Dạy bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu “Rất nhiều mặt trăng” Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc -Gọi HS đọc toàn bài -HS đọc một lần, các HS kh[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17 Thứ/ngày Tiết Môn Tên bài dạy TĐ Rất nhiều mặt trăng Hai T Luyện tập 6/12/2010 ĐĐ Yêu lao động (T2) LS Ôn tập KT Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (T3) CT Mùa đông trên rẻo cao (nghe viết) Ba T Luyện tập chung 7/12/2010 KH Ôn tập KTHK I LTVC Câu kể: Ai làm gì? TD TĐ Tư MT 8/12/2010 T Dấu hiệu chia hết cho ĐL Ôn tập TLV Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật LTVC Vị ngữ câu kể Ai làm gì? Năm T Dấu hiệu chia hết cho 9/12/2010 KC Một phát minh nho nhỏ TD KH Kiểm tra HK I T Luyện tập TLV Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật H Ôn tập bài TĐN số 2, số SHTT Sinh hoạt Sáu 10/12/2010 Rất nhiều mặt trăng (tt) Lop1.net (2) Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I MUÏC TIEÂU -Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện -Hiểu nội dung: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu (Trả lời các câu hỏi SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁCï HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Trong quaùn aên “Ba caù boáng” Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu “Rất nhiều mặt trăng” Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc -Gọi HS đọc toàn bài -HS đọc lần, các HS khác theo dõi SGK -Cho HS đọc trước lần -HS chia +Đoạn 1: “Ở vương quốc… mặt trăng” +Đoạn 2: “Vua cho… baèng vaøng roài” +Đoạn 3: “Chú hề…khắp vườn” -Gọi HS đọc chú giải kết hợp giải nghĩa từ, -HS đọc chú giải, luyện đọc từ khó luyện đọc từ khó -HS đọc nối tiếp hai đoạn -Cho HS đọc nối tiếp đoạn -HS đọc theo cặp -Cho HS luyện đọc theo cặp -HS đọc -Vài HS đọc đoạn trước lớp -HS chú ý theo dõi SGK -GV đọc toàn bài HS đọc thầm đoạn Hoạt động 3: tìm hiểu bài -GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn -Coâng chuùa muoán coù maët traêng & noùi laø coâ 1.Coâ coâng chuùa nhoû coù nguyeän voïng gì? khỏi có mặt trăng -Trước yêu cầu công chúa, nhà vua đã -Nhà vua cho vời tất các vị đại thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng laøm gì? cho coâng chuùa 2.Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với -Họ nói đòi hỏi đó không thể thực nhà vua nào đòi hỏi nàng -Vì mặt trăng xa và to gấp hàng nghìn coâng chuùa? -Tại họ cho đó là đòi hỏi không thể lần đất nước nhà vua thực được? -HS chú ý lắng nghe GV nhaän xeùt và choát yù -HS chia đoạn Lop1.net (3) -GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn -HS đọc thầm đoạn 3.Cách nghĩ chú có gì khác với các vị -Chú cho trước hết phải hỏi xem đại thần và các nhà khoa học? công chúa nghĩ mặt trăng nào đã / Chuù heà cho raèng coâng chuùa nghó veà maët trăng không giống người lớn 4.Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ -HS nêu cô công chúa nhỏ mặt trăng khác với cách nghĩ người lớn? -GV nói thêm: Chú hiểu trẻ em nên đã cảm nhận đúng: nàng công chúa bé nhỏ nghĩ mặt trăng hoàn toàn khác với cách nghĩ mặt trăng người lớn, các quan đại thần và nhà khoa học -GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn -HS đọc thầm đoạn -Sau biết rõ công chúa muốn có -Chú đến gặp thợ kim hoàn, đặt làm “mặt trăng” theo ý nàng, chú đã làm gì? mặt trăng vàng, lớn moùng tay cuûa coâng chuùa, cho maët traêng vaøo sợi dây chuyền vàng để công chúa đeo noù vaøo coå -Thái độ công chúa nào nhận -Công chúa thấy mặt trăng thì vui sướng moùn quaø? khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp khu -GV nhaän xeùt và choát yù vườn -Yêu cầu HS đọc lướt lại bài tìm nội dung chính cuûa baøi -Haõy neâu nội dung cuûa baøi? -Nhiều HS nêu -GV tổng hợp -HS viết nội dung vào tập Hoạt động 4: Đọc diễn cảm -GV mời HS đọc truyện theo cách phân vai (người dẫn truyện, chú hề, nàng công chúa nhoû) -GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em -GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc dieãn caûm (Theá laø chuù heà… baèng vaøng roài) -Từng cặp HS luyện phân vai -Một vài nhĩm HS thi đọc diễn cảm -GV và lớp nhận xét Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò bài mới: Rất nhiều mặt trăng (tt) -Một tốp HS đọc toàn truyện theo cách phaân vai -HS điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp -HS luyện đọc -HS thi đọc diễn cảm -HS chú ý lắng nghe -HS nghe Lop1.net (4) TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU -Thực phép chia cho số có hai chữ số -Biết chia số có hai chữ số -BTCL: BT1a, BT2a II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁCï HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài mới: Luyện tập BT1a -Yêu cầu HS tự đặt tính tính -HS ñaët tính roài tính -3 HS lên bảng làm bài, HS thực bài, HS lớp làm bài vào -HS nhaän xeùt BT2a -GV gọi HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -1 HS lên bảng làm, lớp làm bàivào Baøi giaûi 18 kg = 18 000 g Soá gam muoái coù moãi goùi laø : 18 000 : 240 = 75 (g) Đáp số : 75 g -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vàovở Baøi giaûi Chiều rộng sân vận động là: 7140 : 105 = 68 (m) Chu vi sân vận động là: (105 + 68) x = 346 (m) Đáp số : 68 m ; 346 m Toùm taét 240 goùi : 18 kg goùi : ….g ? GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS Baøi -Yêu cầu HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS tự làm bài Toùm taét Dieän tích: 7140 m2 Chieàu daøi: 105 m Chieàu roäng: … m? Chu vi : … m? Củng cố - dặn dò -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi mới: Luyện tập chung Lop1.net (5) ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (T2) (TÍCH HỢP KNS) I MUÏC TIEÂU -Nêu dược lợi ích lao động -Tích cực tham gia các hoạt động trường lớp, nhà phù hợp với khả thân -Không đồng tình với biểu lười lao động II CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI -Kĩ xác định giá trị lao động -Kĩ quản lí thời gian để tham gia làm việc vừa sức nhà và trường III CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Thảo luận -Dự án IV ĐỒ DÙNG HỌC TẬP GV: -SGK -Một số đồ dùng , đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai HS : - SGK V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Yêu lao động -Lao động có ích lợi gì? -Mọi người cần có thái độ nào với người lao động ? Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài: Yêu lao động (t2) Hoạt động 1: Liên hệ thân (Baøi taäp 5- SGK/26) thaûo luaän GV neâu yeâu caàu baøi taäp -HS chú ý lắng nghe -Em mơ ước lớn lên làm nghề gì? Vì -HS trao đổi với nội dung theo em lại yêu thích nghề đó? Để thực nhóm đôi ước mơ mình, từ bây em cần -Lớp thảo luận phaûi laøm gì? -GV mời vài HS trình bày trước lớp -Vaøi HS trình baøy keát quaû -GV nhận xét và nhắc nhở HS cần phải cố -HS chú ý lắng nghe gắng, học tập, rèn luyện để có thể thực ước mơ nghề nghiệp tương lai mình Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu caùc baøi vieát, tranh veõ (Baøi taäp 3, 4, 6SGK/26) -GV nêu yêu cầu bài tập 3, 4, Bài tập 3: Hãy sưu tầm và kể cho các bạn -HS kể các gương lao động nghe các gương lao động Bác Lop1.net (6) Hồ, các Anh hùng lao động, các bạn HS lớp, trường địa phöông em Bài tập 4: Hãy sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói ý nghĩa, tác dụng lao động Bài tập 6: Hãy viết, vẽ kể coâng vieäc maø em yeâu thích Keát luaän chung: +Lao động là vinh quang Mọi người cần phải lao động vì thân, gia đình và xaõ hoäi +Treû em cuõng caàn tham gia caùc coâng vieäc nhà, trường và ngoài xã hội phù hợp với khaû naêng cuûa baûn thaân 4.Cuûng coá 5.Daën doø: -Thực tốt các việc tự phục vụ thân Tích cực tham gia vào các công việc nhà, trường và ngoài xã hội -Về xem lại bài và học thuộc ghi nhớ -Chuẩn bị bài Kính trọng biết ơn người lao động -HS nêu câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ đã sưu tầm -HS thực yêu cầu -HS laéng nghe Hs trả lời Cuûng coá – daën doø -Vì chúng ta cần phải yêu lao động? -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài mới: Kính trọng biết ơn người lao động LỊCH SỬ OÂN TAÄP I MUÏC TIEÂU -Hệ thống lại kiện tiêu biểu các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối kỉ XIII: Nước Văn Lang, Âu Lạc; nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Trần II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop1.net (7) Giới thiệu: Ơn tập Hướng dẫn ôn tập Hoạt động1: giai đọan lịch sử -Từ bài đến bài 14, chúng ta đã học giai đoạn lịch sử nào?Nêu thới gian giai đoạn? -Thảo luận với bạn bên cạnh để diền mốc thời gian sụ kiện lịch sử phù hợp -Trả lời: Ba giai đoạn đó là: +Buổiđầu độc lập (Từ năm 938 1009) +Nước Đại Việt thời Lý (Từ năm 1009 1226) + Nước Đại Việt thời Trần (Từ năm 1226 1400) Hoạt động 2: Các kiện lịch sử tiêu biểu -Chia lớp làm nhóm, yêu cầu hS thảo luận theo gợi ý: +Từ buổi đầu độc lập đến thời Trần (giữa kỉ XIV), quá trình dựng nước và giữ nước có kiện nào tiêu biểu? +Em hãy kể lại kiện, tượng tiêu biểu đó? -Gọi đại diện các nhóm trình bày -GV vaø keát luaän, củõng coá laïi -Trình bày thời gian các giai đoạn lịch sử Cuûng coá – daën doø -Nhận xét tiết học -Ôn bài, chuẩn bị thi kiểm tra cuối kì I -HS hoạt động nhóm, trao đổi theo gợi ý GV -Mỗi nhóm cử đại diện trình bày, các nhoùm khaùc boå sung -HS chú ý lắng nghe KÓ THUAÄT CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (T2) I MUÏC TIEÂU -Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Tranh quy trình các bài đã học; mẫu khâu, thêu đã học HS số mẫu vật liệu và dụng cụ các tiết học trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Khởi động KTBC Nhận xét sản phẩm bài trước Lop1.net (8) Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự choïn ( t2)” HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ1: Ôn tập lại các bài đã học -Khâu thường; đột thưa; đột mau; lướt vặn và theâu moùc xích -Nêu -Yêu cầu HS nêu các mũi khâu thêu đã học? - Neâu caùch khaâu theâu? -Nhận xét sửa sai HĐ2: Thực hành -Yêu cầu HS làm tiếp bài tiết trước -Thực hành làm bài và trang trí sản phẩm -Theo dõi giúp đỡ HS yếu -Sửa sai cho số HS Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài mới: “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (T3)” Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 CHÍNH TA Û(Nghe viết) MUØA ÑOÂNG TREÂN REÛO CAO (TÍCH HỢP BVMT) I MUÏC TIEÂU -Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng BT2a BT3 -GDHS thấy nét đẹp thiên nhiên vùng núi cao trên đất nước ta Từ đĩ thêm yêu quý môi trường thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Giaáy khoå to vaø buùt daï.SGK HS: SGK, vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC HS viết lại vào bảng từ đã viết sai tiết trước Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu “Muà đơng trên rẻo cao” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn chính tả Lop1.net (9) -GV đọc đoạn văn cần viết chính tả lượt -Em thaáy thieân nhieân cuûa vuøng nuùi cao coù gì đẹp? -Đó là cảnh đẹp đất nước ta mùa đông về, với đám mây bồng bềnh, mưa bụi lất phất, lá vàng khô xào xạc… -HS nghe -Mây trên cao trườn xuống, mưa bụi bạc trắng, hoa cải ẩn sương, suối phô dãi cuội nhẵn nhụi và sẽ, lá vàng khua lao xao -HS chú ý lắng nghe Chúng ta cần phải yêu quý cảnh đẹp đó yêu quý quê hương đất nước chúng ta GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết và cho biết từ ngữ cần phải chú ý vieát baøi GV viết bảng từ HS dễ viết sai, cho HS viết từ ngữ dễ viết sai vào bảng b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả Nhaéc caùch trình baøy baøi GV đọc cho HS viết GV đọc lại lần cho HS dị Hoạt động 3: Chấm và chữa bài Chấm lớp đến bài -GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính taû Baøi taäp 2a: GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2a GV dán bảng tờ phiếu -GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, choát lại lời giải đúng Baøi taäp 3: -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập -GV dán bảng tờ phiếu cho các nhóm HS thi tiếp sức -GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, choát lại lời giải đúng Lời giải đúng: giấc mộng – làm người – xuất – nửa mặt – lấc láo – cất tiếng – lên -HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết -HS luyện viết vào bảng con: trườn xuống, chít baïc, khua, lao xao -HS nghe -HS vieát chính taû -HS doø baøi -HS đọc yêu cầu bài tập -HS tự làm vào VBT -4 HS leân baûng thi laøm -Từng em đọc đoạn văn đã điền đầy đủ caùc tieáng caàn thieát vaøo oâ troáng + loại nhạc cụ – lễ hội – tiếng -Cả lớp nhận xét kết làm bài -Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng -HS đọc yêu cầu bài tập -4 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức -Đại diện nhóm đọc đoạn văn đã điền đầy đủ các tiếng cần thiết vào ô trống +giấc mộng – làm người – xuất – nửa mặt – lấc láo – cất tiếng – lên tiếng – nhấc chàng – đất – lảo đảo – thật dài – naém tay -Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Lop1.net (10) tiếng – nhấc chàng – đất – lảo đảo – thật daøi – naém tay Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU -Thực phép tính nhân và chia -Biết đọc thông tin trên biểu đồ -BTCL: BT1 (Bảng 1:3 cột đầu ,bảng :3 cột đầu), BT4 a,b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Luyện tập chung Bài (Bảng 1:3 cột đầu ,bảng :3 cột đầu) -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Điền số thích hợp vào ô trống baûng -Các số cần điền vào ô trống bảng là -Là thừa số tích chưa biết gì pheùp tính nhaân, tính chia? phép nhân, là số chia, số bị chia thöông chöa bieát pheùp chia -Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số, tích -5 HS lần luợt nêu trước lớp, HS lớp chöa bieát pheùp nhaân, tìm soá chia, soá theo doõi, nhaän xeùt bị chia thương chưa biết phép chia -Yeâu caàu HS laøm baøi -2 HS làm bài phiếu lớn , HS làm bảng số, HS lớp làm bài vào tập -Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm -HS nhận xét baïn treân baûng -GV chữa bài và ghi điểm HS Baøi (HS nhà làm vào tập) - Baøi giaûi Baøi (HS nhà làm vào tập) Số đồ dùng sở giáo dục - Đào tạo nhaän veà laø: 40 x 468 = 18 720 ( boä ) Số đồ dùng trường nhận là : 18 720 : 156 = 120 ( boä ) Đáp số : 120 Baøi (a, b) -GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ trang 91 / SGK -Số sách bán tuần -Biểu đồ cho biết điều gì ? -Đọc biểu đồ và nêu số sách bán -HS nêu: 10 Lop1.net (11) tuần Tuaàn 1: 4500 cuoán Tuaàn 2: 6250 cuoán Tuaàn 3: 5750 cuoán Tuaàn 4: 5500 cuoán -Yêu cầu HS đọc các câu hỏi SGK và -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm laøm baøi bài vào -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Củng cố - dặn dò - Nêu cách thực phép chia -Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà ôn tập lại các dạng toán đã học để chuẩn bị kiểm tra cuối học kì I KHOA HOÏC OÂN TAÄP HOÏC KÌ I I MUÏC TIEÂU Ôn tập các kiến thức -Tháp dinh dưỡng cân đối -Một số tính chất nước và không khí; thành phần chính không khí -Vòng tuần hoàn nước tự nhiên -Vai trò nước và không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -HS chuẩn bị các tranh, ảnh việc sử dụng nước, không khí sinh hoạt, lao động sản xuaát vaø vui chôi giaûi trí Buùt maøu, giaáy veõ -GV chuaån bò phieáu hoïc taäp caù nhaân vaø giaáy khoå to Caùc theû ñieåm 8, 9, 10 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Không khí gồm thaønh phaàn naøo? Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Ơn tập Hoạt động 1: Ôn tập phần vật chất -GV chuaån bò phieáu hoïc taäp caù nhaân vaø -HS nhaän phieáu vaø laøm baøi phát cho HS -GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu khoảng đến phút -GV thu bài, chấm đến bài lớp -HS laéng nghe -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Hoạt động 2: Triễn lãm -HS hoạt động nhóm -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm -Chia nhóm HS, yêu cầu các nhóm trưởng -Kiểm tra việc chuẩn bị cá nhaân baùo caùo vieäc chuaån bò cuûa nhoùm mình -Phaùt giaáy khoå to cho moãi nhoùm -Yeâu caàu caùc nhoùm coù theå trình baøy theo -Trong nhoùm thaûo luaän caùch trình baøy, 11 Lop1.net (12) chủ đề theo các cách sau: +Vai trò nước +Vai troø cuûa khoâng khí +Xen kẽ nước và không khí -Yêu cầu nhắc nhở, giúp HS trình bày đẹp, khoa hoïc, thaûo luaän veà noäi dung thuyeát trình -Yêu cầu nhóm cử đại diện vào ban giaùm khaûo -Goïi caùc nhoùm leân trình baøy, caùc nhoùm khaùc coù theå ñaët caâu hoûi -Ban giám khảo đánh giá theo các tiêu chí +Nội dung đầy đủ +Tranh, aûnh phong phuù +Trình bày đẹp, khoa học +Thuyeát minh roõ raøng, maïch laïc +Trả lời các câu hỏi đặt (nếu có) -GV chấm điểm trực tiếp cho nhóm -GV nhaän xeùt chung Hoạt động 3: Cuộc thi: Tuyên truyền vieân xuaát saéc -GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp đôi -GV giới thiệu: Môi trường nước, không khí cuûa chuùng ta ñang ngaøy caøng bò taøn phaù Vậy các em hãy gửi thông điệp tới tất người Hãy bảo vệ môi trường nước và không khí Lớp mình thi xem đôi bạn nào là người tuyên truyền viên xuất sắc -GV yêu cầu HS vẽ tranh theo hai đề tài: +Bảo vệ môi trường nước +Bảo vệ môi trường không khí -GV tổ chức cho HS vẽ -Goïi HS leân trình baøy saûn phaåm vaø thuyeát minh -GV nhận xét, khen, chọn tác phẩm đẹp, vẽ đúng chủ đề, ý tưởng hay, saùng taïo daùn tranh, aûnh söu taàm vaøo giaáy khoå to Caùc thaønh vieân nhoùm thaûo luaän veà nội dung và cử đại diện thuyết minh -HS laéng nghe -HS cử đại diện -Caùc nhoùm khaùc coù theå ñaët caâu hoûi cho nhóm vừa trình bày để hiểu rõ ý tưởng, nội dung nhóm bạn -HS laéng nghe -HS laøm vieäc theo caëp ñoâi -HS laéng nghe -HS veõ -HS thực -HS laéng nghe Củng cố - dặn dò -Nêu số tính chất nước và không khí -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị kiểm tra cuối kì I 12 Lop1.net (13) LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I MUÏC TIEÂU -Nắm cấu tạo câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ) -Nhận biết câu kể Ai làm gì? đoạn văn và xác định chủ ngữ và vị ngữ câu (BT1, BT2 mục III); viết đoạn văn kể việc đã làm đó có dùng câu kể Ai làm gì? (BT3, mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Phiếu kẻ bảng để HS làm BT2, (phần nhận xét).1 tờ giấy khổ to viết nội dung BT1 (phần luyện tập.3 băng giấy – băng giấy viết câu kể Ai làm gì? có đoạn văn BT1 (phaàn luyeän taäp) -HS: SGK, vở, viết,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Câu kể -Yêu cầu HS nhắc lại Ghi nhớ -Yeâu caàu HS laøm laïi BT2(Ñaët caâu keå ) -Nhaän xeùt Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu “Câu kể: Ai làm gì?” Hoạt động 1: Nhận xét Baøi 1, -Gọi HS đọc yêu cầu BT1, -HS tiếp nối đọc yêu cầu bài -GV cuøng HS phaân tích laøm maãu caâu - Cuøng GV phaân tích laøm maãu caâu Caâu Từ ngữ Từ ngữ hoạt người động vật hoạt động Người lớn đánh trâu đánh trâu caøy người lớn caøy -GV phát phiếu đã kẻ bảng để HS trao đổi, phân tích tiếp câu còn lại -HS trao đổi theo nhóm *Chuù yù: khoâng phaân tích caâu vì khoâng coù từ hoạt động (vị ngữ câu là cụm danh từ) -Đại diện các nhóm trình bày kết phaân tích caâu cuûa mình -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp -Cả lớp nhận xét 13 Lop1.net (14) -Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS đọc yêu cầu bài -GV cùng HS đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ -Cùng GV đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ hai: hai: Caâu Caâu hoûi cho Caâu hoûi cho từngữ từ ngữ hoạt động người hoạt động Người lớn Người lớn đánh trâu laøm gì? Ai đánh trâu caøy? caøy -GV phát phiếu đã kẻ bảng để HS trao đổi, phân tích tiếp câu còn lại -GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa caùc nhóm, chốt lại lời giải đúng Hoạt động 2: Ghi nhớ -Gọi HS đọc ghi nhớ -HS trao đổi theo nhóm -Đại diện các nhóm trình bày kết phaân tích caâu cuûa mình -Cả lớp nhận xét -Nhiều HS đọc to phần ghi nhớ SGK -GV viết sơ đồ phân tích cấu tạo câu mẫu và giải thích: Câu kể Ai làm gì? thường gồm boä phaän: Bộ phận người (hay vật) hoạt động gọi Trả lời câu hỏi: Ai (con gì, cái gì) là chủ ngữ Bộ phận hoạt động câu gọi là vị ngữ Trả lời câu hỏi: Làm gì? Hoạt động 3: Luyện tập Baøi taäp -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -GV nhận xét, chốt lại cách dán tờ -HS đọc yêu cầu bài tập phiếu, mời HS lên bảng, gạch câu -HS làm bài vào VBT dùng bút chì đánh dấu vào SGK kể Ai làm gì? có đoạn văn -Mỗi bàn cử đại diện lên sửa bài tập Baøi taäp -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhaän xeùt -HS đọc yêu cầu bài tập -HS trao đổi theo cặp, xác định phận chủ ngữ, vị ngữ câu văn vừa tìm BT1 -3 HS leân baûng trình baøy keát quaû laøm baøi 14 Lop1.net (15) Baøi taäp 3: -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập -HS đọc yêu cầu bài tập yeâu caàu HS laøm baøi -HS viết đoạn văn vào -GV nhắc HS viết xong đoạn văn hãy -Một số HS tiếp nối đọc bài làm gạch bút chì mờ câu mình – nói rõ các câu văn nào là câu kể đoạn văn là câu kể Ai làm gì? Ai làm gì? đoạn văn -GV nhaän xeùt -Cả lớp nhận xét Cuûng coá - dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài mới: Vị ngữ câu kể: Ai làm gì? Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG (TT) I MUÏC TIEÂU -Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện -Hiểu ND: Cách nghĩ trẻ em đồ chơi và vật xung quanh ngộ nghĩnh, đáng yêu.(trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ truyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Rất nhiều mặt trăng Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu “Rất nhiều mặt trăng” Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc -Cho HS đọc trước lần -HS đọc lần, các HS khác theo dõi SGK -HS chia -HS chia đoạn +Đoạn 1: “Nhà vua… bó tay” +Đoạn 2: “Mặt trăng… cổ” +Đoạn 3: “Làm sao…khỏi phòng” -Gọi HS đọc chú giải kết hợp giải nghĩa từ, luyện -HS đọc chú giải, luyện đọc từ khó đọc từ khó -Cho HS đọc nối tiếp đoạn -HS đọc nối tiếp ba đoạn -Cho HS luyện đọc theo cặp -HS đọc theo cặp -Vài HS đọc đoạn trước lớp -HS đọc -GV đọc toàn bài -HS chú ý theo dõi SGK Hoạt động 3: tìm hiểu bài 15 Lop1.net (16) GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1.Nhaø vua lo laéng veà ñieàu gì? -Lo lắng vì đêm đó mặt trăng sáng vằng vặc trên bầu trời, công chúa thấy mặt traêng thaät, seõ nhaän maët traêng ñeo treân coå là giả, ốm trở lại -Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà -Để nghĩ cách làm cho công chúa không khoa học đến để làm gì? nhìn thaáy maët traêng 2.Vì lần các vị đại thần và các nhà -Vì mặt trăng xa và to, toả sáng khoa học lại không giúp nhà vua? roäng neân khoâng coù caùch naøo laøm cho coâng chúa nhìn thấy -GV nhaän xeùt -HS chú ý lắng nghe -GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại 3.Chú đặt câu hỏi với công chúa hai mặt -Chú muốn dò hỏi với công chúa nghĩ trăng để làm gì? theá naøo troâng thaáy maët traêng ñang chiếu sáng trên bầu trời, mặt trăng ñang naèm treân coå coâng chuùa -Công chúa trả lời nào? -Khi ta răng, mọc chỗ Khi ta cắt bông hoa vườn, bông hoa moïc leân… 4.Caùch giaûi thích cuûa coâ coâng chuùa noùi leân ñieàu gì? (GV chọn ý c là phù hợp nhất) -GV nhận xét -Cho HS nêu nội dung bài -GV tổng hợp -Ý c là phù hợp HS đọc đoạn còn lại d Hướng dẫn đọc diễn cảm GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn Làm mặt trăng….Nàng đã ngủ -GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm(Làm mặt trăng…Nàng đã ngủ) -GV đọc mẫu để hướng dẫn -Từng cặp HS luyện đọc -Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp -Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp -GV sửa lỗi cho các em 16 Lop1.net -HS chú ý lắng nghe -Nhiều HS nêu -HS viết nội dung vào tập -HS chú ý lắng nghe -HS luyện đọc theo cặp -HS thi đọc trước lớp -HS chú ý lắng nghe (17) Cuûng coá - daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị bài mới: Ôn tập và kiểm tra cuối học kì, tiết TOÁN DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I MUÏC TIEÂU -Biết dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho -Biết số chằn, số lẽ -BTCL: BT1, BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Giấy khổ lớn có ghi sẵn các bài toán chia (cột bên trái: các số chia hết cho 2, cột bên phải: caùc soá khoâng chia heát cho 2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: -GV oân laïi cho caùc em theá naøo laø chia heát và theá naøo laø khoâng chia heát (chia coù dö) thoâng qua các ví dụ đơn giản như: 18 : = 19 : = (dư 1) Khi đó 18 chia hết cho 3, 19 không chia heát cho 3 Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu “Dấu hiệu chia hết cho 2” Hoạt động1: GV hướng dẫn HS tự tìm dấu hiệu chia heát cho a) GV đặt vấn đề Trong toán học thực tế, ta không thiết phải thực phép chia mà cần quan sát, dựa vào dấu hiệu nào đó mà biết số coù chia heát cho moät soá khaùc hay khoâng Caùc daáu hiệu đó gọi là dấu hiệu chia hết Việc tìm các dấu hiệu chia hết không khó, lớp cùng tự phát các dấu hiệu đó Trước hết là tìm daáu hieäu chia heát cho b) GV cho HS tự phát dấu hiệu chia hết cho Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số -HS tự tìm và nêu chia heát cho và vaøi soá khoâng chia heát cho Bước 2: Tổ chức thảo luận để phát dấu -HS thảo luận để phát dấu hiệu chia heát cho hieäu chia heát cho +GV giao cho nhóm giấy khổ lớn có cột có 17 Lop1.net (18) ghi saün caùc pheùp tính +Caùc nhoùm tính nhanh keát quaû và ghi vaøo giaáy +HS chuù yù caùc soá chia heát coù soá taän cuøng laø caùc soá naøo, caùc soá khoâng chia heát coù soá taän cuøng laø caùc soá nào để từ đó có thể rút kết luận Bước 3: GV cho HS nhận xét gộp lại: “Các số có taän cuøng laø 0, 2, 4, 6, thì chia heát cho 2” Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát caùc soá taän cuøng laø 1, 3, 5, 7, thì khoâng chia heát cho (các phép chia có số dư là 1) -Vaøi HS nhaéc laïi Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận baøi hoïc -Vaøi HS nhaéc laïi Bước 5: GV chốt lại: Muốn biết số có chia hết cho hay không cần xét chữ số tận cùng số đó Hoạt động 2: GV giới thiệu số chẵn và số lẻ GV giới thiệu: Các số chia hết cho là các số chẵn (vì các chữ số hàng đơn vị là các số chaün) -GV yêu cầu HS tự tìm ví dụ số chẵn (số có thể gồm nhiều chữ số) -GV hỏi: Số nào gọi là số chẵn? -Đối với số lẻ: Tiến hành tương tự trên -HS neâu ví duï -Số chẵn là số có tận cùng là 0, 2, 4, 6, 8… -Số lẻ là số có tận cùng là 1, 3, 5, 7… -HS chú ý lắng nghe GV choát: Caùc soá chia heát cho laø caùc soá chaün (vì các chữ số hàng đơn vị là các số chẵn) Rồi GV yêu cầu HS tự tìm ví dụ số chẵn (số có thể gồm nhiều chữ số) Hoạt động 3: Thực hành -HS laøm baøi Baøi taäp a)Soá chia heát cho laø: 98, 1000, 744, -GV yeâu caàu HS choïn caùc soá chia heát cho và 7536, 5782 điền vào dòng để trống VBT b)Soá khoâng chia heát cho laø : 35, 89, 867, 84 683, 8401 -HS giải thích -Yêu cầu HS giải thích lí vì chọn số đó Baøi taäp 2: GV yêu cầu HS đọc lại yêu cầu bài Yeâu caàu HS laøm baøi -HS đọc -HS làm bài vào -HS sửa bài, thống kết Cuûng coá - daën doø -Nhận xét tiết học 18 Lop1.net (19) -Chuaån bò baøi mới: Daáu hieäu chia heát cho ÑÒA LÍ OÂN TAÄP I.MUÏC TIEÂU Noäi dung oân taäp vaø kieåm tra ñònh kì: -Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục, và hoạt động sản xuất chính Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ, đồng Bắc Bộ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC “Thủ đô Hà Nội” -Yêu cầu HS vị trí thủ đô Hà Nội, nêu tên tỉnh giáp Hà Nội -Nêu dẫn chứng cho thấy Hà Nội là trung tâm chính tri, văn hoá, khoa học hàng đầu nước ta Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 19 Lop1.net (20) Giới thiệu “Ơn tập” Hướng dẫn oân taäp -GV chia lớp thành số nhóm để các em tự điều khiển trả lời các câu hỏi nội dung các kiến thức đã học Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp - GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết *Các câu hỏi gợi ý thảo luận: +Hãy nêu tên số dân tộc ít người Hoàng Liên Sơn? +Haõy moâ taû vuøng trung du Baéc Boä? +Trung du Bắc Bộ thích hợp cho loại cây troàng naøo? +Quan saùt hình /82: Haõy keå teân caùc cao nguyên có Tây Nguyên? Mùa mưa từ tháng nào, mùa khô vào tháng nào? +Kể tên số dân tộc ít người sống lâu năm Tây Nguyên? +Đà Lạt có điều kiện thuận lợi nào để trở thaønh thaønh phoá du lòch–nghỉ maùt ? +Đồng ĐBBB sông nào bồi ñaép ? +Nêu điều kiện thuận lợi để ĐBBB trở thành vựa lúa lớn thứ hai nước -GV nhaän xeùt–keát luaän 5.Daën doø : -Cùng HS chốt lại học -Nhaän xeùt tieát hoïc -HS hoạt động nhóm theo định hướng GV -Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp -Caùc nhoùm khaùc theo doõi, boå sung -HS chú ý lắng nghe Cuûng coá – dặn dò -Kể tên dân tộc sống chủ yếu ĐBBB? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS ôn tập kiến thức đã học chuẩn bị kiểm tra cuối HK I TAÄP LAØM VAÊN ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MUÏC TIÊU -Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn (ND Ghi nhớ) -Nhận biết cấu tạo đoạn văn (BT1, mục III); viết đoạn văn tả bao quát bút (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 20 Lop1.net (21)