Giáo án Lớp 4 - Tuần 15 (tích hợp đầy đủ)

Dạy bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: “Hoạt động sản xuất của người dân ở ĐBBB tt” Hoạt động1: Hoạt động nhóm Em biết gì về nghề thủ công của người -HS c[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 15 Thứ/ngày Tiết Môn Tên bài dạy TĐ Cánh diều tuổi thơ T Chia hai số có tận cùng là chữ số 22/11/2010 ĐĐ Biết ơn Thầy giáo, cô giáo (t2) LS Nhà Trần và việc đắp đê KT Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn CT Cánh diều tuổi thơ (nghe viết) T Chia cho số có hai chữ số KH Tiết kiệm nước Hai Ba 23/11/2010 Tư LTVC Mở rộng vốn từ: Đồ chơi, trò chơi TD TĐ MT 24/11/2010 Tuổi Ngựa T Chia cho số có hai chữ số (tt) ĐL Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ (tiết 2) TLV Luyện tập miêu tả đồ vật LTVC Giữ phép lịch đặt câu hỏi T Luyện tập 25/11/2010 KC Kể chuyện đã nghe, đã đọc TD  KH Làm nào để biết có không khí T Chia cho số có hai chữ số (tt) TLV Quan sát đồ vật H Hát tự chọn – bài Quốc Ca SHTT Sinh hoạt Năm Sáu 26/11/2010 Lop1.net Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ I MUÏC TIÊU -Đọc rành mạch, trôi chảy, biết đọc với giọng vui, hồn nhiên, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài -Hiểu ND: Niềm vui sướng và khác vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ (trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Tranh minh hoạ nội dung bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Chú Đất Nung (tt) -Cho HS đọc diễn cảm và trả lời câu hỏi Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Cánh diều tuổi thơ” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc -Cho HS đọc trước lần -HS đọc lần -Cho HS chia đoạn -HS chia +Đoạn 1: “Tuổi thơ…vì sớm” +Đoạn 2: “Ban đêm…khát khao tôi” -Gọi HS đọc chú giải kết hợp giải nghĩa từ -Cho HS đọc nối tiếp đoạn -HS luyện đọc theo cặp -HS đọc chú giải -HS đọc nối tiếp đoạn -HS đọc -HS luyện đọc theo cặp -Vài HS đọc -HS chú ý theo dõi SGK -Vài HS đọc trước lớp -GV đọc toàn bài Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi 1.Tác giả đã chọn chi tiết nào để tả cánh -Cánh diều mềm mại cánh bướm dieàu? Trên cánh diều có nhiều loại sáo – sáo loâng ngoãng, saùo ñôn, saùo keùp, saùo beø Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em niềm Tiếng sáo vi vu, trầm bổng -Caùc baïn hoø heùt thaû dieàu thi, vui vui lớn và ước mơ đẹp nào ? sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời Trong taâm hoàn chaùy leân khaùt voïng , maø bạn ngửa cổ chờ nàng tiên áo xanh 3.Qua các câu mở bài và kết bài tác giả muốn nói -Cánh diều tuổi thơ khơi gợi ước mơ ñieàu gì veà caùnh dieàu tuoåi thô đẹp cho tuổi thơ -Nêu nội dung bài? -Niềm vui sướng và khác vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa Hoạt động 4: Đọc diễn cảm Lop1.net -GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn baøi -GV đọc mẫu -Giọng đọc êm ả, tha thiết Chú ý đọc liền mạch các cụm từ câu : Tôi đã ngửa cổ suốt thời lớn để chờ đợi nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời và hi vọng tha thiết cầu xin : “ Bay ñi dieàu ôi / Bay ñi ! “ -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm -GV nhận xét tuổi nhỏ -HS chú ý lắng nghe -HS luyện đọc theo cặp -HS thi đọc -HS lắng nghe 4.Cuûng coá - daën doø -Neâu nội dung cuûa baøi Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị bài mới: Tuổi Ngựa TOÁN CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CÁC CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU -Thực chia hai số có tận cùng là các chữ số -Làm BT 1, 2a, 2b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Chia moät tích chia cho moät soá GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Hoạt động1: Bước chuẩn bị (Ôn tập) GV yeâu caàu HS nhaéc laïi moät soá noäi dung sau ñaây: -HS nhắc lại +Chia nhaåm cho 10, 100, 1000… +Quy taéc chia moät soá cho moät tích Hoạt động 2: Giới thiệu trường hợp số bị chia và số chia có chữ số tận cùng -GV ghi baûng: 320 : 40 -Yeâu caàu HS tieán haønh theo quy taéc moät soá chia -HS tính moät tích 320: 40 = 320 : (10 x 4) = 320 : 10 : = 32 : =8 - Yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt: -HS neâu nhaän xeùt Lop1.net +320 : 40 = 32 : -GV kết luận: Có thể cùng xoá chữ số tận -HS nhắc lại cùng số chia và số bị chia để phép chia 32:4, chia thường (32 : = 8) -Yeâu caàu HS tính -HS tính +Ñaët tính +Cùng xoá chữ số số chia và số bị chia +Thực phép chia: 32 : Hoạt động 3: Giới thiệu trường hợp số chữ số taän cuøng cuûa soá bò chia nhieàu hôn soá chia -GV ghi baûng: 32000 : 400 -HS quan sát -Yeâu caàu HS tieán haønh theo quy taéc moät soá chia moät tích 32000 : 400 = 32000 : (100 x 4) -HS tính = 32000 : 100 : = 320 : = 80 - Yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt: -HS neâu nhaän xeùt +32000 : 400 = 320 : -GV kết luận: Có thể cùng xoá chữ số tận -HS nhắc lại cùng số chia và số bị chia để phép chia 320 : 4, chia thường (320 : = 80) -Yeâu caàu HS ñaët tính -HS ñaët tính +Ñaët tính +Cùng xoá hai chữ số số chia và số bị chia +Thực phép chia: 320 : = 80 Keát luaän -Xoá bao nhiêu chữ số tận cùng số chia thì -HS lắng nghe và nhắc lại phải xoá nhiêu chữ số tận cùng số bị chia -Sau đó thực phép chia thường Chú ý: Ở tiết này chưa xét trường hợp số chữ số tận cùng số bị chia ít số chia Chẳng haïn: 3150 : 300 Hoạt động 4: Thực hành Baøi taäp 1: -HS laøm và sửa baøi Baøi taäp 2a, 2b: -HS laøm và sửa baøi Baøi taäp 3: HS đọc đề toán, tóm tắt và giải Đáp số a) toa xe b) toa xe Cuûng coá - daën doø -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài mới: Chia cho số có hai chữ số Lop1.net -HS đọc đề bài -HS laøm và sửa baøi ĐẠO ĐỨC BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO, COÂ GIAÙO (TIEÁT 2) (TÍCH HỢP KNS) I MUÏC TIEÂU Học xong bài này, HS có khả năng: -Biết công lao thầy giáo, cô giáo -Nêu việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo -Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo II CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI -Kĩ lắng nghe lời dạy bảo thầy cô -Kĩ thể kính trọng, biết ơn với thầy cô III.CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Trình bày phút -Đóng vai -Dự án IV ĐỒ DÙNG HỌC TẬP GV -SGK HS -SGK -Keùo, giaáy maøu, buùt maøu, hoà daùn V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo (T1) -Vì caàn kính troïng bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo? -Caàn theå hieän loøng kính troïng , bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo nhö theá naøo? Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm (bài tập 4-5) -HS trình bày, giới thiệu qua bảng phụ các -Cho HS báo cáo kết sưu tầm GV nhận xét và hỏi? Các câu ca dao tục ngữ câu tục ngữ -Lớp nhận xét, bình luận trên khuyên chúng ta điều gì? Hoạt động 3: Thi kể chuyện -HS làm việc theo nhóm cặp -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm + Lần lượt các HS kể cho bạn nghe câu chuyện mà mình sưu tầm là kỷ niễm mình -GV nhận xét và tuyên dương Hoạt động 4: Làm bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo cũ -HS chú ý lắng nghe -GV nêu yêu cầu -Nhắc HS nhớ gửi tặng thầy cô giáo cũ thiệp mình vừa làm *GVKL: cần phải kính trọng, biết ơn thầy cô -HS chú ý lắng nghe giáo Chăm ngoan học tốt là thể lòng biết ơn Củng cố - dặn dò Lop1.net -Tại ta cần phải biết ơn thầy, cô giáo? -Em hãy nêu vài biểu tỏ biết ơn thầy, cô giáo? -Thực các việc làm để thể lòng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài mới: “Yêu lao động” Lê Vũ LỊCH SỬ NHAØ TRAÀN VAØ VIEÄC ÑAÉP ÑEÂ I MUÏC TIÊU -Nêu vài kiện quan tâm nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp: Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lũ lụt: lập Hà đê sứ, năm 1248 nhân dân nước lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các sông lớn cửa biển; có lũ lụt tất người phải tham gia đắp đê, các vua Trần có tự mình trông coi việc đắp đê -Thấy đượ tầm quan trọng đê điều, có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh: Cảnh đắp đê thời Trần III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Nhaø Traàn thaønh laäp -Nhà Trần thành lập hoàn cảnh nào? -Những kiện nào bài chứng tỏ vua, quan và dân chúng thời nhà Trần chưa có cách biệt quá xa? -GV nhaän xeùt Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động1: Hoạt động lớp Ñaët caâu hoûi cho HS thaûo luaän -HS thảo luận -Sông ngòi thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp -Sông ngòi cung cấp nước cho nông gây khó khăn gì? nghieäp phaùt trieån, song cuõng coù gaây lũ lụt, ảnh hưởng đến sản xuất nông nghieäp -Em haõy keå toùm taét veà moät caûnh luït loäi maø em -HS mô tả đã chứng kiến biết qua các phương tiện thông tin đại chúng? GV keát luaän Hoạt động 2: Hoạt động nhóm -Em hãy tìm các kiện bài nói lên -HS hoạt động theo nhóm, sau đó cử đại diện lên trình bày quan tâm đến đê điều cảu nhà Trần +Nhà Trần đặt lệ người GV nhaän xeùt phaûi tham gia vieäc ñaép ñeâ Coù luùc, vua Traàn cuõng troâng nom vieäc ñaép ñeâ -HS xem tranh aûnh GV giới thiệu đê Hoạt động 3: Hoạt động lớp Lop1.net -Nhà Trần đã thu kết -Hệ thống đê dọc theo sông naøo coâng cuoäc ñaép ñeâ? chính xây đắp, nông nghiệp phát trieån Hoạt động 4: Hoạt động lớp -Ở địa phương em, nhân dân đã làm gì để chống -Trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng luõ luït? các trạm bơm nước, củng cố đê điều… -Khi chưa có đê đê vỡ: nước các sông leân raát nhanh, cuoàn cuoän traøn veà laøm ngaäp luït caû -HS chú ý lắng ghe đồng bằng, trôi nhà cửa, phá hoại mùa màng, gây nguy hiểm cho tính mạng người daân… -Vai troø cuûa heä thoáng đê là gì? - Ngăn lũ lụt -Ở địa phương ta không có đê có -HS lắng nghe đập nước lớn phụ vụ cho việc trồng lúa nhân dân, cho nên chúng ta phải biết bảo vệ chúng, không đào bới, phá hoại làm tổn hại đến hệ thống ngăn nước địa phương ta Cuûng coá - daën doø -Nhà Trần đã làm gì để phát triển kinh tế nông nghiệp? -GV kết: Nhà Trần quan tâm và có chính sách cụ thể việc đắp đê phòng chống lũ lụt, xây dựng các công trình thủy lợi chứng tỏ sáng suốt các vua nhà Trần Đó là chính sách tăng cường sức mạnh toàn dân, đoàn kết dân tộc làm cội nguồn cho triều đại nhà Trần -Nhận xét tiết học -Chuẩn bài mới: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên KÓ THUAÄT CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN I MUÏC TIEÂU -Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Tranh quy trình các bài đã học ; mẫu khâu , thêu đã học HS số mẫu vật liệu và dụng cụ các tiết học trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC Nhận xét sản phẩm bài trước Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn” Hoạt động 1: GV tổ chức ôn tập các bài đã học chương I -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc muõi khaâu, theâu -Khâu thường; đột thưa; đột mau; lướt đã học vaën vaø theâu moùc xích -Yêu cầu HS nhắc lại quy trình các -Nêu mũi vừa nêu -Nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán Hoạt động 2:HS tự chọn sản phẩm và thực hành sản phẩm tự chọn -HS tự chọn sản phẩm (có thể là: khăn -Chọn và thực tay, túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo goái oâm…) -Hướng dẫn HS chọn và thực hiện, chú ý -HS chọn và thực cần dựa vào mũi khâu đã học Củng cố - dặn dò -Dặn HS dựa vào mũi đã học (tiết 26 cần nhận xét sản phẩm và cho HS trưng baøy saûn phaåm) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị bài mới: “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn” Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 CHÍNH TAÛ (Nghe viết) CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ (TÍCH HỢP BVMT) I MUÏC TIÊU -Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn -Làm đúng BT (2) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn -Thấy vẻ đẹp quê hương, bầu trời yên bình tự Biết quý trọng kỉ niệm đẹp thời tuổi thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Một vài đồ chơi trò chơi theo yêu cầu BT2, (chong chóng, tàu thuỷ….) -Một vài tờ phiếu kẻ bảng để các nhóm thi làm BT và tờ giấy khổ to viết lời giải BT 2a 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC HS viết lại vào bảng từ đã viết sai tiết trước Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ Dạy bài mớ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Cánh diều tuổi thô” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết -HS theo doõi SGK a Hướng dẫn chính tả: Lop1.net GV đọc đoạn viết chính tả: từ đầu …đến vì sớm Học sinh đọc thầm đoạn chính tả -Các em có chơi thả diều ngoài đồng ruộng chưa? -Vậy các em thấy vẻ đẹp quê hương mình nào lúc chơi thả diều với các bạn? -HS đọc thầm -HS trả lời -Những cánh đồng trải dài, bầu trời yên bình mát mẻ, các bạn cùng thi thả diều trên bầu trời xem diều bay cao hơn… -Biết bảo vệ độc lập nước nhà -Để có bầu trời yên bình ta phải -HS chú ý lắng nghe làm gì? -Để có bầu trời yên bình, tự cho chúng ta vui chơi là nhờ các anh hùng dân tộc, các anh chiến sĩ đã quên mình chiến đấu bảo vệ -HS chú ý lắng nghe đất nước ,chúng ta phải ghi nhớ công lao to lớn họ -Mỗi chúng ta có kỉ niệm tuổi thơ đẹp với quê hương, với bạn bè, chúng ta phải biết quý trọng và giữ gìn gì mình có: gia đình, bạn bè, quê hương Sau này lớn lên cảm thấy vui nhớ lại kỉ niệm êm đẹp đó Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: mềm -HS vieát baûng maïi, phaùt daïi, traàm boång b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhaéc caùch trình baøy baøi -HS nghe GV đọc cho HS viết -HS vieát chính taû Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi -HS doø baøi Hoạt động 3: Chấm và chữa bài Chấm lớp đến bài Giaùo vieân nhaän xeùt chung -HS chú ý lắng nghe Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả -Cả lớp đọc thầm HS đọc yêu cầu bài tập 2a, b GV giao việc: 2b làm bài và thi tiếp sức -HS laøm baøi Cả lớp làm bài tập HS trình baøy keát quaû baøi taäp -HS trình baøy keát quaû baøi laøm Bài 2b: tìm tên các đồ chơi trò chơi có hoûi, ngaõ -HS ghi lời giải đúng vào Taøu hoûa, nhaûy daây, taøu thuyû, dieãn kòch… Cuûng coá - daën doø -HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp -Nhắc nhở HS viết lại các từ sai -Nhaän xeùt tieát hoïc, laøm BT còn lại -Chuẩn bị bài mới: Kéo co Lop1.net TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU - Biết đặt tính và thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) II II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Chia hai số có tận cùng là các chữ số GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Chia cho số cĩ hai chữ số Hoạt động1: Hướng dẫn HS trường hợp chia hết -HS đặt tính 672 : 21 -HS laøm nhaùp a Ñaët tính b.Tìm chữ số đầu tiên thương Bước 1: Chia: 67 chia 21 3, viết Bước 2: Nhân: nhân 3, viết 3, nhân baèng 6, vieát Bước 3: Trừ: 67 trừ 63 4, viết Bước 4: Hạ: Hạ c Tìm chữ số thứ thương tiến hành tương tự trên (theo đúng bước: Chia, nhân, trừ, hạ) d Thử lại: lấy thương nhân với số chia phải -HS nêu cách thử soá bò chia Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trường hợp chia có dư -HS đặt tính -HS laøm nhaùp 779 : 18 a.Ñaët tính b.Tìm chữ số đầu tiên thương Bước 1: Chia: 77 chia 18 4, viết Bước 2: Nhân: nhân 32, viết 2, nhớ 3, nhaân baèng 4, theâm 3, baèng 7, vieát Bước 3: Trừ: 77 trừ 72 5, viết Bước 4: Hạ: Hạ c Tìm chữ số thứ thương tiến hành tương tự trên (theo đúng bước: Chia, nhân, trừ, hạ) d Thử lại -Cho HS nêu cách thử -Lấy thương nhân với số chia Löu yù HS: cộng với số dư phải số bị chia - Soá dö phaûi luoân luoân nhoû hôn soá chia Lop1.net - GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương moãi laàn chia Chaúng haïn: 77 : 18 = ? Hướng dẫn HS lấy chữ số đầu tiên số chia cho để tìm thương lớn (7 : = 7) tiến hành các bước nhân, trừ Nếu trừ không thì tăng giảm dần thương đó đến trừ thì thoâi Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: Mục đích: Giúp HS rèn luyện kĩ ước lượng -HS làm và sửa bài pheùp chia Baøi taäp 2: HS đọc đề toán và chọn lời giải và phép tính thích -HS làm và sửa bài hợp Cuûng coá - daën doø -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài mới: Chia cho số có hai chữ số (tt) KHOA HOÏC TIẾT KIỆM NƯỚC (TÍCH HỢP BVMT, KNS) I MUÏC TIEÂU -Thực tiết kiệm nước -Nêu việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC -Kĩ xác định giá trị thân việc tiết kiệm, tránh lãng phí nước -Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc tiết kiệm tránh lãng phí nước -Kĩ bình luận việc sử dụng nước (quan điểm khác tiết kiệm nước) III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Hình trang 60, 61 SGK -Giaáy A0 cho caùc nhoùm, buùt maøu cho hoïc sinh IV CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Thảo luận theo nhóm nhỏ -Vẽ tranh cổ động V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Bảo vệ nguồn nước -Tại ta phải bảo vệ nguồn nước? Em bảo vệ nguồn nước nào? Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: “Tiết kiệm nước” Hoạt động 1: Tìm hiểu phải tiết kiệm nước và tiết kiệm nước nào -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời câu -Quan sát và trả lời câu hỏi -Những việc nên làm để tiết kiệm hoûi trang 60, 61 SGK nguồn nước, thể qua các hình sau: -Cho HS trả lời theo nhĩm đơi +Hình 1: Khoá vòi nước, không để Lop1.net nước chảy tràn lan +Hình 3: Gọi thợ chữa ống nước bị hỏng, nước bị rò rỉ +Hình 5: Bé đánh răng, lấy nước vào cốc xong, khoá máy -Những việc không nên làm để tránh lãng phí nước, thể qua các hình sau: +Hình 2: Nước chảy tràn lan không khoá máy +Hình 4: Bé đánh và để nước chảy tràn lan, không khoá máy +Hình 6: Tưới cây, để nước chảy tràn lan -Lý cần phải tiết kiệm nước -Dựa vào mục “Bạn cần biết”, hãy cho biết thể qua các hình trang 61: lí phải tiết kiệm nứơc +Hình 7: Vẽ cảnh người tắm vòi sen, vặn vòi nước to (Thể dùng nước phung phí) tương phản với cảnh người ngồi đợi hhứng nước mà không chaûy +Hinh 8: Vẽ cảnh người tắm vòi sen, vặn vòi nước vừa phải, nhờ có nước cho người khác dùng -HS trả lời -Gia đình, trường học và địa phương em có -HS trả lời đủ nước dùng không? -Gia đình và nhân dân địa phương đã có ý -HS trả lời thức tiết kiệm nước chưa? -Nước cần thiết cho chúng ta vậy, đối +Nên vặn vòi nước vừa đủ, ống dẫn với thân em nên và không nên làm gì để nước rò rỉ phải báo với thợ sửa ống nước, tuyên truyền với người tiết kiệm nước? gia đình tiết kiệm nước… +Không nên: Dùng nước phung phí, mở vòi nước mà không khóa lại, tắm không mở vòi quá lớn… Keát luaän -HS chú ý lắng nghe Nước không phải tự nhiên mà có Nhà nước phí nhiều công sức, tiền để xây dựng nhà máy sản xuất nước Trên thực tế không phải địa phương nào dùng nước Mặt khác, các nguồn nước thiên nhiên có thể dùng là có hạn.Vì vậy, chúng ta cần phải tiết kiệm nước Tiết kiệm nước vừa tiết kiệm tiền cho thân, vừa để có nước cho nhiều người khác, vừa góp phần Lop1.net bảo vệ tài nguyên nước -HS làm việc theo nhóm, nhóm trưởng phaân coâng caùc baïn laøm vieäc Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền -Các nhóm trình bày sản phẩm Đại tiết kiệm nước dieän caùc nhoùm phaùt bieåu cam keát vaø -Chia nhoùm giao nhieäm vuï nhoùm: nêu nội dung tranh Các nhóm +Xây dựng cam kết tiết kiệm nứơc khaùc goùp yù +Thaûo luaän tìm yù cho tranh tuyeân truyeàn +Phaân coâng cho caùc thaønh vieân nhoùm laøm -HS chú ý lắng nghe vieäc -Đánh giá nhận xét Cuûng coá - daën doø -Vì ta phải tiết kiệm nước? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi mới: Làm nào để biết có không khí? LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I MUÏC TIÊU -Biết thêm số đồ chơi, trò chơi (BT1, BT2); phân biệt đồ chơi có lợi và đồ chơi có hại (BT3); nêu vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia các trò chơi (BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh vẽ các đồ chơi và các trò chơi SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC:“Dùng caâu hoûi vaøo muïc ñích khaùc.” Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu: MRVT: Đồ chơi - Trị chơi Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1: -1 HS đọc yêu cầu bài -Nhắc HS quan sát kĩ tranh để nói đúng, nói đủ -Cả lớp đọc thầm tên các trò chơi tranh -Cả lớp quan sát trả lời +Tranh 1: thả diều – đấu kiếm – bắn súng phun nước +Tranh 2: Rước đèn ông – bầy cỗ ñeâm Trung thu +Tranh 3: chôi buùp beâ – nhaûy daây – troàng nuï troàng hoa +Tranh 4: trò chơi điện tử – xếp hình +Tranh 5: caém traïi – keùo co – suùng cao su Tranh 6: ñu quay – bòt maét baét deâ – caàu tuït Baøi taäp - GV nhaän xeù , choát laïi : Lop1.net +Trị chơi trẻ em: Rước đèn ông sao, bầy cỗ đêm Trung thu, bắn súng nước, chơi búp beâ, nhaûy daây, troàng nuï troàng hoa, suùng cao su, ñu quay, bòt maét baét deâ, xeáp hình, caém traïi, caàu tuït +Trò chơi người lớn lẫn trẻ em thích: thả diều, kéo co, đấu kiếm, điện tử - HS đọc đọc yêu cầu bài - HS trao đổi nhóm , thư kí viết giấy nháp câu trả lời -Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét HS thảo luận và trả lời - HS trao đổi nhóm , thư kí viết giấy nháp câu trả lời - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét Baøi taäp 3: +Trò chơi riệng bạn trai : đấu kiếm, bắn -HS đọc yêu cầu đề súng nước, súng cao su HS suy nghĩ và trả lời +Troø chôi cuûa rieâng baïn gaùi : buùp beâ, nhaûy daây, troàng nuï troàng hoa +Trò chơi bạn trai và bạn gái thích : thả diều , rước đèn ông sao, bầy cỗ đêm Trung thu ,trò chơi điện tử, , đu quay, bịt mắt bắt dê, xeáp hình, caém traïi, caàu tuït +Trò chơi, đồ chơi có ích: thả diều ( hú vị, khoẻ) – rước đèn ông (vui) – Bầy cỗ đêm Trung thu (vui) – chơi búp bê (rèn tính chu đáo, dòu daøng) – nhaûy daây (nhanh, khoeû) – troàng nuï trồng hoa (vui, khoẻ ) – trò chơi điện tử (nhanh, thoâng minh) – xeáp hình (nhanh, thoâng minh) – caém traïi (nhanh, kheùo tay) – ñu quay (reøn tính dũng cảm) – bịt mắt bắt dê (vui, tập đoán biết đối thủ đâu để bắt) – cầu tụt (nhanh, không sợ độ ca ) Trò chơi điện tử ham chơi gây hại mắt +Những đồ chơi, trò chơi có hại: súng phun nước (làm ướt người khác), đấu kiếm (dễ làm cho bò thöông; khoâng gioáng nhö moân theå thao đấu kiếm có mũ và mặt nạ để bảo vệ, đầu kiếm không nhọn súng cao su (giết chim, phá hoại môi trường; gây nguy hiểm lỡ tay bắn phải người) Baøi : -Say meâ, say söa, ñam meâ, thích, ham thích, hứng thú Cuûng coá - daën doø - Làm lại vào các bài tập - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài : Giữ phép lịch đặt câu hỏi Lop1.net Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC TUỔI NGỰA I MUÏC TIÊU -Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm khổ thơ bài -Hiểu ND: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi yêu mẹ, đâu nhớ tìm đường với mẹ (trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 ; thuộc khoảng dòng thơ bài) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV +Tranh minh hoạ nội dung bài học +Bảng phụ viết sẵn câu thơ, khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: “Caùnh dieàu tuoåi thô” -Cho HS đọc diễn cảm và trả lời câu hỏi Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Tuổi Ngựa” Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc -Cho HS đọc trước lần -Chia khổ thơ -Đọc nối tiếp khổ thơ trên, Chú ý ngắt nhịp đúng các câu thơ -Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ -Luyện đọc theo cặp -Cho HS đọc theo cặp khổ thơ trên -GV đọc toàn bài Hoạt động 3: Tìm hiểu bài HS đọc khổ thơ 1 Bạn nhỏ tuổi gì? Mẹ bảo tuổi tính nết nào? HS đọc khổ thơ Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS đọc lần -HS chia +Khổ 1: “Mẹ ơi…tuổi đi” +Khổ 2: “Mẹ ơi…trăm miền” +Khổ 3: “Ngựa con…cúc dại” +Khổ 4: “Tuổi con…nhớ đường” -4 HS nối tiếp đọc -HS đọc chú giải -HS luyện đọc theo cặp -HS đọc to trước lớp -HS chú ý lắng nghe -HS đọc -Tuổi Ngựa -Tuổi không chịu yên một chỗ, là tuoåi thích ñi -HS đọc “Ngựa con” theo gió rong chơi đâu? HS đọc khổ thơ 3 Điều gì hấp dẫn “Ngựa con” trên cánh đồng hoa? HS đọc khổ thơ 4 Trong khổ thơ cuối , “Ngựa con” nhắn nhủ mẹ ñieàu gì ? Nếu vẽ bài thơ này thành tranh, em veõ nhö theá naøo -En nghó gì veà tính caùch cuûa caäu beù baøi thô ? -Nêu nội dung bài Hoạt động : Đọc diễn cảm -GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm bài thơ -GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm -GV nhận xét -HS nhẩm HTL bài thơ Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng khổ, bài Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò bài mới: Keùo co -Ngựa rong chơi qua miền trung du, qua cao nguyên đất đỏ, rừng lớn mấp mô núi đá Ngựa mang cho mẹ gió cuûa traêm mieàn -HS đọc -Maøu saéc cuûa hoa mô, höông thôeâ5 ngaït ngaøo cuûa hoa hueä, gioù vaø naéng treân caùnh đồng tràn ngập hoa cúc dại -HS đọc -Con hay mẹ đừng buồn, dù đâu nhớ đường tìm với mẹ -HS nêu ý kiến mình -HS nêu -Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi yêu mẹ, đâu nhớ tìm đường với mẹ -HS chú ý lắng nghe -HS nối tiếp đọc -HS luyện đọc -HS thi đọc -HS chú ý lắng nghe -3,4 HS thi đọc thuộc lòng TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I MUÏC TIEÂU -Biết đặt tính và thực phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) -BTCL: BT1, 3a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: “Chia cho số có hai chữ số” GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: “Chia cho số có hai chữ số”tt Hoạt động1: Hướng dẫn HS trường hợp Lop1.net chia heát 8192:64 a Ñaët tính b.Tính từ trái sang phải Lần 1: 81 chia 64 1, viết 1, nhân baèng 4, vieát 4, nhaân baèng 6, vieát 6, 81 trừ 64 17, viết 17 Lần 2: Hạ 9, 179; 179 chia 64 2, vieát 2, nhaân baèng 8, vieát 8, nhaân 12, viết 12, 179 trừ 128 51, viết 51 Lần 3: Hạ 512; 512 chia 64 8, viết 8; nhân 32, viết nhớ 3; nhaân baèng 48, theâm baèng 51, vieát 51, 512 trừ 512 0; viết -GV: Phép chia 8192: 64 là phép chia hết hay phép chia có dư? -GV chú ý hướng dẫn HS cách ước lượng thương các lần chia Hoạt động 2: Trường hợp chia có dư 1154 : 62 Hướng dẫn HS cách làm tương tự trên Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: Thực phép chia Baøi taäp a HS nhắc lại tìm thừa số chưa biết, tìm soá chia chöa bieát Cuûng coá - daën doø -Về nhà làm BT2, BT3b -Nhận xét tiết học -Chuaån bò baøi mới: Luyeän taäp -1 HS lên bảng thực hiện, HS khác làm vào giấy nháp -Là phép chia hết -HS ñaët tính, sửa bài -HS nhắc lại -HS laøm và sửa baøi ÑÒA LÍ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (TT) I MUÏC TIEÂU -Biết ĐBBB có hàng trăm nghề thủ công truyền thống: dệt lụa, sản xuất đồ gốm, chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ… -Dựa vào ảnh mô tả cảnh chợ phiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: “Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ” Kể tên cây trồng, vật nuôi đồng Bắc Bộ? Vì đồng Bắc Bộ sản xuất nhiều lúa gạo? Lop1.net Em hãy mô tả quá trình sản xuất lúa gạo người dân đồng Bắc Bộ? GV nhaän xeùt Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: “Hoạt động sản xuất người dân ĐBBB (tt)” Hoạt động1: Hoạt động nhóm Em biết gì nghề thủ công người -HS các nhóm dựa vào tranh ảnh, SGK, vốn hiểu dân đồng Bắc Bộ (số lượng nghề, biết thảo luận theo gợi ý GV trình độ tay nghề, các mặt hàng tiếng, -Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận thời gian làm nghề thủ công, vai trò trước lớp ngheà thuû coâng) -Khi nào làng trở thành làng nghề? -Khi làng cùng làm nghề thủ cơng như: Keå teân caùc laøng ngheà thuû coâng noåi tieáng Làng gốm Bát Tràng, làng lụa Vạn Phúc Hà Tây maø em bieát? -Theá naøo laø ngheä nhaân cuûa ngheà thuû -Nghệ nhân là người làm nghề thủ công giỏi coâng? GV noùi theâm veà moät soá laøng ngheà và saûn phẩm thủ công tiếng đồng -HS chú ý lắng nghe Baéc Boä GV chuyển ý: để tạo nên sản phẩm thủ công có giá trị, người thợ thủ công phải lao động chuyên cần và trải qua nhiều công đoạn sản xuất khác theo trình tự định Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân Quan sát các hình sản xuất gốm Bát -HS quan sát các hình sản xuất gốm Bát Tràng, nêu các công việc quá trình Tràng và trả lời câu hỏi tạo sản phẩm gốm người dân Bát Traøng? GV coù theå yeâu caàu HS saép xeáp laïi caùc -HS xếp hình theo đúng trình tự công việc quá trình tạo sản phẩm nêu quaù trình taïo saûn phaåm GV nói thêm công đoạn quan trọng quaù trình saûn xuaát goám laø traùng -HS chú ý lắng nghe men cho goám Taát caû caùc saûn phaåm goám có độ bóng đẹp là nhờ việc tráng men GV yeâu caàu HS noùi veà caùc coâng vieäc cuûa moät ngheà thuû coâng ñieån hình cuûa ñòa -HS nêu phöông nôi HS sinh soáng Hoạt động 3: Hoạt động lớp Chợ phiên đồng Bắc Bộ có đặc -Chợ phiên ĐB Bắc Bộ là nơi diễn các hoạt điểm gì? (hoạt động mua bán, ngày họp động mua bán tấp nập Chợ họp vào các ngày chợ, hàng hoá bán chợ) định và không trùng Mô tả chợ theo tranh ảnh: Chợ nhiều -HS dựa vào tranh ảnh, SGK, để mơ tả và trả lời người hay ít người? Trong chợ có nhữnLop1.net g câu hỏi loại hàng hoá nào? Loại hàng hoá nào có nhieàu? Vì sao? GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy GV: Ngoài các sản phẩm sản xuất địa -HS chú ý lắng nghe phương, chợ còn có mặt hàng mang từ các nơi khác đến để phục vụ cho đời sống, sản xuất người dân nhö quaàn aùo, giaøy deùp, caøy cuoác… Cuûng coá - daën doø -Trình bày các hoạt động sản xuất đồng Bắc Bộ -Nhận xét tiết học -Chuaån bò baøi mới: Thuû ñoâ Haø Noäi TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MUÏC TIEÂU -Nắm vững cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả; hiểu vai trò quan sát việc miêu tả chi tiết bài văn, xen kẽ lời tả với lời kể (BT1) -Lập dàn ý cho bài văn tả áo mặc đến lớp (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Baûng phuï, phaán, phieáu… -HSø: SGK, vở, bút… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: “Thế nào là miêu tả?” Thế nào là miêu tả? Nêu cấu tạo bài văn miêu tả? GV nhận xét Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài “Luyện tập miêu tả đồ vật" Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: -1 HS đọc -Gọi HS đọc thành tiếng bài văn “Chiếc xe đạp chú Tư” -Cho HS đọc thầm tòan bài văn Caâu a: -Cả lớp đọc thầm,gạch đoạn mở -GV yêu cầu hs tìm phần mở bài, thân bài baøi, keát baøi vaø keát baøi -Vaøi HS neâu -Goïi HS trình baøy yù kieán +Mở bài: Trong làng tôi…của chú -Cả lớp, GV nhận xét +Thân bài: Ở xóm vườn…Nó đá đó +Kết bài: Đám nít…của mình Caâu b -GV nêu yêu cầu đề bài và cho HS traoLop1.net đổi theo nhoùm Ở phần thân bài, xe đạp tả theo trình tự nào? Caâu c: Tác giả quan sát xe giác quan nào? Caâu d: Tìm lời kể xen lẫn lời miêu tả bài văn: -Cả lớp nhận xét, bổ sung -GV nhaän xeùt chung vaø keát luaän Baøi taäp 2: GV viết bảng đề bài, nhắc HS chú ý: Taû chieác aùo em maëc hoâm Lập dàn ý cho bài văn dựa theo nội dung ghi nhớ tiết TLV trước GV nhaän xeùt Cuûng coá – daën doø -GV hỏi lại nôi dung cần ghi nhớ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị bài mới: Quan sát đồ vật -Tả bao quát, tả phận có đặc ñieåm noåi baät, noùi veà tình caûm cuûa chuù tư với xe -Baèng maét, baèng tai nghe -Chú gắn hai bướm thiếc với hai cánh hoa vàng lấm đỏ… -HS đọc yêu cầu bài tập -HS laøm baøi caù nhaân -Một số HS đọc dàn ý -HS laéng nghe Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 LUYỆN TỪ VAØ CÂU GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I MUÏC TIÊU -Nắm phép lịch hỏi chuyện người khác: biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ mình và người hỏi; tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác (ND Ghi nhớ) -Nhận biết quan hệ các nhân vật, tính cách nhân vật qua lời đối đáp (BT1, BT2 mục III) II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI -Giao tiếp: Thể thái độ lịch giao tiếp -Lắng nghe tích cực III CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC -Làm việc nhóm – Chia thông tin -Trình bày phút -Đóng vai V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bút + phiếu khổ to viết yêu cầu BT2 (phần nhận xét) -3 tờ giấy khổ to kẻ bảng trả lời để HS làm BT1 (phần luyện tập) -1 tờ giấy viết sẵn kết so sánh BT2 (phần luyện tập) -Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớLop1.net vaø noäi dung baøi taäp