhắc lại -GV ghi tựa bài Kết nối *Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập 1) Trươmg Thị Hiền Lop1.net (6) Thiết kế bài dạy lớp MT: HS biết số việc thể lễ phép và vâng lời thấy giáo, cô giáo CTH: Bước 1: GV chia nhóm -Yêu cầu nhóm học sinh đóng vai theo tình bài tập Bước 2: -Qua việc đóng vai các nhóm, em thấy: + Nhóm nào thể lễ phép và vâng lời thấy giáo, cô giáo? + Cần làm gì gặp thầy giáo, cô giáo? + Cần làm gì đưa nhận sách từ tay thầy giáo, cô giáo? GV kết luận: -Khi gặp thầy giáo, cô giáo cần chào hỏi lễ phép -Khi đưa nhận vật gì từ thầy giáo, cô giáo cần đưa hai tay Lời nói đưa: Thưa cô đây ạ! Lời nói nhận lại: Em cám ơn cô! Năm học: 2011-2012 -Các nhóm chuẩn bị đóng vai -Một số nhóm lên đóng vai trước lớp -Cả lớp thảo luận, nhận xét: + Cần chào hỏi lễ phép + Khi đưa: Thưa cô đây ạ! Khi nhận : Em cám ơn cô! *Hoạt động 2: HS làm bài tập MT: HS tô màu đúng vào các bạn biết lễ phep vâng lời CTH: Bước 1: -GV HD HS tô nàu -HS làm bài tập 2.HS tô màu tranh Bước 2: -Yêu cầu HS trình bày trước lớp -HS trình bày, giải thích lí vì lại tô màu vào quần áo bạn đó? -Cả lớp trao đổi, nhận xét GV kết luận: Thầy giáo, cô giáo đã không quản khó nhọc chăm sóc, dạy dỗ các em Để tỏ lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo, các em cần lễ phép, lắng nghe và làm theo lời thầy giáo, cô giáo dạy bảo Tiết Thực hành - luyện tập *Hoạt Động 3: HS làm bài tập MT: HS kể vài mẫu chuyện táâm gương lễ phép với thầy giáo, cô giáo CTH: -HS làm bài tập -Giáo viên kể 1-2 gương các bạn lớp, -Một số HS kể trước lớp trường Trươmg Thị Hiền Lop1.net (7) Thiết kế bài dạy lớp -Sau câu truyện, lớp nhận xét: bạn nào câu truyện đã lễ phép và vâng lời thầy giáo, cô giáo? *Hoạt động 4: Thảo luận nhóm theo bài tập MT: HS biết cách ứng xử Biết nhắc nhở bạn bè phải vâng lời thầy giáo, cô giáo CTH: -GV chia nhóm và nêu yêu cầu: + Em làm gì bạn em chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy giáo, cô giáo? GV kết luận: Khi bạn em chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy giáo, cô giáo, em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên *Hoạt động 5: Múa hát vui chơi MT: chủ đề “Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo” Năm học: 2011-2012 -Cả lớp trao đổi -Các nhóm thảo luận + Đại diện nhóm trình bày + Cả lớp trao đổi, nhận xét -Học sinh vui múa hát chủ đề “ Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo” -Học sinh đọc câu thơ cá nhân, đt -HD HS đọc câu thơ cuối bài “Thầy cô thể mẹ cha Vâng lời lễ phép là trò ngoan Vận dụng -Vì phải lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo? -Qua bài hôm chúng ta phải biết lễ phép,vâng lời thầy -HS trả lời cô giáo lúc, nơi -Chuẩn bị bài 10: “Em và các bạn” -Nhận xét tiết học THỨ BA NS: 1/1/2012 ND:3/1/2012 Học vần Bài 78: uc - ưc I MỤC TIÊU: -Đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và các câu ứng dụng -Viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Ai thức dạy sớm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK - SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.Bài cũ: ăc - âc -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Hoạt động học sinh -Hát -HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ: màu sắc, giấc Trươmg Thị Hiền Lop1.net (8) Thiết kế bài dạy lớp -Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: -Giới thiệu vần uc - ưc -GV viết bảng Dạy vần: a.Nhận diện vần: -So sánh vần uc với âc -So sánh ưc với uc b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá trục - lực Đánh vần trờ - uc - truc - nặng - trục lờ - ưc - lưc - nặng - lực GV giới tranh rút từ ứng dụng cần trục - lực sĩ -Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá u - cờ - uc - cờ - ưc trờ - uc - truc - nặng - trục lờ - ưc - lưc - nặng - lực cần trục lực sĩ - GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho HS c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng máy xúc lọ mực cúc vạn thọ nóng nực - GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc câu ứng dụng Con gì mào đỏ Lông mượt tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thúc dậy -GV đọc mẫu Trươmg Thị Hiền Năm học: 2011-2012 ngủ -HS nhắc tựa bài CN - ĐT uc: tạo nên từ u & c +Giống nhau: âm cuối c +Khác nhau: uc bắt đầu u ưc: tạo nên từ và c +Giống nhau: âm cuối c +Khác nhau: ưc bắt đầu -HS nhìn bảng phát âm u - cờ - uc , - cờ - ưc - Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: uc, ưc, cần trục, lực sĩ -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học -HS cá nhân , lớp -HS đọc uc, ưc; đọc từ ngữ -Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng Lop1.net (9) Thiết kế bài dạy lớp b Luyện viết: -Cho HS viết bài vào -GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi -GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: +Tranh vẽ gì? +Chỉ tranh và giới thiệu người và vật tranh +Mọi người làm gì? +Con gì đã báo hiệu cho người thức dậy? +Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố? Củng cố - Dặn dò: -Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học -Về học lại bài xem trrước bài 79 -NX tiết học Năm học: 2011-2012 -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp -2-3 HS đọc - HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu -HS đọc tên bài luyện nói Ai thức dậy sớm nhất? -HS trả lời câu hỏi -HS làm bài tập BTTV -HS đọc bài Tìm tiếng Toán Bài: MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I MỤC TIÊU: -Nhận biết số 13, 14, 15 gồm chục và số đơn vị -Biết đọc, viết các số đó Nhận biết số có hai chữ số -Bài tập cần làm: bài 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bó chục que tính và các que tính rời -Bó chục que tính và các que tính rời, bảng con, tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ: Mười một, mười hai HS viết số 11, 12 Phân tích số 11, 12 Bài mới: Mười ba, mười bốn, mười lăm *Hoạt động 1: Giới thiệu số 13: GV hướng dẫn HS: Lấy chục que tính và que tính rời, và hỏi: + Được tất bao nhiêu que tính? -GV ghi bảng: 13 Đọc là: Mười ba -GV giới thiệu: Số 13 gồm chục và đơn vị Số 13 có hai chữ số là Trươmg Thị Hiền Hoạt động học sinh HS hát -HS lấy chục que tính và que tính rời + Mười que tính và ba que tính là mười ba que tính -HS đọc cá nhân- đồng Lop1.net (10) Thiết kế bài dạy lớp Năm học: 2011-2012 số và số viết liền nhau, từ phải sang trái -HS nhắc lại *Hoạt động 2: Giới thiệu số 14: -GV hướng dẫn HS: Lấy chục que tính và que tính rời, và hỏi: + Được tất bao nhiêu que tính? -GV ghi bảng: 14 Đọc là: Mười bốn -GV giới thiệu: Số 14 gồm chục và đơn vị Số 14 có hai chữ số là chữ số và chữ số viết liền nhau, từ trái sang phải *Hoạt động 3: Giới thiệu số 15: Tiến hành tương tự số 13, 14 -HS lấy chục que tính và que tính rời + Mười que tính và bốn que tính là mười bốn que tính -HS đọc cá nhân- đồng -HS nhắc lại * Luyện viết: -GV viết mẫu: 13, 14, 15 -Viết vào bảng *Hoạt động 4: Thực hành: Bài : Viết số a) Mười, mười một, mười hai, mười ba, mười bốn, mười lăm …………………………………………… b) 10 15 15 10 Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống Đếm số ngôi hình điền số vào ô trống -Thực hành -HS số vào chỗ chấm -Điền số -HS đếm số ngôi điền vào ô vuông -HS làm bài chữa bài Bài 3:Nối tranh với số thích hợp (theo mẫu) -Đếm số vật tranh vẽ, nối với số đó -Nối số với tranh -HS làm bài chữa bài (Nếu còn thời gian cho HS làm thêm bài tập 4) Bài 4: Điền số vào vạch tia số Củng cố - Dặn dò: -Chuẩn bị bài 72: Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười Phân tích số 13, 14, 15 chín -Nhận xét tiết học TN&XH CUỘC SỐNG XUNG QUANH (BVMT: liên hệ+KNS) Đã soạn tiết Trươmg Thị Hiền 10 Lop1.net (11) Thiết kế bài dạy lớp THỨ TƯ NS: 1/1/2012 ND: 4/1/2012 Năm học: 2011-2012 Học vần Bài 79: ôc - uôc I MỤC TIÊU: -Đọc được: ôc, uôc, thợ mọc, đuốc; từ và các câu ứng dụng -Viết được: ôc, uôc, thợ mọc, đuốc -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK - SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Bài cũ: uc - ưc -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng -Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: -Giới thiệu vần ôc - uôc -GV viết bảng Dạy vần: a.Nhận diện vần: -Hát -So sánh vần ôc với uc -So sánh uôc với ôc b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá mộc - đuốc Đánh vần mờ - ôc - mộc - nặng - mộc đờ - uôc - đuôc - sắc - đuốc GV giới tranh rút từ ứng dụng thợ mộc - đuốc Trươmg Thị Hiền -HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ: máy xúc, lọ mực -HS nhắc tựa bài CN - ĐT ôc: tạo nên từ ô & c +Giống nhau: âm cuối c +Khác nhau: ôc bắt đầu ô uôc: tạo nên từ u,ô và c +Giống nhau: âm cuối c +Khác nhau: uôc bắt đầu uô -HS nhìn bảng phát âm ô - cờ - ôc , u - ô - cờ - uôc - Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp -Đọc trơn từ cn, lớp 11 Lop1.net (12) Thiết kế bài dạy lớp -Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá ô - cờ - ôc u - ô - cờ - uôc mờ -ôc -mộc -nặng -mộc đờ -uôc -đuôc -sắc -đuốc thợ mộc đuốc - GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho hs c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng ốc đôi guốc gốc cây thuộc bài - GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc câu ứng dụng Mái nhà ốc Tròn vo bên mình Mái nhà em Nghiêng giàn gấc đỏ -GV đọc mẫu b Luyện viết: -Cho HS viết bài vào -GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi -GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: +Tranh vẽ gì? +Bạn trai tranh làm gì? Em thấy thái độ bạn nào? + Chúng ta có tiêm thuốc không? Khi nào? + Khi nào chúng ta phải uống thuốc? + Hãy kể cho các bạn nghe mình đã tiêm chủng và uống thuốc giỏi nào? Củng cố - Dặn dò: -Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học -Về học lại bài xem trrước bài 79 -NX tiết học Năm học: 2011-2012 -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học -HS cá nhân , lớp -HS đọc ôc, uôc; đọc từ ngữ -Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp -2-3 HS đọc - HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu -HS đọc tên bài luyện nói Tiêm chủng, uống thuốc -HS trả lời câu hỏi HS làm bài tập BTTV -HS đọc bài Tìm tiếng GDNGLL Chủ đề: Đón tết cổ truyền MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN Trươmg Thị Hiền 12 Lop1.net (13) Thiết kế bài dạy lớp Năm học: 2011-2012 I MỤC TIÊU: -HS sinh hoạt văn nghệ mừng đảng mừng xuân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: -GV nêu yêu cầu tiết sinh hoạt -GV cho lớp cử bạn có khiếu lên làm người điều khiển buổi văn nghệ -Tổ chức cho các em vừa văn nghệ vừa liên hoan -Lớp cử bạn làm người dẫn chương trình -Các bạn đăng kí tiết mục -Cả lớp vừa liên hoan vừa cổ vũ *Hoạt động 2: -GV tổng kết buổi sinh hoạt và giáo dục học sinh nội dungcác bài hát chủ đề trên -Dặn dò học sinh điều các em cần lưu ý ngày nghỉ tết THỨ NĂM NS: 2/1/2012 ND:5/1/2012 Học vần Bài 80: iêc - ươc I MỤC TIÊU: -Đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ và các câu ứng dụng -Viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK - SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Bài cũ: ôc - uôc -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng -Nhận xét ghi điểm Bài mới: -Hát -HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ : gố thuộc bài Trươmg Thị Hiền 13 Lop1.net (14) Thiết kế bài dạy lớp *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: -Giới thiệu vần iêc - ươc -GV viết bảng Dạy vần: a.Nhận diện vần: -So sánh vần iêc với uôc -So sánh ươc với iêc b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá xiếc - rước Đánh vần xờ - iêc - xiêc - sắc - xiếc rờ - ươc - rươc - sắc - rước GV giới tranh rút từ ứng dụng xem xiếc - rước đèn -Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá i - ê - cờ - iêc - - cờ - ươc xờ - iêc - xiêc - sắc - xiếc rờ - ươc - rươc - sắc - rước xem xiếc rước đèn - GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho HS c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng cá diếc cái lược công việc thước kẻ - GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc câu ứng dụng Quê hương là diều biếc Chiều ciều thả trên đồng Quê hương là đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông -GV đọc mẫu b Luyện viết: -Cho HS viết bài vào Trươmg Thị Hiền Năm học: 2011-2012 -HS nhắc tựa bài CN - ĐT iêc: tạo nên từ i, ê & c +Giống nhau: âm cuối c +Khác nhau: iêc bắt đầu iê ươc: tạo nên từ ư,ơ và c +Giống nhau: âm cuối c +Khác nhau: iêc bắt đầu iê -HS nhìn bảng phát âm i - ê - cờ - iêc , - - cờ - ươc - Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: iêc, ươc, xem xiếc, rướ -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học -HS cá nhân , lớp -HS đọc iêc, ươc; đọc từ ngữ -Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, -2-3 HS đọc - HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết -HS đọc tên bài luyện nói Xiếc, múa rối, ca nhạc -HS trả lời câu hỏi -Mỗi tổ nhóm -HS quan sát, thảo luận nhóm nội du tranh lên trước lớp giới thiệu 14 Lop1.net (15) Thiết kế bài dạy lớp -GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi -GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: +Tranh vẽ gì? Chia lớp thành nhóm GV cho HS xem tranh +Tổ 1: Tranh ảnh xiếc +Tổ 2: Tranh ảnh múa rối +Tổ 3: Tranh ảnh ca nhạc d) Hướng dẫn HS làm bài tập: (nếu có thể) Củng cố - Dặn dò: -Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học -Về học lại bài xem trrước bài 79 -NX tiết học Năm học: 2011-2012 -HS làm bài tập BTTV -HS đọc bài Tìm tiếng Toán Bài: MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN I MỤC TIÊU: -Nhận biết số 16, 17, 18, 19 gồm chục và số đơn vị (6, 7, 8, 9) - Biết đọc , biết viết các số đó; điền các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số - Bài tập cần làm 1,2,3,4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bó chục que tính và các que tính rời -Bó chục que tính và các que tính rời, bảng con, tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -HS hát Ổn định Bài cũ: Mười ba, mười bốn, mười lăm - Viết số: 13, 14, 15 - Phân tích số: 13,14,15 Bài mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu số 16: GV hướng dẫn HS: Lấy chục que tính và que tính rời, -HS lấy chục que tính và và hỏi: que tính rời + Được tất bao nhiêu que tính? + Mười que tính và sáu que tính là mười sáu que tính -GV ghi bảng: 16 Đọc là: Mười sáu -Cho HS phân tích số 16 -HS đọc cá nhân- đồng -GV nêu: Số 16 có hai chữ số là số và số bên phải Trươmg Thị Hiền 15 Lop1.net (16) Thiết kế bài dạy lớp số Chữ số chục, chữ số đơn vị Năm học: 2011-2012 -Số 16 gồm chục và đơn vị *Hoạt động 2: Giới thiệu số 17, 18, 19: Tiến hành tương tự số 16 * Luyện viết: Viết vào bảng -GV viết mẫu: 16, 17, 18, 19 *Hoạt động 3: Thực hành -HD HS làm các bài tập sgk Bài 1: Viết số a/ Mười một, mười hai, mười ba, mười bốn, mười lăm, mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín -GV đọc số -GVNX Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống Bài 3:Nối tranh với số thích hợp Đếm số vật tranh vẽ, nối với số thích hợp Ở đây có số và co khung hình nên có số không nối Bài 4: Điền số vào vạch tia số -HS nêu cầu bài toán -HS viết bảng -HS nêu yêu cầu -Đếm số cây nấm hình điền số vào ô trống đó -HS làm bài chữa bài -Đếm số vật, nối với số -HS làm bài chữa bài -HS làm vào 10…………………………… 19 -GV thu chấm điểm NX Củng cố – Dặn dò: -Chuẩn bị bài: Hai mươi, hai chục -Nhận xét tiết học Thủ Công Bài: GẤP MŨ CA LÔ (T1) I MỤC TIÊU: - Biết cách gấp mũ ca lô giấy -Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng -Với HS khéo tay: Gấp mũ ca lô giấy Mũ cân đối Các nếp gấp thẳng, phẳng II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: -1 mũ ca lô gấp có kích thước lớn (HS có thể đội được) -1 tờ giấy màu hình vuông 2.Học sinh: -1 tờ giấy màu có màu tùy ý chọn -1 tờ giấy HS, thủ công Trươmg Thị Hiền 16 Lop1.net (17) Thiết kế bài dạy lớp Năm học: 2011-2012 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định -HS hát Bài cũ Bài mới: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: -Cho HS xem mũ ca lô mẫu -Quan sát mẫu -Cho em đội mũ -Cả lớp quan sát - GV hỏi: + Mũ ca lô dùng để làm gì? Giáo viên hướng dẫn mẫu: GV hướng dẫn thao tác gấp mũ ca lô: -Quan sát bước gấp - Hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vuông: + Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật (h1a) + Gấp hình 1b - Cho HS gấp tạo hình vuông từ + Miết nhiều lần đường vừa gấp Sau đó xé bỏ phần tờ giấy nháp (giấy HS) và tờ giấy màu để gấp mũ ca lô giấy thừa ta tờ giấy hình vuông (h2) *GV đặt tờ giấy hình vuông trước mặt: (mặt màu úp xuống) - Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo hình hình -Gấp đôi hình để lấy đường dấu giữa, sau đó mở ra, gấp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh trên và điểm đầu cạnh đó chạm vào đường dấu (h4) Lật hình mặt sau và gấp tương tự trên ta hình -Gấp lớp giấy phần hình lên cho sát với cạnh bên vừa mơí gấp hình Gấp theo đường dấu và gấp vào phần vừa gấp lên (h7), hình -Lật hình mặt sau, làm tương tự (h9), hình 10 * Quan sát thao tác GV - HS quan sát các quy trình gấp mũ ca lô -Thực hành tập gấp mũ ca lô trên tờ giấy HS hình vuông Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, hồ, -Chuẩn bị tiết sau: Gấp mũ ca lô (tt) - Nhận xét tiết học ATGT Bài : TUÂN THỦ TÍN HIỆU ĐÈN ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG I MỤC TIÊU : Trươmg Thị Hiền 17 Lop1.net (18) Thiết kế bài dạy lớp Năm học: 2011-2012 -Giúp HS nhận biết màu đèn tín hiệu điều khiển giao thông -Giúp HS biết nơi có đèn tín hiệu ATGT -Giúp HS biết tác dụng đèn tín hiệu điều khiển giao thông II CHUẨN BỊ : -Tranh sgk phóng to -SGK Rùa và Thỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.KTBC: Không kiểm tra Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: GV gt ghi tựa bài lên bảng *Hoạt động 1: Kể chuyện (sách Rùa và Thỏ) Bước 1: -GV kể chuyện theo nội dung bài -GV gọi HS đọc lại câu chuyện Bước 2: -Tìm ý nghĩa câu chuyện -GV nêu câu hỏi +An nhìn thấy đèn tín hiệu ĐKGT đâu? +Đèn tín hiệu điều khiển giao thông có màu? Là màu gì? +Mẹ An nói gì gặp đèn đỏ ? +Chuyện gì xảy đèn đỏ mà xe ? Bước :chơi sắm vai -GV chia lớp thành các nhóm đôi Hoạt động học sinh -HS lớp lắng nghe -HS trả lời +Ở ngã tư đường +Có màu xanh, vàng, đỏ +Khi gặp đèn đỏ người và xe phải dừng lại +Gây tai nạn -1 HS đóng vai mẹ, HS đóng vai An -Hai HS đối thoại với theo lới kể mẹ và An -GV theo dõi nhận xét các nhóm Bước : Kết luận -Ở các ngã tư, năm thường có đèn tín hiệu ĐKGT đèn tín hiệu ĐKGT có màu, đỏ, vàng, xanh -Khi đèn tín hiệu màu đỏ : người và xe tham gia giao thông phải dừng lại -Khi đẻn tín hiệu màu xanh : người và xe tham gia giao thông phép -Khi đèn tín hiệu có màu vàng (báo hiệu thay đổi tín hiệu) người và xe phải chậm và dừng lại trước vạch dừng *Hoạt động :Xem đĩa “Các hoạt động giao thông ngã ba » -GV cho HS xem đĩa -HS nhận xét các phương tiệi giao thông -GV yêu cầu HS nhắc lại đèn tín hiệu Trươmg Thị Hiền 18 Lop1.net (19) Thiết kế bài dạy lớp *Hoạt động : Trò chơi đèn xanh, đèn đỏ Bước : Bước : GV phổ biến luật chơi CB : HS đưa hai tay trước ngực ( chuẩn bị tham gia giao thông) -Hô « Đèn xanh » HS quay tay vòng quanh -Hô « Đèn vàng » HS quay tay vòng quanh chậm lại Hô « Đèn đỏ » tất phải dừng lại -GV mời vài HS sai lên bảng làm lại Bước : Kết luận Chúng ta phải tuân thủ tín hiệu đèn Điều khiển giao thông để đảm bảo an toàn giao thông, tránh tai nạn không làm ùn tắc giao thông Củng cố - Dặn dò : -Vài HS đọc lại ghi nhớ -Kể lại câu chuyện bài -Về học thuộc ghi nhớ THỨ SÁU NS: 3/1/2012 ND: 6/1/2012 Năm học: 2011-2012 -HS nêu lại ý nghĩa hiệu lệnh màu đèn -HS đọc lại câu ghi nhớ bài Đọc thuộc lòng Tập viết Tuần 17: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, suốt Tuần 18: ốc, cá diếc, đôi guốc, tích cực, thuộc bài I MỤC TIÊU: -Viết đúng các chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, suốt ốc, cá diếc, đôi guốc, tích cực, thuộc bài -Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập -HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định TV1, tâp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: -GV : Chữ mẫu -HS : Bảng con, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ ỔN Định : HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát 2/ Bài Cũ -Học sinh viết bảng nhà trường, hiền lành, đỏ thắm, ghế đệm -Nhận xét - Nhận xét chung 3/ Bài : HS đọc CN-ĐT Trươmg Thị Hiền 19 Lop1.net (20) Thiết kế bài dạy lớp Năm học: 2011-2012 - Giới thiệu bài: - Tiết học hôm nay, cô hướng dẫn các em viết chữ tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, suốt ốc, cá diếc, đôi guốc, tích cực, thuộc bài *Hoạt đông 1: HD HS viết các từ tuần 17 -tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, suốt GV giới thiệu chữ mẫu GV nêu số câu hỏi cấu tạo nét HD viết vào HD cách viết , nêu quy trình viết, HD độ cao chữ GV theo dõi uốn nắn chữ viết đẹp cho hs , HD tư ngồi viết các em, cách cầm bút *Hoạt động 2: HD HS viết các từ tuần 18 -con ốc, cá diếc, đôi guốc, tích cực, thuộc bài GV giới thiệu chữ mẫu GV nêu số câu hỏi cấu tạo nét HD viết vào HD cách viết , nêu quy trình viết, HD độ cao chữ GV theo dõi uốn nắn chữ viết đẹp cho hs , HD tư ngồi viết các em, cách cầm bút 4/ củng cố - dặn dò: -GV thu tập chấm điểm, nhận xét, sửa sai -Khen em viết đúng đẹp -Về tập viết lại vào rèn chữ HS quan sát chữ mẫu HS nêu cấu tạo HS viết HS viết vào TV mẫu tập -tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, suốt - HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết HS quan sát chữ mẫu HS nêu cấu tạo HS viết HS viết vào TV mẫu, tập -con ốc, cá diếc, đôi guốc, tích cực, thuộc bài - HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết Toán Bài: HAI MƯƠI, HAI CHỤC I MỤC TIÊU: -Nhận biết số hai mươi gồm hai chục -Biết đọc, viết số 20 , phân biệt số chục, số đơn vị - Bài tập cần làm: 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bó chục que tính và các que tính rời -Bó chục que tính và các que tính rời, bảng con, tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định -HS hát Bài cũ: Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chin - Viết số : mười sáu, mười bảy, mười tám, mười Trươmg Thị Hiền 20 Lop1.net (21)