Đang tải... (xem toàn văn)
BT2 -Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường xã, quận, huyện theo mẫu BT3 II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc.. - Bản phôtô[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG GIANG NĂM HỌC 2010 -2011 A TUẦN Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm TẬP ĐỌC : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ ÔN TẬP (tiết 1) I/ Mục tiêu: -Hướng dẫn hs luyện đọc bài Đơn xin vào ĐỘI -Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn , bài *Hs khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút) -Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho (BT2) -Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk - Phiếu viết tên bài tập đọc - Bảng phụ viết sẵn các câu văn bài tập - Bảng lớp viết các câu văn bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài : (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS luyện đọc bài Đơn xin vào đội (8’) - Đọc mẫu toàn bài - Cho HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn 3.Kiểm tra tập đọc : (8’) Tuỳ theo số lượng HS mà phân phối để các em có điểm - Gọi em lên bốc thăm và đọc theo định thăm - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc để HS trả lời 4.Bài tập 2: (10’) - Mở bảng phụ đã viết sẵn câu văn, mời em làm mẫu + Tìm hình ảnh so sánh HOÀNG THỊ LÀNH - Cả lớp lắng nghe -HS nối tiếp đọc câu -HS nối tiếp đọc đoạn - Bốc thăm và đọc theo yêu cầu thăm - Trả lời câu hỏi giáo viên nêu - Một em đọc yêu cầu Lop3.net LỚP (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG GIANG NĂM HỌC 2010 -2011 - Hồ gương bầu dục + Gạch tên hai vật so sánh khổng lồ - Hồ - gương với - Cho lớp làm bài vào - Gọi vài em nối tiếp phát biểu ý - Cả lớp cùng làm vào kiến - Cùng lớp chốt lại lời giải đúng - Nối tiếp trả lời 5.Bài tập 3: (8’) - Hướng dẫn HS ghi từ cần điền ứng - Nhận xét với câu, không cần chép câu, - Đọc thành tiếng yêu cầu bài tập cho lớp ghi từ cần điền câu vào bảng - Mời hai em lên bảng thi viết - Hai em viết thi trên bảng, lớp viết vào bảng - Cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải - Chốt lại lời giải đúng đúng + Mảnh trăng non đầu tháng , lơ lửng trời cánh diều + Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo + Sương sớm long lanh tựa hạt ngọc C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Đọc lại các bài tập đọc đã học Kể chuyện (Tiếng Việt) ÔN TẬP (tiết 2) I/ Mục tiêu : -Hướng dẫn hs luyện đọc bài Khi mẹ vắng nhà -Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài *Hs khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút) -Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì ? (BT2) -Kể lại đoạn câu chuyện đã học (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk - Phiếu ghi tên bài tập đọc - Ghi tên các truyện đã học tuần đầu III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên HOÀNG THỊ LÀNH Hoạt động học sinh Lop3.net LỚP (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG GIANG NĂM HỌC 2010 -2011 1.Giới thiệu bài : (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS luyện đọc bài Khi mẹ vắng nhà (8’) - Hướng dẫn tiết trước 3.Kiểm tra tập đọc (8’) - Thực nư tiết 4.Bài tập 2: (8’) - Một em đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm theo - Nhắc HS : Để làm đúng bài tập, các - Lắng nghe em phải xem các câu văn cấu tạo theo mẫu câu nào Trong tuần vừa qua các em đã học mẫu câu nào ?( Ai - Làm nhẩm là gì ?, Ai làm gì ?) - Cho lớp làm nhẩm - Nêu câu hỏi mình vừa đặt - Gọi HS tiếp nối nêu câu hỏi mình đạt - Cùng lớp nhận xét, viết nhanh lên - Nhận xét bảng câu hỏi đúng + Ai là hội viên câu lạc thiếu nhi phường? + Câu lạc thiếu nhi là ? 5.Bài tập 3: (10’) - Một em đọc yêu cầu bài - Cho HS nói nhanh tên các truyện đã - Nói nhanh tên các truyện đã học học các bài tập đọc và tập làm văn - Cho HS suy nghĩ, chọn nội dung và - Chọn câu chuyện để kể hình thức kể - Cho HS thi kể - Các em thi kể - Cùng lớp nhận xét, bình chọn bạn kể - Chọn bạn kể hay hay C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Khen, biểu dương em nhớ và kể chuyện hấp dẫn - Về nhà học bài đê tiếp tục kiểm tra TOÁN GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG I/ Mục tiêu: -Kiến thức : - Bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông, góc không vuông HOÀNG THỊ LÀNH Lop3.net LỚP (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG GIANG NĂM HỌC 2010 -2011 -Kĩ : - Biết sử dụng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông *Hs khá giỏi làm bài tập 2:hàng thứ -Thái độ: -Thích làm dạng toán này II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk, Êke dùng cho giáo viên và học sinh III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (4’) Viết bảng : x x = 36 x:7=5 - Hai em làm bảng lớp, lớp làm bảng -Lớp nhận xét B.bài mới: 1.Giới thiệu bài : (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Giới thiệu góc (làm quen với biểu tượng góc) (4’) - Cho HS xem hình ảnh hai kim đồng hồ tạo thành góc Mô tả để có biểu tượng góc : gồm hai cạnh xuất phát từ điểm 3.Giới thiệu góc vuông, góc không vuông: (5’) - Vẽ góc vuông (như SGK) lên bảng và giới thiệu đây là góc vuông, sau đó giới thiệu tên đỉnh, cạnh góc vuông, ta có góc vuông : đỉnh ô, cạnh OA, OB - Vẽ đỉnh P, cạnh EC, ED (vẽ SGK) 4.Giới thiệu Êke: (3’) - Cho HS xem cái êke (loại to) giới thiệu: êke dùng để nhận biết, kiểm tra góc vuông 5.Thực hành: Bài tập 1: (6’) - Nêu tác dụng êke a)Dùng êke đẻ kiểm tra - Quan sát - Quan sát và lắng nghe - Xem êke - Một em đọc yêu cầu - Lấy thước kiểm tra góc vuông và trả lời trước lớp - Nhận xét - Dùng êke để vẽ góc vuông theo yêu cầu bài tập vào b)Dùng êke để vẽ góc vuông HOÀNG THỊ LÀNH Lop3.net LỚP (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG GIANG NĂM HỌC 2010 -2011 Bài tập 2: (4’) - Một em nêu yêu cầu - Treo sẵn bảng phụ có vẽ hình lên bảng - Lớp quan sát xem hình nào là góc giới thiệu chung lớp vuông, hình nào là góc không vuông Nêu tên đỉnh và cạnh góc Bài tập 3: (5’) - Một em đọc yêu cầu - Cho HS tên đỉnh, góc vuông - Đỉnh M, Q, góc vuông không có đỉnh N, P Cạnh các góc có thể trùng Bài tập 4: (5’) - Một em đọc yêu cầu - Cho HS ghi tên vào câu đúng vào - Ghi câu đúng vào C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Về nhà tập vẽ góc vuông Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Thể dục TOÁN : THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG ÊKE I/ Mục tiêu: -Kiến thức : - Biíet sử dụng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông -Kĩ : -Vẽ góc vuông trường hợp đơn giản *Hs khá giỏi làm bài tập -Thái độ : - Thích làm dạng toán này II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk, Êke III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (4’) - Treo bảng phụ có vẽ hai hình và gọi hai em lên đọc đỉnh, cạnh B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài :(2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS làm các bài tập : Bài tập 1: (10’) - Một em đọc yêu cầu - Hướng dẫn và cho HS vẽ vào - Cả lớp cùng vẽ vào - Một em lên bảng vẽ và lớp nhận xét Bài tập 2: (10’) - Một em đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tưởng tượng - Dùng êke kiểm tra và trả lời Nếu HS lúng túng có thể dùng êke để HOÀNG THỊ LÀNH Lop3.net LỚP (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG GIANG NĂM HỌC 2010 -2011 kiểm tra Bài tập 3:(12’) - Cho HS quan sát hình SGK - Một em đọc yêu cầu - Quan sát hình SGK và trả lời hai miếng bìa có đánh số và có thể ghép lại để góc vuông *Hs khá giỏi Bài tập 4: C.Nhận xét, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết học sau CHÍNH TẢ : ÔN TẬP :(tiết 3) I/ Mục tiêu: -Hướng dẫn hs luyện đọc bài Chú chim sẻ và bông hoa lăng, Mẹ vắng nhà -Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài *Hs khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút) -Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai là gì? (BT2) -Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk - Phiếu ghi tên bài tập đọc - Vài tờ giấy trắng khổ A4 - Bản phôtô đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc đủ phát cho HS III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài :(2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS luyện đọc bài Chú và bông hoa lăng, Mẹ vắng nhà ngày bão (8’) - ( tiết 1) 3.Kiểm tra tập đọc : (8’) - Thực tiết 4.Bài tập 2: (10’) - Một em đọc yêu cầu - Nhắc HS không quên mẫu ta cần đặt: - Cả lớp làm bài Ai là gì ? - Cho lớp suy nghĩ viết câu văn mình - Các em làm trên giấy dán bài lên HOÀNG THỊ LÀNH Lop3.net LỚP (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG GIANG NĂM HỌC 2010 -2011 đặt vào gọi vài em làm trên giấy A4 bảng lớp và đọc kết - Cùng giáo viên chốt lại câu đúng VD: Bố em là công nhân nhà máy điện./ Chúng em là học trò chăm ngoan./ 5.Bài tập 3: (10’) - Một em đọc yêu cầu bài - Bài tập này giúp các em thực hành - Lắng nghe viết lá đơn đúng thủ tục, nội dung phần kính gởi các em viết tên xã - Phát mẫu đơn và cho lớp điền vào - Cả lớp điền vào mẫu đơn có sẵn mẫu - Gọi vài em đọc lá đơn mình trước - Vài em đọc đơn mình trước lớp lớp Cùng lớp nhận xét, chốt lại nội dung đúng C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Yêu cầu các em ghi nhớ mẫu đơn - Các em chưa kiểm tra tập đọc nhà học tiếp tục kiểm tra Đạo đức: CHIA SẼ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiết 1) I/ Mục tiêu: -Kiến thức : - Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn -Kĩ : - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn -Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống hàng ngày *Hs khá giỏi hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn -Thái độ: - Quý trọng các bạn, biết quan tâm, chia vui buồn cùng bạn II/ Đồ dùng dạy học: Hs:Vở bài tập Gv : sgv - Tranh minh hoạ cho tình hoạt động - Phiếu học tập cho HĐ1 - Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, gương, ca dao, tục ngữ tình bạn, cảm thông, chia vui buồn cùng bạn III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên HOÀNG THỊ LÀNH Hoạt động học sinh Lop3.net LỚP (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG GIANG NĂM HỌC 2010 -2011 1.Giới thiệu bài : (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Các hoạt động : Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích tình (8’) - Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết - Quan sát tranh và tìm nội dung tranh nội dung tranh - Giới thiệu tình và đặt câu hỏi : - Thảo luận nhóm đôi cách xử lí tình và phân tích cách ứng xử cách ứng xử Kết luận: Khi bạn có chuyện buồn, em - Lắng nghe cần động viên, an ủi bạn việc làm phù hợp với khả Hoạt động 2: Đóng vai (10’) - Chia nhóm để đóng vai: - Lập nhóm và xây dựng kịch + Chung vai với bạn bạn làm việc tốt + Chia với bạn bạn gặp khó khăn - Các nhóm lên đóng vai Kết luận: + Khi bạn có chuyện vui cần phải chúc mừng, chung vui với bạn + Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên và giúp đỡ bạn Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ.(13’) - Lần lượt đọc ý kiến, cho HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành cách giơ tay Sau lần HS giơ tay, cần có kết luận - Thảo luận lí HS có thái độ tán thành, không tán thành Kết luận: Nêu các ý kiến đúng C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Thực hành chia vui buồn cùng bạn - Sưu tầm các tranh, truyện gương - Lắng nghe - Suy nghĩ và bày tỏ thái độ cách giơ tay - Thảo luận để tìm lí Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 Tập đọc: ÔN TẬP (tiết 4) I/ Mục tiêu: HOÀNG THỊ LÀNH Lop3.net LỚP (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG GIANG NĂM HỌC 2010 -2011 -Hướng dẫn hs luyện đọc bài Mùa thu em và ngày khai trường -Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài *Hs khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút) -Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gì? (BT2) -Nghe-viết đúng, trình bày sẽ, đúng quy định bài chính tả (BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/15phút, không mắc quá lỗi bài *Hs khá giỏi viết đúng, tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 55chữ/ 15phút II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk - Phiếu ghi tên bài tập đọc III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài: (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: (8’) Bài Mùa thu em và ngày khai trường Như tiết 3.Kiểm tra tập đọc: (8’) Như tiết 4.Bài tập 2: (4’) H: Hai câu này cấu tạo theo mẫu câu nào ? -Cho lớp làm nhẩm sau đó gọi HS nối tiếp nêu câu hỏi mình đặt - Cùng lớp nhận xét và viết nhanh lên bảng cân đúng - Gọi vài em đọc lại hai câu hỏi đúng: + Ở câu lạc bộ, các em làm gì ? + Ai thường đến câu lạc vào các ngày nghỉ ? 5.Bài tập 3: (16’) - Đọc lần đoạn văn - Cho lớp tự viết giấy nháp từ dễ viết sai - Cho HS gấp sách, đọc cụm từ, câu cho HS viết bài vào HOÀNG THỊ LÀNH - Đọc yêu cầu bài - Ai làm gì ? - Nối tiếp nêu câu hỏi vừa đặt - Vài em đọc các câu hỏi đúng - Một em đọc yêu cầu - Hai em đọc lại - Viết nháp từ dễ viết sai - Cả lớp viết bài vào Lop3.net LỚP (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG GIANG NĂM HỌC 2010 -2011 - Chấm – bài và nêu nhận xét C Củng cố, dặn dò: (2’) - Về nhà đọc các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng Toán: ĐỀ-CA-MÉT HÉC-TÔ-MÉT I/ Mục tiêu: -Kiến thức : - Biết tên gọi, kí hiệu đề-ca-mét, héc-tô-mét -Biết quan hệ đề-ca-mét, héc-tô-mét -Kĩ : - Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét mét *Hs khá giỏi làm bài 1: hàng cuối cùng, bài 2: hàng cuối cùng, bài 3: hàng cuối cùng II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk, vài bảng phụ HS cho các nhóm làm bài III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.bài cũ: (4’) Gọi em lên bảng vẽ hai cạnh góc - Hai em cùng vẽ vuông B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài :(2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Giúp HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học: (4’) mm, cm, dm, m, km - Vài em đọc lại 3.Giới thiệu đơn vị đo độ dài dam, hm thông qua quan hệ với đơn vị mét (7’) - Có thể ước lượng 1dam từ vị trí - Theo dõi hướng dẫn cụ thể nào đó đến vị trí cụ thể Chẳng hạn hai đầu hè lớp học là dam Khoảng cách hai cột điện hai đầu tường là hm(100m) để học sinh cảm nhận thực - Hướng dẫn : Đề-ca-mét viết tắt là dam dam = 10m HOÀNG THỊ LÀNH 10 Lop3.net LỚP (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG GIANG NĂM HỌC 2010 -2011 Héc-tô-mét viết tắt là hm 1hm = 100m 1hm = 10dam 4.Thực hành: Bài tập 1: (7’) - Viết bài lên bảng và cho em lên bảng làm, lớp làm vào bảng - Cùng lớp nhận xét bài trên bảng Bài tập 2: (7’) - Hướng dẫn mẫu SGK và cho lớp làm theo nhóm đôi - Gọi đại diện nhóm trình bày lên bảng lớp - Cùng lớp nhận xét Bài tập 3: (7’) - Yêu cầu HS quan sát mẫu để làm bài vào theo mẫu - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp cùng làm - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Cả lớp làm nhóm đôi và dán bài lên bảng lớp - Nhận xét bài làm - Một em đọc yêu cầu - Xem mẫu và làm vào 25dam + 50dam = 75dam 8hm + 12hm = 20 hm 45dam – 16dam = 29dam 67 hm – 25hm = 42hm C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Gọi vài em nhắc lại các đơn vị đo độ dài vừa học - Về nhà học thuộc các đơn vị đó Luyện từ và câu: ÔN TẬP (tiết 5) I/ Mục tiêu: -Hướng dẫn hs luyện đọc bài Lừa và ngựa -Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài *Hs khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút) -Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) -Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk - Phiếu ghi tên các bài thơ có yêu cầu học thuộc lòng - Bảng lớp chép đoạn văn bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên HOÀNG THỊ LÀNH Hoạt động học sinh 11 Lop3.net LỚP (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG GIANG NĂM HỌC 2010 -2011 1.Giới thiệu bài : (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS luyện đọc: (8’) - Hướng dẫn HS luyện đọc bài Lừa và ngựa - Như tiết 3.Kiểm tra học thuộc lòng (½ số HS).(8’) - Từng em lên bốc thăm chọn bài và đọc thuộc lòng theo yêu cầu thăm 4.Bài tập 2: (10’) - Chỉ bảng lớp đã chép sẵn đoạn văn, nhắc HS đọc kĩ đoạn văn, suy nghĩ để chọn từ bổ sung ý nghĩa thích hợp cho từ in đậm đứng trước - Cho lớp đọc thầm đoạn văn và trao đổi theo cặp - Mời vài em làm bài trên bảng phụ HS và đọc kết - Cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng 5.Bài tập 3: (10’) - Mẫu câu chúng ta đặt : Ai làm gì ? - Phát vài tờ giấy khổ to cho vài em làm còn lớp làm vào -HS luyện đọc cá nhân - Từng em lên bốc thăm và đọc theo yêu cầu - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp làm việc theo cặp - Trình bày bài - Nhận xét bài làm - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp cùng làm - Chốt lại lời giải đúng: - Đàn cò bay lượn trên cánh đồng./ Mẹ tôi dẫn tôi đến trường./ C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Tiết sau tiếp tục kiểm tra học thuộc lòng Tự nhiên xã hội: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I/ Mục tiêu: -Kiến thức : - Củng cố kiến thức chủ đề người và sức khoẻ -Kĩ : - Khắc sâu kiến thức đã học quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh -Biết không dùng các chất độc hại sức khoẻ thuốc lá, ma tuý rượu -Thái độ : - Làm việc nên làm hàng ngày để bảo vệ sức khoẻ II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk HOÀNG THỊ LÀNH 12 Lop3.net LỚP (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG GIANG NĂM HỌC 2010 -2011 Gv-sgk - Giấy vẽ, bút vẽ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Bài cũ: (4’) + Cần làm gì để giữ vệ vinh quan - Hai em trả lời thần kinh ? + Vì cần phải giữ vệ sinh quan thần kinh ? B/Bài mới: 1.Giới thiệu bài (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS ôn tập (27’) * Cho lớp chơi theo đội Bước 1: Tổ chức - Chia lớp làm nhóm - Lập nhóm - Chọn vài em làm ban giám khảo - Lập ban giám khảo Bước 2: Phổ biến cách chơi và luật chơi - Nêu câu hỏi - Đội nào có câu trả lời lắc chuông - Đội nào lắc chuông trước trả lời trước Bước 3: Chuẩn bị - Các đội hội ý trước vào chơi, trao đổi các thông tin đã học bài trước - Phát cho các em làm ban giám khảo các câu hỏi và đánh giá Bước 4: Tiến hành - Lần lượt đọc các câu hỏi (khống chế - Các nhóm lắng nghe và lắc chuông thời gian cho câu) Bước 5: Đánh giá, tổng kết - Ban giám khảo tuyên bố kết - Tuyên dương nhóm thắng C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 Thể dục : Toán : HOÀNG THỊ LÀNH 13 Lop3.net LỚP (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG GIANG NĂM HỌC 2010 -2011 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I/ Mục tiêu: -Kiến thức : - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại -Biết mối quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng (km và m; m và mm) -Kĩ : - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài *Hs khá giỏi làm thêm bài 1:hai hàng cuối, bài và 3: hàng cuối -Thái độ : - Thích làm dạng toán này II/ Đồ dùng dạy học: - Một bảng có kẻ sẵn các dòng, các cột khung bài học chưa viết các chữ, các số III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài 1.Giới thiệu bài : (2’) - Nêu yêu cầu tiết học 2.Giúp HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học: (2’) - Gọi vài em nêu lại 3.Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề-camét, héc-tô-mét thông qua quan hệ với mét (6’) - Có thể ước lượng 1dam từ vị trí nào đến vị trí nào đó - Đầu tiên đưa bảng kẻ sẵn sau đó cho học nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học - Hướng dẫn HS điền dần vào bảng kẻ sẵn để cuối cùng có bảng hoàn chỉnh - Cho HS nêu lại quan hệ các đơn vị đo để điền các đơn vị đo bảng riêng vào đúng vị trí - m, dm, cm, mm, km -Vài hs nêu lại - Có thể nêu không theo thứ tự định - Điền vào để có bảng kẻ sẵn - Nhìn bảng nêu lên quan hệ hai đơn vị liền nhau: 1m = 10dm, 1dm = 10cm, 1cm = 10mm, 1hm = 10dam Nhận xét: Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp - Đọc thuộc bảng đơn vị đo độ dài trên gấp kém 10 lần bảng - Ngoài yêu cầu HS nhận biết mối quan hệ thông thường: HOÀNG THỊ LÀNH 14 Lop3.net LỚP (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG GIANG NĂM HỌC 2010 -2011 1km = 1000m ; 1m = 1000mm 4.Thực hành: Bài tập 1: (8’) - Cho lớp làm theo nhóm vào bảng phụ HS - Cho đại diện nhóm dán bài và cùng lớp sữa bài Bài tập 2: (8’) - Nêu bài tập và cho lớp làm vào bảng - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp làm theo yêu cầu giáo viên - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp làm bài tập vào bảng - Vài em lên bảng làm, cùng giáo viên chữa bài Bài tập 3: (8’) - Một em đọc yêu cầu - Hướng dẫn lại bài mẫu sau đó cho - Cả lớp làm vào 25m x = 50m 36hm : = 18hm lớp làm vào 15km x = 60km 70km : =10km 34cm x = 204cm 55dm : = 11dm C.Củng cố, dặn dò:(2’) - Về nhà học thuộc các đơn vị đo độ dài đã học - Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA:CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE(T2 ) I/ Mục tiêu: -Kiến thức : - Củng cố kiến thức chủ đề người và sức khoẻ -Kĩ : - Khắc sâu kiến thức đã học quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh -Biết không dùng các chất độc hại sức khoẻ thuốc lá, ma tuý rượu -Thái độ : - Làm việc nên làm hàng ngày để bảo vệ sức khoẻ II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk - Giấy vẽ, bút vẽ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài (2’) Nêu yêu cầu tiết học Lắng nghe 2.Hướng dẫn HS ôn tập: (30’) * Vẽ tranh Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Yêu cầu nhóm chọn nội dung - Các nhóm chọn nội dung chẳng hạn HOÀNG THỊ LÀNH 15 Lop3.net LỚP (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG GIANG NĂM HỌC 2010 -2011 để vẽ nhóm chọn đề tài vận động không hút thuốc lá Nhóm chọn đề tài vận động không uống rượu, - Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa các ý tưởng nên vẽ nào và đảm nhiệm phần nào Bước 2: Thực hành - Quan sát giúp đỡ Bước 3: Đánh giá - Các nhóm treo sản phẩm - Đại diện nhóm nêu ý tưởng tranh - Các nhóm khác bình luận, góp ý C.Củng cố, dặn dò: (3’) - Khen nhóm có tranh vẽ đẹp, đúng - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: -Kiến thức : - Củng cố cách đọc, viết số đo độ dài và đổi đơn vị đo độ dài -Kĩ : - Bước đầu biết cách đọc, viết số đo độ dai có hai tên đơn vị đo -Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị kia) *Hs khá giỏi làm hai hàng cuối câu b bài và cột thứ hai bài tập -Thái độ : -Thích làm dạng toán liên quan đến đơn vị đo độ dài II/ Đồ dùng dạy học: - Vài bảng phụ HS cho lớp làm nhóm III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (4’) - Gọi vài em đọc bảng đo độ dài đã học B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: (10’) - Hướng dẫn cho HS hiểu kĩ bài mẫu sau đó cho lớp làm vào bảng - Gọi vài em lên bảng làm, sau đó cùng lớp chữa bài HOÀNG THỊ LÀNH - Vài em đọc - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp làm bài vào bảng - Chữa bài trên bảng 16 Lop3.net LỚP (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG GIANG NĂM HỌC 2010 -2011 Bài tập 2:(12’) - Một em đọc yêu cầu - Chia nhóm và cho các nhóm làm bài, đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp, - Cả lớp làm theo nhóm 8dam + 5dam = 13dam cùng lớp sữa bài 57 hm – 28hm = 29hm 12km x = 48km Bài tập 3: (10’) - Một em đọc yêu cầu - Hướng dẫn và cho lớp làm vào - Cả lớp làm vào 6m 3cm < 7m 6m 3cm > 6m 6m 3cm < 630cm 6m 3cm = 603cm C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Về nhà chuẩn bị em thướt thẳng 20cm - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ : ÔN TẬP (tiết 6) I/ Mục tiêu: -Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài *Hs khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút) - Hướng dẫn HS luyện đọc bài Những tiếng chuông reo -Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk - Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng đã học - Hai bảng phụ viết nội dung bài tập - Mấy bông hoa thật (nếu có) III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài : (2’) Nêu yêu cầu tiết học -Lắng nghe 2.Hướng dẫn HS luyện đọc bài Những tiếng chuông reo (8’) Như tiết 3.Kiểm tra học thuộc lòng (8’) Số HS còn lại -Hs đọc cá nhân 4.Bài tập 2: (10’) - Một em đọc yêu cầu HOÀNG THỊ LÀNH 17 Lop3.net LỚP (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG GIANG NĂM HỌC 2010 -2011 - Chỉ bảng lớp đã viết các câu văn và giải thích: BT này giống bài tập tiết là cho từ để chọn Bài tập này cho các em từ để các em điền cho khớp vào ô trống - Cho HS xem các bông hoa thật - Mời hai em thi làm trên phiếu, lớp làm vào các từ cần điền - Lắng nghe 5.Bài tập 3: (10’) - Cho lớp làm vào cách ghi tiếng đứng trước dấu phẩy điền dấu phẩy phía nó - Mời em lên bảng làm, cùng lớp chữa bài, chốt lại lời giải đúng : + Hằng năm, vào đầu tháng 9, các trường lại khai giảng năm học + Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn + Đúng giờ, tiếng Quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ vàng kéo lên cột cờ 6.Củng cố, dặn dò: (2’) - Về nhà làm thử tiết luyện tập số - Nhận xét tiết học - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào - Xem hoa - Cả lớp cùng làm, vài em đọc kết quả, cùng giáo viên chốt lại lời giải đúng : Xuân về, cây cỏ trải màu xanh non Trăm hoa đua khoe sắc Nào chị hoa huệ trắng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh cô em vi-ôlét tím nhạt, mảnh mai Tất đã tạo nên vườn xuân rực rỡ - em lên bảng làm - Nhận xét bài TẬP LÀM VĂN Kiểm tra học kì : (tiết 7) Phần đọc AN TOÀN GIAO THÔNG : BÀI HOÀNG THỊ LÀNH 18 Lop3.net LỚP (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG GIANG NĂM HỌC 2010 -2011 ************************************** BUỔI CHIỀU Thủ công: ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I/ Mục tiêu: -Kiến thức : - Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi -Kĩ : - Làm ít đồ chơi đã học *Với hs khéo tay làm ít hai đồ chơi đã học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo -Thái độ : -Thích sản phẩm gấp, cắt, dán hình II.Đồ dùng dạy học: Hs-giấy, kéo, hồ Gv-mẫu bài 1, 2, 3, 4, III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A/Bài cũ: (3’) Kiểm tra đồ dùng HS B/Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Nội dung ôn tập (28’) - Gọi HS nhắc lại các bài đã học Hoạt động học sinh - Bày đồ dùng lên bàn - Vài em nhắc lại các bài đã học - Quan sát các hình đã học - Hướng dẫn HS chọn sản phẩm và - Vài em nhắc lại quy trình gấp số thực sản phẩm đó sản phẩm - Thực hành làm sản phẩm mình đã chọn *HS làm chữ xong thu sản phẩm để tiết sau làm tiếp C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Tiết sau làm tiếp để hoàn thành sản phẩm (nếu chưa xong) TẬP VIẾT : KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ : Tiết : Phần viết HOÀNG THỊ LÀNH 19 Lop3.net LỚP (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG GIANG HOÀNG THỊ LÀNH NĂM HỌC 2010 -2011 20 Lop3.net LỚP (21)