Mục tiêu: -KT: Mở rộng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm -KN:Biết mở rộng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩâ, trái nghĩa BT1 ; biết dùng từ theo chủ đ[r]
(1)Tuần 26 Thứ hai ngày 12 tháng năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -KT: Luyện tập về phép chia hai phân số.Tìm thành phần chưa biết phép nhân , phép chia phân số - KN:Thực hiện phép chia hai phân số.Biết tìm thành phần chưa biết phép nhân , phép chia phân số -TĐ TĐ :Có :Có tính cẩn thận, chính xác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3- A.Kiểm tra : Nêu y/cầu, gọi hs Vài hs làm bảng BT2/sgk –trang 5’ - Nh.xét, điểm 136 -Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài B.Bài mới: -Th.dõi, lắng nghe 1’ 1.Giới thiệu bài, ghi đề H.dẫn hs làm luyện tập: 9- Đọc đề, thầm 10’ Bài 1: Gọi hs -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung -Vài hs làm bảng -Lớp + nh.xét, chữa - Nh.xét, điểm –Vài hs nêu lại cách chia hai phân số 3 3x 4 : x 5 5x3 10 x10 x5 x : x 10 5 x3 x3 910’ 67’ 56’ Bài : Gọi hs -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung - Đọc đề, thầm +cách tìm (x)thành phân chưa biết phép tính - Nh.xét, điểm -Vài hs làm bảng -Lớp + nh.xét, chữa –Vài hs nêu lại cách chia hai phân số Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT3 -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét,chữa bài, điểm -Gợi ý để hs rút nh.xét -Chốt lại Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT4 -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét,chữa bài, điểm xX X : 20 X 21 1 :X 1 X : 5 X *HS khá, giỏi làm thêm BT -3 hs làm bảng - Lớp th.dõi, nh.xét -HSrút nh.xét: Bất kì phân số nào nhân với phân số đảo ngược nó đề *HS khá, giỏi làm thêm BT -1hs làm bảng - Lớp th.dõi, nh.xét Độ dài đáy cuả hình bình hành là: (2) 1’ Dặn dò : Xem lại bài.Ch bị bài LTập/sgk –trang137 -Nhận xét tiết học, biểu dương 2 : 5 1(m) Đáp số: m -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương TẬP ĐỌC THẮNG BIỂN I Mục tiêu - KT: Hiểu ND : Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, giữ gìn sống bình yên (trả lời các CH 2, 3, sgk HS khá, giỏi trả lời CH1sgk ) -KN: :Đọc Đọc rành mạch, trôi chảy;biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng chảy; sôI nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả -TĐ: Khâm phục lòng dũng cảm, ý chí thắng người II Đồ dùng :Tranh minh hoạ bài đọc Bảng phụ viết sẵn các câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3A.Bài -2 em đọc thuộc bài :Bài thơ về A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs 5’ - Nhận xét, điểm tiểu đội xe không kính + trả lời câu hỏi B.Bài : 1’ B.Bài 1.Giới thiệu bài + ghi đề - Lớp th.dõi, nh.xét 9- H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu -Quan sát tranh+Lắng nghe 10’ bài : a) Luyện đọc: đọc: -1HS đọc bài- lớp thầm - Gọi hs -Nh.xét, nêu cách đọc, phân đoạn -3 HS đọc lượt 1- lớp thầm -H.dẫn L.đọc từ khó: mênh -Đọc cá nhân :mênh mông,quật, ngụp,chát mặn, … mông,quật, ngụp,chát mặn, … -3 HS đọc nối tiếp lượt -Gọi HS đọc nối tiếp lượt -Giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải sgk - Vài hs đọc chú giải sgk -HS luyện đọc theo cặp(1’) - H.dẫn HS luyện đọc theo cặp -Vài cặp thi đọc -Gọi vài cặp thi đọc 9-Lớp th.dõi,nh.xét -H.dẫn nh.xét 10’ -Th.dõi, biểu dương -Nh.xét,biểu dương -Th.dõi, thầm sgk -GV đọc diễn cảm toàn bài -Đọc thầm đoạn,bài ,th.luận cặp + trả lời b) Tìm hiểu bài: bài: Y/cầu hs - Cuộc chiến đấu người - miêu tả theo trình tự: Biển đe với bão biển miêu tả theo doạ- biển công - người thắng biển trình tự nh nào? - Tìm từ ngữ, hình ảnh nói - các từ ngữ, hình ảnh: gió bắt đầu mạnh - nước biển càng - biển lên đe doạ bão biển? muốn nuốt tươi đê mỏng manh mập đớp cá (3) - Cuộc công dội bão biển miêu tả nào? Đoạn 1,2 tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh biển cả? - Tác giả sử dụng biện pháp có tác dụng gì? - Những từ ngữ hình ảnh nào thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng người trước bão biển? 9’10’ Nêu ND bài ? 23’ c) H.dẫn đọc diễn cảm : Y/cầu 3hs - GV h.dẫn HS tìm đúng giọng đọc + Đoạn : Chậm rãi + Đoạn : Gấp gáp, căng thẳng + Đoạn : Hối hả, gấp gáp - Đính bảng phụ đoạn “ Một tiếng reo to lên đã cứu quãng đê sống lại - H.dẫn cách đọc diễn cảm + đọc mẫu -H.dẫn HS đọc diễn cảm theo cặp đoạn bảng phụ chim nhỏ bé .miêu tả rõ nét sinh động Cơn bão có sức phá huỷ tưởng không gì cản nổi: Như đàn cá voi lớn, sóng trào qua cây vẹt cao nhất, vào thân đê rào rào, bên là biển, là gió giận điên cuồng, bên là hàng ngàn người với tinh thần tâm chống Đoạn 1, : HS đọc lướt - Biện pháp so sánh: cá mấp đớp cá chim, đàn voi lớn Biện pháp nhân hoá: Biển muốn nuốt tươi đê mỏng manh, gió giận điên cuồng - tạo nên hình ảnh rõ nét, sinh động, gây ấn tượng mạnh mẽ - hai chục niên người vác vác củi vẹt nhảy xuống dòng nước dữ, khoát vai thàmh sợi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước mặn -Họ ngụp xuống, trồi lên ,ngụp xuống, bàn tay khoát vai cứng sắt thân hình họ cột chặt vào cọc tre đóng chắc, dẽo chão-đám người không sợ chết đã cứu quãng đê sống lại - Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, giữ gìn sống bình yên -3 HS tiếp nối đọc lại đoạn - Lớp th.dõi + xác định giọng đọc đoạn - Quan sát ,thầm -Theo dõi –L.đọc cặp (2’) đoạn : Một tiếng reo to lên, ầm ầm, hai chục niên nam lẫn nữ,mỗi nữ, người vác vác củi vẹt nhảy (4) xuống dòng nước dữ.Họ Họ khoát vai thàmh sợi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước mặn .đã cứu quãng đê sống lại - Vài cặp thi đọc diễn cảm -Lớp th.dõi+Nh.xét,bình chọn -Th.dõi,biểu dương - Gọi vài hs thi đọc diễn cảm đoạn -H.dẫn nh.xét, bình chọn -Nh.xét, điểm -Th.dõi, trả lời Củng cố : - Liên hệ ,trả lời Hỏi + chốt lại bài -Liên hệ + giáo dục hs khâm phục lòng dũng cảm, ý chí thắng -Th.dõi, thực hiện người -Dặn dò: dò: Về nhà xem lại bài, chuẩn -Th.dõi, biểu dương bị bài “Ga-vrốt ngoài chiến luỹ ”.sgk- trg 76 - Nhận xét tiết học, biểu dương -KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: -KT : Hiểu ND chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) -KN : Kể lại dược câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm -TĐ:Yêu môn học; có tinh thần dũng cảm II Đồ dùng : Hs sưu tầm truyện về lòng dũng cảm người III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3-5’ A.Bài -2 hs câu chuyện tiết trước A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs - Nhận xét, điểm -Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài : 1’ B.Bài 29- 1.Giới thiệu bài + ghi đề -Th.dõi, lắng nghe 30’ 2.Hướng dẫn hs kể chuyện: -H.dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài: - GV chép đề lên bảng -Đọc đề bài - GV hỏi để gạch chân từ trọng tâm đề bài.lòng dũng cảm -được -Theo dõi nghe đọc Gọi hs nối tiếp đọc gợi ý bài - HS nối tiếp đọc gợi ý Lưu ý : Ngoài câu chuyện bài SGK gợi ý các em có thể chọn các câu chuyện mà các em -Theo dõi nghe đọc (5) 1’ - Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện định kể? (Khuyến khích HS chọn truyện ngoài sgk H.dẫn kể chuyện theo cặp: cặp: Nêu yêu cầu , giao nhiệm vụ,hướng dẫn hs thực hiện -H.dẫn kể chuyện trước lớp :Yêu cầu H.dẫn nh.xét, bình chọn -Nh.xét,biểudương -Hỏi + chốt lại bài bài -H.dẫn liên hệ + giáo dục lòng dũng cảm -Dặn dò: Luyện kể nhà+ch.bị bài sgk- 89 -Nhận xét tiết học, biểu dương -Lần lượt hsgiới thiệu câu chuyện định kể - Từng cặp Hs kể chuyện cho nghe ( 5’)+ trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Lần lượt thi kể trước lớp+ nêu ý nghĩa Mỗi Hs kể xong các em đối thoại về nhân vật , chi tiết , ý nghĩa câu chuyện Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn có câu chuyện hay , bạn kể hay -Th.dõi, trả lời -Liên hệ , trả lời -Theo dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương Thứ ba ngày 13 tháng năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: -KT: Luyện tập về phép chia hai phân số, chia số tự nhiện cho phân số -KN :Thực hiện phép chia hai phân số, chia số tự nhiện cho phân số -TĐ TĐ :Có :Có tính cẩn thận, chính xác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động GV Họt động HS 3A.Kiểm tra : Nêu y/cầu, gọi hs Vài hs làm bảng BT2/sgk –trang 136 5’ - Nh.xét, điểm -Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài B.Bài mới: -Th.dõi, lắng nghe 1’ 1.Giới thiệu bài, ghi đề H.dẫn hs làm luyện tập: 9- Đọc đề, thầm 10’ Bài 1: Gọi hs -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung -Vài hs làm bảng -Lớp + nh.xét, chữa - Nh.xét, điểm –Vài hs nêu lại cách chia hai phân số a, 10 : = x = = 7 28 14 : 12 = x = 72 = (6) 910’ 67’ 56’ 8 56 14 : = x = = Bài 2: Gọi hs +h.dẫn mẫu 21 21 84 21 -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung - Đọc đề, thầm + th.dõi mẫu - Nh.xét, điểm -Vài hs làm bảng -Lớp + nh.xét, -H.dẫn hs rút nh.xét: STN chia chữa 5 21 cho phân số ta lấy STN nhân 3: : x với phân số đảo ngược 7 5 4 : : x 12 3 1 Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT3 *HS khá, giỏi làm thêm BT -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung -2hs làm bảng - Nh.xét,chữa bài, điểm - Lớp th.dõi, nh.xét 1 8 ) x ( ) x x ; ( 15 15 15 30 Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm *HS khá, giỏi làm thêm BT BT4 - Đọc đề, thầm + th.dõi mẫu -Yêu cầu+h.dẫn mẫu -Vài hs làm bảng -Lớp + nh.xét, -H.dẫn nh.xét, bổ sung chữa - Nh.xét,chữa bài, điểm 1’ Dặn dò : Xem lại bài.Ch bị bài -Th.dõi, thực hiện :Ltập chung /sgk –trang137 -Th.dõi, biểu dương -Nhận xét tiết học, biểu dương -TẬP ĐỌC GA- VRỐT NGOÀI CHIẾN LUỸ I Mục tiêu: - KT: Hiểu ND : Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga-vrốt (trả lời các CH sgk ) - KN : Đọc rành mạch, trôi chảy Đọc đúng các tên riêng nước ngoài ; biết đọc đúng lời đối đáp các nhân vật và phân biệt lời người dẫn chyện -TĐ: Khâm phục lòng dũng cảm chú bé Ga-vrốt II Đồ dùng :Tranh minh hoạ bài đọc sgk.Bảng Bảng phụ viết sẵn các câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3-5’ A.Bài -2 em đọc bài : Thắng biển + trả A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs - Nhận xét, điểm lời câu hỏi B.Bài - Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài : 1’ 1.Giới thiệu bài + ghi đề 9- H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài -Quan sát tranh+Lắng nghe 10’ a) Luyện đọc: đọc: - Gọi hs -1HS đọc bài- lớp thầm -Nh.xét, nêu cách đọc, phân đoạn -H.dẫn L.đọc từ khó: Ga-vrốt,Ăng- -3 HS đọc lượt 1- lớp thầm -Đọc cá nhân :Ga-vrốt,Ăng-giôngiôn-ra,Cuốc-phây-rắc, … ra,Cuốc-phây-rắc, … -Gọi HS đọc nối tiếp lượt -3 HS đọc nối tiếp lượt -Giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải sgk - Vài hs đọc chú giải sgk - H.dẫn HS luyện đọc theo cặp (7) -Gọi vài cặp thi đọc -H.dẫn nh.xét -Nh.xét,biểu dương -GV đọc diễn cảm toàn bài -HS luyện đọc theo cặp(1’) -Vài cặp thi đọc 9-Lớp th.dõi,nh.xét 10’ -Th.dõi, biểu dương -Th.dõi, thầm sgk b) Tìm hiểu bài: -Đọc thầm đoạn,bài ,th.luận cặp + bài: Y/cầu hs -Ga-vrốt ngoài chiến luỹ để làm trả lời gì? - để nhặt đạn giúp nghĩa quân -Vì Ga-vrốt ngoài chiến luỹ lúc mưa đạn vậy? - Vì em nghe thấy Ăng-giôn-ra nói còn 10 phút thì chiến - Tìm chi tiết thể hiện lòng luỹ không còn quá 10 viên đạn dũng cảm Ga- vrốt? - bóng cậu thấp thoáng làn mưa đạn, chú bé dốc vào miệng giỏ bao đầy đạn bọn lính chết ngoài chiễn luỹ, Cuốc - phây - rắc thét lên, giục cậu quay vào chiến luỹ cậu lán lại để nhặt đạn, cậu ra, lui, tới, cậu chơi trò ú tim với 10- - Vì tác giả nói Ga-vrốt là cái chết -Vì thân hình nhỏ bé chú ẩn, 11’ thiên thần? hiện làn khói đạn thiên + Em có cảm nghĩ gì về nhân vật Ga- thần./ vrốt? -Ga-vrốt là cậu bé anh hùng./ Em khâm phục lòng dũng cảm + ND bài? củaGa-vrốt / -Ca ngợi lòng dũng cảm chú c) H.dẫn đọc diễn cảm : Y/cầu 4hs bé Ga-vrốt - GV h.dẫn HS tìm đúng giọng đọc +Giọng Ăng-giôn-ra bình tĩnh -4 HS tiếp nối đọc theo vai +Giọng Cuốc-phây-rắc lúc đầu ngạc - Lớp th.dõi + xác định giọng đọc nhiên, sau lo lắng đoạn, nhân vật +Giọng Ga-vrốt luôn bình thản, hồn nhiên, tinh nghịch - Đính bảng phụ đoạn “ Ga-vrốt dốc bảy ,tám bao đạn cái chết cách ghê rợn - Quan sát ,thầm - H.dẫn cách đọc diễn cảm + đọc mẫu -Theo dõi -H.dẫn HS đọc diễn cảm theo cặp –L.đọc cặp (2’) đoạn :Ga-vrốt : đoạn bảng phụ dốc bảy ,tám bao đạn đầu tiên không có gig nguy hiểm lắm.Em nằm xuống lại đứng lên, ẩn vào gốc cửa, lại ra, 2-3’ tới, lui, dốc cạn các bao đạn và chất đầy giỏ Nghĩa quân mắt không rời cậu (8) - Gọi vài hs thi đọc diễn cảm đoạn bảng phụ -H.dẫn nh.xét, bình chọn -Nh.xét, điểm Củng cố : Hỏi + chốt lại bài -Liên hệ + giáo dục hs khâm phụclòng dũng cảm chú bé Gaphục vrốt -Dặn dò: dò: Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài “ Dù trái đất quay ”.sgk- trang 85 - Nhận xét tiết học, biểu dương bé.Đó không phải là cậu bé nhỏ,không phải là người nữa, mà là thiên thần Đạn bắn theo em , em nhanh đạn.Em chơi trò ú tìm với cái chết cách ghê rợn - Vài cặp thi đọc diễn cảm -Lớp th.dõi -Nh.xét,bình chọn -Th.dõi,biểu dương -Th.dõi, trả lời - Liên hệ ,trả lời -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương -TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu: -KT: Nắm cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) bài văn miêu tả cây cối -KN:Vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết đoạn kểt bài mở rộng cho bài văn tả cây mà em thích -TĐ : Yêu môn học, yêu quý ,bảo vệ cây cối II Đồ dùng : Bảng phụ viết dàn ý,Sưu tầm tranh ảnh số loài cây III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3A.Bài -Vài hs nêu lại cách cách kết bài A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs 5’ - Nhận xét, điểm bài văn miêu tả cây cối -Lớp th.dõi, B.Bài nh.xét B.Bài : 1’ 1.Giới thiệu bài + ghi đề 52.Hướng dẫn luyện tập: -Th.dõi, lắng nghe 6’ Bài 1:Gọi 1:Gọi hs đọc - Hai cách mở bài này có gì khác -Vài hs đọc -Lớp thầm nhau” -Hs trao đổi theo nhóm2 (2’) -Yêu cầu +Gọi hs nêu ý kiến thảo -HS phát biểu-Lớp biểu-Lớp nh.xét, bổ sung luận Các câu đoạn a,b đề dùng để kết bài -H.dẫn nhận xét, bổ sung +Chốt lại được.Vì kết bàiở đoạn a nói tình cảm người tả cây Đoạn b : Nêu ích lợi cây và tình (9) 67’ 56’ 56’ 2’ -Yêu cầu Bài 2: Gọi hs đọc đề bài+nhắc lại y.cầu -Gọi hs nêu cây đãchuẩn bị bài đã nhà để tả -Gọi hs trình bày - Nhận xét, biểu dương Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu đề bài -H.dẫn hs viết đoạn kết bài theo kiểu mở rộng cho cây đã chọn (bám sát gợi ý, vị trí đã cho) -Gọi hs trình bày - Nhận xét, biểu dương Bài 4:Gọi Gọi hs đọc yêu cầu đề bài -H.dẫn hs viết đoạn kết bài theo kiểu mở rộng cho1 cho loại cây đã chọn Củng cố: cố: Hỏi + chốt lại bài -Dặn dò:Xem dò:Xem lại bài, bài,Chbị bàitiết sau - Nh.xét tiết học, biểu dương cảm người tả cây -Vài hs nêu lại cách kết bài đoạn -Đọc yêu cầu -Lớp thầm -Th.dõi -Nối tiếp nêu -Lớp nh.xét, bổ sung -Đọc yêu cầu -Lớp thầm + Viết đoạn kết bài theo kiểu mở rộng cho cây đã chọn -Vài hs đọc đoạn viết Th.dõi, nh.xét, bổ sung -Th.dõi,biểu Th.dõi,biểu dương -Đọc yêu cầu -Lớp thầm -2 HS viết bảng nhóm-Lớp viết -Vài hs đọc bài viết-Lớp nh.xét+biểudương -Nhắc lại có cách kết bài -Th.dõi, thực hiện - Th.dõi, biểu dương Địa lí DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : Dựa vào đồ / lược đồ, và đọc tên các đồng duyên hải mieàn Trung Duyên hải miền Trung có nhiều đồng nhỏ, hẹp, nối với tạp thành dải đồng với nhiều đồi cát ven biển Nhận xét lược đồ, ảnh, bảng số liệu để biết đặc điểm nêu trên Chia sẻ với người dân miền Trung khó khăn thiên tai gaây II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Tranh, aûnh veà thieân nhieân duyeân haûi mieàn Trung III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kieåm tra baøi cuõ GV goïi HS laøm baøi taäp 1,2 /46 VBT Ñòa lí GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài (10) Hoạt động dạy 9’- Hoạt động : Các đồng nhỏ 10’ hẹp với nhiều cồn cát ven biển Muïc tieâu : Trình bày đặc điểm đồng baèng duyeân haûi mieàn Trung Caùch tieán haønh : - GV treo lược đồ và giới thiệu lược đồ dải đồng duyên hải miền Trung - Yêu cầu HS quan sát lược đồ và cho biết: có bao nhiêu dải đồng duyeân haûi mieàn Trung - Yêu cầu HS lên lược đồ và gọi teân - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trả lời caùc caâu hoûi 1, - GV treo lược đồ đầm phá Thừa Thiên Huế, giới thiệu và minh họa trên lược đồ - Yêu cầu HS cho biết các vùng đồng này có nhiều cồn cát cao, đó thường có tượng gì xảy - Để ngăn chặn tượng này, người dân đây phải làm gì ? 9’10’ Hoạt động học - HS quan saùt - HS trả lời - HS lên bảng thực - Laøm vieäc nhoùm ñoâi - HS trả lời - HS trả lời Hoạt động : Khí hậu khác biệt khu vực phía Bắc và phía Nam Muïc tieâu: Biết và nêu đặc điểm khí hậu cuûa caùc duyeân haûi mieàn Trung Caùch tieán haønh : - Yêu cầu HS làm việc cặp đôi, đọc - HS thảo luận và trả lời saùch vaø cho bieát : khí haäu phía Baéc vaø phía Nam ÑB duyeân haûi mieàn Trung khaùc theá naøo? - GV giải thích thêm nhiệt độ khác vùng Bắc Nam - Có khác nhiệt độ - HS trả lời laø ñaâu ? - Yeâu caàu HS cho bieát theâm moät vaøi đặc điểm mùa hạ và tháng cuoái naêm cuûa duyeân haûi mieàn Trung (11) 2’3’ - Khí hậu đồng duyên hải miền - Khí hậu đó gây nhiều khó Trung có thuận lợi cho người dân sinh khăn cho người dân sinh sống và troàng troït, saûn xuaát soáng vaø saûn xuaát khoâng ? Kết luận: Khí hậu đồng duyên hải miền Trung có khác biệt khu vực phía Bắc và phía Nam Mùa hạ đây thường khô, nóng và bị hạn hán Cuối năm thường có mưa lớn và bão dễ gây ngập lụt Khu vực phía Bắc daõy Baïch Maõ coù muøa ñoâng laïnh Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK - HS đọc - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà làm bài tập VBT và chuẩn bị bài Thứ tư ngày 14 tháng năm 2012 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: -KT: Luyện tập về phép chia hai phân số ,phép chia phân số cho số tự nhiên,tìm phân số số - KN :Thực hiện phép chia hai phân số Biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên Biết tìm phân số số -TĐ TĐ :Có :Có tính cẩn thận, chính xác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1.Giới thiệu bài, ghi đề -Th.dõi, lắng nghe H.dẫn hs làm luyện tập: - Đọc đề, thầm –Vài hs nêu lại 9- Bài 1a,b: Gọi hs cách chia hai phân số -2hs làm 10’ -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung bảng-Lớp +nh.xét,chữa - Nh.xét, điểm 5 35 : = x = 9 36 Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT 1c - Nh.xét,chữa bài, điểm 11- Bài a,b: Y.cầu hs +h.dẫn mẫumẫu 12’ H.dẫn hs rút nh.xét:1phânsốchia cho STN -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm 1 3 : = x = 5 *HS khá, giỏi làm thêm BT 1c -Lớp + nh.xét, chữa -Đọc đề, th.dõi mẫu+rút nh.xét:1phân sốchia cho STN ta lấy nhân STN với mẫu số phân số và giữ nguyên tử số -Vài hs làm bảng -Lớp + (12) nh.xét, chữa 5 :3 7 x3 21 1 :5 ; 2 x5 10 67’ Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT c *HS khá, giỏi làm thêm BT c -Lớp + nh.xét, chữa - Nh.xét,chữa bài, điểm *HS khá, giỏi làm thêm BT Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT3 -2hs làm bảng - Lớp th.dõi, -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung nh.xét - Nh.xét,chữa bài, điểm x 1 6 1 : 3 x 4 78’ 2’ Bài : Yêu cầu+ h.dẫn phân tích đề H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm -Dặn dò-Nhận xét, biểu dương - Đọc đề,phân tích đề + nêu cách làm -Vài hs làm bảng -Lớp + nh.xét, chữa -Th.dõi, thực hiện+ biểu dương LUYỆN TỪ VÀ CÂU : LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I Mục tiêu : - KT : Nắm vững câu kể Ai là gì? -KN : Nhận biết câu kể Ai là gì? đoạn văn, nêu tác dụng câu kể tìm (BT1) ; biết xác định CN, VN xâu kể Ai là gì? đã tìm (BT2) ; viết đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì? -HS khá, giỏi viết đoạn văn (ít câu) theo yêu cầ cầu (BT3) -TĐ: Có ý thức sử dụng tiếng Việt văn hóa giao tiếp II Đồ dùng : Bảng phụ ghi lời giải BT 1;4 băng giấy băng ghi câu kể Ai là gì /ở BT1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (13) TG Hoạt động GV 3-5’ A Kiểm tra : Nêu yêu cầu, gọi hs -GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: mới: 1’ 1.Giới thiệu bài 2.H 2.Hướng dẫn HS luyện tập 8- Bài 1: 1: Nhắc y/cầu ,cách làm 9’ - Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm câu kể theo mẫu Ai làm gì? - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 2:Tìm 2:Tìm phận CN, VN 6- các câu trên 7’ -GV dán phiếu đã viết sẵn câu văn - Yêu cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 3: 3: Yêu cầu HS 14- -Nhắc yêu cầu + H.dẫn cách làm 15’ - Yêu cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nhxét, điểm+khen ngợi em viết hay 2’ 1’ Hoạt động HS -2 HS làmbảng BT1 -Lớp th.dõi, nh.xét - Th.dõi, lắng nghe -HS đọc y cầu bài tập, thầm - Th.luận cặp (4’) – tìm câu kể Ai là gì? Có đoạn văn + nêu tác dụng câu - Đại diện phát biểu ý kiến -Lớp nh.xét, bổ sung -HS đọc y cầu bài tập, thầm - Vài hs làm bảng -Lớp vở+nh.xét, vở+nh.xét, bổ sung Nguyễn Tri Phương / là người Thừa Thiên ( giới thiệu ) Cả hai ông /đều không phải là người Hà Nội (Nhận định) Ông Năm / là dân ngụ cư làng này ( giới thiệu ) Cần trục / là cánh tay kì diệu các chủ công nhân (Nhận định) -HS đọc y cầu BT, thầm -Th.dõi h.dẫn - Làm bài vào vở.3 vở.3 HS làm bài bảng phụ -HS đọc đoạn văn mình đã viết -Lớp nhận xét, sửa sai -Th.dõi, trả lời Củng cố :Câu :Câu kể Ai là gì có phận chính, đó là phận nào? Dặn HS xem lại bài,viết lại đoạn văn chưa chưa đạt+ Ch bị bài sau : MRVT :Dũng cảm -Th.dõi, thực hiệ - Nhận xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, biểu dương CHÍNH TẢ ( Nghe - viết): THẮNG BIỂN I Mục tiêu: -KT : Hiểu ND bài chính tả, bài tập - KN : Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn văn trích Làm đúng BTCT phương ngữ 2a / b -TĐ: Có ý thức rèn chữ viết, có tinh thần trách nhiệm với bài viết mình II - ĐỒ DÙNG ::- Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2 a III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3-5’ A.Bài -1hs lên bảng làm lại BT2 A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs - Nhận xét, điểm -Lớp th.dõi, nh.xét (14) 1’ 2425’ 7-8’ 1’ B.Bài B.Bài : 1.Giới thiệu bài + ghi đề 2.H.dẫn học sinh nghe - viết : -Ycầu hs -Qua đoạn văn em thấy hình ảnh bão biển hiện nào? -H.dẫn tìm hiểu đoạn văn - HD luyện viết từ khó - Nhắc hs cách trình bày, tư ngồi, - GV đọc + quán xuyến lớp nhắc nhở HS : Tư ngồi, cách cầm bút -GV đọc lại 1lần - GV chấm số bài - GV nhận xét chung -Th.dõi, lắng nghe -1 hs đọc đoạn văn: từ đầu đến tâm chống giữ - Lớp thầm sgk -Th.dõi, trả lời - Tìm + viết từ khó : lan rộng, vật lộn, dội,điên cuồng -Th.dõi- Nghe + viết bài - Soát bài -Đổi + tự soát lỗi -Th.dõi ,biểu dương -HS đọc ND yêu cầu BT 3.H dẫn HS làm bài tập chính -1hs làm bảng -lớp +nh.xét, bổ tả: sung Bài tập 2b: lung linh, giữ gìn, bình tĩnh, 2b: Gọi hs Yêu cầu +H.dẫn nh.xét, bổ sung nhường nhịn, rung rinh, thầm kín, - GV nhận xét và sửa bài lên bảng lặng thinh, học sinh, gia đình, thông tin -Vài hs đọc lại bài làm -Yêu -Th.dõi, thực hiện -Yêu cầu -Dặn dò :Xem lại bài, chữa lại lỗi viết sai Xem trước bài : Nhó-viết: Bài thơ về tiểu đội xe không kính -Th.dõi, biểu dương -Nh.xét tiết học, biểu dương Thứ năm ngày 15 tháng năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - KT : Luyện tập về các phép tính với phân số -KN :Thực hiện các phép tính với phân số -TĐ : Có tính cẩn thận, chính xác II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1.Giới thiệu bài, ghi đề -Th.dõi, lắng nghe 2 H.dẫn hs làm luyện tập: -Đọc đề, thầm –Vài hs nêu lại cách 8Bài 1a,b: Gọi hs cộng hai phân số khác mẫu số 9’ -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung - hs làm bảng- Lớp + nh.xét, chữa (15) - Nh.xét, điểm 89’ Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT 1c - Nh.xét,chữa bài, điểm Bài a,b: Gọi hs -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT 2c - Nh.xét,chữa bài, điểm 67’ 10 12 22 ; a 15 15 15 5 b 12 12 12 12 -Đọc đề, thầm –Vài hs nêu lại cách cộng hai phân số khác mẫu số - hs làm bảng- Lớp + nh.xét, chữa 23 138 25 113 60 60 60 10 12 12 12 -Đọc đề, thầm –Vài hs nêu lại cách nhân hai phân số, nhân phân số với STN - hs làm bảng- Lớp + nh.xét, chữa Bài a,b: Gọi hs -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung 15 x - Nh.xét, điểm 30 Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm 4 x3 12 x3 BT c 5 - Nh.xét,chữa bài, điểm -Đọc đề, thầm –Vài hs nêu lại cáchchia hai phân số, chia phân số 6cho STN 7’ Bài a,b: Gọi hs - hs làm bảng- Lớp + nh.xét, chữa -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung 8 24 : = x = - Nh.xét, điểm 5 Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT c 3 : = x = - Nh.xét,chữa bài, điểm 7 14 - Đọc đề,phân tích đề + nêu cách làm -1 hs làm bảng -Lớp + nh.xét, chữa 5Số kg đường còn lại là : 50 -10 = Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm 6’ 40(kg) BT5 Buổi chiều bán số ki-lô-gam -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung đường là: - Nh.xét,chữa bài, điểm 40 x = 15(kg) Cả hai buổi bán số ki-lô-gam đường là: 10 +15 = 25 (kg).Đáp số: 25 kg đường 1’ Dặn dò : Xem lại bài.Ch bị bài :Ltập chung /sgk –trang138- (16) 139 -Nhận xét tiết học, biểu dương -Tập làm văn LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu: -KT: Luyện tập về miêu tả cây cối -KN : Lập dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu đề bài Dựa vào dàn ý đã lập bước đầu viết các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối Soạn : / / 2010 Dạy : TẬP đã xác định -TĐ TĐ : Yêu môn học, yêu quý ,bảo vệ cây cối II Đồ dùng :Tranh ảnh về số loài cây, cây bóng mát, cây ăn quả, cây hoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3-5’ A.Bài -Vài hs đọc lại bài làm BT4/trang A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs - Nhận xét, điểm 82 B.Bài -Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài : 1’ 1.Giới thiệu bài + ghi đề 2.Hướng dẫn luyện tập: -Th.dõi, lắng nghe 5-6’ a,H.dẫn tìm hiểu đề bài -Ghi đề bài: Tả cây có bóng mát -Vài hs đọc đề bài (hoặc cây ăn quả, cây hoa) mà em yêu thích -H.dẫn phân tích đề -Th.dõi+trả lời -H.dẫn quan sát tranh các cây -Quan sát ,trả lời + nêu cây mình -Y.cầu hs nêu cấu tạo bài văn chọn để tả miêu tả cây cối, các cách mở bài, -Nêu cấu tạo bài văn miêu tả các cách kết bài cây cối Bài văn miêu tả cây cối gồm phần : - MB : Có thể chọn mở bài gián tiếp mở bài trực tiếp - TB : Tả theo trình tự định : Tả thời kì phát triển b,H.dẫn hs viết bài 25cây hay tả phận cây -Nhắc hs viết nhanh dàn ý trước 26’ - KB : chọn kết bài mở rộng viết bài -4 hs nối tiếp đọc 4gợi ý –Lớp -Yêu cầu hs viết bài +viết xong th.dõi, thầm th.luận cặp,trao đổi ,góp ý cho -Hs viết nhanh dàn ý trước viết bài -Yêu Yêu cầu hs -Hdẫn nh.xét, bổ sung - HS viết bài, viết xong th.luận -Chấm điểm +Nhận xét, biểu dương cặp,trao đổi ,góp ý cho Củng cố : Hỏi + chốt lạibài 2’ -Dặn dò về nhà hoàn chỉnh bài viết -Vài hs nối tiếp đọc bài văn vào BCBị : Miêu tả cây cối,tuần mình (17) 27 -Nhận xét tiết học, biểu dương -Lớp nh.xét, bình chọn -Th.dõi, biểu dương -Th.dõi, trả lời -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương ĐẠO ĐỨC : TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I Mục tiêu: -KT : Hiểu ý nghĩa việc tích cực tham gia hoạt động nhân đạo - KN: Nêu ví dụ về hoạt động nhân đạo Thông cảm với bạn bè và người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường và cộng đồng Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia -TĐ:Tích cực tham gia ủng hộ các hoạt động nhân đạo II Đồ dùng : Tranh minh hoạ; Thẻ màu : xanh, đỏ, trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1.Giới thiệu bài, ghi đề -Th.dõi, lắng nghe 82.HĐ1: Trao đổi thông tin 9’ -Yêu cầu hs đọc thông tin và thảo -2 hs đọc thông tin -Lớp thầm luận câu hỏi 1,2 sgk/37, 38 -Quan sát tranh+Th luận nhóm cặp -Yêu cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung (3’) trả câu hỏi 1,2 sgk/37, 38 -Nh.xét +Kết luận -Đại diện trình bày- Lớp nh.xét, bổ sung -Trẻ em và nhân dân các vùng bị thiên tai có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn, thiệt thòi Chúng ta cần cảm thông chia sẻ với 3.HĐ2 : Làm việc nhóm2 ( BT111họ, quyên góp tiền để giúp đỡ sgk) 12’ họ Đó là hoạt động nhân đạo -Yêu cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung - HS đọc đề bài +Th luận nhóm2 -Nh.xét +Kết luận (3’) Việc làm tình a,c là Các nhóm trình bày - Lớp nh.xét, bổ đúng sung - Việc làm tình b là sai: vì không phải xuất phát từ lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người tàn tật, mà để lấy thành tích cho thân 11- 4.HĐ3 : Bày tỏ ý kiến (Bài 3-sgk ) 12’ - Tổ chức HS bày tỏ ý kiến thẻ - HS đọc đề bài +Th luận nhóm2 màu (3’) - GV đọc các ý kiến +y.cầu hs bày -Nghe + bày tỏ,giải thích tỏ - Lớp nh.xét, bổ sung : ý kiến a, d - H.dẫn nh.xét, bổ sung Đúng; -Nh.xét +Kết luận ý kiến b,c Sai 2’ - Ghi nhớ : Yêu cầu + chốt lại -Th.dõi, lắng nghe (18) 4’ Hoạt động tiếp nối: Hs tham gia -Vài hs đọc ghi nhớ SGK -Lớp thầm hoạt động nhân đạo: Giúp đỡ HS lớp có hoàn cảnh khó khăn; -Th.dõi, thực hiện - HS sưu tầm các thông tin, truyện, gương, ca dao, tục ngữ, về các -Th.dõi, biểu dương hoạt động nhân đạo - Nhận xét tiết học, biểu dương Lịch sư Cuộc Khẩn Hoang đàng I, Mục tiêu: Học xong bài này H biết -Từ Thế Kỉ XVI các chúa Nguyễn đã đảy mạnh việc khẩn hoang từ sông giang trở vào Nam Bộ ngày -Cuộc khẩn hoang từ kỉ XVI đã mở rộng diện tích sản xuất các vùng hoang hoá -Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hoà hợp với -Tôn tọng sắc thái văn hoá các dân tộc II, Đồ dùng dạy học -Bản đồ VN TK XVI – XVII- Phiếu học tập III, Phương pháp: Đàm thoại giảng giải, luyện tập IV,Hoạt động dạy học TG Hoạt động GV 5’ 1, ổn định tổ chức 2,KTBC Hoạt động HS -h đọc từ đầu- gần ngày -H thảo luận các câu hỏi và trả lời 25’ 3,Bài -Nông dân, quân lính phép - đem ca gia đình vào nam khẩn 1, Các chúa Nguyễn tổ chức khai 30’ hoang hoang lập làng lập ấp -Ai là lực lượng chủ yếu -Những người khẩn hong cung khẩn hoang đàng cấp lương thực nửa năm cùng -Chính quyền chúa Nguyễn đã có số nông cụ chia thành biện pháp gì giúp dân khẩn hoang? đoàn, khai phá đất hoang -Đoàn người khẩn hoang đến -Đoàn người khai hoang dần tiến đâu? vào pơhía Nam Từ phú yên đến -Người khẩn hoang đã làm gì Khánh Hoà toàn miền nam nơi họ đến? trung và tây nguyên đoàn người (19) -G tiểu kết: trước TK XVI từ sông tiếp tục tiến sâu vào vùng đồng gianh nào phía Nam… Sông Cửu long -Chuyển ý: -Đi đến đâu họ lập làng lập ấp đến 2,Kết khẩn hoang đó Biến vùng đất hoang vắng -Cuộc sống chung các tộc phía Nam trở thành xóm làng người đã đem laij kết gì? đông đúc Lãnh thổ đất nước mở rộng -H đọc phần còn lại -Người Việt đã cùng với các dân tộc anh em sống hoà hợp với nhau, cùng đoàn kết đấu tranh chống thiên tai và ách áp bóc lột Xây dựng nền văn hoá chung trên sở trì sắc thái văn hoá 2’ 4,Củng cố dặn dò riêng dân tộc Nhận xét tiết học- cb bài sau -H nhận xét Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - KT : Luyện tập về các phép tính với phân số; giải bài toán có lời văn - KN :Thực hiện các phép tính với phân số Biết giải bài toán có lời văn II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1.Giới thiệu bài, ghi đề -Th.dõi, lắng nghe 2 H.dẫn hs làm luyện tập: 8- Bài 1: Gọi hs -Đọcđề bài,thầm - Vài hs nêu lại cách 9’ -Yêu cầu cộng(trừ) hai phân số khác mẫu số; -H.dẫn nh.xét, bổ sung cách nhân (chia) hai phân số - Nh.xét, điểm + chốt lại -Thảo luận cặp(2’) -trả lời +giải thích Vì sai, Vì đúng (a ); (b); (d) Sai (c).Đúng 5- Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm *HS khá, giỏi làm thêm BT 6’ BT2 - Đọc đề, thầm + nêu cách làm -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung -Vài hs làm bảng -Lớp + nh.xét, - Nh.xét,chữa bài, điểm chữa 8- Bài a,c: Gọi hs - Đọc đề, thầm + nêu cách làm 9’ -Yêu cầu - hs làm bảng -Lớp + nh.xét, chữa -H.dẫn nh.xét, bổ sung (20) 1 - Nh.xét, điểm + chốt lại x Y/cầu hs khá, giỏi làmthêm BT 3b - Nh.xét,chữa bài, điểm 67’ 67’ 1’ Bài : Yêu cầu+ h.dẫn phân tích đề H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm 10 12 12 13 12 1 x 12 30 12 12 31 12 - Đọc đề,phân tích đề + nêu cách làm -1 hs làm bảng -Lớp + nh.xét, chữa Giải : Số phần bể đã có nước là : 29 + = (bể) 35 Số phần bể còn lại chưa có nước là : 29 = (bể) 35 35 Đáp số : *HS khá, giỏi làm thêm BT Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm - Đọc đề, phân tích đề + nêu cách làm BT5 -1hs làm bảng -Lớp + nh.xét, chữa -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung Số kg cà phê lấy lần sau là:2710x2 = - Nh.xét,chữa bài, điểm 5420 (kg) Sốkg cà lấy hai lần là:2710+5420=8130 (kg) Số kg cà phê còn lại là: 234508130=15320 (kg) Dặn dò : Xem lại bài.Ch bị Đáp số: 15 bài :Ltập chung /sgk –trang 139 320 kg cà phê -Nhận xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I Mục tiêu: -KT: Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm -KN:Biết mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩâ, trái nghĩa ( BT1) ; biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT2, 3) ; biết số thành ngữ nói về lòng dũng cảm và đặt câu với thành ngữ theo chủ điểm (BT4,5) -TĐ : Yêu môn học; có tinh thần dũng cảm II Đồ dùng :Từ điển trái nghĩa, đồng nghĩa tiếng Việt Sổ tay từ ngữ tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (21) TG Hoạt động GV 3A.Bài A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs Hoạt động HS -Vài hs làm lại BT1,2,3 tiết 5’ trước - Nhận xét, điểm B.Bài B.Bài : 1’ -Lớp th.dõi, nh.xét 1.Giới thiệu bài + ghi đề 2.Hướng dẫn làm bài tập: -Th.dõi, lắng nghe 7- Bài tập 1: 1: Yêu cầu hs 8’ - Gợi ý: Từ gần nghĩa là từ - HS đọc y cầu bài- Lớp thầm có nghĩa gần giống -Hs trao đổi theo nhóm2 (2’) - GV phát bảng phụ có bài tập -Đại diện nhóm trình bày cho vài nhóm để HS làm việc theo - Lớp nh.xét, bổ sung nhóm: Gạch từ gần - Từ cùng nghĩa với dũng cảm : nghĩa với từ dũng cảm.-H.dẫn can đảm, can trường, gan, gan dạ, nh.xét, bổ sung gan góc, gan lì, bạo gan, táo bạo, - GV nhận xét, chốt anh hùng, anh dũng, cảm, Từtrái nghĩa với dũng cảm : nhát, nhát gan, nhút nhát, hèn nhát, đớn hèn, hèn mạt, hèn hạ, bạc 5- Bài tập 2: Yêu cầu hs nhược, nhu nhược, khiếp nhược, 6’ -Yêu cầu +dẫn nh.xét, bổ sung - Đọc y cầu - lớp thầm+ làm việc - GV nhận xét, chốt lại cá nhân 5- Bài tập 3: Yêu cầu hs - Vài hs đọc bài làm- Lớp 6’ -Yêu cầu +dẫn nh.xét, bổ sung nh.xét,b.sung - GV nhận xét, chốt lại 56’ - Đọc y cầu - lớp thầm+ làm việc Bài tập 4:Yêu Yêu cầu hs cá nhân -Yêu cầu +dẫn nh.xét, bổ sung - Vài hs đọc bài làm- Lớp - GV nhận xét, chốt lại nh.xét,b.sung + Dũng cảm bênh vực lẽ phải Khí 5- Bài tập 5: Yêu cầu hs anh dũng Hi sinh anh dũng 6’ -Hdẫn nh.xét, bổ sung+Nhận xét, - HS đọc y cầu bài- Lớp thầm.+trao chốt lại đổi theo nhóm2 (2’)-Đại diện (22) nhóm trình bày - Lớp nh.xét, bổ sungsung Thành ngữ nói về lòng dũng cảm: vào sinh tử, gan vàng sắt - Đọc y cầu - lớp thầm+ làm việc cá nhân - Vài hs đọc bài làm- Lớp nh.xét,b.sung 2’ Củng cố : Hỏi + chốt lại bài -Th.dõi, trả lời -Dặn dò về nhà xem lại bài, BCBị : -Th.dõi, thực hiện Câu khiến /sgk-78 -Nhận xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, biểu dương (23)