II/Chuẩn bị : GV: Bảng phụ chép bài mẫu HS: Vở HS III/Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1/Bài cũ Kiểm tra vở HS 2/Bài mới Giới thiệu: Trong giờ chính tả hôm nay cô sẽ hư[r]
(1)Trường TH số Hoà Bình Tuaàn Cách ngôn : Không có gì quí độc lập tự Thứ Môn Chào cờ Toán Âm nhạc Tập đọc Tập đọc Toán Kể chuyện Thể dục Chính tả Thể dục Tập đọc Toán LTVC Thủ công Tập viết Toán Mĩ thuật Chính tả TNXH Toán Đạo đức Tập làm văn HĐTT Tên bài Nói chuyên đầu tuần Ôn tập các số đến 100 Thứ hai Ôn tập các bài hát lớp Có công mài sắc có ngày nên kim Có công mài sắc có ngày nên kim Ôn tập các số đến 100 (tt) Có công mài sắc có ngày nên kim Thứ ba Giới thiệu chương trình TC Tập chép : Có công mài sắc có ngày nên kim Tập họp hàng dọc, hàng ngang Tự thuật Thứ tư Số hạng, tổng Từ và câu Gấp tên lửa (t1) Chữ hoa A Luyện tập Thứ năm Vẽ trang trí vẽ đậm nhạt Nghe – viết : Ngày hôm qua đâu Cơ quan vận động Đề xi mét Học tập sinh hoạt đúng Thứ sáu Tự giới thiệu : Câu và bài Tự giới thiệu mình Thứ hai ngày 29 tháng năm 2011 Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần Toán Ôn tập các số đến 100 I/Mục tiêu Biết đếm, đọc, viết các số đến 100 Nhận biết các số có chữ số, các số có hai chữ số ; số lớn số bé có chữ số số lớn số bé có hai chữ số ; số liền trước, số liền sau Rèn luyện tính cẩn thận II/Chuẩn bị GV: bảng các ô vuông HS: Vở – SGK III/Các hoạt động Bài Bài Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1/Bài cũ- Thầy KT – SGK Bài Giới thiệu: Ôn tập các số đến 100 Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Củng cố số có chữ số, số có chữ số (ĐDDH: bảng cài) Bài 1: Thầy yêu cầu HS nêu đề bài Bài 2: Bảng phụ Vẽ sẵn bảng cái ô vuông - HS làm bài Thầy hướng dẫn HS viết tiếp các số có chữ số a Các số điền thêm: 3, 4, 6, 7, 8, Chốt: Số bé có chữ số là 10, số lớn có chữ số là b Số bé có chữ số: c Số lớn có chữ số: 99 Hoạt động 2: Củng cố số liền trước, số liền sau Bài 3: Thầy hướng dẫn HS viết số thích hợp vào chỗ chấm (ĐDDH: bảng phụ) - HS đọc đề theo thứ tự các số: 33, 34, 35 Liền trước 34 là 33 - HS làm bài Liền sau 34 là 35 - Liền sau 39 là 40 - Liền trước 90 là 89 - Liền trước 99 là 98 - Liền sau 99 là 100 GV : Nguyeãn Vaên Chuûng Lop1.net (2) Trường TH số Hoà Bình 3/Củng cố – Dặn dò Trò chơi: “Nêu nhanh số liền sau, số liền trước số cho truớc” GV nêu số vào HS nêu số liền sau cho HS nêu số liền truớc ngược lại Xem lại bài Chuẩn bị: Ôn tập (tiếp theo) Âm nhạc : Ôn tập các bài hát lớp Cô Kim Thu dạy Tập đọc Có công mài sắt có ngày nên kim I/Mục tiêu Đọc đúng rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc gì phải kiên trì, nhẫn nại thành công (trả lời các câu hỏi SGK Học sinh rút lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì thành công II/Chuẩn bị : GV: Tranh HS: SGK III/Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1/Bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập 2/Bài Giới thiệu Nêu vấn đề Tranh vẽ ai? Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Luyện đọc: Tìm hiểu ý khái quát - Hoạt động lớp Thầy đọc mẫu ĐDDH: tranh Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó: uêch oac Biết nghỉ câu ĐDDH: bảng cài -Luyện đọc: quyển, nắn nót, nguệch dài ngoạc, Phương pháp: phân tích, luyện tập Thầy: giao việc cho nhóm: - Chú giải SGK * Đoạn 1: Từ đầu…rất xấu qua loa, không chăm Nêu từ cần luyện đọc và từ ngữ - mải miết, thỏi sắt, tảng Ngáp ngắn, ngáp dài, nắn nót, - mải miết (SGK) Nguệch ngoạc - Hoạt động cá nhân * Đoạn 2: - Mỗi HS đọc câu nối kết câu đến cuối Luyện đọc đoạn 2: Mỗi cầm sách,/ cậu Thầy uốn nắn cách phát âm, tư đọc, hướng dẫn cách ngắt đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp câu dài và cách đọc với giọng thích hợp dài, bỏ dở./ Thầy yêu cầu học sinh đọc đoạn ĐDDH: tranh Hoạt động 3: Tìm hiểu bài đoạn 1, 2: Tính nết cậu bé lúc đầu nào - Làm việc gì mau chán không chịu khó học, chữ viết nguệch ngoạc, đọc sách vài dòng bỏ chơi Cậu bé nhìn thấy bà cụ làm gì? - Cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá * Cái kim to hay nhỏ? - Thái độ cậu bé: cười * Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành kim nhỏ - Lời nói cậu bé không? Những câu nào cho thấy cậu bé không tin? - Thi đọc các nhóm Cả lớp nhận xét * Đọc lời cậu bé ntn? Lời người dẫn chuyện ntn 3/ Củng cố – Dặn dò : GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: đoạn 3,4 Tập đọc : có công mài sắt có ngày nên kim (tt) I/Mục tiêu : Đọc đúng rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ.Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc gì phải kiên trì, nhẫn nại thành công (trả lời các câu hỏi SGK Học sinh rút lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì thành công II Chuẩn bị : GV: Tranh HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Lúc đầu cậu bé học hành nào? Bài Giới thiệu GV : Nguyeãn Vaên Chuûng Lop1.net (3) Trường TH số Hoà Bình Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Luyện đọc (ĐDDH: bảng cài) Đoạn 3: Luyện đọc Từ ngữ - Nhẫn nại, kiên trì Đoạn 4: Luyện đọc Từ ngữ - Nhẫn nại, kiên trì (SGK) Luyện đọc câu: - Hoạt động lớp Thầy định học sinh đọc - Mỗi em đọc câu nối tiếp đến hết Thầy chú ý uốn nắn cách phát âm, tư đọc, hướng dẫn bài: Mỗi ngày mài/ thỏi sắt nhỏ cách nghỉ và giọng đọc tí,/ có ngày nó thành kim - HS đọc Luyện đọc đoạn: Hoạt động 2: Tìm hiểu bài đoạn 3,4 (ĐDDH: tranh) - HS đọc đoạn Bà cụ giảng giải nào? - Cậu bé tin Cậu hiểu và quay nhà Theo em, cậu bé có tin lời bà cụ không? Chi tiết nào chứng học bài - HS đọc đoạn tỏ điều đó? Câu chuyện này khuyên em điều gì? Phải nhẫn nại kiên trì Thầy nhận xét, chốt ý - Nhẫn nại kiên trì thành công Em hãy nói lại ý nghĩa câu: “Có công mài sắt có ngày - Việc khó đến đâu nhẫn nại, kiên trì nên kim” lời em làm Hoạt động 3: Luyện đọc lại Thầy hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn Thầy đọc mẫu, lưu ý học sinh giọng điệu chung đoạn - HS đọc Thầy hướng dẫn, uốn nắn HS nêu Củng cố – Dặn dò Thầy (trò) đọc toàn bài Trong câu chuyện, em thích ai? Vì sao? Thầy dặn học sinh luyện đọc Chuẩn bị kể chuyện Thứ ba ngày 30 tháng nam 2011 Toán Ôn tập các số đến 100 (tt) I Mục tiêu Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị, thứ tự các số Biết so sánh các số phạm vi 100 Giáo dục tính cẩn thuận II Chuẩn bị GV: Bảng cài – số rời HS: Bảng - III Các hoạt động Bài ; Bài ; Bài ; Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ: Ôn tập các số đến 100 Số liền trước 72 là số nào? Số liền sau 72 là số nào? Bài Giới thiệu: Ôn tập các số đến 100 Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Củng cố đọc, viết, phân tích số (ĐDDH: bảng cài) Bài 1: Nêu cách đọc - Tám mươi lăm Không đọc là tám mươi năm 85 = 80 + 85 gồm chục, đơn vị? - HS làm bài Hoạt động 2: So sánh các số (ĐDDH: bảng phụ) Bài 3: - Điền dấu >, <, = Nêu cách thực - HS làm bài, sửabài: Khi sửa bài thầy hướng dẫn HS giải thích vì đặt dấu >, < - Vì: 34 = 30 + 38 = 30 + = vào chỗ chấm - Có cùng chữ số hàng chục là mà < nên 34 < 38 - HS nêu Bài 4:Thầy yêu cầu HS nêu cách viết theo thứ tự - HS làm bài, sửa bài a 28, 33, 45, 54 b 54, 45, 33, 28 GV : Nguyeãn Vaên Chuûng Lop1.net (4) Trường TH số Hoà Bình Bài 5:Nêu cách làm - Viết số từ số nhỏ đến số lớn Chốt: Qua các bài tập các em đã biết so sánh các số có chữ - HS làm bài số, số nào lớn hơn, bé (ĐDDH: tranh) Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh - Tìm số chục liên tiếp gắn đúng vào bảng tia số Thầy cho HS thi đua điền số các số tròn chục lên tia số -> 24 79 37 10 30 60 80 100 65 18 43 Phân tích các số sau thành chục và đơn vị Củng cố – Dặn dò Xem lại bài Chuẩn bị: Số hạng – tổng Kể chuyện có công mài sắt có ngày nên kim I/Mục tiêu Dựa theo tranh và gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện.Trau dồi hứng thú đọc và kể chuyện II/Chuẩn bị : GV: Tranh HS: SGK III/Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Thầy kiểm tra SGK Bài Giới thiệu: Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện (ĐDDH: - Có công mài sắt có ngày nên kim tranh) - Kiên trì nhẫn nại thành công Cậu bé làm gì? Cậu đọc sách ntn? - Ngày xưa có cậu bé làm gì chóng chán Cứ cầm sách, đọc vài dòng là cậu đã ngáp ngắn ngáp dài gục đầu ngủ lúc nào không biết Vậy còn lúc tập viết thì sao? - Lúc tập viết cậu nắn nót chữ đầu viết nguệch ngoạc cho xong chuyện Kể theo tranh - HS kể Tranh vẽ bà cụ làm gì? - Lớp nhận xét Cậu bé hỏi bà cụ điều gì? Bà cụ trả lời nào? Cậu bé có tin lời bà cụ nói không? Kể theo tranh - HS kể Bà cụ trả lời nào? - Hôm bà mài, ngày mai bà mài Mỗi ngày cục sắt nhỏ lại tí chắn có ngày nó Sau nghe bà cụ giảng giải, cậu bé làm gì? kể theo tranh thành cái kim Em hãy nói lại câu tục ngữ - HS nêu Câu tục ngữ khuyên em điều gì? - Làm việc kiên trì, nhẫn nại Hoạt động 2: Kể chuyện theo nhóm - Hoạt động nhóm Thầy cho HS kể theo nhóm Thầy theo dõi chung, giúp đỡ nhóm làm việc - HS tự kể theo nhóm Thầy tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện - Đại diện lên thi kể Hoạt động 3: Kể chuyện trước lớp Thầy giúp HS nắm yêu cầu bài tập - HS thực hành Cần người đóng vai: Người dẫn chuyện, cậu bé, - Giọng người kể chuyện chậm rãi bà cụ - Giọng cậu bé ngạc nhiên - Giọng bà cụ khoan thai, ôn tồn Củng cố – Dặn dò Động viên, khen ưu điểm, nêu điểm chưa tốt để điều chỉnh Về tập kể chuyện Chuẩn bị bài chính tả Thể dục : Giới thiệu chương trình : Trò chơi Giáo viên chuyên dạy GV : Nguyeãn Vaên Chuûng Lop1.net (5) Trường TH số Hoà Bình Có công mài sắt có ngày nên kim Chính tả I/Mục tiêu Chép lại chính xác bài chính tả SGK trình bày đúng câu văn xuôi, không mắc quá lỗi bài.Làm các bài tập 2, 3, Rèn luyện tính cẩn thận chăm II/Chuẩn bị : GV: Bảng phụ chép bài mẫu HS: Vở HS III/Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1/Bài cũ Kiểm tra HS 2/Bài Giới thiệu: Trong chính tả hôm cô hướng dẫn các em: Chép lại đúng đoạn bài tập đọc vừa học Làm bài tập phân biệt các tiếng có âm vần dễ viết lẫn Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép (ĐDDH: Bảng phụ) Thầy chép sẵn đoạn chính tả lên bảng Thầy đọc đoạn chép trên bảng Hướng dẫn HS nắm nội dung Đoạn này chép từ bài nào? - HS đọc lại Đoạn chép này là lời nói với ai? - Có công mài sắt có ngày nên kim Bà cụ nói gì? - Bà cụ nói với cậu bé Thầy hướng dẫn HS nhận xét - Cho cậu bé thấy: Kiên trì, nhẫn nại, việc gì làm Đoạn chép có câu? Cuối câu có dấu gì? Chữ đầu đoạn viết ntn? - HS trả lời Thầy hướng dẫn viết bảng từ khó: Mài, ngày, cháu, sắt Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài tập chép (ĐDDH: Bảng phụ) - Vở chính tả Thầy theo dõi uốn nắn Thầy chấm sơ nhận xét Hoạt động 3: Luyện tập (ĐDDH: Bảng phụ) - HS viết bài vào Bài 1, 2, 3: Thầy cho HS làm mẫu - HS sửa lỗi Gạch chân từ viết sai, viết Thầy sửa từ đúng bút chì Học thuộc lòng bảng chữ cái - Vở bài tập Thầy xoá chữ cái viết cột 2, yêu cầu số HS nói - HS làm bảng viết lại - HS làm Thầy xoá lên chữ viết cột - HS nhìn cột đọc lại tên chữ cái - HS nhìn chữ cái cột nói viết lại tên chữ cái - Từng HS đọc thuộc 3/ Củng cố – Dặn dò Nhắc HS khắc phục thiếu sót phần chuẩn bị đồ dùng học tập, tư thế, chữ viết Chuẩn bị: Ngày hôm qua đâu rồi? Thứ tư ngày 31 tháng năm 2011 Thể dục ; Tập họp hàng dọc, hàng ngang Thầy Nhiêu dạy Tập đọc Tự thuật I Mục tiêu Đọc đúng và rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ sau các dâu câu, các dòng, phần yêu cầu và phân trả lời dòng Nắm thông tin chính bạn HS bài Bước đầu có khái niệm tự thuật (trả lời câu hỏi SGK) Tính tự tin mạnh dạn trước đám đông II Chuẩn bị GV: Tranh, bảng câu hỏi tự thuật HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò GV : Nguyeãn Vaên Chuûng Lop1.net (6) Trường TH số Hoà Bình Khởi động - Hát Bài cũ Có công mài sắt có ngày nên kim Bài Giới thiệu: Phát triển các hoạt động (26’) Hoạt động 1: Luyện đọc (ĐDDH: bảng cài) Thầy đọc mẫu Thầy yêu cầu HS từ khó phát âm và từ khó hiểu - HS đọc Từ khó phát âm - Huyện, phường, xã Nghĩa Thịnh Từ khó hiểu (cho HS đọc cuối bài) - Tự thuật, quê quán, trên, địa Thầy định HS đọc, em đọc câu nối tiếp (chú thích SGK) đến hết bài - Họ và tên: Bùi Thanh Hà Thầy cho HS đọc theo nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - HS đọc Thầy đặt câu hỏi Em biết gì bạn Thanh Hà Nhờ đâu em biết bạn Thanh Hà trên? - Nhờ thân tự thuật bạn Hà mà Thầy cho HS chơi trò chơi “phỏng vấn” để trả lời các câu chúng ta biết các thông tin bạn hỏi thân nêu bài tập 3, Hoạt động 3: Luyện đọc lại - HS hỏi với tự lên giới Thầy hướng dẫn HS đọc câu, đoạn, bài thiệu - số HS thi đọc lại bài - Kể chính xác mình - HS viết cho nhà trường Người làm viết cho công ty, xí nghiệp Củng cố – Dặn dò Thầy cho HS nhắc lại điều cần ghi nhớ Tự thuật là gì? Hãy nêu người thường hay viết tự thuật Dặn HS hỏi điều chưa biết rõ (ngày sinh, nơi sinh, quê quán ) để chuẩn bị bài làm văn Toán Số hạng - tổng I Mục tiêu Biết số hạng, tổng Biết thực phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 Biết giải bài toán có lời văn phép cộng Giáo dục tính cẩn thận II Chuẩn bị GV: Bảng phụ, bảng chữ, số HS: SGK III Các hoạt động Bài ; Bài ; Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Ôn tập các số đến 100 (tt) Thầy cho HS đọc số có chữ số và số có chữ số Điền số còn thiếu vào tia số > 12 15 17 20 23 26 Bài Giới thiệu: Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu số hạng và tổng (ĐDDH: bảng chữ) Thầy ghi bảng phép cộng 35 + 24 = 59 Thầy gọi HS đọc Thầy vào số phép cộng và nêu 35 gọi là số hạng (thầy ghi bảng), 24 gọi là số hạng, 59 gọi - Ba mươi lăm cộng hai mươi bốn là tổng năm mươi chín Nêu tên các số phép cộng theo cột dọc - HS lặp lại Trong phép cộng 35 + 24 là tổng 35 > số hạng + Thầy giới thiệu phép cộng 24 > số hạng Thầy yêu HS nêu lên các thành phần phép cộng 59 > tổng Hoạt động 2: Thực hành (ĐDDH: bảng số) + GV : Nguyeãn Vaên Chuûng Lop1.net (7) Trường TH số Hoà Bình * Bài 1: - Lấy số hạng cộng số hạng Muốn tìm tổng ta phải làm ntn? - HS làm bài, sửa bài - HS nêu đề bài * Bài 2: Thầy làm mẫu - HS đọc đề Số hạng thứ ta để trên, số hạng thứ ta để Sau đó - Lấy số xe bán buổi sáng cộng số xe bán cộng lại theo cột (viết chữ số thẳng cột) buổi chiều * Bài 3: - HS làm bài, sửa bài Thầy hướng dẫn HS tóm tắt Để tìm số xe đạp ngày hôm đó bán ta làm ntn? Tóm tắt Hoạt động 3: Trò chơi (ĐDDH: bảng phụ) Thi đua viết phép cộng và tính tổng nhanh - HS thực hành theo kiểu thi đua Ai làm Thầy nêu phép cộng xong trước các bạn vỗ tay hoan 24 + 24 = ? nghênh Củng cố – Dặn dò Xem lại bài Chuẩn bị: Luyện tập Luyện từ Luyện từ và câu I Mục tiêu Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành.Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1 ; BT2) ; viết câu nói nội dung tranh (BT3) Giáo dục học sinh yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II Chuẩn bị Tranh và ảnh rời Thẻ chữ có sẵn.Thẻ chữ để ghi III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập Bài Năm học này chúng ta có môn Luyện từ và Câu Tiết học đầu tiên hôm chúng ta học Từ và Câu Ghi bảng Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Cung cấp các biểu tượng Từ (ĐDDH: tranh) Bài tập 1: Treo tranh: ảnh rời Có ảnh vẽ hình người, vật, việc Mỗi người, vật, việc, có Học lớp tên gọi Tên gọi đó gọi là từ nhóm thi đua Thầy vừa nói vừa gắn lên bảng theo hàng dọc Thi đua: tiếp sức Giao việc: Tìm bảng phụ thẻ chữ gọi tên hình vẽ Mỗi Nhóm1 Nhóm2 nhóm có em thi đua Từng em các nhóm tìm thẻ Trường Trường chữ gắn đúng dòng hình vẽ cho tên gọi phù hợp với hình Học sinh Học sinh vẽ Tất hình thẻ chữ / nhóm … … Hoạt động 2: Luyện tập Từ Bài tập 2: Học sinh đọc lại các từ Giao việc: Tìm các từ đồ dùng học tập, từ hoạt động Tháo hình vẽ và thẻ chữ HS, từ tính nết HS (ĐDDH: bảng phụ Các nhóm nhiều em ghi từ tìm vào thẻ ghi gắn vào tờ giấy Từ Từ Từ lớn nhóm, có kẻ sẵn nhóm từ Xong, nhóm trưởng mang ĐDHT HĐ tính nết lên bảng HS HS Nhóm nào tìm nhiều từ và nhanh, đúng thắng Bút Đọc Chăm Hoạt động 3: Luyện tập Câu Vở Vẽ Thật thà Bảng Hát Khiêm tốn … … … Bài tập 3:) Thầy: Các em đã biết chọn từ, tìm từ Bây chúng ta tập (ĐDDH: tranh) dùng từ để đặt thành câu nói người cảnh vật theo Nhận xét tranh GV : Nguyeãn Vaên Chuûng Lop1.net (8) Trường TH số Hoà Bình Thầy: Hãy tìm hiểu xem: Nhóm trưởng mời bạn đọc lại Tranh vẽ cảnh gì? Trong tranh có ai? -Công viên, vườn hoa,vườn trường Các bạn tranh làm gì? - Các bạn học sinh Giao việc: Mỗi nhóm viết câu nói người cảnh vật - Đang dạo chơi, ngắm hoa tranh Tự chọn tranh Viết xong, dán lên bảng lớp Tranh 1: Huệ cùng các bạn vào vườn Thầy sửa chữa vài câu và so sánh với tranh ý nghĩa hoa Tranh 2: Huệ ngắm nhìn bông hoa Thầy chốt lại: Khi trình bày việc, chúng ta dùng từ diễn đạt Tranh 1: Các bạn vui vẻ vào vườn thành câu nói để người khác hiểu ý mình nói hoa Tranh 2: Lan khen hoa đẹp Củng cố – Dặn dò Cho hai dãy thi đua: dãy nêu từ và dãy nêu câu với từ đó và ngược lại Thầy: Trong bài học hôm các em đã biết tìm từ và đặt câu Các em tiếp tục luyện tập các tiết sau Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ:Từ ngữ học tập Dấu chấm hỏi Thủ công Gấp tên lửa (t1) I Mục tiêu Biết cách gấp tên lửa Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng HS hứng thú và yêu thích gấp hình II Chuẩn bị GV: Mẫu tên lửa gấp giấy thủ công Giấy thủ công có kẻ ô Mẫi quy trình giấy tên lửa HS: Giấy nháp III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ GV kiểm tra việc chủa bị giấy nháp HS Bài Giới thiệu: GV giời thiệu – ghi bảng - Các tỗ trưởng báo cáo Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS nhắc lại Hình thức: Học theo nhóm Đồ dùng dạy học: Mẫu gấp tên lửa + Hình dáng tên lửa? - HS quan sát nhận xét + Màu sắc mẫu tên lửa? - HS trả lời + Tên lửa có phần? + Để gấp tên lửa, ta gấp phần nào trước phần nào sau? - GV chốt lại cách gấp Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình kỹ thuật - Hình chữ nhật, hình vuông, Hình thức: Học theo lớp ĐDDH: Mẫu quy trình các bước gấp tên lửa Giấp thủ công minh họa các bước thực - GV treo quy trình gấp – Giới thiệu bước: Gấp tạo mũi và thân tên lửa (H1 đến H4), tạo tên lửa và sử dụng (H5 và H6) - GV gọi ý qua hình vẽ để HS nêu cách gấp hình - Gấp phần mũi trước, phần thân - GV thao tác mẫu bước: sau @ Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa @ Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng - HS quan sát hình vẽ từ H1 đến H6 Hoạt động 3: Củng cố - HS nêu Hình thức: Nhóm - HS quan sát và theo dõi bước ĐDDH: hình vẽ rời bảng quy trình gấp GV - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS nhóm - HS phóng thử tên lửa – Nhận thực hành gấp tên lửa xét - GV quan sát – uốn nắn và tuyên dương nhóm có tiến - HS nhắc lại quy trình gấp dựa vào hình vẽ rời Củng cố – Dặn dò Chuẩn bị: Giấy màu (10 x 15ô) Tập gấp nhiều lần và tập phóng tên lửa để học tiết Nhận xét tiết học GV : Nguyeãn Vaên Chuûng Lop1.net (9) Trường TH số Hoà Bình Thứ năm ngày tháng năm 2011 A - Anh em thuận hoà Tập viết I.Mục tiêu Viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Anh (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Anh em hoà thuận (3 lần) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị GV: Chữ mẫu A Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ HS: Bảng, III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ GV giới thiệu các dụng cụ học tập Tập viết đòi hỏi đức tính cẩn thận và kiên nhẫn Bài Giới thiệu: Nhiệm vụ tập viết Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa (ĐDDH: chữ mẫu) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ A Chữ A cao li? Gồm đường kẻ ngang? Viết nét? - li GV vào chữ A và miêu tả: - đường kẻ ngang + Nét 1: gần giống nét móc ngược (trái) lượn phía trên - nét - HS quan sát và nghiêng bên phải + Nét 2: Nét móc phải + Nét 3: Nét lượn ngang GV viết bảng lớp GV hướng dẫn cách viết GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng - HS tập viết trên bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng (ĐDDH: bảng phụ câu mẫu) * Treo bảng phụ Giới thiệu câu: Anh em thuận hòa Giải nghĩa: Lời khuyên anh em nhà phải yêu thương Quan sát và nhận xét: - HS đọc câu Nêu độ cao các chữ cái - A, h: 2,5 li ; - t: 1,5 li ; - n, m, o, a: li Cách đặt dấu các chữ - Dấu chấm (.) â - Dấu huyền (\) trên a Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - Khoảng chữ cái o GV viết mẫu chữ: Anh lưu ý nối nét A và n HS viết bảng * Viết: Anh - HS viết bảng - GV nhận xét và uốn nắn Hoạt động 3: Viết - Vở tập viết * Vở tập viết: GV nêu yêu cầu viết GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - HS viết Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết Toán Luyện tập I Mục tiêu Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số Biết tên gọi thành phần và kết phép cộng Biết thực phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 Biết giải bài toán phép cộng Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận GV : Nguyeãn Vaên Chuûng Lop1.net (10) Trường TH số Hoà Bình II Chuẩn bị GV: Bảng phụ HS: SGK III Các hoạt động Bài ; Bài ( cột ) ; Bài ( a, b ) ; Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Số hạng - tổng Bài Giới thiệu: Nêu vấn đề Luyện tập Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Thực hành phép cộng các số hạng (ĐDDH: bảng phụ) * Bài 1: Nêu cách thực hiện? - Cộng theo cột dọc Nêu tên các thành phần phép cộng - HS làm bài – sửa bài 34 > số hạng + 42 > số hạng 76 > tổng * Bài 2: Nêu yêu cầu - Tính nhẩm Cộng nhẩm từ trái sang phải - HS làm bài, sửa bài * Bài 3: 43 20 + + + Nêu yêu cầu cách thực 25 68 21 Hoạt động 2: Luyện tập 68 88 26 * Bài 4: Để tìm số học sinh thư viện ta làm (ĐDDH: bảng phụ) ntn? Đặt lời giải dựa vào đâu? * Bài 5: Nêu yêu cầu - HS đọc đề Thầy làm mẫu 32 - Lấy số HS trai + số HS gái + 45 - Dựa vào câu hỏi: 77 - HS làm bài, sửa bài - Điền chữ số còn thiếu vào chỗ chấm - HS làm bài, sửa bài Củng cố – Dặn dò Xem lại bài Chuẩn bị: Đêximet Mĩ thuật : Vẽ trang trí : Vẽ đậm nhạt Cô Xuân Thu dạy Chính tả Nghe – viết : Ngày hôm qua đââu rồi? I Mục tiêu Nghe – viết chính xác khổ thơ cuối bài : Ngày hôm qua đâu ? ; trình bày đúng hình thức bài thơ chữ Làm BT3, BT4, BT2 a/b, Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận II Chuẩn bị GV: Bảng phụ HS: SGK + bảng + III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Có công mài sắt có ngày nên kim Bài Giới thiệu: Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Tìm hiểu bài: (ĐDDH: Bảng phụ) Mục tiêu: Hiểu nội dung chính và biết cách trình bày khổ thơ Phương pháp: Đàmthoại Thầy đọc mẫu khổ thơ cuối - Vài HS đọc lại Nắm nội dung Khổ thơ này chép từ bài thơ nào? - Ngày hôm qua đâu Khổ thơ là lời nói với ai? - Lời bố nói với Khổ thơ có dòng? - dòng Chữ đầu dòng thơ viết ntn? - Viết hoa Nên bắt đầu viết từ ô nào vở? - Bắt đầu từ ô thứ Thầy cho HS viết bảng tiếng dễ sai - HS viết từ: hồng, chăm chỉ, Hoạt động 2: :Luyện viết chính tả còn GV : Nguyeãn Vaên Chuûng Lop1.net 10 (11) Trường TH số Hoà Bình Mục tiêu: Nghe và viết đúng chính tả khổ thơ bài tập - Vở chính tả đọc Phương pháp: Luyện tập Thầy đọc bài cho HS viết Thầy theo dõi uốn nắn - HS viết bài vào HS sửa bài Thầy chấm, chữa bài - Vở bài tập Hoạt động 3: Làm bài tập Mục tiêu: Nắm bảng chữ cái, thuộc tên 10 chữ cái Phương pháp: Luyện tập * Bài 2: Nêu yêu cầu: Điền chữ ngoặc đơn vào chỗ - HS nêu yêu cầu làm miệng – trống HS lên bảng HS làm * Bài 3:Viết các chữ cái theo thứ tự đã học - Trò chơi gắn chữ lên bảng phụ * Bài 4: Nêu yêu cầu - Điền chữ cái vào bảng Thầy cho HS đọc tên chữ cột điền vào chỗ trống cột - HS làm chữ cái tương ứng - HS nhìn cột đọc lại tên 10 chữ Học thuộc bảng chữ cái cái Thầy xoá cái cột - HS nhìn chữ cái cột đọc lại 10 Thầy xoá cột chữ cái Thầy xoá bảng - Thi đua đọc thuộc lòng 10 tên chữ cái Củng cố – Dặn dò Thầy nhận xét bài viết Chuẩn bị: TLV: Sắp xếp câu thành bài văn ngắn Tự nhiên xã hội Cơ quan vận động I Mục tiêu Nhận quan vận động gồm có xương và hệ Nhận phối hợp và xương các cử động thể Tạo hứng thú ham vận động cho HS II Chuẩn bị GV: Tranh vẽ quan vận động (cơ – xương) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Kiểm tra ĐDHT Bài Giới thiệu: Cơ quan vận động Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Thực hành Yêu cầu HS thực động tác “lườn”, “vặn mình”, “lưng bụng” GV hỏi: Bộ phận nào thể bạn cử động nhiều nhất? - HS thực hành trên lớp Chốt: Thực các thao tác thể dục, chúng ta đã cử động phối - Lớp quan sát và nhận xét hợp nhiều phận thể Khi hoạt động thì đầu, mình, tay, chân - HS nêu: Bộ phận cử động nhiều cử động Các phận này hoạt động nhịp nhàng là nhờ quan là đầu, mình, tay, chân vận động Hoạt động 2: Giới thiệu quan vận động:(ĐDDH: Tranh) -Bước 1: Sờ nắn để biết lớp da và xương thịt GV sờ vào thể: thể ta bao bọc lớp gì? - Hoạt động nhóm GV hướng dẫn HS thực hành: sờ nắn bàn tay, cổ tay, ngón tay - Lớp da - HS thực hành mình: lớp da thể là gì? GV yêu cầu HS quan sát tranh 5, 6/ trang - Xương và thịt Tranh 5, vẽ gì? - HS nêu -Bước 2: Cử động để biết phối hợp xương và GV tổ chức HS cử động: ngón tay, cổ tay Qua cử động ngón tay, cổ tay phần thịt mềm mại, co giãn nhịp nhàng đã phối hợp giúp xương cử động Nhờ có phối hợp nhịp nhàng và xương mà thể cử động Xương và là quan vận động thể - HS thực hành GV : Nguyeãn Vaên Chuûng 11 Lop1.net (12) Trường TH số Hoà Bình GV đính kiến thức Sự vận động hoạt động và vui chơi bổ ích giúp cho quan vận động phát triển tốt Cô tổ chức cho các em tham gia trò chơi vật tay - HS nhắc lại Hoạt động 3: Trò chơi: Người thừa thứ GV phổ biến luật chơi - HS nhóm thực Củng cố – Dặn dò Trò chơi: Ai nhanh đúng GV chia nhóm, nêu luật chơi: tiếp sức Chọn bông hoa gắn vào tranh cho phù hợp GV nhận xét tuyên dương Chuẩn bị bài: Hệ xương Thứ bảy ngày tháng năm 2017 Toán Đề – xi - mét I Mục tiêu Bước đầu giúp HS nắm tên gọi, ký hiệu và độ lớn đơn vị Đêximét Nắm quan hệ đêximét và xăngtimét.Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số đo có đơn vị Bước đầu tập đo và ước lượng các độ dài theo đơn vị.HS yêu thích môn học, tích cực tham gia các hoạt động tiết học II Chuẩn bị GV: Băng giấy có chiều dài 10 cm Các thước thẳng dài dm, dm dm với các vạch chia cm HS: SGK, thước có vạch cm III Các hoạt động Bài ; Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Luyện tập HS sửa bài: 30 + + 10 = 45 60 + + 20 = 87 Bài Các em đã học đơn vị đo là cm Hôm các em học đơn vị đo là dm Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài Đêximét (ĐDDH: băng giấy) Thầy phát băng giấy cho HS yêu cầu HS đo độ dài và ghi số - Hoạt động lớp đo lên giấy Thầy giới thiệu “10 xăngtimét còn gọi là đêximét” - HS nêu cách đo, thực hành đo Thầy ghi lên bảng đêximét - Băng giấy dài 10 cm Đêximét viết tắt là dm - vài HS đọc lại Trên tay các em đã có băng giấy dài 10 cm Nêu lại số đo băng giấy theo đơn vị đo là đêximét Thầy yêu cầu HS ghi số đo vừa đọc lên băng giấy cách số đo - vài HS đọc: Băng giấy dài 10 cm Vây 10 cm và dm có quan hệ ntn? Hãy so sánh và ghi kết đêximét lên băn giấy - HS ghi: 10 cm = dm Thầy yêu cầu HS đọc kết ghi bảng: 10 cm = dm - 10 cm = dm dm cm? - dm = 10 cm Thầy đưa băng giấy yêu cầu HS đo độ dài và nêu số đo - Băng giấy dài 20 cm 20 cm còn gọi là gì? Thầy yêu cầu HS trên thước đoạn dài dm, dm - Còn gọi là dm Hoạt động 2: Thực hành (ĐDDH: thước) * Bài 1: điền “ngắn hơn” “dài hơn” vào chỗ chấm Thầy lưu ý: Câu a, b so sánh đoạn AB, CD với đoạn dm - HS đọc phần dẫn bài làm Câu C, D so sánh với đoạn trực tiếp là AB và CD * Bài 2: Tính (theo mẫu) - Sửa bài Thầy lưu ý: Không viết thiếu tên đơn vị kết - HS tự tính nhẩm ghi kết Hoạt động 3: Trò chơi - HS bốc thăm chọn đội A B (ĐDDH: thước) Củng cố – Dặn dò Hoàn chỉnh bài tập cột Tập đo các cột có độ dài từ đến 10 dm Nhận xét tiết học GV : Nguyeãn Vaên Chuûng Lop1.net 12 (13) Trường TH số Hoà Bình Học tập, sinh hoạt đúng Đạo đức I.Mục tiêu Nêu số biểu học tậïp sinh hoạt đúng Nêu lợi ích việc hoạ tập, sinh hoạt đúng Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân Thực theo thời gian biểu Có thái độ đồng tình với các bạn học tập, sinh hoạt đúng II Chuẩn bị : GV: Dụng cụ phục vụ trò chơi sắm vai, phiếu thảo luận HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Thầy kiểm tra SGK Bài Giới thiệu: Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (ĐDDH: tranh) Thầy yêu cầu HS mở SGK/3 quan sát: “Em bé học bài” và - HS quan sát tranh - Chia nhóm thảo luận trả lời câu hỏi Bạn nhỏ tranh làm gì? Đang làm bài Tại em biết bạn nhỏ làm việc đó? Có để trên bàn, bút viết Bạn nhỏ làm việc đó lúc giờ? - Lúc Em học điều gì qua việc làm bạn nhỏ tranh? - Học bài sớm, xong sớm để ngủ bảo Hoạt động 2: Xử lý tình (ĐDDH: Bảng phụ) vệ sức khoẻ Vì nên học đúng giờ? Làm nào để học đúng giờ? * Vậy học đúng HS cần phải: - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và bài học - Đi ngủ đúng - Thức dậy bố mẹ gọi Hoạt động 3: Giờ nào việc (ĐDDH: phiếu thảo luận) - HS lên trình bày Giáo viên giao nhóm công việc - Chia nhóm thảo luận chuẩn bị phân vai Giáo viên nhận xét - Tình 1+2 (trang 19, 20) - Mỗi nhóm thực h iện - Học sinh thực Củng cố – Dặn dò Trò chơi sắm vai: “Thực đúng giờ” Chuẩn bị bài Tập làm văn Tự giới thiệu – câu và bài I Mục tiêu Biết nghe và trả lời đúng câu hỏi thân (BT1) ; nói lại vài thông tin đã biết bạn (BT2) Bồi dưỡng tình cảm lành mạnh tốt đẹp thân, bạn bè, tình yêu loài vật thiên nhiên xung quanh em II Chuẩn bị GV: Tranh HS: SGK, III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Thầy kiểm tra SGK Bài Giới thiệu: Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi (ĐDDH: tranh) * Bài tập 1, Thầy cho HS chơi trò chơi: “Phóng viên” Dựa vào câu hỏi để hỏi bạn - HS tham gia trò chơi Dựa vào câu hỏi bài để nói lại điều em biết bạn - Từng cặp HS: em nêu câu hỏi, em Chốt: Em biết nói thân bạn chính xác, diễn đạt tự trả lời dựa vào dạng tự thuật Theo kiểu vấn nhiên * Bài 3: Nêu yêu cầu bài: GV : Nguyeãn Vaên Chuûng 13 Lop1.net (14) Trường TH số Hoà Bình Thầy cho HS kể lại việc tranh, việc kể - HS nêu câu - Huệ cùng các bạn vào vườn hoa Thấy khóm hồng nở hoa Huệ thích Sau đó cho HS kể lại toàn câu chuyện Huệ giơ tay định ngắt bông hồng, Tuấn vội ngăn bạn Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa Hoa này là chung để người cùng ngắm Hoạt động 2: Thực hành (ĐDDH: tranh) * Bài 4: Thầy cho HS viết lại câu chuyện kể tranh 3, - HS viết tranh Củng cố – Dặn dò Thầy nhận xét và nhấn mạnh: Ta có thể dùng các từ để đặt thành câu kể việc Cũng có thể dùng số câu để tạo thành bài, kể câu chuyện Chuẩn bị: Xem lại bài đã học Hoạt động tập thể : Tự giới thiệu mình, tìm hiểu và làm quen với thầy cô và các bạn lớp, phân chia các tổ, cử cán lớp I/ Mục tiêu ; Nắm nội qui và nhiệm vụ HS năm học mới.HS biết tự giới thiệu mình tìm hiểu làm quen với thầy cô giáo và các bạn lớp II/ Hoạt động : 1/ Đề các hoạt động học tập tuần Học tập chuyên cần, học bài và làm bài đầy đủ, thái độ học, quan hệ giúp đỡ bạn bè Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc, vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học, trật tự lớp Lễ phép với thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn, thuộc hiểu và làm theo điều Bác Hồ dạy Xếp hàng vào lớp thể dục giờ, chấp hành nội qui qui định chung trường lớp Tổng kết thi đua tổ 2/ Sinh hoạt chủ đề : Cho HS giới thiệu mình, tên tuổi, quê quán làm quen với thầy giáo chủ nhiệm và các bạn lớp phân chia lớp Làm tổ tổ 10 bạn Mỗi tổ đề cử tổ trưởng và tổ phó Lớp cử lớp trưởng, lớp phó học tập, lớp phó văn thể mỹ Nhắc nhở Hs học đúng giờ, không ăn quà, xả rác sân trường Ăn mặc đồng phục các ngày thứ hai và thứ năm Nhắc nhở Hs chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập và SGK đến lớp Cho lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết 3/ Củng cố chủ đề : Nhắc nhở số điều cần lưu ý Chuẩn bị chủ đề tuần tới : Tập trung xây dựng các nếp học tập GV : Nguyeãn Vaên Chuûng Lop1.net 14 (15)