- Các từ chỉ hoạt động và phép so sánh phiếu lớn - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét trong bài là : Vật HĐ SS HHĐ Bài 3: Con trâu Đi Như Đập đất - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập.. [r]
(1)Traàn Sôn Traø TuÇn 12 : Lớp 3B Thø hai ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt 1:TOÁN(35-40’) LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực Gấp lên và Giảm số lần -GDHS tính cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học : A Bài cũ :3-4’ - Gọi em lên bảng sửa BT3 tiết trước - Hai học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi, nhận xét B Bài mới: (30 -32’) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Luyện tập: Bài 1: - Một em nêu nội dung bài tập - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu cột - Làm mẫu bài và giải thích tìm tích ta - Yêu cầu lớp làm vào GV theo lấy thừa số nhân với thừa số - Cả lớp thực làm vào dõi hướng dẫn h/s yếu, T - Yêu cầu học sinh lên bảng tính - Một học sinh lên bảng tính - Giáo viên nhận xét đánh giá T.SỐ 423 210 170 T.SỐ TÍCH 846 630 850 Bài : - Học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực trên bảng - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm trên bảng - Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm nào? x : = 212 x : = 141 - HD nhận xét chữa bài x = 212 x = 141 x = 636 x = 705 Bài 3: - Học sinh nêu đề bài - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích - Lớp tự làm vào chữa bài tự giải vào - Một học sinh lên sửa bài - Mời học sinh lên bảng giải - Đổi vở, chữa bài - Cho HS đổi để KT bài Giải : - Giáo viên nhận xét đánh giá Số kẹo hộp là : 120 = 480 ( kẹo) Đ/S :480 cái kẹo Bài 4: - Học sinh nêu đề bài Lop3.net (2) Traàn Sôn Traø Lớp 3B - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời 1HS lên bảng giải - chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên sửa bài, lớp giải vào Giải : Số lít dầu thùng là : 125 = 375 (lít) Số lít dầu còn lại là : 375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu Bài 5: Viết ( theo mẩu) Số đã cho 12 24 - HDHS làm Gấp lần 3=18 - Muốn gấp số lên nhiều làn ta làm Giảm lần : 3=2 nào? Giảm số lần ta làm nào? - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xets kết C Củng cố dặn dò:(1-2’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập TiÕt ĐẠO ĐỨC (30-35’) TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 1) Tiết 12: I Mục tiêu: - HS phải có bổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận HS) - Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia ) - GD HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày thứ hàng tuần II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động 1, VBT III Hoạt động dạy học : A Kiểm tra:(2-3’) - Em cần làm gì để chia sẻ vui buồn cùng bạn? B Bài mới: (3-31’) * Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát: - Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em “ "Em yêu trường em " Hoạt động 1: Phân tích tình - Lần lượt treo các tranh lên bảng - HS quan sát các tranh, nêu nội dung - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung từng tranh Lop3.net (3) Traàn Sôn Traø Lớp 3B tranh Nêu các tình sách giáo viên - Yêu cầu giải các tình đã nêu - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - Nếu là bạn Huyền chọn cách giải a ? b ? c ?d ? - Yêu cầu lớp thảo luận cử đại diện lên đóng vai ứng xử - Yêu cầu lớp quan sát và nhận xét - Kết luận : SGV Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài - Kết luận: Việc làm các bạn tình c, d là đúng ; a, b là sai Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến mình - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ các lí thái độ ý kiến - Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý Kết luận theo sách giáo viên Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là sai - Vì cần tham gia việc trường việc lớp? Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các gương tích cực tham gia vào việc lớp - Tham gia làm và làm tốt số việc lớp, việc trường phù hợp với khả mình C Củng cố dặn dò:(1’) - Nhận xét tiết học, dặn nhà thường xuyên vệ sinh nhà ở, thôn xóm Lop3.net - Các nhóm thảo luận theo ý tranh và với tình giáo viên đưa - Sau thảo luận xong đại diện các nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận cách giải (d) là hợp lí - Cả lớp làm bài VBT - HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài - Lần lượt em nêu ý kiến thái độ mình trước lớp theo ba thái độ: tán thành, không tán thành và lưỡng lự, giải thích - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có - HS phát biểu (4) Traàn Sôn Traø Lớp 3B TiÕt 3+4: TẬP ĐỌC –K Ể CHUYỆN (70-80’) NẮNG PHƯƠNG NAM I Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, - Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó thiếu nhi hai miền Nam – Bắc ( TL: Được các câu hỏi SGK ) - HS khá giỏi nêu lí chọn tên truyện câu hỏi - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt - GD HS yêu quý tình bạn, cảnh quan môi trường quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ:(3-5’) - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê - em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH hương - Giáo viên nhận xét ghi điểm B Bài mới:67-70’ Giới thiệu : Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ:(28- - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu 30’) a Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải , nhẹ nhàng b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Đọc nối tiếp câu trước lớp từ - HD HS đọc nối tiếp câu - Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai bài - Đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa các từ phần chú giải SGK - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó - Các nhóm thi đọc sách giáo khoa (Đường Nguyễn - Cả lớp đọc đồng đoạn bài Huệ, nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc thầm câu chuyện - Cả lớp đọc đồng đoạn Hướng dẫn tìm hiểu bài : (20-21’) + Có các bạn Uyên, Phương, Huê cùng - Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung số bạn thiếu nhi miền Nam nói bài bạn Vân miền Bắc Lop3.net (5) Traàn Sôn Traø Lớp 3B + Trong chuyện có bạn nhỏ nào ? +Uyên cùng các bạn chợ hoa vào ngày 28 tết + Gửi cho Vân ít nắng phương + Uyên và bạn đâu vào dịp nào ? Nam + Gửi tặng Vân ngoài Bắc cành + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều mai Vì cành mai chở nắng phương gì ? Nam đến cho Vân … + Phương nghĩ sáng kiến gì ? Vì các - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến thân bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân? + Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu + Hãy chọn tên khác cho bài ? - Lớp chia nhóm nhóm bạn tự phân vai Luyện đọc lại : (5-6’) - Hướng dẫn đọc đúng các đoạn - Các nhóm cử đại diện em phân theo - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , - Mời nhóm em phân vai thi đọc Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện - Học sinh đọc lại câu chuyện đoạn - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu Kể chuyện :(12-15’) chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Câu chuyện xảy vào ngày 28 tết thành phố Hồ Chí Minh HD kể chuyện: - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và - Uyên cùng các bạn chợ hoa trên thực đúng yêu cầu kiểu bài tập đường Nguyễn Huệ - Ý : Chuyện xảy vào lúc nào ? - Các bạn nói chuyện vui vẻ thì sững - Gọi học sinh nêu nhanh kết lại tiếng gọi … - Ý 2: -Uyên và các bạn đâu ? - Thứ tự cặp học sinh lên kể đoạn trước lớp - Ý 3: -Vì người sững lại ? - Lần lượt lần em kể nối - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Mời cặp học sinh nhìn tranh tập kể - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Gọi em tiếp nối tập kể trước lớp theo đoạn - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay Lop3.net (6) Traàn Sôn Traø Lớp 3B - GV liên hệ giáo dục HS biết bảo vệ cảnh đẹp quê hương C Củng cố dặn dò : (2-3’) - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông” Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: CHÍNH TAÛ (35-40’) CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần oc/ooc (BT2) - Làm đúng BT (3) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn - HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học sinh biết bảo vệ và có ý thức giữ gìn thôn xóm đẹp II Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết lần các từ ngữ bài tập III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ:(3-5’) - Yêu cầu học sinh viết bảng con, bảng lơp - 2HS lên bảng viết dòng suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà - Cả lớp viết vào bảng - Nhận xét đánh giá B Bài mới:(30-31’) Giới thiệu bài Hướng dẫn nghe viết : a Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu 2HS đọc lại bài - 2HS đọc lại bài + Tác giả tả hình ảnh và âm + Khói thả nghi ngút vùng tre nào trên sông Hương ? trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh thuyền chài + Những chữ nào đoạn văn cần viết - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu hoa ? và tên riêng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và bảng và viết các tiếng khó thực viết vào bảng Lop3.net (7) Traàn Sôn Traø Lớp 3B b Đọc cho học sinh viết vào - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi c Chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo để KT - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài (a): - Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập - Yêu cầu các nhóm làm vào - Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép sẵn - Yêu cầu học sinh chữa bài - Gọi học sinh đọc lại lời giải đúng - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh C Củng cố dặn dò:(1-2’) - Quê em có cảnh thiên nhiên gì tươi đẹp em cần làm gì để cảnh thiên nhiên mãi tươi đẹp? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Một em nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào VBT - 2HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bổ sung: Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp thực làm vào VBT theo nhóm - em làm bài trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét chữa bài TiÕt : ¢m nh¹c (GVC) ………………………………………………………… TiÕt 3: TOÁN(35-40’) SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I Mục tiêu - HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé.(Bài 1,2,3) - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập Lop3.net (8) Traàn Sôn Traø Lớp 3B III Các hoạt động dạy học : A Bài cũ :(3-5’) - Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, em làm cột - Nhận xét đánh giá B Bài mới: (30-32’) Giới thiệu bài:(1’) Giáo viên nêu bài toán.(10-12’) - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh họa A 6cm B C 2cm D - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút nhận xét ? + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp lần đoạn thẳng CD (2cm) ta làm nào ? - Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần số lớn so với số bé Luyện tập:(18-20’) Bài 1*: + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp lần chấm tròn màu trắng ta làm nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời học sinh lên bảng giải - GV gợi ý chung - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Hướng dẫn làm bài tập vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề toán giải bài - Yêu cầu em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt Mời học sinh lên bảng giải - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên - Học sinh đo cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB từ trái sang phải - Đoạn thẳng dài AB gấp lần đoạn CD - Suy nghĩ và nêu : Ta thực phép chia : = ( lần ) * Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em sửa bài trên bảng - Cả lớp làm vào chữa bài - Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng - Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng : = ( lần ) ; : = ( lần ) 16 : = (lần ) - Một học sinh nêu đề bài - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm Giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : = (lần ) Đ/ S: lần - Lớp nhận xét bài bạn - Học sinh đọc yêu cầu bài tập Lop3.net (9) Traàn Sôn Traø Lớp 3B - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Lớp thực làm bài vào - Một học sinh giải bài trên bảng Giải : Bài 4**:(nếu còn thời gian) Con lợn nặng gấp ngỗng số lần là: - HD h/s làm bài 42 : = (lần ) - Yêu cầu h/s khá làm bài Đ/ S: lần C Củng cố dặn dò:(1-2’) - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Lớp thực làm bài vào ta làm nào? - Một học sinh giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết TẬP ĐỌC: (35-40’) CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiêu : - Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, - Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ chữ bài - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp và giáu có các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước (trả lời các CH SGK; thuộc 2-3 câu ca dao bài) - GDHS yêu quê hương đất nước Biết bảo vệ cảnh quang quê hương mình II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh cảnh đẹp nói đến các câu ca dao.(sưu tầm) III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ:(3-5’) - Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn - em tiếp nối kể lại các đoạn câu câu chuyện “Nắng phương Nam” chuyện và TLCH - Nhận xét đánh giá B Bài mới:(30-32’) Giới thiệu bài:(1’) Luyện đọc: a Đọc mẫu bài - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc dòng thơ GV theo - Nối tiếp em đọc dòng , dõi sửa sai luyện đọc các từ khó - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc câu ca dao - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ - Tìm hiểu nghĩa từ mới: SGK Lop3.net (10) Traàn Sôn Traø Lớp 3B và địa danh bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ ) - Yêu cầu HS đọc câu ca dao - Học sinh đọc câu ca dao nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc ĐT toàn bài Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: - Học sinh đọc lớp đọc thầm bài + Kể tên vùng câu ca dao ? + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà + Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp gì? tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, + Theo em, đã tô điểm cho non sông ta Đồng Nai, Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp ngày càng đẹp hơn? - Giáo viên kết luận + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có (Mỗi vùng trên đất nước ta có nàng Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây cảnh thiên nhiên tươi đẹp; chúng ta cần phải + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn giữ gìn và bảo vệ cảnh đẹp ấy.) cho non sông ngày càng đẹp Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca dao + Mời tốp, tốp em nối tiếp thi - Học sinh đọc câu bài đọc thuộc câu ca dao theo hướng dẫn giáo viên - Theo dõi bình chọn em đọc tốt C Củng cố dặn dò:(1-3’) - Bài học hôm giúp em biết thêm + tốp thi đọc thuộc câu ca dao cảnh đẹp gì? Em cần làm gì bảo vệ cảnh - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay thiên nhiên quê hương em? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài - Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2010 TiÕt 1: TOÁN(35-40’) LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết thực “Gấp số lên nhiều lần” và vận dụng giải toán có lời văn - GDHS Tính cẩn thận làm tính giải toán Lop3.net (11) Traàn Sôn Traø Lớp 3B II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học : A Bài cũ :(2-4’) - Gọi hai em lên bảng làm BT - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Nhận xét đánh giá phần bài cũ - Cả lớp theo dõi nhận xét B Bài mới:(30-32’) Giới thiệu bài: (1’) Luyện tập:(30-31’) Bài 1*: - Một học sinh nêu đề bài - Yêu cầu thực phép chia vào - Thực phép chia nhẩm ghi kết vào -Yêu cầu học sinh nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Lần lượt học sinh nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá a/ 18 : = lần ; 18 m gấp lần 6m b/ 36 : = lần ; 35 kg gấp 7lần kg Bài : - Một em đọc đề bài - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? Thực - Cả lớp làm vào vào - Một học sinh lên bảng giải bài nào? - Yêu cầu lớp cùng thực vào Giải : - Mời học sinh lên giải Số bò gấp số trâu số lần là : - Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo 20 : = (lần ) + Nhận xét bài làm học sinh Đ/ S : lần Bài 3: - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc - Quan sát và đọc bài tập - Yêu cầu học sinh lớp làm vào - Tự làm bài chữa bài - Mời học sinh lên bảng sửa bài - Một học sinh lên giải bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số kg cà chua ruộng thứ 2thu hoạch là: 127 = 381 (kg ) Bài 4: HDHS Viết số thích hợp vào ô Số kg cà chua ruộng thu hoạch trống( theo mẩu) được: 127 + 381 = 508 ( kg) Trò chơi: thi giải toán nhanh Đ/ S : 508 kg C Củng cố dặn dò:(2-3’) HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ - Muốn gấp số lên nhiều làn ta làm nào? - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà - HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp học và làm bài tập lần số bé Tiết : CHÍNH TAÛ:(35-40’) Lop3.net (12) Traàn Sôn Traø Lớp 3B CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm đúng bái tập - GDHS Rèn chữ viết đẹp Biết giữ II Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết hai lần bài tập III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ:(2-4’) - Gọi 2HS lên bảng viết: từ có tiếng chứa - em lên bảng làm bài vần at, từ có tiếng chứa vần ac - Nhận xét đánh giá ghi điểm B Bài mới: (30-33’) Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe - viết : a Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu câu ca dao cuối bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, lớp đọc - 2HS đọc thuộc lòng lại bài thầm + Bài chính tả có tên riêng nào ? + Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười + câu ca dao thể lục bát trình bày + Dòng chữ bắt đầu viết cách lề nào? ô Dòng chữ cách lề ô + Câu ca dao chữ trình bày + Cả hai chữ đầu dòng cách lề nào? ô - Yêu cầu lấy bảng viết các tiếng khó - Lớp thực viết tiếng khó vào bảng b GV đọc cho HS viết bài - Nghe - viết bài vào Sau đó dò bài - Theo dõi nhắc nhở h/s viết bài, cho h/s T soát lỗi chép - Đọc cho h/s soát lỗi c Chấm, chữa bài - Chấm 5- bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập : - Gọi HS đọc ND BT - 2HS nêu ND BT: Tìm vần thích - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at) - Cả lớp thực vào bảng - em thực làm bài trên bảng - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp thực vào bảng xong Lop3.net (13) Traàn Sôn Traø Lớp 3B - Gọi HS đọc lại kết theo lời giải giơ bảng và sửa bài đúng - 2HS đọc lại kết đúng - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát, C Củng cố dặn dò:(1’) thác - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài Tieát THEÅ DUÏC (30-35’) ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I MUÏC TIEÂU : + Ôn động tác : vươn thở , tay , chân , lườn , bụng và toàn thân bài thể dục phát triển chung , yêu cầu thực động tác tương đối chính xác + Chôi troø chôi “ Keát baïn ” Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø bieát tham gia chôi moät caùch tương đối chủ động + GD HS tự giác , tích cực , có kỉ luật học II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN + Sân trường sẻ , kẻ vạch cho trò chơi III NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP : NOÄI DUNG ĐLƯỢN G PHẦN MỞ ĐẦU – 2’ + Nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầu học 1’ * Khởi động : giậm chân chỗ ; voã tay theo nhòp vaø haùt 2’ +Chaïy chaäm thaønh voøng troøn xung quanh saân – 3’ * Chôi troø chôi “ Chaün leû ” PHAÀN KEÁT THUÙC 8– * Ôn động tác : vươn thở , tay , chân , lườn , bụng và toàn thân 10’ baøi TD phaùt trieån chung + Tập thei đội hình – hàng ngang + GV đến tổ quan sát , uốn nắn kết hợp sửa chữa động tác sai cho HS + Tổ chức cho HS thi đua các toå Lop3.net PP THỰC HIỆN + Tập hợp theo đội hình hàng doïc sau chuyeån sang haøng ngang + Chia tổ tập ; thực – laàn + HS bieåu dieãn (14) Traàn Sôn Traø Lớp 3B + Chọn – HS tập đúng , đẹp 6 – 7’ động tác trên + Cả lớp tham gia chơi * Chôi troø chôi “ Keát baïn ” + HS giaùm saùt baïn chôi + GV neâu teân troø chôi , luaät chôi , Y/C HS chôi nhieät tình , vui veû , đoàn kết + Những HS bị lẻ lần phải 2’ chòu phaït 2’ + HS nhaéc laïi PHAÀN KEÁT THUÙC 2’ + Về ôn lại động tác + Tập số động tác hồi tĩnh vỗ tay theo nhòp vaø haùt + Heä thoáng laïi baøi hoïc + GV nhaän xeùt tuyeân döông Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI (30-35’) PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I Mục tiêu : - Nêu việc nên và không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà -** Biết cách sử lí cháy HS nêu số thiệt hại cháy gây - GDHS biết cách đề phòng đun nấu II Đồ dùng dạy học: Bức tranh SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy III Các hoạt động dạy học : Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1:(10-12’) Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm thiệt hại cháy gây Bước 1: Làm việc theo cặp - Tổ chức học sinh thảo luận theo - Tiến hành chia cặp để thảo cặp luận theo hướng dẫn giáo viên - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình và hình trang 44 - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều và 45 để hỏi và trả lời với nhau: khiển nhóm thảo luận và hoàn thành + Em bé hình có thể gặp tai nạn bài tập thông qua quan sát tranh gì? + Chỉ vật dễ cháy có hình 1? + Điều gì xảy can dầu hỏa đống củi khô bị bắt lửa ? + Theo bạn bếp hình hay hình an Lop3.net (15) Traàn Sôn Traø Lớp 3B toàn việc phòng cháy ? Vì ? Bước : - Yêu cầu số học sinh trình bày kết - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến - Kết luận: Bếp hình an toàn vì đồ dùng xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất đễ bắt lửa để xa bếp Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể vài câu chuyện thiệt hại cháy gây mà em chúng kiến hay biết qua các thông tin đại chúng - GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu cháy gây Hoạt động :(10 – 11’)Thảo luận và đóng vai Bước 1: động não - Giáo viên đặt vấn đề với lớp: + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ nhà bạn? Bước : Thảo luận nhóm và đóng vai + Nhóm 1: Bạn làm gì thấy diêm bật lửa vứt lung tung nhà mình + Nhóm 2: Theo em thứ dễ bắt lửa xăng, đầu hỏa nên cất giữ đâu nhà? + Nhóm 3: Trong đun nấu, bạn và người gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy? Bước 3:- Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm mình - Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung Hoạt động :( 9-10’) Trò chơi gọi cứu hỏa - Giáo viên hướng dẫn cách chơi - Nêu tình cháy cụ thể - Thực hành báo động cháy - Nhận xét và hướng dẫn số cách thoát hiểm có cháy Lop3.net - Lần lượt số em đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung - HS kể câu chuyện cháy gây ra, nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại việc gây cháy và cách đề phòng - Lần lượt em nêu lên các vật có thể bất ngờ gây cháy gia đình mình - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý mà giáo viên ghi phiếu(bảng phụ) - Lần lượt nhóm trình bày trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay - Thực chơi trò chơi: Gọi người cứu hỏa (16) Traàn Sôn Traø Lớp 3B Củng cố dặn dò:(1-2’) - Cho liên hệ với sống và giáo dục có ý thức phòng chống cháy gia đình mình - Xem trước bài Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2010 TiÕt 1: TOÁN(35-40’) BẢNG CHIA I Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy học : A Bài cũ :(2-3’) - Gọi em lên bảng đọc và ghi lại bảng - Hai học sinh lên bảng sửa bài nhân - Nhận xét đánh giá B Bài mới:(30-34’) Giới thiệu bài: (1’) Lập bảng chia :(10-12’) + Để lập bảng chia ta dựa vào đâu? + Dựa vào bảng nhân - Gọi HS đọc bảng nhân - 2HS đọc bảng nhân - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào - Các nhóm thảo luận và lập bảng chia bảng nhân 8, em hãy lập bảng chia 8 - Mời các nhóm trình bày kết thảo - nhóm trình bày kết thảo luận, luận các nhóm khác bổ sung - GV kết luận ghi bảng: : = ; 16 : = ; ; 80 : = 10 - Yêu cầu lớp HTL bảng chia - Cả lớp thi đua đọc HTL bảng chia - Nhận xét bảng chia Luyện tập:(20-22’) Bài 1*: - Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính - Yêu cầu HS tự làm bài nhẩm - Mời số em nêu miệng kết - Cả lớp tự làm bài vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lần lượt em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung: Lop3.net (17) Traàn Sôn Traø Lớp 3B Bài : - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Cho HS đổi để KT bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài bài toán - Ghi tóm tắt bài toán: 32m ?m - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và làm vào nháp - Mời 1HS lên bảng giải - GV nhận xét chữa bài Bài 4: - Hướng dẫn tương tự bài 3, yêu cầu HS làm vào Sau đó chấm số em, nhận xét chữa bài C Củng cố dặn dò:(2-3’) - Yêu cầu nêu kết phép tính bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập 8:8 =1 16 : = 24 : = 32 : = … - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung = 40 = 32 = 48 40 : = 32 : = 48 : = 40 : = 32 : = 48 : = - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm bài vào nháp - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Chiều dài mảnh vải là : 32 : = ( m ) Đ/ S : m vải - Cả lớp tự làm bài chữa bài Giải : Số mảnh vải cắt là : 32 : = ( mảnh) Đ/ S : mảnh - Nêu kết tương ứng với phép tính GV yêu cầu TiÕt MÜ thuËt: ( GV chuyªn ) ………………………………………… TiÕt THEÅ DUÏC (30-35’) HỌC ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I MUÏC TIEÂU +Ôn động tác vươn thở , tay , chân , lườn , bụng và toàn thân bài thể dục phát triển chung Y/C thực động tác tương đối chính xác + Học động tác nhảy , Y/C thực động tác đúng + Chơi trò chơi “ Ném trúng đích ” Y/C biết cách chơi và tham gia chơi các troø chôi II ÑÒA ÑIEÅM , PHÖÔNG TIEÄN + Địa điểm : sân trường + Phöông tieän : coøi , keû saün vaïch III NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP : Lop3.net (18) Traàn Sôn Traø NOÄI DUNG PHẦN MỞ ĐẦU : + GV nhận lớp , phổ biến nội dung yeâu caàu cuûa baøi + Chaïy chaäm thaønh voøng troøn xung quanh saân + Chôi troø chôi “ Chaün leû ” em naøo thua thì chaïy quanh saân voøng PHAÀN CÔ BAÛN: a) Chia tổ ôn luyện động tác đã hoïc +GV quan xát hướng dẫn uốn nắn caùc em luyeän taäp chöa toát + Caùc em thay hoâ + Lần cuối thi đua các tổ b) Học động tác nhảy + HD động tác chân lần x nhòp + GV laøm maãu vaø giaûi thích hoâ nhịp chậm , HS bắt chước tập + lần các hô và tập mẫu + Nhòp vaø baät vaø nhaûy leân , hai chân tách , sau đó rơi xuoáng hai chaân roäng baèng vai Nhịp bật nhảy người lên hai tay thẳng và vỗ vào trên đầu sau đó rơi xuống hai chân rộng baèng vai c) Troø chôi “ Neùm truùng ñích ” + GV neâu caùch chôi + HD chôi + Thực hành chơi + Bieåu döông toå thaéng cuoäc chôi phạt tổ chưa chơi tốt làm động tác nhö “ Con vòt PHAÀN KEÁT THUÙC : + Tập số động tác hồi tĩnh + Heä thoáng baøi + GV nhaän xeùt tieát hoïc Lớp 3B ÑL PP THỰC HIỆN – 2’ + Tập hợp lớp từ hàng dọc chuyển sang thaønh haøng ngang – 2’ – 3’ – 8’ + Chia làm tổ thực các động tác theo đội hình hàng ngang – 8’ + GV + HS nhaän xeùt bieåu döông + Theo doõi ; uoán naén caùc em + HS laéng nghe vaø quan saùt GV laøm maãu + GV + HS theo dõi xác định em phaïm luaät – 8’ + Thực hình phạt luật chơi 2’ + Thực các động tác hồi tĩnh 2’ – 2’ + HS nắm lại các nội dung vừa học + Nghe ; giải tán vào lớp Lop3.net (19) Traàn Sôn Traø Lớp 3B + Giao bài nhà , ôn các động taùc cuûa baøi TD phaùt trieån chung Tiết : LUYỆN TỪ VAØ CÂU (35-40’): ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI VÀ PHÉP SO SÁNH I Mục tiêu : - Nhận biết các từ hoạt động , trạng thái khổ thơ ( BT1) - Biết thêm kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) - GDHS yêu thích học tiếng việt II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ:(3-5’) - Yêu cầu học sinh làm lại BT2 và - 2HS lên bảng làm bài tiết trước - Cả theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm B Bài mới: (30-34’) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Một em nêu yêu cầu bài tập1 - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Mời học sinh lên làm trên bảng - Học sinh làm bài tập vào - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Một học sinh lên làm trên bảng - Yêu cầu lớp chữa bài - Lớp nhận xét bổ sung: Từ hoạt động là chạy, lăn Bài 2: - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và - Yêu cầu lớp đọc thầm đọc thầm theo Cả lớp hoàn thành bài -Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và tập làm vào - Hai em đại diện nhóm lên bảng làm - Mời em đại diện lên bảng làm vào tờ vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn - Các từ hoạt động và phép so sánh phiếu lớn - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét bài là : Vật HĐ SS HHĐ Bài 3: Con trâu Đi Như Đập đất - Yêu cầu lớp làm vào bài tập Tàu cau Vươn Như Tay vẫy - Mời em lên bảng nối nhanh, đúng các Xuồng Đậu Như nằm từ cột A với các từ cột B - Học sinh đọc nội dung bài tập - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Cả lớp tự làm bài C Củng cố dặn dò:(1-2’) Lop3.net (20) Traàn Sôn Traø Lớp 3B - Nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài - 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh các TN thích hợp cột A với từ ngữ cột B - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung Tiết :TAÄP VIEÁT (35-40’): ÔN CHỮ HOA H I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng: Hải Vân … vịnh Hàn (1 lần) cỡ chữ nhỏ - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu – đẹp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa H , N , V - Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ:(3-4’) - Kiểm tra bài viết nhà học sinh học sinh - Hai em lên bảng viết - Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: - Lớp viết vào bảng Ghềnh Ráng, Ghé - Giáo viên nhận xét đánh giá B Bài mới: (28-30’) Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết trên bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới a Luyện viết chữ hoa : thiệu - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài: H, N , V - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Các chữ hoa có bài là: H, chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu N, V b Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - Theo dõi GV hướng dẫn - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Lớp theo dõi và thực viết - Giới thiệu: Hàm Nghi là ông vua lên ngôi vào bảng từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP bắt và đưa đày An - giê - ri và - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi đó - Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi - Lắng nghe c Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ miền Trung - Lớp tập viết từ ứng dụng trên Lop3.net (21)