Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu học sinh đọc toàn bài và trả lời câu hoûi: - Gạch dưới những từ ngữ thể hiện lòng biết ơn và khâm phục của tác giả đối với nghệ sĩ vẽ tranh laøng Hoà?. - Vì sao taùc giaû khaâm[r]
(1)TH Nghĩa Phương Năm học 2010-2011 TUẦN 27 Thứ Môn TĐ CT Thứ T KH Thứ Thứ Thứ Thứ Tên bài học T LS KC LT-C TĐ ĐL T TLV T LT-C MT ĐĐ TLV T KH KT Lop1.net (2) TH Nghĩa Phương Năm học 2010-2011 TẬP ĐỌC TRANH LAØNG HOÀ I Muïc tieâu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo tranh dân gian độc đáo (trả lời các câu hỏi 1,2,3) II Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Ổn định -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi liên Bài cũ: Hội thổi cơm thi Đồng Văn quan đến nội dung bài - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm 3.Bài mới: Tranh làng Hồ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Học sinh khá giỏi đọc, lớp đọc - Yêu cầu học sinh đọc bài thaàm - Học sinh đọc từ ngữ chú giải - học sinh đọc, lớp theo dõi - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc - Hoïc sinh tìm theâm chi tieát chöa - Đoạn 1: Từ đầu …vui tươi hieåu - Đoạn 2: Yêu mến …gà mái mẹ - Đoạn 3: Còn lại - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc - Học sinh luyện đọc nối - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài đoạn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Học sinh phát âm từ ngữ khó - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Neâu caâu hoûi - Tranh làng Hồ là loại tranh nào? - Kể tên số tranh làng Hồ lấy đề tài từ soáng laøng queâ VN - Kyõ thuaät taïo maøu tranh laøng Hoà coù gì ñaëc bieät? - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài và trả lời câu hoûi: - Gạch từ ngữ thể lòng biết ơn và khâm phục tác giả nghệ sĩ vẽ tranh laøng Hoà? - Vì taùc giaû khaâm phuïc ngheä só daân gian laøng Hoà? - Giaùo vieân choát: Yeâu meán queâ höông, ngheä só dân gian làng Hồ đã tạo tranh có Lop1.net - Học sinh đọc đoạn - Học sinh trả lời Là loại tranh dân gian người làng Ñoâng Hoà veõ - Tranh lợn, gà, chuột, ếch … - Maøu hoa chanh neàn ñen lónh moät thứ màu đen VN …hội hoạ VN - học sinh đọc, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi Từ ngày còn ít tuổi đã thích tranh laøng Hoà thaém thieát moät noãi biết ơn người nghệ sĩ taïo hình cuûa nhaân daân (3) TH Nghĩa Phương Năm học 2010-2011 nội dung sinh động, kỹ thuật tinh tế Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm - Hướng dẫn đọc diễn cảm - Thi ñua daõy - Giaùo vieân nhaän xeùt + tuyeân döông Cuûng coá - Học sinh trao đổi tìm nội dung bài - Vì họ đã vẽ tranh gần gũi với sống người, kĩ thuật veõ tranh cuûa hoï raát tinh teá, ñaëc saéc - Học sinh luyện đọc diễn cảm - Học sinh thi đua đọc diễn cảm - Yeâu caàu hoïc sinh keå teân soá laøng ngheà - Caùc nhoùm tìm noäi dung baøi Chaúng truyeàn thoáng haïn: “Ca ngợi và biết ơn nghệ Dặn dò: - Luyện đọc lại bài sĩ làng Hồ đã sáng tạo - Chuẩn bị: Đất nước tranh dân gian độc đáo” - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hoïc sinh neâu teân laøng ngheà: baùnh tráng Phú Hoà Đông, gốm Bát Traøng, nhieáp aûnh Lai Xaù CHÍNH TAÛ NHỚ – VIẾT: CỬA SÔNG I Muïc tieâu: - Nhớ viết đúng chính tả khổ thơ cuối bài Cửa sông, không mắc quá lỗi - Tìm tên riêng hai đoạn trích SGK, củng cố khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nứơc ngoài (BT2) - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: Ảnh minh hoạ SGK, bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: - hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc vieát hoa Baøi cuõ: - Lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt 3.Bài mới: Nhớ – viết: Cửa sông Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ vieát - Giáo viên nêu yêu cầu bài chính tả - học sinh đọc lại bài thơ - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ cuối - học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ cuoái baøi vieát chính taû - HS luyện viết đúng: nước lợ, tôm rảo, Lop1.net (4) TH Nghĩa Phương Năm học 2010-2011 lưỡi sóng, lấp loá,… - Học sinh tự nhớ viết bài chính tả - GV chấm 7-10 bài sửa các lỗi phổ - Từng cặp HS đổi cho để bieán doø baøi tìm loãi Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 2: - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài và - học sinh đọc yêu cầu bài tập, - Cả lớp đọc thầm thực theo yêu cầu đề bài - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát laïi giaûi thích - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân thêm: Trái Đất tên hành tinh chúng ta - Học sinh sửa bài sống không thuộc nhóm tên riêng nước HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, ngoài teân ñòa lí Vieät Nam Cuûng coá: Dặn dò: - Xem lại các bài đã học - Chuẩn bị: “Oân tập HKII” - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN QUÃNG ĐƯỜNG I Muïc tieâu: - Biết tính quãng đường chuyển động - Cả lớp làm bài 1, - Yeâu thích moân hoïc II Chuẩn bị: Baûng phuï, baûng hoïc nhoùm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: - Học sinh sửa bài 3, 4/ 52 Baøi cuõ: - Lớp theo dõi - Giaùo vieân nhaän xeùt 3.Bài mới: Quãng đường Hoạt động 1: Hình thành cách tính quãng đường -HS đọc bài toán, nêu yc bài toán a) Bài toán 1: -HS nêu cách tính quãng đường -GV gợi ý HS nêu cách tính oâ toâ: 42,5 x = 170 (km) -Gợi ý để HS viết công thức tính quãng -HS viết công thức tính q.đường s=vxt đương biết vận tốc và thời gian -HS nêu quy tắc tính q đường Lop1.net (5) TH Nghĩa Phương Năm học 2010-2011 b) Bài toán 2: -GV h.dẫn, gợi ý để HS trình bày bài giải nhö SGK -GV lưu ý HS đơn vị q.đường (phải phù hợp với đơn vị v.tốc và đv thời gian) Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: GV nhận xét sửa bài: Kết quả: 45,6 km Baøi 2: GV löu yù HS veà ñv ño t.gian vaø ñv ño v.toác GV ghi điểm, chữa bài Đổi: 15 phút = 0,25 Quãng đường người đó được: 12,6 x 0,25 = 3,15 (km) Đáp số: 3,15 km Baøi 3:(Làm thêm) GV chấm, chữa bài: Thời gian xe máy từ A đến B: 11 – 20 phút = 2giờ 40 phút Đổi: 40 phút = -HS đọc đề toán -Tự giải bài toán trình bày trước lớp Cả lớp nhận xét sửa chữa -HS tự đọc bài toán và giải vào -1 HS lên bảng làm, lớp nhận xét -Cả lớp sửa bài -HS tự làm theo nhóm trình bày trước lớp Cả lớp sửa bài -HS tự làm vào -HS làm sai sửa bài = 3 Đôï dài quãng đường AB là: 42 x = 112 (km) Đáp số: 112 km 4.Cuûng coá: Daën doø: - Laøm baøi veà nhaø - Chuaån bò: Luyeän taäp - Nhắc lại công thức quy tắc tìm quãng đường KHOA HOÏC CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT I Muïc tieâu - Chỉ trên hình vẽ vật thật cấu tạo hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ - Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc II Chuẩn bị:- Hình veõ SGK trang 100, 101 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Lop1.net (6) TH Nghĩa Phương Năm học 2010-2011 Bài cũ: Sự sinh sản thực vật có hoa - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động 1: Thực hành tìm hiểu cấu tạo haït * HS quan sát, mô tả cấu tạo hạt - Giáo viên đến các nhóm giúp đỡ và hướng dẫn - Học sinh tự đặt câu hỏi mời bạn khác trả lời - Nhóm trường điều khiển thực hành - Tìm hieåu caâu taïo cuûa haït - Tách vỏ hạt đậu xanh lạc - Quan saùt beân haït Chæ phoâi nằm vị trí nào, phần nào là chất dinh dưỡng hạt - Caáu taïo cuûa haït goàm coù maáy phaàn? Giaùo vieân keát luaän - Hạt gồm: vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự - Tìm hiểu cấu tạo phôi - Quan sát hạt bắt đầu nảy mầm trữ - Phoâi cuûa haït goàm: reã maàm, thaân maàm, laù - Chæ reã maàm, thaân maàm, laù maàm vaø choài maàm maàm vaø choài maàm Hoạt động 2: Thảo luận * HS nêu điều kiện nảy mầm hạt - Nêu điều kiện để hạt nảy mầm - Nhóm trưởng điều khiển làm việc - Giáo viên tuyên dương nhóm có 100% các - Chọn hạt nảy mầm tốt để giới thiệu với lớp baïn gieo haït thaønh coâng - Đại diện nhóm trình bày Giaùo vieân keát luaän: - Điều kiện để hạt nảy mầm là có độ ẩm và nhiệt độ thích hợp (không quá nóng, không quaù laïnh) Hoạt động 3: Quan sát * Nêu quá trình phát triển thành cây - Hai hoïc sinh ngoài caïnh quan saùt hình hạt trang 101 SGK - Giaùo vieân goïi moät soá hoïc sinh trình baøy - Moâ taû quaù trình phaùt trieån cuûa caây trước lớp mướp gieo hạt đến hoa, kết cho hạt Cuûng coá Nhaéc laïi caáu taïo cuûa haït Daën doø: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: “Cây có thể mọc lên từ số boä phaän cuûa caây meï” - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ngày tháng năm 2011 Lop1.net (7) TH Nghĩa Phương TOÁN Năm học 2010-2011 LUYỆN TẬP I Muïc tieâu: - Biết tính quãng đường chuyển động - Cả lớp làm bài 1, - Giaùo duïc tính chính xaùc, khoa hoïc, caån thaän II Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: - Học sinh sửa bài tiết 132 Baøi cuõ: - Nêu công thức áp dụng - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài mới: Luyện tập - Học sinh đọc kỹ đề – lưu ý các kiện Baøi 1: thời gian - Từng bạn sửa bài (nêu lời giải, phép GV nhận xét, sửa bài: Kết là: tính rõ ràng) - Lớp nhận xét 130 km ; 1470 m ; 24 km - Tóm tắt đề sơ đồ Baøi 2: - Giải – sửa bài - Giáo viên gợi ý - Lớp nhận xét - Giaùo vieân choát: Keát quaû laø: 218,5 km Cuûng coá - HS nhắc lại cách tính quãng đường Daën doø: - Chuẩn bị: “Thời gian” - Nhaän xeùt tieát hoïc LỊCH SỬ LEÃ KÍ HIEÄP ÑÒNH PA-RI I Muïc tieâu: - Biết ngày 27 – -1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình Việt Nam: + Những điểm Hiệp định: Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ VN; rút toàn quân Mĩ và quân đồng minh khỏi VN; chấm dứt dính líu quân VN; có trách nhiệm hàn gắn vết thương chiến tranh VN + Ý nghĩa Hiệp định Pa-ri: ĐQ Mĩ buộc phải rút quân khỏi VN, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn - HS khá, giỏi : Biết lí Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình VN : Thất bại nặng nề hai miền Nam-Bắc năm 1972 II Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1.Ổn định: Baøi cuõ: Chieán thaéng “Ñieän Bieân Phuû treân - học sinh trả lời Lop1.net (8) TH Nghĩa Phương Năm học 2010-2011 khoâng” Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Bài mới: Lễ kí hiệp định Pa-ri Hoạt động 1: Nguyên nhân Mĩ kí hiệp định Pari - Giaùo vieân neâu caâu hoûi: Taïi Mó phaûi kí hieäp ñònh Pa-ri? - GV tổ chức cho học sinh đọc SGK và thảo luận noäi dung sau: + Hoäi nghò Pa-ri keùo daøi bao laâu? + Tại vào thời điểm sau năm 1972, Mĩ phải kí hieäp ñònh Pa-ri? Giaùo vieân nhaän xeùt, choát - Ngày 27 tháng năm 1973, Pa-ri đã diễn lễ kí “Hiệp định việc chấm dứt chiến tranh và lập lại hoà bình VN” - Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi VN Hoạt động 2: Lễ kí kết hiệp định Pa-ri - Giáo viên cho học sinh đọc SGK đoạn “Ngày 27/ 1/ 1973 trên giới” - Tổ chức cho học sinh thảo luận nội dung sau: + Thuaät laïi dieãn bieán leã kí keát + Neâu noäi dung chuû yeáu cuûa hieäp ñònh Pa-ri Giaùo vieân nhaän xeùt + choát - Ngày 27/ 1/ 1973, đường phố Clê-be (Pa-ri), không khí nghiêm trang và trang hoàng lộng lẫy, lễ kí kết hiệp định đã diễn với các điều khoảng buộc Mĩ phải chấm dứt chiến tranh VN Hoạt động 3: Ý nghĩa lịch sử hiệp định Pari - Hiệp định Pa-ri VN có ý nghĩa lịch sử theá naøo? Cuûng coá - Hiệp định Pa-ri diễn vào thời gian nào? - Noäi dung chuû yeáu cuûa hieäp ñònh? Daën doø: - OÂn baøi - Chuẩn bị: “Tiến vào Dinh Độc Lập” Lop1.net - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi - vaøi nhoùm trình baøy, nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm + Gạch bút chì các ý chính - vaøi nhoùm phaùt bieåu nhoùm khaùc boå sung (neáu coù) - HS đọc SGK và trả lời ĐQ Mĩ buộc phải rút quân khỏi VN, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn - học sinh trả lời (9) TH Nghĩa Phương Năm học 2010-2011 - Nhaän xeùt tieát hoïc KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc tieâu: -Tìm và kể câu chuyện có thật truyền thống tôn sư trọng đạo người Việt Nam kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo dân tộc II Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt OÅn ñònh -2 HS kể chuyện theo yc đã học Bài cũ: Kể câu chuyện đã nghe, đã đọc 3.Bài mới: Kể chuyện chứng kiến tham gia Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Giáo viên yêu cầu học sinh phân tích đề - Em hãy gạch chân từ ngữ giúp em - Học sinh gạch chân từ ngữ nêu keát quaû xác định yêu cầu đề - Giáo viên gạch từ ngữ quan troïng - Giáo viên giúp học sinh tìm câu chuyện mình cách đọc các gợi ý - Kyû nieäm veà thaày coâ - học sinh đọc gợi ý 1, lớp đọc - Yêu cầu học sinh đọc gợi ý – thaàm - học sinh đọc gợi ý 2, lớp đọc thaàm - Học sinh trao đổi nêu thêm vieäc laøm khaùc - Giaùo vieân nhaän xeùt - Yêu cầu lớp đọc tham khảo bài “Cô giáo - – học sinh nói đề tài caâu chuyeän em choïn keå lớp Một” - học sinh đọc, lớp đọc thầm Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh caùc nhoùm keå - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân, caùc em vieát nhaùp daøn yù caâu chuyeän mình chuyeän seõ keå - học sinh khá giỏi trình bày trước lớp dàn ý mình - Giáo viên uốn nắn, giúp đỡ học sinh - Từng học sinh nhìn vào dàn ý đã - Giaùo vieân nhaän xeùt Lop1.net (10) TH Nghĩa Phương Năm học 2010-2011 laäp Keå caâu chuyeän cuûa mình nhoùm - Đại diện các nhóm thi kể chuyện Cuûng coá Bình choïn HS keå hay 5.Dặn dò: Yêu cầu HS nhà tập kể chuyện trước lớp - Cả lớp nhận xét - Nhaän xeùt caùch keå chuyeän cuûa baïn - Chuẩn bị: Ôn tập HKII Öu ñieåm caàn phaùt huy LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I Muïc tieâu: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ truyền thống câu tục ngữ , ca dao quen thuộc theo yêu cầu BT1; điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý câu ca dao, tục ngữ (BT2) - HSKG thuộc số câu ca dao, tục ngữ bài tập1, - Giáo dục truyền thống dân tộc qua cách tìm hiểu nghĩa từ II Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1.Ổn định: Baøi cuõ: Lieân keát caùc caâu baøi baèng - Học sinh đọc ghi nhớ (2 em) phép lược Bài mới: Mở rộng vốn từ: Truyền thống Baøi Baøi - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Hoïc sinh caùc nhoùm thi ñua laøm treân - Giaùo vieân phaùt phieáu cho caùc nhoùm phiếu, minh hoạ cho truyền thống đã nêu câu ca dao tục ngữ - Học sinh làm vào – chọn câu tục ngữ ca dao minh hoạ cho - Giaùo vieân nhaän xeùt truyèn thống đã nêu Baøi Baøi - Giáo viên phát phiếu đã kẻ sẵn bảng cho - học sinh đọc yêu cầu bài tập., caùc nhoùm laøm baùo - Cả lớp đọc thầm - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm - Đại diện nhóm dán kết bài làm lên bảng – đọc kết quả, giải ô - Giaùo vieân nhaän xeùt chữ: Uống nước nhớ nguồn Cuûng coá - Học sinh tìm ca dao, tục ngữ chủ đề 10 Lop1.net (11) TH Nghĩa Phương Năm học 2010-2011 truyeàn thoáng - daõy thi ñua - Giaùo vieân nhaän xeùt + tuyeân döông Daën doø: - Chuaån bò: “Lieân keát caùc caâu bài từ ngữ nối” - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC ĐẤT NƯỚC I Muïc tieâu: -Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào -Hiểu ý nghĩa : Niềm vui và niềm tự hào đất nước tự do.( Trả lời các câu hỏi SGK, thuộc lòng khổ thơ cuối) II Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1.Ổn định: - Học sinh đọc bài Baøi cuõ: Tranh laøng Hoà - Học sinh trả lời - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm 3.Bài mới: Đất nước Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - học sinh khá giỏi đọc bài - Yêu cầu học sinh đọc bài thơ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp - Cả lớp đọc thầm - Nhiều học sinh tiếp nối đọc khoå thô khổ thơ - Nhaéc hoïc sinh chuù y:ù - Học sinh luyện đọc theo cặp - Ngắt giọng đúng nhịp thơ - học sinh đọc từ ngữ chú giải, - Phát âm đúng từ ngữ - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải lớp đọc thầm - Học sinh nêu từ ngữ chưa hiểu SGK - – học sinh đọc bài thơ - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi, tìm hieåu noäi dung baøi thô - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ – và trả lời câu hỏi: - Hai khổ thơ đầu tả cảnh mùa thu đâu? - Đó là cảnh mùa thu nào? - Học sinh đọc tiếp khổ thơ – Trả lời: - Cảnh đất nước mùa thu tả đẹp vaø vui nhö theá naøo? - Học sinh đọc tiếp khổ thơ – Hỏi: 11 Lop1.net - học sinh đọc - Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Học sinh gạch chân các từ ngữ neâu (12) TH Nghĩa Phương Năm học 2010-2011 - Lòng tự hào đất nước thể qua từ ngữ nào? - Giáo viên chốt: Từ ngữ thể niềm tự hào hạnh phúc đất nước tự Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm - Hướng dẫn học sinh xác lập kỹ thuật đọc, nhaán gioïng, ngaét nhòp Cho học sinh thi đua đọc diễn cảm Cuûng coá - Yêu cầu học sinh trao đổi tìm nội dung chính cuûa baøi thô - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát yù: “Baøi thô theå hieän niềm vui và niềm tự hào đất nước tự do.” Daën doø: - Chuẩn bị: Ôn tập HKII - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhiều học sinh luyện đọc khổ thô, caû baøi thô - Học sinh các nhóm thi đua đọc diễn caûm - Học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ cuối bài - Hoïc sinh caùc nhoùm thaûo luaän roài trình baøy - Nhoùm baïn nhaän xeùt ÑÒA LÍ CHAÂU MĨ I Muïc tieâu: - Mô tả sơ lược vị trí và giới hạn lãnh thổ châu Mĩ: nằm bán cầu Tây, bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ - Nêu số đặc điểm địa hình , khí hậu : + Địa hình chu Mĩ từ ty sang đông: núi cao,đồng bằng,núi thấp và cao nguyên + Châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới,ôn đới,hàn đới - Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Mĩ - Chỉ và đọc tên số dãy núi, cao nguyên , sông, đồng lớn châu Mĩ trên đồ, lược đồ - HS khá, giỏi : + Giải thích nguyên nhân châu Mĩ có nhiều đới khí hậu + Quan sát đồ (lược đồ) nêu : khí hậu ôn đới Bắc Mĩ và khí hậu nhiệt đới ẩm Nam Mĩ chiếm diện tích lớn châu Mĩ + Dựa vào lược đồ trống ghi tên các đại dương giáp với châu Mĩ II Chuẩn bị: - Các hình bài SGK Quả địa cầu đồ giới - Bản đồ tự nhiên châu Mĩ Tranh ảnh bài viết rừng A-ma-dôn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1.Ổn định: - HS nêu đặc điểm k.tế các nước Baøi cuõ: “Chaâu Phi” (tt) chaâu Phi Neâu soá neùt tieâu bieåu veà Ai - Nhận xét, đánh giá 12 Lop1.net (13) TH Nghĩa Phương Năm học 2010-2011 Bài mới: “Chaâu Mó” Hoạt động 1: Vị trí địa lí và giới hạn - Giáo viên giới thiệu trên địa cầu phaân chia hai baùn caàu Ñoâng, Taây - Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời * Kết luận: Châu Mĩ gồm các phần đất: Bắc Mó, Nam Mó vaø Trung Mó, laø chaâu luïc nằm bán cầu Tây, có vị trí trải dài treân caû baùn caàu Baéc vaø Nam, vì theá chaâu Mĩ có đủ các đới khí hậu từ nhiệt đới, ôn đới đến hàn đới Khí hậu ôn đới Bắc Mĩ và khí hậu nhiệt đới ẩm Nam Mĩ chiếm diện tích lớn Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên Caäp - Hoïc sinh quan saùt quaû ñòa caàu vaø traû lời các câu hỏi mục SGK - Đại diện các nhóm học sinh trả lời caâu hoûi - Hoïc sinh khaùc boå sung - Học sinh dựa vào bảng số liệu diện tích và dân số các châu bài 17, trả lời các câu hỏi mục - Giáo viên sửa chữa và giúp các em hoàn SGK - số học sinh lên trả lời câu hỏi thiện câu trả lời * Kết luận: Cả diện tích và dân số, châu trước lớp Mĩ đứng thứ hai các châu lục, đứng sau chaâu AÙ Veà dieân tích chaâu Mó coù dieän tích gaàn baèng chaâu AÙ, veà soá daân thì ít hôn nhieàu Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn - Hoïc sinh nhoùm quan saùt hình 1, thieän phaàn trình baøy - Giáo viên tổ chức cho học sinh giới thiệu hình 2, đọc SGK thảo luận nhóm tranh ảnh lời vùng rừng theo các câu hỏi gợi ý sau: - Quan saùt hình 2, roài tìm treân hình A-ma-doân các chữ a, b, c, d, đ, e, và cho biết các ảnh đó chụp Bắc Mĩ, Trung Mĩ hay Nam Mó - Nhaän xeùt veà ñòa hình chaâu Mó - Nêu tên và trên lược đồ hình vị trí: + Hai hệ thống núi phía Tây châu Mĩ + Hai dãy núi thấp phía Đông châu Mó 13 Lop1.net (14) TH Nghĩa Phương Năm học 2010-2011 * Keát luaän: Ñòa hình chaâu Mó goàm coù boä phận: Dọc bờ biển phía tây là hệ thống núi cao và đồ sộ Cooc-di-e và An-đet, phía đông laø caùc nuùi thaáp vaø cao nguyeân: A-pa-lat vaø Bra-xin, là đồng lớn: đồng Trung tâm và đồng A-madôn Đồng A-ma-dôn là đồng lớn giới 4.Cuûng coá: 5.Daën doø: - Daën HS oân baøi - Chuaån bò: “Chaâu Mó (tt)” - Nhaän xeùt tieát hoïc + Hai đồng lớn châu Mĩ + Hai sông lớn châu Mĩ - Nêu tác dụng rừng rậm A-madôn - Đại diện các nhóm học sinh trả lời câu hỏi trước lớp - Hoïc sinh khaùc boå sung - Học sinh trên đồ tự nhiên châu Mĩ vị trí dãy núi, đồng và sông lớn châu Mĩ -HS nêu hiểu biết mình chaâu Mó TOÁN THỜI GIAN I Muïc tieâu: - Biết cách tính thời gian chuyển động - Cả lớp làm bài (cột 1, 2) ; - Giaùo duïc tính chính xaùc, caån thaän II.Chuẩn bị: Baûng phuï, baûng hoïc nhoùm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt 1.Ổn định: - Học sinh sửa bài 4/tiết 133 Baøi cuõ: - Cả lớp nhận xét - GV nhaän xeùt – cho ñieåm Bài mới: “Thời gian” Hoạt động 1: Hình thành cách tính thời gian -HS đọc bài toán, trình bày lời giải bài Bài toán 1: GV gợi ý để HS rút quy tắc và viết công thức toán -HS nêu quy tắc tính thời gian tính thời gian chuyển động -HS phát biểu và viết công thức tnhs thời Bài toán 2: t=s:v GV giải thích: bài toán này, số đo thời gian : -HS đọc bài toán, nói cách làm và trình gian viết dạng hỗn số là thuận tiện bày cách giải bài toán GV lưu ý: Khi biết đại lượng v , s , t ta -Cả lớp nhận xét, sửa chữa 14 Lop1.net (15) TH Nghĩa Phương Năm học 2010-2011 có thể tính đại lượng thứ Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: GV treo baûng phuï coù saün BT1 leân GV nhận xét, sửa bài Kết là: 2,5 ; 2,25 ; 1,75 ; 2,25 Bài 2: Cho HS làm theo nhóm GV chữa bài Kết quả: a) 1,75 ; b) 0,25 -HS nhắc lại cách tính thời gian, nêu công thức Bài 3: Cho HS làm vào GV chấm và chữa baøi Kết các bước tính là: 2150 : 860 = 2,5(giờ) = 30 phút 45 phút + 30 phút = 11 15 phút Cuûng coá: 5.Dặn dò: - Làm lại bài 2, làm tự học - Chuaån bò: “Luyeän taäp” -Caùc nhoùm laøm vaøo baûng phuï -Từng nhóm trình bày k.quả -Cả lớp sửa bìa vào -HS tự làm vào (Làm thêm) TAÄP LAØM VAÊN -Lần lượt HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp nhận xét sửa bài -HS làm sai sửa bài -HS nhắc lại quy tắc và công thức túnh thời gian Nhaän xeùt tieát hoïc OÂN TAÄP VEÀ TAÛ CAÂY COÁI I Muïc tieâu: -Biết trình tự tả, tìm các hình ảnh so sánh, nhân hoá tác giả sử dụng để tả cây chuối bài văn -Viết bài văn ngắn tả phận cây quen thuộc - Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu meán caûnh vaät thieân nhieân vaø say meâ saùng taïo II Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1.Ổn định: - HS đọc đoạn văn viết lại nhà sau Baøi cuõ: tieát 52 GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3.Bài mới: Ôn tập văn tả cây cối Baøi1: - Yêu cầu học sinh thực đề bài - Giáo viên dán giấy đã viết sẵn kiến thức - học sinh tiếp nối đọc yêu cầu cần ghi nhớ văn tả cây cối lên bảng, yêu đề bài, lớp đọc thầm - Học sinh làm việc cá nhân trả lời cầu học sinh đọc lại caâu hoûi Baøi2: - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh chuù yù hoïc sinh chæ - Vaøi HS noùi xem mình choïn taû boä choïn taû moät boä phaän cuûa caây phaän naøo cuûa caây 15 Lop1.net (16) TH Nghĩa Phương Năm học 2010-2011 - Giáo viên nhận xét, cho điểm đoạn vaên vieát toát Cuûng coá Dặn dò: - Dặn HS nhà hoàn chỉnh đoạn văn viết lại vào - Nhaän xeùt tieát hoïc - Cả lớp suy nghĩ, viết đoạn văn vào - Nhiều học sinh đọc đoạn văn đã vieát - Cả lớp nhận xét - HS nhaéc laïi caáu taïo phaàn cuûa baøi vaên taû caây coái Thứ ngày 10 tháng năm2011 TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: - Biết tính thời gian chuyển động - Biết quan hệ thời gian, vận tốc và quãng đường - Cả lớp làm bài 1, 2, II Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt 1.Ổn định: - HS sửa bài Baøi cuõ: - Cả lớp nhận xét – em nêu công - GV nhaän xeùt – cho ñieåm thức tìm t Bài mới: “Luyện tập” Baøi 1: - Học sinh đọc đề HS lên bảng - Giáo viên chốt ý đúng Kết là: làm bài Cả lớp làm vào nháp 4,35 ; ; ; 2,4 sửa bài Baøi 2: Giáo viên nhận xét chốt kết Thứ tự làm là: -HS tự làm vào Đổi: 1,08m = 108cm 108 : 12 = (phuùt) -HS tự sửa bài Baøi 3: - Giaùo vieân choát laïi Keát quaû: 72 : 96 = 0,75 (giờ) = 45 phút Baøi 4: (Làm thêm) - Giáo viên chấm và chữa bài Các bước làm là: Đổi: 10,5 km = 10 500 m 10 500 : 420 = 25 phuùt Cuûng coá 5.Daën doø: - Làm lại bài Ôn lại các công thức đã học 16 Lop1.net - Học sinh đọc đề.HS làm bài theo nhoùm vaøo baûng phuï - Từng nhóm trình bày kết Cả lớp nhận xét -HS tự làm vào -HS làm sai sửa bài -HS nhắc lại cáhc tính thời gian (17) TH Nghĩa Phương Năm học 2010-2011 - Chuaån bò: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc chuyển động LUYỆN TỪ VAØ CÂU LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BAØI BẰNG TỪ NGỮ NỐI I Muïc tieâu: - Hiểu nào là liên kết câu phép nối,tc dụng php nối Hiểu và nhận biết từ ngữ dùng để nối các câu và bứơc đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu; thực yêu cầu BT mục III - Có ý thức sử dụng phép nối để liên kết câu văn II Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1.Ổn định: Baøi cuõ: MRVT: Truyeàn thoáng - Nội dung kiểm tra: Giáo viên kiểm tra hoïc sinh: 3.Bài mới: Liên kết các câu bài từ ngữ nối Hoạt động 1: Phần nhận xét - học sinh đọc lớp đọc thầm Baøi - Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân vaên - Goïi hoïc sinh leân baûng phaân tích - Học sinh lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng - Cả lớp đọc thầm, , suy nghĩ trả lời Bài Giáo viên gợi ý - Giáo viên chốt lại: cách dùng từ ngữ có tác câu hỏi dụng để chuyển tiếp ý các câu trên Đáp án: nhiên ,mặc dù ,thậm chí , cuoái cuøng, … gọi là phép nối Hoạt động 2: Phần Ghi nhớ - Yêu cầu học sinh đọc nội dung ghi nhớ -2 HS đọc Ghi nhớ – SGK SGK -HS xung phong đọc lại (không Hoạt động 3: Luyện tập nhìn saùch) Baøi - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài - Giáo viên nhắc học sinh đánh số thứ tự các câu văn, yêu cầu các nhóm tìm phép nối - học sinh đọc lớp đọc thầm - Học sinh trao đổi nhóm, gạch đoạn bài văn từ ngữ có tác dụng chuyển tiếp, - GV phân tích, bổ sung, chốt lời giải đúng - Học sinh làm bài cá nhân, Baøi 17 Lop1.net (18) TH Nghĩa Phương Năm học 2010-2011 - Yêu cầu học sinh chọn từ ngữ đã cho từ thích hợp để điền vào ô trống - Giáo viên phát giấy khổ to đã phô tô nội dung các đoạn văn BT2 cho học sinh làm baøi - Cuûng coá Dặn dò: - Làm BT2 vào - Chuẩn bị: “Ôn tập HKII” - Nhaän xeùt tieát hoïc Mĩ thuật em laøm baøi treân giaáy laøm xong daùn kết bài làm lên bảng lớp và đọc keát quaû - Đáp án: vậy, thì - Nêu lại Ghi nhớ Vẽ tranh đề tàI môI trường I Môc tiªu: - HS hiểu biết thêm môi trường và ý nghĩa môi trường với sống - HS biết cách vẽ và vẽ tranh có nội dung môi trường - HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường II Các hoạt động dạy học-chủ yếu: Ổn định Bài cũ Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi cho hÊp dÉn vµ phï hîp víi néi dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài + Hs quan s¸t - GV giới thiệu tranh ảnh môi trường giúp HS nhËn : + không gian xung quanh ta có đồi núi kênh rạch … - HS nhận xét + môi trường xanh đẹp cần cho đời sống - Hs quan sát người +HS l¾ng nghe vµ thùc + bảo vệ môi trường là nhiện vụ người có hiÖn nhiều cách để bảo vệ môi trường … Để vẽ tranh môi trường có thể chọn hoạt động nêu trên để vẽ Hoạt động 2: Cách vẽ + Cho hs quan s¸t h×nh tham kh¶o ë SGK vµ gîi ý - HS n¾m c¸ch vÏ : cho HS cách vẽ theo các bước: - GV gîi ý HS t×m chän c¸c h×nh ¶nh chÝnh phô lµm + Hs thùc hiÖn vÏ bµi rõ nội dung đề tài để vẽ tranh + HS l¾ng nghe vµ thùc + vẽ hình ảnh chính trước xếp cân đối hiÖn + vé hình ảnh phụ cho sinh động + HS thùc hiÖn vÏ theo + vÏ mÇu theo ý thÝch 18 Lop1.net (19) TH Nghĩa Phương Năm học 2010-2011 ( kh«ng nªn vÏ t¶n m¹n v× lµm cho bµi vÏ vôn ) Hoạt động 3: Thực hành + Vẽ theo nhóm: các nhóm trao đổi tìm nội dung và h×nh ¶nh ph©n c«ng vÏ mÇu , vÏ h×nh hướng dẫn + TËp vÏ c¸ nh©n : vÏ vµo vë hoÆc giÊy 4.Củng cố- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp 4.D¨n dß: - Nh¾c mét sè em cha hoµn thµnh vÒ nhµ thùc hiÖn tiÕp - Quan s¸t lä hoa qu¶ chuÈn bÞ mÉu cho bµI häc sau ĐẠO ĐỨC EM YÊU HOAØ BÌNH (Tiết 2) I Muïc tieâu: - Nêu điều tốt đẹp hòa bình đem lại cho trẻ em - Nêu các biểu hòa bình sống ngày - Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Biết ý nghĩa hòa bình; Biết trẻ em có quyền sống hòa bình và tham gia các hoạt đông phù hợp với thân II Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1Ổn định: Bài cũ: Em yêu hoà bình (tiết 1) - Nêu các hoạt động em có thể tham gia để góp phần bảo vệ hoà bình? Bài mới: Em yêu hoà bình (tiết 2) Hoạt động 1: Xem các tranh, ảnh, bai báo, băng hình hoạt động bảo vệ hoà bình - Giới thiệu thêm số tranh, ảnh, băng hình Keát luaän: + Để bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh, thiếu nhi và nhân dân ta các nước đã tiến hành nhiều hoạt động + Chúng ta cần tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh nhà trường, địa phương tổ chức Hoạt động 2: Vẽ cây hoà bình - Chia nhóm và hướng dẫn các nhóm vẽ cây hoà bình giấy to 19 Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh đọc ghi nhớ - Học sinh trả lời - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân - Trao đổi nhóm nhỏ - Trình bày trước lớp và giới thiệu caùc tranh, aûnh, baêng hình Baøi baùo veà các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà các em đã sưu tầm - Caùc nhoùm veõ tranh (20) TH Nghĩa Phương Năm học 2010-2011 + Rể cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình, - Từng nhóm giới thiệu tranh choáng chieán tranh, laø caùc vieäc laøm, caùc caùch mình ứng xử thể tinh thần hoà bình sinh - Các nhóm khác hỏi và nhận xét hoạt cách ứng xử hàng ngày + Hoa, quả, lá cây là điều tốt đẹp mà - Học sinh treo tranh và giới thiệu hoà bình đã mang lại cho trẻ em nói riêng và tranh trước lớp người nói chung - Trình baøy caùc baøi thô, baøi haùt, tieåu - Khen các tranh vẽ học sinh Kết phẩm …về chủ đề yêu hoà bình luận: Hoà bình mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho trẻ em và người Song để có hoà bình, người, trẻ em chúng ta cần phải thể tinh thần hoà bình cách sống và ứng xử ngày, đồng thời cần tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh Củng cố Nhận xét, nhắc nhở học sinh tích cực tham gia các hoạt động vì hoà bình Daën doø: - Thực hành điều đã học - Chuẩn bị: Em tìm hiểu Liên Hợp Quốc - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ngày 11 tháng năm 2011 TAÄP LAØM VAÊN TAÛ CAÂY COÁI (kieåm tra vieát) I.Muïc tieâu: - Viết bài văn tả cây cối đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), đúng yêu cầu đề bài; dùng từ đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý - Giaùo duïc tính caâûn thaän II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS -HS nhaéc laïi caáu taïo phaàn cuûa baøi vaên 1.Ổn định taû caây coái 2,KT baøi cuõ: GV nhaän xeùt,choát yù, 3.Bài mới: GT bài GV neâu muïc tieâu, yc cuûa tieát hoïc -2 HS nối tiếp đọc đề bài và gợi ý H.daãn HS laøm baøi GV naém tình hình chuaån bò cuûa HS cho tieát SGK -Cả lớp đọc thầm lại các đề văn KT vieát -HS nói đề bài mình chọn làm HS laøm baøi 20 Lop1.net (21)