Bài 2: Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2, - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết nhanh một số lễ hội, các hoạt động của lễ hội và hội vào nháp - Mời 3 HS lên bảng thi làm bài.. - Theo [r]
(1)TuÇn 26 Thø hai ngµy 11 th¸ng n¨m 2013 Tập đọc Sự tích lễ hội chử đồng tử I Môc tiªu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung và ý nghĩa truyện: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử §ång Tö LÔ héi ®îc tæ chøc hµng n¨m ë nhiÒu n¬i bªn s«ng Hång lµ sù thÓ hiÖn lßng biết ơn đó - KÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh, giäng kÓ phï hîp víi néi dung II §å dïng d¹y häc: Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học A.Ổn định tổ chức B KTBC ( 5’): Häc thuéc lßng bµi: Ngµy héi rõng xanh ? (3HS) - HS + GV nhËn xÐt C Bµi míi : Giới thiệu bài ( 1’) Dạy bài Tập đọc Hoạt động dạy TG Hoạt động dạy 15’ HĐ1: Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc b Luyện đọc giải nghĩa từ - §äc tõng c©u - Đọc đoạn trước lớp + GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng + GV gäi HS gi¶i nghÜa tõ - §äc tõng ®o¹n nhãm 15’ H§2: T×m hiÓu bµi: - T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy c¶nh nhµ Chö §ång Tö rÊt nghÌo khã ? - Cuéc gÆp gì kú l¹ gi÷a Tiªn Dung vµ Chö §ång Tö diÔn nh thÕ nµo? - HS nghe - HS nối tiếp đọc câu bài - HS luyện đọc - HS gi¶i nghÜa tõ míi - HS đọc theo nhúm - Cả lớp đọc ĐT toàn bài - MÑ mÊt sím Hai cha chØ cã chiÕc khè mÆc chung… - Chö §ång Tö thÊy chiÕc thuyÒn lín s¾p cËp bê, ho¶ng hèt, bíi c¸t vïi m×nh… Tiªn Dung t×nh cê cho v©y mµn t¾m đúng chỗ đó… - Vì Tiên Dung kết duyên cùng Chử - Công chúa cảm đôngh biết cảnh §ång Tö nhµ cña Chö §ång Tö … - Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân - Hai người khắp nơi truyền cho dân lµng nh÷ng viÖc g×? c¸ch trång lóa, nu«i t»m, dÖt v¶i… - Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn - Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử Chö §ång Tö ? nhiÒu n¬i… Lop3.net (2) 15’ HĐ3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm Đ1 +2 - HD cách đọc - HS nghe - 1vài HS thi đọc câu, đoạn văn - 1HS đọc truyện H§4: KÓ chuyÖn - HS nghe 5’ GV nªu nhiÖm vô 15’ HD häc sinh lµm bµi tËp a Dựa vào tranh, đặt tên cho đoạn - GV nªu yªu cÇu - HS quan s¸t tõng tranh minh ho¹ nhí ND đoạn truyện -> đặt tên cho ®o¹n - GV gọi HS đọc bài - HS nªu KQ -> nhËn xÐt VD: Tranh 1: C¶nh nhµ nghÌo khã… Tranh 2: Duyªn trêi Tranh 3: Gióp d©n… - GV nhËn xÐt Tranh 4: Tưởng nhớ… b KÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn - HS tiÕp nèi kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh 5’ Cñng cè - dÆn dß: - Nªu ND chÝnh cña bµi? - 2HS - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Toán LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Củng cố nhận biết và sử dụng các loại giấy bạc đã học - Rèn kỹ thực các phép tính cộng, trừ trên các số đơn vị là đồng - Biết giải các bài toán liên quan đến tiền tệ - GD lßng yªu thÝch m«n häc II Đồ dùng dạy học Bảng phụ II C¸c H§ d¹y häc: A Ổn định tổ chức (1’) B KTBC ( 4’): - Lµm l¹i BT + (tiÕt 125) (2HS) - HS + GV nhËn xÐt C Bµi míi: Giới thiệu bài ( 1’ ) Dạy bài TG Hoạt động dạy Hoạt động học Lop3.net (3) 30’ Hoạt động 1: Thực hành Bµi 1: Cñng cè vÒ tiÒn ViÖt Nam - GV gäi HS nªu kÕt qu¶ ? - HS lµm nh¸p - nªu miÖng kÕt qu¶ - ChiÕc vÝ ë h×nh (c) lµ nhiÒu tiÒn nhÊt (10000®) Bài 2: Củng cố đổi tiền, cộng trừ có ĐV là đồng - Yªu cÇu lµm nh¸p - nªu kÕt qu¶ a LÊy tê giÊy b¹c 2000®, tê giÊy b¹c 1000®, tê 500®, tê 100® th× ®îc 3600® - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm b LÊy tê giÊy b¹c 50000®, tê 2000® tê 500 ® th× ®îc 7500 ® c LÊy tê 2000®, tê 500® vµ tê 100® th× ®îc 3100® Bµi 3: RÌn kü n¨ng céng, trõ trªn các số đơn vị là đồng + Tranh vẽ đồ vật nào ? Giá - Bút máy 4000đ, hộp sáp màu 5000đ thước đồ vật là bao nhiêu ? kÎ 2000 ®… + Em hiểu nào là mua vừa đủ tiền - Tức là mua hết tiền không thừa, không thiÕu - GV gäi HS nªu kÕt qu¶ - HS nªu + Mai có đủ tiền mua kéo, còn thừa tiền để mua thước kẻ + Nam đủ tiền mua thước kẻ, hộp sáp mµu… Bµi 4: Gi¶i ®îc bµi to¸n cã liªn - HS đọc đề bài quan đến đơn vị tiền tệ - HS ph©n tÝch và làm bµi vào - Yªu cÇu HS lµm vµo vë Tãm t¾t : Bµi gi¶i : S÷a : 6700® Sè tiÒn ph¶i tr¶ cho hép s÷a vµ gãi kÑo lµ: KÑo : 2300® 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Đưa cho người bán : 10.000đ Sè tiÒnc« b¸n hµng ph¶i tr¶ l¹i lµ : 10.000 - 9000 = 1000 ( đồng ) Đáp số : 1000 đồng - GV gọi HS đọc bài - HSđọc - HS nhËn xÐt 4’ Cñng cè dÆn dß : - Nªu l¹i ND bµi ? - HS nªu - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop3.net (4) Thủ công LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết2) I Mục tiêu -Làm lọ hoa gắng tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng.Lọ hoa tương đối cân đối -Hứng thú với học làm đồ chơi -HS khéo tay : HS khéo tay : Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối II Đồ dùng dạy học - Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công dán trên tờ bìa - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường - Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, kéo thủ công, hồ dán, bút màu III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 4’ B.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra dụng cụ học sinh - HSKT lẫn C.Bài 1’ 1.Giới thiệu bài - HS nghe 30’ Dạy bài -Hoạt động 3: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí - GV nhận xét sử dụng tranh quy trình làm lọ - Một số HS nhắc lại các bước hoa để hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn làm lọ hoa gắn tường cách tường gấp giấy - HS thực hành theo nhóm - GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ em còn cá nhân - HS cắt, dán các bông hoa có lúng túng - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS và cành, lá để cắm trang trí vào lọ khen ngợi để khuyến khích các em làm hoa sản phẩm đẹp - HS trưng bày sản phẩm - GV đánh giá kết học tập HS * Nhận xét- dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS 4’ 3.Cũng cố dặn dò -HS học sau mang giấy thủ công, giấy - HS nghe và thực nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Làm đồng hồ để bàn” Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop3.net (5) Hướng dẫn học Toán ÔN TOÁN I Mục tiêu - Học sinh củng cố xem đồng hồ chính xác đến phút và biết cách tính thời gian II Thiết bị - ĐDDH GV kẻ sẵn bảng BT1,3 III Các hoạt động dạy học TG HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 4’ A Ổn định tổ chức B.Kiểm tra bài cũ - năm có bao nhiêu ngày?Nêu số ngày các tháng? - HS + GV nhận xét C Bài 1’ Giới thiệu bài 30’ Dạy bài Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh nêu số tiền ví - Yêu cầu học sinh làm bài tập cá nhân - Yêu cầu học sinh trả lời theo cặp - GV nhận xét bài Bài 2:GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tính số tiền bạn phải trả theo bảng - Yêu cầu học sinh làm bài tập cá nhân - Yêu cầu học sinh hỏi đáp Trang mua gì? Giá tiền loại là bao nhiêu?hết tất bao nhiêu? - 2HS lên bảng làm - lớp viết bảng - Hs nghe - HS nêu yêu cầu bài tập - Học sinh hỏi đáp: ví : 9000 đồng ví : 7600 đồng ví : 9000 đồng ví : 5900 đồng - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào cá nhân - Học sinh trả lời - Trang mua thước kẻ, bút chì, học sinh Hết tất là 7200 đồng Lan mua gì? Giá tiền loại -Lan mua thước kẻ, bút chì, là bao nhiêu?hết tất bao nhiêu? học sinh Hết tất là 7600 - Yêu cầu học sinh nêu cách tính đồng GV hướng dẫn phần b - Học sinh tự làm bài tập - GV gọi HS nhận xét - GV sửa sai 4’ 3.Củng cố-Dặn dò: Chuẩn bị bài sau - HS nghe và thực Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop3.net (6) Mỹ thuật: Luyện tập ÔN LUYỆN MỸ THUẬT I Mục tiêu: - Củng cố cho HS biết thêm họa tiết trang trí - HS vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật - HS thấy vẻ đẹp trang trí hình chữ nhật II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Một số bài vẽ trang trí hình chữ nhật Hs năm trước - Giấy thực hành Bút chì, tẩy, màu III Các hoạt động dạy- học chủ yếu TG Hoạt động thầy 1’ A.Ổn định tổ chức 4’ B.Bài cũ:Kiểm tra chuẩn bị hs C Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài 30’ Dạy bài Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV y/c HS quan sát số bài vẽ trang trí hình chữ nhật và gợi ý + Họa tiết đưa vào trang trí là hình gì? + Họa tiết chính vẽ đâu ? + Họa tiết phụ ? + Họa tiết giống vẽ nào ? + Màu và màu họa tiết vẽ giống hay khác ? + Trang trí hình vuông ứng dụng cho đồ vật nào? - GV bổ sung thêm cách xếp họa tiết, cách vẽ, và màu sắc Hoạt động : Cách vẽ - GV y/c HS quan sát bài tập thực hành Tập vẽ và gợi ý + Họa tiết chính hình chữ nhật là hình gì ? + Bông hoa có bao nhiêu cánh ? + Họa tiết góc có dạng hình gì ? - GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn + Vẽ tiếp các họa tiết cho hoàn chỉnh + Họa tiết giống vẽ + Vẽ màu theo ý thích - GV cho HS quan sát bài vẽ HS các lớp khác Hoạt động : Thực hành - GV nêu y/c vẽ bài - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS họa tiết giống vẽ nhau, vẽ màu khác màu họa tiết, vẽ màu cẩn thận Lop3.net Hoạt động trò - Lắng nghe - HS quan sát, nhận xét - Về xếp họa tiết và màu sắc - Quan sát trả lời - Trả lời - Ghi nhớ - Học sinh quan sát để trả lời câu hỏi - Quan sát trả lời các câu hỏi GV - Chú ý theo dõi - Xem bài các bạn - Học sinh thực hành - Lớp thực (7) - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi - HS trưng bày sản phẩm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Cho trưng bày tranh Chọn bài vẽ tốt và chưa tốt - Nhận xét theo yêu cầu treo lên bảng GV - Gợi ý HS nhận xét – đánh giá theo tiếu chí: Cách - Xếp loại bài vẽ vẽ, xếp họa tiết, cách vẽ màu, chọn bài mình - Nhắc lại cách xếp và thích - Yêu cầu HS nhận xét, đưa cảm nhận mình cách vẽ màu - GV chốt ý, nhận xét bổ sung, điểm đạt và chưa đạt các bài vẽ, tuyên dương cá nhân có bài vẽ - Thực tốt, dộng viên HS yếu 4’ Củng cố -Dặn dò: Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 12 tháng năm 2013 Chính tả : ( Nghe viết ) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I Mục tiêu: -Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử “ Bài viết không mắc quá lỗi chính tả -Làm đúng baì tập 2a - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II Thiết bị - ĐDDH Bảng phụ III.Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ A.Ổn định tổ chức 4’ B Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - 2HS lên bảng viết từ có vần vào bảng các từ có vần ưc/ưt ưc/ưt - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp C Bài mới: 1’ Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe 30’ Dạy bài a Hướng dẫn nghe viết - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài + Những chữ nào bài viết hoa? - Một số em trả lời - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử Đồng Tử, Tiên Dung, * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Lop3.net (8) b Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a :Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Học sinh làm bài - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - 3HS lên bảng thi làm bài - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình - Mời HS đọc lại kết chọn người thắng 4’ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -HS nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… To¸n Lµm quen víi thèng kª sè liÖu I Môc tiªu: - Bước đầu làm quen với dãy số liệu thống kê - Biết xử lý số liệu mức độ đơn giản và lập dãy số liệu - GD lßng yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ bµi häc SGK III C¸c H§ d¹y häc: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ A.Ổn định tổ chức 4’ B KTBC: KT bài 3, T 47 - 2HS lên bảng chữa - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, cho điểm C Bài 1’ Giới thiệu bài - HS nghe 30’ Dạy bài H§1: Lµm quen víi d·y sè liÖu a H×nh thµnh d·y sè liÖu: - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minhho¹ - HS quan s¸t + tr¶ lêi SGK + H×nh vÏ g×? - H×nh vÏ b¹n HS, cã sè ®o chiÒu cao cña b¹n + ChiÒu cao cña c¸c b¹n lµ bao nhiªu ? - ChiÒu cao cña c¸c b¹n Anh, Phong, Ng©n, Minh lµ 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm - GV: D·y c¸c sè ®o chiÒu cao cña c¸c b¹n - HS nghe Anh, Phong, Ng©n, Minh; 122 cm, 130cm, 127cm, 118 cm, ®îc gäi lµ d·y sè liÖu + Hãy đọc dãy số liệu chiều cao bạn - 2HS đọc: 122 cm, 130 cm, 127cm, 118cm b Lµm quen víi thø tù vµ sè h¹ng cña d·y Lop3.net (9) sè liÖu - Số 122cm đứng thứ dãy số liệu vÒ chiÒu cao cña b¹n ? - Số 130 cm em đứng thứ dãy số liÖu vÒ chiÒu cao cña b¹n? - Số nào là số đứng thứ tư … + D·y sè liÖu nµy cã mÊy sè ? + H·y s¾p xÕp tªn c¸c b¹n HS trªn theo thø tù chiÒu cao -> thÊp vµ tõ thÊp -> cao + ChiÒu cao cña b¹n nµo cao nhÊt ? + ChiÒu cao cña b¹n nµo thÊp nhÊt? + Phong cao h¬n Minh bao nhiªu cm ? + Nh÷ng b¹n nµo cao h¬n b¹n Anh? + B¹n Ng©n cao h¬n nh÷ng b¹n nµo ? H§2: Thùc hµnh Bµi (135) - GV yªu cÇu HS lµm vµo nh¸p - nªu kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt - Đứng thứ ba - §øng thø - Sè 118 cm - Cã sè - 1HS lªn b¶ng + líp lµm nh¸p; Minh, Anh, Ng©n, Phong + Cao -> thÊp: Phong, Ng©n, Anh, Minh - b¹n Phong - b¹n Minh - 12cm - B¹n Phong vµ Ng©n - Cao h¬n Anh vµ Minh a Hïng cao 125 cm, Dòng cao 129cm, Hµ cao 132cm, Qu©n cao 135 cm b Dòng cao h¬n Hïng 4cm, Hµ thÊp h¬n Qu©n 3cm, Hµ cao h¬n Hïng, Dòng thÊp h¬n Qu©n Bµi (135) - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ bài - HS đọc trước lớp - Hãy đọc số kg gạo ghi trên bao - 2HS lên bảng viết, HS lớp viết gạo vào VBT, yêu cầu viết theo đúng - Hãy viết dãy số liệu cho biết số ki-lơ-gam thứ tự: gạo bao gạo trên a)Viết theo thứ tự từ bé đến lớn - Nhận xét dãy số liệu HS, sau đĩ yêu cầu b)Viết theo thứ tự từ lớn đến bé - Bao gạo thứ là bao gạo nặng HS trả lời các câu hỏi - Bao gạo nào là bao gạo nặng số bao gạo bao gạo ? - Bao gạo nhẹ là bao gạo thứ - Bao gạo nào là bao gạo nhẹ -Bao gạo thứ nặng bao bao gạo ? - Bao gạo thứ cĩ nhiều bao gạo thứ gạo thứ tư kg gạo tư bao nhiêu ki-lơ-gam gạo ? - GV nhËn xÐt - cho ®iÓm - Làm quen với số liệu thống kê 4’ Cñng cè dÆn - dß: - HS nghe - GV nhận xét học Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop3.net (10) Tự nhiên xã hội: TÔM, CUA I Yêu cầu: -Nêu ích lợi tôm, cua đời sống người -Nêu tên và các phận bên ngồi tôm,cua trên hình vẽ *Qua bài học giúp HS nhận lợi ích tác hại các vật sống tự nhiên nói chung và loài tôm , cua nói riêng người -Giúp HS nhận biết cần thiết phải bảo vệ các loài tôm , cua - Có ý thức bảo vệ đa dạng các loài vật noí chung và các loài tôm , cua nói riêng II Chuẩn bị: -Các hình minh hoạ SGK -GV và HS sưu tầm tranh ảnh nuôi tôm, cua, chế biến tôm cua -Giấy bút cho các nhóm thảo luận -Một số cua, tôm thật III.Các hoạt động dạy học TG Hoạt động học Hoạt động học A Ổn định lớp : - Hát B.Kiểm tra bài cũ: -YC HS kể tên và nêu ích lợi (hoặc tác -3HS kể trước lớp (mỗi HS kể hại) loài côn trùng xung quanh đến hai con) -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung C.Bài mới: 1.Giới thiệu bài - HS lắng nghe Dạy bài Hoạt động 1: Các phận bên ngồi thể tôm, cua - GV treo tranh tôm, cua trên bảng (có thể - HS quan sát vật thật) Yêu cầu HS quan sát các phận bên ngoài thể chúng - Yêu cầu HS lên bảng các phận -2 HS lên bảng thực hiện, yêu cầu bên ngoài tôm,1 HS lên bảng các các HS khác theo dõi bổ sung phận bên ngoài cua - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm: Thảo - HS thảo luận luận nêu lên số điểm giống và khác tôm và cua - Sau phút yêu cầu đại diện vài nhĩm -1 đến đại diện nhóm trả lời Các nêu kết và tổ chức nhận xét bổ sung nhóm khác bổ sung, nhận xét * GV kết luận - HS lắng nghe, ghi nhớ đến HS khác nhắc lại Hoạt động 2: Ích lợi tôm, cua - HS làm việc theo nhóm, thảo luận - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm thảo liệt kê các ích lợi tôm cua vào luận để trả lời câu hỏi: Con người sử dụng giấy (mỗi HS nêu ý kiến) tôm cua để làm gì ghi vào giấy Lop3.net (11) -Sau phút yêu cầu các nhóm báo cáo - Nhận xét, bổ sung ý kiến cho HS - Đại diện các nhóm báo cáo (không nêu ý kiến trùng lặp) Các nhóm NX bổ sung kết - HS lắng nghe - HS kể tên các loại tôm mà HS biết và ích lợi chúng -Ví dụ: tôm càng xanh, tôm rào, tôm lướt, tôm sú, cua bể, cua đồng, -HS lắng nghe * GV kết luận Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động nuôi tôm cua -Yêu cầu HS quan sát H5 và cho biết: Cô - đến HS trả lời: Cô công nhân công nhân hình làm gì? chế biến tôm để xuất -GV giới thiệu - HS lắng nghe 3.Củng cố - Dặn dò - YC HS đọc phần bạn cần biết SGK HS lắng nghe -Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Hướng dẫn học Tiếng Việt LUYỆN PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG HAI PHỤ ÂM ĐẦU L/ N I Môc tiªu: - Đọc và viết đúng các từ ngữ có âm đầu l – n - Rèn kĩ nghe, đọc, nói, viết đúng qua luyện đọc, luyện viết, qua cách diễn đạt và đối thoại trực tiếp - GD nói và viết đúng các từ ngữ có phụ âm l – n II §å dïng: - GV: PhÊn mµu - HS: B¶ng III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ A Giíi thiÖu bµi: 35’ B Néi dung: Luyện đọc: - GV đưa đoạn 1,2 bài tập đọc “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử đoạn 2” SGKTV3 trang 66 - HS theo dâi - GV đọc mẫu - Cho lớp đọc thầm - Lớp đọc và dùng bút chì - YC HS tìm tiếng có phụ âm đầu l g¹ch ch©n tiÕng chøa l vµ - GV chèt: lớn,là, lau, lên, lệnh, lên, lau, làm, lộ, là, n liền +Khi đọc tiếng có phụ âm l ta đọc nào? - HS nờu - Yªu cÇu HS t×m nh÷ng tiÕng cã phô ©m ®Çu n Lop3.net (12) - Gv chèt: nằm, nào, nước, nàng Khi đọc tiếng có âm đầu n ta đọc nào? - HS nờu - HS luyện đọc * Luyện đọc từ, cụm từ, câu - Luyện đọc bài - HS lµm bµi vµo vë 2.LuyÖn viÕt: GV ®a néi dung BT §iÒn l hay n vµo chç chÊm: …¨m gian nhµ cá thÊp ….e te -HS ch¬i theo sù HD cña Ngõ tối đêm sâu đóm … ập …òe GV *Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i ph¸t hiÖn l hay n - HS luyÖn nghe, nãi vµ 3.LuyÖn nghe, nãi söa sai cho b¹n - Gv ®ưa c©u cã tiÕng chøa l- n HS luyÖn nãi Lọ lục bình lăn lông lốc 4’ - HS l¾ng nghe C Cñng cè – DÆn dß: - Nh¾c l¹i ND - NX giê häc Rút kinh nghiệm tiết dạy: Thứ tư ngày 13 tháng năm 2013 Toán: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TIẾP THEO) I Mục tiêu : - Học sinh biết khái niệm bảng số liệu thống kê : hàng, cột - Biết cách đọc các số liệu bảng Biết cách phân tích số liệu bảng - GDHS chăm học II Thiết bị - ĐDDH Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ A.Ổn định tổ chức 4’ B Kiểm tra: KT bài T135 - 1HS lên chữa bài - GV nhận xét, cho điểm - Cả lớp nhận xét C.Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài 30’ Dạy bài a.HDHS làm quen với dãy số liệu - GV ®a b¶ng sè liÖu - HS quan s¸t + B¶ng sè liÖu cã nh÷ng néi dung g×? - Đưa tên các gia đình và số tương ứng gia đình - GV: B¶ng nµy cã mÊy cét ? mÊy hµng? - cét vµ hµng + Hàng thứ bảng cho biết điều - Ghi số các gia đình có tên g×? hµng thø nhÊt - GV giíi thiÖu: §©y lµ b¶ng thèng kª - HS nghe Lop3.net (13) số gia đình Bảng này gồm cét vµ hµng… - §äc b¶ng sè liÖu: - B¶ng thèng kª sè cña mÊy gia đình? - Gia đình cô Mai có người con? - Gia đình cô Lan có người ? - Gia đình cô Hồng có người ? - Gia đình nào có ít người ? - Gia đình có số ? b Luyện tập : Bµi (136) - GV gäi HS nªu yªu cÇu + B¶ng sè liÖu cã mÊy cét? MÊy hµng ? +H·y nªu ND cña tõng hµng b¶ng? - GV hái + Líp 3B cã bao nhiªu HS gi¶i? Líp 3D cã bao nhiªu HS giái ? + Líp 3C nhiÒu h¬n líp 3D bao nhiªu HS giái? + Vì em biết điều đó? + Líp nµo cã nhiÒu HS giái nhÊt? Bµi (137) - GV gäi HS nªu yªu cÇu - GĐ đó là gia đình cô Mai, Lan, Hång - Gia đình cô Mai có - Gia đình Lan có người - Gia đình cố Hồng có hai người - Gia đình cô Lan - Gia đình cô Mai và gia đình cô Hồng - 2HS nªu yªu cÇu - cét vµ hµng - HS nªu - HS tr¶ lêi miÖng - Líp 3B cã 13 HS giái - Líp 3D cã 15 HS giái - HS giái - V× 25 - 18 = (HS giái) - Líp 3C - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm theo cÆp - nªu kÕt qu¶ - Líp 3A trång ®îc nhiÒu nhÊt + Líp nµo trång ®îc nhiÒu c©y nhÊt? - Líp 3B trång ®îc Ýt nhÊt + Líp nµo trång ®îc Ýt c©y nhÊt ? +Nªu tªn c¸c líp theo thø sè c©y trång - Líp 3B, 3D, 3A, 3C ®îc tõ Ýt - nhiÒu ? + Hai líp 3A vµ 3C trång ®îc tÊt c¶ bao nhiªu c©y? - C¶ líp trång ®îc sè c©y lµ: + C¶ líp trång ®îc bao nhiªu c©y ? 40 + 25 + 45 + 28 = 138 (c©y) 4’ 4.Củng cố - dặn dò: - HS nghe - Nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI- DẤU PHẨY I Mục tiêu : - Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội - Tìm đượcmột số từ thuộc chủ điểm lễ hội Lop3.net (14) - Đặt dấu phảy vào chỗ thích hợp; - GDHS :Yêu thích môn học II Chuẩn bị : Tranh lễ hội III.Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động thầy 1’ A.Ổn định tổ chức 4’ B Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 và BT - Nhận xét chấm điểm C Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài 30’ Dạy bài Bài 1:Yêu cầu em đọc nội dung bài tập - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Mời em lên bảng thi làm bài - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2: Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập 2, - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết nhanh số lễ hội, các hoạt động lễ hội và hội vào nháp - Mời HS lên bảng thi làm bài - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3:Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Theo dõi nhận xét 4’ Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học Hoạt động trò - Hai em lên bảng làm bài tập - Một em nhắc lại nhân hóa là gì ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lắng nghe - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ và tự làm bài - Ba em lên bảng nối các từ với câu thích hợp Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Chia nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập - Ba em đại diện cho nhóm lên bảng làm bài -Tên số lễ hội: Lễ hội Đền Hùng, đền Gióng, Chùa Hương, Tháp Bà, núi Bà Đen, chïa Keo, Phñ GiÇy, KiÕp B¹c, Cæ Loa… - Tªn sè héi: Héi vËt, b¬i tr¶o, ®ua thuyÒn, chọi trâu, lùng tùng (xuống đồng), đua voi, ®ua ngùa, chäi gµ, th¶ diÒu, héi Lim, héi khoÎ Phï §æng - Tên số hoạt động lễ hội và hội: Cúng phật, lễ phật, thắp hương, tưởng niệm, ®ua thuyÒn, ®ua ngùa, ®ua « t«,®ua xe ®ap, kéo co, ném còn, cướp cờ… - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét a.Vì thương dân, Chử ĐồngTử và công chúa ®i kh¾p n¬i d¹y d©n c¸ch trång lóa, nu«i t»m, dÖt v¶i… - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học Lop3.net (15) Tập viết: ÔN CHỮ HOA T I Mục tiêu: - Củng cố cách viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T thông qua bài tập ứng dụng -Viết tên riêng Tân Trào chữ cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng Dù ngược xuôi / Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li - HS : vởû tập viết III Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ A.Ổn định tổ chức 4’ B Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã - em nhắc lại từ và câu ứng dụng học tiết trước tiết trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học - Hai em lên bảng viết tiếng: Sầm Sơn tiết trước ; Côn Sơn - Nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng C.Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 30’ Dạy bài a.Hướng dẫn viết trên bc * Luyện viết chữ hoa : - YC HS tìm các chữ hoa có bài -Vài em nêu - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết -Lớp theo dõi GV chữ - YCHS tập viết chữ T vào bảng - Viết vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: - Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn - Lắng nghe Dương, tỉnh Tuyên Quang - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - 1HS đọc câu ứng dụng: Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba + Câu ca dao nói gì ? + Tục lễ nhân dân ta nhằm tưởng nhớ các vua Hùng đã có công dựng nước - Yêu cầu luyện viết trên bảng các - Lớp thực hành viết trên bảng con: chữ viết hoa có câu ca dao Dù, Nhớ b Hướng dẫn viết vào - Lớp thực hành viết vào theo Lop3.net (16) - Nêu yêu cầu viết chữ T dòng cỡ hướng dẫn giáo viên nhỏ Các chữ D, N : dòng - Viết tên riêng Tân Trào dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần - Nhắc nhớ HS tư ngồi viết, cách - Nêu lại cách viết hoa chữ T viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Chấm chữa bài 4’ 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá - HS nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: Đạo đức: TÔN TRỌNG THƯ TỪ,TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC I.Mục tiêu: -Nêu vài biểu tôn trọng thư từ,tài sản người khác -Biết :không xâm phạm thư từ,tài sản người khác -Thực tôn trọng thư từ,nhật kí,sách vở, đồ dùng bạn bè và người II.Chuẩn bị đồ dùng học tập *Gv: Bảng phụ, giấy Tô ki, bút Bảng từ Phiếu bài tập III.Các hoạt động dạy học: : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ A.Ổn định lớp: - Hát 4’ B Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra bài cũ em - 2HSTL theo yêu cầu GV - GV nhận xét C Bài 1’ Giới thiệu bài - HS nghe 30’ Dạy bài Hoạt động 1: Sắm vai xử lí tình - Yêu cầu các nhóm thảo luận cách xử lí tình - Các nhóm thảo luận tìm cách sau và sắm vai thể cách xử lí đó: xử lí cho tình huống, phân vai Tình : Bác đưa thư nhờ An, Hạnh đưa và tập diễn tình lá thư cho bác Hải hàng xóm- Hạnh nêu: “Đây - Các nhóm thể cách xử lí là thư anh Hùng học Đại Học Hà Nội- tình Thư đề chữ khẩn cấp này- Hay ta bóc xem - Các nhóm khác theo dõi có chuyện gì báo cho bác nhé!”- Nếu là - Trả lời câu hỏi: Chẳng hạn: An, em nói gì ? Vì sao? - Yêu cầu HS cho ý kiến: + Bác Hải trách vì chưa + Cách giải nào hay ? cho phép bác, cho Hạnh + Em đoán xem bác Hải nghĩ gì Hạnh là người tò mò bóc thư ? Lop3.net (17) + Với thư từ người khác ta phải làm gì? + Không tự tiện xem, phải tôn trọng - HS nghe - HS theo cặp thảo luận xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai và giải thích vì sao? - HS thảo luận xong; - Đại diện vài cặp/nhóm báo cáo Chẳng hạn : Hành vi : sai Hành vi : đúng -Vì: Muốn sử dụng đồ người khác phải hỏi xin phép và đồng ý thì ta sử dụng - Các HS khác theo dõi, nhận xét- Bổ sung - HS nghe - Theo dõi các hành vi mà GV nêu - Chia nhóm, chọn người chơi, đội chơi và tham gia chơi tiếp sức - đội chơi trò chơi - Các HS khác theo dõi cổ vũ - Nhận xét, bổ sung nêu ý kiến khác - - HS kể HS nghe *Kết luận: Hoạt động : Việc làm đó đúng hay sai ? -YC cặp HS thảo luận tình sau: Em nhận xét hành vi sau, hành vi nào đúng, hành vi nào sai ? Vì ? Gv cho HS thảo luận nhĩm và báo cáo Hành vi : Thấy bố công tác về, Hải liền lục túi bố xem có quà không Hành vi : Sang chơi nhà Mai, Lan thấy cĩ nhiều sách hay- Lan muốn đọc và hỏi mượn Mai Hoạt động 3: Trò chơi ”Nên hay không nên” - Đưa bảng liệt kê các hành vi để HS theo dõi - Chia thành đội, tiếp sức gắn các bảng từ (có nội dung là các hành vi giống trên bảng) vào cột “nên” hay “Không nên” cho thích hợp 1- Hỏi xin phép trước bật đài, xem ti vi? 2- Xem thư người khác người đó không có đó ? 3- Sử dụng đồ đạc người khác cần thiết? 4- Nhận giúp đồ đạc, thư từ cho người khác? - Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung Nếu có ý kiến khác, GV hỏi HS giải thích vì ? *Kết luận: 4’ 3.Cũng cố - Dặn dò - HS đọc ghi nhớ - HS đọc - GV nhận xét tiết dạy - HS nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: Ôn Tự nhiên xã hội ÔN LUYỆN TỰ NHIÊN Xà HỘI I Mục tiêu: - Củng cố cho HS biết ích lợi tác hại số côn trùng người - Tiếp tục nêu tên và các phận bên ngoài số côn trùng trên hình vẽ vật thật II Chuẩn bị: - Các hình SGK Lop3.net (18) - Sưu tầm các loại côn trùng thật tranh ảnh mang đến lớp III Các hoạt đông dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 4’ B.Kiểm tra bài cũ:: - 2HS trả lời câu hỏi: Nêu đặc - Kiểm tra bài "động vật" điểm chung các loại động - Gọi học sinh trả lời nội dung vật - Nhận xét đánh giá C Bài 1’ 1.Giới thiệu bài - Lớp theo dõi 30’ Dạy bài *Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận Bước 1:Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các - Các nhóm quan sát các hình hình SGK và các hình vật sưu tầm SGK, các hình vật và thảo luận các câu hỏi sau: sưu tầm và thảo luận các + Hãy đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh câu hỏi phiếu (nếu có) côn trùng có hình? Chúng có chân? Chúng sử dụng chân cánh để làm gì ? + Bên thể chúng có xương sống không? Bước 2: Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết - Đại diện các nhóm lên báo cáo thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ côn trùng) sung + Côn trùng có đặc điểm gì chung? + Côn trùng là động vật không có xương sống Chúng có chân và phân thành các đốt - vài nhắc lại KL - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa *Hoạt động 2: Làm việc với vật thật và tranh ảnh côn trùng sưu tầm Bước 1:Thảo luận theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại côn trùng theo - Chia lớp thành nhóm nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận với yêu cầu: + Hãy xếp các côn trùng và tranh ảnh sưu tầm các côn trùng thành nhóm có ích, có hại và nhóm không ảnh hưởng gì đến người - Theo dõi và giúp đỡ các nhóm - Các nhóm trưng bày sản Bước 2: Mời đại diện các nhóm lên trưng phẩm, đại diện nhóm giới thiệu sưu tập nhóm mình và thuyết trình trước trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn lớp - Nhận xét đánh giá nhóm thắng Lop3.net (19) - Nêu KL chung 4’ Củng cố - dặn dò: - HS nghe -Về nhà học bài và xem trước bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: Âm nhạc: Luyện tập ÔN LUYỆN ÂM NHẠC I.Muïc tieâu: - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát - Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và tiết tấu bài hát II.Chuaån bò đồ dùng dạy học - Nhaïc cuï quen dùng III.Hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt Động Của Giáo Viên 1’ A.Ổn định tổ chức 4’ B.Kieåm tra baøi cuõ: Gọi đến em hát lại bài hát đã học C.Bài mới: 1’ Giới thiệu bài 30’ Dạy bài Hoạt động 1: Ơn bài Chị Ong Nâu Và Em Bé - GV cho hoïc sinh nghe lại baøi haùt - Hướng dẫn HS ơn lời ca theo tiết tấu bài hát - Ơn câu, câu cho học sinh hát lại từ đến lần để HS thuộc lời ca và giai điệu bài hát - Sau ôn xong GV cho HS haùt laïi baøi haùt nhieàu laàn nhiều hình thức - Cho học sinh tự nhận xét: - Giaùo vieân nhaän xeùt: - GVsửa cho HS hát đúng lời ca và giai điệu bài Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - YCHS hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu bài - HS nhaän xeùt: - Giaùo vieân nhaän xeùt: Lop3.net HÑ Cuûa Hoïc Sinh - 2, HS hát - HS laéng nghe - HS nghe maãu - HS thực - HS thực - HS thực + Hát đồng + Haùt theo daõy + Haùt caù nhaân - HS nhaän xeùt - HS chuù yù - HS thực (20) 4’ Củng coá - Daën doø: GV nhận xét học - HS nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: Hướng dẫn học Toán ÔN TOÁN I Mục tiêu - Học sinh làm quen với số liệu thống kê II.Thiết bị - ĐDDH Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động thầy 1’ A.Ổn định tổ chức 4’ B Kiểm tra bài cũ - HS Làm bài tập C Bài 1’ 1.Giới thiệu bài 30’ Dạy bài Bài 1:GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yªu cÇu häc sinh đọc bảng số liệu - Yêu cầu HS lên bảng làm bài - Gäi häc sinh nhËn xÐt - GV nhận xét Bài 2:GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yªu c©u häc sinh ph©n tÝch bµi Đại hội lần thứ Số VĐV 15 17 19 21 3216 4611 7500 6881 - Gọi học sinh lên bảng làm bài Hoạt động trò - hs lên bảng - Hs nghe - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vë - Häc sinh nèi tiÕp tr¶ lêi + Ngày hôm đó nhiệt độ Hà Nội là 25 độ, nhiệt độ Đà Nẵng là 31 độ, Nhiệt độ thành phố Hồ Chí Minh là 32 độ - Nhiệt độ Hà Nội thấp - Nhiệt độ TP HCM cao - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Bài toán liên quan đến rút đơn vị - HS làm vào - HS nối tiếp lên bảng làm + Số VĐV tham gia Đại hội lần thứ 15 là 3216 người + Đại hội có nhiều VĐV tham gia là lần thứ 19 Số VĐV tham gia là 7500 người + Số VĐV tham gia Đại hội lần thứ 21 ít số VĐV tham gia Đại hội lần thứ 19 + Số VĐV tham gia Đại hội lần thứ 17 nhiều số VĐV tham gia Đại hội lần thứ 15 - Yêu cầu học sinh nhân xét Lop3.net (21)