triÓn khai bµi: hoạt động của thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: I.. Cñng cè: Gv - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop6.net..[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: / ./ TiÕt thø 61 Cụm động từ A/ Môc tiªu: Kiến thức: Nắm vững khái niệm và cấu tạo cụm động từ Kĩ năng: Nhận biết và vận dụng cụm động từ nói và viết Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: B¶ng phô, ng÷ liÖu Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bài cũ: Nêu khái niệm động từ? Cho ví dụ? iii bµi míi: Đặt vấn đề: Gv cho hs quan sát ví dụ và dẫn vào bài triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: I Khái niệm cụm động từ: Hs: §äc vÝ dô VÝ dô: - đã, nhiều nơi - cũng, câu đố oái oăm * Nếu lược bỏ các từ in đậm thì câu văn - NÕu bá c¸c tõ bæ nghÜa c©u thÕ nµo? trë nªn tèi nghÜa, v« nghÜa KÕt luËn: Hs: Lấy ví dụ cụm động từ và đặt câu , rút - Cụm động từ làm vị ngữ nhận xét hoạt động cụm động từ câu c©u Cụm động từ hoạt động Gv: NhËn xÐt, kh¸i qu¸t câu động từ Hs: §äc ghi nhí * C¸c tõ in ®Ëm c©u v¨n nã bæ sungý nghÜa cho động từ nào? Hoạt động 2: Gv: Hướng dẫn hs điền mô hình cấu tạo cụm động từ vào bảng II Cấu tạo cụm động từ: P trước đã còng Hs: Tãm t¾t ý nghÜa cña c¸c phÇn cña côm động từ PTT P.sau ®i nhiÒu n¬i câu đố o¸i o¨m - Các phụ ngữ đứng trước bổ - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop6.net 98 (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Gv: NhËn xÐt, kh¸i qu¸t sung cho động từ các ý nghĩa: quan hÖ, thêi gian, sù tiÕp diÔn - C¸c phô ng÷ phÇn sau bæ sung cho động từ đối tượng, hướng, địa điểm, thời gian, mục đích… III LuyÖn tËp: Hoạt động 3: Hs: Th¶o luËn, thùc hiÖn yªu cÇu cña bµi tËp Gv: Nhận xét, đánh giá Bµi tËp 1: a Còn đùa nghịch sau nhµ b Yêu thương Mỵ Nương hết mùc - Muốn kén cho người c §µnh t×m c¸ch gi÷ - §Ó cã th× giê… - §i hái ý kiÕn… Bµi tËp 2: IV Cñng cè: Gv chốt lại kiến thức cần nắm khái niệm và cấu tạo cụm động từ Hs ghi nhí V DÆn dß: N¾m néi dung bµi häc, lµm bµi tËp, chuÈn bÞ bµi TÝnh tõ vµ côm tÝnh tõ QuyÕt chÝ thµnh danh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop6.net 99 (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: / ./ TiÕt thø 62 mÑ hiÒn d¹y A/ Môc tiªu: Kiến thức: Nắm nội dung truyện ca ngợi bà mẹ Mạnh Tử, gương sáng tình thương và cách dạy KÜ n¨ng: RÌn kØ n¨ng kÓ chuyÖn s¸ng t¹o Thái độ: Giáo dục tinhì thương, lòng biết ơn cha mẹ b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: Tranh minh häa Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bµi cò: KÓ l¹i mét hai truyÖn Con hæ cã nghÜa iii bµi míi: Đặt vấn đề: Là người mẹ, chẵng nặng lòng yêu thương con, mong muốn nên người Nhưng khó nhiều là biết cách dạy cho có hiệu Mạnh tử trở thành bậc đại hiền chính là nhờ công lao giáo dục, dạy dỗ bà mẹ triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò Hoạt động 1: néi dung kiÕn thøc I T×m hiÓu chung: Gv: Hướng dẫn hs đọc bài, gv đọc mẫu Hs: §äc bµi, c¶ líp nhËn xÐt Gv: Đánh giá, uốn nắn Hướng dẫn hs tìm hiểu chó thÝch Hs: Tãm t¾t l¹i néi dung v¨n b¶n Gv: NhËn xÐt, kh¸i qu¸t Hoạt động 2: §äc bµi: Tãm t¾t: II Ph©n tÝch: * Vì người mẹ định chuyển nhà? D¹y b»ng c¸ch chuyÓn n¬i ë: - Cuéc sèng ë nh÷ng n¬i nµy ¶nh hưởng xấu đến tính cách * Người mẹ chuyển nhà lần và chuyển đến ®©u? * Vì mẹ lại yên lòng chuyển đến gần - Con häc nh÷ng c¸ch lµm cña trường học? nh÷ng häc trß t¹o nªn tÝnh c¸ch tèt cho * Tõ ®©y chóng ta cã thÓ rót bµi häc g×? Môi trường sống có ảnh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop6.net 100 (4) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n hưởng lớn đến tính cách người D¹y b»ng øng x÷ hµng ngày gia đình: * Tại nói đùa với con, người mẹ lại hối - Người lớn nói dối trẻ nói hËn vµ söa læi b»ng c¸ch mua thÞt cho con? dèi biÕn lêi nãi dèi thµnh lêi nãi thËt * Tại thấy bỏ học nhà, người mẹ - §Ó cho thÊy ®îc viÖc bá l¹i c¾t tÊm v¶i ®ang dÖt? học chừng hỏng đời * Từ đó Mạnh Tử học nào? (chăm chính vải dệt mà cắt häc hµnh, kh«ng bao giê bá häc) ®i * NhËn xÐt c¸ch d¹y cña mÑ M¹nh Tö? - C¸ch d¹y nhÑ nhµng mµ nghiªm kh¾c thÓ hiÖn t×nh yªu thương chân thành, sâu sắc III Tæng kÕt: Hoạt động 3: HS: Kh¸i qu¸t gi¸ trÞ cña v¨n b¶n, rót bµi häc cho b¶n th©n Gv: NhËn xÐt, kh¸i qu¸t Hs: §äc ghi nhí Ghi nhí SGK IV Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ gi¸ trÞ néi dung cña v¨n b¶n Hs ghi nhí V Dặn dò: Nắm nội dung bài học, đọc lại văn bản, chuẩn bị bài Thầy thuốc giỏi cốt ë tÊm lßng QuyÕt chÝ thµnh danh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop6.net 101 (5) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: / ./ TiÕt thø 64 TÝnh tõ vµ côm tÝnh tõ A/ Môc tiªu: Kiến thức: Nắm đặc điểm tính từ và số loại tính từ bản,cấu tạo cña côm tÝnh tõ KÜ n¨ng: NhËn biÕt, ph©n lo¹i, ph©n tÝch tÝnh tõ vµ côm tÝnh tõ, sö dông tÝnh tõ, cụm tính từ để đặt câu Thái độ: Yêu mến, trau dồi tiếng Việt b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: B¶ng phô, mÉu c©u Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bài cũ: Cho cụm động từ và đặt câu với cụm động từ đó iii bµi míi: Đặt vấn đề: Gv giới thiệu trực tiếp vào nội dung bài triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: I §Æc ®iÓm cña tÝnh tõ: Hs: §äc vÝ dô VÝ dô: a bÐ, oai b nh¹t, vµng hoe, vµng lÞm, vµng ối, vàng tươi * T×m tÝnh tõ c¸c c©u sau? * KÓ thªm mét sè tÝnh tõ kh¸c? Hs: LÊy vÝ dô * So sánh tính từ với động từ? * Tính từ với động từ: * Tính từ có khả kết hợp với các từ đã, - TÝnh tõ kh«ng cã kh¶ n¨ng kÕt đang, cũng, vẫn, đừng không? hợp với các từ đã, sẽ, đang, động từ - TÝnh tõ kÕt hîp víi h·y, chí đừng hạn chế so với động từ * Tính từ đóng vai trò ngữ pháp gì câu? - TÝnh tõ kh¶ n¨ng lµm vÞ ng÷, chñ ng÷ c©u, vÞ ng÷ h¹n chÕ so với động từ * T×nh tõ lµ g×? Tính từ là từ tính chất, đặc Hs: §äc phÇn ghi nhí ®iÓm II C¸c lo¹i tÝnh tõ: Hoạt động 2: * Trong c¸c tÝnh tõ t×m ®îc ë phÇn I, nh÷ng tõ - bÐ qu¸, rÊt bÐ - oai l¾m, rÊt oai - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop6.net 102 (6) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n nµo cã thÓ kÕt hîp víi c¸c tõ rÊt, h¬i, qu¸, l¾m? * Nh÷ng tõ nµo cã kh¶ n¨ng kÕt hîp víi c¸c tõ mức độ? Hoạt động 3: - Kh«ng thÓ kÕt hîp “vµng” - bé, oai tính từ tương đối - vàng tính từ tuyệt đối Tính từ tương đối có thể kết hợp, tính từ tuyệt đối không thể kết hîp III Côm tÝnh tõ: * VÎ m« h×nh cÊu t¹o cña nh÷ng côm tÝnh tõ ë vÝ dô Pt T1 Vèn đã Ptt T2 RÊt Tt1 Yªn tØnh Nhá Ps Tt2 S¸ng S1 S2 L¹i ë trªn kh«ng V»ng vÆc * Cho biÕt phÇn cña côm tÝnh tõ? Hoạt động 4: Hs: §äc, thùc hiÖn yªu cÇu cña bµi tËp Gv: Nhận xét, đánh giá - Phần trước: phụ ngữ - PhÇn sau: phô ng÷ - PhÇn trung t©m: tÝnh tõ * phụ ngữ đứng trước: quan hệ thời gian tiếp diễn tương tự, mức độ, đặc điểm, tính chất * Phụ ngữ đứng sau: vị trí so sánh mức độ VI LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: a Sun sun đỉa b Chần chẩn cái đòn càn c BÌ bÌ nh c¸i qu¹t thãc Bµi tËp 3: a Gîn sãng ªm ¶ b Næi sãng c Næi sãng d÷ déi d Næi sãng mï mÞt e Giông tố kinh khủng kéo đến T¨ng cÊp, m¹nh dÇn lªn IV Cñng cè: Gv chốt lại kiến thức cần nắm đặc điểm tính từ, cụm tính từ Hs ghi nhí V DÆn dß: N¾m néi dung bµi häc, lµm bµi tËp, chuÈn bÞ cho bµi «n tËp QuyÕt chÝ thµnh danh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop6.net 103 (7) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop6.net 104 (8) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: / ./ TiÕt thø 64 tr¶ bµi viÕt tËp lµm v¨n A/ Môc tiªu: Kiến thức: Đánh giá mức độ chân thật và sáng tạo học sinh qua bài viết hoµn chØnh t¹i líp Kĩ năng: Tự đánh giá rút kinh nghiệm bài làm Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: ChÊm bµi, tr¶ bµi Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bµi cò: kh«ng iii bµi míi: đặt vấn đề: Gv giới thiệu trực tiếp vào mục đích bài học triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: I Xây dựng đáp án: Hs: Nhắc lại đề bài §Ò bµi: KÓ chuyÖn mét lÇn tiÓn anh trai đội Gv: Hướng dẫn hs tìm hiểu đề Tìm hiểu đề - Yªu cÇu thÓ lo¹i tù sù - Néi dung: TiÓn anh trai ®i bé đội Gv: Hướng dẫn hs xây dựng đáp án Hs: Cïng th¶o luËn, tr×nh bµy Gv: Nhận xét, đánh giá, khái quát bảng phô Hoạt động 2: Xây dựng đáp án: II Tự đánh giá bài làm: Hs: Căn dàn bài, đọc bài và tự sữa lổi bài làm cña m×nh Gv: Hướng dẫn, giám sát Nh÷ng ®iÓm tèt: Nh÷ng ®iÓm cÇn bæ sung: - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop6.net 105 (9) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Hoạt động 3: III NhËn xÐt chung bµi lµm cña hs: Gv: Nhận xét chung, đánh giá ưu, nhược diểm cña bµi lµm hs *¦u ®iÓm: Gv: Chọn vài bài tiêu biểu đọc trước lớp - Đa số xác định yêu cầu Hs: NhËn xÐt đề bài, biết viết bài văn tự * Nhược điểm: - Sai læi chÝnh t¶ nhiÒu, mét sè bµi cha thÓ hiÖn ®îc néi dung, không đúng với bài văn tự sự, chưa kÕt hîp ®îc tù sù - miªu t¶ IV Cñng cè: Gv nhËn xÐt buæi häc, chèt l¹i bµi häc kinh nghiÖm vÒ bµi lµm cña hs Hs ghi nhí V Dặn dò: Rút bài học cho bài làm, tiếp tục đánh giá, rút kinh nghiệm bài làm m×nh, chuÈn bÞ cho bµi kiÓm tra häc k× QuyÕt chÝ thµnh danh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop6.net 106 (10) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: / ./ TiÕt thø 65 ThÇy thuèc giái cèt ë tÊm lßng A/ Môc tiªu: Kiến thức: Đề cao y đức người thầy thuốc giỏi, hiểu them nét hình thức khác truyện trung đại Kĩ năng: Tập kể chuyện sáng tạo dựa trên câu chuyện đã dược học nghe Thái độ: Yêu mến, kính trọng người thầy thuốc b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: Nghiªn cøu tµi liÖu Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bµi cò: KÓ l¹i c©u chuyÖn “ MÑ hiÒn d¹y con” iii bµi míi: Đặt vấn đề: Gv giới thiệu trực tiếp vào nội dung bài dạy triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: I Gv giíi thiÖu qua vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm Gv đọc mẫu - Gọi hs đọc Gv gi·i nghÜa mét sè tõ khã Hs kÓ tãm t¾t II Hoạt động 2: * Nh©n vËt hä Ph¹m ®îc giíi thiÖu qua nh÷ng nét đáng chú ý nào tiểu sử ? * Tiểu sử đó cho biết vị trí, vai trò gì người thÇy thuèc hä Ph¹m ? * Mọi người kính trọng thầy còn lí gì ? * ThÓ hiÖn qua chi tiÕt nµo? * Phẩm chất gì người thầy bộc lộ? * Tấm lòng người thầy bộc lộ rõ qua t×nh huèng nµo? * III Bµi tËp 1: Hoạt động 3: IV Cñng cè: Gv - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop6.net 107 (11) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Hs ghi nhí V DÆn dß: QuyÕt chÝ thµnh danh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop6.net 108 (12)