C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Kiểm tra bài cũ : 5 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu nội dung, yêu cầu bài viết Hoạt động 1 : 5 phút Hướng dẫn tô chữ hoa - Giáo viên treo bản[r]
(1)Kế hoạch bài học lớp Tuần 27 Thứ hai ngày 18 tháng 03 năm 2013 TẬP ĐỌC HOA NGỌC LAN TIẾT A/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn, Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu chấm - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan cảu bạn nhỏ * Gọi tên các loài hoa ảnh - GD HS tình cảm yêu mến các loài hoa và ý thức bảo vệ chúng B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Viết sẵn bài tập đọc lên bảng, tranh minh hoạ phóng to C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra Giới thiệu bài : Giới thiệu bài , ghi bảng HĐCB : Hướng dẫn HS luyện đọc HĐ1: Giáo viên đọc mẫu (5 phút) Giọng đọc tha thiết, truyền cảm HĐ2: 20 phút Học sinh luyện đọc Đọc tiếng, từ ngữ - Phân nhóm tìm từ khó - Giáo viên gạch chân từ khó - Giải nghĩa từ : lấp ló , ngan ngát Đọc câu - Giáo viên vào câu trên bảng ( câu , … ) - Thi đọc tiếp sức (2 lần) Đọc đoạn , bài : HĐ3: 10 phút Ôn vần ăm – ăp - Tìm tiếng bài có vần ăm – ăp -Nói câu chứa tiếng có vần ăm – ăp Hoạt động lớp - Lắng nghe , tìm số câu (8 câu), số đoạn Hoạt động nhóm - Tìm theo nhóm : hoa lan , lấp ló , lá dày , ngan ngát - Đánh vần , phân tích đọc trơn từ khó Hoạt động cá nhân - em đọc câu (câu , … 8) - Mỗi em đọc câu ( em ) -Thi đọc tiếp sức câu Hoạt động trò chơi - Mỗi em đọc đoạn : em (3 lần ) - em thi đọc bài Hoạt động trò chơi - học sinh nêu : khắp - học sinh nói câu mẫu SGK - Thi nói thành câu nhiều em TIẾT Hoạt động : 32 phút Luyện tập a/ Tìm hiểu bài : - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 64 em nêu câu hỏi 1: Nụ hoa lan màu gì ? - em nêu câu hỏi 2: - Hương hoa lan thơm nào ? Hoạt động HS - em đọc bài “Vẽ ngựa’’và trả lời câu hỏi sách giáo khoa nhắc lại em Hoạt động nhóm nhỏ - em đọc bài sách giáo khoa - Yêu cầu chọn ý sau : a/ Bạc trắng b/ Xanh thẫm c/ trắng ngần - Thơm ngan ngát , toả khắp nhà , khắp vườn GV: Nguyễn Thị Bé Hai Lop1.net (2) Kế hoạch bài học lớp Tuần 27 - Giáo viên đọc lại bài văn - em đọc lại toàn bài b/ Luyện nói : - Nêu yêu cầu bài luyện nói Hoạt động cá nhân * Gọi tên các loài hoa ảnh - Thảo luận theo cặp - Vài cặp nêu trước lớp Hoạt động nối tiếp: phút -Theo dõi -Nhận xét, dặn dò - Tổng kết , khen ngợi Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV: Nguyễn Thị Bé Hai Lop1.net (3) Kế hoạch bài học lớp Tuần 27 Thứ ba ngày 19 tháng 03 năm 2013 CHÍNH TẢ NHÀ BÀ NGOẠI A/ MỤC TIÊU : Giúp HS: -Nhìn sách bảng chép lại đúng bài Nhà bà ngoại: 27 chữ khoàng 10-15’ - Điền đúng vần ăm/ăp; chữ c/k vào chỗ trống; làm BT 2, – sgk - GD HS ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Viết sẵn đoạn văn và phần bài tập 2, lên bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: 4’ GV gọi số HS Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi bảng Hoạt động : 20 phút Hướng dẫn tập chép - Giáo viên vào đoạn văn trên bảng : Nhà bà ngoại rộng rãi, thoáng mát Giàn hoa giấy loà xoà phủ đầy hiên Vườn có đủ thứ hoa trái Hương thơm thoang thoảng khắp vườn - Giáo viên gạch chân từ khó - Hướng dẫn cách trình bày, tư ngồi viết - Hỏi : Đoạn văn này có dấu chấm ? - Nói : Dấu chấm đặt cuối câu để kết thúc câu Chữ đứng sau dấu chấm phải viết hoa - GV vào bảng và đọc chậm , GV chữa lỗi phổ biến - Giáo viên thu chấm 5, bài Hoạt động 2: 10’ Hướng dẫn làm bài tập a/ Điền vần ăm hay ăp : - Nêu yêu cầu, làm bài theo nhóm - Cả lớp cùng làm vào sách giáo khoa - Giáo viên sửa bài trên bảng b/ Điền chữ c chữ k : - Gọi HS đọc yêu cầu – 1hs làm trên bảng lớp - Giáo viên sửa bài trên bảng (ca, kéo, kể, kiên, căn, cua) Hoạt động nối tiếp - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại chữ viết sai Rút kinh nghiệm: Hoạt động HS Viết lại các từ chưa đúng tiết trước -2 học sinh nhắc lại Hoạt động cá nhân - 2, học sinh đọc đoạn văn - Lớp đọc thầm, tìm chữ khó viết - Phân tích, đánh vần, đọc trơn từ khó -Viết bảng số từ khó - HS nêu: có dấu chấm - Lắng nghe - Học sinh chép bài vào - Học sinh rà soát câu - Đổi bài để kiểm tra, ghi số lỗi Hoạt động nhóm - Nêu y/c học sinh nhóm lên làm bài - học sinh đọc lại kết - Lớp sửa bài ( sai ) Hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu, lớp tự làm bài vào - em đọc lại kết - Lớp sửa bài ( sai ) - em đọc lại toàn bài -Theo dõi GV: Nguyễn Thị Bé Hai Lop1.net (4) Kế hoạch bài học lớp Tuần 27 ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV: Nguyễn Thị Bé Hai Lop1.net (5) Kế hoạch bài học lớp Tuần 27 TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA E, Ê, G A/ MỤC TIÊU : - Học sinh tô các chữ hoa : E, Ê, G - Viết đúng các vần : ăm, ăp, ươn, ương ; các từ ngữ : chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo TV 1, T2 (mỗi từ ngữ viết ít lần) * Viết nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định TV - GD HS ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chữ mẫu - Bảng phụ viết sẵn bài tập viết C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : phút Giới thiệu bài : Giới thiệu nội dung, yêu cầu bài viết Hoạt động : phút Hướng dẫn tô chữ hoa - Giáo viên treo bảng phụ lên bảng - Nêu số lượng nét - Giáo viên tô lại chữ mẫu Hoạt động 2: 10 phút Hướng dẫn viết vần, từ - Yêu cầu đọc vần, từ trên bảng Hoạt động 3: 13 phút Hướng dẫn viết vào - Giáo viên nhắc nhở tư thế, nét lia bút, khoảng cách … - Giáo viên chấm số bài lớp Hoạt động HS HS lớp viết bảng : gánh đỡ , Hoạt động lớp - Học sinh quan sát so sánh chữ trên bảng và chữ tập viết -Theo dõi Hoạt động cá nhân - Đọc vần: em - Đọc từ: em - Quan sát, nhận xét chữ trên bảng và chữ tập viết - Viết bảng số vần , từ Hoạt động cá nhân - Tô chữ hoa - Viết vần, từ ứng dụng * Viết nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định TV Hoạt động nối tiếp: phút - Tuyên dương bài viết đẹp , đúng cỡ Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV: Nguyễn Thị Bé Hai Lop1.net (6) Kế hoạch bài học lớp Tuần 27 TOÁN LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết đọc,viết, so sánh các số có hai chữ số; biết tìm số liền sau số; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị B ĐỒ DÙNG: - Bộ Toán thực hành - Bảng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: phút - GV đọc số, HS viết số GV gt bài, ghi đề Thực hành: 25 phút Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài GV đọc, hs viết vào bảng Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài, tự làm bài và đổi bài đểø kiểm tra Hoạt động HS - HS viết số có chữ số vào bảng -Theo dõi, nhắc lại - Viết số ba mươi: 30… - Viết số liền sau Số liền sau 23 là 24 * Làm phần c, d - Điền dấu <,>= các chỗ chấm Bài 3: học sinh nêu yêu cầu, tự làm 34 < 50… bài, em đọc kết quả,lớp tự KT *Làm phần c Bài 4: Nêu yêu cầu bài tập, tự làm bài - Viết số theo mẫu 87 gồm 80 và ta viết: 87 = 80 + và đọc kết -Theo dõi Củng cố, dặn dò - Tổng kết tiết học, nhận xét tuyên dương Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV: Nguyễn Thị Bé Hai Lop1.net (7) Kế hoạch bài học lớp Tuần 27 ĐẠO ĐỨC CẢM ƠN , XIN LỖI TIẾT A/ MỤC TIÊU: - Nêu nào cần nói cảm ơn, nào cần nói xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp * Biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi * GDKNS: KN giao tiếp, ứng xử với người, biết cám ơn và xin lỗi phù hợp tình cụ thể - GS HS có thái độ: Tôn trọng, chân thành giao tiếp, quý trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi B/ ĐỒ DÙNG: - Vở bài tập Đạo đức; - Các cánh hoa C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐSP : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : phút Giáo viên gọi học sinh lên nói lời - HS thực hành đóng vai cảm ơn, xin lỗi theo bài tập (ở tiết ) Giới thiệu bài : Giới thiệu, ghi bảng, học sinh nhắc lại Hoạt động : 10 phút Hoạt động nhóm nhỏ Thảo luận bài tập - học sinh nêu yêu cầu - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận, đại diện vài nhóm nêu trước - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm nhỏ lớp - Giáo viên kết luận : - Câu a : ghi dấu x vào câu c - Lớp nhận xét , bổ sung - Câu b : ghi dấu x vào câu b Hoạt động : 10 phút Trò chơi : Ghép hoa - Yêu cầu xem bài tập - Hướng dẫn cách chơi: Mỗi nhóm nhận Hoạt động trò chơi nhuỵ hoa ghi : cảm ơn, xin lỗi - Quan sát bài tập - Các cánh hoa ghi các tình khác - Lắng nghe - Nhận hoa và ghép theo nhóm ( Cảm ơn : cánh hoa có tình cảm ơn thì ghép vào nhuỵ cảm ơn - Lớp cùng nhận xét, chốt ý đúng - Xin lỗi : cánh hoa có tình xin lỗi thì ghép vào nhuỵ xin lỗi ) ( sửa sai có ) Hoạt động : 10 phút - Các nhóm lên trình bày trên bảng Làm bài tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập Hoạt động cá nhân - Điền “cảm ơn’’ “xin lỗi’’vào chỗ Kết luận : Các em cần nói: trống - Cảm ơn người khác quan tâm - Học sinh tự làm bài giúp đỡ , dù là việc nhỏ - Nhiều em đọc kết - Xin lỗi làm phiền lòng người khác - Cảm ơn, xin lỗi để thể tự trọng mình và tôn trọng người khác GV: Nguyễn Thị Bé Hai Lop1.net (8) Kế hoạch bài học lớp Tuần 27 Củng cố, dặn dò: phút - Tổng kết và tuyên dương -Theo dõi Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV: Nguyễn Thị Bé Hai Lop1.net (9) Kế hoạch bài học lớp Tuần 27 Thứ tư ngày 20 tháng 03 năm 2013 TẬP ĐỌC AI DẬY SỚM A/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn bài đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm thấy hết cảnh đẹp trời đất Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài-sgk; Học thuộc lòng ít khổ thơ * Học thuộc lòng bài thơ B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Viết sẵn bài đọc lên bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: 4’ - GV kiểm tra Hoạt động HS - em đọc và trả lời câu hỏi bài “Hoa Ngọc Lan’’ Giói thiệu bài: HĐCB : 30 phút HĐ1: Giáo viên đọc mẫu HĐ2: Học sinh luyện đọc Đọc tiếng , từ ngữ : - Phân nhóm tìm từ khó - Giáo viên kết hợp gạch chân từ khó - Lắng nghe, tìm số khổ thơ, số câu khổ, số tiếng câu - Giáo viên giải nghĩa từ : vừng đông : mặt trời mọc đất trời : mặt đất và bầu trời Đọc câu : - Hướng dẫn đọc đúng dấu câu, nghỉ đúng chỗ, giọng đọc nhẹ nhàng Đọc khổ , bài : HĐ3: Ôn vần ươn , ương - Tìm tiếng bài có vần ươn, ương ? - Tìm tiếng ngoài bài có vần ươn, ương ? - Nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương ? - Giáo dục học sinh nên dậy sớm để tận hưởng không khí lành TIẾT Hoạt động 4: Luyện tập (32 phút) a/ Tìm hiểu bài : - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 67 Hoạt động nhóm - Nhóm : tìm tiếng chứa vần ơm - Nhóm : tìm tiếng chứa vần ươn - Nhóm : tìm tiếng chứa vần ên , on - Nhóm : tìm tiếng chứa vần - Phân tích , đánh vần , đọc trơn từ khó Hoạt động cá nhân - Mỗi em đọc câu - Thi đọc tiếp sức câu Hoạt động cá nhân - Mỗi em đọc khổ - Thi đọc khổ - Thi đọc bài Hoạt động cá nhân - học sinh nêu : vườn , hương - Thi tìm theo cá nhân - học sinh đọc câu mẫu SGK - Thi nói theo yêu cầu Hoạt động cá nhân - học sinh đọc toàn bài GV: Nguyễn Thị Bé Hai Lop1.net (10) Kế hoạch bài học lớp - Khi dậy sớm , có điều gì chờ đón em ngoài vườn ? - Trên cánh đồng có điều gì chờ đón em? - Trên đồi có điều gì chờ đón em ? - Giáo viên đọc lại bài thơ SGK b/ Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên tổ chức thi đọc thuộc lớp c/ Luyện nói : - Nêu yêu cầu tên phần luyện nói Tuần 27 +1em đọc khổ thơ - em nêu : Có hoa ngát hương … +1 em đọc khổ thơ - em nêu : Có vừng đông … +1 em đọc khổ thơ - em nêu : Cả đất trời … - 2, học sinh đọc lại bài Hoạt động cá nhân - Học thuộc lòng ít khổ thơ * Học thuộc lòng bài thơ Hoạt động nhóm nhỏ * Hỏi việc làm vào “ buổi sáng’’ Hoạt động nối tiếp: phút - Về học tiếp tục học thuộc bài thơ -Theo dõi - Tổng kết và tuyên dương Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV: Nguyễn Thị Bé Hai Lop1.net (11) Kế hoạch bài học lớp Tuần 27 THỦ CÔNG CẮT DÁN HÌNH VUÔNG (Tiết 2) A/ MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông -Kẻ, cắt, dán hình vuông Có thể kẻ, cắt, dán hình vuông theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng * Kẻ, cắt, dán hình vuông theo cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt thêm HCN có kích thước khác - GD HS ý thức học tập, giữ vệ sinh lớp học B/ ĐỒ DÙNG: - Giáo viên : hình vuông mẫu, to, đẹp tờ giấy có kẻ ô, có kích thước lớn - Học sinh : Giấy màu có kẻ ô tờ giấy vở, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, thủ công C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV HĐSP 1: Khởi động: Giới thiệu bài: 2’ -Hôm cắt, dán hình vuông, T2 Thực hành trên giấy màu: 20’ Hoạt động HS Trò chơi : Đi siêu thị mua dụng cụ học tập -Lắng nghe -Hoạt động nhóm - Gắn quy trình lên bảng - Nhóm lên thực lại việc kẻ, cắt theo -GV gọi nhóm lên thực các bước quy trình mẫu mẫu : - Kẻ hình vuông có cạnh ô sau đó cắt rời Hoạt động cá nhân - Yêu cầu lấy giấy màu để kẻ và cắt - Giấy màu tùy thích hình vuông - Tiến hành cắt rời hình vuông - Theo dõi giúp đỡ thêm học sinh làm còn - Học sinh dán sản phẩm vào cân đối, phẳng chậm, lúng túng… * Kẻ, cắt, dán hình vuông theo cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt thêm HCN có kích thước Nhận xét đánh giá: 5’ khác - Đánh giá việc học tập HS -Nhận xét mức độ hoàn thành sản phẩm -Về nhà thực lại việc vẽ, cắt, dán hình vuông để trang trí góc học tập thêm - Theo dõi đẹp Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV: Nguyễn Thị Bé Hai Lop1.net (12) Kế hoạch bài học lớp Tuần 27 GV: Nguyễn Thị Bé Hai Lop1.net (13) Kế hoạch bài học lớp Tuần 27 TOÁN BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết 100 là số liền sau 99 - Đọc, viết, lập bảng các số từ đến 100 - Biết số đặc điểm các số bảng B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SD bảng số đến 100 ĐDHT C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra - HS trả lời miệng số liền trước, liền sau số GV gt bài và ghi đề -Theo dõi Hoạt động 1: Giới thiệu số 100 (10 phút) - Yêu cầu học sinh quan sát bài tập - Học sinh quan sát bài tập - Số liền sau số 99 là số nào? - Số liền sau 99 là 100 + Giáo viên viết lên bảng: 100 + GV đọc : Một trăm - Học sinh đọc: Một trăm Số 100 là số có chữ số? Đó là - Số 100 là số có chữ số (một chữ số chữ số nào? bên trái và hai chữ số đứng liền bên phải chữ số 1) + GV cho hs thấy Hoạt động 2: 10 phút Giới thiệu bảng các số từ đến 100 -Yêu cầu quan sát và nêu yêu cầu bài tập - Học sinh quan sát, nêu yêu cầu: Điền số còn thiếu vào ô trống - Học sinh thi đọc tiếp sức các số từ đến 100 (mỗi em 10 số) -Sau đó thì điền số còn thiếu vào chỗ trống bảng - Học sinh vào bảng để tìm số liền -Hãy tìm số liền trước và liền sau số trước và liền sau các số theo y/c (39, 45, 68, 76, 80,98…) Hoạt động 3: 10 phút Giới thiệu vài đặc điểm bảng các số từ đến 100: - Học sinh nêu yêu cầu, tự làm - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập bài,nhiều em đọc kết quả,lớp đổi bài - Giáo viên yêu cầu học sinh vào để KT bảng bài tập để làm bài Hoạt động nối tiếp: -Theo dõi -Nhận xét – Tuyên dương GV: Nguyễn Thị Bé Hai Lop1.net (14) Kế hoạch bài học lớp Tuần 27 -Dặn dò Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV: Nguyễn Thị Bé Hai Lop1.net (15) Kế hoạch bài học lớp Tuần 27 Thứ năm ngày 21 tháng 03 năm 2013 CHÍNH TẢ CÂU ĐỐ A/ MỤC TIÊU : - Học sinh nhìn sách bảng chép lại đúng bài Câu đố ong: 16 chữ khoảng 8-10’ - Làm đúng bài tập 2a : Điền đúng chữ tr hay ch vào chỗ trống B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài viết - Viết sẵn bài chính tả, bài tập lên bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : phút Hoạt động HS - HS viết bảng số từ viết sai tiết trước, lớp viết bảng -2 học sinh đọc lại bài điền từ hôm trước Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh để rút bài tập chép Hoạt động : 15 phút Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu bài viết - Đố các em, đó là gì ? Hoạt động cá nhân - 2, học sinh đọc lại -Trả lời - Tìm chữ dễ viết sai: suốt ngày, khắp , vườn - Phân tích, đánh vần, đọc trơn, viết bảng Yêu cầu viết bảng từ khó - GV nhắc nhở tư thế, cách trình bày bài thơ: chữ đầu câu thơ cần viết hoa, lùi vào - Chép bài thơ vào ô so với lề vở, câu thơ cuối cùng ghi dấu chấm hỏi, vì là câu đố - Giáo viên đọc câu trên bảng - Học sinh đổi bài để rà soát và KT bài - Giáo viên chữa lỗi phổ biến - Ghi số lỗi - Chấm 5, 10 bài lớp Hoạt động : 10 phút Hướng dẫn làm bài tập - Nêu yêu cầu bài tập 2a - Giáo viên treo bài tập lên bảng Hoạt động cá nhân a/ Điền chữ tr ch - HS tự làm vào sgk ( thi chạy , tranh bóng ) - HS đọc kết quả, lớp cùng sửa bài Hoạt động nối tiếp: phút - Trò chơi : Nhìn tranh điền chữ v, d hay gi - HS tham gia chơi ( GV cbị sẵn) - Tổng kết và tuyên dương Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV: Nguyễn Thị Bé Hai Lop1.net (16) Kế hoạch bài học lớp Tuần 27 GV: Nguyễn Thị Bé Hai Lop1.net (17) Kế hoạch bài học lớp Tuần 27 KỂ CHUYỆN TRÍ KHÔN A/ MỤC TIÊU : Giúp HS: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh -Hiểu nội dung câu chuyện: Trí khôn người giúp người làm chủ muôn loài * Kể lại được2-3 đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh * GDKNS: Xác định giá trị thân, tự tin, kiên định; KN định; suy nghĩ, sáng tạo; phản hồi, lắng nghe tích cực B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bài soạn trên máy vi tính - Tranh minh hoạ chuyện kể - Mặt nạ trâu, hổ, khăn quấn làm người nông dân C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : phút Hoạt động HS HS kể lại đoạn câu chuyện: Cô bé trùm khăn đỏ - nhắc lại em Giới thiệu bài : Giới thiệu chuyện Hoạt động 1: phút Giáo viên kể - Kể lần - Kể lần ( kèm theo tranh ) Hoạt động : 15 phút HS kể đoạn theo tranh - Yêu cầu đọc câu hỏi tranh Hoạt động lớp - Học sinh biết câu chuyện - Học sinh nắm câu chuyện Hoạt động cá nhân - em đọc câu hỏi - Thi kể tranh : em - Thi kể tranh , , - Hướng dẫn tương tự tranh còn lại ( 2, 3, ) Hoạt động 3: phút *1 em giỏi kể lại tranh Kể chuyện theo phân vai * Hoạt động nhóm - Giáo viên phân vai : - Nhận vai theo nhóm để diễn - em : dẫn truyện - Thi diễn kịch ( nhóm ) - em : vai hổ - em : vai trâu - Chọn nhóm kể hay và tuyên dương - em : vai người nông dân *Câu chuyện khuyên ta điều gì ? * HS nêu theo ý riêng Hoạt động nối tiếp: phút - Em thích nhân vật nào, vì ? - Về kể lại cho bố mẹ nghe -Theo dõi - Tổng kết , tuyên dương Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV: Nguyễn Thị Bé Hai Lop1.net (18) Kế hoạch bài học lớp Tuần 27 GV: Nguyễn Thị Bé Hai Lop1.net (19) Kế hoạch bài học lớp Tuần 27 Tự nhiên và Xã hội CON MÈO A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nêu ích lợi việc nuôi mèo - Chỉ các phận bên ngoài mèo trên hình vẽ hay vật thật * Nêu số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt như: mắt tinh, tai, mũi thính; sắc, móng vuốt nhọn; chân có đệm thịt êm - GD HS ý thức bảo vệ và yêu quý các vật nuôi B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh minh họa SGK - Bài soạn trên máy vi tính C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: phút Nêu các phận bên ngoài gà? Nuôi gà có lợi gì? Giới thiệu bài: GV giới thiệu Hoạt động : phút Quan sát mèo - Yêu cầu học sinh mở SGK bài 27 - Chỉ và nói tên các phận mèo? - Con mèo di chuyển nào? - Chân mèo có vuốt dùng để làm gì ? - Giáo viên giúp đỡ và kiểm tra hoạt động các nhóm GV , lớp nhận xét + Giáo viên chốt ý chính bài: - Toàn thân mèo phủ lớp lông mềm và mượt - Mèo có mình, đầu, đuôi và chân, mắt mèo to tròn và sáng, giãn nở to bóng tối Hoạt động 2: 15 phút H: Người ta nuôi mèo để làm gì? * Nêu số đặc điểm giúp mèo săn mồi? Tìm số hình ảnh bài, hình nào mô tả mèo tư săn mồi? Hình nào cho thấy kết săn mồi mèo? - Tại em không nên trêu chọc và làm mèo tức giận? Hoạt động HS - HS trả lời -Theo dõi - Học sinh mở SGK quan sát theo cặp, đọc câu hỏi và trả lời với - Học sinh thảo luận và cử đại diện nhóm lên trình bày trước lớp -Theo dõi - Nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh - Móng mèo sắc, bình thường nó co vuốt lại, vồ mồi nó giương vuốt - HS tự nêu theo cặp cho nghe - Vì đó nó cào và cắn gây chảy máu nguy hiểm - HS chơi GV: Nguyễn Thị Bé Hai Lop1.net (20) Kế hoạch bài học lớp Tuần 27 Củng cố, dặn dò: phút - Cả lớp hát bài: “Chú mèo con” -Tổ chức cho HS chơi “Bắt chước tiếng kêu và số hoạt động mèo” Nhận xét – Tuyên dương Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV: Nguyễn Thị Bé Hai Lop1.net (21)