Baøi 1: Hướng dẫn HS xem tranh vẽ, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt động đó được mô tả trong tranh vẽ.Trả lời từng câu hỏi của bài toán.. Cuối cùng yêu cầu HS tổng hợp to[r]
(1)Thø ngµy ………………………………… Tập đọc TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON I Muïc tieâu - Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài - Hiểu ND: Cá và Tôm càng có tài riêng Tôm cứu bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn họ vì vËy cµng kh¨ng khÝt (Tr¶ lêi ®îc c¸c CH 1,2,3,5) - HS khuyết tật đọc đoạn đầu bài tập đọc II Chuaån bò GV: Tranh minh hoạ bài Tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc Mái chèo thật tranh vẽ mái chèo Tranh vẽ bánh lái HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hỗ trợ - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Beù nhìn bieån - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Bé nhìn biển và trả - HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hoûi 1, 2, cuûa baøi lời câu hỏi nội dung bài - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giíi thiÖu : (1’) - Quan saùt, theo doõi - Toâm Caøng vaø Caù Con Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lần 1, chú ý đọc bài với giọng thong - Theo dõi và đọc thầm theo thả, nhẹ nhàng, nhấn giọng từ ngữ tả đặc điểm, tài riêng vật Đoạn Tôm Càng cứu Cá Con đọc với giọng nhanh, hồi hộp b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc bài Ví dụ: + Tìm các từ có âm đầu l, n, r, s, … bài - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu GV: + Các từ đó là: vật lạ, óng ánh, trân trân, lượn, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, nó lại, phục lăn, vút lên, đỏ + Tìm các từ có hỏi, ngã, có âm cuối n, ng, t, ngầu, lao tới,… c… + Các từ đó là: óng ánh, nắc nỏm, - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng ngắt, quẹo, biển cá, uốn đuôi, đỏ - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này ngầu, ngách đá, áo giáp,… đến HS đọc bài cá nhân, sau đó - Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, lớp đọc đồng neáu coù - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ c) Luyện đọc đoạn đầu hết bài - Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn sau đó hỏi: Bài tập đọc này có đoạn, đoạn từ đâu đến đâu? - Dùng bút chì để phân chia đoạn + Đoạn 1: Một hôm … có loài bieån caû + Đoạn 2: Thấy đuôi Cá Con … Toâm Caøng thaáy vaäy phuïc laên + Đoạn 3: Cá Con vọt lên … tức - Gọi HS đọc đoạn Theo dõi HS đọc bài, HS ngắt toái boû ñi giọng sai thì chỉnh sửa lỗi cho các em + Đoạn 4: Phần còn lại - Hướng dẫn HS đọc lời Tôm Càng hỏi Cá Con - HS đọc bài Cả lớp theo dõi để Lop2.net (2) - Hướng dẫn HS đọc câu trả lời Cá Con với Tôm Càng rút cách đọc đoạn Luyện đọc câu: Chào Cá Con.// Bạn sông naøy sao?// (gioïng ngaïc nhieân) - Luyện đọc câu: Chúng tôi sống nước/ nhà tôm các bạn.// Có loài cá sông ngòi,/ có loài cá hồ ao,/ có loài cá biển cả.// (giọng nhẹ nhaøng, thaân maät? - HS khá đọc bài - Nghĩa là khen liên tục, không ngớt vaø toû yù thaùn phuïc - Mái chèo là vật dụng dùng để đẩy nước cho thuyền (HS quan sát mái chèo thật, tranh minh hoạ) - Bánh lái là phận dùng để điều khiển hướng chuyển động (hướng ñi, di chuyeån) cuûa taøu, thuyeàn - Luyện đọc câu: Đuôi tôi vừa là mái chèo,/ vừa là bánh lái đấy.// Bạn xem này!// - HS đọc lại bài - HS khá đọc bài Luyện ngắt giọng theo hướng dẫn GV (HS có thể dùng bút chì đánh dấu chỗ cần ngắt giọng bài) Caù Con saép voït leân/ thì Toâm Caøng thấy cá to/ mắt đỏ ngầu,/ nhằm Cá Con lao tới.// Tôm Càng vội búng càng, vọt tới,/ xô bạn vào ngách đá nhỏ.// Cú xô làm Cá Con va vào vách đá.// Mất mồi,/ cá tức tối bỏ đi.// - HS đọc đoạn - HS khá đọc bài - HS khác đọc bài - HS đọc bài theo yêu cầu - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc theo hướng dẫn GV - Cả lớp đọc đồng đoạn 2, - - Gọi HS đọc lại đoạn Gọi HS đọc đoạn Khen naéc noûm coù nghóa laø gì? - Bạn nào đã nhìn thấy mái chèo? Mái chèo có tác duïng gì? - Baùnh laùi coù taùc duïng gì? - Trong đoạn này, Cá Con kể với Tôm Càng đề tài mình, vì đọc lời Cá Con nói với Tôm Càng, các em cần thể tự hào Cá Con Yêu cầu HS đọc lại đoạn Yêu cầu HS đọc đoạn Đoạn văn này kể lại chuyện hai bạn Tôm Càng và Cá Con gặp nguy hiểm, các em cần đọc với giọng nhanh vaø hoài hoäp nhöng roõ raøng Cần chú ý ngắt giọng cho chính xác vị trí các dấu câu - Gọi HS đọc lại đoạn Yêu cầu HS đọc đoạn Hướng dẫn HS đọc bài với giọng khoan thai, hồ hởi thoát qua tai nạn - Yêu cầu HS đọc nối đoạn, đọc từ đầu heát baøi - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm HS vaø yeâu caàu luyện đọc theo nhóm Hoạt động 2: Thi đọc - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn - Nhận xét và tuyên dương HS đọc tốt d) Đọc đồng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát Tập đọc TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON (TT) III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Toâm Caøng vaø Caù Con ( Tieát ) - HS đọc toàn bài - GV cho HS đọc toàn bài Bài Giíi thiÖu: (1’) - Toâm Caøng vaø Caù Con ( Tieát ) - Lop2.net Hỗ trợ - (3) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Gọi HS khá đọc lại đoạn 1, - Tôm Càng làm gì đáy sông? - Khi đó cậu ta đã gặp vật có hình dánh ntn? - - Cá Con làm quen với Tôm Càng ntn? - - Đuôi Cá Con có ích lợi gì? - - Tìm từ ngữ cho thấy tài riêng Cá Con - - Tôm Càng có thái độ ntn với Cá Con? - Gọi HS khá đọc phần còn lại Khi Caù Con ñang bôi thì coù chuyeän gì xaûy ra? - - Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caâu hoûi: - Con thấy Tôm Càng có gì đáng khen? - Toâm Caøng raát thoâng minh, nhanh nheïn Noù duõng caûm cứu bạn và luôn quan tâm lo lắng cho bạn - Goïi HS leân baûng chæ vaøo tranh vaø keå laïi vieäc Toâm Càng cứu Cá Con Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi HS đọc lại truyện theo vai - Con học tập Tôm Càng đức tính gì? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà đọc lại truyện - Chuaån bò baøi sau: Soâng Höông - HS đọc Toâm Caøng ñang taäp buùng caøng Con vật thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, người phủ lớp vẩy bạc óng aùnh Cá Con làm quen với Tôm Càng lời chào và tự giới thiệu tên mình: “Chaøo baïn Toâi laø caù Con Chuùng toâi sống nước họ nhà tôm các baïn…” Đuôi Cá Con vừa là mái chèo, vừa laø baùnh laùi Lượn nhẹ nhàng, ngoắt sang trái, vút caùi, queïo phaûi, queïo traùi, uoán ñuoâi Toâm Caøng naéc noûm khen, phuïc laên HS đọc, lớp đọc thầm Tôm Càng thấy cá to, mắt đỏ ngầu, nhằm Cá Con lao tới Tôm Càng búng càng, vọt tới, xô bạn vào ngách đá nhỏ (Nhiều HS keå.) HS phaùt bieåu Toâm Caøng raát duõng caûm./ Toâm Caøng lo laéng cho baïn./ Toâm Caøng raát thoâng minh./… - đến HS lên bảng - Mỗi nhóm HS (vai người dẫn chuyện, vai Toâm Caøng, vai Caù Con) Dũng cảm, dám liều mình cứu bạn - To¸n LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3, số - BiÕt thêi ®iÓm, kho¶ng thêi gian - Nhận biết việc sử dụng thời gian đời sống hàng ngày - HS khuyết tật biết xem đồng hồ II Chuaån bò GV: Mô hình đồng hồ HS: SGK, vở, mô hình đồng hồ III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Thực hành xem đồng hồ - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đọc kim phút vào số và số - GV nhaän xeùt Bài Giíi thiÖu : (1’) Lop2.net Hoạt động Trò Haùt HS nhắc lại cách đọc kim phút chæ vaøo soá vaø soá Baïn nhaän xeùt Hỗ trợ - (4) - Luyeän taäp Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giúp HS làm các bài tập Baøi 1: Hướng dẫn HS xem tranh vẽ, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn các hoạt động đó (được mô tả tranh vẽ).Trả lời câu hỏi bài toán Cuối cùng yêu cầu HS tổng hợp toàn bài và phát biểu dạng đoạn tường thuật lại hoạt động ngoại khóa tập thể lớp Bài 2: HS phải nhận biết các thời điểm hoạt động “Đến trường học” Các thời điểm diễn hoạt động đó: “7 giờ” và “7 15 phút” So sánh các thời điểm nêu trên để trả lời câu hỏi bài toán Với HS khá, giỏi có thể hỏi thêm các câu, chẳng haïn: Hà đến trường sớm Toàn bao nhiêu phút? Quyeân ñi nguû muoän hôn Ngoïc bao nhieâu phuùt? Bây là 10 Sau đây 15 phút (hay 30 phút) là giờ? Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhận xét tiết học, dặn dò HS tập xem trên đồng hồ cho thành thạo, ôn lại các bảng nhân chia đã học - Chuaån bò: Tìm soá bò chia - HS xem tranh veõ Một số HS trình bày trước lớp: Lúc 30 phút, Nam cùng các bạn đến vườn thú Đến thì các bạn đến chuồng voi để xem voi Sau đó, vào lúc 15 phút, các bạn đến chuồng hổ xem hổ 10 15 phút, các bạn cùng ngồi nghỉ và lúc 11 thì taát caû cuøng veà - Hà đến trường sớm Toàn 15 phút Quyeân ñi nguû muoän hôn Ngoïc 30 phuùt Là 10 15 phút, 10 30 phút Đạo đức LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHAØ NGƯỜI KHÁC I Muïc tieâu - Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác - Biết cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè, người quen II Chuaån bò GV: Truyện kể Đến chơi nhà bạn Phiếu thảo luận HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Lịch nhận và gọi điện thoại - Nêu việc cần làm và không nên làm để thể lịch gọi điện thoại - GV nhaän xeùt Bài Giíi thiÖu : (1’) - Lịch đến nhà người khác Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Kể chuyện “Đến chơi nhà bạn” Một lần Tuấn và An cùng đến nhà Trâm chơi Vừa đến nơi, Tuấn đã nhảy xuống xe, đập ầm ầm vào cổng nhà Trâm và gọi to: “Trâm có nhà không?” Mẹ Trâm mở cửa, cánh cửa vừa hé Tuấn đã chui vào nhà và hỏi mẹ Trâm: “ Traâm coù nhaø khoâng baùc?” Meï Traâm coù veû giaän laém nhöng bác chưa nói gì An thì từ nãy quá ngỡ ngàng trước hành động Tuấn nên đứng im Lúc này An đến trước maët meï Traâm vaø noùi: “Chaùu chaøo baïn aï! Chaùu laø An coøn ñaây là Tuấn bạn cháu, chúng cháu học cùng lớp với Trâm Chúng Lop2.net Hoạt động Trò - Haùt - HS trả lời, bạn nhận xét - HS laéng nghe Hỗ trợ - (5) cháu xin lỗi bác vì bạn Tuấn đã làm phiền lòng Bác cho cháu hoûi baïn Traâm coù nhaø khoâng aï?” Nghe An noùi meï Traâm nguoâi giận và mời hai bạn vào nhà Lúc vào nhà An dặn nhỏ với Tuấn: “ Cậu hãy cư xử cho lịch sự, không biết thì thấy tớ làm nào thì cậu làm theo nhé “Ở nhà Trâm ba bạn chơi vui vẻ lúc nào Tuấn để ý xem An cư xử Thấy An cười nói vui vẻ, thoải mái lại nhẹ nhàng Tuấn hạ giọng mình xuống Thấy An trước muốn xem sách hay món đồ chơi nào hỏi Trâm lịch sự, Tuấn làmtheo Lúc về, An kéo Tuấn đến trước mặt Trâm và nói: “Cháu chào bác, cháu ạ!” Tuấn còn ngượng ngùng chuyện trước nên lí nhí nói: “Cháu xin phép bác cháu Bác thứ lỗi cho cháu chuyện ban nãy” Mẹ Trâm cười vui vẻ: “Bác đã không còn nghĩ gì chuyện đó vì bác biết cháu không cư xử nữa, hai đứa lại sang chơi với Trâm cho vui nheù.” Hoạt động 2: Phân tích truyện Tổ chức đàm thoại Khi đến nhà Trâm, Tuấn đã làm gì? - Thái độ mẹ Trâm đó nào? - Lúc đó An đã làm gì? Tuấn đập cửa ầm ầm và gọi to Khi mẹ Trâm mở cửa, Tuấn không chaøo maø hoûi luoân xem Traâm coù nhaø khoâng? - Meï Traâm raát giaän nhöng baùc chöa noùi gì - Anh chào mẹ Trâm, tự giới thiệu là bạn cùng lớp với Trâm An xin lỗi bác hỏi bác xem Trâm có nhà khoâng? - An dặn Tuấn phải cư xử lịch sự, không biết thì làm theo gì An laøm - An noùi naêng nheï nhaøng Khi muoán dùng đồ chơi Trâm, An xin pheùp Traâm - Vì bác thấy Tuấn đã nhận cách cư xử mình là lịch và Tuấn đã An nhắc nhở, cho cách cư xử lịch - Cần cư xử lịch đến nhà người khaùc chôi Một số HS kể trước lớp - - An daën Tuaán ñieàu gì? Khi chơi nhà Trâm, bạn An đã cư xử ntn? Vì mẹ Trâm lại không giận Tuấn nữa? Em rút bài học gì từ câu chuyện? GV tổng kết hoạt động và nhắc nhở các em phải luôn lịch đến chơi nhà người khác là toân troïng chính baûn thaân mình Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Yêu cầu HS nhớ lại lần mình đến nhà người khác chơi và kể lại cách cư xử mình lúc đó - Yêu cầu lớp theo dõi và phát biểu ý kiến tình cuûa baïn sau moãi laàn coù HS keå - Khen ngợi các em đã biết cư xử lịch đến chơi nhà người khác và động viên các em chưa biết cách cư xử lần sau chú ý để cư xử cho lịch Cuûng coá – Daën doø (3’) - Khi đến nhà người khác cần cư xử nào? - Cư xử lịch đến nhà người khác là thể điều gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát - Lop2.net Nhận xét tình mà bạn đưa xem bạn cư xử đã lịch chưa Nếu chưa, lớp cùng tìm cách cư xử lịch (6) - HS trả lời ***************************************************************** Thứ ba, ngày chÝnh t¶ VÌ SAO CAÙ KHOÂNG BIEÁT NOÙI? I Muïc tieâu - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức mẩu chuyện vui - Làm BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn - HS khuyÕt tËt chÐp ®îc mét ®o¹n bµi CT II Chuaån bò GV: Bảng phụ chép sẵn truyện vui Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập HS: Vở III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Beù nhìn bieån - Gọi HS lên viết bảng lớp, HS lớp viết bảng - HS viết các từ: mứt dừa, day dứt, bực tức; tức tưởi các từ GV đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giíi thiÖu : (1’) - Vì caù khoâng bieát noùi Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Theo dõi GV đọc, sau đó HS đọc lại bài - Treo bảng phụ và đọc bài chính tả - Câu chuyện kể nói chuyện hai anh em Vieät - Caâu chuyeän keå veà ai? - Vieät hoûi anh: “Anh naøy, vì caù khoâng bieát noùi nhæ?” - Vieät hoûi anh ñieàu gì? - Lân trả lời em: “Em hỏi thật ngớ ngẩn Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói - Lân trả lời em ntn? không?” - Lân chê Việt ngớ ngẩn thực Lân ngớ ngẩn cho cá không nói vì miệng nó ngậm đầy nước - Câu trả lời có gì đáng buồn cười? - b) Hướng dẫn cách trình bày Caâu chuyeän coù maáy caâu? Hãy đọc câu nói Lân và Việt? Lời nói hai anh em viết sau dấu câu naøo? Trong bài chữ nào viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng Đọc cho HS viết d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi Lop2.net - Coù caâu Anh naøy, vì caù khoâng bieát noùi nhæ? Em hỏi thật ngớ ngẩn Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói không? Daáu hai chaám vaø daáu gaïch ngang Chữ đầu câu: Anh, Em, Nếu và tên riêng: Vieät, Laân - HS đọc cá nhân, nhóm HS viết bảng GV đọc - HS đọc đề bài SGK HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Hỗ trợ - (7) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Gọi HS đọc yêu cầu Treo baûng phuï Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng, sau đó chữa bài và cho điểm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) - Theo em vì caù khoâng bieát noùi? - Cá giao tiếp với ngôn ngữ riêng nó - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà đọc lại truyện - Chuaån bò baøi sau: Soâng Höông - Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Đáp án: Lời ve kêu da diết./ Khâu đường rạo rực Sân hãy rực vàng./ Rủ thức dậy - Vì nó là loài vật - Mü thuËt VÏ tranh : §Ò tµi vËt (vËt nu«i) I- Môc tiªu: - Hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc số vật nuôi quen thuộc - BiÕt c¸ch vÏ vËt - Vẽ vật đơn giản theo ý thích II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Tranh, ¶nh mét sè vËt (vËt nu«i) quen thuéc - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh - Mét vµi bµi vÏ c¸c vËt cña häc sinh 2- Häc sinh: - Tranh, ¶nh mét sè vËt - GiÊy vÏ hoÆc Vë tËp vÏ (nÕu cã) - Bót ch×, mµu vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Giáo viên giới thiệu tranh ảnh đề tài các vật (vật nuôi) để các em nhận biết đặc điểm, hình dáng c¸c vËt Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài: - Gi¸o viªn giíi thiÖu tranh, ¶nh mét sè vËt quen thuéc vµ gîi ý häc sinh nhËn biÕt: + Tªn vËt + H×nh d¸ng vµ c¸c bé phËn chÝnh cña vËt + §Æc ®iÓm vµ mµu s¾c - Giáo viên cho học sinh tìm thêm vài vật quen biết: mèo, hươu, bò, Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ vật: - Giáo viên giới thiệu hình minh họa hướng dẫn để HS thấy cách vẽ: + Vẽ hình các phận lớn vật trước: mình, đầu + VÏ c¸c bé phËn nhá sau: ch©n, ®u«i, tai + VÏ vËt ë c¸c d¸ng kh¸c nhau: ®i, ch¹y + Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động * VÏ thªm vËt n÷a cã d¸ng kh¸c * VÏ thªm c¶nh (c©y, nhµ, nói, s«ng ) + VÏ mµu theo ý thÝch Nªn vÏ mµu kÝn mÆt tranh vµ cã mµu ®Ëm, mµu nh¹t Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + Bµi tËp: VÏ vËt mµ em thÝch - Gi¸o viªn cho häc sinh xem mét sè tranh vµ h×nh vËt - Gi¸o viªn gióp häc sinh: + Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị tập vẽ + T×m d¸ng kh¸c cña vËt + Tìm đặc điểm vật + Vẽ thêm các hình ảnh khác cho bố cục chặt chẽ, tranh sinh động - Häc sinh lµm bµi theo ý thÝch Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét số tranh đã hoàn thành về: + H×nh vÏ (võa víi phÇn giÊy) + Dáng vật (thể hoạt động đi, chạy ) Lop2.net (8) + C¸c h×nh ¶nh phô - Gi¸o viªn bæ sung vµ yªu cÇu häc sinh tù xÕp lo¹i tranh theo ý thÝch * DÆn dß: - Q.sát các vật (chú ý đến đặc điểm và các dáng hoạt động chúng) - Su tÇm tranh, ¶nh c¸c vËt d¸n vµo giÊy A4 (nÕu cã ®iÒu kiÖn) - Quan s¸t c¸c lo¹i cÆp s¸ch cña häc sinh (chuÈn bÞ cho bµi 27) Thñ c«ng Laøm daây xuùc xích trang trí (Tieát 2) I/ Môc tiªu: - BiÕt c¸ch lµm d©y xóc xÝch trang trÝ - Cắt, dán dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt, dán đước ít vòng tròn Kích thước các vòng tròn dây xúc xích tương đối II/ §å dïng d¹y häc: GV: Daây xuùc xích maãu Quy trình laøm daây xuùc xích HS: Giaáy thuû coâng, keùo, hoà III/ Các hoạt động chủ yếu: Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: TG Noäi dung Phöông phaùp daïy hoïc Hoạt động GV Hoạt động HS Hs thực hành làm dây - Hs nhaéc laïi quy trình laøm daây xuùc xích xuùc xích trang trí baèng giaáy thuû coâng + Bước 1: Cắt thành các nan giấy + Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích - Hs thực hành làm dây xúc xích giấy thuû coâng - Trong hs thực hành gv quan sát và giúp em còn lúng túng - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm hs Củng cố dặn dò: Dặn hs sau mang giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán để học bài “ Làm đồng hồ ñeo tay” KÓ chuyÖn TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON I Muïc tieâu - Dùa theo tranh, kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn - HS khuyÕt tËt kÓ ®îc mét ®o¹n c©u chuyÖn II Chuaån bò GV: Tranh Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý Mũ Tôm, Cá để dựng lại câu chuyện HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Sôn Tinh, Thuûy Tinh - HS leân baûng Moãi HS keå noái tieáp - Goïi HS leân baûng đoạn truyện Sơn Tinh, Thuûy Tinh Lop2.net Hỗ trợ - (9) - Truyeän Sôn Tinh, Thuûy Tinh noùi leân ñieàu gì coù thaät? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giíi thiÖu : (1') - Toâm Caøng vaø Caù Con Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại đoạn truyện Bước 1: Kể nhóm - GV chia nhóm, yêu cầu nhómkể lại nội dung tranh nhoùm - Bước 2: Kể trước lớp Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp Yeâu caàu HS nhaän xeùt - Yeâu caàu caùc nhoùm coù cuøng yeâu caàu boå sung - Truyện kể lần Chú ý: Với HS kể còn lúng túng, GV có thể gợi ý: Tranh - Tôm Càng và Cá Con làm quen với trường hợp naøo? - Hai bạn đã nói gì với nhau? - Cá Con có hình dáng bên ngoài ntn? Tranh - Caâu chuyeän coù theâm nhaân vaät naøo? - Con Cá đó định làm gì? - Tôm Càng đã làm gì đó? - Vì hai lại kết bạn thân với nhau? Keå laïi nhoùm Moãi HS keå laàn Caùc HS khaùc nghe, nhaän xeùt vaø sửa cho bạn Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi HS kể đoạn - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu - Boå sung yù kieán cho nhoùm baïn - HS kể trước lớp - Chúng làm quen với Tôm ñang taäp buùng caøng - Họ tự giới thiệu và làm quen Cá Con: Chào bạn Tớ là Cá Con.Tôm Càng: Chào bạn Tớ là Tôm Càng Cá Con: Tôi sống nước baïn - Thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, mình có lớp vảy bạc óng ánh - - Tranh - Tôm Càng quan tâm đến Cá Con sao? Cá Con nói gì với Tôm Càng? - - Cá Con đã trổ tài bơi lội mình cho Tôm Càng xem ntn? - Nhân dân ta kiên cường chống lại lũ luït - Tranh - Cá Con khoe gì với bạn? - - - b) Keå laïi caâu chuyeän theo vai - GV goïi HS xung phong leân keå laïi - Cho các nhóm cử đại diện lên thi kể - Goïi caùc nhoùm nhaän xeùt - Cho điểm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø keå laïi truyeän Lop2.net Đuôi tôi vừa là mái chèo, vừa là bánh lái Noù bôi nheï nhaøng, luùc thì queïo phaûi, luùc thì queïo traùi, bôi thoaên thoaét khieán Toâm Caøng phuïc laên Một cá to đỏ ngầu lao tới Aên thòt Caù Con Nó búng càng, đẩy Cá Con vào ngách đá nhỏ Noù xuyùt xoa hoûi baïn coù ñau khoâng? Cảm ơn bạn Toàn thân tôi có aùo giaùp neân toâi khoâng bò ñau Vì Caù Con bieát taøi cuûa Toâm Caøng Hoï neå troïng vaø quyù meán HS lên bảng, tự nhận vai: Người daãn chuyeän, Toâm Caøng, Caù Con Moãi nhoùm keå laàn Moãi laàn HS mặc trang phục để thể Nhaän xeùt baïn keå (10) - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập HKII Tập đọc SOÂNG HÖÔNG I Muïc tieâu - Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ ; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài - Hiểu ND: Vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu dòng sông Hương (Trả lời các CH SGK) - HS khuyết tật đọc đoạn bài tập đọc II Chuaån bò GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Một vài tranh (ảnh) cảnh đẹp Huế Bản đồ Việt Nam Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hỗ trợ - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Toâm Caøng vaø Caù Con - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài Tôm - HS đọc, HS đọc đoạn, HS đọc bài sau đó trả lời các câu hỏi Caøng vaø Caù Con Baïn nhaän xeùt + Caù Con coù ñaëc ñieåm gì? + Tôm Càng làm gì để cứu bạn? + Tôm Càng có đức tính gì đáng quý? - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giíi thiÖu : (1’) - Cảnh đẹp Huế - Treo tranh minh hoạ và hỏi: Đây là cảnh đẹp ñaâu? - Treo đồ, vị trí Huế, sông Hương trên đồ - Mở SGK trang 72 - Huế là cố đô nước ta Đây là thành phố tiếng với cảnh đẹp thiên nhiên và các di tích lịch sử Nhắc đến Huế, chúng ta không thể không nhắc tới sông Hương, đặc ân mà thiên nhiên ban tặng cho Huế Chính sông Hương đã tạo cho Huế nét đẹp riêng, êm đềm, quyến rũ Bài học hôm đưa các đến thăm Huế, thăm sông Hương Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu - Theo dõi và đọc thầm theo Chú ý: giọng nhẹ nhàng, thán phục vẻ đẹp sông Höông b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, HS - Đọc bài đọc câu, đọc từ đầu hết bài Theo dõi HS đọc bài để phát lỗi phát âm HS - Hỏi: Trong bài có từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi từ này lên bảng lớp) - Từ: phong cảnh, xanh thẳm, bãi ngô, - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài thảm cỏ, dải lụa, ửng hồng,… - Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó - Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại bài Nghe và lớp đọc đồng chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có - Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu hết, HS đọc câu c) Luyện đọc đoạn - HS đọc đoạn, tìm cách ngắt giọng các câu dài - Đoạn 1: Sông Hương … trên mặt nước Đoạn 2: Mỗi mùa hè … dát vàng Đoạn 3: Phần còn lại - Ngoài các cần nhấn giọng số từ gợi tả Tìm cách ngắt và luyện đọc các câu: Lop2.net (11) sau: nở đỏ rực, đường trăng lung linh, đặc ân, tan biến, êm đềm Yêu cầu HS đọc nối đoạn, đọc từ đầu hết bài - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm HS vaø yeâu cầu luyện đọc theo nhóm d) Thi đọc - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn - Nhận xét và tuyên dương các em đọc tốt e) Đọc đồng - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Yêu cầu HS đọc phần chú giải Yêu cầu HS đọc thầm và gạch chân từ các màu xanh khác sông Hương? Gọi HS đọc các từ tìm - - Những màu xanh cái gì tạo nên? - Vào mùa hè, sông Hương đổi màu ntn? - Do đâu mà sông Hương có thay đổi ấy? - GV lên tranh minh hoạ và nói thêm vẻ đẹp sông Hương Vào đêm trăng sáng, sông Hương đổi màu ntn? Lung linh daùt vaøng coù nghóa laø gì? - Do đâu có thay đổi ấy? Vì noùi soâng Höông laø moät ñaëc aân cuûa thieân nhieân daønh cho thaønh phoá Hueá? Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi HS nối tiếp đọc lại bài, và trả lời câu hỏi: Em cảm nhận điều gì sông Hương? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà đọc lại bài - Chuẩn bị bài sau: Cá Sấu sợ Cá Mập To¸n Lop2.net Bao trùm lên tranh/ là màu xanh/ có nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau:/ màu xanh thẳm da trời,/ màu xanh biếc cây lá,/ màu xanh non bãi ngô,/ thảm cỏ in trên mặt nước.// Höông Giang boãng thay chieác aùo xanh haèng ngày/ thành dải lụa đào ửng hồng phố phường.// - HS đọc bài theo yêu cầu - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc theo hướng dẫn GV HS đọc Đọc thầm tìm và dùng bút chì gạch chân các từ màu xanh - Xanh thaúm, xanh bieác, xanh non Màu xanh thẳm da trời tạo nên, màu xanh biếc cây lá, màu xanh non thảm cỏ, bãi ngô in trên mặt nước tạo nên Soâng Höông thay chieác aùo xanh haøng ngaøy thành dải lụa đào ửng hồng phố phường Do hoa phượng vĩ đỏ rực hai bên bờ sông in bóng xuống mặt nước - Dòng sông là đường trăng lung linh dát vaøng Aùnh traêng vaøng chieáu xuoáng laøm doøng soâng aùnh leân moät maøu vaøng loùng laùnh - Do dòng sông ánh trăng vàng chieáu vaøo Vì soâng Höông laøm cho khoâng khí thaønh phoá trở nên lành, làm tan biến tiếng ồn ào chợ búa, tạo cho thành phố vẻ êm đềm Một số HS trả lời: Sông Hương thật đẹp và luôn chuyển đổi theo mùa Sông Hương là đặc ân thiên nhiên dành cho xứ Huế (12) TÌM SOÁ BÒ CHIA I Muïc tieâu - Biết cách tìm số bị chia biết thương và số chia - Biết tìm x các bài tập dạng: x : a = b (với a,b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân phạm vi bảng tính đã học) - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n - HS khuyết tật làm số bài đơn giản II Chuaån bò GV: Các bìa hình vuông (hoặc hình tròn) HS: Vở III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hỗ trợ - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp - GV yêu cầu HS ước lượng thời gian học tập và sinh - HS ước lượng thời gian học tập và sinh hoạt Bạn nhận xét hoạt - GV nhaän xeùt Bài Giíi thiÖu : (1’) - Tìm soá bò chia Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Ôn lại quan hệ phép nhân và phép chia * Gaén oâ vuoâng leân baûng thaønh haøng - GV nêu: Có ô vuông xếp thành hàng Mỗi - HS quan sát haøng coù maáy oâ vuoâng? - GV gợi ý để HS tự viết được: - HS trả lời: Có ô vuông : = - HS tự viết Soá bò chia Soá chia Thöông : = - Yeâu caàu HS nhaéc laïi: soá bò chia laø 6; soá chia laø 2; thöông Soá bò chia Soáchia Thöông laø a) GV nêu vấn đề: Mỗi hàng có ô vuông Hỏi hàng có - HS nhắc lại: số bị chia là 6; số chia taát caû maáy oâ vuoâng? laø 2; thöông laø - HS trả lời và viết: x = Taát caû coù oâ vuoâng Ta coù theå vieát: = x - haøng coù taát caû oâ vuoâng b) Nhaän xeùt: - HS vieát: x = - Hướng dẫn HS đối chiếu, so sánh thay đổi vai trò - HS vieát: = x số phép chia và phép nhân tương ứng: 6: = 6=3x2 - HS đối chiếu, so sánh thay đổi Soá bò chia Soá chia Thöông vai troø cuûa moãi soá pheùp chia - Số bị chia thương nhân với số chia vaø pheùp nhaân * Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết: a) GV neâu: Coù pheùp chia X : = - Giải thích: Số X là số bị chia chưa biết, chia cho - Vaøi HS laëp laïi thöông laø - HS quan saùt - Dựa vào nhận xét trên ta làm sau: - Lấy (là thương) nhân với (là số chia) 10 (là số bị chia) - Vaäy X = 10 laø soá phaûi tìm vì 10 : = Trình baøy: X:2=5 X=5x2 X = 10 b) Kết luận: Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số - HS quan sát cách trình bày chia - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm phép nhân và phép chia theo - Vài HS nhắc lại cách tìm số bị chia cột Lop2.net (13) 6:2= 2x3=6 Baøi 2: HS trình baøy theo maãu: X:2=3 X=3x2 X=6 HS laøm baøi HS sửa bài HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào bài tập - Neâu quy taéc tìm soá bò chia chöa bieát phép chia để giải thích - HS đọc bài - Mỗi em nhận kẹo - Có em nhận kẹo HS choïn pheùp tính vaø tính : x = 15 Baøi giaûi Soá keïo coù taát caû laø: x = 15 (chieác) Đáp số: 15 kẹo - Baøi 3: Gọi HS đọc đề bài Mỗi em nhận kẹo? Có bao nhiêu em nhận kẹo? Vậy để tìm xem có tất bao nhiêu kẹo ta làm ntn? Yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp ThÓ dôc Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang I- Môc tiªu: - Thực động tác thường theo vạch kẻ thẳng, tay chống hông và dang ngang - Thùc hiÖn ®îc ®i kiÔng gãt tay chèng h«ng II- ChuÈn bÞ: - Địa điểm : sân trường III – Nội dung và phương pháp lên lớp: – PhÇn më ®Çu: - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc, nh¾c hs cè g¾ng tËp - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng - Ch¹y nhÑ nhµng theo hµng däc - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu * Ôn tập các động tác chân tay, lườn , bụng, toàn thân và nhảy bài TD phát triển chung 2- PhÇn c¬ b¶n: - §i theo v¹ch kÎ th¼ng, tay chèng h«ng - §i theo v¹ch kÎ th¼ng, tay dang ngang GV nắn động tác cho hs * §i kiÔng gãt, tay chèng h«ng GV chú ý uốn nắn các động tác cho hs - C¸c tæ thi tËp 3- PhÇn kÕt thóc: - Đi theo – hàng dọc và hát Cán lớp điều khiển - Một số động tác thả lỏng * Trß ch¬i håi tÜnh - GV hÖ thèng bµi häc vµ nhËn xÐt giê häc ***************************************************************** Thø ngµy ………………… LuyÖn tõ vµ c©u TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN DẤU PHẨY I Muïc tieâu - Nhận biết số loài cá nước mặn, nước (BT1); kể tên số vật sống nước (BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu còn thiếu dấu phẩy (BT3) - HS khuyÕt tËt biÕt ®îc mét sè loµi c¸ II Chuaån bò GV: Tranh minh hoạ SGK Thẻ từ ghi tên các loài cá bài Bảng phụ ghi sẵn bài tập HS: Vở Lop2.net (14) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Từ ngữ sông biển Đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao? - GV viết sẵn bảng lớp câu văn + Đêm qua cây đổ vì gió to + Coû caây heùo khoâ vì han haùn - Haùt - - Gọi HS trả lời miệng bài tập - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giíi thiÖu : (1’) - Từ ngữ sông biển Dấu phẩy Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Bµi1 - Treo tranh các loài cá - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc tên các loài cá tranh - HS leân baûng ñaët caâu hoûi cho phaàn gạch chân HS lên bảng viết các từ có tiếng bieån HS lớp trả lời miệng bài tập - Quan saùt tranh Đọc đề bài HS đọc Cá nước mặn Cá nước (caù bieån) (cá sông, hồ, ao) caù thu caù meø caù chim caù cheùp caù chuoàn caù treâ caù nuïc caù quaû (caù chuoái) - Nhận xét, chữa bài - HS đọc nối tiếp loài cá - Cho HS suy nghĩ Sau đó gọi nhóm, nhóm HS lên gaén vaøo baûng theo yeâu caàu Gọi HS nhận xét và chữa bài Cho HS đọc lại bài theo nội dung: Cá nước mặn; Cá nước Hoạt động 2: Thực hành, thi đua Bµi - Treo tranh minh hoạ - Gọi HS đọc yêu cầu - - - Gọi HS đọc tên các vật tranh Chia lớp thành nhóm thi tiếp sức Mỗi HS viết nhanh tên vật sống nước chuyển phấn cho bạn Sau thời gian quy định, HS các nhóm đọc các từ ngữ tìm Nhóm nào tìm nhiều từ thắng - - Toång keát cuoäc thi, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ và đọc đoạn văn Gọi HS đọc câu và Yeâu caàu HS leân baûng laøm - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Gọi HS đọc lại bài làm Nhaän xeùt, cho ñieåm HS - Lop2.net Quan saùt tranh HS đọc thành tiếng, lớp đọc thaàm Tôm, sứa, ba ba HS thi tìm từ ngữ Ví dụ: caù cheùp, caù meø, caù troâi, caù traém, caù chaøy, caù dieác, caù roâ, oác, toâm, cua, caùy, traïch, trai, heán, truøng truïc, ñæa, rắn nước, ba ba, rùa, cá mập, cá thu, caù chim, caù nuï, caù nuïc, caù hoài, caù thờn bơn, cá voi, cá mập, cá heo, cá kiếm, hà mã, cá sấu, sư tử biển, hải cẩu, sứa, biển,… HS đọc thành tiếng, lớp đọc thaàm HS đọc lại đoạn văn HS đọc câu và câu HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt Trăng trên sông, trên đồng, trên làng quê, tôi đã thấy nhiều … Càng leân cao, traêng caøng nhoû daàn, caøng vaøng daàn, caøng nheï daàn Hỗ trợ - (15) HS đọc lại Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS ghi nhớ cách dùng dấu phẩy, kể lại cho người thân nghe vật nước mà em biết - Chuẩn bị: Ôn tập HKII To¸n LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu - BiÕt c¸ch t×m sè bÞ chia - Nhận biết số bị chia, số chia, thương - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n - HS khuyết tật làm số bài đơn giản II Chuaån bò GV: Baûng phuï HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Tìm soá bò chia - Goïi HS leân baûng laøm caùc baøi taäp sau: x:4=2 , x:3= - GV yeâu caàu HS leân baûng giaûi baøi Soá keïo coù taát caû laø: x = 15 (chieác) Hoạt động Trò - Haùt - HS leân baûng laøm baøi Baïn nhaän xeùt HS leân baûng giaûi baøi Baïn nhaän xeùt - Lop2.net Hỗ trợ - (16) Đáp số: 15 kẹo - GV nhaän xeùt Bài Giíi thiÖu : (1’) - Luyeän taäp Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Bài 1: HS vận dụng cách tìm số bị chia đã học bài học 123 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài Chaúng haïn: Y:2=3 Y=3x2 Y = (Coù theå nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia) Baøi 2: Nhắc HS phân biệt cách tìm số bị trừ và số bị chia HS nhắc lại cách tìm số bị trừ, cách tìm số bị chia Trình baøy caùch giaûi: X–2=4 X:2=4 X=4+2 X=4x2 X=6 X=8 Baøi 3: HS nêu cách tìm số chưa biết ô trống cột tính nhaåm Coät 1: Tìm thöông 10 : = Coät 2: Tìm soá bò chia x = 10 Coät 3: Tìm thöông 18 : = Coät 4: Tìm soá bò chia 3x3=9 Coät 5: Tìm thöông 21 : = Coät 6: Tìm soá bò chia x = 12 Hoạt động 2: Thực hành Baøi 4: Gọi HS đọc đề bài can dầu đựng lít? Coù taát caû maáy can Bài toán yêu cầu ta làm gì? Tổng số lít dầu chia làm can nhau, can có lít, để tìm tổng số lít dầu ta thực phép tính gì? Trình baøy: Bµi gi¶i Soá lít daàu coù taát caû laø: x = 17 (lít) Đáp số: 18 lít dầu Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia cuûa moät thöông - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Chu vi hình tam giaùc Chu vi hình tứ giác - - Tìm y HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào bài tập - HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia - X phép tính thứ là số bị trừ, x phép tính thứ hai là số bò chia SBT = H + ST , SBC = T x SC - - HS làm bài trên bảng lớp, HS làm phần, lớp làm bài vào bài tập - HS neâu - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào bài tập HS đọc đề bài can dầu đựng lít Coù taát caû can Bài toán yêu cầu tìm tổng số lít daàu - HS choïn pheùp tính vaø tính: x = 18 - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào bài tập Vaøi HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia cuûa moät thöông - Tù nhiªn x· héi MỘT SỐ LOAØI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC Lop2.net (17) I Muïc tieâu - Nêu tên, lợi ích số cây sống nước II Chuaån bò GV: Tranh, ảnh SGK trang 54, 55 Các tranh, ảnh sưu tầm các loại cây sống nước Phấn maøu, giaáy, buùt vieát baûng Söu taàm caùc vaät thaät: Caây beøo taây, caây rau ruùt, hoa sen, … HS: SGK Söu taàm caùc vaät thaät: Caây beøo taây, caây rau ruùt, hoa sen, … III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hát bài - GV để các nhóm trả lời cách ngẫu nhiên Ví duï: Quaû gì maø chua chua theá Xin thöa raèng quaû kheá - Những HS cùng hát loại là nhóm Do đó, chia lớp thành nhóm tương ứng với: Quả khế, mít, đất và pháo Bài cũ (3’) Một số loài cây sống trên cạn - Kể tên số loài cây sống trên cạn mà các em biết - Nêu tên và lợi ích các loại cây đó? - GV nhaän xeùt Bài Giíi thiÖu: (1’) - Một số loài cây sống nước Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yeâu caàu HS thaûo luaän caùc caâu hoûi sau: Nêu tên các cây hình 1, 2, Neâu nôi soáng cuûa caây Nêu đặc điểm giúp cây sống trên mặt nước NHOÙM PHIEÁU THAÛO LUAÄN * Bước 2: Làm việc theo lớp - Hết thảo luận - GV yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo - GV nhaän xeùt vaø ghi vaøo phieáu thaûo luaän (phoùng to) treân baûng - GV tiếp tục nhận xét và tổng kết vào tờ phiếu lớn trên baûng KEÁT QUAÛ THAÛO LUAÄN - Cây sen đã vào thơ ca Vậy cho cô biết đoạn thơ nào đã miêu tả đặc điểm, nơi sống cây sen? - Hoạt động Trò Haùt Các nhóm trả lời cách ngẫu nhieân - HS trả lời Bạn nhận xét, bổ sung - HS thaûo luaän vaø ghi vaøo phieáu - HS dừng thảo luận Các nhóm báo cáo Nhaän xeùt, boå sung Trả lời: Trong đầm gì đẹp sen Laù xanh, boâng traéng laïi xen nhò vaøng Nhò vaøng boâng traéng laù xanh Gaàn buøn maø chaúng hoâi muøi buøn - Hoạt động 2: Trưng bày tranh ảnh, vật thật - Yeâu caàu: HS chuaån bò caùc tranh aûnh vaø caùc caây thaät soáng nước - Yêu cầu HS dán các tranh ảnh vào tờ giấy to ghi tên các cây đó Bày các cây sưu tầm lên bàn, ghi tên cây - GV nhận xét và đánh giá kết tổ Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức - Chia laøm nhoùm chôi Phổ biến cách chơi: Khi GV có lệnh, nhóm đứng lên nói tên loại cây sống nước Cứ các thành viên nhóm tiếp sức nói tên Nhóm nào nói nhiều cây nước đúng và nhanh thì là nhóm Lop2.net - - HS trang trí tranh aûnh, caây thaät cuûa caùc thaønh vieân toå Tröng baøy saûn phaåm cuûa toå mình leân chieác baøn HS các tổ quan sát đánh giá lẫn Hỗ trợ - (18) thaéng cuoäc - GV tổ chức cho HS chơi Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Loài vật sống đâu? ************************************************************** Thø ngµy ………………………………… TËp viÕt Ch÷ hoa : x I Muïc tieâu: - Viết đúng chữ hoa X (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu nhá), Xu«i chÌo m¸t m¸i (3 lÇn) - HS khuyÕt tËt tËp viÕt ch÷ X II Chuaån bò: GV: Chữ mẫu X Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ HS: Bảng, III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - Kiểm tra viết - Yeâu caàu vieát: V - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Vieỏt : V – Vượt suối băng rừng - GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài Giíi thiÖu : (1') - GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu - Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ X - Chữ X cao li? - Viết nét? - GV vào chữ X và miêu tả: + Gồm nét viết liền, là kết hợp nét bản: nét móc hai đầu và 1ø nét xiên - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: Đặt bút trên đường kẽ 5, viết nét móc hai đầu bên trái, dừng bút đường kẽ với đường kẽ - Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết nét xiên (lượn) từ trái sang phải, từ lên trên, dừng bút trên đường kẽ - Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết nét móc hai đầu bên phải từ trên xuống dưới, cuối nét uốn vào trong, dừng bút đường kẽ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS vieát baûng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhaän xeùt uoán naén Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Lop2.net øng dông: Xu«i(1 dßng cì võa, dßng cì Hoạt động Trò - Haùt - HS vieát baûng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - HS quan saùt - li - neùt - HS quan saùt - HS quan saùt Hỗ trợ (19) * Treo baûng phuï Giới thiệu câu: X – Xu«i chÌo m¸t m¸i Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái - HS taäp vieát treân baûng - HS đọc câu - - X : li - h, y : 2,5 li - t : 1,5 li - u, oâ, i, e, o, m, a : li - Daáu huyeàn ( `)treân e - Daáu saéc (/) treân a - Khoảng chữ cái o Cách đặt dấu các chữ Các chữ viết cách khoảng chừng nào? GV viết mẫu chữ: Xu«i lưu ý nối nét X và uôi HS vieát baûng * Vieát: : X - GV nhaän xeùt vaø uoán naén Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhaän xeùt chung Cuûng coá – Daën doø (3’) - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - Chuẩn bị: Ôn tập HKII - - HS vieát baûng - Vở Tập viết - HS viết - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp chÝnh t¶ SOÂNG HÖÔNG I Muïc tieâu - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm BT(2) a/b, BT(3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn - HS khuyÕt tËt chÐp ®îc mét ®o¹n bµi CT II Chuaån bò GV: Baûng phuï vieát saün noäi dung caùc baøi taäp chính taû HS: Vở III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Vì caù khoâng bieát noùi? - Gọi HS lên bảng tìm từ theo yêu cầu Hoạt động Trò - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giíi thiÖu : (1') - Sông Hương là cảnh đẹp tiếng Huế Hôm lớp mình viết đoạn bài Sông Hương và laøm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät r/d/g; öc/öt Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc bài lần đoạn viết Lop2.net - Haùt - HS lên bảng, HS lớp viết vào nháp HS tìm từ chứa tiếng có vần ưc/ưt - Theo doõi Soâng Höông Hỗ trợ - (20) - Đoạn trích viết cảnh đẹp nào? Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp sông Hương vào thời ñieåm naøo? b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn văn có câu? Trong đoạn văn từ nào viết hoa? Vì sao? - c) Hướng dẫn viết từ khó GV đọc các từ khó cho HS viết - d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1: Gọi HS đọc yêu cầu Goïi HS leân baûng laøm - - Cảnh đẹp sông Hương vào mùa hè và ñeâm xuoáng - caâu Các từ đầu câu: Mỗi, Những Teân rieâng: Höông Giang - HS viết các từ: phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, daûi luïa, lung linh - Đọc đề bài HS lên bảng làm HS lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai a) giải thưởng, rải rác, dải núi rành mạch, để dành, tranh giành b) sức khỏe, sứt mẻ cắt đứt, đạo đức nức nở, nứt nẻ - HS đọc nối tiếp HS tìm tiếng: dở, giấy, mực, bút - HS thi đua tìm từ: Đội nào tìm nhiều từ đúng và nhanh đội đó thắng Gọi HS nhận xét, chữa bài Bµi 2: Gọi HS đọc yêu cầu Đọc câu hỏi cho HS trả lời Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi HS tìm các tiếng có âm r/d/gi ưc/ưt Tuyên dương đội thắng - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS ghi nhớ quy tắc chính tả và nhà làm lại.Chuẩn bị: Ôn tập HKII to¸n CHU VI HÌNH TAM GIÁC – CHU VI HÌNH TỨ GIÁC I Muïc tieâu - NhËn biÕt ®îc chu vi h×nh tam gi¸c, chu vi h×nh tø gi¸c - Biết tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác biết độ dài cạnh nó - HS khuyÕt tËt nhËn biÕt ®îc chu vi h×nh tam gi¸c, h×nh tø gi¸c II Chuaån bò GV: Thước đo độ dài HS: Thước đo độ dài Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp - HS làm bài trên bảng lớp, lớp - Goïi HS leân baûng laøm caùc baøi taäp sau: laøm baøi nhaùp Tìm x: x:3=5 ; x:4=6 - GV nhaän xeùt Bài Giíi thiÖu : (1') - Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác Phát triển các hoạt động (27’) Lop2.net Hỗ trợ - (21)