Đang tải... (xem toàn văn)
- 2em ñoïc thuoäc loøng vaø neâu yù chính cuûa baøi vaø traû lôøi caâu hoûi.. 1 em ñoïc thuoäc loøng vaø neâu yù chính, traû lôøi 1 caâu hoûi.[r]
(1)TUAÀN 6:
Thứ hai ngày 26 tháng năm 2011 Tập đọc:
Bài: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I Mục tiêu:
- Đọc từ phiên âm tiếng nước số liệu thống kê
- Hiểu nội dung: chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi đấu tranh địi bình đẳng người da màu ( trả lời câu hỏi sách giáo khoa)
Em Thương đọc đoạn 1 II Chuẩn bị:
- Bảng phụ ghi đoạn cho HS đọc diễn cảm
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
A Bài cũ:
-Gọi HS đọc trả lời câu hỏi - 2em đọc thuộc lịng nêu ý trả lời câu hỏi
1 em đọc thuộc lịng nêu ý chính, trả lời câu hỏi
- GV nhận xét, ghi điểm.
-HS nhắc lại B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi bảng.
2 Hướng dẫn đọc tìm hiểu bài:
a Luyện đọc : -Cả lớp đọc thầm em khá, giỏi đọc
-Chia đoạn SGK -3 em nối tiếp đọc
-HS nêu đọc từ khó đọc -HS nêu từ mục giải -HS đọc thầm theo cặp
-1 em đọc toàn bài, lớp đọc thầm -HS nêu ý kiến
-HS khác nhận xeùt
-HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -HS nêu ý kiến, lớp nhận xét
-HS suy nghĩ nêu ý kiến -Cả lớp nhận xét, bổ sung
-HS nêu: Bài văn phản đối chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi đấu tranh địi bình đẳng người da màu
+Lần 1: Sửa sai cho HS +Lần 2: Giảng từ
-GV đọc mẫu toàn lần b Tìm hiểu bài:
-Y/C đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi số
-GV chốt ý nêu câu hỏi số -GV chốt ý nêu câu hỏi số 3, -GV chốt yù
-GV y/c HS đọc lướt toàn nêu ý
-GV ghi bảng -Vài em nhắc lại
-3 em đọc nối tiếp đoạn c Rèn đọc diễn cảm:
(2)của
-Treo bảng phụ viết sẵn đoạn
-HS đọc nhẩm theo
-HS nhận xétù từ GV nhấn giọng -HS đọc theo cặp
-HS thi đọc theo tổ
-HS chọn bạn đọc hay -HS nêu, nhận xét
- GV đọc mẫu lần
-GV tuyên dương bạn có giọng đọc hay, xác
C Củng cố:
-Nêu lại ý bài?
D Dặn dò:
-Xem bài, chuẩn bị -Nhận xét tiết học
Tốn: Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Biết tên gọi, kí hiệu quan hệ đơn vị đo diện tích
- Biết chuyển đổi đđơn vị đo diện tích, so sánh số đo diện tích giải tốn cĩ liên quan
Bài 1a ( dành cho em Thương ), 1b , Bài 2, Bài cột 3, Bài II Chuẩn bị:
- Các phiếu to cho HS làm III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A Bài cũ:
+Nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích? +Hai đơn vị đo diện tích liền nhau hơn lần?
-1 em nêu -1 em nêu -HS nhận xét
-1 em nêu yêu cầu mẫu GV nhận xét, ghi ñieåm
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi bảng 2 Hướng dẫn HS làm Bài 1:
a.Gọi em nêu yêu cầu -Gọi HS làm đầu
-Em làm xong làm tiếp lại
-HS làm vào nháp, cá nhân phút -1 em lên bảng làm
-HS giỏi làm tiếp câu lại -HS lên bảng sửa
-GV chốt lại -HS nhận xét
b.Gọi HS đọc yêu cầu 2b -HS đọc 2b, xác định yêu cầu
-Y/C HS làm câu đầu -HS làm câu đầu vào nháp -HS giỏi làm
(3)-HS lên bảng sửa -1 em lên bảng sửa
-GV nhận xét chốt lại -Cả lớp nhận xét
Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu -1em nêu yêu cầu -GV yêu cầu HS làm SGK
khoanh trịn chữ trước câu trả lới
-HS nêu miệng kết -Cả lớp nhận xét
-GV nhận xét, chốt lại -1 em nêu yêu cầu
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
-GV nhận xét chốt lại -HS làm cột -HS nêu ý kiến.-Cả lớp nhận xét Bài 4: Gọi HS đọc bài,nêu y/c
-GV chấm vài nhận xét
-HS làm vào -2 em làm vào phiếu -Đính phiếu sữa -Cả lớp nhận xét -GV nhận xét, chốt lại
C Củng cố:
-Làm tập bảng phụ -Chốt lại dạng tốn ơn D Dặn dị:
- Làm nha.ø - Học bài, xem - Nhận xét tiết học
Khoa học:
Bài: DÙNG THUỐC AN TOÀN
I Mục tiêu:
- Nhận thức cần thiết phải dùng thuốc an toàn: + Xác định nên dùng thuốc
+ Nêu điểm cần ý dùng thuốc mua thuốc II Chuẩn bị:
Các hình SGK trang 19 Một số phiếu ghi câu hỏi tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma tuý
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
A Bài cũ:
- Bạn có tranh sưu tầm Ma túy, hút thuốc, uống rượu?
-HS trưng bày tranh ảnh sưu tầm -GV nhận xét phần chuẩn bị HS
B Bài : Nêu nhiệm vụ học -HS nhắc lại tên bài.
* Các hoạt động:
- Hoạt động 1: làm việc theo cặp
(4)sinh tên số thuốcvà trường hợp cần sử dụng thuốc
*Tiến hành:
Bước 1: làm theo cặp
- Hệ thống câu hỏi -Học sinh đọc thảo luận - Bạn có dùng thuốc chưa?
- Dùng trường hợp nào?
-HS trình bày theo hỏi – đáp Bước 2: GV kết luận SGK
-Hoạt động 2: Thực hành làm BT SGK -Mục tiêu: Giúp HS xác định được: + Khi dùng thuốc
+ Nêu điểm cần ý phải dùng thuốc mua thuốc
* Tiến hành:
-HS khác nhận xét
- Bước 1: Làm việc cá nhân
- Yêu cầu HS làm BT SGK - HS nối ý với câu trả lời - em ghi kết vào phiếu
- Bước 2: Chữa bài:
+ GV kết luận SGK -HS trình bày ý kiến, HS khác nhận xét.-HS đọc bóng đèn tỏa sáng. C Củng cố-Dặn dị:
- Bài tập trắc nghiệm, củng cố bài,: đội chơi
- Uống thuốc cho an toàn?
-HS hai đội chơi.HS khác nhận xét đội thắng
-HS nhắc lại - Nhận xét – dặn dò
Đạo đức:
Bài: CÓ CHÍ THÌ NÊN (tiết 2) I
Mục tiêu:
- Biết số biểu người sống có ý chí
- Biết được: người có ý chí vượt qua khó khăn sống
- Cảm phục noi theo gương có ý chí vượt lên hững khó khăn sống để trở thành người có ích gia đình, xã hội
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A Giới thiệu bài: ghi bảng -HS nhắc lại
B Bài mới: * Các hoạt động:
- Hoạt động 1: làm SGK
Mục tiêu : Mỗi nhóm nêu gương tiêu biểu kể cho lớp nghe
Tiến hành:
Chia nhóm -HS theo nhóm thảo luận
(5)Đưa phiếu cho nhóm điền
Hồn cảnh Những gương
Khó khăn thân
Khó khăn gia đình Khó khăn khác
-Đại diện trình bày – nhận xét - GV chốt lại giúp đỡ bạn lớp
mình khó khăn
- Hoạt động : Bài SGK
Mục tiêu: Học sinh biết cách liên hệ thân, Nêu khó khăn sống, học tập đề cách vượt khó khăn Tiến hành: Cá nhân
- Yêu cầu HS làm vào phiếu cá nhân theo
SGK - Mỗi em phiếu điền vào
- Học sinh trình bày ý kiến
- Yêu cầu vài em nêu - Nhận xét
- GV động viên nhắc nhở bạn tìm cách giúp bạn
- GV chốt học
- Gọi em đọc ghi nhớ - em đọc ghi nhớ
C Củng cố – Dặn dò:
- Bài tập trắc nghiệm - đội thi điền
- Daën nhà học xem -Nhận xét chung học
Thứ ba ngày 27 tháng năm 2011 Tốn: Bài:HEC-TA
I Mục tiêu: - Biết:
+ Tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc-ta + Biết quan hệ héc-ta mét vuông
+ Chuyển đổi đơn vị đo diện tích ( mối quan hệ với héc-ta) II Chuẩn bị:
- Bảng kẽ sẵn tập 1a chưa ghi, phiếu to cho HS laøm baøi
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A Bài cũ:
+Đọc lại bảng đơn vị đo diện tích? -2 em nêu
(6)B Bài mới: Giới thiệu bài 1 Giới thiệu héc- ta gì ? - 1hecta viết tắt
-HS nhắc lại - HS đọc
- HS viết bảng - Yêu cầu HS nêu, liên hệ m2 - HS nêu:
+ = 1hm2 + 1hm2 = 10000m2 + = 10000m2 2 Thực hành:
- Bài 1: yêu cầu HS làm câu a, dòng đầu - Sửa – kết luận
-Bài 1b, yêu cầu HS làm cột đầu
-1 em đọc nêu yêu cầu - Làm SGK dòng đầu - Làm phiếu vài em -HS nhận xét, sửa
-HS làm cá nhân vào nháp cột đầu - Bài 2:
- yêu cầu HS đọc nêu yêu cầu - HS thực hành - Làm nháp
- em lên bảng giải - Nhận xét – chữa - Bài 3: Yêu cầu HS nhẩm ( 1’)
- u cầu giải thích kết - Bài 4:
- Chốt nhận xét C Củng cố: - = ………m2 - 1ha = ………hm2
-HS nêu miệng
D Dặn dò:
-Về học xem -HS ý
- Nhận xét tiết học
Chính tả: (Nhớ -Viết):
Bài: Ê-MI-LI,CON… I Mục tiêu:
- Nhớ - viết CT; trình bày hình thức thơ tự
- Nhận biết tiếng ưa, ươ và cách ghi dấu theo yêu cầu BT2; tìm tiếng chứa ưa, ươ thích hợp 2, câu thành ngữ, tục ngữ BT3
Em Thương viết: “Ê-mi-li ơi… cho cha nhé”
II Chuẩn bị:
- Thầy: Phiếu ghi mô hình cấu tạo tiếng
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
A Bài cũ:
-u cầu HS viết tiếng có ngun âm đơi , ua ?
(7)- Nêu quy tắc đánh dấu thanh?
- GV nhận xét cũ -HS nhận xét B Bài mới:
1 Giới thiệu – ghi bảng -HS nhắc lại
2 Hướng dẫn tả:
- GV đọc đoạn tả viết: - em đọc lớp thầm - Yêu cầu vài em đọc thuộc lòng
- Chú Mo-ri-xơn nói với điều từ
biệt? -HS nêu
- Viết số từ khó: Nói giùm
Oa-sinh-tơn - Viết bảng
- GV đọc lần - Chú ý nghe
- Đọc cho HS viết - HS viết 15’ Chấm – chữa bài:
- Cho HS tự soát lỗi - HS đổi mở SGK soát lỗi - Chấm vài nêu số lỗi - HS chữa lỗi vào
4 Hướng dẫn HS làm BT
- Bài 2: -HS nêu yêu cầu
-Làm VBT, nêu làm - Chốt lại cách đánh dấu
- Bài 3:
- Yêu cầu HS giải thích vài câu tục ngữ
- Đọc nêu yêu cầu, làm VBT, 1em phiếu to chữa
- Đọc lại làm
- HS giỏi nêu tất nghĩa tục ngữ, thành ngữ
C Củng cố - dặn dò:
-Về nhà học bài, viết số từ vào VBT có chứa ưa, ươ
-Nhận xét tiết học :
Luyện từ câu:
Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: “HỮU NGHỊ-HỢP TÁC”
I Mục tiêu:
- Hiểu nghĩa từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp nhóm thích hợp theo yêu cầu BT1, BT2 Biết đặt câu với từ, thành ngữ theo yêu cầu BT3, BT4 II Chuẩn bị:
- Các phiếu to cho HS làm cá nhân
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A Bài cũ:
+Thế từ đồng âm?
+Đặt câu có từ đồng âm? -2 nêu
->GV nhận xét chung -HS nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi bảng Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT1
(8)-Yêu cầu HS quan sát , đọc mẫu làm VBT
- Gv chốt lại
Bài 2: Gọi em đọc - GV chốt lại
Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu - GV chốt lại
Bài 4: Cho HS tìm hiểu đề -Chấm vài bài, nhận xét C Củng cố- dặn dò:
Bài tập trắc nghiệm GV Tuyên bố đội thắng Dặn dò
- Xác định yêu cầu
- HS làm VBT, em làm phiếu to - Nhận xét
- HS nêu yêu cầu Xác định yêu cầu HS đọc quan sát mẫu làm VBT, em làm phiếu - HS nêu yêu cầu HS làm VBT, em làm phiếu - Nhận xét – bổ sung
-HS lớp đọc làm - em làm vào phiếu - Sửa
HS em thi đua với HS nhận xét sửa sai
Lịch sử
Bài: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC
I Mục tiêu:
- Biết ngày 5-6-1911 Bến Nhà Rồng ( Thành phố Hồ Chí Minh), với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành ( tên Bác Hồ lúc đó) tìm đường cứu nước
II Chuẩn bị:
- Bản đồ giới, ảnh SGK, phiếu
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
A Bài cũ: Treo dàn bài:
+Thuật lại phong trào Đơng Du? -HS nhìn bảng gợi ý nêu
+Vì phong trào Đông Du thất
bại? -1em nêu
-GV nhận xét chốt lại. B Bài mới:
-Giới thiệu bài,ghi bảng -HS nhắc lại
a.Tại Nguyễn Tất Thành đi tìm đường cứu nước.
- Hoạt động 1: Nhóm đơi. -HS đọc từ đầu……dân
+Cho biết quê hương thời niên thiếu Nguyễn Tất Thành?
-HS nêu ý kiến +Vì Nguyễn Tất Thành quyết
(9)+Vì Nguyễn Tất Thành muốn tìm con đường cứu nước mới?
-> GV chốt lại giảng lược đồ TPHCM
-1 em lên vị trí TPHCM a.Nguyễn Tất Thành chí ra
đi tìm đường cứu nước.
-Hoạt động 2: Nhóm -HS đọc đoạn cịn lại
-Y/C HS đóng vai trị chuyện
của người. -HS theo nhóm phân cơng đóng vai chọn vai
-Đại diện HS lên đóng vai
-Các nhóm khác lại nhận xeùt
-GV nhận xét, khen ngợi
+Nguyễn Tất thành lường trước những khó khăn nước ngồi?
-HS nêu ý kiến
+Nguyễn Tất Thành rời Tổ quốc với cái tên với tàu nào?
-Tên Văn Ba
-Tàu: La-tu-sơ-tờ-rê-vin
-GV chốt lại treo tranh -HS ý C Củng cố:
+Nguyễn Tất Thành người thế
nào? Ôâng làm gì? -HS nêu ý kiến
-HS nêu ý kieán
GV chốt lại, rút học SGK -HS đọc học SGK D Dặn dò:
-Học bài, xem
GV nhận xét ngun nhân sai -HS tự chữa lỗi C Củng cố-dặn dò:
-Chữ đẹp nào?
-Hs ý nghe -GV chốt lại nhận xét chung giờ
học -Làm cho người khác thích xem, thích đọc
Thứ tư ngày 28 tháng năm 2011 Tập đọc
Bài: TÁC PHẨM CỦA SILE VÀ TÊN PHÁT XÍT I Mục tiêu:
(10)II Chuẩn bị:
-Bảng phụ ghi đoạn cho HS đọc diễn cảm
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A Bài cũ:
-Gọi em đọc trả lời câu hỏi SGK
-GV nhận xét. -HS nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi bảng - HS nhắc lại
2 Hướng dẫn đọc tìm hiểu a Luyện đọc:
- Gọi em đọc toàn -Cả lớp đọc thầm - Chia đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đấu …… chào ngài + Đoạn 2: Tiếp theo ……….trả lời + Đoạn 3: Còn lại
- em đọc nối tiếp - Lần 1: Luyện phát âm
- Lần 2: Giải nghĩa từ
-HS đọc theo cặp - GV đọc mẫu lần - em đọc trước lớp b Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc lướt toàn và nêu:
+ Câu chuyện xảy đâu?, bao giờ?
- Trên chuyến tàu Pa-ri thủ đô nước Pháp +Tên Phát xít nói gặp những
người tàu? - Tên sĩ quan Đức bước vào toa tàu giơ tay lên, Hít– le mn năm, hơ to - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1,2 trả
lời câu SGK - HS nêu ý kiến nhận xét - Yêu cầu đọc đoạn trả lời câu - HS nêu
- Yêu cầu HS đọc lướt tồn + Có phải ơng cụ ghét tiếng Đức
không? Ghét người Đức không? - Ơng thơng thạo tiếng Đức ngưỡng mộ người
đức căm ghét tên Phát – xít Đức - Yêu cầu HS đọc đoạn cuối nêu
câu - Xem kẻ cướp
- Bình luận Si-le qua cụ già? -HS bình luận theo suy nghĩ em - Rút ý chính: Câu chuyện ca ngợi
ai?, chuyện gì? - Câu chuyện ca ngợi cụ già người Pháp thông minhđã dạy tên sĩ quan Đức học sâu sắc c Đọc diễn cảm:
(11)- Thi đọc diễn cảm
- Nhận xét, bình chọn giọng đọc hay C Củng cố – dặn dị
-Nêu lại ý ? -HS nhắc lại
- Cho BT trắc nghiệm -HS lên bảng làm thi đua
- Nhận xét tiết học
Tiết 1: Tập làm văn: Bài: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN
I Mục tiêu:
- Biết viết đơn quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lý do, nguyện vọng rõ ràng
II Chuẩn bị:
- Bảng phụ 1, phiếu theo nhóm
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
A Bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra viết doạn văn HS tiết trước chua làm xong
- HS đọc đoạn văn tiết trước hoàn chỉnh cho gv nghe
- GV nhận xét cũ B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: ghi bảng. -HS nhắc lại ghi
2 Hướng dẫn HS làm bài:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu -1em đọc yêu cầu
-1 em đọc bài: “Thần chết mang tên bảy sắc cầu vòng”
-1 em nêu câu hỏi SGK
-HS đọc thầm thảo luận cặp (5 phút) -GV chốt lại ý HS vừa nêu -HS trình bày ý kiến, nhận xét, bổ sung
Bài 2: Gọi HS đọc -1 em đọc 2, nêu yêu cầu
-HS nêu mục ý viết đơn -1 em đọc mục ý viết đơn
-GV yêu cầu HS viết vào VBT -HS làm vào VBT, em làm vào phiếu
-Nối tiếp đọc -Cả lớp nhận xét -GV chấm số bài, nhận xét
-GV chốt lại cách làm đơn -HS nhắc lại cách làm đơn C Củng cố-dặn dò:
-GV giới thiệu số đơn mẫu -HS ý
-Gợi ý yêu cầu HS viết thêm vài lá đơn
- Nhận xét tiết học
(12)I Mục tiêu: - Biết:
+ Tên gọi, kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích học Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích
+ Giải tốn có liên quan đến diện tích II Chuẩn bị:
- Các phiếu to cho HS làm III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
A Bài cũ:
-Đọc lại bảng đơn vị đo diện tích? -2em đọc -Héc-ta gọi gỉ?
-GV nhận xét -1 em nêu.-Cả lớp nhận xét
B Bài mới: Gới thiệu bài, ghi bảng. -HS nhắc lại * Hướng dẫn HS làm bài:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -HS nêu yêu cầu -GV yêu cầu HS làm câu a, b vào nháp -HS làm câu a, b vào nháp
-2 em làm vào phiếu -GV yêu cầu em làm xong câu a, b
tiếp tục làm câu c -GV nhận xét sửa
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu -HS nêu yêu cầu
+Muốn so sánh cacù em phải làm gì? -Muốn so sánh phải chuyển cho chúng đơn vị đo
-Cho HS laøm baøi vaøo SGK, em làm vào phiếu
-HS làm vào SGK -Đính phiếu sửa
-GV nhận xét, chữa -HS nhận xét
Bài 3: Gọi HS đọc -HS đọc nêu yêu cầu
-HS làm vào -GV chấm vài bài, nhận xét
Bài 4: Gọi HS đọc -GV nhận xét, chốt lại
-HS đọc C Củng cố – dặn dò
Nhắc lại nội dung vừa học -Vài em nhắc lại
Xem bài, học bài.Nhận xét tiết học
Địa lý: Bài: ĐẤT VAØ RỪNG I Mục tiêu:
- Biết loại đất nước ta: đất phù sa đất phe-ra-lít - Nêu mốt số đặc điểm đất phù sa đất phe-ra-lít:
(13)- Phân biệt rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn: + Rừng rậm nhiệt đới: Cây cối rậm, nhiều tầng
+ Rừng ngập mặn: Có rễ nâng khỏi mặt đất
- Nhận biết nơi phân bố đất phù sa, đất phe-ra-lít ; rừng rậm nhiệt đới , rừng ngập mặn đồ ( lược đồ): đất phe-ra-lít rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu vùng đồi, núi; đất phù sa phân bố chủ yếu vùng đồng ; rừng ngập mặn chủ yếu vùng đất thấp ven biển
- Biết số tác dụng rừng đời sống sản xuất nhân dân ta: điều hịa
- khí hậu, cung cấp nhiều sản vật, đặc biệt gỗ II Chuẩn bị:
- Bản đồ Việt Nam khu vực Đông Nam Á , phiếu cá nhân cho hoạt động 2, bảng phụ ghi tập trắc nghiệm
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
A Bài cũ:
- Nêu đặc điểm biển nước ta ? - Biển có vai trị sản xuất đời sống ?
2 em nêu
-GV nhận xét cũ -Nhận xét
B Bài mới:
* Giới thiệu bài: Ghi bảng - HS nhắc lại ghi vào a loại đất nước ta:
- Hoạt động 1:
+ Yêu cầu HS đọc SGK hoàn thành tập sau:
- HS thảo luận nhóm đơi 4’
+ Giao phiếu học tập cho nhóm đơi - em làm vào phiếu to
H c sinh làm phi u h c t p ọ ế ọ ậ
Tên
loại đất phân bốVùng Đặc điểmMột số Phe-ra-lít
Phù sa
- HS dán phiếu, nêu yêu cầu
- nhóm khác nhận xét, nêu yêu cầu
- GV kết luận hỏi
+ Đất nguồn tài nguyên quý giá Vì vậy sử dụng cần ý điều gì? b Rừng nước ta:
- HĐ 2: nhóm đơi
+ Giao việc : -HS đ c sách, quan sát H1,2,3.ọ
Rừng phân bốVùng Đặc điểm Một số Rừng rậm
nhiệt đới Rừng ngập mặn
(14)- GV kết luận sửa chữa - HĐ3: làm việc lớp
+ Nêu vai trò rừng đời sống của người?
+ Nạn đốt rừng bừa bãi gây hậu quả gì ?
+ Để bảo vệ rừng cần làm gì?
- 1em lên lược đồ loại rừng
- Điều hịa khí hậu, che phủ đất, giữ nước, chống lũ lụt, ngăn gió
- Đất đồi trọc tăng - Mất tài nguyên rừng - Đất bị xói mịn - Lũ lụt tăng - HS nêu ý kiến C Củng cố- Dặn dị :
- Đưa BT trắc nghiệm rút học? -HS đọc học SGK - Câu hỏi chốt ?
- Chuaån bị:
- Nhận xét tiết học
Thứ sáu ngày30 tháng9 năm 2011 Tốn Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Biết:
+ Tính diện tích hình học
+ Giải tốn có liên quan đến diện tích II Chuẩn bị:
- Chuẩn bị phiếu to cho HS làm
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ – yêu cầu học
-HS nhắc lại B Hướng dẫn học sinh làm BT:
Bài 1: -HS đọc bài, xác định yêu cầu bài, làm vào
nháp
-1 em làm phiếu to
- GV kết luận -Nhận xét – chữa
Bài 2: - em đọc bài, nêu yêu cầu
-GV gợi ý cách làm - Nêu cách giải
- Giải vào nháp - em lên bảng làm
-GV nhận xét – kết luận - Nhận xét bạn
- Cho HS làm câu b -GV chấm nhận xét
-HS tự làm câu b
Bài 3: Gọi em đọc - em đọc xác định yêu cầu - GV yêu cầu HS nêu tỉ lệ xích 1: 1000
(15)- Kết luận
Bài4: Gọi HS đọc SGK - em đọc nêu yêu cầu -Chấm vài – nhận xét
C Củng cố – Dặn dò:
- Cho BT trắc nghiệm HS chọn ý -HS chọn ý - Nhận xét bạn - Dặn xem
- Nhận xét học
Tập làm văn: Bài: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu:
- Nhận biết cách quan sát tả cảnh hai đoạn văn trích ( BT1) - Biết lập dàn ý chi tiết cho văn miêu tả cảnh sông nước.(BT2) II Chuẩn bị:
-Bảng phụ cho HS làm
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A Giới thiệu – nêu nhiệm vụ học B Hướng dẫn cho HS làm tập
Baøi 1: -1 HS nêu yêu cầu
a) Gọi HS đọc yêu cầu -1 em nêu câu hỏi
-HS thảo luận nhóm đôi -Nêu ý kiến
- GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời - HS nêu ý kiến
- GV hướng dẫn nhận xét – bổ sung - Nhận xét – bổ sung - Giải nghĩa từ: Liên tưởng
- Chốt lại câu a
b) Cho HS nêu yêu cầu - em nêu yêu cầu
- em nêu câu hỏi - HS thảo luận cặp - Nhận xét – bổ sung -GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi
- Chốt – chuyển ý
Bài 2: - HS nêu yêu cầu
-Treo bảng phụ -Xác định yêu cầu
-HS làm VBT
-GV gạch chân - em làm phiếu to
- u cầu HS dựa vào đoạn văn a b tự lập dàn ý
(16)- Chốt lại
C Củng cố – dặn dò:
- Dặn số em chưa làm xong làm tiếp - Nhận xét tiết học
Kể chuyện:
Bài: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
Đề
I Mục tiêu:
- Kể lại câu chuyện ( chứng kiến, tham gia nghe, đọc) tình hữu nghị nhân dân ta với nhân nước nói nước biết qua truyền hình, phim ảnh
II Chuẩn bò:
- HS chuẩn bị câu chuyện ca ngợi hịa bình chống chiến tranh
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A Bài cũ:
- HS xung phong lên kể chuyện em nghe ca ngợi hịa bình chống chiến tranh
-2 em B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi bảng. -HS nhắc lại
2 Hướng dẫn HS kể chuyện. - em đọc đề
- Gạch chân từ HS nêu - Đã chứng kiến
- Đã làm
- Tình hữu nghị
- Một nước, truyền hình, phim ảnh
- Gọi HS đọc gợi ý : đề 1, đề - em đọc
- HS giới thiệu câu chuyện kể - Yêu cầu HS nhận xét nhân vật, cốt truyện
có chủ đề khơng? - HS nêu ý kiến
- HS nháp dàn ý câu chuyện định kể - HS nêu dàn ý – nhận xét
3 Kể chuyện:
- Yêu cầu HS kể theo cặp -HS kể theo cặp
- Thi kể chuyện trước lớp - Mỗi nhóm cử đại diện kể truyện
-GV nhận xét, tuyên bố đội thắng - Nhận xét cách kể, giọng, điệu bộ, nội dung…
(17)-GV chốt lại
C Củng cố – dặn dò
-Yêu cầu HS kể lại, tiết sau kể cho bạn nghe
- Nhận xét tiết học
SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 6
I.MỤC TIÊU:
- HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 5 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân.
II ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TUẦN QUA: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, giờ. - Duy trì SS lớp tốt.
- Nề nếp lớp tương đối ổn định. * Học tập:
- Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp. - Một số em chưa chịu khó học nhà.
* Văn thể mĩ:
- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc. - Thể dục đặn
- Thực vệ sinh hàng ngày buổi học. - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt.
* Hoạt động khác:
- Sinh hoạt Đội quy định. III KẾ HOẠCH TUẦN 6: * Nề nếp:
- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định. - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép. - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học. - Chuẩn bị chu đáo trước đến lớp.
* Học tập:
- Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 6. - Tích cực tự ơn tập kiến thức học.
- Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp. - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường.
(18)- Thực VS lớp. - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống. * Hoạt động khác:
(19)
Tuần 6
THỨ MÔN TÊN BÀI GIẢNG HAI
CHÀO CỜ TẬP ĐỌC TOÁN
KHOA HỌC ĐẠO ĐỨC
Chào cờ đầu tuần
Sự sụp đổ chế độ A-pác-thai Luyện Tập
Dùng thuốc an toàn Tiết Thực hành
BA
THỂ DỤC TỐN CHÍNH TẢ
LUYỆN TỪ& CÂU LỊCH SỬ
Bài 11 Héc-ta
Nhớ viết : Ê-Mi-li, con…
Mở rộng vốn từ: Hữ nghị - hợp tác Quyết chí tìm dường cứu nước
TƯ
TẬP ĐỌC
TẬP LÀM VĂN TỐN
ĐỊA LÍ KĨ THUẬT
Tác phẩm si-le tên phát xít Luyện tập làm đơn
Luyện tập Đất rừng Chuẩn bị nấu ăn NĂM
THỂ DỤC
LUYỆN TỪ& CÂU TOÁN
KHOA HỌC MĨ THUẬT
Bài 12
Dùng từ đồng âm để chơi chữ Luyện tập chung
Dùng thuốc an tồn
Vẽ trang trí đối xứng qua trục
SÁU
TOÁN
TẬP LÀM VĂN ÂM NHẠC KỂ CHUYỆN HĐTT& ATGT
Luyện tập chung Luyện tập tả cảnh
Ôn hát: giữ cho em bầu trời xanh Kể chuyện chứng kiến tham gia HĐTT- Bài 3
(20)