Đang tải... (xem toàn văn)
Các bạn khác trong nhóm quan sát nhận xét GV và HS khác nhận xét Hoạt động nối tiếp: - Tóm tắt nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài Chuẩn bị: Trái đất là một hành tin[r]
(1)MÔN: TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN GẶP GỠ Ỏ LÚC- XĂM – BUA NS……… NG……… I.Mục tiêu : A- Tập đọc:1- Rèn kĩ đọc thành tiếng: -Đọc đúng các từ ngữ phiên âm tiếng nước ngoài: Lúc- xăm- bua, Mô- ni-ca,Giét- xi-ca, in-tơ-nét và các từ dễ viết sai phát âm sai: lần lượt, tơ rưng, xích lô, trò chơi, lưu luyến, hoa lệ… - Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật câu chuy ện 2- Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu các từ ngữ chú giải cuối bài :Lúc- xăm- bua, lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ - Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán VN với HS trường tiểu học Lúc- xăm- bua thể tình hữu nghị đoàn kết các dân tộc B-Kể chuyện :1- Rèn kĩ nói: Dựa vào gợi ý, HS kể lại câu chuyện lời mình Lời kể tự nhiên, sinh động, thể đúng nội dung 2- Rèn kĩ nghe II.Đồ dùng dạy học:- Tranh minh họa chuyện SGK.Bảng lớp viết các gợi ý kể chuyện III.Hoạt động dạy học: tg Hoạt động GV A- Kiểm tra bài cũ: Đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục –TLCH SGK GV nhận xét cho điểm B- Dạy bài mới: HĐ1- Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: Bức tranh vẽ gì? Giới thiệu chủ điểm và bài đọc HĐ2- Luyện đọc:a- GV đọc diễn cảm toàn bài: b-Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu : -Ghi bảng các từ:Lúc- xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, In-tơ-nét.GV đọc mẫu ;Sửa lỗi phát âm cho HS - Đọc đoạn trước lớp: - Hướng dẫn đọc đúng các câu hỏi đoạn - Đọc từ ngữ chú giải cuối bài đoạn - Tập đặt câu với từ: Hoa lệ, sưu tầm - Đọc đoạn nhóm - Đọc đồng toàn bài HĐ3- Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộVN gặp điều gì bất ngờ, thú vị?(ĐT) + Vì các bạn lớp 6A nói tiếng Việt và có nhiều đå vật Việt Nam?(NC) + Các bạn Lúc-xăm-bua muốn biêt điều gì thiếu nhi Việt Nam?(ĐT) + Các em muốn nói gì với các bạn HS câu chuyện này?(NC) HĐ4- Luyện đọc: GV đọc mẫu đoạn cuối bài và HD các em cách ngắt nghỉ,nhấn giọng 1số từ ngữ Giọng đọc thể cảm xúc lưu luyến Kể chuyện: 1- GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và gợi ý SGK,kể lại toàn câu chuyện lời mình Yêu Lop3.net Hoạt động HS 2HS đọc TLCH - Quan sát tranh chủ điểm - Các bạn thiếu nhi đủ màu da, khắp năm châu nhảy múa - Häc sinh nghe - Quan sát tranh minh họa bài đọc - Đọc cá nhân, ĐT + HS tiếp nối đọc câu + HS tiếp nối đọc đoạn + Đọc nhóm đôi - Cả lớp đọc đồng + Đọc thầm đoạn 1,TLCH -Tất các em HS lớp 6A tự giới thiệu Tiếng Việt + HS đọc thầm đoạn 2,TLCH -Vì cô giáo lớp 6A đã Việt Nam… in-tơ-nét -Các bạn muốn biết HS VN học môn gì…trò chơi gì + Đọc thầm bài,TLCH -Phát biểu theo suy nghĩ các em HS thi đọc đoạn văn HS đọc lại bài -1 HS đọc yªu cÇu bài tập (2) cầu kể tự nhiên,sinh động, thể đúng nội dung 2- Hướng dẫn HS kể: -GV giúp HS hiểu yªu cÇu bài tập + Câu chuyện kể theo lời ? - Theo lời thành viên đoàn cán - Kể khách quan, người ngoài biết vè gặp gỡ đó và kể lại - HS kể + Kể lời em là nào? GV: Các emđã có BT tương tự tập kể chuyện Bài tập làm + HS tiếp nối kể đoạn 1,2 ,3 + 2HS kể toàn câu chuyện văn (tuần 6, Sách TV3- Tập 1) - HS nêu -1 HS kể mẫuđoạn theo gợi ý a GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động nối tiếp: - Ý nghĩa câu chuyện này là gì? - GV chốt lại: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán VN với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đoàn kết các dân tộc -Về nhà kể lại câu chuyện Chuẩn bị bài: Một mái nhà chung Lop3.net (3) MÔN: TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố cộng các số có đến chữ số ( có nhớ) - Củng cố giải toán phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật II Đồ dùng dạy học: SGK, vở… III Hoạt động dạy học: tg Hoạt động GV A- Kiểm tra bài cũ: Muốn cộng số có nhiều chữ số ta làm nào? GV nhận xét, ghi điểm Cho HS làm phép tính bài tập (SGK) GV nhận xét, ghi điểm B- Dạy bài mới: HĐ1- Giới thiệu bài: HĐ2- Hướng dẫn HS thực hành: Bài 1:(ĐT)Nêu yêu cầu - HD HS làm mẫu 1bài - GV ghi kết lên bảng và yêu cầu HS nêu cách tính - Cả lớp nhận xét Bài 2: (ĐT) Nêu yêu cầu -Tổ chức trò chơi sổ số -HS kiểm tra bài mình theo kết mở số GV Bài 2: (ĐT) Gọi hs đọc đề * GV nêu câu hỏi gợi ý - Bài toán hỏi gì? - Bài toán cho biết gì? - Yêu cầu hs làm bài - GV chấm điểm 1số bài Nhận xét chữa bài trên bảng và bài chấm Bài 3: (NC)Gọi hs đọc đề H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? H: Muốn tính chu vi và diện tích hình chữ nhật chúng ta phải biết gì? - Gọi hs lên bảng tóm tắt đề toán - Tổ chức cho hs làm bài theo nhóm4 - GVnhận xét kết các nhóm Hoạt động nối tiếp: - Tóm tắt nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Phép trừ các số phạm vi 100 000 Lop3.net Hoạt động HS HS trả lời Làm bảng con- 2HS lên bảng làm - HS đọc yêu cầu bài tập -4 HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào VBT.Nhận xét - HS tự chấm bài mình - HS nêu yêu cầu - HS làm vào VBT.Sau đó kiểm tra kết - HS đọc đề -HSTL - HS lên bảng giải, lớp giải vào - số HS nêu miệng đề toán - Thảo luận theo nhóm.Sau đó trình bày trên bảng Các nhóm nhận xét (4) đĐẠO ĐỨC:CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (T1) I Môc tiªu: Sau bµihäc HS hiÓu: - Sù cÇn thiÕt ph¶i ch¨m sãc c©y trång, vËt nu«i vµ c¸ch thùc hiÖn - Quyền tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi tạo điều kiện cho ph¸t triÓn cña b¶n th©n Học sinh biết chăm sóc bảo vệ câytrồng vật nuôi nhà, trường Häc sinh biÕt thùc hiÖn quyÒn ®îc bµy tá ý kiÕn cña trÎ em: - §ång t×nh, ñng hé nh÷ng hµnh vi ch¨m sãc c©y trång, vËt nu«i - Biết phản đối hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi - Báo cho người có trách nhiệm, phát hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi II §å dïng d¹y häc:-Tranh ảnh số cây trồng vật nuôi - VBT đạo đức lớp III Hoạt động dạy học: tg HĐ GV HĐ HS A-Kiểm tra bài cũ: Tại phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước? HS TL-Nhận xét Hãy nêu vài việc nên làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước? HS nêu-Nhận xét bổ sung -GV nhận xét B-Dạy bài mới:1-Giới thiệu bài 2-Tìm hiểu bài: a) Hoạt động 1: Trò chơi Ai đoán đúng * Môc tiªu: HS hiÓu sù cÇn thiÕt cña c©y trång, vËt nu«i sống người * C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia HS theo số chẵn và số lẻ HS số chẵn có nhiệm vụ vẽ nêu vài đặc điểm vật nu«i yªu thÝch vµ nãi lÝ v× m×nh yªu thÝch, t¸c HS lµm viÖc c¸ nh©n dụng vật đó HS số lẻ có nhiệm vụ vẽ nêu Mét sè HS lªn tr×nh bµy C¸c HS vài đặc điểm cây trồng mà em thích và lí vì khác phải đoán và gọi tên mình yêu thích, tác dụng cây trồng đó vật nuôi cây trồng đó GV cã thÓ giíi thiÖu thªm c¸c c©y trång, vËt nu«i mµ HS yªu thÝch -GV kết luận: Mỗi người có thể yêu thích cây trồng hay vật nuôi nào đó Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho sống và mang lai niềm vui cho người b) Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh * Mục tiêu: HS nhận biết các việc cần làm để chăm sóc, b¶o vÖ c©y trång, vËt nu«i -GV cho HS xem tranh ảnh và yêu cầu HS đặt các câu hái vÒ c¸c bøc tranh -GV mời vài HS đặt các câu hỏi và đề nghị các bạn kh¸c tr¶ lêi vÒ néi dung bøc tranh: _ C¸c b¹n tranh ®ang lµm g×? _ Theo bạn, việc làm bạn đó đem lại lợi ích gì? GV kÕt luËn: _ ¶nh 1: B¹n ®ang tØa cµnh, b¾t s©u cho c©y Tranh 2: B¹n ®ang cho gµ ¨n Tranh 3: C¸c b¹n ®ang cïng víi «ng trång c©y Tranh 4: B¹n ®ang t¾m cho lîn Các HS khác trao đổi ý kiến và bổ Ch¨m sãc c©y trång, vËt nu«i mang l¹i niÒm vui cho sung c¸c b¹n v× c¸c b¹n ®îc tham gia lµm nh÷ng c«ng viÖc cã Ých vµ phï hîp víi kh¶ n¨ng c) Hoạt động 3: Đóng vai Lop3.net (5) * Mục tiêu: HS biết việc cần làm để chăm sóc cây trång, vËt nu«i * C¸ch tiÕn hµnh -GV chia HS thµnh c¸c nhãm nhá Mçi nhãm cã mét nhiÖm vô chän mét vËt nu«i hoÆc c©y trång m×nh yêu thích để yêu thích để lập trang trại sản xuất, ví dụ: Mét nhãm lµ chñ tr¹i gµ; Một nhóm là chủ vườn hoa, cây cảnh; Một nhóm là chủ vườn cây; Mét nhãm lµ chñ tr¹i bß; Mét nhãm lµ chñ ao c¸ -GV cïng líp b×nh chän nhãm cã dù ¸n kh¶ thi vµ cã thể có hiệu kinh tế cao GV tuyên dương các nhóm cã dù ¸n trang tr¹i c©y trång, vËt nu«i tèt, chøng tá lµ nhà nông nghiệp giỏi, đã thể quyền tham gia cña m×nh Hoạt động nối tiếp *Hướng dẫn thực hành: -Tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi trường và nơi em sống -Su tÇm c¸c bµi th¬, truyÖn, bµi h¸t vÒ ch¨m sãc c©y trång, vËt nu«i _ Tham gia các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường -NhËn xÐt tiÕt häc -ChuÈn bÞ bµi sau häc tiÕp Lop3.net -Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc, bảo vệ trại, vườn mình cho tèt -Tõng nhãm tr×nh bµy dù ¸n s¶n xuất Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiÕn (6) MÔN TỰ NHIÊN Xà HỘI TRÁI ĐẤT- QUẢ ĐỊA CẦU I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Nhận biết hình dạng Trái Đất không gian - Biết cấu tạo địa cầu gồm: địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ - Chỉ trên địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu -GD HS biết bảo vệ môi trường xung quanh, bảo vệ Trái Đất II Đồ dùng dạy học:- Các hình SGK trang 112, 113.Quả địa cầu - hình phóng to hình SGK không có phần chữ - bìa, gồm ghi: cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu III Hoạt động dạy học: tg Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm chung thực vật? Nêu đặc điểm chung động vật? GV nhận xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Tìm hiểu bài: a) Hoạt động 1: Thảo luận lớp * Mục tiêu: Nhận biết hình dạng Trái Đất không gian * Cách tiến hành: Bước 1: - HS quan sát hình SGK trang 112 - GV: Đây là hình ảnh chụp Trái Đất từ tàu vũ trụ Em thấy Trái Đất có hình gì? Kết luận: Trái Đất có dạng hình cầu, dẹt đầu Bước2: - Quả địa cầu gồm phận nào? -GV giới thiệu: Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ Trái Đất Nó đăt trên giá đỡ có trục xuyên qua Nhưng thực tế Trái Đất không có trục xuyên qua và không đặt trên giá đỡ nào Trái Đất nằm lơ lửng không gian Chỉ vị trí nước VN trên địa cầu và cho biết diện tích nước VN trên địa ntn? - GV:Diện tích nước VN trên địa cầu là nhỏ Kết luận: Trái Đất lớn và có dạng hình cầu b) Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm * Mục tiêu: - Biết cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bác bán cầu và Nam bán cầu trên địa cầu - Biết tác dụng địa cầu * Cách tiến hành: Bước 1: Cho HS thảo luận theo nhóm đôi : Quan sát hình SGK và cho biết cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu Bước 2: Trình bày kết thảo luận Bước 3: Gv chia lớp làm nhóm Nhóm 1: Đặt địa cầu trên bàn và cho biết trục Lop3.net Hoạt động HS … có rễ, thân, lá ,hoa, … đầu, mình và quan di chuyển - Quan sát tranh - Nêu theo ý hiểu HS, VD: tròn, bóng, cầu HS quan sát mô hình địa cầu thật: … địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ - HS lên bảng vị trí nước VN trên địa cầu và nói diện tích… Quan sát tranh ….nghiêng so với mặt bàn …có nhiều màu sắc: xanh lơ, xanh lá (7) nó đứng thẳng hay nghiêng so với mặt bàn? Nhóm 2;3: Trên bề mặt địa cầu có màu sắc nào? Nhóm 4: Sờ tay vào bề mặt địa cầu em có cảm giác gì? Thời gian phút GV giải thích cho HS biết số màu sắc trên bề mặt địa cầu Quả địa cầu giúp ta hình dung điều gì? Kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình dung hình dạng, độ nghiêng và bề mặt Trái Đất c) Hoạt động 3: Chơi trò chơi tiếp sức Nội dung : Gắn chữ vào sơ đồ câm * Mục tiêu: Giúp HS nắm vị trí cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu * Cách tiến hành: Bước 1: GV chia lớp làm đội, đội cử em lên tham gia chơi GV nêu cách chơi và luật chơi GV phát cho đội thẻ Bước 2: HS lên tham gia chơi, các HS khác quan sát, theo dõi Bước 3: Đánh giá đội chơi Cả lớp và GV cùng nhận xét Tuyên dương đội thắng Hoạt động nối tiếp: - Tóm tắt nội dung bài - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài; - Chuẩn bị bài: Sự chuyển động Trỏi Đất Lop3.net cây, vàng, da cam… … nhẵn bóng Đại diện nhóm trình bày- nhóm khác nhận xét bổ sung Nêu theo ý hiểu HS Nghe Lên tham gia chơi Cử em làm trọng tài lên gắn bông hoa vào vị trí đúng HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng (8) TIẾNG VIỆT (TC):TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO; DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Rèn kĩ từ ngữ Thể thao và cách dùng dấu phẩy II Hoạt động dạy học : 1- GV nêu nhiệm vụ YC tiết học: 2- Hướng dẫn HS thực hành: Bài 1: Kể tên các môn thể thao mà em biết Bài 2: Ghi thêm dấu phẩy vào chỗ cần thiết cho đoạn văn sau: …Ở Úc có sông đã bị khô hạn hoàn toàn biến động hoạt động Trái Đất Họ dùng sông khô cạn đó làm nơi đua thuyền Thuyền đua phải là thuyền buồm Con thuyền buồm này chạy trên dòng sông khô cạn nhờ vào đôi chân các “thủy thủ” Các vận động viên mang thuyền và chạy trên quãng sông mù mịt bụi… - HS làm vào - số HS trình bày kết Cả lớp và GV nhận xét GV nhận xét tiết học TOÁN(TH): LUYỆN TẬP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I-Mục tiêu:Rèn kĩ làm tính trừ các số phạm vi100 000 II-Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học 2-HD thực hành: -HS đọc yêu cầu đề bài VBT-HD HS làm -HS làm vào VBT-1 số HS lên bảng làm-Nhận xét chữa bài -GV chấm điểm số Bài 1:Tính(Đặt tính sẵn) Bài 2:Giải toán có lời văn Bài toán nhiều hơn,ít Bài 3:Giải thích cách tính nhẩm 100000 - 99999 3-Nhận xét tiết học THỂ DỤC (TC) : LUYỆN NHẢY DÂY I.Mục tiêu : Rèn luyện sức dẻo dai ,tinh thần tập thể cho HS II.Hoạt động dạy học : 1-Giới thiệu bài: GV nêu nhiệm vụ tiết học 2-HD HS thực hành: - GV chia lớp thành các nhóm , cho HS luyện tập theo nhóm -HS luyện tập-Thi nhảy các nhóm GV quan sát; nhắc nhở, giúp đỡ HS Nhận xét tiết học Lop3.net (9) MÔN:CHÍNH TẢ ( NGHE-VIẾT) LIÊN HỢP QUỐC 1-Mục tiêu: Rèn kĩ nghe- viết chính tả: 1- Nghe -viết đúng bài Liên hợp quốc.Viết đúng các chữ số 2- Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu vần dễ lần:tr/ch; êt /êch Đặt câu đúng với từ ngữ mang âm,vần trên II.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết nội dung Bài Tập 2b -Bút + số tờ giấy khổ A4 để học sinh làm bài tập3 III.Hoạt động dạy học: tg Hoạt động GV Hoạt động HS A - Kiểm tra bài cũ: - GV đọc: điền kinh, tin tức, học sinh - HS lên bảng viết - lớp vi ết bảng - GV nhận xét B - Dạy bài mới: - HS đọc ĐT HĐ1 Giới thiệu bài: HĐ2 Hướng dẫn học sinh nghe -viết: a) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: GV đọc mẫu bài viết + Liên hợp quốc đ ợc thành lập nhằm mục đích gì? + Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp quốc? - HS nghe + Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc lúc nào? + HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - Giải thích vùng lãnh thổ vùng công nhận là thành viên Liên hợp quốc chưa không phải là … bảo vệ hòa bình, tăng cường hợp tác và phát triển gi ữa các vùng quốc gia độc lập + Đoạn viết gồm câu ? nước - Những chữ nào bài viết hoa? 191 nước và vùng lãnh thổ - Tìm từ ngữ dễ viết sai có bài ? 20-9- 1977 - GV ghi bảng HD HS phân tích + Đọc thầm đoạn viết - GVđọc các từ ngữ đó - Nêu từ ngữ dễ viết sai Lưu ý: viết các chữ số đoạn văn: 24-10-1945; tháng 10 - Viết bảng con- đọc các từ đó - HS nghe năm 2002; 191;20-9-1977; viết cácdấu nối các chữ số ngày, tháng , năm - Nghe- viết bài vào vở; 1HS lên b- GV đọc mẫu lần bảng viết - GVđọc - Nhận xét bài trên bảng - HS soát lỗi - GV đọc c- Chấm điểm 1số bài HĐ3 Hướng dẫn HS làm bài tập C.tả: - HS nêu YC bài Bài tập 1:Nêu yêu cầu - HS làm nhanh vào VBT - Yêu cầu hs làm bài - HS lên bảng làm thi - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS chữa bài vào Bài tập 2: - HS tự làm vào VBT -GV nêu YC: chọn từ vừa hoàn thành BT 1, đặt câu với - số HS đọc kết từ đó Chú ý viết câu đúng chính tả Cả lớp và GV nhận xét Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học -Về nhà viết lại từ đã viết sai Lop3.net (10) MÔN: TOÁN PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 NS………… NG………… I môc tiªu: Giúp HS : - Biết thực phép trừ các số phạm vi 100 000( bao gồm đặt tính và tính đúng) - Củng cố giải bài toán phép trừ, quan hệ km và mét II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ, bảng con, SGK III hoạt động dạy học: tg Hoạt động GV A- Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng đặt tính tính: 4562 – 2074 39 959 + 5041 - Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm B- Dạy bài mới: HĐ1- Giới thiệu bài: HĐ2- Hướng dẫn HS thực hành phép trừ: 85 674 - 58 329 - GV ghi phép tính lên bảng, HS đặt tính tính - Cho HS nêu lại cách tính - Muốn trừ số có nhiều chữ số ta làm n.t.n? HĐ3- Thực hành: Bài 1(ĐT) Nêu yêu cầu - Yêu cầu hs làm bài - Nhận xét tuyên dương Bài 3:(ĐT) HS đọc đề H:Bài toán cho biết gì? H:Bài toán hỏi gì? - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm -GV nhận xét chữa bài trên bảng Bài 4: Nếu không còn thời gian hướng dẫn cho hs nhà làm Hoạt động nối tiếp: -Tóm tắt nội dung bài - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Tiền Việt Nam Lop3.net Hoạt động HS - HS lên bảng làm, lớp làm bảng - HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng - HS nêu YC bài - HS làm vào VBT - số HS làm trên bảng và giải thích cách tính - HS đọc đề bài - HS lên bảng tóm tắt và giải - Cả lớp thảo luận nhóm (11) MÔN: TẬP ĐỌC MỘT MÁI NHÀ CHUNG NS……… NG……… I Mục đích yêu cầu :1 Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ: lá biếc, rập rình, tròn vo, rực rỡ… - Biết đọc bài thơ với giọng vui, thân ái, hồn nhiên Rèn kĩ đọc hiểu:- Hiểu các từ giải nghĩa sau bài: dím, gấc, cầu vồng - Hiểu điều bài thơ muốn nói với em: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung là Trái Đất.Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó Học thuộc lòng bài thơ II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài thơ III-Hoạt động dạy học: tg Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - Kể lại lời kể mình đoạn cuả câu chuyện - HS tiếp nối kể Gặp gỡ … GV nhận xét ghi điểm B Dạy bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - HS nghe HĐ Luyện đọc: - HS quan sát tranh minh họa a-GV đọc diễn cảm bµi th¬: - Mỗi HS tiếp nối đọc dòng thơ b-HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - HS tiếp nối đọc dòng thơ( - Đọc dòng thơ lần) - Đọc khổ thơ trước lớp HD HS cách nghỉ ngắn sau dòng thơ - Đọc nhóm đôi + Cho HS đọc chú giải các từ ngữ - Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng toàn bài + Đọc thầm khổ thơ đầu, TLCH HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Mái nhà chim, cá, dím, ốc, - Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng của bạn nhỏ ai?(ĐT) - Mái nhà chim là nghìn lá… -Mõi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu?(ĐT) hoa giây lợp hồng - Là bầu trời xanh + Mái nhà chung muôn vật là gì?(ĐT) VD: Hãy yêu mái nhà chung… + Em muốn nói gì với người bạn chung - HS tiếp nối thi đọclại bài thơ mái nhà?(NC) HS luyện đọc thuộc lòng theo tổ HĐ4 Học thuộc lòng bài thơ: HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - GV đọc mẫu bài thơ - HD HS cách đọc khổ thơ và nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm Hãy yêu mái nhà chung … - HD HS đọc thuộc lòng khổ thơ và bài Hoạt động nối tiếp: -Bài thơ muốn nói với các em điều gì? - Liên hệ giáo dục - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc lòng bài thơ - CB bài :Bác sĩ Y-éc sanh Lop3.net (12) LUYỆN TỪ VÀ CÂU : ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM I Mục đích yêu cầu : - Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì?( Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ Bằng gì?) - Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm II Đồ dùng dạy học :- Chép sẵn BT1 (2lần).2 tờ phiếu viết bài tập III.Hoạt động dạy học : tg Hoạt động giáo viên A- Kiểm tra bài cũ: Làm bài tập 2, 3(tuần 28) Gv nhận xét ghi điểm B- Dạy bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài HĐ2 Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi gì?: Bài tập 1: (ĐT) HS nêu yêu cầu H: Voi uống nước gì? H: Vậy ta gạch chân từ nào? - Yêu cầu hs làm bài -Gạch phận câu trả lời câu hỏi gì? - Cả lớp và gv chốt lại lời giải đúng Bài tập 2:(ĐT) HS nêu yêu cầu - Gọi cặp HS vừa hỏi vừa trả lời - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng HĐ2 : Dấu hai chấm Bài tập 3:(NC) H: Các em đã học dấu câu nào? -Trao đổi theo cặp - Cả lớp và giáo viên nhận xét VD: HS hỏi ngày bạn đến trường gì? HS đáp: Mình bộ… Bài tập 4:(NC) + Câu C: Đông Nam Á gồm 11 nước là: Bru-nây, Inđô-nê-xi-a, Lào, Ma-lay-xi-a, Mi- an- ma, Phi- líp-pin, Thái Lan, VN, Xin- ga- po Hoạt động nối tiếp: - Tóm tắt nội dung bài - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập 4, nhớ thông tin bài tập Lop3.net Hoạt động học sinh - HS làm miệng - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm vào bài tập HS lên bảng làm - HS đọc yêu cầu bài - HS làm nhanh VBT - HS nêu ý kiến - HS đọc yêu cầu trò chơi, lớp đọc thầm theo - Từng cặp HS tiếp nối thực hành hỏi đáp trước lớp - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc thầm theo - HS làm nhanh VBT - HS lên bảng làm -1 số HS đọc kết và nhận xét bài trên bảng (13) MÔN: TOÁN TIỀN VIỆT NAM NS………… NG………… I.Mục tiêu : Giúp HS: - Nhận biết các tờ giấy bạc:20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng II Đồ dùng dạy học : - Các tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng và các loại giấy bạc khác đã học III.Hoạt động dạy học : tg Hoạt động giáo viên A- Kiểm tra bài cũ: Muốn trừ hai số có nhiều chữ số ta làm nào? Đặt tính tính: 72644 – 25597 100 000 - 99 999 GV nhận xét ghi điểm B- Dạy bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: HĐ2 Giới thiệu các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng: -+ Màu sắc loại giấy bạc ntn? + Dòng chữ hai mươi nghìn đồng và số 20 000 ghi ntn? + Dòng chữ năm mươi nghìn đồng và số 50 000 ghi ntn? + Dòng chữ trăm nghìn đồng vá số 100 000 ghi ntn? HĐ3 Thực hành: Bài 1: (ĐT) HD - Trước hết cần cộng nhẩm: 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 (đồng) Ví A có 50 000 đồng - Tổ chức trò chơi sổ số - Các phần còn lại làm tương tự Bài 2(NC) HS đọc đề toán Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? * Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm - GV nhận xét, chữa bài trên bảng Bài 3:(ĐT) Nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề và giải Bài 4: (ĐT)Tổ chức cho HS chơi trò chơi theo nhóm(có người bán, người mua) VD: Một người mua hàng hết 80 000 đồng người mua trả người bán hàng tờ giấy bạc đó có tờ loại 10 000 đồng, tờ loại 20 000 đồng và tờ loại 50 000 Cả lớp và GV nhận xét Hoạt động nối tiếp:-Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại các bài tập đã làm Lop3.net Hoạt động học sinh …viết số trừ số bị trừ cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau… - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào bảng HS quan sát kỹ hai mặt tờ giấy bạc nói trên và nhận xét các đặc điểm 1HS đọc yêu cầu đề bài -HS quan sát tranh vẽ, nêu phép tính, giải thích TLCH bài toán - HS làm bài - HS đọc đề lớp đọc thầm theo - HS thảo luận và làm bài -Nhận xét chữa bài - HS đọc đề bài - HS lên bảng làm , lớp làm VBT - Nhận xét , tuyên dương (14) Lop3.net (15) TẬP VIẾT :ÔN CHỮ HOA : U I Mục đích yêu cầu : Củng cố cách viết chữ viết hoa U thông qua BT ứng dụng: 1.Viết tên riêng Uông Bí chữ cở nhỏ 2.Viết câu ứng dụng:Uốn cây từ thuở còn non ;Dạy từ thuở còn bi bô, chữ cở nhỏ II.Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa U Viết mẫu từ và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô ly III.Hoạt độngk dạy học : tg Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc viết bài nhà HS - GV nhận xét B Dạy bài mới: HĐ1.Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, YC tiết học HĐ2 Hướng dẫn HS viết trên bảng con: a) Luyện viết chữ viết hoa: - Tìm các chữ viết hoa có bài? - GV treo chữ mẫu và giới thiệu cấu tạo chữ - GV viết mẫu, kết hợp nhăc lại cách viết b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng ): - Từ ứng dụng viết là từ nào? GV: Uông Bí là tên thị xã tỉnh Quảng Ninh GV viết mẫu c) Luyện viết câu ứng dụng: - Câu ứng dụng viết là câu nào? - GV gắn câu ứng dụng và giúp HS hiểu: Cây non cành mềm nên dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ, dễ hình thành thói quen tốt cho - GV đọc : Uốn cây HĐ3 Hướng dẫn học sinh viết vào TV: - GV nêu yêu cầu viết - GV cho hs quan sát tập viết GV - Cho hs viết bài vào HĐ4 Chấm chữa bài: - GV chấm điểm em nhận xét chữ viết HS Hoạt động nối tiếp: - Hôm viết chữ hoa nào? - GV nhận xét tiết học - Về nhà tự viết trang bên Lop3.net Hoạt động HS Lớp phó HT báo cáo U,B,D - HS nghe - HS nghe + HS lên bảng viết, lớp viết bảng Uông Bí - Một học sinh lên bảng viết lớp viết bảng + Uốn cây… - HS tập viết trên bảng - HS lên bảng viết HS quan sát tập viết GV - HS viết bài vào TV (16) TỰ NHIÊN –Xà HỘI: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I Mục tiêu : Sau bài học, HS có khả năng: - Biết CĐ trái đất quanh mình nó và quanh mặt trời - Quay địa cầu theo đúng chiều quay trái đất quanh mình nó II.Đồ dùng dạy học : - Các hình SGK trang114, 115 Quả địa cầu III.Hoạt động dạy học : tg Hoạt động GV A- Kiểm tra bài cũ: - Trái đất nh thÕ nµo? Quả địa cầu là gì? Nó giúp ta hình dung điều gì? - GV nhận xét B- Dạy bài mới:1.Giới thiệu bài: 2.Tìm hiểu bài: a-Hoạt động 1: thực hành theo nhóm + Mục tiêu: - Biết trái đất không ngừng quay quanh mình nó - Biết quay địa cầu theo đúng chiều quay trái đất quanh mình nó + Cách tiến hành: Bước1:Chia lớp thành 4nhóm thảo luận câu hỏi gợi ý sau: - Quan sát hình SGK(trang 114) và TLCH: + Trái đất quay quanh trục nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ? + Quay địa cầu hướng dẫn phần thực hành SGK nhóm Bước 2: - GV vừa quay địa cầu, vừa nói: Từ lâu các nhà khoa học đã phát rằng, Trái đất không đứng yên mà luôn luôn quanh quanh mình nó theo hướng ngược chiều kim đồng hò nhìn từ cực Bắc xuống b) Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp: + Mục tiêu: - Biết trái đất đồng thời vừa tự quay quanh mình nó vừa chuyển động quanh Mặt trời - Biết hướng chuyển động Trái đất quanh mình nó và quanh mặt trời hình SGK trang 115 + Cách tiến hành: Bước 1: Quan sát hình SGK trang 115 và cặp cho xem hướng CĐ Trái đất quanh mình nó và hướng CĐ trái đất quanh Mặt trời Câu hỏi gợi ý : + Trái đất tham gia đồng thời CĐ? Đó là CĐ nào? + Nhận xét hướng CĐ Trái đất quanh mình nó và CĐ quanh mặt trời? Bước 2: số cặp HS lên trình bày số HS khác nhận xét GV kết luận: Trỏi đất đồng thời tham gia chuyển động : CĐ tự quay quanh nó và CĐ quanh mặt trời c) Hoạt động 3: Chơi trò chơi Trái đất quay + Mục tiêu: Củng cố kiến thức toàn bài, tạo hứng thú học tập Lop3.net Hoạt động HS …rất lớn và có dạng hình cầu …là mô hình thu nhỏ trái đất Nó giúp ta hình dung hình dạng độ nghiêng,… - Nếu nhìn từ cực bắc xuống trái đất quay ngược chiều kim đồng hồ - HS thực hành theo nhóm - số HS lên trình bày và quay địa cầu theo đúng chiều quay trái đất quanh mình nó - HS quan sát theo cặp …2 CĐ, CĐ tự quanh quanh mình nó và CĐ quanh Mặt trời …cùng hướng và ngược chiều kim đồng hồ nhìn từ Cực Bắc xuống - HS tham gia chơi (17) + Cách tiến hành: - GV chia lớp nhóm, nhóm cử bạn: bạn gắn thẻ chữ mặt trời, bạn gắn thẻ chữ Trái đất Bạn đóng vai Mặt trời đứng vòng tròn bạn đóng vai Trái đất vừa tự quay quanh mình vừa quay quanh Mặt trời hình(trang 115 SGK) Các bạn khác nhóm quan sát nhận xét GV và HS khác nhận xét Hoạt động nối tiếp: - Tóm tắt nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài Chuẩn bị: Trái đất là hành tinh hệ Mặt trời Lop3.net - Cho vài cặp HS lên biểu diển trước lớp - HS đọc mục bóng đèn toả sáng (18) Toán (TC): Luyện tập cộng trừ các số phạmvi 100 000 I Mục tiêu : Rèn kĩ : - Luyện tập cộng trừ cacsố phạm vi 100 000, giải toán có lời văn II.Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS thực hành: Bài 1: Đặt tính tính: 36 472 + 55 418 85 063 – 76 892 78 219 + 16 758 9889 – 9011 HS làm vào - số HS lên bảng làm GV và HS nhận xét Bài 2: Một kho chứa 63 150 kg gạo Người ta đã lấy rakhổi kho lần, lần lấy 10 715 kg gạo Hái kho còn lại bao nhiêu ki- lô- gam gạo? - HS đọc đề toán - HS làm vào - HS lên bảng làm GV chấm điểm 1số bài Nhận xét tiết học TIẾNG VIỆT(TC): LUYỆN VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I-Mục tiêu:Rèn kỹ viết: -Một đoạn văn ngắn từ 5-7 câu, kể lại trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem -Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng,thành câu giúp người nghe hình dung trận đấu II-Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài:Nêu mụcc tiêu tiết học 2-HD thực hành: -GV ghi đề bài lên bảng-HS đọc đề bài và gợi ý Viết đoạn văn ngắn từ 7- 10 câu kể lại trận thi đấu thể thao mà em đã xem Gợi ý: a-Đó là môn thể thao nào?Em tham gia hay xem thi đấu? b-Buổi thi đấu tổ chức đâu?Tổ chức nào? c-Em cùng xem với ai? d-Buổi thi đấu diễn nào? e-Kết thi đấu sao? -HS làm bài vào vở;GV quan sát giúp đỡ HS yếu -1 số HS đọc bài viết-Nhận xét 3-Nhận xét tiết học Lop3.net (19) MÔN: TOÁN LUYỆN TẬP NS………… NG…………… I.Mục tiêu : Giúp HS: - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn - Củng cố trừ các số có đến năm chữ số, giải toán phép trừ, vế số ngày các tháng: II.Hoạt động dạy học : tg Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: Tính 2000 + 3000 = 5000 + 1000 = - GV nhận xét bảng con, bảng lớp Ghi điểm B.Dạy bài mới: HĐ1.Giới thiệu bài: HĐ2.Hướng dẫn thực hành: Bài 1: (ĐT)Nêu yêu cầu -HD HS thực hành tính nhẩm các số tròn chục nghìn - GV nêu yêu cầu phải tính nhẩm: 80 000 - 50 000 = ? - Nêu cách tính nhẩm? Bài 2(ĐT)Nêu yêu cầu - GV ghi các phép tính lên bảng - Cho HS làm dãy 1phép tính - Cả lớp và GV nhận xét Đây là các phép trừ có nhớ liên tiếp hàng đơn vị liền Bài 3:(NC) - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu hs làm bài ( HSTB làm cách) - GV chấm điểm số bài - Nhận xét bài trên bảng Hoạt động nối tiếp: -Tóm tắt nội dung bài - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop3.net Hoạt động HS - HS lên bảng làm lớp làm bảng - HS nêu yêu cầu đề bài 1HS lên bảng ghi kết và nêu cách tính - HS làm vào VBT- số HS lên bảng làm - HS nêu kết và nhận xét bài trên bảng bạn - HS đọc yêu cầu - HS làm vào - HS lên bảng làm - HS đọc đề bài - Cả lớp đọc thầm theo HS giải vào - HS đọc yêu cầu đề bài - HS làm vào VBT - HS lên bảng làm (20) CHÍNH TẢ (NHỚ-VIẾT): MỘT MÁI NHÀ CHUNG I.Mục đích yêu cầu : Rèn kĩ viết chính tả: - Nhớ và viết lại đúng khổ thơ đầu bài Một mái nhà chung - Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống tiếng có vần dễ viết sai: êt/êch II.Đồ dùng dạy học:- Chép sẵn lần BT 2b III.Hoạt động dạy học: tg Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: -GV đọc: mệt mỏi, chênh chếch, nghệch ngoạc - GV nhận xét, ghi điểm B.Dạy bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài HĐ2 Hướng dẫn HS viết Chính tả: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc mẫu khổ thơ đầu bài thơ + Những chữ nào phải viết hoa? + Tìm chữ cái các em dễ viết sai có bài? - Hướng dẫn HS ph©n tích: - Trong từ nghìn hay sau phận nào? - Trong từ lá biếc hay sai chữ nào? - GV đọc lại các từ vừa phân tích cho HS viết bảng - GV nhận xét b) HS viết bài: - Cho HS gấp SGK, nhớ và viết bài vào c) Chấm, chữa bài: - GV đọc lại cho HS soát lỗi, nhận xét bài trên bảng - GV chấm điểm số bài –HS tự soát lỗi bài mình - GV nhận xét bài vừa chấm HĐ3 Hướng dẫn HS làm BT 1a: - Cả lớp và GV nhận xét chính tả, phát âm, chốt lại lời giải đúng a/ trưa- trời- che- chịu b/Tết - tết - bạc phếch Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét tiết học - Về nhà HTL bài thơ và các câu thơ BT 2, làm tiếp bài 2a Lop3.net Hoạt động HS - HS lên bảng viết lớp viết bảng - HS đọc thuộc long + Đọc thầm SGK + Đọc thầm bài viết - HS lên bảng viết lớp viết bảng - HS đọc lại khổ thơ lớp theo dõi SGK - HS nhớ viết bài vào - HS đọc y/c bài tập - HS làm nhanh vào BT - HS lên bảng thi làm và đọc kq (21)