giáo án lớp 1 thiết kế bài học tuần 30

Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch học Tuần 30 - TUẦN 30 Thứ hai ngày 11 tháng 04 năm 2016 TIẾT 1+2: Tập đọc Bài:CHUYỆN Ở LỚP I Mục tiêu: Tăng cường Tiếng Việt cho Học sinh dân tộc - Đọc trơn Đọc từ: lớp, đứng dậy, bôi bẩn, trêu,….Tìm tiếng có vần uôt, uôc Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé ngoan ? Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) - Luyện nói theo đề tài: Kể với cha mẹ Hôm lớp em ngoan - Bồi dưỡng cho HS tình cảm yêu quý cha mẹ II Chuẩn bị: - Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1’) Hát Bài cũ: (6’) Gọi hs đọc “Chú công”và TLCH: - 2, hs đọc TLCH + Lúc chào đời công có lông màu gì? + Sau hai, ba năm đuôi công trống đẹp nào? Nhận xét, tuyên dương Bài mới: (35’) a Giới thiệu bài: (1’) - GV treo tranh , giới thiệu ghi đầu Nhắc lại tên b Giảng bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc (34’) - GV đọc mẫu lần Hướng dẫn cách đọc HS đọc - Rút từ khó, ghi bảng: chuyện lớp, đứng dậy, bôi bẩn, trêu, nổi, ngoan + Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - Gọi Hs luyện đọc phân tích tiếng, từ khó: Đọc CN- ĐT - GV giải nghĩa từ: * Trêu: chọc, ghẹo * Vuốt tóc: (Làm động tác giải thích.) + Luyện đọc câu: - Tìm có dòng thơ? 12 dòng thơ - Gọi Hs đọc nối tiếp dòng thơ Hs đọc nối tiếp dòng thơ Gv chỉnh sửa lỗi phát âm + Luyện đọc đoạn, bài: - Tìm có khổ thơ? - khổ thơ Gọi Hs luyện đọc nối tiếp khổ thơ Hs luyện đọc nối tiếp khổ thơ - GV nhận xét – chỉnh sửa CN- tổ - Gọi HS luyện đọc hs đọc Lớp đọc ĐT lần - GV nhận xét – chỉnh sửa GIẢI LAO (3’) Chơi trò chơi GV: Bế Thị Kim Oanh Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch học Tuần 30 Hoạt động : Ôn vần uôc, uôt : (8’) - Yêu cầu Hs tìm tiếng có vần uôt - Tìm tiếng có vần uôc, uôt VD: viên thuốc, luộc rau, cuốc đất Vuốt ve, tuốt lúa, chuột Nhận xét – Tuyên dương TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc tìm hiểu (30’) + Luyện đọc SGK - GV đọc mẫu lần 2- HD cách đọc - Gọi HS luyện đọc đoạn, TLCH: HS luyện đọc khổ 1, 2: + Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp ? HS luyện đọc Khổ 3: + Mẹ nói với bạn nhỏ ? - GV nhận xét– chỉnh sửa, tuyên dương - GV gọi HS luyện đọc lại - GV nhận xét, tuyên dương Nghỉ tiết ( 3’) Hoạt động : Luyện nói ( 8’) - GV cho HS nêu yêu cầu Yêu cầu hs nói trước lớp việc làm em làm thể ngoan ngoãn - Nhận xét – Tuyên dương Củng cố – dặn dò: ( 5’ ) - Gọi hs đọc toàn - Chuẩn bị : Mèo học - Nhận xét tiết học TIẾT 3: Hs tìm phân tích : vuốt hs đọc từ mẫu tranh Các tổ thi đua tìm tiếng chứa vần uôc, uôt HS luyện đọc TLCH Bạn Hoa không học bài, Bạn Hùng trêu con, Bạn Mai tay đầy mực Mẹ không nhớ chuyện bạn kể Mẹ muốn nghe bạn kể lớp bạn ngoan nào? Đọc CN- ĐT Vài em nêu HS tự nói Cả lớp đọc ĐT Chính tả (T11) Bài: CHUYỆN Ở LỚP I Mục tiêu: Tăng cường Tiếng Việt cho Học sinh dân tộc - Nhìn sách bảng, chép lại trình bày khổ thơ cuối Chuyện lớp: 20 chữ khoảng 10 phút - Điền vần uôt,uôc; chữ c, k vào chỗ trống làm tập 2, (SGK) - Giáo dục HS xác, cẩn thận II Chuẩn bị: - GV: bảng phụ chép sẵn khổ thơ 3, nội dung tập 2, - HS : ô li, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Khởi động:(1’) Bài cũ: (5’) Hoạt động học sinh Hát GV: Bế Thị Kim Oanh Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch học Tuần 30 KTHS điền chữ ng hay ngh: e nhạc; ỉ ngơi; ề nghiệp GV chấm số bạn nhà chép lại Nhận xét, tuyên dương Bài : a Giới thiệu bài: (1’) - Tiết em viết tả nhìn bảng “ Chuyện lớp ”– ghi tựa b Giảng bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tập chép (13’) - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung cần chép - GVđọc mẫu lần Hỏi: + Mẹ nói với bạn nhỏ nào? Gv đọc từ khó cho HS viết B Vuốt tóc, chẳng nhớ, nổi, nghe ngoan Nhận xét bảng con, sửa sai Hoạt động 2: HS chép bài(15’) - GV yêu cầu hs viết vào – hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đề vào trang Nhắc hs viết hoa đầu dòng, đặt dấu chấm kết thúc Hoạt động 3: Chấm, chữa bài: (6’) - HS viết xong, GV đọc thong thả – hs dò sửa lỗi Gv hướng hs gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - GV sửa bảng lỗi sai phổ biến - GV chấm số – nhận xét GIẢI LAO (3’) Luyện tập (10’) - Bài 2: điền vần uôt hay uôc Gọi hs đọc yêu cầu Cho HS xem tranh, dựa vào tranh để điền vần HS làm, lớp làm bảng nghe nhạc; nghỉ ngơi; nghề nghiệp Nhắc lại tên Cả lớp đọc thầm lại đoạn thơ Nói mẹ nghe lớp ngoan HS viết B Vuốt tóc, chẳng nhớ, nổi, nghe, ngoan Hs viết vào Hs viết xong chuẩn bị bút chì sữa - Đọc yêu cầu, hs lên bảng làm Cả lớp làm vào bt buộc tóc; chuột - Nhận xét – tuyên dương Bài 3: điền c hay k ? - Đọc yêu cầu - GV cho hs lên bảng thi đua viết Túi kẹo; cam - Nhận xét – tuyên dương Nêu lại luật tả ->làm Củng cố – dặn dò: (2’) - Cho HS đọc lại chép lần Lớp đọc ĐT - Chuẩn bị: Mèo học - Nhận xét tiết học -TIẾT 4: Đạo đức (T30) Bài: BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG(tiết 1) I Mục tiêu: Tăng cường Tiếng Việt cho Học sinh dân tộc Kể vài lợi ích hoa nơi công cộng sống người GV: Bế Thị Kim Oanh Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch học Tuần 30 Nêu vài việc cần làm để bảo vệ hoa nơi công cộng Biết bảo vệ hoa trường, đường làng, ngõ xóm nơi công cộng khác ; biết nhắc nhở bạn bè thực Nêu ích lợi hoa nơi công cộng môi trường sống GDMT: Yêu thiên nhiên thích gần gũi với thiên nhiên, yêu thích loài hoa Không đồng tình với hành vi, việc làm phá hoại hoa nơi công cộng Thái độ ứng xử thân thiện với môi trường bảo vệ loài hoa II Chuẩn bị : Giáo viên: Tranh minh hoạ tình Học sinh: VBTĐĐ, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Bài cũ: (5’) KTHS: Em nói lời chào hỏi, tạm biệt chưa, nói với ai? Nhận xét, đánh giá Bài (25’) a Giới thiệu bài: (1’) - GV treo tranh , giới thiệu ghi đầu b Giảng bài: Hoạt động : Quan sát hoa, sân trường (10’) * Tổ chức cho HS quan sát sân trường - Nêu tên cây? - Em thích ? Vì sao? - Đối với hoa, em cần làm không nên làm gì? Gv nhận xét Kết luận: Hoa xanh góp phần mang lại bầu không khí lành Chúng ta cần phải bảo vệ, chăm sóc mang lại lợi ích cho người GIẢI LAO (3’) Hoạt động 2: Liên hệ thực tế (6’) Hướng dẫn HS tự liên hệ nơi công cộng - Nơi công cộng gì? - Nơi có trồng loại nào? - Chúng có bảo vệ tốt không ? - Em có cảm giác nhìn thấy chúng? - Em làm để bảo vệ chúng? Nhận xét Kết luận: Cây xanh cho ta bóng mát, góp phần mang lại bầu không khí lành Dù trồng đâu cần phải bảo vệ xanh Hoa cho ta cảnh đẹp, giúp ta thư giãn mệt mỏi, làm cho MT sống thêm đẹp đầy thú vị Hoạt động 3: Thảo luận (7’) Cho HS quan sát tranh VBT Hoạt động học sinh Hát Nhiều hs trả lời cá nhân Hs nhắc lại tên Hs quan sát Hs nêu Hs lắng nghe HS nêu số nơi công cộng Cây cỏ, hoa, cổ thụ… Chúng chăm sóc tốt (hs tự nêu ) (hs tự nêu ) Hs lắng nghe Hs thảo luận theo nhóm GV: Bế Thị Kim Oanh Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch học Tuần 30 - Các bạn làm gì? Đại diện HS trình bày - Việc làm bạn có lợi ích gì? HS nhận xét - Em làm việc so với bạn tranh? Nhận xét Kết luận: Chúng ta chăm sóc hoa cách vun bón cho cây, không ngắt hoa, bẻ cành Cần có lời khuyên thấy bạn có hành động gây hại cho Hs lắng nghe xanh Tổng kết – Dặn dò : (1’) Chuẩn bị: Bảo vệ hoa nơi công cộng (T.2) Nhận xét tiết học TIẾT 5: CHÀO CỜ (Theo nội dung chào cờ cụm Làng Yon) -Thứ ba ngày 12 tháng 04 năm 2016 TIẾT 1: Tập viết(T27) Bài: TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ, P I Mục tiêu: Tăng cường Tiếng Việt cho Học sinh dân tộc - Tô chữ hoa: O, Ô, Ơ, P - Viết vần: uôt, uôc, ưu, ươu; từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết lần) - Giáo dục HS cẩn thận, khoa học II Chuẩn bị : - GV: Mẫu chữ O, Ô, Ơ , P hoa; Viết trước vần, từ ngữ lên bảng - HS : Vở Tập viết, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Khởi động :(1’) Bài cũ : (5’) KTHS viết: hoa sen, xanh, hiếu thảo Chấm số viết nhà HS - GV nhận xét cũ, tuyên dương Bài mới:(30’) a Giới thiệu bài: (1’) - GV giới thiệu ghi đầu b Giảng Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa (7’) - GV hướng dẫn hs quan sát nhận xét + Chữ O gồm nét ? GV viết mẫu - Quan sát- chỉnh sửa + Chữ Ô, Ơ, P gồm nét? * Nhận xét chữ o, ô, Hát Hs lên bảng viết Cả lớp viết bảng Nhắc lại tên Quan sát Gồm nét cong kín Hs viết bảng Ơ, Ơ Gồm nét cong kín dấu phụ + Giống: nét cong kín + Khác: dấu mũ, dấu phụ Hs viết bảng GV: Bế Thị Kim Oanh Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch học Tuần 30 - O, Ô, Ơ, P Gv viết mẫu Gv sửa sai Hoạt động 2: HDHS viết vần từ ngữ (6’) - GV treo bảng phụ – yêu cầu hs đọc vần từ ngữ ứng dụng - GV nêu qui trình viết – lưu ý hs cách nối nét - Quan sát – chỉnh sửa Hs viết vào bảng uôt ươc ưu ươu chải chuốt thuộc cừu bướu cổ GIẢI LAO (3’) Hoạt động 3: HDHS viết vào (12’) - GV yêu cầu hs nêu tư ngồi viết – cách cầm bút - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm Hs nêu bút cho đúng, hướng dẫn em sửa lỗi viết Hs tập tô chữ O, Ô, Ơ, P hoa , viết vần từ ngữ - GV thu số vở- nhận xét, tuyên dương Củng cố- dặn dò (2’) - Đọc lại bảng Lớp đọc ĐT - Chuẩn bị: Tô chữ Q, R, S hoa - Nhận xét tiết học -TIẾT 2: Tự nhiên xã hội (T30) Bài: TRỜI NẮNG - TRỜI MƯA I Mục tiêu: Tăng cường Tiếng Việt cho Học sinh dân tộc - Nhận biết mô tả mức đơn giản tượng thời tiết : nắng, mưa - Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khỏe ngày nắng, mưa - GDMT: Thời tiết nắng mưa, gió, nóng, rét, yếu tố môi trường Sự thay đổi thời tiết ảnh hưởng đến sức khỏe người II Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa SGK, tranh ảnh thời tiết HS: VBTTNXH, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Bài cũ: (5’) - Kể tên số rau, hoa, gỗ mà em biết? - Kể tên số vật có ích, số vật có hại? Nhận xét Bài mới: (25’) a Giới thiệu bài: (1’) - GV treo tranh, giới thiệu ghi đầu b Giảng bài: Hoạt động 1: Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa (10’) Gv chia nhóm, cho HS xem tranh, ảnh trời nắng, trời mưa SGK Hoạt động học sinh Hát Nhiều hs nêu trước lớp Nhắc lại tên HS quan sát tranh, thảo luận nhóm GV: Bế Thị Kim Oanh Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch học Tuần 30 - Nêu dấu hiệu nhận biết trời nắng, trời mưa Đại diện nhóm trình bày - Khi trời mưa bầu trời nào? Nhận xét * Chốt: Trời nắng, bầu trời xanh, có mây trắng, mặt Hs lắng nghe trời sáng chói, nắng vàng chiếu xuống vật Khi trời mưa, bầu trời u ám, mây đen phủ kín bầu trời, không nhìn thấy ánh sáng mặt trời, giọt nước mưa rơi xuống vật GIẢI LAO (3’) Hoạt động : Thảo luận cách giữ gìn sức khoẻ (10’) Yêu cầu HS quan sát H.2 - Tại trời nắng bạn phải đội mũ, nón? Tránh bị sốt, cảm nắng - Chúng ta làm để khỏi bị ướt mưa? Mang ô, mặc áo mưa * Chốt: Khi trời nắng phải đội mũ tránh bị cảm nắng, Hs lắng nghe đau đầu Khi trời mưa phải mang ô, mặc áo mưa để tránh bị ướt dẫn đến cảm lạnh, bị sốt Hoạt động 3: Vẽ tranh trời nắng, trời mưa Cho HS thi đua vẽ tranh trời nắng, trời mưa Hs thực hành vẽ tranh theo nhóm Thu số nhận xét Củng cố – Dặn dò (5’) Nhắc HS thực học để bảo vệ sức khỏe Chuẩn bị: Thực hành Quan sát bầu trời Nhận xét tiết học -TIẾT 3: Thể dục(T30) Bài: TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu: Tăng cường Tiếng Việt cho Học sinh dân tộc - Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm người (bằng bảng cá nhân vợt gỗ) - Bước đầu biết cách chơi trò chơi (có kết hợp với vần điệu) - Giáo dục HS biết giữ gìn SK cho cho người khác II Địa điểm – phương tiện: - Sân bãi, còi III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Phần Mở đầu Cơ Nội dung - Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng vỗ tay – hát - HS chạy nhẹ 40 – 60m - Đi thường – hít thở sâu - GV cho HS ôn lại TD lần - GV tổ chức cho HS chơi tró chơi : Kéo cưa lừa xẻ - GV quan sát – nhận xét - GV cho HS chơi tiếp trò chơi Chuyền cầu - GV tổ chức cho HS thi tưng cầu hay truyền cầu theo nhóm người Thời gian – 2’ – 2’ PP tổ chức ỴỴỴỴ ỴỴỴỴ ỴỴỴỴ 1’ Ỵ – 8’ – 8’ – 4’ ỴỴỴỴ ỴỴỴỴ Ỵ GV: Bế Thị Kim Oanh Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch học Tuần 30 - GV quan sát – nhận xét Kết thúc ỴỴỴỴ - GV cho HS thường theo nhịp x - Đứng chỗ + vỗ tay hát - GV + HS hệ thống lại - GV nhận xét tiết học 5’ ỴỴỴỴ ỴỴỴỴ ỴỴỴỴ Ỵ TIẾT 4: Toán (T117) PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (trừ không nhớ) I Mục tiêu: Tăng cường Tiếng Việt cho Học sinh dân tộc - HS biết đặt tính làm tính trừ số có hai chữ số ( không nhớ ) phạm vi 100 (dạng 6530 36 - ) - Củng cố kĩ tính nhẩm - Giáo dục HS tính xác, khoa học II Chuẩn bị - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1’) Hát Bài cũ: (5’) KTHS: Đặt tính tính Hs lên bảng làm 99 – 66 94 – 92 56 - 16 Cả lớp làm vào bảng - Gv nhận xét, tuyên dương Bài :(25’) a Giới thiệu bài: (1’) - GV giới thiệu ghi đầu Phép trừ phạm - Vài hs nhắc lại tên vi 100 (không nhớ) b Giảng bài: Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65 – 30 (7’) - Gv hướng HS làm thao tác que tính Hs thực - Yêu cầu HS lấy 65 que tính, xếp bó que tính bên trái, que tính bên phải Gv điền số vào Bảng Chục Đơn vị 3 - Tiến hành tách bó que tính bó trừ bó bó que tính trừ que tính que tính Giới thiệu cách đặt tính: bó que tính GV: Bế Thị Kim Oanh Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch học Tuần 30 - Viết số 65, viết 30 cho số đơn vị thẳng hàng đơn vị, chục thẳng hàng chục - Thực trừ từ phải sang trái hàng đơn vị: 65 - * trừ Viết * trừ Viết 65 – 30 = 35 30 35 Nhận xét Hoạt động 2: Thực hành ( 30’) Bài 1: Tính Nêu yêu cầu Cho HS làm theo tổ 82 75 48 98 50 40 20 30 Nhiều hs nhắc lại cách thực HS nêu HS làm bảng con, bảng lớp 82 75 48 98 50 40 20 30 32 35 28 68 Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s: Hs nêu đề Hs làm phiếu tập 57 57 57 57 57 57 57 57 5 5 5 5 50 52 07 52 50 s 52 s 07 s 52 đ Thu phiếu Nhận xét Bài 3: Tính nhẩm (cột 1, 3) Cho Hs đứng chỗ nhẩm miệng nêu kết Hs nêu đề bài- làm miệng GV ghi bảng- Nhận xét a 66 – 60 = 72 – 70 = Nhận xét, tuyên dương 78 – 50 = 28 43 – 20 = 23 b 58 – = 54 99 – = 98 4.Củng cố – Dặn dò: (5’) 58 – = 50 99 – =90 Cho hs nêu lại cách trừ số có hai chữ số Hs nêu Chuẩn bị: Luyện tập Nhận xét tiết học -Thứ tư ngày 13 tháng năm 2016 TIẾT 1: Toán( T118) Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Tăng cường Tiếng Việt cho Học sinh dân tộc - Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm số phạm vi 100 ( trừ không nhớ ) đặt tính, cách thực phép cộng, giải toán - Rèn kĩ tính nhẩm với phép tính đơn giản - Giáo dục HS tính xác, khoa học II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Khởi động : ( 1’) Hoạt động học sinh Hát GV: Bế Thị Kim Oanh Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch học Tuần 30 Bài cũ : (5’) Đặt tính tính: 83 – 40 76 – 65 - 60 Nhận xét, tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu ghi đầu b Giảng bài: Hoạt động 1: Luyện tập (35’ ) Bài : Đặt tính tính Hướng dẫn cách làm tính cột dọc thực phép tính 45 - 23 57 - 31 72 - 60 66 - 25 Nhận xét, tuyên dương Bài : Tính nhẩm Hướng dẫn: thực tính nhẩm theo thứ tự, số hàng đơn vị trừ số hàng đơn vị, số hàng chục trừ số hàng chục 65 - = 65 – 60 = 70 - 30 = 94 – = Nhận xét, tuyên dương Bài : Điền dấu >, 43 – 30 - 20 =41+ 32 = 40 -30 31 + 42 Hs làm vào phiếu tập -Thủ công (T30) Bài: CẮT, DÁN HÌNH HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (tiết 1) I Mục tiêu: Tăng cường Tiếng Việt cho Học sinh dân tộc GV: Bế Thị Kim Oanh 10 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch học Tuần 30 - HS biết cách kẻ ô, cắt nan giấy - Cắt nan giấy nan giấy tương đối Đường cắt tương đối - Dán nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào chưa cân đối - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II Chuẩn bị: - GV: Một số mẫu cắt, giấy màu, kéo, hồ dán - HS : giấy, bút, thước, giấy màu, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động:(1’) Hát Bài cũ: (3’) KT số cắt, dán hình tam giác - GV nhận xét Bài mới: (25’) a Giới thiệu bài: (1’) - GV giới thiệu ghi đầu Nhắc lại tên b Giảng bài: Hoạt động 1: HDHS quan sát – nhận xét ( 5’) - GV cho HS quan sát mẫu - GV giới thiệu: cạnh nan đường thẳng cách đều, hàng rào dán nan giấy * Nêu số nan đứng, nan ngang ? Có nan đứng, nan ngang * Khoảng cách nan đứng nan ngang? Cách ô - GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cắt nan ( 5’) - GV làm mẫu: Kẻ nan đứng ( x 1ô ) Kẻ nan ngang ( x 1ô ) HS quan sát - Ta cắt đoạn thẳng cách ta nan giấy - GV thực mẫu * Nghỉ tiết ( 3’) Hoạt động 3: Thực hành ( 12’) - GV cho HS thực hành giấy nháp HS thực hành cắt, dán vào - GV quan sát giúp đỡ HS yếu nháp Củng cố – dặn dò: ( 3’) - GV thu vài nhận xét, đánh giá - Chuẩn bị: Tiết - Nhận xét tiết học -TIẾT 3: ÂM NHẠC Ôn hát: Đi tới trường I YÊU CẦU: Tăng cường Tiếng Việt cho Học sinh dân tộc - Biết hát theo giai điệu thuộc lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản GV: Bế Thị Kim Oanh 11 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch học Tuần 30 II CHUẨN BỊ: - Nhạc cụ gõ (thanh phách) - Một vài động tác vận động phụ họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra cũ: Kết hợp kiểm tra trình ôn hát Bài mới: *Hoạt động 1: Ôn tập hát Đi tới trường.(15’) - Cho HS nghe giai điệu hát, hỏi HS nhận biết tên hát học, tác giả sáng tác hát - Hướng dẫn học sinh ôn lại hát Yêu cầu HS hát thuộc lời, giai điệu, tiết tấu hát Chú ý nhắc HS hát tiếng láy (GV hát mẫu lại) + Cho HS đồng thanh, dãy, nhóm, cá nhân + Cho HS luyện hát nối tiếp câu Hoạt động HS HS sửa tư ngồi - HS nghe giai điệu, trả lời tên hát, tác giả - Hát theo hướng dẫn GV: + Hát ĐT- dãy, nhóm- CN + HS hát nối tiếp câu (dãy hát câu 1, tiếp đến dãy hát cấu 2,…) Đến câu cuối lớp hát + Cho HS hát vỗ tay theo đệm phách, theo tiết tấu + Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca lời ca (sử dụng thêm nhạc cụ gõ) *Hoạt động 2: Hát kết hợp phụ hoạ biểu diễn (10’) - Hát kết hợp với vận động phụ hoạ theo - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ Chân bước chỗ dậm chân chỗ, tay đánh hướng dẫn HS xem GV làm mẫu động Thực động tác câu 1, 2, Câu tay đưa tác, sau tập động tác theo hướng lên sau tai lắng nghe, chân nhún, nghiêng dẫn đầu sang trái, phải theo nhịp Câu vỗ tay tiếng theo phách, sau mở tay phách cuối - Sau tập xong, GV cho HS vận động vài lần để HS - HS thực theo hướng dẫn nhớ thực động tác đặn, nhịp nhàng - Mời HS lên biểu diễn trước lớp (hát kết hợp vận động - HS biểu diễn Các em chọn hình thức kết hát hết hợp vận động phụ hoạ phụ hoạ hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ gõ) hát kết hợp gõ đệm theo CN, - GV nhận xét nhóm,dãy * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: (3’) - Kết thúc tiết học, GV hát lại với HS hát học - HS thực theo hướng dẫn (hoặc mở băng mẫu để HS hát vận động theo nhạc) - HS lắng nghe Ghi nhớ - Nhận xét (khen cá nhân nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn) Dặn HS ôn hát học TIẾT MĨ THUẬT: GV: Bế Thị Kim Oanh 12 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch học Tuần 30 Xem tranh thiếu nhi đề tài sinh hoạt I MỤC TIÊU: Tăng cường Tiếng Việt cho Học sinh dân tộc - HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi - Biết cách quan sát, mô tả hình ảnh màu sắc tranh - Chỉ tranh thích II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC GV: - Một vài tranh thiếu nhi vẽ đề tài khác - Tranh tập vẽ lớp HS: - Vở tập vẽ - Sưu tầm tranh thiếu nhi đề tài sinh hoạt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: (1’) Hát Bài cũ:(3’) - Kiểm tra cũ,đồ dùng học sinh Bài mới.(30’) Giới thiệu Giáo viên giới thiệu số tranh để HS nhận - Cảnh sinh hoạt gia đình - Bữa cơm, học bài, xem ti vi,… - Cảnh sinh hoạt phố phường, làng xóm - Dọn vệ sinh, làm đường… - Cảnh sinh hoạt ngày lễ hội - Đấu vật, đua thuyền, chọi trâu… - Cảnh sinh hoạt sân trường chơi - Kéo co, nhảy dây, Hướng dẫn hs xem tranh - GV giới thiệu tranh để HS nhận ra: + Đề tài tranh (HS tự đặt tên tranh) + Các hình ảnh tranh + Sắp xếp hình vẽ, bố cục + Màu sắc tranh - GV tiếp tục gợi ý để HS tìm hiểu kĩ tranh: - HS trả lời câu hỏi + Hình dáng động tác hình vẽ + Hình ảnh (thể rõ nội dung tranh) + Em biết hoạt động tranh diễn đâu ? + Những màu vẽ tranh ? + Em thích màu tranh bạn ? - Sau HS trả lời GV bổ sung 3- Tóm tắt kết luận GV hệ thống lại nội dung câu trả lời nhấn mạnh : Những tranh em vừa xem tranh đẹp Muốn hiểu biết thưởng thức tranh, em cần quan sát để đưa nhận xét tranh 4- Nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung tiết học - Động viên khuyến khích HS có ý kiến nhận xét tranh 5- Củng cố- dặn dò: - Về nhà tập quan sát nhận xét tranh - Chuẩn bị đồ dùng cho học sau GV: Bế Thị Kim Oanh 13 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch học Tuần 30 -Thứ năm ngày 14 tháng năm 2016 TIẾT + 2: Tập đọc Bài: MÈO CON ĐI HỌC I Mục tiêu : Tăng cường Tiếng Việt cho Học sinh dân tộc - Đọc trơn bài: Mèo học - Đọc đúng: buồn bực, đến trường, kiếm cớ, luôn, chữa lành … , vần tiếng có vần ưu Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mèo lười học, kiếm cớ nghỉ nhà Cừu doạ cắt đuôi làm Mèo sợ không dám nghỉ học - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) - Luyện nói theo đề tài: Vì bạn thích học - Bồi dưỡng cho HS thái độ tự giác học tập II Chuẩn bị: - Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Khởi động : (1’) Bài cũ : (5’) Gọi hs đọc “Chuyện lớp”và TLCH: + Em bé kể cho mẹ nghe chuyện gì? + Mẹ nói với bé? Nhận xét, tuyên dương 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) - GV treo tranh, giới thiệu, ghi đầu b Giảng bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc (30’) - GV đọc mẫu lần Hướng dẫn cách đọc - Rút từ khó, ghi bảng: buồn bực, đến trường, kiếm cớ, luôn, chữa lành … + Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - Gọi Hs luyện đọc phân tích tiếng, từ khó: - GV giải nghĩa từ: + Buồn bực: Buồn khó chịu + Kiếm cớ: Tìm lí +Be toáng: kêu ầm ĩ + Luyện đọc câu: Tìm có dòng thơ? - Gọi Hs đọc nối tiếp dòng thơ Gv chỉnh sửa lỗi + Luyện đọc đoạn, bài: Chia làm đoạn: Đ1: Từ đầu đến đuôi ốm Đ2: Đoạn lại Hoạt động học sinh Hát - 2, hs đọc TLCH Nhắc lại tên HS đọc Đọc CN- ĐT 10 dòng thơ GV: Bế Thị Kim Oanh 14 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch học Tuần 30 Gọi Hs luyện đọc đoạn - GV nhận xét – chỉnh sửa - Gọi HS luyện đọc - GV nhận xét – chỉnh sửa GIẢI LAO (3’) Hoạt động 2: Ôn vần ưu, ươu (10’) - Yêu cầu Hs tìm tiếng có vần ưu - Tìm tiếng có vần ưu, ươu VD: hưu trí, mưu mẹo, lông cừu bướu cổ, bầu rượu Nhận xét – Tuyên dương - Nói câu chứa tiếng có vần ưu ươu Nhận xét, tuyên dương TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc tìm hiểu (30’) + Luyện đọc SGK - GV đọc mẫu lần 2- HD cách đọc - Gọi HS luyện đọc đoạn, TLCH: Hỏi: Mèo kiếm cớ để trốn học? Cừu nói khiến Mèo vội xin học ngay? Nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét– chỉnh sửa - GV gọi HS luyện đọc lại - GV nhận xét, tuyên dương Nghỉ tiết ( 3’) Hoạt động 2: Luyện nói ( 8’) - GV cho HS nêu yêu cầu Hỏi: Vì bạn nhỏ tranh thích đến trường? Yêu cầu hs nói trước lớp em thích đến trường? - Nhận xét – Tuyên dương Củng cố – dặn dò: ( 5’ ) - Gọi hs đọc toàn -Chuẩn bị: Người bạn tốt - Nhận xét tiết học TIẾT 3: Hs luyện đọc nối tiếp đoạn CN- ĐT 2, hs đọc Lớp đọc ĐT lần Hát, chơi trò chơi Hs tìm phân tích : cừu Hs thi đua tìm tổ hs đọc câu mẫu tranh Các tổ thi đua nói câu chứa vần ưu ươu HS đọc dòng thơ đầu trả lời: Mèo kiếm cớ đuôi bị ốm Hs đọc dòng thơ cuối trả lời: Cắt đuôi khỏi hết hs đọc Lớp đọc ĐT lần Hs luyện đọc CN- ĐT Đọc chủ đề luyện nói HS tự nói Cả lớp đọc ĐT Chính tả (T12) Bài: MÈO CON ĐI HỌC I Mục tiêu: Tăng cường Tiếng Việt cho Học sinh dân tộc - HS chép lại xác, trình bày đúng, dòng thơ đầu bài: Mèo học Khoảng 15’ - Làm tập: điền vần iên / in , điền r, d hay gi vào chỗ thích hợp - Giáo dục HS xác , cẩn thận II Chuẩn bị: GV: Bế Thị Kim Oanh 15 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch học Tuần 30 - GV: bảng phụ chép sẵn nội dung khổ thơ cần chép, nội dung tập ,3 - HS : tập, SGK, ô li III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động :(1’) Hát Bài cũ : (5’) KTHS điền chữ c hay k: HS lên bảng làm, lớp làm bảng .ẻ vở; xâu im; kẻ vở; xâu kim; cá GV KT số bạn nhà chép lại Nhận xét, tuyên dương Bài :(30’) a Giới thiệu bài: (1’) - GV treo tranh , giới thiệu ghi đầu Nhắc lại tên b Giảng bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tập chép (10’) - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung cần chép - GVđọc mẫu lần Hỏi: Cả lớp đọc thầm lại đoạn thơ, + Mèo kiếm cớ để trốn học? - Cái đuôi bị ốm GV đọc từ khó Cho HS viết bảng con: buồn bực, mai phải, trường, kiếm, đuôi, be toáng, cừu,chữa, cắt HS viết B Nhận xét bảng con, sửa sai Hoạt động 2: HS chép bài(15’) - GV yêu cầu hs viết vào – hướng dẫn em tư Hs viết vào ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đề vào trang Nhắc hs viết hoa đầu dòng, đặt dấu chấm kết thúc câu Hoạt động 3: Chấm, chữa bài: (6’) - HS viết xong, GV đọc thong thả – hs dò sửa lỗi Hs viết xong chuẩn bị bút chì sữa - HDHS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - GV sửa bảng lỗi sai phổ biến - GV chấm số – nhận xét GIẢI LAO (3’) Luyện tập (10’) - Bài 2a : điền r, d hay gi ? - Đọc yêu cầu bài, dựa vào tranh để Gọi hs đọc yêu cầu điền chữ: Gv hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Thầy giáo dạy học, bé nhảy dây, đàn cá rô lội nước - Nhận xét – tuyên dương Củng cố– dặn dò: (2’) - Cho HS đọc lại chép lần Hs đọc ĐT - Chuẩn bị : Ngưỡng cửa - Nhận xét tiết học TIẾT 4: Toán ( T119) Bài: CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I Mục tiêu: Tăng cường Tiếng Việt cho Học sinh dân tộc GV: Bế Thị Kim Oanh 16 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch học Tuần 30 - Hs bước đầu làm quen với đơn vị đo thời gian: Ngày tuần lễ Nhận biết tuần có ngày - Biết gọi tên ngày tuần lễ Biết đọc thứ, ngày, tháng , năm tờ lịch bóc hàng ngày - Bước đầu làm quen với lịch học tập tuần - Giáo dục hs có ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị: GV: Một lịch bóc hàng ngày thời khoá biểu lớp HS: SGK , VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: ( 1’) Hát Bài cũ: (5’) Đặt tính tính: hs lên bảng làm, lớp làm vào b.c 87 – 76 – 12 65 – 25 38 – = Nhận xét, tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) - GV treo tranh, giới thiệu ghi đầu Nhắc lại tên b Giảng bài: Hoạt động 1: Giới thiệu ngày, tuần lễ (10’) *Giới thiệu lịch bóc hàng ngày GV Treo lịch lên bảng, vào tờ lịch ngày hôm Hỏi: +Hôm thứ mấy? Ngày mấy? Hôm thứ năm,ngày 14 Nhiều hs nhắc lại *Giới thiệu tuần lễ Gv mở tờ lịch giới thiệu tên ngày tuần lễ: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư Và nói”đó HS nêu lại ngày tuần lễ” Gv nhấn mạnh: tuần lễ có ngày là: Chủ nhật, thứ hai , thứ ba, thứ tư Hỏi lại : Một tuần lễ có ngày? Đó ngày Một tuần lễ có ngày là: Chủ nhật, thứ nào? hai , thứ ba, thứ tư Nhiều HS nêu lại Giải lao.(3’) Hoạt động 2: Luyện tập (30’) Hs làm vào BT Bài 1: Trong tuần lễ: thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu a Em học vào ngày: Thứ bảy, chủ nhật b Em nghỉ ngày: Hs trả lời cá nhân Một tuần lễ em học ngày? Nghỉ ngày ? GV thu số vở, nhận xét HS nêu yêu cầu Bài 2: Nêu yêu cầu HS làm vào phiếu tập Hướng dẫn: Đưa tờ lịch ngày hôm cho học sinh quan sát Hôm thứ năm ngày 14 tháng a Hôm thứ mấy? Ngày mấy, tháng mấy? Ngày mai thứ sáu ngày 15 tháng b Ngày mai thứ mấy, ngày mấy, tháng mấy? Nhận xét, tuyên dương HS đọc thời khoá biểu CN- ĐT Bài : Đọc thời khoá biểu lớp em GV: Bế Thị Kim Oanh 17 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch học Tuần 30 4.Củng cố – dặn dò (3’) - Một tuần lễ có ngày? Đó ngày nào? HS nêu CB: Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày15 tháng năm 2016 TIẾT 1+2: Tập đọc Bài: NGƯỜI BẠN TỐT I Mục tiêu: Tăng cường Tiếng Việt cho Học sinh dân tộc - Đọc trơn bài: Người bạn tốt Đọc từ: liền, sửa lại, gãy, lưng, ngượng nghịu … , vần tiếng có vần uc, ut Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu -Tìm tiếng có vần uc, ut Nhìn tranh đọc từ có chứa tiếng có vần uc, ut - Trả lời câu hỏi ,2 (SGK) -Hiểu nội dung bài:Cúc người cư xử, ích kỉ Nụ giúp đỡ bạn hồn nhiên, chân thành Nụ Hà người bạn tốt -HS chủ động nói theo đề tài:Kể người bạn tốt em -Bồi dưỡng cho HS có cách cư xử tốt với bạn bè II Chuẩn bị: - Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1’) Hát Bài cũ: (5’) Gọi hs đọc “Mèo học ”và TLCH: - 2, hs đọc TLCH + Mèo kiếm cớ để trốn học? + Cừu nói khiến Mèo vội xin học ngay? Nhận xét, tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) - GV treo tranh, giới thiệu ghi đầu Nhắc lại tên b Giảng bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc (30’) - GV đọc mẫu lần Hướng dẫn cách đọc HS đọc - Rút từ khó, ghi bảng: liền, sửa lại, gãy, lưng, ngượng nghịu, + Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - Gọi Hs luyện đọc phân tích tiếng, từ khó: Đọc CN- ĐT - GV giải nghĩa từ : + ngượng nghịu: e dè, thiếu tự tin +Sửa lại: Làm lại cho tư + Luyện đọc câu: Tìm có câu? - 10 câu - Gọi Hs đọc nối tiếp câu Gv chỉnh sửa lỗi Hs đọc nối tiếp câu + Luyện đọc đoạn, bài: Chia làm đoạn GV: Bế Thị Kim Oanh 18 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch học Tuần 30 Đ1: Từ đầu đến cho Hà Đ2: Tiếp hết Gọi Hs luyện đọc nối tiếp đoạn - GV nhận xét – chỉnh sửa - Gọi HS luyện đọc - GV nhận xét – chỉnh sửa GIẢI LAO (3’) Hoạt động : Ôn vần uc, ut : (10’) - Yêu cầu Hs tìm tiếng có vần uc, ut - Nói câu chứa tiếng có vần uc ut VD: - Bạn Cúc học giỏi - Cái bút tinh Nhận xét, tuyên dương TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc tìm hiểu (30’) + Luyện đọc SGK - GV đọc mẫu lần 2- HD cách đọc - Gọi HS luyện đọc đoạn, TLCH: + Hà hỏi mượn bút, giúp Hà ? + Bạn giúp Cúc sửa dây đeo cặp? Nhận xét, tuyên dương + Theo em người bạn tốt? Hs luyện đọc nối tiếp đoạn CN- ĐT hs đọc Lớp đọc ĐT lần Hát, chơi trò chơi Hs tìm phân tích : Cúc, bút hs đọc câu mẫu tranh Các tổ thi đua nói câu chứa vần uc ut -Nụ giúp Hà -Hà giúp Cúc sửa dây đeo cặp hs đọc - Là người biết giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn, chia sẻ vui buồn với bạn - GV nhận xét– chỉnh sửa - GV gọi HS luyện đọc lại Cá nhân luyện đọc TLCH - GV nhận xét, tuyên dương Nghỉ tiết ( 3’) Hoạt động 2: Luyện nói ( 8’) - GV cho HS nêu yêu cầu Đọc chủ đề luyện nói Hỏi: Các bạn nhỏ tranh làm việc tốt ? HS tự nói - Dựa vào tranh kể việc làm tốt em bạn? - Nhận xét – Tuyên dương Củng cố – dặn dò: ( 5’ ) - Gọi hs đọc toàn Cả lớp đọc ĐT - Chuẩn bị: Ngưỡng cửa Nhận xét tiết học TIẾT 3: Kể chuyện (t5) Bài: SÓI VÀ SÓC I Mục tiêu: Tăng cường Tiếng Việt cho Học sinh dân tộc Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh Hiểu nội dung câu chuyện : Nhờ có trí thông minh mà Sóc thoát khỏi nguy hiểm GV: Bế Thị Kim Oanh 19 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch học Tuần 30 II Chuẩn bị : GV : Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Bài cũ: (5’) Kể lại câu chuyện: Niềm vui bất ngờ Nhận xét Bài mới: (25’) a Giới thiệu bài: (1’) Tiết em nghe câu chuyện: Sói sóc b Giảng bài: Hoạt động 1: Kể chuyện Sói Sóc (4’) GV kể toàn câu chuyện lần GV kể toàn câu chuyện lần 2, kể kết hợp giới thiệu tranh minh họa Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể đoạn ( 10’) Yêu cầu HS quan sát tranh Kể lại câu chuyện theo nội dung tranh Tranh - Chuyện xảy Sóc chuyền cành cây? Tranh - Lão Sói định làm Sóc? - Sóc làm gì? - Sói yêu cầu Sóc làm gì? - Sóc nói với Sói nào? Tranh - Được Sói thả Sóc làm gì? - Sóc nói với Sói? Tranh - Câu chuyện kết thúc nào? GIẢI LAO (3’) Hoạt động 3: Hướng dẫn kể toàn câu chuyện (7’) Yêu HS kể lại toàn câu chuyện Nhận xét – tuyên dương Hoạt động 4: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện (3’) - Sóc Sói người thông minh? Vì sao? - Các em nên học tập ai? * Chốt : Để có trí thông minh, cần trang bị cho vốn kiến thức từ việc học tập : chăm học, lời ông bà, cha mẹ dạy 4.Tổng kết – Dặn dò :(1’) Tập kể lại câu chuyện cho gia đình nghe Hoạt động học sinh Hát - HS kể lại đoạn Nhắc lại tên HS lắng nghe Sóc bị trượt chân rơi xuống đầu lão Sói Chén thịt Sóc Sóc van nài Hãy nói cho Sói nghe làm cách để lúc vui vẻ Hãy thả Sóc Nhảy tót lên Vì anh độc ác nên lúc buồn Sóc nhảy lên cao nên Sói không làm Sóc - Vài HS khá, giỏi kể Sóc người thông minh Nhờ thông minh Sóc thoát nạn Học tập Sóc Hs lắng nghe GV: Bế Thị Kim Oanh 20 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch học Tuần 30 Nhận xét tiết học TIẾT 4: Toán(T120) Bài: CỘNG TRỪ (KHÔNG NHỚ)TRONG PHẠM VI 100 I Mục tiêu: Tăng cường Tiếng Việt cho Học sinh dân tộc - Biết cộng, trừ số có hai chữ số không nhớ ; cộng, trừ nhẩm ; nhận biết bước đầu thông qua mối quan hệ phép cộng phép trừ; giải toán có lời văn phạm vi phép tính học - Rèn luyện kĩ làm tính nhẩm - Bước đầu nhận biết thông qua mối quan hệ phép cộng phép trừ - Giáo dục HS tính xác, khoa học II Chuẩn bị Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1’) Hát Bài cũ: (5’) KTHS: + Hôm qua thứ ? ngày mấy? HS trả lời trước lớp + Hôm thứ mấy? ngày mấy? Tháng mấy? + Ngày mai thứ ? ngày mấy? - Gv nhận xét- tuyên dương Bài mới:(35’) a Giới thiệu bài: (1’) - GV giới thiệu ghi đầu - Vài hs nhắc lại tên b Giảng bài: Hoạt động 1: HDHS làm tính: (17’) Bài 1: Tính nhẩm Đọc yêu cầu Hs làm miệng chỗ Cho HS làm miệng- GV ghi kết 80 + 10 = 90 30 + 40 = 70 80 + =85 90 – 80 = 10 70 – 30 = 40 85 – = 80 90 – 10 = 80 70 – 40 = 30 85 – 80 = * Lưu ý HS: Mối liên hệ phép cộng phép trừ.( lấy kết phép cộng đem trừ số ta số kia.) Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Đặt tính tính: GV cho hs nhắc lại cách đặt tính theo cột dọc hs lên bảng làm, lớp làm vào bảng 36 48 48 65 87 87 36 + 12 65 + 22 + + 48 – 36 87 – 65 12 36 12 22 65 22 48 – 12 87 – 22 48 12 36 87 22 65 Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Giải toán (15’) Bài 3: Cho HS đọc phân tích đề toán GV: Bế Thị Kim Oanh 21 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch học Tuần 30 Đề cho biết gì? Đề hỏi gì? HDHS cách thực Bài giải Cả hai bạn có số que tính là: 35 + 43 = 78 ( que ) Đáp số: 78 que Nhận xét, tuyên dương Bài 4: Tiến hành tương tự - Hà có 35 que tính Lan có 43 que tính - Cả hai bạn có tất que tính? hs lên bảng giải Cả lớp giải vào bảng hs lên bảng giải Cả lớp giải vào Bài giải Lan hái số hoa là: 68 – 34 = 34 (bông hoa) Đáp số: 34 hoa Nhận xét, tuyên dương Củng cố – Dặn dò: (5’) Cho hs nhắc lại nội dung học Hs nêu Chuẩn bị: Luyện tập Nhận xét tiết học Iaglai, ngày 11tháng 04 năm 2016 Tổ khối trưởng Võ Thị Tuyết Sang TIẾT 5: SINH HOẠT NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN I Mục tiêu: Giúp hs - Chăm ngoan học giỏi, đoàn kết yêu thương giúp đỡ bạn bè GV: Bế Thị Kim Oanh 22 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch học Tuần 30 - Lễ phép lời thầy cô người - HS có ý thức học đầy đủ, - Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân vệ sinh chung tốt - Có ý thức phê tự phê II.Chuẩn bị: + HS: Các tổ trưởng, lớp trưởng CB báo cáo kết học tập, lao động tuần + GV: Nhận xét hoạt động cuối tuần Phương hướng tuần tới III Nội dung sinh hoạt: Nhận xét hoạt động cuối tuần - Các tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo kết học tập, lao động tuần qua - GV chốt lại, nhận xét: * Ưu điểm: Thực tốt nề nếp vào lớp, Đến lớp chuyên cần, Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, ý nghe giảng, học bài, viết bài, làm tập nhà đầy đủ Một số bạn có nhiều tiên học tập như: Giữ gìn vệ sinh cá nhân tốt: ăn mặc sẽ, đầu tóc gọn gàng Đa số em lễ phép chào hỏi thầy cô người lớn tuổi *Tồn tại: Một số bạn quên đồ dùng học tập Một số em ngồi học hay nói chuyện, không ý nghe giảng Một số em chưa làm tập nhà Một số em học muộn IV Phương hướng tuần tới: Giáo dục biết kính nhường dưới, yêu quý thầy cô giáo, bạn bè Duy trì nề nếp, học đầy đủ, học thuộc bài, làm tập nhà Vệ sinh cá nhân: Đi học mặc quần áo sẽ, rửa ráy chân tay sẽ,… Nghỉ học phải có giấy xin phép bố mẹ Lao động dọn vệ sinh sân trường,giữ gìn đồ dùng, sách Thi đua học tốt chào mừng ngày 30/4 1/5 GV: Bế Thị Kim Oanh 23 Năm học: 2015- 2016 ... hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản GV: Bế Thị Kim Oanh 11 Năm học: 2 015 - 2 016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch học Tuần 30. .. ĐT Bài : Đọc thời khoá biểu lớp em GV: Bế Thị Kim Oanh 17 Năm học: 2 015 - 2 016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch học Tuần 30. .. dán III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1 ) Hát Bài cũ: (3’) KT số cắt, dán hình tam giác - GV nhận xét Bài mới: (25’) a Giới thiệu bài: (1 )