- Trả lời được các câu hỏi trong SGK II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa , - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của [r]
(1)Từ ngày 21-02-2011 đến ngày 25-02-2011 Thứ HAI 21/02 BA 22/02 TƯ 23/02 NĂM 24/02 SÁU 25/02 Môn Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Thể dục Kể chuyện Toán Mĩ thuật Chính tả Tập đọc Toán TN &xã hội Thủ công LT& câu Tập viết Toán Thể dục Chính tả Tập làm văn Toán Âm nhạc sinh hoạt lớp Bài dạy Lịch nhận và gọi điện thoại (tiết 2) Luyện tập Quả tim khỉ Quả tim khỉ Đi kiễng gót, hai tay chống hông.Trò chơi: “Nhảy ô” Quả tim khỉ Bảng chia VTM: Vẽ vật (NV) Quả tim khỉ Voi nhà Một phần tư Cây sống đâu Ôn tập chủ đề: Phối hợp gấp, cắt, dán Từ ngữ loài thú Dấu chấm, dấu phẩy Chữ hoa U, Ư Luyện tập Đi nhanh chuyển sang chạy.TC "Kết bạn" (NV): Voi nhà Đáp lời phủ định Nghe, trả lời câu hỏi Bảng chia Ôn tập bài hát: Chú chim nhỏ dễ thương Đánh giá việc học tập tuần qua Thứ hai ĐẠO ĐỨC LỊ SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (TIếT 2) I Mục tiêu: - Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận và gọi điện thoại VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng - Biết xử lí số tình đơn giản, thường gặp nhận và gọi điện thoại - Biết: Lịch nhận và gọi điện thoại là biểu nếp sống văn minh II Chuẩn bị: - Tranh, VBT, VBT, đồ chơi điện thoại III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát Bài cũ: Lịch nhận và gọi điện thoại - Lịch nhận và gọi điện thoại là thể điều - Hs trả lời Lớp lắng nghe Lop2.net1 (2) gì? - Giáo viên nhận xét,đánh giá Bài mới: Giới thiệu: Lịch nhận và gọi điện thoại * Hoạt động 1: Đóng vai + Mục tiêu: Hs thực hành kĩ nhận và gọi điện thoại số tình + PP: Thảo luận và đóng vai theo nhóm đôi + Cách tiến hành: Giáo viên đưa tình - TH1: Bạn nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khỏe - TH2: Một người gọi nhầm số máy nhà Nam - TH3: Bạn Tâm định gọi điện thoại cho bạn lại bấm nhầm số máy nhà người khác - Giáo viên mời số nhóm lên đóng vai - Giáo viên có thể gợi ý: Cách trò chuyện đã lịch chưa? Vì sao? - Giáo viên kết luận: Dù tình nào, em cần phải cư xử lịch * Hoạt động 2: Xử lí tình + Mục tiêu: Hs biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp số tình nhận hộ điện thoại + PP: Đàm thoại, thảo luận nhóm + Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu nhóm (4, em) thảo luận xử lí tình Em làm gì tình sau? Vì sao? - T.huống a: Có điện thoại gọi mẹ mẹ vắng nhà - T.huống b: Có điện thoại gọi cho bố, bố bận - T.huống c: Em nhà bạn chơi, bạn vừa ngoài thì chuông điện thoại reo - GV mời đại diện nhóm lên trình bày - GV nêu các câu hỏi để hs liên hệ thực tế: + Trong lớp chúng ta, em nào đã gặp tình tương tự / + Em đã làm gì tình đó ? - GV nhận xét và KL: Cần phải lịch nhận và gọi điện thoại Điều đó thể lòng tự trọng và tôn trọng người khác Củng cố – dặn dò: - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau : Lịch đến nhà người khác - Giáo viên nhận xét tiết học -( Lịch nhận và gọi điện thoại là thể tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình.) - Hs theo dõi Vài hs nhắc lại đề bài - Hs lắng nghe - Hs thảo luận nhóm, đóng vai theo các tình GV nêu - Các nhóm lên trước lớp đóng vai - Nhóm khác tham gia ý kiến - Hs trả lời - Hs lắng nghe và nhắc lại phần kết luận GV - Hs thảo luận theo nhóm (nhóm 1,2 t/ a nhóm 3,4 t/ b nhóm 5,6 t/ c ) - Đại diện nhóm trình bày cách giải tình huống., nhóm khác theo dõi, bổ sung - Hs trả lời - HS theo dõi và nhắc lại kết luận GV - Hs theo dõi 2Lop2.net (3) TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết cách tìm thừa số x các bài tập dạng: X x a = b ; a x X = b - Biết tìm thừa số chưa biết - Biết giải bài toán có phép tính chia (trong bảng chia 3) - Bài tập cần làm: bài 1,3,4 II Chuẩn bị - GV: các BT SGK - HS: SGK, BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ - Gọi HS lên bảng đọc thuộc bảng chia Hỏi HS - HS lên bảng trả lời, lớp theo dõi và kết phép chia bất kì bảng nhận xét xem các bạn đã học thuộc bài - Gọi HS nêu : Muốn tìm thừa số chưa biết, ta làm chưa nào ? - Nhận xét và cho điểm HS Bài + Giới thiệu: - Trong toán hôm nay, các em cùng luyện tập, củng cố kĩ thực hành tính nhân, chia - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài bảng nhân, chia.Giải bài toán có phép tính chia Luyện tập, thực hành Bài 1: Tìm x - Hs đọc - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hs làm vào bảng - GV y/c hs làm vào bảng a) x X = b) x X = 12 x=4:2 x = 12 : x=2 x=6 c) x X = 27 x = 27 : x=9 - Nhận xét và ghi điểm cho HS - Hs theo dõi Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: - Hs đọc - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hs làm vào BT - Y/c hs làm vào BT Thừa số 2 3 Thừa số 6 - Nhận xét và ghi điểm cho HS Tích 12 12 6 15 15 Bài 4: Có 12 kg gạo chia vào túi Hỏi túi - hs đọc đề bài có kg gạo ? - Hs làm bài: - Gọi HS đọc yêu cầu bài Bài giải - Y/c hs lớp làm vào BT, đồng thời gọi hs Số kg gạo túi có: làm trên bảng 12 : = (kg) - GV cho lớp chữa bài và nhận xét ĐS : kg Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS đọc bảng chia 3, bảng nhân - hs đọc - Muốn tìm thừa số chưa biết, ta làm nào ? - Hs trả lời - Về nhà làm các BT 2,5 trang 117 - Hs theo dõi Lop2.net3 (4) - Chuẩn bị bài sau: Bảng chia TẬP ĐỌC QUẢ TIM KHỈ I/ Mục đích yêu cầu : - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc cá sấu không có bạn (trả lời CH 1,2,3,5) - Hs K-G trả lời (CH4) II/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học : Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1.Kiểm tra - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc : “ Nội quy Đảo Khỉ ” giáo viên nêu - Nhận xét, đánh giá 2.Bài a) Phần giới thiệu : + Cá Sấu sống nước, Khỉ sống trên bờ Hai - Hs theo dõi vật này đã chơi với không thể kết thành bạn Vì ? Câu chuyện “Quả tim khỉ” giúp các em biết điều đó - Vài em nhắc lại đề bài b) Hướng dẫn luyện đọc 1/Đọc mẫu - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài + Đọc giọng người kể đoạn1vui vẻ; đoạn hồi hộp; đoạn 3-4 hê.Giọng Khỉ: chân thật, hồn -Lớp lắng nghe GV đọc mẫu nhiên đoạn kết bạn với Cá Sấu; Khỉ bình tĩnh, khôn ngoan nói với Cá Sấu sông; phẫn nộ mắng Cá Sấu.Giọng Cá Sấu: giả dối Chú ý nhấn giọng các từ ngữ: quẫy mạnh, sần sùi, dài thượt, nhọn hoắt, tẽn tò, - Y/c hs đọc toàn bài 2) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - hs (K-G) đọc a) Yêu cầu đọc câu * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự - Hs nối tiếp đọc câu cho hết đã giới thiệu bài tập đọc đã học các tiết trước bài * Hướng dẫn ngắt giọng : -Rèn đọc các từ : quẫy mạnh, sần sùi, - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , dài thượt, nhọn hoắt, tẽn tò, nhấn giọng số từ, thống cách đọc các câu - Một vật da sần sùi,/ dài thượt./ nhe này lớp hàm nhọn hoắt sắc,/ trườn lên bãi * Giải nghĩa từ: Y/c hs đọc phần giải nghĩa từ cát.//Nó nhìn Khỉ ti hí/ với hai chảy dài.// SGK - Hs đọc: Dài thượt: dài quá mức bình thường Ti hí: (mắt) quá hẹp, nhỏ Trấn tĩnh: lấy lại bình tĩnh Bội bạc: xử tệ với b) Đọc đoạn : người đã cứu mình Tẽn tò: xấu hổ (mắc cỡ) -Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trước lớp 4Lop2.net (5) - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh c)Yêu cầu đọc đoạn nhóm - GV cùng hs nhận xét bạn đọc d) Thi đọc các nhóm - Mời đại diện các nhóm thi đua đọc - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm ( em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Đại diện các nhóm thi đua đọc bài - Cả lớp theo dõi Tiết 3/Tìm hiểu nội dung: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn TLCH: - CH1: Khỉ đối xử với Cá Sấu nào ? - Lớp đọc thầm đoạn - (Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn, Khỉ mời Cá Sấu kết bạn Từ đó, ngày nào Khỉ hái cho cá sấu ăn.) - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn bài - (Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi - CH2:Cá Sấu định lừa Khỉ nào ? khỉ nhận lời, ngồi lên lưng nó Đi đã xa bờ, Cá Sấu nói nó cần tim Khỉ để dâng cho vua Cá Sấu ăn.) -CH2: Khỉ nghĩ mẹo gì để thoát nạn ? - ( Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu, bảo Cá Sấu đưa trở lại bờ Lấy tim để nhà.) - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 3&4 bài - HS Đọc đoạn 3&4 - CH4: Tại Cá Sấu lại tẽn tò, lủi ? - ( vì bị lộ mặt bội bạc, giả dối.) - CH5: Em hãy tìm từ nói lên tính nết - (Khỉ: tốt bụng, thật thà, thông minh Cá hai vật ?- Khỉ - Cá Sấu Sấu: giả dối, bội bạc, độc ác.) 5/ Luyện đọc lại truyện : - Theo dõi luyện đọc nhóm - Luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc phân vai - Nhóm đọc phân vai (người dẫn chuyện, - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh Khỉ, Cá Sấu.) Củng cố dặn dò : - Em hãy nêu lại nội dung bài ? - Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc cá sấu không có bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau: Voi nhà - Hs theo dõi Thứ ba THỂ DỤC ĐI KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG TRÒ CHƠI : “KẾT BẠN” I/ MỤC TIÊU: - Giữ thăng kiễng gót, hai tay chống hông.Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường còi , dụng cụ trò chơi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU * Đội Hình khởi động 7’ - GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Lop2.net5 (6) - Khởi động: Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, * * * * * * * * hông, vai * * * * * * * * - Ôn bài TD phát triển chung * * * * * * * * * * * * * * * * lần - Mỗi động tác thực x nhịp Trò chơi : Diệt các vật có hại GV Kiểm tra bài cũ : HS Nhận xét - tuyên dương II/ PHẦN CƠ BẢN: a) Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông.Thực lần 10 - 15 m 11’ - G.viên hướng dẫn và tổ chức HS - Nhận xét b) Đi kiễng gót, hai tay chống hông: 3-4 lần 10m - G.viên hướng dẫn và tổ chức HS - Thi kiễng gót, hai tay chống hông: lần 10m * Đội hình - GV Nhận xét Tuyên dương c)Trò chơi : “Kết bạn” * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * 10’ 7’ G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét * Đội Hình kết thúc III/ KẾT THÚC: * * * * * * HS đứng chỗ vỗ tay và hát theo nhịp * * * * * * Thả lỏng :Cúi người …nhảy thả lỏng * * * * * * Hệ thống bài học và nhận xét học * * * * * * Về nhà ôn bài tập RLTTCB Chuẩn bị bài sau: Đi GV nhanh chuyển sang chạy.TC “Nhảy ô” * * * * * * * * KỂ CHUYỆN: QUẢ TIM KHỈ I Mục đích yêu cầu: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện “Quả tim khỉ ” - Hs K-G biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2) II Chuẩn bị - tranh minh họa nội dung đoạn câu chuyện.SGK Mặt nạ Khỉ, hình ảnh Cá Sấu III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Bác sĩ Sói - Hát - Gọi HS lên bảng nối tiếp kể câu chuyện: Bác sĩ Sói , sau đó nói lời khuyên câu chuyện - HS kể và trả lời Bạn nhận xét - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: - Trong kể chuyện tuần này chúng ta cùng kể lại câu chuyện “Quả tim khỉ ” 6Lop2.net * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (7) Hướng dẫn kể chuyện Phương pháp: Học nhóm a) Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện.Bác sĩ Sói - Y/c hs đọc y/c Cả lớp quan sát tranh minh họa (SGK trang 42) - GV treo tranh, hướng dẫn hs quan sát, tóm tắt các việc vẽ tranh + Tranh Vẽ cảnh gì ? + Tranh Cá Sấu làm gì ? + Tranh Khỉ nào ? + Tranh Bị Khỉ mắng, Cá Sấu nào ? - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện thành đoạn Bước 1: Kể theo nhóm - Chia nhóm HS Yêu cầu HS kể nhóm Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu HS kể trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét bạn kể - Khi HS kể còn lúng túng GV có thể gợi ý theo các câu hỏi đã nêu trên - Mời đại diện nhóm lên kể trước lớp (kể nối tiếp), em đoạn - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm kể tốt b) Phân vai dựng lại câu chuyện (Hs K-G) - Phân vai: + Người dẫn chuyện: giọng kể đoạn 1vui vẻ; đoạn hồi hộp; đoạn 3-4 hê +Giọng Khỉ: chân thật, hồn nhiên đoạn kết bạn với Cá Sấu; Khỉ bình tĩnh, khôn ngoan nói với Cá Sấu sông; phẫn nộ mắng Cá Sấu +Giọng Cá Sấu: giả dối - Yêu cầu HS thể đóng vai trước lớp, có sử dụng hình, ảnh nhân vật - Nhận xét , tuyên dương nhóm dựng lại câu chuyện tốt Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thủy Tinh - Hs lắng nghe và nhắc lại đề bài - Hs theo dõi và quan sát tranh - Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời các bạn khác bổ sung Tr1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu Tr2: Cá Sấu vờ mời Khỉ nhà chơi Tr3: Khỉ thoát nạn Tr4: Bị Khỉ mắng, Cá Sấu tẽn tò, lủi - Hs kể theo nhóm - Đại nhóm lên kể trước lớp - Hs theo dõi nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm kể tốt - HS thể đóng vai trước lớp - Hs theo dõi - Hs nhận xét lời kể bạn - Hs theo dõi TOÁN MỘT PHẦN TƯ I Mục tiêu - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần tư", biết đọc, viết 1/3 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Bài tập cần làm: bài 1, Lop2.net7 (8) II Chuẩn bị -Các miếng bìa: Hình vuông, hình thoi, hình tròn chia phần Hình chữ nhật chia phần Các gà BT SGK, BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ - Gọi hs lên bảng đọc bảng chia bảng nhân - HS lên bảng đọc bảng chia 3, bảng - GV nhận xét và cho điểm nhân Bài - Hs theo dõi a.Giới thiệu: - Trong toán hôm nay, các em cùng học bài - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài "Một phần tư" + Giới thiệu "Một phần tư" - GV gắn lên bảng bìa hình vuông nêu câu hỏi - Hỏi: Tấm bìa hình vuông chia thành phần ? - Một phần tô màu Như lấy bao nhiêu phần hình vuông ? - GV viết lên bảng - Y/c hs đọc lại nội dung bài học SGK b) Thực hành: Bài 1: Đã tô màu 1/4 hình nào ? - Y/c hs quan sát hình SGK và trả lời - Nhận xét và kết luận Bài 3: Hình nào đã khoanh vào 1/4 số thỏ ? - Y/c hs quan sát hình SGK và trả lời - Nhận xét và kết luận Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại bài học - Nhận xét tiết học - Về nhà làm BT trang 119 - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập - Hs quan sát - Được chia thành phần - Lấy 1/4 hình vuông - Hs theo dõi - HS đọc - HS quan sát và trả lời: - Đã tô màu vào hình: a,b,c - HS QS và trả lờì: (- Đã khoanh vào hình a ) - hs đọc lại bài học - Hs theo dõi MĨ THUẬT VẼ THEO MẪU: VẼ CON VẬT I/ Mục tiêu: - Hiểu hình dáng , đặc điểm số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật - Vẽ vật theo trí nhớ - Hs K-G: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu II/ Chuẩn bị : Ảnh số vật (con voi, trâu, bò, mèo, thỏ, gà, ) Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Bài cũ: Hoạt động HS - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 8Lop2.net (9) Bài mới: * Giới thiệu: Vẽ theo mẫu: Vẽ vật Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -Em hãy kể số vật quen thuộc mà em biết ? - GV giới thiệu hình ảnh số và gợi ý để hs nhận biết + Tên vật - Mỗi vật có phận chính nào ? - Em hãy nêu đặc điểm số vật mà em biết ? (hình dáng, màu sắc) - Em thích vật nào ? Vì ? Hoạt động 2: Cách vẽ vật - Y/c Hs chọn vật định vẽ - Em hãy nêu các bước vẽ ? - Hs nhắc lại đề bài - Hs kể: ( số vật quen thuộc đó là: bò, ngựa, trâu, gà,con chó ) - Hs trả lời: (- Mỗi vật có phận chính là; đầu, mình, chân, ) - Hs trả lời: (con trâu: mình to, đầu có sừng Con voi: thân to, đầu có vòi ) - Hs trả lời: - Hs chọn vật định vẽ - Hs nêu: (Các bước vẽ: - Kẽ khung hình -Vẽ phận chính trước(đầu,mình, chân, đuôi - Vẽ phận phụ sau - Vẽ chi tiết cho giống đặc điểm vật - Chọn màu vẽ ) - GV nhận xét, kết luận - GV vẽ phác lên bảng để hs quan sát - GV cho hs xem số bài vẽ các vật họa sĩ, thiếu nhi, bài vẽ hs cũ Hoạt động 3: Thực hành - GV gợi ý HS + Chọn vật định vẽ + Vẽ cân phần giấy + Vẽ phác các phận lớn trước + Vẽ phác các phận phụ sau Chú ý thể đặc điểm vật + Vẽ màu - Gv theo dõi và nhắc nhở thêm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Y/c hs trưng bày bài vẽ trước lớp - GV nhận xét chung, tổng kết, tuyên dương nhũng bài vẽ đẹp Dặn dò: - Hoàn thành tiếp nhà có hs vẽ chưa xong - Chuẩn bị bài sau: VTT: Vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn - Hs quan sát - Hs thực hành - Hs trưng bày bài vẽ trước lớp - Cả lớp nhận xét, đánh giá - Hs theo dõi Thứ tư CHÍNH TẢ: (NV) QUẢ TIM KHỈ I/ Mục đích yêu cầu : Lop2.net9 (10) - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật từ “Bạn là ai? hoa mà khỉ hái cho.”của bài Quả tim khỉ Sách TV2 Tập trang 51 - Làm bài tập a/b BT3 a/b II/ Chuẩn bị: - Viết sẳn nội dung các bài tập chính tả (bài a/b).bút chì, III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra - Gọi em lên bảng - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: 1/ Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp bài “Quả tim khỉ” , và các BT a,b 2/Hướng dẫn nghe viết: * Ghi nhớ nội dung đoạn viết: - Đọc mẫu bài “Quả tim khỉ” -Yêu cầu em đọc lại bài , lớp đọc thầm - Những chữ nào bài chính tả phải viết hoa? Vì ? - Hai em (hs yếu) lên bảng viết các từ GV nêu bài "Ngày hội đua voi Tây Nguyên": Tây nguyên, Ê-đê, Mơ-nông, nục nịch, nườm nượp, - Hs theo dõi - Vài hs nhắc lại đề bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - hs đọc bài - Những chữ nào bài chính tả phải viết hoa là Khỉ và Cá Sấu.Vì đó là tên riêng.Bạn, Vì, Tôi, Từ: viết hoa vì đó là chữ đứng đầu câu - Tìm lời Khỉ và Cá Sấu Những lời nói - Lời Khỉ: ("Bạn là ?Vì bạ khóc đặt sau dấu gì ? ?")được đặt sau dấu hai chấm, gạch đầu dòng - Lời cá Sấu:("Tôi là Cá Sấu Tôi khóc vì chả chơi với tôi.") đặt sau dấu gạch đầu dòng * Hướng dẫn viết từ khó : - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Đọc cho HS viết các từ dễ viết sai vào bảng Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng : Khỉ, Cá Sấu, kết bạn, - Giáo viên nhận xét đánh giá 3/ Chép bài: - Hs chép vào - Gv đọc cho hs chép vào - *Soát lỗi :Đọc lại để HS soát bài , tự bắt lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì 4/ Chấm bài: -Thu học sinh chấm điểm và - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm nhận xét từ 10 – 15 bài 5/Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: Điền vào chỗ trống s hay x ? - hs đọc yêu cầu đề bài - Gọi 1hs đọc y/c bài 2a + Hs lớp làm vào BT - Y/c hs làm vào BT 2a) - say sưa , xay lúa - GV nhận xét, đánh giá - xông lên , dòng sông Bài 3a: Tên nhiều vật thường bắt đầu s: - hs đọc yêu cầu đề bài + Hs lớp làm vào BT sói, sẻ, sứa, - Hs theo dõi + Em hãy tìm thêm các tên khác - Lớp chia thành nhóm Hs trao đổi ghi vào phiếu học tập (thời gian phút) hết thời gian đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp, đọc 10 Lop2.net (11) kết Cả lớp cùng GV chốt lại kết đúng Tuyên dương nhóm tìm nhiều - Hs theo dõi Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Chuẩn bị bài sau: Voi nhà TẬP ĐỌC VOI NHÀ I/ Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho người - Trả lời các câu hỏi SGK II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa , - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc : “ Nội quy Đảo Khỉ ” - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá cho điểm giáo viên 2.Bài a) Phần giới thiệu : - Muông thú vẻ Trong tiết học hôm - Hs lắng nghe nay, các em biết thêm câu chuyện thú vị chú voi nhà với sức khỏe phi thường đã dùng vòi kéo xe ô-tô khỏi vũng lầy giúp -Vài em nhắc lại đề bài người, qua bài Voi nhà b) Hướng dẫn luyện đọc 1/Đọc mẫu - Đọc mẫu toàn bài + Giọng đọc rõ, rành mạch mục -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Y/c hs K-G đọc toàn bài - hs K-G đọc, lớp đọc thầm theo 2) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a) Yêu cầu đọc câu - Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết GZ* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự bài đã giới thiệu bài tập đọc đã học các tiết - Hs đọc cá nhân, đồng các từ: trước khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, lừng lững, * Hướng dẫn ngắt giọng : lúc lắc, quặp chặt vòi - GV hướng dẫn và yêu cầu hs đọc cách ngắt giọng, + Nhưng kìa,/ voi quặp chặt vòi vào nhấn giọng số câu dài , nhấn giọng số từ đầu xe/ và co mình lôi mạnh vũng lầy.// thống cách đọc các câu này lớp lôi xong,/ nó huơ vòi lùm cây/ lững thững Tun.// * Giải nghĩa từ: Y/c hs đọc phần giải nghĩa từ - Hs đọc cá nhân : Voi nhà: Voi người SGK nuôi, dạy để làm số việc Khựng lại: dừng lại đột ngột vì tác động bất ngờ Rú ga : tăng thêm ga cho máy nổ mạnh Vục:(xuống vũng) chúi ngập hẳn xuống) Lop2.net11 (12) b) Đọc đoạn : -Yêu cầu đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh c)Yêu cầu đọc đoạn nhóm - GV cùng hs nhận xét bạn đọc d) Thi đọc các nhóm - Mời các nhóm thi đua đọc - Đại diện nhóm đọc trước lớp - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt 3/Tìm hiểu nội dung: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài & TLCH: - CH1: Vì người trên xe phải ngủ đêm rừng ? - Yêu cầu học sinh đọc bài - CH2: Mọi người lo lắng nào thấy voi đến gần xe ? - CH3: Con voi đã giúp họ nào ? 4/ Luyện đọc lại truyện : - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Nhận xét, tuyên dương Củng cố dặn dò: - Y/c hs nêu lại nội dung bài học - Gv cho hs xem số hình ảnh voi nhà giúp người làm việc nặng nhọc.GV nói thêm: Loài voi ngày không còn nhiều rừng Việt Nam, nhà nước ta có nhiều biện pháp bảo vệ loài voi - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thủy Tinh Thu lu: thu người gọn nhỏ lại Lừng lững: to lớn và từ đầu trước mắt, gây ấn tượng mạnh -Từng em đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm - Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm đọc bài - Đại diện nhóm đọc - Hs lắng nghe - Lớp đọc thầm bài - Hs trả lời: ( Vì xe bị sa xuống vũng lầy, không được.) - Đọc thầm - Hs trả lời: ( người sợ voi đập tan xe Tứ lấy súng định bắn Cần ngăn lại.) - Hs trả lời ( Voi quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình, lôi mạnh xe qua khỏi vũng lầy.) - Hs luyện đọc nhóm - Đại diện nhóm đọc trước lớp - Hs theo dõi - Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho người - Hs lắng nghe - Hs theo dõi TOÁN BẢNG CHIA I Mục tiêu - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép tính chia, thuộc bảng chia - Bài tập cần làm: bài 1, 3, II Chuẩn bị - miếng bìa hình vuông, miếng có chấm tròn SGK, BT - III Các hoạt động dạy học 12 Lop2.net (13) Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ - Gọi hs lên bảng đọc bảng nhân - Gọi hs lên bảng đọc bảng chia - GV nhận xét và cho điểm Bài a) Giới thiệu: - Trong toán hôm nay, các em cùng học bài “Bảng chia 4” 1) Ôn tập phép nhân - GV gắn lên bảng bìa, chấm tròn SGK - Hỏi: bìa có bốn chấm tròn ; ba bìa có tất chấm tròn ? - Để có 12 chấm tròn ta làm phép tính gì ? và nêu phép tính đó ? - GV chép phép nhân lên bảng: x = 12 2) Hình thành phép chia - GV hỏi: Trên các bìa có 12 chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có bìa ? - GV kết luận: Từ phép nhân: x = 12, ta có phép chia: 12 : = 3) Lập bảng chia 4: - Y/c hs lập bảng chia - Tổ chức cho hs học thuộc bảng chia b) Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm: - Y/c hs trả lời kết - Nhận xét và ghi điểm cho HS Bài 2: Có 32 học sinh xếp thành các hàng, hàng hs Hỏi xếp hàng ? - Y/c hs đọc đề bài và làm vào BT - HS lên bảng đọc bảng nhân - HS lên bảng đọc bảng chia - Hs theo dõi - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài - Hs quan sát - ( bìa có 12 chấm tròn.) - ta làm phép nhân x = 12 - Hs trả lời : có bìa - Hs đọc -Hs thực hiện: : = 1, : = 2; , 40 : = 10 - Hs đọc thuộc bảng chia - Hs trả lời:(8 : = 32 : = 8.) - Hs đọc đề bài - em làm trên bảng, lớp làm vào BT - Hs đọc đề bài Bài giải Số hàng 32 hs xếp được: 32 : = (hàng) Đs: hàng - Nhận xét và ghi điểm cho HS Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS đọc cá nhân và đồng bảng chia - Hs đọc - Nhận xét tiết học - Về nhà làm BT trang 118 - Hs theo dõi - Chuẩn bị bài sau: Một phần tư TỰ NHIÊN & XÃ HỘI CÂY SỐNG Ở ĐÂU ? I Mục tiêu - Biết cây cối có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước - Nêu ví dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác (tầm gửi), nước II Chuẩn bị - Tranh ảnh SGK trang 50,51.SGK Sưu tầm số tranh, ảnh cây cối Lop2.net13 (14) III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Bài cũ Ôn tập: Xã hội - Em hãy kể trường học em ? - Em hãy kể sống xung quanh em ? - GV nhận xét, tuyên dương Bài a.Giới thiệu: - GV nêu câu hỏi: Quan sát xung quanh nơi ở, trên đường, ngoài đồng ruộng, ao, hồ các em thấy cây cối có thể mọc đâu ? - GV giới thiệu bài: Cây sống đâu ? Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Mục tiêu: Hs nhận cây cối có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước * Cách tiến hành: + Bước 1: Làm việc theo nhóm - Chia nhóm và cho hs quan sát các hình SGK, nói nơi sống cây cối hình + Bước 2: Làm việc lớp - Y/c hs các nhóm cử đại diện trình bày các ý đã thảo luận Hoạt động Trò - HS trả lời - Hs trả lời: - Vài Hs nhắc lại đề bài - Hs quan sát tranh - Thảo luận nhóm nói nơi sống cây cối - Đại diện các nhóm trình bày * (Hình 1,3,4 cây sống trên cạn, hình cây sống nước.) - GV nhận xét và đưa kết luận - Nhóm khác nhận xét, bổ sung Kết luận: Cây có thể sống khắp nơi: trên - Hs theo dõi và em nhắc lại cạn, nước Hoạt động 2: Triển lãm hình ảnh cây cối đã sưu tầm * Mục tiêu: củng cố lại kiến thức nơi sống cây * Cách tiến hành: + Bước 1: Làm việc theo nhóm (4 nhóm) - Làm việc theo nhóm - Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh (đã sưu tầm) - Quan sát tranh ảnh, lá cây đã sưu tầm địa phương mình số loại lá cây để và xếp thành nhóm vào giấy khổ lớn nhóm xem Sau đó phân chúng thành nhóm: nhóm cây sống trên cạn, nhóm cây sống nước, nhóm cây sống trên cây khác (tầm gửi) + Bước 2: Làm việc lớp - Lần lượt các nhóm trưng bày sản phẩm - GV y/c các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp - Các nhóm khác xem sản phẩm và đánh giá lẫn - GV tổng kết, tuyên dương nhóm tìm nhiều Củng cố – Dặn dò: - Em cho biết cây có thể sống đâu ? - Vài hs trả lời: Cây có thể sống - Chuẩn bị bài sau: Một số loài cây sống trên cạn khắp nơi: trên cạn, nước - Nhận xét tiết học - Hs theo dõi THỦ CÔNG ÔN TậP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN 14 Lop2.net (15) I/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kĩ gấp các hình đã học - Phối hợp gấp, cắt, dán ít sản phẩm đã học - Với hs khéo tay: - Phối hợp gấp, cắt, dán ít hai sản phẩm đã học - Có thể gấp, cắt dán sản phẩm có tính sáng tạo II/ Chuẩn bị: - Các hình mẫu các bài 7,8,9,10,11, 12 để hs xem lại - Quy trình gấp cắt, dán các bài trên - Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , hồ dán , kéo III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị -Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em ôn tập chủ đề “ -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tên bài học Phối hợp gấp, cắt, dán hình” *Hoạt động1 : Củng cố lại kiến thức, kĩ gấp các hình đã học - Em hãy nêu lại quy trình gấp, cắt, dán hình - Mỗi Hs trả lời câu hỏi GV nêu tròn ? Nếu chưa đầy đủ HS khác bổ sung - Em hãy nêu lại quy trình gấp, cắt, dán biến báo giao thông cấm xe ngược chiều ? - Em hãy nêu lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe ? - Em hãy nêu lại quy trình cắt, gấp, trang trí thiếp (thiệp) chúc mừng ? - Em hãy nêu lại quy trình gấp, cắt, dán phong bì ? - GV nhận xét, đánh giá - Hs lắng nghe *Hoạt động2 :Thực hành gấp, cắt, dán - GV Y/c hs Phối hợp gấp, cắt, dán ít - Hs lớp thực hành sản phẩm đã học Với hs khéo tay: - Phối hợp gấp, cắt, dán ít hai sản phẩm đã học - Có thể gấp, cắt dán sản phẩm có tính sáng tạo - Khi hs thực hành GV theo dõi và nhắc nhở thêm em còn lúng túng và khuyến khích hs thực tốt * Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - GV Y/c hs trưng bày sản phẩm trước lớp - GV hướng dẫn hs nhận xét, đánh giá sản phẩm - Hs nhận xét, đánh giá - GV tổng kết, tuyên dương, khen hs - Hs theo dõi hoàn thành sản phẩm đẹp Củng cố, dặn dò: - Nhắc nhở hs ôn lại quy trình gấp, cắt, dán và tiếp tục thực hành sản phẩm khác - Hs theo dõi - GV nhận xét tiết học, tuyên dương Lop2.net15 (16) Thứ năm LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu - Nắm số từ ngữ tên, đặc điểm các loài vật (BT 1, BT2) - Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT 3) II Chuẩn bị - Tranh SGK Vở III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ Từ ngữ muông thú Đặt và TLCH Như nào? - GV gọi cặp hs làm lại BT3: - Hs1: nói câu, Hs2: - Hs thực theo y/c GV đặt câu hỏi tương ứng - Nhận xét, cho điểm HS - Hs theo dõi Bài a) Giới thiệu: Trong tiết Luyện từ và câu tuần này, các - Hs lắng nghe và nhắc lại đề bài em biết thêm tên số loài thú Biết dùng dấu chấm, dấu phẩy qua bài: Từ ngữ loài thú Dấu chấm, dấu phẩy Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Chọn cho vật tranh vẽ bên từ - HS đọc yêu cầu đúng đặc điểm nó: tò mò, nhút nhát, tợn, tinh - Các nhóm làm bài ranh, hiền lành, nhanh nhẹn - Từng nhóm trình bày bài làm - Gọi HS đọc yêu cầu nhóm mình - Y/c hs quan sát tranh, ảnh trao đổi theo nhóm, nêu tên *( Gấu tò mò, Thỏ nhút nhát, Hổ các loài thú ghi vào phiếu học tập tợn, Cáo tinh ranh, Nai hiền lành, Sóc - GV nhận xét, kết luận, tuyên dương nhóm trả lời tốt nhanh nhẹn.) - Hs theo dõi Bài 2: (miệng) Hãy chọn tên vật thích hợp với - Hs đọc y/c bài chỗ trống đây: - Hs trả lời: - Gọi HS đọc yêu cầu (a Dữ hổ b Nhát thỏ - Gv nêu các câu hỏi để hs trả lời c Khỏe voi c Nhanh sóc.) - Nhận xét và cho điểm HS Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống? - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm vào BT - Gv y/c hs làm vào BT ( Từ sáng sớm, Khánh và Giang đã náo - Gọi HS nhận xét và chữa bài nức chờ đợi mẹ cho thăm vườn thú - GV nhận xét, tổng kết Hai chị em mặc quần áo đẹp, hớn hở Củng cố – Dặn dò chạy xuống cầu thang Ngoài đường, - GV y/c hs nêu lại y/c bài học người và xe lại mắc cửi Trẻ em - Về nhà làm BT và đặt câu hỏi với các cụm từ vừa học chạy nhảy tung tăng.) - Chuẩn bị bài: Từ ngữ sông biển Đặt và trả lời câu - Hs theo dõi hỏi Vì ? TẬP VIẾT CHỮ HOA U, Ư I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa U,Ư (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng; Ươm (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); “Ươm cây gây rừng” (3 lần) 16 Lop2.net (17) - Gd tính cẩn thận viết chữ II Chuẩn bị: - Chữ mẫu U,Ư Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - Bảng con, TV III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Bài cũ - Kiểm tra viết - Yêu cầu viết: T - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Viết : Thẳng ruột ngựa - GV nhận xét, cho điểm Bài - Giới thiệu: Chữ hoa U,Ư - GV nêu mục đích và yêu cầu - Nắm cách viết nối Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ U,Ư a) Chữ hoa U * Gắn mẫu chữ U và hỏi: - Chữ U cỡ vừa cao li ? - Độ rộng bao nhiêu ? - Viết nét và viết nào ? - GV vào chữ U và giải thích: Chữ U cỡ vừa cao li, gồm nét là nét móc hai đầu (trái-phải) và nét móc ngược phải + Cách viết: GV viết mẫu, vừa viết vừa nói - Nét 1: ĐB trên ĐK5, viết nét móc hai đầu, đầu móc bên trái cuộn vào trong, đầu móc bên phải hướng ngoài,DB trên ĐK2.Nét : Từ điểm DB nét 1, rê bút thẳng lên ĐK6 đổi chiều bút, viết nét móc ngược (phải) từ trên xuống dưới, DB ĐK2 b) Chữ hoa Ư * Gắn mẫu chữ Ư và hỏi: - Chữ Ư viết thêm gì ? - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ Ư (như chữ U) 2) Hướng dẫn HS viết trên bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ 1) Giới thiệu từ và cụm từ ứng dụng: Ươm cây gây rừng + Em hãy giải thích nghĩa cụm từ trên ? ( Là việc cần làm thường xuyên để phát triển rừng, chống lũ lụt, hạn hán, bảo vệ cảnh quan, môi trường ) 1) Quan sát và nhận xét: Lop2.net17 Hoạt động Trò - HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - Hs theo dõi - HS quan sát và trả lời câu hỏi GV nêu: - Cao li - Độ rộng 5,5 li - Gồm nét là nét móc hai đầu (trái-phải) và nét móc ngược phải - HS lắng nghe - Hs quan sát và lắng nghe - Hs QS - Viết thêm dấu râu trên đầu nét chữ U - Hs QS và lắng nghe - HS tập viết trên bảng chữ hoa U,Ư - HS quan sát và trả lời + Hs trả lời: - Hs trả lời: (18) - Em hãy nêu độ cao các chữ cái + Ươm cây gây rừng.(cỡ nhỏ) - Nêu cách đặt dấu các chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Ươm + Các chữ: Ư,y,g cao 2,5 li + Các chữ: ơ, m, â, ư, n cao li + Chữ : r cao 1,25 li - Dấu huyền đặt trên đầu chữ - Khoảng chữ o - Hs QS - HS viết bảng 2) Hướng HS viết bảng * Viết: : Ươm - GV nhận xét và uốn nắn (nhắc nhở hs viết liền nét) - HS viết vào Viết vào * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - Chuẩn bị bài sau: Chữ hoa V - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp - Hs theo dõi TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thuộc bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 4) - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Bài tập cần làm: bài 1,2,3,5 II Chuẩn bị - Các BT SGK, BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ - Gọi HS lên bảng đọc thuộc bảng chia và 1/4 - HS lên bảng trả lời, lớp theo dõi và Hỏi HS kết phép chia bất kì nhận xét bảng - Nhận xét và cho điểm HS Bài a.Giới thiệu: - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài - Trong toán hôm nay, các em cùng luyện tập, củng cố kĩ thực hành tính nhân, chia bảng nhân , chia Giải toán có phép chia Luyện tập, thực hành Bài 1: Tính nhẩm - Hs đọc - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Lần lượt hs trả lời kết 18 Lop2.net (19) - GV y/c hs trả lời kết phép chia - Nhận xét và ghi điểm cho HS - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV y/c hs trả lời kết phép nhân, phép chia - Nhận xét và ghi điểm cho HS Bài 5: Hình nào đã khoanh vào 1/4 số hươu ? - GV yêu cầu hs lớp quan sát và trả lời - GV nhận xét Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS đọc bảng nhân 4, chia - Về nhà làm các BT trang 120 - Chuẩn bị bài sau: Bảng chia ( : = 2, , 32 : = ) - Hs theo dõi - Hs đọc - Lần lượt hs trả lời kết ( x = 12 16 : = ) - Hs theo dõi - Hs quan sát và trả lời - ( đó là hình a ) - hs đọc - Hs theo dõi THỂ DỤC ĐI NHANH CHUYểN SANG CHạY TRÒ CHƠI : “NHảY Ô” I/ MỤC TIÊU: - Biết cách thực nhanh chuyển sang chạy.Yêu cầu thực bước chạy tương đối đúng - Trò chơi “Nhảy ô”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường còi , dụng cụ trò chơi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TG 7’ NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU + Đội hình khởi động - GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học * * * * * * * * * - Khởi động: Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, * * * * * * * * * * * * * * * * * * hông, vai - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp: * * * * * * * * * - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa bàn GV tự nhiên: 70-80m lần - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực x nhịp Trò chơi : “Chim bay, cò bay” Nhận xét - tuyên dương II/ CƠ BẢN: G.viên hướng dẫn và tổ chức HS a) Đi nhanh chuyển sang chạy 11’ + Đội hình nhanh chuyển sang chạy * * * * * * * * * * * * * * * * * * Lop2.net19 (20) GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * +Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS - GV làm mẫu - Y/c Hs thực từ đến lần - Nhận xét - Tuyên dương - Hs than gia chơi 10’ b)Trò chơi : “Nhảy ô” 7’ + Đội hình kết thúc * * * * * * - G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi các * * * * * * tiết trước * * * * * * - Nhận xét - tuyên dương * * * * * * GV III/ KẾT THÚC: - Đi thường và hát theo 2-4 hàng dọc, cán lớp điều khiển - Ôn số động tác thả lỏng - Hệ thống bài học và nhận xét học - GV giao BT nhà: ôn bài tập RLTTCB Thứ sáu * * * * * * * * * * * * CHÍNH TẢ: (NV) VOI NHÀ I/ Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật từ “Con voi lúc lắc vòi theo hướng Tun.”của bài Voi nhà Sách TV2 T trang 57 - Làm bài tập a/b II/ Chuẩn bị: - phiếu học tập viết nội dung bài 2, bút chì, III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra - Gọi em lên bảng - Hai em (hs yếu) lên bảng viết các từ GV - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết nêu bài "Quả tim khỉ": Khỉ, Cá Sấu, kết bạn, vào bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: 1/ Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết - Hs theo dõi đẹp bài “Voi nhà” , và các BT a,b - Vài hs nhắc lại đề bài 2/Hướng dẫn nghe viết: 20 Lop2.net (21)