Giáo án lớp 3 năm học 2014 - 2014 Chuẩn KTKN tuần 26

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 LỚP 3A 1 Thứ Môn Tên bài dạy Hai 09/03 Tập đọc & kể chuyện Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Toán Luyện tập Đạo đức Tôn trọng thư từ tài sản của người khác ( T1 ) Ba 10/03 Chính tả Nghe viết : Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử. Toán Làm quen với thống kê số liệu Tự nhiên xã hội Tôm , cua Tư 11/03 Tập đọc Rước đèn ông sao. Toán Làm quen với thống kê số liệu (TT) Tập viết n chữ hoa T Thủ công Làm lọ hoa gắn tường ( T 2 ) Năm 12/03 Chính tả Nghe viết : Rước đèn ông sao. Luyện từ và câu Từ ngữ về lễ hội. Dấu phẩy. Toán Luyện tập Sáu 13/03 Tập làm văn Kể về một ngày hội. Toán Kiểm tra đònh kì GHK II Tự nhiên xã hội Cá SHCN Sinh hoạt chủ nhiệm tuần 26. BGH duyệt GVCN : Thứ hai ngày 09 tháng 03 năm 2015 Tập đọc –kể chuyện Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử I/ Mục tiêu : *Tập đọc : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung, ý nghóa : Chữ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chữ Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó.( trả lời được các câu hỏi trong SGK). * Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn câu chuyện. * HSKG: đặt được tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện . II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG : -Thể hiện sự cảm thơng -Đảm nhận trách nhiệm -Xác định giá trị III/ CÁC PP/KTDH : -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp IV / Chuẩn bò : 1. GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn. 2. HS : SGK . V/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : Hội đua voi ở Tây Nguyên - Giáo viên gọi 2 học sinh đọc bài và hỏi về nội dung bài. - Giáo viên nhận xét, - Giáo viên nhận xét bài cũ. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi + Tranh vẽ gì ? - Giáo viên giới thiệu: Ở các miền quê nước ta, thường có đền thờ các vò thần hoặc đền thờ những người có công với dân với nước. Hằng năm, nhân dân ta thường mở hội, làm lễ ở những đền thờ ghi công đó. Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài: “Chữ Đồng Tử” để hiểu thêm về một lễ hội của những người dân sống hai bên bờ sông Hồng, - Hát - 2 học sinh đọc - Học sinh trả lời - Học sinh quan sát và trả lời được tổ chức suốt mấy tháng mùa xuân. - Ghi bảng.  Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài • GV đọc mẫu toàn bài: Chú ý giọng đọc ở từng đoạn: - Đoạn 1: nhòp đọc chậm, giọng trầm phù hợp với cảm xúc hướng về quá khứ xa xưa và gia cảnh nghèo khó của Chữ Đồng Tử. - Đoạn 2: nhòp nhanh hơn, nhấn giọng những từ ngữ tả sự hoảng hốt của Chữ Đồng Tử khi thấy thuyền của công chúa tiến lại, sự bàng hoàng của công chúa khi bất ngờ phát hiện ra Chữ Đồng Tử trong khóm lau thưa. - Đoạn 3 và 4: giọng đọc trang nghiêm, thể hiện cảm xúc thành kính. • Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. - Cho HS đọc thầm nêu từ ngữ khó GV hướng dẫn HS luyện đọc. - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc từng câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên sẽ đọc luôn tựa bài - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, tạo nhòp đọc thong thả, chậm rãi. - Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hơi. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn: bài chia làm 4 đoạn. - Giáo viên gọi học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau. - Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy - GV kết hợp giải nghóa từ khó: Chử Xá, du ngoạn, bàng hoàng, duyên trời, hoá lên trời, hiển linh - Giáo viên cho học sinh đọc nhóm tiếp nối: 1 em đọc, 1 em nghe - Giáo viên gọi từng tổ đọc. - Cho 1 học sinh đọc lại đoạn 1, 2, 3, 4. - Cho cả lớp đọc Đồng thanh  Hoạt động 2 : hướng dẫn tìm hiểu bài - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi : + Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chữ - Học sinh lắng nghe. - Cá nhân , lớp - Học sinh đọc tiếp nối 1lượt bài. - Cá nhân - HS giải nghóa từ trong SGK. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. - Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối. - Cá nhân - Đồng thanh - Học sinh đọc thầm - Học sinh trả lời Đồng Tử rất nghèo khổ. - Mẹ mất sớm. Hai cha con chỉ có một chiếc khố mặc chung. Khi cha mất, Chữ Đồng Tử thương cha, đã quấn khố cho cha, còn mình đành ở không. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và hỏi : + Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chữ Đồng Tử diễn ra như thế nào ? - Chữ Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình trên bãi lau thưa để trốn. Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm đúng nơi đó. nước dội làm trôi cát, lộ ra Chữ Đồng Tử. Công chúa rất đỗi bàng hoàng. + Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chữ Đồng Tử ? Công chúa cảm động khi biết tình cảnh nhà Chữ Đồng Tử. Nàng cho là duyên trời sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3 và hỏi : + Chữ Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc gì ? - Hai người đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải. Sau khi đã hoá lên trời, Chữ Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 4 và hỏi : + Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chữ Đồng Tử ? - Nhân dân lập đền thờ Chữ Đồng Tử ở nhiều nơi bên sông Hồng. Hằng năm, suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ công lao của ông.  Hoạt động 3 : luyện đọc lại - Giáo viên chọn đọc mẫu 1 – 2 đoạn trong bài và lưu ý học sinh cách đọc đoạn văn. - Giáo viên tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thì đọc bài tiếp nối - Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất. - Học sinh trả lời - Học sinh khác nhận xét - Học sinh trả lời - Học sinh khác nhận xét - Học sinh trả lời - Học sinh khác nhận xét - Học sinh trả lời - Học sinh khác nhận xét - Học sinh các nhóm thi đọc. - Bạn nhận xét kể chuyện  Hoạt động 4 : hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. - Giáo viên nêu nhiệm vụ: trong phần kể chuyện hôm nay, các em hãy dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn truyện và các tình tiết, học sinh đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện. Sau đó học sinh kể lại được từng đoạn câu chuyện Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử. - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Giáo viên cho học sinh dựa vào 4 tranh minh hoạ trong SGK, nhớ nội dung từng đoạn truyện, đặt tên cho từng đoạn. - Giáo viên cho học sinh nêu tên truyện mà học sinh vừa đặt - Giáo viên cho cả lớp nhận xét, chốt lại tên đúng. • Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó / Tình cha con / Nghèo khó mà yêu thương nhau • Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kì lạ / Duyên trời / Ở hiền gặp lành • Tranh 3: Truyền nghề cho dân / Dạy dân trồng cấy / Giúp dân • Tranh 4: Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn / Lễ hội hằng năm. - Gọi học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện - Giáo viên cho cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động nhất với yêu cầu :  Về nội dung: Kể có đủ ý và đúng trình tự không?  Về diễn đạt: Nói đã thành câu chưa? Dùng từ có hợp không?  Về cách thể hiện: Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chưa? - Giáo viên khen ngợi những học sinh có lời kể sáng tạo. - Giáo viên cho 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện hoặc có thể cho một nhóm học sinh lên sắm vai. 4/ Củng cố dặn dò : - Cho HS nêu lại nội dung bài vừa học. - Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn truyện và các tình tiết, học sinh đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện. Học sinh nêu: - HS nêu lại. - HS kể lại - HS nêu lại nội dung bài học . - GV tuyên dương những HS học tốt . - Về nhà học bài và chuẩn bò bài Rước đèn ơng sao 5/ Nhận xét : GV nhận xét tiết học. Toán Luyện tập I/ Mục tiêu : - Biết và cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học. - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vò là đồng. - Biết giải bài toán liên quan đến tiền tệ. * Bài 2 câu c dành cho HS khá giỏi. II/ Chuẩn bò : • GV: pho tô tranh bài 1,2,3 • HS: vở, SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1/ Ổn đònh : 2/ Bài cũ : Tiền Việt Nam GV kiêm tra lại kiến thức đã học. Gọi 3 HS làm BT3 trang 131, lớp làm vào nháp. GV nhận xét. Nhận xét chung qua bài cũ. 3/ Dạy bài mới :  Giới thiệu bài : Luyện tập  Hướng dẫn học sinh thực hành • Bài 1 : Chiếc ví nào có tiền nhiều nhất ? - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các ví và đọc số tiền có trong mỗi ví. + Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền nhất, ta làm như thế nào ? - Cho học sinh tìm xem mỗi ví có bao nhiêu tiền - Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc kết quả - Giáo viên cho lớp nhận xét: + Chiếc ví c có tiền nhiều nhất. • Bài 2 : Tô màu các tờ giấy bạc để được số tiền tương ứng ở bên phải ( theo mẫu ) - GV gọi HS đọc yêu cầu - Hát - HS đọc. - Học sinh trả lời - HS đọc - Giáo viên hướng dẫn: bài tập yêu cầu chúng ta lấy các tờ giấy bạc trong khung bên trái để được số tiền tương ứng bên phải. - Yêu cầu HS làm bài. - GV cho HS cử đại diện 2 dãy lên thi đua sửa bài. • Bài 3 : Xem tranh rồi viết tên đồ vật thích hợp vào chỗ chấm : - Cho HS đọc yêu cầu bài - Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh rồi nêu giá từng đồ vật. - Mai có ba nghìn vừa mua vật nào ? (Cây kéo) - Nam có 7000 vừa đủ mua đồ vật nào ? ( Cây kéo và hợp màu ,hoặc cây viết và cây kéo ) - Giáo viên nhận xét. • Bài 4 : - GV gọi HS đọc đề bài. + Bài toán cho biết gì ? Mẹ mua hộp sửa 6700 và một gói kẹo 2300 mẹ đưa cho cô bán hàng 10000. + Bài toán hỏi gì ? Hỏi cô bán hàng phải trả bao nhiêu tiền . + Để tính được cô bán hàng phải trả lại cho mẹ bao nhiêu tiền ta phải biết được những gì ? - Giáo viên: vậy chúng ta phải tính được số tiền mẹ mua, sau đó mới tính được số tiền cô bán hàng phải trả lại cho mẹ. - Yêu cầu HS làm bài. - Gọi học sinh lên sửa bài. - Giáo viên nhận xét sửa Giải Số tiền mẹ mua hết là : 6700 + 2300 = 9000 ( Đòâng) Số tiền cô bán hàng phải trả lại là : 10000 – 9000 = 1000( Đồng ) Đáp số : 1000 Đồng 4/ Củng cố dặn dò : - Cho HS thi làm bài nhanh và đúng : Có 9000 mua dược những món quà gì ở BT4. - HS làm bài - Học sinh thi đua sửa bài - Lớp Nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh đọc đề bài - Học sinh trả lời - Học sinh khác nhận xét - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh làm bài - HS thi làm bài nhanh. - GV nhận xét tuyên dương nhóm làm nhanh và đúng. - Về nhà xem lại bài và làm BT2 câu c . 5/ Nhận xét : GV nhận xét tiết học. Đạo đức TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( Tiết 1 ) I/ Mục tiêu : - Nêu được một vài biểu hiện tôn trọng thư từ, tài sản của người khác - Biết : Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác. - Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người. * HSKG: - Biết : trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư. - Nhắc mọi người cùng thực hiện. II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG : -Kĩ năng tự trọng. -Kĩ năng làm chủ bản thân, kiên định , ra quyết định. III/ CÁC PP/KTDH : -Tự nhủ -Giải quyết vấn đề -Thảo luận nhóm IV/ Chuẩn bò: - Giáo viên : Các tình huống và bảng nhóm . - Học sinh : SGK đạo đức. V/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : Tôn trọng đám tang ( tiết 2 ) Chúng ta cần phải làm gì khi gặp đám tang ? Vì sao ? - Nhận xét bài cũ. 3. Dạy bài mới :  Giới thiệu bài : Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác ( tiết 1 )  Hoạt động 1 : Xử lí tình huống qua đóng vai - Giáo viên yêu cầu các nhóm thảo luận cách xử lý tình huống sau và sắm vai thể hiện cách xử lý đó. Nam và Minh đang làm bài thì có bác đưa thư ghé qua nhờ 2 bạn chuyển cho ông Tư hàng xóm vì cả nhà đi vắng. Nam nói với Minh: “Đây là thư của chú Hà, con ông Tư gửi từ nước ngoài về. Chúng mình bóc ra - Hát - Học sinh trả lời - Các nhóm thảo luận tìm cách xử lí cho tình huống, phân vai và tập diễn tình huống xem đi”. Nếu em là Minh, em sẽ làm gì khi đó ? Vì sao? - Giáo viên yêu cầu 1 - 2 nhóm thể hiện cách xử lý, các nhóm khác (nếu không đủ thời gian để biểu diễn ) có thể nêu lên cách giải quyết của nhóm mình - Cho học sinh thảo luận lớp: + Trong những cách giải quyết mà các nhóm đưa ra, cách nào là phù hợp nhất ? + Em thử đoán xem ông Tư sẽ nghó gì về Nam và Minh nếu thư bò bóc ? - Giáo viên kết luận: Minh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác. Đó là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - GV rút ra kết luận nội dung bài học SGK.  Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm . - Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh và yêu cầu các nhóm thảo luận những nội dung sau: a) Điền những từ: bí mật, pháp luật, của riêng, sai trái vào chỗ trống sao cho thích hợp. Thư từ, tài sản của người khác là ………. mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm chúng là việc làm ……. vi phạm ……… Mọi người cần tôn trọng ……… riêng của trẻ em. b) Xếp những cụm từ chỉ hành vi, việc làm sau đây vào 2 cột “Nên làm” hoặc “Không nên làm” liên quan đến thư từ, tài sản của người khác: Nên khơng nên + Tự ý sử dụng khi chưa được phép. + Giữ gìn, bảo quản khi người khác cho mượn. + Hỏi mượn khi cần. + Xem trộm nhật ký của người khác. + Nhận thư giùm khi hàng xóm vắng nhà. + Sử dụng trước, hỏi mượn sau. + Tự ý bóc thư của người khác. - Giáo viên cho các nhóm thảo luận - Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận - Giáo viên phát cho mỗi nhóm một tờ giấy, bút dạ và phổ biến luật chơi: trong một thời gian, các nhóm thảo luận, liệt kê những việc nên làm và không nên làm theo 2 cột: “Nên” và “Không nên”. Nhóm nào ghi được nhiều việc, nhóm đó sẽ thắng - Giáo viên cho cả lớp nhận xét, đánh giá kết quả của mỗi nhóm. Giáo viên nhận xét, khen những nhóm - Các nhóm thể hiện cách xử lý tình huống. - Các nhóm khác theo dõi - Học sinh thảo luận - Học sinh trả lời câu hỏi - Ông Tư sẽ trách Nam vì xem thư của ông mà chưa được ông cho phép, ông cho Nam là người tò mò - Học sinh thảo luận và trình bày kết quả. - Đại diện học sinh lên trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác theo dõi và bổ sung thắng cuộc - Giáo viên kết luận : + Thư từ, tài sản của người khác là của riêng mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm chúng là việc làm sai trái vi phạm pháp luật. Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng của trẻ em vì đó là quyền trẻ em được hưởng. + Tôn trọng tài sản của người khác là Hỏi mượn khi cần ; chỉ sử dụng khi được phép ; giữ gìn, bảo quản khi sử dụng.  Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế - Giáo viên yêu cầu từng cặp học sinh trao đổi với nhau theo câu hỏi: • Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, của ai ? • Việc đó xảy ra như thế nào ? - Gọi một số học sinh lên trình bày kết quả thảo luận - Giáo viên tổng kết, khen ngợi những em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và đề nghò lớp noi theo. 4/ Củng cố dặn dò : - Tại sao chúng ta cần phải tôn trọng thư từ tài sản người khác ? - GV nhận xét tuyên dương những học sinh học tốt. - Về nhà học bài và chuẩn bò bài cho tiết 2. 5/ Nhận xét : GV nhận xét tiết học. - Từng cặp học sinh trao đổi - Học sinh trình bày. Những em khác có thể hỏi để làm rõ thêm những chi tiết mà mình quan tâm. - HS trả lời. Thứ ba ngày 10 tháng 03 năm 2015 Chính tả ( Nghe viết ) Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT(2) a/b. II/ Chuẩn bò : - GV : bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT. - HS : SGK,VBT. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : - GV gọi 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ các em còn viết sai nhiều ở bài viết trước. - Giáo viên nhận xét. - Nhận xét bài cũ. - Hát - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con [...]... Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu + Bảng số liệu có những nội dung gì ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm - Giáo viên nhận xét sửa a Lớp 3B có 13 Hs giỏi 3D có 15 HS giỏi b Lớp 3C nhiều hơn 3A 7 Hs giỏi c Lớp 3C nhiều nhất lớp 3B có HS giỏi ít nhất • Bài 2 : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho học sinh nhìn vào bảng trả lòi câu hỏi - Giáo viên nhận xét sửa a Lớp 3C nhiều nhất Lớp 3B ít nhất b Lớp 3A và 3C trồng... sinh làm bài - Gọi học sinh trình bày bài làm - Giáo viên nhận xét a)Tháng 2 năm 2004 có 5 ngày chủ nhật b)Ngày 1 là ngày chủ nhật c)Ngày 22 là ngày chủ nhật thứ tư • Bài 3: - HS đọc Học sinh trả lời - Học sinh khác nhận xét - Học sinh trả lời - - Học sinh đọc đề bài Học sinh đọc - Học sinh trả lời - GV gọi HS đọc yêu cầu - Học sinh đọc đề bài - Giáo viên cho học sinh quan sát hình minh - Học sinh quan... đúng vào bảng số liệu - Giáo viên sửa bài Năm 2001 2002 20 03 Số thóc 4200kg 35 00kg 5400kg • Bài 2 - Gọi học sinh đọc đề bài - Học sinh dựa theo bảng trả lời câu hỏi - Giáo sửa bảng của học sinh b năm 20 03 bản Na trồng được số cây là: 2540 + 2515 = 5055( cây) • Bài 3 - Học đọc đề bài - Giáo viên hứơng dẫn học sinh điền vào câu trả lời đúng - Yêu cầu hai học sinh làm vào bảng lớp - Giáo viện sửa bài a... bài - Cho học sinh đọc số đựng trong 4 thùng - Giáo viên cho học sinh làm bài - Gọi học sinh trình bày bài làm - Giáo viên nhận xét - Học sinh sửa bài vào vỡ a Theo thứ tự từ bé đến lớn : 35 kg; 40kg; 45kg; 50kg; 60kg; b.Theo thứ tự từ lớn đến bé 60kg; 50kg; 45kg; 40kg; 35 kg; • Bài 4 - Gọi học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc đề bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời câu - Học sinh lắng nghe giáo. .. sự hướng dẫn - Giáo viên đọc mẫu đoạn 2 và lưu ý học sinh về của GV giọng đọc ở các đoạn - Học sinh mỗi tổ thi đọc tiếp sức - Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh - Học sinh thi đọc - Lớp nhận xét - Giáo viên tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thì đọc bài tiếp nối Gọi vài học sinh thi đọc đoạn văn - Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá - HS nêu nhân và nhóm đọc hay nhất 4/ Củng cố dặn dò : - Cho HS nêu... hoa - GV gắn chữ trên bảng - Học sinh quan sát, thảo luận - Giáo viên cho học sinh quan sát, thảo luận nhóm đôi nhóm đôi và nhận xét, trả lời câu hỏi : - Học sinh trả lời + Chữ gồm những nét nào? - Học sinh viết bảng con - Cho HS viết vào bảng con - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết D, Nh - Giáo viên gọi học sinh trình bày - Giáo viên viết chữ D, Nh hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp. .. thi làm bài nhanh sắp xếp thứ tự từ bé đến lớn ở BT3 - GV nhận xét tuyên dương HS học tốt - Về nhà học bài và chuẩn bò bài cho bài Luyện tập 5/ Nhận xét : GV nhận xét tiết học - - - HS đọc HS trả lời Học sinh lắng nghe Học sinh đọc yêu cầu Học sinh trả lời Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi Học sinh đọc yêu cầu Học sinh trả lời Học sinh làm bài vào vỡ - HS thi làm bài nhanh Tập viết Ôn chữ hoa : I/... Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS - Hát 1Ổn đinh : 2.Bài cũ : Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử - Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và trả lời các - Học sinh đọc bài câu hỏi về nội dung bài - Giáo viên nhận xét, - GV nhận xét chung bài cũ 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và - Học sinh quan sát và trả lời hỏi : - HS trả lời + Tranh... cố dặn dò : - HS nêu lại - Cho HS nhắc lại các bước thực hiện - GV tuyên dương những HS học tốt - Về nhà chuẩn bò bài cho tiết 3 5/ Nhận xét : GV nhận xét tiết học Thứ năm ngày 12 tháng 03 năm 2015 Chính tả ( Nghe viết ) Rước đèn ông sao I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/b II/ Chuẩn bò : - GV : bảng phụ viết bài bài tập 2 - HS : SGK,VBT... luyện từ và câu hôm nay, các em sẽ được học Từ ngữ về lễ hội và dấu phẩy - Ghi bảng • Hoạt động 1: Từ ngữ về Lễ hội • Bài tập 1 - Nối các từ ở cột A với các - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu nghóa thích hợp ở cột B: - Học sinh làm bài - Giáo viên cho học sinh làm bài - Cho 3 học sinh lên bảng sửa bài bằng cách nối các - Cá nhân từ cho phù hợp - A Lễ Hội - - Cuộc vui tổ chức cho đông người dự . BT4. - HS làm bài - Học sinh thi đua sửa bài - Lớp Nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh đọc đề bài - Học sinh trả lời - Học sinh khác nhận xét - Học. Bài 3 : - HS đọc - Học sinh trả lời - Học sinh khác nhận xét - Học sinh trả lời - Học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc - Học sinh trả lời - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học. Chữ - Học sinh lắng nghe. - Cá nhân , lớp - Học sinh đọc tiếp nối 1lượt bài. - Cá nhân - HS giải nghóa từ trong SGK. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. - Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối. - Cá nhân - Đồng