Giáo án lớp 5 tuần 6 -7 năm học 2013 - 2014

Phòng giáo d ụ c & T thĐ ị xã Buôn H ồ Tr ườ ng TH Tr ư ng V ươ ng Thứ hai, ngày 23 tháng 09 năm 2013 TẬP ĐỌC: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I. Mục tiêu: - Đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài. - Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu (trả lời được các câu hỏi trong SGK). - ND giảm tải: không hỏi câu hỏi 3. II. Đồ dùng dạy học: GV Tranh, ảnh minh hoạ trong SGK. . HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - YC HS đọc TL 2 khổ thơ bài: Ê-mi-li, con… 2.Bài mới: + HDHS luyện đọc. - Đọc toàn bài. HS khá, giỏi đọc. Chia đoạn - Hướng dẫn đọc đoạn +GV sửa sai pháp âm, nhấn giọng +Luyện đọc từ khó : A-pác-thai, Nen-xơn - GV đọc lại toàn bài. +Tìm hiểu bài: - Em biết gì về đất nước Nam Phi ? GV nói về chế độ A-pác-thai. - Dưới ch/đ A-pác-thai người da đen bị đối xử ntn? - Người dân Nam Phi làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ? - Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ A- pác-thai được đông đảo mọi người trên thế giới ủng hộ ? - HS đọc, nêu nội dung bài - HS khá, giỏi đọc. - HS chia đoạn 3 HS đọc nối tiếp đoạn . - Luyện đọc từ khó 3 HS đọc nối tiếp đoạn ( lần 2) 1 HS đọc chú giải - Đọc theo cặp. Lớp đọc thầm. - Giàu vàng, kim cương , chế độ phân biệt chủng tộc. Bất công, không tự do, nô lệ Đấu tranh đòi bình đẳng. - ND giảm tải: không hỏi câu hỏi này. - HS nêu nội dung, ý nghĩa Giáo án lớp 5 1 N m hă ọc 2013 - 2014 Phòng giáo d ụ c & T thĐ ị xã Buôn H ồ Tr ườ ng TH Tr ư ng V ươ ng - ý nghĩa: + Đọc diễn cảm. - GV hướng dẫn đọc đoạn 3, nhấn mạnh từ : bất bình, dũng cảm và bền bỉ, - GV đọc mẫu. + Các nhóm thi đọc. GV nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò: - Về nhà luyện đọc lại. - HS đọc diễn cảm - Nhiều HS thi đọc. - HS lắng nghe, nhận xét TOÁN: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. II. Đồ dùng dạy học: GV: bảng nhóm HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ: 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới: HDHS làm bài tập - Bài 1: Củng cố cho HS cách viết số đo diện tích có 2 đơn vị đo thành số đo dưới dạng phân số - Bài 2: Rèn HS kĩ năng đổi đơn vị đo - Bài 3: Hướng dẫn HS trước hết đổi đơn vị đo rồi so sánh (cột 1) - Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề toán rồi tự làm bài - Làm bài tập 2, tiết trước - 1HS lên bảng, cả lớp làm vở 2 số đầu(a,b) * HS khá giỏi làm hết bt1 6m 2 35dm 2 = 6m 2 + 100 35 dm 2 = 100 35 6 m 2 Bài 2: HS khoanh ở B 3cm 2 5mm 2 = 305mm 2 Bài 3: 61km 2 > 610 hm 2 6100hm 2 * Riêng HS khá giỏi làm hết bt3 Bài giải Diện tích của một viên gạch lát nền là: 40 x 40 = 1600 (cm 2 ) Diện tích căn phòng là: 1600 x 150 = 240 000 (cm 2 ) 240 000 cm 2 = 24 m 2 Giáo án lớp 5 2 N m hă ọc 2013 - 2014 Phòng giáo d ụ c & T thĐ ị xã Buôn H ồ Tr ườ ng TH Tr ư ng V ươ ng 3. Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Đáp số:24 m 2 LỊCH SỬ: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I.Mục tiêu: - Biết ngày 5-6-1911 tại bến Nhà Rồng (Thành phố Hồ Chí Minh), với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành (tên của Bác Hồ lúc đó) ra đi tìm đường cứu nước. * HS khá, giỏi: Biết vì sao Nguyễn Tất Thành lại quyết định ra đi tìm con đường mới để cứu nước: không tán thành con đường cứu nước của các nhà yêu nước trước đó. II. Đồ dùng dạy học: - GV:Tranh ảnh quê hương Bác, bến cảng Nhà Rồng, tàu Đô đốc La-tu-sơ Tơ-rê-vin, Bản đồ hành chính VN - HS:SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiểm tra bài cũ: 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu quê hương gia đình Nguyễn Tất Thành - GV giới thiệu tranh ảnh quê hương Bác Hoạt động 2: Mục đích ra đi của Nguyễn Tất Thành + Nguyễn Tất Thành ra nước ngoài để làm gì? Biểu hiện ra sao? + Theo Nguyễn Tất Thành, làm thế nào để kiếm sống và ra đi nước ngoài? - GV giới thiệu và cho HS xác định vị trí TPHCM. Ảnh bến cảng Nhà Rồng và con tàu đã chở Bác đi. + Vì sao bến cảng Nhà Rồng được công nhận là di tích lịch sử? * Vì sao Nguyễn Tất Thành ra đi ra nước ngoài tìm con đường mới để cứu nước? 3. Củng cố dặn dò: Phong Trào Đông Du vì sao lại bị thất bại? - Thảo luận nhóm đôi - HS tìm hiểu tiểu sử của Nguyễn Tất Thành chính là Bác Hồ thân yêu - Thảo luận nhóm 4 - Các nhóm thảo luận tìm hiểu mục đích ra đi nước ngoài của Nguyễn Tất Thành - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung - HS lên chỉ bản đồ TPHCM - HS trả lời * HS khá giỏi: vì không tán thành con đường cứu nước của các nhà yêu nước trước đó. Giáo án lớp 5 3 N m hă ọc 2013 - 2014 Phòng giáo d ụ c & T thĐ ị xã Buôn H ồ Tr ườ ng TH Tr ư ng V ươ ng + Theo em, Bác Hồ là người như thế nào? + Nếu không có việc Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước thì nước ta sẽ như thế nào ? - Suy nghĩ và hành động vì dân, vì nước - Không được độc lập và chịu cảnh sống nô lệ. Thứ ba, ngày 24 tháng 9 năm 2013 TOÁN: HÉC-TA I. Mục tiêu: Biết: - Tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta. - Biết quan hệ giữa héc-ta và mét vuông. - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( trong mối quan hệ héc-ta) II. Đồ dùng dạy học: Gv: Bảng phụ kẻ sẵn như SGK (Bài 1) HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ: 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới: H Đ 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta - Khi đo diện tích một thửa ruộng, một khu rừng ta dùng đơn vị héc-ta - 1 héc-ta bằng 1 héc-tô-mét vuông - 1 héc-ta viết tắt là ha H Đ2: Thực hành Bài 1: Rèn HS đổi đơn vị đo (2 cột đầu) Bài 2: Tiến hành tương tự (1 cột đầu) * Bài 3: * Bài 4: - Làm bài tập 3 tiết trước và chữa bài - HS phát hiện mối quan hệ giữa héc-ta và mét vuông 1 ha = 10000 m 2 Bài 1: - 1 em lên bảng cả lớp làm vở 4 ha = 40000 m 2 2 1 ha = 50000m 2 - HS làm bài rồi chữa bài * Riêng HS khá giỏi làm hết bt2 * HS khá giỏi làm miệng a) S b) Đ c) S - HS đọc đề tự làm bài * HS khá giỏi nêu miệng 12 ha = 120000 m 2 Diện tích dùng để xây tòa nhà chính là: 120000 : 40 = 3000(m 2 ) Giáo án lớp 5 4 N m hă ọc 2013 - 2014 Phòng giáo d ụ c & T thĐ ị xã Buôn H ồ Tr ườ ng TH Tr ư ng V ươ ng 3. Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Đáp số: 3000 m 2 CHÍNH TẢ: Nhớ viết: Ê-MÊ-LI, CON I. Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức thơ tự do. - Nhận biết được các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu của BT2; tìm được tiếng chứa ưa, ươ thích hợp trong 2, 3 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT3. * HS khá giỏi: làm đầy đủ được BTt3, hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ. II. Đồ dùng dạy học: GV Một số tờ phiếu khổ to ghi nội dung bt 3 HS: Bảng con III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS viết: suối, ruộng, tuổi, mùa B. Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nhớ viết - Hướng dẫn cách trình bày - Chấm bài : 5-7 em Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả Bài 2: Nhắc h/s cách làm bài Bài 3: Giúp HS hiểu các thành ngữ, tục ngữ 3. Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học -1 học sinh viết bảng - Cả lớp viết vào nháp - 1,2 HS đọc HTL khổ 3,4 - Đọc thầm lại chú ý các dấu câu, tên riêng - HS nhớ viết khổ thơ 3, 4 - HS tự dò bài - Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi - Đọc yêu cầu bài tập - HS sinh làm vào vở bài tập - Nhận xét cách đánh dấu thanh - Nêu yêu cầu bt và làm 2-3 câu trong bài * HS khá giỏi làm đầy đủ các câu thành ngữ, tục ngữ ở bt3. - Thi đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ - Về học thuộc các thành ngữ, tục ngữ Giáo án lớp 5 5 N m hă ọc 2013 - 2014 Phòng giáo d ụ c & T thĐ ị xã Buôn H ồ Tr ườ ng TH Tr ư ng V ươ ng LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ - HỢP TÁC I. Mục tiêu: - Hiểu được nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu BT1, BT2. Biết đặt vâu với 1 từ, 1 thành ngữ theo yêu cầu BT3. - ND giảm tải: Không làm bài tập 4. II. Đồ dùng dạy học: GV: Một vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại HS: SGK III. Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ: + Từ đồng âm là gì? Cho ví dụ + Đặt câu để phân biệt từ đồng âm? B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới: Hướng dẫn HS làm BT Bài tập 1: - Chốt lời giải đúng Bài tập 2: - Chốt lời giải đúng a) Hợp có nghĩa là góp lại thành lớn hơn: hợp tác, hợp lực, hợp nhất b) Hợp có nghĩa là đúng,yêu cầu, đòi hỏi:hợp tình, phù hợp, hợp thời, hợp lệ, thích hợp Bài tập 3: Yêu cầu HS đặt 1 câu với 1 từ ở bài tập 1 và 1 câu với 1 từ ở bài tập 2 - ND giảm tải: Không làm bài tập 4. 3. Củng cố dặn dò - Về học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ ở bài tập 1 - 1 HS lên bảng trả lời câu hỏi - 1 HS lên bảng, vả lớp làm vào nháp - 1 HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm việc nhóm đôi trao đổi, ghi phiếu a) Hữu có nghĩa là bạn bè b) Hữu có nghĩa là có - Đại diện một số nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung - HS đặt câu - HS nối tiếp đặt câu và đọc cả lớp nghe nhận xét Theo dõi để thực hiện tốt. Giáo án lớp 5 6 N m hă ọc 2013 - 2014 Phòng giáo d ụ c & T thĐ ị xã Buôn H ồ Tr ườ ng TH Tr ư ng V ươ ng KHOA HỌC: DÙNG THUỐC AN TOÀN I.Mục tiêu: Nhận thức được sự cần thiết phải dùng thuốc an toàn: + Xác định khi nào nên dùng thuốc. + Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc * KNS: - Kĩ năng tự phản ánh kinh nghiệm bản thân về cách sử dụng một số loại thuốc thông dụng. Kĩ năng xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu để dùng thuốc đúng cách, đúng liều, an toàn. II. Đồ dùng dạy học: GV: Hình trang 24,25 SGK,vỏ đựng thuốc và bản hướng dẫn sử dụng thuốc - HS: sgk III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiểm tra bài cũ: 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu tên một số thuốc và trường hợp cần sử dụng + Bạn đã dùng thuốc bao giờ chưa và dùng trong trường hợp nào? - GV kết luận và tích hợp GD KNS Hoạt động 2: Những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và tác hại không dùng thuốc đúng liều - Yêu cầu HS làm bài tập trang 24 GV kết luận và tích hợp GD KNS Hoạt động 3 : Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng” Hướng dẫn cách chơi Nêu tác hại của ma tuý, thuốc lá, rượu bia? Làm việc theo cặp - HS trao đổi - Vài nhóm tr/bày và hỏi nhau trước lớp KNS: - Kĩ năng tự phản ánh kinh nghiệm bản thân về cách sử dụng một số loại thuốc thông dụng Làm việc cá nhân - Thực hành làm bài tập trang 24 SGK - Đáp án: 1-d ; 2-c ; 3-a ; 4-b - Nêu kết quả bài làm Rèn KNS: Kĩ năng xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu để dùng thuốc đúng cách, đúng liều, an toàn. - Cử 3-4 em làm trọng tài - 1 bạn làm quản trò lần lượt đọc từng câu hỏi trong mục “Trò chơi” trang 25 SGK. Các nhóm thảo luận nhanhvà viết thứ tự lựa chọn của nhóm mình vào thẻ rồi đưa lên Giáo án lớp 5 7 N m hă ọc 2013 - 2014 Phòng giáo d ụ c & T thĐ ị xã Buôn H ồ Tr ườ ng TH Tr ư ng V ươ ng 3. Củng cố dặn dò - Nêu câu hỏi ở SGK mục “Thực hành” trang 24 - Nhận xét tiết học - HS trả lời Thứ tư, ngày 25 tháng 9 năm 2013 TẬP ĐỌC: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT I. Mục tiêu: - Đọc đúng các tên người nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn. - Hiểu ý nghĩa: Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3) II. Đồ dùng dạy học: GV-HS : Tranh minh họa SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ: Sự sụp đổ của chế độ A-pác- thai B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Giới thiệu tranh và ông Si-le - Chú ý sửa sai cho học sinh và hướng dẫn học sinh đọc đúng tên riêng nước ngoài. - GV đọc diễn cảm toàn bài bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt và thảo luận trao đổi trả lời các câu hỏi SGK + Nêu ý nghĩa câu chuyện? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 3 đoạn - Chọn đoạn “Nhận thấy vẻ ngạc nhiên đến hết để luyện đọc diễn cảm. 3. Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi SGK - HS khá giỏi đọc toàn bài - 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn văn: 2-3 lượt - HS luyện đọc tiếng khó - HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc toàn bài - HS đọc thầm, đọc lướt từng đoạn,trao đổi và trả lời các câu hỏi theo SGK - Nêu ý nghĩa câu chuyện - 3 HS đọc diễn cảm 3 đoạn văn - HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp - Bình chọn em đọc hay Giáo án lớp 5 8 N m hă ọc 2013 - 2014 Phòng giáo d ụ c & T thĐ ị xã Buôn H ồ Tr ườ ng TH Tr ư ng V ươ ng TOÁN: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích đã học. Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích. - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích. II. Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ: 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: (a,b) GV hướng dẫn 1 bài mẫu - Yêu cầu HS nêu cách đổi một số bài Bài 2: Đổi đơn vị đo để 2 vế có cùng đơn vị đo rồi so sánh * Bài 3: Các bước: - Tính diện tích căn phòng - Tính số tiền mua gỗ lát căn phòng đó * Bài 4: Lưu ý HS đọc kĩ câu hỏi bài toán để thấy phải tính diện tích khu dất đó theo m 2 và ha 3. Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học - Làm bài tập 2 tiết trước và chữa bài Bài 1: HS nêu yêu cầu BT rồi tự làm - 1 em lên bảng cả lớp làm vở - Chữa bài - HS tự tìm hiểu yêu cầu của bài rồi làm bài và chữa bài - HS đổi vở kiểm tra chéo lẫn nhau * HS khá giỏi làm rồi chữa bài Bài giải: Diện tích căn phòng đó là: 6 x 4 = 24 (m 2 ) Số tiền mua gỗ để lát sàn cả căn phòng đó là: 280000 x 24 = 6 720 000 ( đồng) Đáp số : 6 720 000 đồng * HS khá giỏi làm rồi chữa bài Bài giải: Chiều rộng khu đất đó là: 200 x 4 3 = 150 (m) Diện tích khu đất đó là: 200 x 150 = 30000 (m 2 ) 30000 m 2 = 3 ha Đáp số: 30000 m 2 = 3 ha KHOA HỌC: Giáo án lớp 5 9 N m hă ọc 2013 - 2014 Phòng giáo d ụ c & T thĐ ị xã Buôn H ồ Tr ườ ng TH Tr ư ng V ươ ng PHÒNG BỆNH SỐT RÉT I.Mục tiêu: - Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt rét. * KNS: Kĩ năng xử lí và tổng hợp thông tin để biết những dấu hiệu, tác nhân và con đường lây truyền bệnh sốt rét. * BVMT: Kĩ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm tiêu diệt tác nhân gây bệnh và phòng tránh bệnh sốt rét II. Đồ dùng dạy học: GV:Thông tin và hình trang 26,27 SGK - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ: + Hãy nêu tác hại của việc dùng thuốc không đúng liều? B. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu dấu hiệu, tác nhân và đường lây truyền bệnh sốt rét -Chia nhóm giao nhiệm vụ + Nêu 1 số dấu hiệu chính bệnh sốt rét? + Bệnh sốt rét nguy hiểm như thế nào? + Tác nhân gây bệnh sốt rét? + Bệnh sốt rét lây truyền như thế nào? - GV chốt kết luận và tích hợp GD KNS Hoạt động 2: Cách phòng bệnh - Phát phiếu học tập cho nhóm, câu hỏi (tham khảo SGV) được ghi sẵn - GV KL và tích hợp GD KNS 3. Củng cố dặn dò Yêu cầu HS đọc mục “Bạn cần biết” - 1 HS lên bảng trả lời: . - Quan sát đọc lời thoại hình 1,2 SGK - Các nhóm thảo luận, trình bày: + Dấu hiệu: Sốt cách 1 ngày lại xuất hiện + Nguy hiểm: Gây thiếu máu, bệnh nặng có thể gây chết người + Tác nhân: Do 1 loại kí sinh trùng + Đường lây truyền: Muỗi A-nô-phen - Các nhóm khác bổ sung * Biết xử lí và tổng hợp thông tin để biết những dấu hiệu, tác nhân và con đường lây truyền bệnh sốt rét. - Các nhóm nhận phiếu và thảo luận cách phòng bệnh - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung - Kĩ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm tiêu diệt tác nhân gây bệnh và phòng tránh bệnh sốt rét HS đọc mục “Bạn cần biết” Giáo án lớp 5 10 N m hă ọc 2013 - 2014 . ruộng đó là: 50 x 32 = 160 0 (kg) 160 0 kg = 16 tạ - Chiều dài đất: 5 x 1000 = 50 00 ( cm) 50 00cm = 50 m Chiều rộng: 3 x 1000 = 3000 (cm) Giáo án lớp 5 12 N m hă ọc 2013 - 2014 Phòng giáo d ụ c. làm gì? - 4 HS nối tiếp đọc diễn cảm 4 đoạn - HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp - Bình chọn bạn đọc hay. -Học sinh nêu. TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG Giáo án lớp 5 18 N m hă ọc 2013 - 2014 Phòng. nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung - HS đặt câu - HS nối tiếp đặt câu và đọc cả lớp nghe nhận xét Theo dõi để thực hiện tốt. Giáo án lớp 5 6 N m hă ọc 2013 - 2014 Phòng giáo d ụ c &