CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thảo luận -HS đọc câu chuyện trong SGK -Gọi HS đọc câu chuyện Buổi học đầu tiên..[r]
(1)Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC BỐN ANH TÀI I MUÏC TIÊU -Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, søc khoÎ cña bèn cËu bÐ -HiÓu néi dung (phÇn ®Çu): Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS luyện đọc -Cho HS đọc trước lần -HS đọc lần, các HS khác theo dõi SGK -HS chia đoạn -HS chia +Đoạn 1: “Ngày xưa… võ nghệ” +Đoạn 2: “Hồi ấy… yêu tinh” +Đoạn 3: “Đến một… yêu tinh” +Đoạn 4: “Đến một… lên đường” +Đoạn 5: “Đi được… theo” -Gọi HS đọc chú giải kết hợp giải nghĩa từ, luyện đọc từ khó -Cho HS đọc nối tiếp đoạn -Cho HS luyện đọc theo cặp -Vài HS đọc đoạn trước lớp -GV đọc toàn bài T×m hiÓu bµi 1.Sức khoẻ và tài Cẩu Khây có gì đặc biệt ? -HS đọc chú giải, luyện đọc từ khó 2.Có chuyện gì xảy quê hương Cẩu Kh©y? -Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiÕn lµng b¶n hoang mang, nhiÒu n¬i kh«ng cßn sèng sãt -HS đọc nối tiếp hai đoạn -HS đọc theo cặp -HS đọc -HS chú ý theo dõi SGK -Về sức khoẻ: nhỏ người ăn lúc hết chín chõ xôi, mười tuổi đã trai nười tám +Về tài : 15 tuổi đã tin thông võ nghệ, d¸m quyÕt chÝ lªn ®êng trõ diÖt yªu tin 3.CÈu Kh©y lªn ®êng ®i diÖt trõ yªu tinh cïng nh÷ng -CÈu Kh©y lªn ®êng ®i diÖt trõ yªu tinh cïng ai? người bạn Móng Tay Đục Máng, Lấy Tay Tát Nước, Nắm Tay Đóng Cọc Lop1.net (2) 4.Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài gì? -Haõy neâu nội dung cuûa baøi? -GV tổng hợp Đäc diÔn c¶m -GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em -GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm “Ngµy xa…diÖt trõ yªu tinh” -HS đọc -Một vài nhĩm HS thi đọc diễn cảm -GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ng¾t, nghØ, nhÊn giäng) -GV söa lçi cho c¸c em -GV cïng HS nhËn xÐt Cñng cè - dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài mới: Bốn anh tài (tiết 2) -Nắm Tay Đóng Cọc có đôi tay khoẻ, cú thể dùng tay làm vồ đóng cọc.Lấy Tay Tát Nước có đôi tai to, khoẻ có thể dùng để tát nước Mãng Tay §ôc M¸ng cã mãng tay s¾c để đục máng -Nhiều HS nêu -HS viết nội dung vào tập -HS điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp -HS luyện đọc -HS thi đọc diễn cảm -HS chú ý lắng nghe -HS nghe TOÁN KI-LÔ-MÉT VUÔNG I MUÏC TIÊU -Biết ki-lô mét vuông là đơn vị đo diện tích -Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô mét vuông -BiÕt 1km2 = 1000 000 m2 -Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại -BTCL: BT1, BT2, BT4b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giíi thiÖu ki- l«-mÐt vu«ng -GV treo tranh vẽ sõn vận động và nêu vấn đề: Sõn vận -HS quan sát hình vẽ tính diện tích sõn vận động nµy cã h×nh vu«ng, mçi c¹nh cña nã dµi 1km, c¸c em động: 1km x 1km = 1km2 hãy tính diện tích cánh đồng -GV giíi thiÖu: 1km x 1km = 1km2, ki-l« mÐt- vu«ng chÝnh -HS nh¾c l¹i: ki-l« mÐt- vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi km lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi km -HS nhìn bảng và đọc ki- lô- mét vuông -Ki-lô-mét-vuông viết tắt là km2, đọc là ki-lô-mét -vuông -1km2 = 000 000 m2 -GV: 1km b»ng bao nhiªu mÐt? -H·y tÝnh diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1000m -HS tính Lop1.net (3) -Dùa vµo diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1000m, cho -1 km2 = 1000 000m2 biÕt km2 b»ng bao nhiªu m2? Thùc hµnh Bµi tËp 1: -HS đọc yêu cầu bài, làm vào nhỏp Gọi HS đọc yêu cầu bài và hỏi -C¸c sè hoÆc ch÷ cÇn ®iÒn vµo « trèng b¶ng lµ g×? §äc ViÕt -Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë nh¸p, gäi HS lªn b¶ng lµm Chín trăm hai mươi mốt ki- 921km2 GV cïng HS nhËn xÐt l«-mÐt vu«ng Hai ngh×n ki- l«- mÐt-vu«ng 2000km2 N¨m tr¨m linh chÝn ki- l«- 509km2 mÐt vu«ng Ba trăm hai mươi nghìn ki- 320 000 km2 l«- mÐt vu«ng Bµi tËp 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? -Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi -HS đọc yêu cầu bài -ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm -2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS khác làm vào tập 1km2 = 1000 000m2 32m2 49dm2 = 3249dm2 … -HS nhËn xÐt -GV nhËn xÐt Bµi tËp 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ và làm bài vµo tập Bµi gi¶i: DiÖn tÝch cña khu rõng h×nh ch÷ nhËt lµ: x = (km2) §¸p sè: km2 -HS nhËn xÐt -Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt? -Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë -GV chÊm bµi vµ ghi ®iÓm mét sè HS Bµi tËp -GV gọi HS đọc yêu cầu bài -Yªu cÇu HS th¶o luËn theo cÆp -NÕu HS gÆp khã kh¨n GV gîi ý cho HS -Nhận xét và tuyên dương đội làm bài tốt -HS đọc yêu cầu bài -Th¶o luËn cÆp -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy -HS nhËn xÐt Chän sè thÝch hîp a/ 40m2 b/ 330 991km2 Cñng cè - dÆn dò -Ki-l«-mÐt vu«ng lµ g×? 1km2 = m2 -NhËn xÐt tiÕt häc -Chuẩn bị bài mới: Luyện tập Lop1.net (4) ĐẠO ĐỨC KÍNH TRỌNG, BIẾT LƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (TÍCH HỢP KNS) I MUÏC TIEÂU -Biết vì cần phải kính trọng biết ơn người lao động -Bước đầu đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ II CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI -Kĩ tôn trọng giá trị sức lao động -Kĩ thể tôn trọng, lễ phép với người lao động III CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Đóng vai -Nói cách khác -Thảo luận nhóm -Xử lí tình IV ĐỒ DÙNG HỌC TẬP GV: -SGK HS : - SGK V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Yêu lao động -Lao động có ích lợi gì? -Mọi người cần có thái độ nào với người lao động? Dạy bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thảo luận -HS đọc câu chuyện SGK -Gọi HS đọc câu chuyện Buổi học đầu tiên -Cho các nhóm thảo luận câu hỏi SGK trang 28 -Cả lớp lắng nghe và đọc thầm +Vì số bạn lớp lại cười nghe bạn -Boán nhoùm cuøng thaûo luaän Hà giới thiệu nghề nghiệp bố mẹ mình? +Nếu em là bạn cùng lớp với Hà, em làm gì tình đó? Vì sao? -Gọi các nhóm trình bày trước lớp -Đại diện các nhóm trình bày -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt -GV theo doõi vaø neâu keát luaän -HS laéng nghe Hoạt động 2: Thaỷo luaọn theo nhoựm ủoõi (2’) -Gọi HS đọc yêu cầu BT1 -HS đọc, lớp đọc thầm -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi tìm là -Thảo luận cặp đôi và nêu lên là người Lop1.net (5) lao động -HS thảo luận +a,b,c,d,đ,e,g,h,n,o là người lao động Nêu lí giải +I,k,l,m không phải là người lao động Nêu lí giải -HS trình bày kết -HS chú ý lắng nghe người lao động -HS thảo luận -Cho HS trình bày -GV nhận xét Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (3’) -Cho HS thaûo luaän nhoùm BT2, moãi nhoùm tranh -HS trình bày kết thảo luận nhóm -GV ghi lại ý kiến nhóm, trao đổi và nhËn xÐt -Những người trên hình thức lao động họ có giống không? -Đều là lao động không giống nhau? -HS thảo luận theo nhóm -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung -Không giống -Vì số người lao động chân tay và có người lao động trí óc -Hình thức họ lao động khác -HS laéng nghe tạo lợi ích thiết thực cho xã hội: lao động chân tay tạo cải vật chất chân tay, lao động trí óc tạo sản phẩm, cải vật chất mang tính khoa học Tuy khác họ phục vụ lợi ích cho xã hội theo cách khác nhau, cho nên chúng ta phải tôn trọng giá trị sức lao động họ Bài tập -HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS đọc yêu cầu -HS suy nghĩ và tìm các việc làm thể -HS độc lập suy nghĩ kính trọng và biết ơn người lao động -HS trình bày -Cho HS trình bày +Những việc làm thể kính trọng, biết ơn người lao động là:a,c,d,đ,e,g -GV nhận xét -HS chú ý lắng nghe -Với người lao động trí óc lao -Phải tôn trọng họ động chân tay chúng ta có cần phải tôn trọng họ không? -HS phát biểu ý kiến -Vì sao? -Với tất người lao động không phân biệt họ làm nghề gì chúng ta cần phải lễ phép, tôn trọng -HS chú ý lắng nghe họ Vì họ đã đem sức lao động chân chính mình để nuôi sống thân, nuôi sống gia đình họ chính sức lao động mình Lop1.net (6) -Nhiều HS đọc ghi nhớ SGK -Cho HS đọc ghi nhớ SGK -HS viết vào tập -Cho HS viết vào tập Cuûng coá - daën doø -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài mới: Kính trọng, biết ơn người lao động (tiết 2) LỊCH SỬ NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I MUÏC TIÊU -HS n¾m ®îc mét sè sù kiÖn vÒ sù suy yÕu cña nhµ TrÇn: +Vua quan ăn chơi sa đọa; triều số quan lại bất bình, Chu Văn An dâng sớ chém tên quan coi thường phép nước +Nông dân và nô tì dậy đấu tranh -Hoµn c¶nh Hå Quý Ly truÊt ng«i vua TrÇn, lËp lªn nhµ Hå: Trước suy yếu nhà Trần Hồ Quý Ly II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a.Giíi thiÖu “Nhà Trần thành lập” Hoạt động1: Thảo luận nhóm GV cho c¸c nhóm thảo luận ghi giấy Vµo gi÷a thÕ kØ XIV: -HS c¸c nhãm th¶o luËn -Vua quan ăn chơi sa đọa -Vua quan nhµ TrÇn sèng nh thÕ nµo? -Nh÷ng kÓ cã quyÒn ngang nhiªn v¬ vÐt -Những kẻ có quyền đối xử với dân sao? cải nông dân để làm giàu -§êi sèng cña n«ng d©n v« cïng cùc -Cuéc sèng cña nh©n d©n nh thÕ nµo? khæ -Bất bình phẫn nộ, đã vùng dậy đấu -Thái độ phản ứng nhân dân với triều đình sao? tranh -PhÝa nam qu©n Ch¨m Pa lu«n quÊy -Nguy c¬ ngo¹i x©m nh thÕ nµo ? nhiễu, phía bắc nhà Minh hạch sách đủ ®iÒu -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt,bæ sung -GV nhËn xÐt, kÕt luËn -GV cho HS nêu khái quát tình hình đất nước ta cuối HS nêu thêi TrÇn Hoạt động 2: Làm việc lớp HS đọc thông tin SGK và trả lời -GV tæ chøc cho HS th¶o luËn c©u hái -Là quan đại thần nhà Trần cã tµi -Cho x©y dùng thµnh T©y §«, thay thÕ 1.Hồ Quý Ly là người nào? Ông đã làm gì? Lop1.net (7) nh÷ng quan cÊp cao… Hành động truất quyền vua Hồ Quý Ly có hợp lòng -Hợp lòng dân, vì lúc đó nhà Trần ăn d©n kh«ng? V× sao? ch¬i sa đọa, không chăm lo đến đời sống nhân dân -GV cho HS dựa vào SGK để trả lời -HS trả lời, HS khác bổ sung -Cho HS đọc nội dung SGK -HS đọc bài học Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài mới: Chiến thắng Chi Lăng KĨ THUẬT LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA I MUÏC TIÊU -HS biÕt ®îc mét sè Ých lîi cña viÖc trång rau, hoa -BiÕt liªn hÖ thùc tiÔn vÒ lîi Ých cña viÖc trång rau, hoa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ¶nh mét sè c©y rau, hoa; Tranh minh häa Ých lîi cña viÖc trång rau, hoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: -Nhận xét các sản phẩm tự làm bài trước Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu lợi ích việc trång rau vµ hoa -Quan s¸t vµ tr¶ lêi -GV treo tranh h×nh SGK yªu cÇu HS quan s¸t -Cung cấp thức ăn cho người, -Em h·y nªu lîi Ých cña viÖc trång rau? động vật -Gia đình em thường sử dụng loại rau nào làm thức ăn? Loại -Xà lách, bắp cải … rau đó chế biến nào? -Rau cßn ®îc sö dông lµm g×? -Xuất khẩu, chế biến thực phẩm đóng -NhËn xÐt vµ tãm ý hép… -Yêu cầu HS quan sát hình và đặt câu hỏi tương tự trên -Quan sát và trả lời cho hoa -Chèt ý, më réng kiÕn thøc cho HS vÒ c¸c vïng kinh tÕ chñ yÕu nhê vµo rau vµ hoa nh §µ L¹t, Tam §¶o, Sa Pa… Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu điều kiện, khả phát triển cây rau, hoa nước ta -Khí hậu nước ta có đặc điểm nóng ẩm -Khí hậu nước ta có đặc điểm gì? quanh n¨m -GV: Nước ta có điều kiện thích hợp để phát triển nghề trồng -HS chỳ ý lắng nghe Lop1.net (8) rau vµ hoa -KÓ tªn c¸c lo¹i rau hoa mµ em biÕt? -Muèn trång rau hoa tèt ta cÇn lµm g×? -Rau muèng, xµ l¸ch, c¶i xoong…hoa hång, hoa cóc… -Muèn trång rau hoa tèt ta cÇn n¾m kÜ thuật trồng để trồng nhà Củng cố – dặn dò - Nªu lîi Ých cña viÖc trång rau hoa? - KÓ tªn c¸c lo¹i rau hoa mµ em biÕt? -Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ -NhËn xÐt tiÕt häc -Chuẩn bị bài mới: Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 CHÍNH TẢ KIM TỰ THÁP AI CẬP (TÍCH HỢP GDBVMT) I MUÏC TIÊU -Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá năm lỗi bài -Làm đúng BTCT âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) -Thấy nét đẹp thiên nhiên vùng núi cao trên đất nước bạn -Có ý thức bảo vệ danh lam thắng cảnh đất nước và giới II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Phieáu khoå to cho hs laøm BT 2, 3a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài mới: Hướng dẫn nghe- viết -Cho HS đọc toàn bài chính tả, -HS đọc bài chính tả -Gọi HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi -Cả lớp đọc thầm SGK -Kim tự tháp Ai Cập là danh lam thắng cảnh -HS chú ý lắng nghe tiếng và là kì quan trên giới, Kim tự tháp có vẻ đẹp uy nghi, đầy bí ẩn Người Ai Cập cổ đại dã xây dựng Kim tự tháp đồ sộ sa mạc mênh mông, đây là việc làm khó khăn mà các nhà khoa học trên giới dang khám phá -Vịnh Hạ Long, Chùa cột… -Em hãy kể vài danh lam thắng cảnh đất Lop1.net (9) nước ta mà em biết? -Đất nước ta các nước trên giới có danh lam thắng cảnh tiếng có giá trị từ lâu đời Đó là vẻ đẹp, nét đặc thù dân tộc Việt Nam ta Vì ta phải biết quý trọng và bảo vệ danh lam thắng cảnh công trình văn hóa đất nước ta -Cho HS tìm từ khó -Cho HS đọc lại từ khó sau đó viết vào bảng Viết chính tả: -GV theo dõi nhắc nhở HS tư ngồi viết -GV đọc toàn bài chính tả lần -Đọc câu cho HS viết bài vào -Cho HS trao đổi tập chữa lỗi -Chaám từ 5, baøi, neâu nhaän xeùt Luyeän taäp -Yêu cầu HS đọc đề và làm BT2 vào BT, cho HS laøm treân phieáu khoå to -Chữa bài, nhận xét -HS chú ý lắng nghe -HS tìm: đá tảng, nhằng nhịt, chuyên chở, vaän chuyeån,… -Đọc từ khó và viết vào bảng -HS chú ý lắng nghe -HS theo dõi SGK -Nghe GV đọc và viết bài vào -Tự trao đổi tập với bạn và chữa lỗi -Cả lớp làm BT vào vở, HS làm trên phieáu -Đọc nối tiếp bài văn hoàn chỉnh -Thực hành, chữa bài trên bảng phụ - BT3a: -Đọc nối tiếp lại từ đúng chính tả, -Đưa bảng phụ đã chia sẵn cột, cho HS điền phát âm rõ ràng vaøo -Nhaän xeùt -HS chú ý lắng nghe -Gọi HS đọc lại từ đúng chính tả, chú ý cách phát âm cho đúng Cuûng coá - daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhắc nhở HS viết lại từ còn sai chính tả -Chuẩn bị bài tiết sau: Cha đẻ lốp xe Đạp TOÁN LUYỆN TẬP I MUÏC TIÊU -Chuyển đổi các số đo diện tích -Đọc thông tin trên biểu đồ cột -BTCL: BT1, BT3b, BT5 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động Lop1.net (10) KTBC: Ki-lô-mét vuông Goïi HS neâu laïi ñôn vò km2, sửa bài 3 Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài mới: Luyeän taäp Bµi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu BT -Cho HS tự làm bài -Cho HS lên bảng làm, HS làm vào tập -GV NhËn xÐt Bµi 3b: -Gäi HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS nêu miệng kết -Theo doõ, nhaän xeùt Bµi 5: -Gäi HS đọc yêu cầu bài tập -HS nêu miệng kết -GV nhận xét Cuûng coá - daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà lµm bµi 3a, -Chuẩn bị bài mới: Hình bình hành HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS đọc vaứ neõu yeõu caàu BT1: ẹoồi caực ủụn vò ño dieän tích -HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập -HS sửa bài đúng vào tập -HS đọc yêu cầu bài -HS nêu kết -NhËn xÐt, ch÷a bµi -HS đọc, yờu cầu: Xaực ủũnh maọt ủoọ daõn soỏ cuûa thaønh phoá +Hà Nội có mật độ dân số cao nhất: 2952 +Mật độ dân số HCM gấp khoảng lần cuûa Haûi Phoøng -Laéng nghe KHOA HỌC TẠI SAO CÓ GIÓ? I MUÏC TIÊU -Làm thí nghiệm để nhận không khí chuyển động tạo thành gió -Gi¶i thÝch ®îc nguyªn nh©n g©y giã II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh SGK trang 74, 75; đồ dùng thí nghiệm theo hướng dẫn SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Dạy bài mới: Tại có gió? Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét và giải thích Lop1.net (11) nguyeân nhaân gaây gioù -Cho HS quan saùt caùc tranh soá 1,2,3 SGK trang 74,và trả lời câu hỏi: +Nhờ đâu lá cây lay động hay diều bay? -Cho lớp xem chong chóng quay và nêu câu hoûi: +Khi naøo chong choùng quay, naøo chong choùng khoâng quay? +Khi naøo chong choùng quay nhanh, chaäm? - HS quan saùt tranh vaø neâu yù kieán: -Nhờ có gió -Quan saùt chong choùng quay vaø neâu nhaän xeùt: +Khi có gió chong chóng quay, trời lặng gió chong chóng ngừng quay +Gioù maïnh chong choùng quay nhanh, gioù nheï chong choùng quay chaäm -Kết luận: Không khí chuyển động tạo thành gió, -Lắng nghe và nhắc lại: Khơng khí chuyển động tạo thành gió gió tác động làm cho chong chóng quay Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm (2 nhĩm) -Tổ chức cho HS thực hành TN SGK để tìm -Nhóm trưởng nhận dụng cụ và tổ chức cho hiểu không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nhóm thực hành noùng -Phân dụng cụ đến các nhóm và theo dõi các nhóm thực hành -Cho các nhóm tiến hành làm TN theo hướng -Các nhóm tiến hành TN dẫn GV -Thư kí ghi kết và báo cáo trước lớp -Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû TN vaø ñöa nhaän xeùt -Kết luận: Sự chênh lệch nhiệt độ khơng khí -HS chú ý lắng nghe gây chuyển động khơng khí và tạo gioù Hoạt động 3: Làm việc nhãm đôi -Yêu cầu hs đọc nội dung SGK trang 75 và trao -Thảo luận, kÕt luËn: đổi: Tại ban ngày gió từ biển thổi vào đất +Do chênh lệch nhiệt độ ban ngày và ban đêm, biển và đất liền làm liền, ban đêm gió từ đất liền thổi biển? -HS chú ý laéng nghe -GV củng cố -HS đọc -Cho HS đọc ghi nhớ SGK -HS viết ghi nhớ vào tập -Cho HS viết ghi nhớ vào tập Cuûng coá - daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi mới: Gioù nheï gioù maïnh, phoøng choáng baõo LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ: AI LÀM GÌ? I MUÏC TIÊU -HS hiÓu cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g× ? Lop1.net (12) -Nhận biết câu kể Ai làm gì ? biết xác định phận chủ ngữ câu, biết đặt câu víi bé phËn CN cho s½n hoÆc gîi ý b»ng tranh vÏ * §èi víi HS khuyÕt tËt nhËn biÕt ®îc c©u kÓ Ai lµm g× ? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ ghi: Sơ đồ cấu tạo phận các câu mẫu -B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n ë phÇn nhËn xÐt; ®o¹n v¨n ë BT1 (phÇn BT) -VBT TiÕng ViÖt tËp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: GV tr¶ bµi kiÓm tra - nhËn xÐt Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài I Nhận xét Bài 1: Gọi HS đọc nội dung bài tập -HS đọc - lớp đọc thầm GV dán bảng tờ phiếu đã viết nội dung đoạn văn, mời -Từng cặp th¶o luËn, trả lời câu hỏi SGK C¸c c©u kÓ Ai lµm g×? HS lên bảng làm bài Một đàn ngỗng/vươn cổ dài, chúi mỏ phía trước, đinh đớp bọn trẻ Hùng/đút vội súng vào túi quần, chạy biến Thắng/mếu máo nấp vào sau lưng Tiến Em/liền nhặt cành xoan, xua đàn ngỗng xa Đàn ngỗng/kêu quàng quạc, vươn cổ chạy -Ý nghĩa: Chỉ vật - cụm danh từ -Nªu ý nghÜa cña chñ ng÷? Chỉ người – danh từ Chỉ người – danh từ Chỉ người – danh từ Chỉ vật - cụm danh từ -Gọi HS đọc ghi nhớ -HS đọc ghi nhớ II Luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài, thảo luận nhóm -GV dán phiếu bảng, gäi HS lên bảng lµm bài -C¶ líp lµm vµo vë BT Bài 2: Gọi HS đọc đề bài -Mçi HS đặt câu với các từ đã cho làm chủ ngữ -HS đọc, th¶o luËn nhóm đôi -NhËn xÐt bµi trªn b¶ng, ch÷a bµi -HS làm vào VBT -HS đọc đề bài -HS làm bài theo nhóm đôi VD: -Cho cặp trao đổi chữa bài cho nhau, đọc bài trước +Các chú công nhân khai thác than hầm sâu lớp +Mẹ em luôn dậy sớm lo bữa sáng cho Lop1.net (13) nhà +Chim sơn ca bay vút lên bầu trời -HS chú ý lắng nghe -NhËn xÐt Bài 3: Gọi HS đọc và quan sát tranh -Cho HS tự nói theo tranh vẽ -Nhận xét -HS đọc yêu cầu quan sát tranh, nối tiếp đọc đoạn văn -Lớp theo dõi, bình chọn bạn có đoạn văn hay Củng cố - dặn dò -Gọi HS đọc ghi nhớ -Về làm hoàn chỉnh bài tập -Chuẩn bị bài mới: Mở rộng vốn từ: Tài TẬP ĐỌC CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I MUÏC TIÊU -Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễm cảm đoạn thơ -Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất sinh vì người, vì trẻ em, cần dành cho trẻ điều tốt đẹp (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc ít khổ thơ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh sgk, bảng phụ viết đoạn thơ luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Bốn anh tài -HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bµi míi: Chuyện cổ tích loài người Luyện đọc -Cho HS đọc trước lần -Bài có bao nhiêu khổ thơ? -Cho HS luyện đọc từ khó -Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS đọc lần, các HS khác theo dõi SGK -7 khổ thơ +Khổ 1: “Trời sinh…ngọn cỏ” +Khổ 2: “Mắt trẻ…nhìn rõ” +Khổ 3: “Nhưng còn…chăm sóc” +Khổ 4: “Muốn cho…biết nghĩ” +Khổ 5: “Rộng lắm…trái đất” +Khổ 6: “Chữ bắt…thầy giáo” +Khổ 7: “Cái bảng…trước mắt” -HS luyện đọc từ khó -HS đọc nối tiếp khổ thơ Lop1.net (14) -Cho HS luyện đọc theo cặp -Vài HS đọc khổ thơ trước lớp -GV đọc toàn bài 2.Tìm hieåu baøi -Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ và trao đổi nhóm để trả lời các câu hỏi SGK trang 10 -HS đọc theo cặp -HS đọc -HS chú ý theo dõi SGK -Đọc thầm khổ thơ và thảo luận theo nhoùm caùc caâu hoûi SGK Trong “câu chuyện cổ tích” này, là người sinh đầu tiên? -Trẻ em sinh trước Sau trẻ sinh ra, vì cần có người mẹ? -Mẹ sinh để bế bồng, chăm sóc và ru cho treû Bố và thầy giáo giúp trẻ em gì? Theo em ý nghĩa bài thơ này là gì? -Haõy neâu nội dung cuûa baøi? -GV tổng hợp -Boá daïy cho treû bieát ngoan, bieát nghó veà moïi vaät xung quanh Thaày giaùo daïy cho caùc em điều hay trường -YÙ nghóa cuûa baøi thô: Theå hieän tình caûm yêu mến trẻ em, thay đổi trên giới vì trẻ em -Nhiều HS nêu -HS viết nội dung vào tập 3.Hướng dẫn luyeọn ủoùc dieón caỷm vaứ HTL -GV đọc mẫu -Nghe GV ủoùc maóu, phát cách đọc dieón caûm -Treo baỷng phuù vieỏt khoồ thụ 4, cho HS luyeọn -Luyện đọc nhóm đôi đọc diễn cảm -Lắng nghe và nhận xét, chọn bạn đọc hay -Đọc mẫu cho HS nghe qua lần nhaát -Thi đọc diễn cảm -Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp -Nhẩm đọc thuộc bài thơ -Cho HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ -HS chú ý lắng nghe -Nhận xét, đánh giá Cuûng coá - daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi mới: Boán anh taøi (tt) TOÁN HÌNH BÌNH HÀNH I MUÏC TIÊU -Nhận biết hình bình hành và số đặc điểm nó -BTCL: BT1, BT2 Lop1.net (15) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: B¶ng phô Mét sè h×nh b×nh hµnh b»ng b×a -Thước thẳng, kéo HS: -GiÊy kÎ «li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Luyện tập -GV yªu cÇu HS lªn b¶ng söa l¹i bµi Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bµi míi Giíi thiÖu h×nh b×nh hµnh -GV cho HS quan sát các hình bình hành bìa đã -Quan sát và hình thành biểu tượng hình b×nh hµnh chuÈn bÞ vµ vÏ lªn b¶ng h×nh b×nh hµnh ABCD A B D C §Æc ®iÓm cña h×nh b×nh hµnh -HS quan sát C -Cho HS quan s¸t h×nh b×nh hµnh ABCD SGK/102 -T×m c¸c c¹nh song song víi h×nh b×nh hµnh -C¸c c¹nh song song víi lµ AB song song víi DC, AD song song víi BC ABCD -GV yêu cầu HS dùng thước thẳng để đo độ dài các c¹nh h×nh b×nh hµnh -GV giíi thiÖu: Trong h×nh b×nh hµnh ABCD th× AB vµ DC gọi là hai cạnh đối diện,AD và BC gọi là hai cạnh đối diện -Vậy hình bình hành các cặp cạnh đối diện nµo víi nhau? -GV ghi bảng đặc điểm hình bình hành -Yêu cầu HS tìm thực tế các đồ vật có mặt là hình b×nh hµnh 3.Thùc hµnh Bµi tËp 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài -Yêu cầu HS nêu đặc điểm hình bình hành? -V× h×nh 1,2,5 lµ h×nh b×nh hµnh? -V× h×nh 3,4 kh«ng ph¶i lµ h×nh b×nh hµnh? GV nhËn xÐt Bµi tËp 2: -GV gọi HS đọc yêu cầu bài -GV vÏ lªn b¶ng h×nh tø gi¸c ABCD vµ h×nh b×nh hµnh MNPQ -Hình nào có các cặp cạnh đối diện song song và Lop1.net -HS ®o vµ rót nhËn xÐt vÒ h×nh b×nh hµnh ABCD cã hai cÆp c¹nh b»ng lµ AB = DC,AD = BC -Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song vµ b»ng -HS ph¸t biÓu ý kiÕn HS đọc đề bài thảo luận cặp đôi -HS tr¶ lêi -H×nh 1,h×nh 2, h×nh lµ h×nh b×nh hµnh -HS tr¶ lêi -HS chú ý lắng nghe HS đọc đề bài -HS đọc yêu cầu bài - quan sát và đo -Hình bình hành MNPQ có các cặp cạnh đối (16) nhau? diÖn song song vµ b»ng -GV nhËn xÐt -HS chú ý lắng nghe Bµi tËp “dành cho HS khá giỏi” -HS đọc đề bài GV yêu cầu HS đọc đề bài -HS vÏ h×nh nh SGK vµo vë Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ hai h×nh SGK -Yêu cầu HS vẽ vào ô li, sau gọi HS vẽ trên bảng -HS vẽ sau đó đổi chéo để kiểm tra bài cña líp -GV chÊm vë - nhËn xÐt -HS chú ý lắng nghe Cñng cè – dặn dß -Hình bình hành có đặc điểm gì? -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài mới: Diện tích hình bình hành ÑÒA LÍ THAØNH PHOÁ HAÛI PHOØNG I MUÏC TIÊU -Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hải Phòng +Vị trí: ven biển, bên bờ sông Cấm +Thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch,… -Chỉ Hải Phòng trên đồ, lược đồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Caùc đồ: haønh chính, giao thoâng VN -Bản đồ Haûi Phoøng (neáu coù) -Tranh, aûnh veà TP Haûi Phoøng (söu taàm) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Thủ đô Hà Nội -Chæ vò trí cuûa thuû ñoâ Haø Noäi treân đồ -Nêu dẫn chứng cho thấy HN là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hóa, khoa học hàng đầu nước ta GV nhaän xeùt, cho điểm HS Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài mới: Thành phố Hải Phịng 1/.HAÛI PHOØNG THAØNH PHOÁ CAÛNG: Hoạt động nhóm: (nhĩm đơi) -Cho các nhóm dựa vào SGK, đồ haønh chính vaø giao thoângVN, tranh, aûnh thảo luận theo gợi ý sau: +TP Hải Phòng nằm đâu? -HS thảo luận, trình bày các câu Lop1.net (17) +Chỉ vị trí Hải Phòng trên lược đồ và cho biết HP giáp với các tỉnh nào? +Từ HP có thể đến các tỉnh khác các loại đường giao thông nào? +HP có điều kiện tự nhiên thuận lợi nào để trở thành cảng biển? +Mô tả hoạt động cảng HP? -GV giúp HS hoàn thiện phần trả lời 2/.ĐÓNG TAØU LAØ NGAØNH CÔNG NGHIEÄP QUAN TROÏNG CUÛA HAÛI PHOØNG: Hoạt động lớp -Cho HS dựa vào SGK trả lời các câu hoûi sau: +So với các ngành công nghiệp khác, công nghiệp đóng tàu HP có vai trò theá naøo? +Kể tên các nhà máy đóng tàu HP +Kể tên các sản phẩm ngành đóng tàu HP (xà lan, tàu đánh cá, tàu du lịch, tàu chở khách, tàu chở hàng…) GV bổ sung: Các nhà máy HP đã đóng tàu biển lớn không phục vụ cho nhu cầu nước mà còn xuaát khaåu Hình SGK theå hieän tàu biển có trọng tải lớn nhà máy đóng tàu Bạch Đằng hạ thủy 3/.HAÛI PHOØNG LAØ TRUNG TAÂM DU LÒCH: Hoạt động nhóm: (nhĩm 4) -Cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh để thảo luận theo gợi ý: +Hải Phòng có điều kiện nào để phaùt trieån ngaønh du lòch? -GV nhaän xeùt, keát luaän -Cho HS đọc nội dung và viết vào tập Củng cố - dặn dò -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị bài mới: Đồng Nam Bộ hỏi trên -HS nhaän xeùt, boå sung -HS trả lời câu hỏi -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS chú ý lắng nghe -HS caùc nhoùm thaûo luaän -Đại diện các nhóm trình bày kết nhóm mình trước lớp -HS đọc và viết vào tập Lop1.net (18) TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MUÏC TIÊU -Nắm vững cách mở bài(trực tiếp và gián tiếp) bài văn miêu tả đồ vật -Viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo cách trên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -B¶ng phô viÕt s½n néi dung ghi nhí vÒ c¸ch më bµi (trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp) -Bảng phụ để HS làm bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: ¤n tËp -Nhắc lại kiến thức cách mở bài bài văn miêu tả đồ vật? Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bµi míi Hướng dẫn HS luyÖn tËp: Bµi tËp -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Bµi tËp yªu cÇu ®iÒu g×? -Yêu cầu HS đọc thầm các mở bài và trả lời câu hỏi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS đọc yêu cầu bài tập -Cả lớp đọc thầm đoạn mở bài trao đổi với bạn, so sánh tìm đoạn giống và kh¸c cña c¸c ®o¹n më bµi HS ph¸t biÓu ý kiÕn - C¶ líp nhËn xÐt ®a kÕt luËn +Các đoạn mở trên có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là cặp - §o¹n a vµ b lµ më bµi trùc tiÕp (giíi thiệu đồ vật cần tả) - §o¹n c më bµi gi¸n tiÕp ( nãi chuyÖn khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật cần tả +§iÓm gièng nhau: +§iÓm kh¸c nhau: Bµi tËp 2: Yêu cầu HS đọc bài tập -GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS viÕt ®o¹n më bµi theo c¸ch -HS đọc yêu cầu bài tập -HS viÕt ®o¹n më bµi cho bµi v¨n miªu t¶ c¸i bµn theo c¸ch vµo vë -HS tiếp nối đọc bài viết mình -HS nhËn xÐt më bµi cña b¹n vµ b×nh chän b¹n cã më bµi hay nhÊt Chiếc bàn này là người bạn trường th©n thiÕt nhÊt cña t«i suèt hai n¨m råi -HS trình bày bài làm mình Lop1.net (19) -GV cùng HS nhận xét - tuyên dương 4.Cñng cè – dặn dò -Cã mÊy c¸ch më bµi? §ã lµ nh÷ng c¸ch nµo? -Nhận xÐt tiÕt häc -Chuẩn bị bài mới: Luyện tập xây dựng kết bài bài văn miêu tả đồ vật Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TÀI NĂNG I MUÏC TIÊU -Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói tài người; biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với số từ đã xếp; hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Chủ ngữ c©u kÓ Ai lµm g×? -HS đọc diễn cảm và trả lời câu hỏi Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bµi míi Bµi tËp -Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV phát phiếu để HS thảo luận theo nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS đọc yêu cầu bài -HS th¶o luËn theo nhãm -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy +Tài có nghĩa “khả người bình thường”: tài hoa, tài nghệ, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài +Tµi cã nghÜa lµ tiÒn cña: tµi nguyªn, tµi trî, tµi s¶n -HS chú ý lắng nghe -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày -GV cïng HS nhËn xÐt kết lời giải đúng Bµi tËp -GV nªu yªu cÇu cña bµi, gäi HS lªn b¶ng lµm vµ söa -HS suy nghÜ, lµm bµi c¸ nh©n bµi -GV theo dâi uèn n¾n cho HS -HS tự đặt câu, tiếp nối nêu câu m×nh +Bïi Xu©n Ph¸i lµ mét ho¹ sÜ tµi hoa +Đoàn địa chất thăm dò tài nguyên đất nước Lop1.net (20) Bµi tËp 3: -Gọi HS đọc đề bài -Bµi tËp yªu cÇu ta lµm g×? Gîi ý: T×m nghÜa bãng cña c¸c tôc ng÷ xem c©u nµo cã nghĩa bóng ca ngợi thông minh, tài trí người GV nhận xét chốt lại ý đúng -HS đọc đề bài -Tìm các câu tục ngữ đây câu ca ngợi tài trí người HS tiÕp nèi nªu: -Người ta là hoa đất -Nước lã mà vã nên hồ Tay không mà đồ ngoan Bµi tËp 4: -HS đọc yêu cầu đề bài, nối tiếp đọc câu -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu HS đọc câu tục ngữ mà mình thích, nêu lí tục ngữ mà mình thích và nêu lí mà mình chän ng¾n gän -GV chó ý gióp c¸c em gi¶i thÝch Cñng cè - dÆn dß -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Chuẩn bị bài mới: Luyện tập câu kể: Ai làm gì? TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I MUÏC TIÊU -BiÕt c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh -BTCL: BT1, BT3a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: ChuÈn bÞ c¸c m¶nh b×a cã d¹ng nh h×nh vÏ SGK -HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ ê-ke, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: H×nh b×nh hµnh -GV yªu cÇu HS söa l¹i BT2 -Hình bình hành có đặc điểm gì? -GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bµi míi Giíi thiÖu H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh -GV vÏ h×nh b×nh hµnh ABCD lªn b¶ng; vÏ AH vu«ng gãc với DC giới thiệu DC là đáy hình bình hành; độ dài AH lµ chiÒu cao cña h×nh b×nh hµnh H·y tÝnh diÖn tÝch h×nh bình hành ABCD đã cho? -HS c¾t phÇn hÝnh tam gi¸c ADH nh -GV hướng dẫn HS cắt ghép hình hình vẽ để hình chữ nhật ABIH -DiÖn tÝch HCN ABIH lµ a x h -DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ABCD lµ a x h Lop1.net (21)