Bài mới: Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1p Hoạt động 2: Hướng dẫn làm 28p bài tập... HS : Làm bài vào bảng con.[r]
(1)TUẦN 26 Thứ hai ngày 15 tháng năm 2010 Chào cờ : TẬP TRUNG Tập đọc : Tiết 77 + 78 TÔM CÀNG VÀ CÁ CON (Trang 68) I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : HS hiểu nội dung câu chuyện : Cá Con và Tôm Càng có tài riêng Tôm Càng cứu bạn qua khỏi hiểm nguy Tình bạn họ vì càng khăng khít Kỹ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, ngắt, nghỉ đúng Thái độ : Giáo dục HS biết yêu quý bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn II Đồ dùng dạy học : GV : Tranh minh hoạ (sgk), bảng phụ ghi câu luyện đọc HS : sgk III Các hoạt động dạy học : Tiết 1 Ổn định lớp (1p) : HS hát, báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ : (2p) HS : HS đọc TL bài Bé nhìn biển GV : Nhận xét, cho điểm Bài : Hoạt động thầy và trò TG Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2p) Hoạt động : Luyện đọc (30p) GV : Đọc mẫu, hướng dẫn đọc HS : Đọc nối tiếp câu, kết hợp luyện + Từ khó : óng ánh, trân trân, lượn, đọc từ khó nắc nỏm, ngoắt, quẹo, xuýt xoa GV : chia đoạn ( đoạn - sgk ) HS : Đọc nối tiếp đoạn trước lớp GV: Trưng bảng phụ, hướng dẫn đọc - Cá Con lao phía trước, / đuôi ngắt nghỉ ngoắt sang trái.// Vút cái, / nó đã quẹo phải // Bơi lát, / Cá Con lại uốn đuôi sang phải // Thoắt cái, nó lại quẹo trái.// Tôm Càng thấy phục lăn // HS : + Luyện đọc đoạn nhóm + Thi đọc các nhóm + Lớp đọc đồng bài + 1HS đọc phần chú giải (sgk) Tiết Lop2.net (2) Hoạt động : Tìm hiểu bài (18p) HS : đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn, bài, trả lời các câu hỏi sgk CH : Khi tập đáy sông, Tôm Càng gặp chuyện gì ? HS : Trả lời + Cá Con làm quen với Tôm Càng nào ? + Đuôi Cá Con có ích lợi gì ? + Vẩy Cá Con có ích lợi gì ? + Tôm Càng gặp vật lạ, thân dẹp, hai mắt tròn xoe, khắp người phủ lớp vẩy bạc óng ánh + Cá Con làm quen với Tôm Càng lời chào và lời tự giới thiệu tên, nơi : "Chào bạn Tôi là Cá Con Chúng tôi sống nước nhà tôm các bạn." + Đuôi Cá Con vừa là mái chèo, vừa là bánh lái + Vẩy Cá Con là áo giáp bảo vệ thể nên Cá Con bị va vào đá không biết đau + Thấy cá to mắt đỏ ngầu, nhằm Cá Con lao tới Tôm Càng vội búng càng,… cá tức tối bỏ + Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con ? +Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen ? + Tôm Càng thông minh, nhanh nhẹn Nó dũng cảm cứu bạn thoát nạn ; xuýt xoa, lo lắng hỏi han bạn bị đau Tôm Càng là người bạn đáng tin cậy HS : HS nêu nội dung câu chuyện GV : Chốt lại nội dung *Nội dung : Cá Con và Tôm Càng có tài riêng Tôm Càng cứu bạn qua khỏi hiểm nguy Tình bạn họ vì càng khăng khít Hoạt động : Luyện đọc lại HS : nhóm HS (mỗi nhóm em) tự phân các vai : người dẫn chuyện, Tôm Càng, Cá Con thi đọc lại truyện GV : cùng HS nhận xét, bình chọn nhóm, CN đọc hay (14p) Củng cố ( 2p): Lop2.net (3) CH : Em học nhân vật Tôm Càng điều gì ? (Yêu quý bạn, thông minh, dám dũng cảm cứu bạn.) GV : Nhận xét học Dặn dò (1p): Đọc lại bài, CB bài sau Sông Hương Toán: LUYỆN Tiết 122 TẬP (Trang 127) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Củng cố kĩ xem đồng hồ - Tiếp tục phát triển các biểu tượng thời gian : Thời điểm, khoảng thời gian, Đơn vị đo thời gian Kỹ năng: - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3, số - Biết đơn vị đo thời gian : giờ, phút - Nhận biết khoảng thời gian 15 phút ; 30 phút Thái độ : HS tích cực, tự giác học II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ + Phiếu HT (BT3) - HS : III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức (1p) : HS hát Kiểm tra (3p) : HS lên bảng đọc quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ : 30 phút ; 15 phút ; GV : nhận xét, cho điểm Bài mới: Hoạt động thầy và trò TG Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động : Hướng dẫn làm (27p) bài tập HS : + 1HS đọc y/c BT1 Bài 1(127) : + Quan sát tranh, trả lời a) Nam cùng các bạn đến vườn thú lúc câu hỏi rưỡi GV : Nhận xét, chữa bài b) Nam cùng các bạn đến chuồng voi lúc c) Nam và các bạn đến chuồng hổ lúc 15 phút d) Nam và các bạn ngồi nghỉ lúc 10 15 phút e) Nam và các bạn lúc 11 HS : HS đọc y/c BT2 GV : H/d HS làm bài HS : + Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày GV : Nhận xét, chữa bài Bài (127) : ưưư a) Hà đến trường sớm b) Quyên ngủ muộn Lop2.net (4) GV : Trưng bảng phụ ghi BT3, h/d HS làm bài HS : + Làm bài vào + HS làm bài trên phiếu trưng trên bảng lớp GV : Nhận xét, chữa bài Bài (127) : Điền phút vào chỗ chấm thích hợp : a) Mỗi ngày Bình ngủ khoảng b) Nam từ nhà đến trường hết khoảng 15 phút c) Em làm bài kiểm tra 35 phút Củng cố: (2p) GV : Nhắc lại nội dung chính bài học GV : Nhận xét học Dặn dò: (1p) Về nhà học bài, xem trước bài : Tìm số bị chia - Trang 128 Đạo đức : Tiết 26 LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (Tr 38) I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : - HS biết số quy tắc ứng xử đến nhà người khác và ý nghĩa các quy tắc ứng xử đó Kĩ : Biết cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè, người quen 3.Thái độ : HS có thái độ đồng tình, quý trọng người biết cư xử lịch đến nhà người khác II Đồ dùng dạy học : GV : Phiếu HT (HĐ3) HS : Vở BT Đạo đức2 III Các hoạt động dạy học : Ổn định lớp (1p) : HS hát Kiểm tra bài cũ : (3p) CH : Em hãy kể vài trường hợp em (hoặc bạn em) đã biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch cần giúp đỡ HS : Tự liên hệ GV : Nhận xét, đánh giá Bài : Hoạt động thầy và trò TG Họat động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động : Thảo luận, phân (13p) tích truyện GV : Kể chuyện (kết hợp cho HS xem tranh minh hoạ), đưa câu hỏi cho HS thảo luận : CH : Mẹ Toàn đã nhắc nhở Dũng Lop2.net Nội dung (5) điều gì ? + Mẹ Toàn đã nhắc nhở Dũng nhớ gõ cửa bấm chuông và phải chào hỏi người lớn nhà…khi đến nhà người khác + Dũng ngượng ngùng nhận lỗi + Sau nhắc nhở, bạn Dũng đã có thái độ, cử nào ? + Qua câu chuyện trên, em có thể rút điều gì ? HS : Thảo luận lớp ; số HS trình bày trước lớp GV : nhận xét, kết luận : + Cần phải lịch đến nhà người khác, điều đó mang lại niềm vui cho chủ nhà và em người yêu quý *KL : Cần phải cư xử lịch đến nhà người khác : gõ cửa bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhà… Hoạt động 3: Làm việc theo (7p) nhóm GV : Phát phiếu HT ghi nội dung (BT2) y/c các nhóm thảo luận làm bài HS : Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày lời giải + Lớp thảo luận, nhận xét Ghi vào ô trống chữ Đ trước hành vi đúng, chữ S trước hành vi sai đến nhà người khác: Đ a) Hen gọi điện thoại trước đến chơi Đ b) Gõ cửa bấm chuông trước vào nhà Đ c) Lễ phép chào hỏi người nhà Đ S d) Nói rõ ràng, lễ phép e) Tự mở cửa vào nhà Đ g) Xin phép chủ nhà muốn xem sử dụng các đồ vật nhà S h) Ra mà không chào hỏi *KL : Ý kiến a, b, c, d, g là đúng ; Ý kiến e, h là sai GV : kết luận : Hoạt động : Bày tỏ thái độ (7p) GV : Lần lượt nêu ý kiến, y/c HS bày tỏ thái độ ý kiến HS : Bày tỏ thái độ : giơ tay (nếu a) Mọi người cần cư xử lịch đến nhà người khác b) Cư xử lịch đến nhà người Lop2.net (6) tán thành), không giơ tay (nếu không tán thành) ý kiến GV : kết luận : bạn bè, họ hàng, hàng xóm là không cần thiết c) Cư xử lịch đến nhà người khác là tự trọng và tôn trọng chủ nhà *KL : Ý kiến a, c là đúng ; Ý kiến b là sai vì đến nhà cần phải cư xử lịch Củng cố (2p) GV : nhắc lại nội dung bài : Cần phải lịch đến nhà người khác GV : Nhận xét học Dặn dò (1p): Thực bài học : lịch đến nhà người khác *Tự rút kinh nghiệm sau ngày dạy : Tiết : Chàocờ :…………………………………………………………………… Tiết + : Tập đọc:……………………………………………………………… Tiết : Toán :……………………………………………………………………… Tiết : Đạo đức :………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Thứ ba ngày 16 tháng năm 2010 Toán: Tiết 123 TÌM SỐ BỊ CHIA (Trang 128) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp HS : - Biết cách tìm số bị chia biết thương và số chia - Biết cách trình bày bài giải dạng toán này Kỹ : Biết tìm số bị chia biết thương và số chia ; Biết tìm x các bài tập dạng : x : a = b (với a, b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân phạm vi bảng tính đã học) ; Biết giải bài toán có phép nhân Thái độ : HS tích cực, tự giác học II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng nhóm (BT2) - HS: III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức (1p) : HS hát, báo cáo sĩ số Kiểm tra (2p) : HS lên bảng làm bài : x x = 24 x x = 28 x = 24 : x = 28 : x =8 x=7 GV : Nhận xét, cho điểm Bài mới: Hoạt động thầy và trò TG Nội dung Lop2.net (7) Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động : Ôn lại quan hệ (5p) phép nhân và phép chia GV : Vẽ hình (như sgk) lên bảng CH : Có ô vuông xếp thành hàng Mỗi hàng có ô vuông ? HS : Trả lời nêu phép chia GV : Viết bảng phép chia, y/c HS nêu tên gọi thành phần và kết phép chia Số bị chia Số chia Thương số bị chia là ; số chia là ; thương là Ta có : = x GV : H/d HS đối chiếu, so sánh thay đổi vai trò số phép chia và phép nhân tương ứng HS : so sánh và nhận xét : Hoạt động : Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết GV : Nêu phép chia : x : = ; giải thích phép chia ; h/d cách tìm số bị chia chưa biết và cách trình bày bài HS : nêu quy tắc tìm số bị chia GV : kết luận, viết bảng quy tắc HS : học thuộc quy tắc vừa tìm Hoạt động : Thực hành + Mỗi hàng có ô vuông Ta có phép chia : : = : = Nhận xét : Số bị chia thương nhân với số chia (6p) Tìm số bị chia x chưa biết : x:2=5 x=5x2 x = 10 * Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia (17p) Bài (128) : Tính nhẩm : HS : + Nêu y/c BT1 + Lần lượt nêu miệng kết GV : nhận xét, chữa bài HS : Đọc ĐT lại bài 6:3=2 2x3=6 12 HS : HS đọc BT2 GV: H/ d HS làm bài HS: Làm bài vào bảng - trình bày GV : Nhận xét, chữa bài 8:2=4 4x2=8 12 : = 4x3= Bài (128) : Tìm x : a b x:2=3 x:3=2 x=3x2 x=2x3 x=6 x=6 c x : = x=4x3 x = 12 Lop2.net (8) HS : HS đọc bài tập GV : H/d HS làm bài HS : Làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài GV : Nhận xét, chữa bài Bài (128) : Bài giải Số kẹo có tất là : x = 15 (chiếc) Đáp số : 15 kẹo Củng cố: (2p) HS : HS nhắc lại quy tắc tìm số bị chia chưa biết GV: nhận xét học Dặn dò: (1p) Dặn HS làm bài VBT ; xem trước bài : Luyện tập - Trang 129 Tập đọc : Tiết 79 SÔNG HƯƠNG (Trang 72) I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu dòng sông Hương Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ đúng Thái độ : HS cảm nhận vẻ đẹp sông Hương, yêu quý sông Hương, yêu quý cảnh đẹp đất nước II Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ ghi câu luyện đọc HS : sgk III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định lớp (1p) : HS hát Kiểm tra bài cũ (2p) : HS : em đọc nối tiếp đoạn truyện Tôm Càng và Cá Con GV : nhận xét, cho điểm Bài : Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc GV : Đọc mẫu, hướng dẫn đọc HS : Đọc nối tiếp câu, kết hợp luyện đọc từ khó TG (1p) (13p) Nội dung + Từ khó : xanh non, nở, lụa đào, lung linh, lành - Đoạn : từ đầu …đến in trên mặt nước - Đoạn : tiếp theo… đến lung linh dát vàng - Đoạn : Còn lại GV : Chia đoạn (3 đoạn) HS: Tiếp nối đọc đoạn Lop2.net (9) bài GV : Trưng bảng phụ, hướng dẫn đọc ngắt nghỉ HS : + Luyện đọc đoạn nhóm + Thi đọc các nhóm + HS đọc đồng toàn bài + HS đọc chú giải (sgk) Hoạt động : Tìm hiểu bài HS : Đọc thầm đoạn , bài trả lời câu hỏi + CH : Tìm từ màu sắc khác sông Hương HS : Trả lời : - Bao trùm lên tranh / là màu xanh / có nhiều sắc độ đậm nhạt khác : / màu xanh thẳm da trời, / màu xanh biếc cây lá, / màu xanh non bãi ngô, / thảm cỏ in trên mặt nước // (11p) - Đó là màu xanh với nhiều sắc độ đậm nhạt khác : xanh thẳm, xanh biếc, xanh non + Những màu xanh cái gì tạo nên ? (HS khá, giỏi) - Màu xanh thẳm da trời tạo nên, màu xanh biếc cây lá tạo nên, màu xanh non bãi ngô, thảm cỏ in trên mặt nước tạo nên + Vào mùa hè, sông Hương đổi màu nào ? Do đâu có thay đổi ? - Vào mùa hè, sông Hương "thay áo xanh ngày thành dải lụa đào ửng hồng phố phường" - Do hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ in bóng xuống nước + Vào đêm trăng sáng, sông Hương đổi màu nào ? Do đâu có thay đổi ? - Vào đêm trăng sáng, "dòng sông là đường trăng lung linh dát vàng" - Do đòng sông ánh trăng vàng chiếu rọi, sáng lung linh + Vì nói sông Hương là đặc ân thiên nhiên dành cho thành phố Huế ? - Vì sông Hương làm cho thành phố Huế thêm đẹp, làm cho không khí thành phố trở nên lành, làm tan biến tiếng ồn ào chợ búa, tạo cho thành phố vẻ êm đềm HS : HS nêu nội dung bài GV : Chốt lại nội dung * Nội dung : Vẻ đẹp thơ mộng, luôn 10 Lop2.net (10) (4p) Hoạt động : Luyện đọc lại HS : HS thi đọc lại bài văn GV : nhận xét, khen ngợi biến đổi sắc màu dòng sông Hương Củng cố ( 2p) : CH : Sau học bài này, em nghĩ nào sông Hương ? (Cảm nhận vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu sông Hương qua cách miêu tả tác giả / Em cảm thấy yêu sông Hương,…) Dặn dò (1p) : Đọc lại bài, đọc thêm bài Cá sấu sợ cá mập Kể chuyện : Tiết 26 TÔM CÀNG VÀ CÁ CON (Trang 70) I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện Tôm Càng và Cá Con - Biết phân vai dựng lại câu chuyện Kĩ : Kể chuyện với giọng kể tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, nét mặt 3.Thái độ : Giáo dục HS biết yêu quý bạn bè, sẵn sàng giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn II Đồ dùng dạy học : GV : Tranh minh hoạ (sgk) HS : sgk III Các hoạt động dạy - học : Ổn định lớp (1p) : HS hát Kiểm tra bài cũ : (3p) HS : HS kể nối tiếp đoạn câu chuyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh GV : nhận xét, ghi điểm Bài : Hoạt động thầy và trò TG Nội dung Họat động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động : HD kể chuyện (27p) HS : HS đọc y/c bài Kể đoạn theo tranh GV : H/d HS quan sát tranh, nêu nội Nội dung tranh : + Tranh : Tôm Càng và Cá Con làm dung tranh HS : HS nói vắn tắt nội dung quen với + Tranh : Cá Con trổ tài bơi lội cho tranh GV : nhận xét, bổ sung, ghi bảng Tôm Càng xem HS : + HS nhìn bảng đọc lại + Tranh : Tôm Càng phát kẻ + Tiếp nối kể đoạn ác, kịp thời cứu bạn + Tranh : Cá Con biết tài Tôm nhóm + HS tiếp nối kể Càng, nể trọng bạn đoạn trước lớp 11 Lop2.net (11) GV : cùng HS nhận xét, bổ sung HS : đọc y/c bài Phân vai, dựng lại câu chuyện GV : H/d HS kể chuyện phân vai HS : + Tự lập nhóm (mỗi nhóm Các nhân vật truyện : người dẫn HS) phân vai dựng lại câu chuyện chuyện, Tôm Càng, Cá Con + Từng nhóm HS thi kể chuyện theo vai trước lớp GV : cùng HS nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay Củng cố (2p) : HS : nhắc lại nội dung câu chuyện : Tôm Càng và Cá Con có tài riêng Tôm Càng cứu bạn qua khỏi hiểm nguy Tình bạn họ vì càng khăng khít GV: nhận xét học Dặn dò (1p) : Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe Thể dục Tiết 51 ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI : "KẾT BẠN" I.Mục tiêu : 1.KiÕn thøc : - Bước đầu hoàn thiện số bài tập RLTTCB - Ôn trò chơi "Kết bạn" Kỹ : Thực động tác RLTTCB tương đối chính xác ; Biết cách chơi trò chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, nhanh nhẹn Thái độ : Ham thích vận động, tự giác, tích cực học II Địa điểm - phương tiện : GV : Kẻ ô cho trò chơi, kẻ vạch thẳng để tập các bài tập RLTTCB III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy và trò Họat động : Phần mở đầu TG (6p) Nội dung HS : Tập hợp lớp, điểm số; báo cáo GV : Nhận lớp, phổ biến nội dung, * Khởi động : yêu cầu học - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, HS : khởi động hông, vai 12 Lop2.net (12) - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn các động tác : tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy bài thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi : "Diệt các vật có hại" Hoạt động : Phần (24p) * Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay *Ôn theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông chống hông GV : HD HS ôn tập - Tập lần 10m HS : Tập lần 10m GV : quan sát, uốn nắn động tác * Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay *Ôn theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang dang ngang GV : HD HS ôn tập - Tập lần 10m HS : Tập động tác lần 10m GV : Quan sát, uốn nắn động tác *Đi kiễng gót, hai tay chống hông *Ôn kiễng gót, hai tay chống hông GV : H/d ôn tập HS : Tập động tác lần 20m - Tập lần 20m *Trò chơi "Kết bạn" *Trò chơi "Kết bạn" GV: Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi TC HS : chơi trò chơi theo h/d GV Hoạt động : Phần kết thúc (5p) -HS : Đi theo hàng dọc và hát ; tập số động tác hồi tĩnh * Động tác : Cúi người thả lỏng, Cúi lắc người thả lỏng ; Nhảy thả lỏng 13 Lop2.net (13) -GV : Hệ thống bài, nhận xét học - Dặn HS nhà tập các động tác BTRLTTCB và chơi trò chơi Tập viết : Tiết 26 Ch÷ hoa : X (Trang 17) Mục tiêu : 1.Kiến thức : Biết viết đúng chữ hoa X (theo cỡ vừa và nhỏ); Biết viết cụm từ ứng dụng : Xuôi chèo mát mái theo cỡ nhỏ Kĩ : Rèn kĩ viết đúng, đẹp, trình bày Thái độ : HS có ý thức rèn luyện chữ viết II Đồ dùng dạy học : GV : mẫu chữ hoa HS : bảng con, TV III Các hoạt động dạy - học : Ổn định lớp (1p) : HS hát Kiểm tra bài cũ (2p) : HS : Viết bảng : V GV : nhận xét, sửa sai Bài : Hoạt động thầy và trò TG Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Viết chữ hoa X GV : treo chữ mẫu X hoa lên bảng HS : quan sát chữ mẫu, nêu nhận xét GV : viết mẫu lên bảng, hướng dẫn cách viết HS : tập viết vào bảng GV: nhận xét, uốn nắn Nội dung (1p) (6p) Viết bảng : X Hoạt động :Viết cụm từ ứng dụng GV : giới thiệu cụm từ ứng dụng HS : đọc cụm từ ứng dụng GV: giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng HS : quan sát, nhận xét độ cao các chữ GV : Hướng dẫn viết chữ Xuôi vào bảng HS : Viết bảng : Xuôi GV : quan sát, giúp đỡ HS Họat động : Viết bài vào tập viết (6p) Cụm từ ứng dụng : Xuôi chèo mát mái Gặp nhiều thuận lợi Viết bảng : Xuôi 14 Lop2.net (14) HS : viết bài vào Tập viết GV : - theo dõi, giúp đỡ HS - thu bài chấm và nhận xét (16p) *Viết : X, Xuôi chèo mát mái Củng cố : (2p) HS : Nhắc lại cách viết chữ hoa X GV : Nhận xét học Dặn dò : (1p) Về nhà tiếp tục luyện viết vào Tập viết * Tự rút kinh nghiệm sau ngày dạy: Tiết : Toán :…………………………………………………………………… Tiết : Tập đọc :………………………………………………………………… Tiết : Kể chuyện :……………………………………………………………… Tiết : Thể dục :………………………………………………………………… Tiết : Tập viết :………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 17 tháng năm 2010 Toán: Tiết 124 LUYỆN TẬP (Trang 129) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết cách tìm số bị chia ; Nhận biết số bị chia, số chia, thương ; - Củng cố giải toán có lời văn Kỹ : - Rèn luyện kĩ giải bài tập "Tìm số bị chia chưa biết" ; - Rèn luyện kĩ giải bài toán có phép nhân Thái độ: HS tích cực, tự giác học II Đồ dùng dạy - học: GV : bảng nhóm (BT2) ; Phiếu HT (BT3) HS : bảng III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức (1p) : HS hát, báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ (2p) : - HS : HS nhắc lại quy tắc tìm số bị chia chưa biết - GV : nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động thầy và trò TG Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm (28p) bài tập HS : HS đọc y/c BT Bài (129) : Tìm y : 15 Lop2.net (15) GV: H/d HS làm bài HS : Làm bài vào bảng GV : nhận xét, chữa bài a) b) y:2=3 y:3=5 y=3x2 y=5x3 y=6 y = 15 c) y : = y=1x3 y=3 GV : Nêu y/c BT2 ; H/d HS làm bài HS : Làm bài theo nhóm - trình bày GV: cùng HS nhận xét, chữa bài Bài (129): Tìm x : HS : HS đọc y/c BT3 GV : H/d HS làm bài HS : Làm bài vào ; HS làm bài trên phiếu GV : Nhận xét, chữa bài a) x - = x=4+2 x=6 x:2=4 x=4x2 x=8 b) x - = x=5+4 x=9 x:4=5 x=5x4 x = 20 c) x-3=3 x=3+3 x=6 x:3=3 x=3x3 x=9 Bài (129): Viết số thích hợp vào ô trống Số bị chia Số chia Thương HS : HS đọc bài GV : H/d HS làm bài HS : Làm bài vào ; HS lên bảng làm bài GV : chấm điểm số bài nhận xét, chữa bài 10 10 18 9 3 Bài (129) : Bài giải Số lít dầu có tất là : x = 18 (l) Đáp số : 18l dầu Củng cố: (2p) GV : Hệ thống lại nội dung bài GV: nhận xét học Dặn dò: (1p) Dặn HS làm bài tập VBT ; CB bài sau : Chu vi hình tam giác - Chu vi hình tứ giác - Tr 130 Chính tả (TC) : Tiết 51 VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI ? (Trang 71) 16 Lop2.net (16) I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : Chép lại chính xác truyện vui Vì cá không biết nói ? trình bày đúng hình thức mẩu chuyện vui ; Làm các bài tập 2( a/ b) Kĩ : Rèn kĩ viết đúng chính tả cho HS 3.Thái độ : HS có ý thức rèn luyện chữ viết II Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ chép bài chính tả ; Bảng phụ (BT2) HS : bảng con, VBT III Các hoạt động dạy - học : Ổn định lớp (1p) : HS hát Kiểm tra bài cũ (2p) : HS : Viết bảng : trăn, cá trê, nước trà GV : nhận xét, sửa sai Bài : Hoạt động thầy và trò TG Nội dung Họat động 1: Giới thiệu bài (1p) GV nêu mục tiêu tiết học Hoạt động : HD tập chép (21p) GV : đọc bài chính tả trên bảng phụ HS : em đọc lại CH : Việt hỏi anh điều gì ? HS : Trả lời : + Vì cá không biết nói ? + Câu trả lời Lân có gì đáng buồn cười ? + Lân chê em hỏi ngớ ngẩn chính Lân ngớ ngẩn cho cá không nói vì miệng cá ngậm đầy nước Cá không biết nói người + Nên trình bày bài chính tả vì chúng là loài vật Nhưng có lẽ cá nào ? có cách trao đổi riêng với bầy đàn + Viết tên truyện trang Khi xuống dòng, chữ đầu viết lùi vào ô , viết hoa chữ cái đầu Trước lời thoại GV : cho HS viết từ khó phải đặt dấu gạch ngang đầu dòng HS : viết từ khó vào bảng GV : nhận xét, sửa sai - cho HS viết bài vào HS : viết bài vào Từ khó : say sưa, ngớ ngẩn, miệng, GV : theo dõi , giúp đỡ HS ngậm viết bài - Thu, chấm số bài Hoạt động : Làm bài tập (7p) GV : Trưng bảng phụ chép BT2 ; Bài 2a(71):Điền vào chỗ trống r hay d ? nêu y/c bài ; H/d HS làm bài HS : + Làm bài vào BT Lời ve kim da diết + HS làm bài trên bảng phụ Xe sợi âm 17 Lop2.net (17) GV : nhận xét, chữa bài Khâu đường rạo rực Vào mây xanh Củng cố (2p) : GV : Nhắc lại nội dung bài chính tả GV : Nhận xét học, khen ngợi HS có bài viết đúng, đẹp Dặn dò (1p) : Luyện viết lại với HS viết chưa đúng, chưa đẹp ; làm BT 2b Thủ công Tiết 26 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (Tiết 2) I Mục tiêu : Kiến thức: HS biết cách làm dây xúc xích giấy thủ công Kĩ : Làm dây xúc xích để trang trí Thái độ : HS thích làm đồ chơi để sử dụng II Đồ dùng dạy học : GV : Dây xúc xích mẫu ; Giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ dán HS : Giấy thủ công, giấy trắng, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy - học Ổn định lớp (1p) Kiểm tra (2p) Kiểm tra chuẩn bị HS Bài : Hoạt động thầy và trò TG Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) GV nêu mục tiêu tiết học Hoạt động : HD HS thực hành (28p) GV: cho HS quan sát lại mẫu và yêu Quy trình làm dây xúc xích cầu HS nhắc lại quy trình làm dây xúc xích giấy thủ công giấy thủ công : HS : HS nhắc lại : *Bước : Cắt thành các nan giấy *Bước : Dán các nan giấy thành dây xúc xích GV : Tổ chức cho HS thực hành HS : Thực hành làm dây xúc xích giấy thủ công GV : Quan sát, giúp đỡ em còn lúng túng HS : Trưng bày sản phẩm GV : Đánh giá sản phẩm HS Thực hành : Làm dây xúc xích trang trí giấy thủ công Củng cố (2p) : GV : nhận xét chuẩn bị và thái độ học tập HS 18 Lop2.net (18) Dặn dò (1p) : Chuẩn bị cho sau học bài Làm đồng hồ đeo tay Thể dục : Tiết 52 HOÀN THIỆN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I.Mục tiêu : KiÕn thøc : Hoàn thiện bài tập rèn luyện tư Kỹ : Thực các động tác tương đối chính xác Thái độ : Ham thích vận động, tự giác, tích cực học II Địa điểm - phương tiện : GV : kẻ đường thẳng cho bài tập RLTTCB HS : Trang phục gọn gàng III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy và trò Họat động 1: Phần mở đầu TG (6p) Nội dung HS : Tập hợp lớp, điểm số; báo cáo GV : Nhận lớp, phổ biến nội dung, * Khởi động : yêu cầu học - Đứng xoay các khớp cổ chân, đầu HS : Khởi động gối, hông - Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy bài thể dục phát triển chung - Trò chơi : "Diệt các vật có hại" Hoạt động : Phần (24p) *Ôn theo vạch kẻ thẳng, hai tay *Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông chống hông GV : HD ôn tập HS : Tập lần - Tập lần 10m GV : Quan sát, sửa sai *Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay *Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang dang ngang HS : Tập động tác lần - Tập lần 10m 19 Lop2.net (19) GV : Quan sát, sửa sai *Đi kiễng gót, hai tay chống hông *Đi kiễng gót, hai tay chống hông GV : HD ôn tập - Tập lần 10m HS : Tập lần, cán lớp điều khiển GV : Quan sát, sửa sai *Đi nhanh chuyển sang chạy *Đi nhanh chuyển sang chạy HS : tập lần -Tập lần 10m GV : nhận xét, sửa sai *Trò chơi : Nhảy ô *Trò chơi : Nhảy ô - Bật nhảy chụm hai chân từ vạch xuất phát vào ô số 1, sau đó nhảy tách hai chân (chân trái - ô số 2, chân phải - ô số 3), nhảy chụm hai chân vào ô số 4… đến ô số 10 nhảy quay ngược lại ô số 10 GV : Nêu tên trò chơi, h/d cách chơi, cho HS chơi HS : Chơi trò chơi điều khiển GV Hoạt động : Phần kết thúc (5p) HS : Đi theo hàng dọc và hát ; tập số động tác thả lỏng * Động tác : Cúi người thả lỏng ; Nhảy thả lỏng GV : Hệ thống bài, nhận xét học * Dặn HS tập động tác RLTTCB và chơi trò chơi Hoạt động ngoài : Tiết 26 TÌM HIỂU VỀ THIÊN NHIÊN I Mục tiêu : Kiến thức : HS có số hiểu biết thiên nhiên thông qua số trò chơi Kĩ : Rèn luyện kĩ quan sát thiên nhiên Thái độ : Góp phần nâng cao lòng yêu thiên nhiên, yêu môi trường cho HS II Đồ dùng dạy học : GV : Tranh, ảnh thiên nhiên HS : III Các hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức : (1p) HS hát 20 Lop2.net (20) Kiểm tra (3p) : Kiểm tra chuẩn bị HS Bài : Hoạt động thầy và trò TG Nội dung Hoạt động : Giới thiệu bài (2p) Hoạt động : Quan sát tranh, (25p) ảnh GV : Cho HS quan sát tranh, ảnh thiên nhiên HS : Quan sát, nêu nhận xét - Thiên nhiên là tất gì tồn xung quanh người mà không phải người tạo (núi non, biển cả, động vật,…) - Thiên nhiên tươi đẹp, phong phú Hoạt động : Chơi trò chơi GV : Chia HS thành đội chơi, xếp vị trí cho các đội GV : Thông báo thể lệ trò chơi Nội dung các chủ đề : Đưa chủ đề cho Nhóm 1+ : Vẽ tranh phong cảnh nhóm HS : Thảo luận - nối tiếp Nhóm + : Vẽ tranh vật lên bảng vẽ vào tranh nhóm mình hình ảnh theo chủ đề mà GV đưa để tạo thành tranh hoàn chỉnh GV : Quan sát, động viên HS HS : Đại diện nhóm trình bày ý tưởng nhóm mình trước lớp GV : cùng HS nhận xét, bình chọn nhóm thắng Củng cố : (2p) GV : nhắc nhở HS : Thiên nhiên tươi đẹp, rừng coi là lá phổi người, em cần có ý thức bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường,… GV : Nhận xét học Dặn dò : (1p) Sưu tầm tranh ảnh thiên nhiên, tìm hiểu thêm thiên nhiên * Tự rút kinh nghiệm sau ngày dạy : Tiết : Toán :……………………………………………………………………… Tiết : Chính tả :………………………………………………………………… Tiết : Thủ công :………………………………………………………………… Tiết : Thể dục :…………………………………………………………………… 21 Lop2.net (21)