Giáo án lớp 3 tổng hợp tháng 9 năm 2011

- GV yêu cầu HS dựa vào kết quả làm việc để thuật lại diễn biến của trận đánh Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp GV nêu vấn đề cho cả lớp thảo luận?. Sau khi đánh tan quân Nam Hán, Ngô Quyền [r]

Thứ hai ngày 19 tháng năm 2011 TIẾT 1: TẬP ĐỌC TRUNG THU ĐỘC LẬP I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1.Bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung Hiểu các từ bài - ND: Tình thương yêu các em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai các em và đất nước( Trảlời các câu hỏi SGK) Thêm yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ ánh trăng hoà bình - Có tình yêu quê hương đất nước * HSKG: §c ®-ỵc toµn bµi , ®c l-u lo¸t ng¾t ngh h¬i ®ĩng c¸c du c©u * TBY: Đọc bài và trả lời đợc câu hỏi 1,2 II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh học bài đọc SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1’ A ỔN ĐỊN LỚP - Báo cáo sĩ số 4’ B, KIỂM TRA BÀI CŨ - HS đọc bài Chị em tôi và trả lời các câu hỏi SGK NX, ghi điểm C.BÀI MỚI: 1’ Giới thiệu bài: Trung thu độc - Lắng nghe lập Nội dung bài - Chia đoạn( đoạn ) 10’ a.Luyện đọc: - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HDHS cách đọc +Đoạn 1: dòng đầu +Đoạn2:Anh nhìn trăng… tươi vui +Đoạn 3: Phần còn lại - Nối tiếp đọc đoạn và luyện đọc từ khó - Nối tiếp đọc đoạn lần 2, đọc câu khó, kết hợp giải nghĩa từ phần chú giải và từ ngữ khác - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài 7’ - GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nhàng, thể niềm tự hào, ước mơ anh chiến sĩ tương lai tươi đẹp đất nước… b Tìm hiểu bài: - đọc thầm và trả lời câu hỏi ? Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu - Vào thời điểm anh đứng gác trại Lop3.net Tg 7’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS và các em nhỏ thời điểm nào? đêm trung thu độc lập đầu tiên ? Trăng trung thu độc lập có gì - Trăng đẹp, vẻ đẹp núi sông tự đẹp? (trăng ngàn và gió núi bao la; trăng vằng vặc chiếu khắp thànhphố, làng mạc, núi ? Anh chiến sĩ tưởng tượng đất rừng…) nước đêm trăng tương lai - Chạy máy phát điện, biển có cờ đỏ vàng phấp phới bay, ống khói nhà máy sao? chi chít, đồng lúa bát ngát, nông trường to ? Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm lớn - Đó là vẻ đẹp đất nước đã đại, Trung thu độc lập? ? Cuộc sống nay, theo em, có giàu có nhiều so với ngày gì giống với mong ước anh độc lập đầu tiên - Đã trở thành thực: nhà máy, thuỷ chiến sĩ năm xưa ? ? Em mơ ước đất nước ta mai sau điện, tàu lớn… - Tự phát biểu nào ? ? Nội dung bài muốn nói điều gì? - Tình thương yêu các em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai c Hướng dẫn đọc diễn cảm các em và đất nước - HS nối tiếp đọc bài + GV hướng dẫn lớp đọc diễn - HS nối tiếp đọc bài cảm đoạn bài: “Anh nhìn - Lớp theo dõi để tìm giọng đọc hay trăng ……vui tươi.” - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc - Các nhóm đọc thầm Nx, ghi điểm -Một vài HS thi đọc diễn cảm Củng cố - Dặn dò: ? Bài văn cho thấy tình cảm anh chiến sĩ với các em nhỏ - HSTL theo ND bài nào? Em có mơ ước gì cho tương lai - HS phát biểu đất nước ta sau này? Nhận xét tiết học, Giao BVN.chuẩn bị bài: Ở vương quốc tương lai Lop3.net TIẾT 2: LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO ( Năm 938 ) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức - Kĩ năng: Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938 + Đôi nét người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền quue xã Đường Lâm, rể Dương Đình Nghệ + Nguyên nhân trận Bạch Đằng: Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Ngệ và cầu cứu nhà Nam Hán Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán + Những nét chính diễn biến trận Bạch Đằng: Ngô Quyền huy quân ta lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông Bạch Đằng, nhử vào bãi cọc và tiêu diệt địch + Ý nghĩa trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kỳ nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc 2.Thái độ: - Luôn có tinh thần bảo vệ độc lập dân tộc BVMT: Có ý thức bảo vệ lẽ phải và công II Đồ dùng dạy học : - Hình minh họa - Bộ tranh vẽ diễn biến trận Bạch Đằng - Phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ A, ỔN ĐỊNH LỚP Hát 5’ B.KIỂM TRA BÀI CŨ: ? Vì c khởi nghĩa Hai Bà HSTL, NX - BS Trưng? ? Ý nghĩa khởi nghĩa Hai Bà Trưng? - GV nhận xét, đánh giá C, BÀI MỚI 1’ Giới thiệu bài: Nội dung bài HS làm phiếu học tập 8’ a Hoạt động1: Hoạt động cá nhân HS xung phong giới thiệu GV yêu cầu HS làm phiếu học tập người Ngô Quyền GV yêu cầu vài HS dựa vào kết làm việc để giới thiệu vài nét Lop3.net Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV người Ngô Quyền 10’ b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm GV yêu cầu HS đọc SGK, cùng thảo luận vấn đề sau: 5’ 4’ ? Cửa sông Bạch Đằng nằm đâu? ? Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để làm gì? ? Trận đánh diễn nào? Kết trận đánh sao? - GV yêu cầu HS dựa vào kết làm việc để thuật lại diễn biến trận đánh Hoạt động 3: Hoạt động lớp GV nêu vấn đề cho lớp thảo luận ? Sau đánh tan quân Nam Hán, Ngô Quyền đã làm gì? ? Điều đó có ý nghĩa nào? GV kết luận HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc đoạn: “Sang đánh nước ta… thất bại” để cùng thảo luận nhóm HS thuật lại diễn biến trận đánh - HS thảo luận – báo cáo Mùa xuân 939, Ngô Quyền xưng vương, đóng đô Cổ Loa Đất nước độc lập sau nghìn năm Bắc thuộc Đọc tóm tắt bài Củng cố - Dặn dò: ? Vì có trận Bạch Đằng? Trận Bạch Đằng có ý nghĩa ntn lịch sử nước ta? ? Kế thừa truyền thống đó em làm gì? NX tiết học và guao BVN: Chuẩn bị bài: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân TIẾT 4: TOÁN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : Kĩ thực phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ Yêu thích môn học  KG: Làm hết các bài tập thiết học  TBY - KT: Làm bài tập 1, 2, Lop3.net II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phiếu bài tập 1, III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ A, ỔN ĐỊNH LỚP: 5’ B, KIỂM TRA BÀI CŨ: YCHS nêu cách thực phép cộng và phép trừ C, BÀI MỚI 1’ Giới thiệu bài: 23’ Nội dung bài: Bài 1: Thử lại phép cộng HS làm vào * Lưu ý cho HS: Muốn thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ số hạng, kết là số còn lại thì phép tính làm đúng Bài 2: Làm tương tự bài tập Bài 3: - Khi HS làm GV hỏi cách tìm số hạng chưa biết, SBTchưa biết - NX, chốt lại kết đúng Bài ( Vở ) HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát -2HS nêu -Lắng nghe -HS làm bài vào bảng con, 1HS lên bảng làm -HS sửa bài -Tìm số hạng chưa biết lấy tổng trừ số hạng đã biết -Tìm SBT chưa biết lấy hiệu cộng với số trừ -HS làm bài -Chữa bài vào -Đọc YC bài, phân tích nội dung, làm bài - Ta có 3143 > 2428 Vậy : Núi Phan – xi păng cao núi Tây Côn Lĩnh Núi Phan – xi – păng cao núi Tây Côn Lĩnh là: 3143 - 2428 = 715 (m) Đáp số : 715 m -HS sửa bài -HS nêu số lớn có chữ số: 99 999 - Chấm và chữa bài -Số bé có chữ số : 10 000 Bài 5: HS nêu số lớn có -Hiệu chúng : 89 999 chữ số và số bé có chữ số và tính hiệu chúng 5’ Củng cố - Dặn dò: -HS nêu ? Hãy nêu cách đạt tính cộng, tính trừ? ? Nêu cách tìm SBT, ST, SH Lop3.net chưa biết? NX tiết học và giao BVN: Chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa hai chữ Làm bài VBT TIẾT 5: ĐẠO ĐỨC( GVBM) : ÔN TOÁN: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU: Củng cố cho HS phép cộng và phép trừ - HS thực các bài tập có liên quan đến phép cộng và phép trừ, giảibài toán tìm STBC RKN tính toán * Lớp thực các bài tập: 11, 12, 13, 20 ( 19, 20 ) và bài : 1, 3, ( 20 - NC ) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tg 2’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV I ỔN ĐỊNH LỚP II KIỂM TRA BÀI CŨ Viết:ĐTRT:231 423 - 76 386 231 423 +76 386 III BÀI MỚI 1’ Giới thiệu bài: Nội dung bài: 10’ Bài tập11, 12, 13, 20 (19, 20 ) NX và chốt lại kết đúng HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào bảng Lắng nghe Đọc YC và làm bài chữa bài 11- Khoanh vào B 937 533 12 - Khoanh vào B 033 838 13- a S; b Đ; c Đ 20 Bài giải Tổng ba số là: 43 756 x = 131 295 Số thứ hai là: 69 708 : = 34 854 Số thứ ba là: 131 295 - ( 69 708 + 34 854 ) = 26 733 Đáp số: 26 733 Đọc YC và làm bài, chữa bài 1m n m+n m-n mxn 27 27 + = 27 - =24 27x 3= 81 Lop3.net m:n 27 : = 10’ Bài 1, 2,3 , ( 24 - NC) 16 NX, chốt lại kết đúng 5’ 30 160+5= 165 160 5=155 2a Đ 3- Khoanh vào A 37 890 4- Khoanh vào C 307 160 x5=800 160 :5=32 b S Củng cố - Dặn dò: ? Nêu cách ĐTRT cộng(trừ )? NX tiết học và giao BVN TIẾT 7: ÔN TẬP ĐỌC HSY NỖI DẰN VẶT CỦA AN - ĐRÂY - CA I MỤC TIÊU - lớp thực các bài tập tiết học VBT trắc nghiệm KG: Làm các bài tập 1, 2, kiến thức bổ trợ và nâng cao ( 30 ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV + HS: Vỏ bài tập trắc nghiệm và bài tập nâng cao môn TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tg HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ III BÀI MỚI Giới thiệu bài Giới thiệu bài Giới thiệu bài Nội dung bài: Nội dung bài: Nội dung bài: Bài tập ( 30 ) Bài tập ( 30 ) Bài tập 1, 2, ( NC - 25 ) Đọc Yc bài Làm bài: Anh chiến sĩ NX, chốt lại ý đúng - Mơ ước đất nước ta giàu đẹp để Đọc YC, suy nghĩ để làm bài nhớ tới các em thiếu sánh vai với các cường quốc Đọc bài làm, lớp NX, BS nhi vì: năm châu Để thực ước mơ đó từ bây em Tất các lý phải chăm ngoan học giỏi rèn Đọc và làm bài trên luyện theo điều BH dạy Đọc YC và làm 1- B 1945 bài:Những chi tiết miêu 2- B tết Trung thu đầu tiên tả vẻ đẹp ánh trăng nước Việt Nam độc lập trung thu độc lập: 3- a, Dòng thác nước đổ xuống Trăng đẹp, vẻ đẹp làm chạy máy phát điện b, Ở biển rộng cờ đỏ núi sông tự (trăng Lop3.net ngàn và gió núi bao la; trăng vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng…) NX và chốt lại lời giải đúng Bài tập ( 30 ) vàng phấp phới bay trên tàu lớn c, Những ống khói nhà máy chi chít cao thẳm d, Những cánh đồng lúa bát ngát vàng thơm e, Những nông trường to lớn vui tươi Củng cố dặn dò: ? Hãy cho biết câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? NX tiết học và giao bài nhà TIẾT 8: GDNGLL Thứ ba ngày 26 tháng năm 2011 TIẾT 1: TOÁN BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I.MỤC TIÊU: * Giúp HS : - Nhận biết biểu thức đơn giản có chứa hai chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ - Yêu thích môn học - KG: Làm hết các bài tập tiết học - TBY - Làm bài tập ( a,b), bài 3( hai cột) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ kẻ SGK, chưa đề số III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ A ỔN ĐỊNH LỚP - Báo cáo sĩ số 4’ B KIỂM TRA BÀI CŨ: - 3HS lên chữa BVN - Yêu cầu HS sửa bài nhà - GV nhận xét C BÀI MỚI 1’ Giới thiệu bài: - Lắng nghe Nội dung bài: 8’ a Hoạt động1: Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ * Biểu thức chứa hai chữ - GV nêu bài toán - HS đọc bài toán, xác định cách Lop3.net tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Hướng dẫn HS xác định: muốn biết số cá hai anh em là bao nhiêu ta lấy số cá anh + với số cá em - GV nêu vấn đề: anh câu a cá, em câu b cá, thì số cá hai anh em câu là bao nhiêu? ? a + b gọi là gì? - Yêu cầu HS nêu thêm vài ví dụ biểu thức có chứa hai chữ * Giá trị biểu thứa co chứa hai chữ a và b là giá trị cụ thể bất kì vì để tính giá trị biểu thức ta phải làm sao? (chuyển ý) - GV nêu giá trị a và b cho HS tính: a = và b = thì a + b = ? - GV hướng dẫn HS tính: Nếu a = và b = thì a + b = + = ? gọi là gì biểu thức a + b Tương tự, cho HS làm việc với các trường hợp a = 4, b = 0; a = 0, b = 1… ? Mỗi lần thay chữ a và b số ta tính gì? 16 b Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - HS thực trên Một HS lên bảng làm bài - Chốt lại kết đúng Bài tập (TLN2) - HS thực vào phiếu Một cặp làm lên bảng phụ Bài tập 3: - GV kẻ bảng SGK và cho HS làm theo mẫu - NX chốt lại kết đúng Bài tập 4: HS điền giá trị biểu thức vào ô trống 5’ Củng cố - Dặn dò: Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS giải - HS nêu: anh câu cá, em câu cá, có tất + cá - Nếu anh câu cá, em câu cá, số cá hai anh em là + cá …………… anh câu a cá, em câu b cá, thì hai anh em câu a + b cá a + b là biểu thứa có chứa hai chữ a và b - HS nêu thêm ví dụ - HS tính - gọi là giá trị biểu thức a + b - HS thực trên giấy nháp - Mỗi lần thay chữ a và b số ta tính giá trị biểu thức a + b - Vài HS nhắc lại - Đọc YC bài - HS làm bài, lớp NX - HS sửa bài - HS làm bài - HS sửa & thống kết qua - HS làm bài vào SGK - HS lên bảng chữa bài - Làm bài vào phiếu BT cá nhân tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Yêu cầu HS nêu vài ví dụ biểu thức có - Nêu theo YC GV chứa hai chữ - Khi thay chữ số ta tính gì? - Tính giá trị biểu - NX, tiết học và giao :BVN thức chứa chữ đó - Tính chất giao hoán phép cộng - Làm bài VBT TIẾT 2: KHOA HỌC PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ I-MỤC TIÊU: Sau bài này học sinh biết: -Nhận biết dấu hiệu và tác hại bệnh béo phì -Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì -Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì Xây dựng thái độ đúng người béo phì II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 28,29 SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1.Khởi động: 4’ 2.Bài cũ: -Thiếu chất đạm nào? Thiếu vi-ta- Nh¾c l¹i ni dung bµi tr-íc D , thiếu I-ốt mắc bệnh gì? 3.Bài mới: 1’ * Giới thiệu: *Hoạt động 1:Tim hiểu bệnh béo phì 8’ -Chia nhóm và phát phiếu học tập (kém theo) -Nhận xét kết làm việc các nhóm -Làm việc nhóm, đại diện các *Kết luận: nhóm trình bày -Một em bé có thể xem là béo phì khi: +Có cân nặng mức trung bình so với chiều cao và tuổi là 20 % +Có lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và cằm +Bị hụt gắng sức -Tác hại bệnh béo phì: +Người béo phì thường thoải nái sống +Người bị béo phì thường giảm hiệu suất lao động và lanh lợi sinh hoạt Lop3.net 16’ +Người bị béo phì có nguy bị bệnh tim mạch, huyết áp cao, bệnh tiểu đường, sỏi mật… * Hoạt động 2:Thảo luận nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì -Nguyên nhân ngây bệnh béo phì là gì? -Làm nào để phòng tránh bệnh béo phì? -Trả lời nhiều ý :ăn nhiều, ngủ -Cần phải làm gì em bé thân bạn nhiều,… bị béo phì hay có nguy béo phì? -An ít, ngủ ít… -Nhận xét và chốt lại các ý sau: +Hầu hết các nguyên nhân gây béo phì trẻ em là thói quen không tốt mặt ăn uống chủ yếu là cho ăn quá nhiều và ít vận động +Khi đã bị béo phì cần: Giảm ăn vặt, giảm lượng cơm, tăng thức ăn ít lượng (rau ) An đủ đạm, vi-tamin và khoáng chất Đi khám bác sĩ càng sớm càng tốt để tìm đúng nguyên nhân gây béo phì để điều trị nhận lời khuyên chế độ dinh dưỡng hợp lí Khuyến khích em bé thân vận động, luyện tập thể dục thể thao TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam 2.Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng số tên riêng Việt Nam ( BT1, BT2, mục III) HSKG - HSTB - Y; tìm và viết đúng số tên riêng Việt Nam(BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : - Bảng phụ ghi sơ đồ họ , tên riêng , tên đệm người - Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học: Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ A – ỔN ĐỊNH LỚP - Hát 4’ B – KIỂM TRA BÀI CŨ - Tìm số từ ngữ nói Trung Trung thực, tự trọng thực, Tự trọng C – BÀI MỚI Lop3.net Tg 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1, Giới thiệu bài 2, Nội dung bài: 8’ a Hoạt động 1: Phần nhận xét a Nguyễn Huê, Hoàng Văn Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai - Đay là các từ tên riêng người b) Các từ Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Tây là từ tên địa lí Việt Nam ? Qua các VD trên em thấy viết tên người tên địa lý Việt Nam, ta viết ntn? 2’ b Hoạt động : Phần ghi nhớ - Hướng dẫn HS rút ghi nhớ GV chốt lại: Khi viết hoa tên người và tên địa lý Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó 14’ c Hoạt dộng : Luyện tập Bài 1: Viết tên em và địa gia đình em 5’ - GV cho HS lên bảng * Lưu ý: Các từ số nhà, phố, phường, quận, thành phố là danh từ chung nên không viết hoa - GV kiểm tra HS viết Bài : Viết tên số phường , quận, thành phố em - GV cho HS làm tương tự bài tập Bài 3: HS đọc yêu cầu đề - HS làm việc theo nhóm bàn - Đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét Củng cố – dặn do: ? Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam em cần chú ý điều gì? - HS nhắc lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học, giao BVN TIẾT 4: Kĩ thuật GVBN TIẾT 5: BDHSY Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lắng nghe - TLN2 để làm bài - HS làm bài , nhận xét - Đọc kết bài làm - Viết hoa tát các chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó - Đọc phần “ ghi nhớ “ - HS nêu VD cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam - Đọc YC, nêu cách viết tên người, tên địa lí VN - HS viết tên và địa gia đình mình vào - HS lên bảng viết - TLN2 để làm bài - GV và lớp nhận xét tính điểm - Một HS lên bảng phụ thực đồ - HS làm theo nhóm - HSTL theo mục ghi nhớ LUYỆN VIẾT CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I.MUC TIÊU: Học sinh viết đúng đoạn văn bài Luyện viết đúng chính xác Trình bày bài đẹp II CAC HOAT ĐÔNG DAY HOC Tg HĐGV 30’ Hướng dẫn viết bài Gv đoc bài HĐHS Học sinh chú ý nghe HS đọc lại bài viết Hướng dẫn học sinh viết bài 5’ HS nêu te ngồi viết GV cho học sinh nhìn và chép lại vào HS viết từ khó vào bảng Uốn nắn học sinh yếu Sửa chữa kịp thời Học sinh viết bài vào Nhấc học sinh sửa lỗi Học sinh tự chữa bài Củng cố - Dặn dò Học sinh nêu lỗi Thu bài để chấm và XL: A - B - C Nhận xét học, Giao baứi veà nhaứ học sinh đọc lại bài đã viết TIẾT 6: KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS kể lại câu chuyện đã nghe đọc lòng tự trọng - Câu chuyện kể có đầu có cuối II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tg HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2’ A, ỔN ĐỊNH LỚP Hát 5’ B, KIỂM TRA BÀI CŨ 1HS kể câu chuyện Lời ước C, BÀI MỚI trăng 1’ 1, Giới thiệu bài 2, Nội dung bài: Lắng nghe 7’ a Tìm hiểu đề bài GV chép đề bài lên bảng Gạch chân từ quan trọng Đọc đề bài, nêu yêu cầu đề bài YCHS đọc gợi ý 15’ b Kể chuyện Bao quát và giúp đỡ HS đọc Lần lượt HS giới thiệu câu Lop3.net Thi kể chuyện trước lớp 5’ GV NX, cho lớp bình chọn bạn kể hay Củng cố - Dặn dò ? TN là tự trọng? ? Khi kể câu chuyện em cần chú ý điều gì? NX tiết học và giao BVN chuyện định kể Từng cặp kể chuyện cho nghe Trao đổi nội dung câu truyện Lần lượt HSKC trước lớp và nêu nội dung, ý nghĩa câu chuyện mình vừa kể Lớp NX HSTL, NX - BS TIẾT 7: ÔN TOÁN ÔN LUYỆN TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I MỤC TIÊU: - Củng cố cho Hs T/c giao hoán phép cộng, cách tính chu vi HCN - RKN tính toán TBY - KT: làm các bài tập 5, 6, 7, 8( 21 ) KG: Làm các bài tập 3, 4( 24 - NC ) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: HSK,G HSTB HSY Giới thiệu bài Nội dung bài - Bài tập nâng cao YC HS đọc và làm các bài tập - 1HS lên bảng, lớp thực YC HS đọc bài và giải bài theo thứ tự vào b Bài tập 3, ( 24 - NC ) Bài tập 5, 6, ( 21 ) Bài tập 3- a Đặy tính tính: - a điền Đ - a điền Đ 457 457 386 - 398 476 - a 986 + 75 = 78 + 986 HS đọc nội dung bài tập và 659 512 - 478 608 b a + b = b + a làm bài vào vở, _ 457 386 347 + = + 347 _ 659 512 0+a=a+0 398 476 307 + 948 = 948 + 307 478 608 746 + 64 < 746 + 70 58 910 8524 + 1324 < 1324 + 8542 180 904 927 + 398 > 389 + 927 b - HiƯu cđa s bé nht c s¸u Chữa bài, lớp NX - BS ch÷ s vµ s lớn nht c bn ch÷ s lµ: 100 000 - 999 = 990 001 - Hiệu số lớn có NX và chốt kết đúng Đọc YC làm bài vào bảy chữ số và số lớn Lop3.net có năm chữ số là: 999 999 - 99 999 = 900 000 4Bài giải Giá tiền tủ lạnh nhiều giá tiền ti vi là: 720 000 - 250 000 = 470 000( đ) Đáp số: 470 000đ HSTL, NX - BS Nêu lại cách đặt tính cộng, tính trừ Dựa vào kết bài làm để trả lời câu hỏi GV Lớp NX - BS Nêu câu hỏi bài HSTL, NX - BS Chấm và chữa bài HSTL, NX - BS Chấm và chữa bài 3.Củng cố - Dăn dò: ? Muốn tìm TBC nhiều số ta làm ntn? NX tiết học và giao BVN TIẾT 8: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM I Mục tiêu - Xác định đúng cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam( Viết hoa các chữ cái đầu tạo thành tên) KG: Làm các bài tập VBT trắc nghiệm TB - Y: Làm các bài tập VBT trắc nghiệm bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: HSK,G HSTB HSY Giới thiệu bài Nội dung bài Đọc yêu cầu bài, làm lần Đọc yêu cầu bài, làm lần a, Bài tập trắc nghiệm lượt bài lượt bài Đọc yêu cầu bài, làm Bài 1: Khoanh vào A Hoàng Bài 1: Khoanh vào A Hoàng bài Phủ Ngọc Tường Phủ Ngọc Tường Bài 1: Viết đúng là: Bài 2: Khoanh vào A sông Vàm Bài 2: Khoanh vào A sông Núi Chung; sông Lam; núi Cỏ Đông Vàm Cỏ Đông Thiên Nhẫn; núi Trác; núi Đại Huệ; nhà Bác Hồ Bài 3: a Tên em: ( HS tự viết) Bài 3: a Tên em: ( HS tự viết) Bài HS tự viết tên các b Tên trường: Tiểu học b Tên trường: Tiểu học bạn tổ theo quy tắc Mỏ than Na Dương Mỏ than Na Dương Bài 4: HS tự điền địa gia Bài 4: HS tự điền địa gia viết tên riêng người Việt Nam đình mình đình mình Bài 3: Tên danh lam Lop3.net thắng cảnh tiếng; - Vịnh Hạ Long - Thành phố Sa Pa - Bãi biển Vũng Tàu HSTL, NX - BS Chấm và chữa bài HSTL, NX - BS HSTL, NX - BS 3.Củng cố - Dăn dò: ? Muốn tìm TBC nhiều số ta làm ntn? NX tiết học và giao BVN Thứ tư ngày 28 tháng năm 2011 TIẾT 2: TẬP ĐỌC Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1.Kiến thức, kỹ - Đọc trơn, trôi chảy, đúng với văn kịch Cụ thể: Đọc rành mạch đoạn kịch: Bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên - Hiểu ý nghĩa màn kịch : Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ và hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK) Thái độ: Có ước mơ tốt đẹp cho sống KG: Đọc phân vai đoạn kịch TB-Y: Đọc lưu loát đoạn đoạn kịch Trả lời 1, câu hỏi bài II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa bài đọc SGK Bảng phụ viết đoạn văn đọc diễn cảm III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1’ A, ỔN ĐỊNH LỚP: -Báo cáo sĩ số 4’ B, KIỂM TRA BÀI CŨ: -3 HS đọc bài Trung thu độc lập và trả lời câu hỏi theo nội dung bài đọc -NX đánh giá C, BÀI MỚI 1’ Giới thiệu bài: Ở vương quốc tương lai Lop3.net Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 24’ Nội dung bài a Luyện đọc và tìm hiểu màn “Trong công xưởng xanh.” * Luyện đọc: - GV đọc mẫu : giọng rõ ràng, hồn -Lắng nghe nhiên… -Chia màn thành đoạn: - cho HS nối tiếp đọc đoạn bài - Đoạn 1: năm dòng đầu -Đoạn 2: tám dòng -Đoạn 3: bảy dòng còn lại - YC học sinh đọc phần chú thích - Học sinh đọc - Học sinh đọc theo cặp - Học sinh đọc màn kịch * Tìm hiểu nội dung màn kịch: HS đọc thầm và trả lời câu hỏi ? Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp -HS đọc thầm& TLCH ai? -Đến vương quốc tương lai trò chuyện với bạn nhỏ đời ? Các bạn nhỏ công xưởng xanh sáng -Vật làm cho người khác hạnh phúc, chế gì ba mươi vị thuốc trường sinh, loại ánh sáng kì lạ, cái máy biết bay trên không chim, cái máy biết dò tìm kho báu còn giấu kín trên mặt trăng ? Các phát minh thể mơ - Được sống hạnh phúc, sống lâu, ước gì người? sống môi trường tràn đầy ánh sáng, chinh phục vũ trụ -GV đọc diễn cảm mẫu - Chĩ ý Cho HS thi đọc - HS đọc D.cảm đoạn kịch theo cách * Luyện đọc và tìm hiểu màn phân vai “Trong khu vườn kì diệu ” -GV đọc diễn cảm màn -Lắng nghe -HS nối tiếp đọc diễn cảm Lop3.net Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Tìm hiểu nội dung màn kịch ? Những trái cây mà Tin tin va Mi tin lấy khu vườn kì diệu có gì khác thường ? HOẠT ĐỘNG HS phần màn -Sáu dòng đầu (lời thoại Tin-tin với em bé cầm nho) -Sáu dòng (lời thoại Mitin với em bé cầm táo) -Năm dòng còn lại (lời thoại Tintin với em bé có dưa ) -HS luyện đọc theo cặp -Một học sinh đọc màn kịch - Chùm nho, to Tin tin tưởng đó là chùm lê - Những táo to Mi tin tưởng đó là dưa đỏ - Những dưa to Tin tin tưởng đó là bí đỏ - Ph¸t biĨu - Học sinh đọc ? Em thích gì vương quốc tương lai (HS tự trả lời.) GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm màn theo cách phân vai NX đánh giá Củng cố - dặn dò: ? Vở kịch nói lên điều gì? ? Em có ước mì cho sống, và tương -Vở kịch thể ước mơ các bạn 5’ lai sau này? nhỏ sống đầy đủ và hạnh Nhận xét tiết học, gaio BVN phúc, đótrẻ em là nhà phát minh đầy sáng tạo HS tự trả lời TIẾT 2: Am nhạc (GV Bộ môn) TIẾT 3: TOÁN TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I - MỤC TIÊU : Kiến thức - kỹ Biết tính chất giao hoán phép cộng Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán phép cộng thực hành tính toán Thái độ: Yêu thích môn học KG: Làm các bài tập tiết học TB-Y: Làm bài tập 1&2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ I ỔN ĐỊNH LỚP: -Hát 4’ II KIỂM TRA BÀI CŨ: -T phép tính:112 205 + 125 Lop3.net Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV -NX, đánh giá III BÀI MỚI 1’ Giới thiệu bài: Nội dung bài: 8’ a Hoạt động1: Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng GV đưa bảng phụ có kẻ sẵn SGK (các cột 2, 3, chưa điền số) Mỗi lần GV cho a và b nhận giá trị số thì yêu cầu HS tính giá trị a + b & b + a yêu cầu HS so sánh hai tổng này Yêu cầu HS nhận xét giá trị a + b & giá trị b + a GV ghi bảng: a + b = b + a Yêu cầu HS thể lại lời: Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi GV giới thiệu: Đây chính là tính chất giao hoán phép cộng 16’ b Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: -HS kết dòng trên để nêu kết dòng HOẠT ĐỘNG CỦA HS & 125 + 112 205 -Nêu NX kết phép tính -Lắng nghe -HS quan sát -HS tính & nêu kết -Giá trị a + b luôn giá trị b + a -Vài HS nhắc lại -Vài HS nhắc lại tính chất giao hoán phép cộng -Đọc YC bài, Bài tập 2: -HS làm bài -Lưu ý HS phải biết vận dụng tính chất -Từng cặp HS sửa & thống kết giao hoán để ghi kết quả 5’ -Chấm số bài, chốt lại kết Bài tập 3: -Mun lµm ®-ỵc bµi cÇn ph¶i lµm g×? nx Củng cố - Dặn dò: ? Hãy nêu tính chất giao hoán phép cộng? NX tiết học và giao BVN Chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa ba chữ Làm bài VBT Lop3.net -HS làm bài vµo v em lµm phiu -HS nx - So s¸nh -Làm bài, chữa bài -Nêu TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU: Kiến thức - Kỹ năng: Dựa trên hiểu biết đoạn văn đã học, bước đầu hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn ( đã cho sẵn cốt truyện ) Thái độ: Biết mơ ước và cố gắng vươn lên để thực mơ ước KG: Viết hoàn chỉnh các đoạn văn bài Vào nghề TB-Y: Viết hoan chỉnh đoạn văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ A, ỔN ĐỊNH LỚP: - Hát 4’ B, KIỂM TRA BÀI CŨ: ? Đoạn văn có cấu tạo ntn? - Mỗi đoạn văn kể lai việc ? Khi viết hết đoạn văn em cần làm gì? - Khi viết hết đoạn vă cần chấm xuống dòng C, BÀI MỚI 1’ Giới thiệu bài: - Lắng nghe 24’ Nội dung bài: Bài tập 1: -GV cho HS nêu việc chính cốt -HS đọc yêu cầu bài tập -HS đọc cốt truyện, nêu việc truyện trên chính -SV1: Va - li - a mơ ước trở thành diễn viên biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn -SV2: Va - li - a xin vào học nghề rạp xiếc & giao việc quét dọn chuồng ngựa -SV3: Va - li - a đã giữ chuông fngựa & làm quen với chú ngựa diễn *GV chốt lại: cốt truyện trên, * Sau này, Va - li -a trở thành lần xuống dòng đánh dấu việc diễn viên giỏi em mong Bài tập 2: ước -GV phát phiếu cho HS làm đoạn - -HS đọc yêu cầu bài tập Cho HS làm trên phiếu lên bảng trình bày -HS đọc thầm lại đoạn văn, tự lựa chọn đoạn để lại cho hoàn chỉnh kết theo thứ tự -Cho HS khác đọc kết Lop3.net