Đang tải... (xem toàn văn)
HS tìm hiểu đặc điểm ngữ pháp của cụm danh từ Phần này giáo viên nhận xét : Cụm danh từ hoạt động trong câu như một danh từ hướng dẫn cho học sinh phần này như bài danh từ đã học trước đ[r]
(1)Tuần : 11 Tiết : 44 Tiết : 44 TV A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS nắm được: - Đặc điểm cụm danh từ -Cấu tạo phần trung tâm, phần trước, phần sau B.CHUẨN BỊ: 1.Gv: bảng phụ, kẻ bảng cấu tạo cụm danh từ và các ví dụ thuộc I HS soạn dặn dò tiết 43 C.KIỂM TRA: 1.Sĩ số: Bài cũ: Hãy nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng Cho ví dụ minh họa D.TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG GV đưa ví dụ cụm danh từ -> tạo tình vào bài -> ghi tựa HĐGV HOẠT ĐỘNG 1:Hướng dẫn hs xác định các cụm danh từ: - GV treo baûng phuï muïc SGK - Gọi HS đọc - Yeâu caàu HS: + Tìm danh từ trung tâm + Phụ ngữ trước và sau các danh từ trung tâm ấy.(GV dùng phấn đỏ viết màu đỏ các phần phụ) - GV nhaän xeùt -> ruùt keát luận: các tổ hợp từ nói trên là cụm danh từ (ý – ghi nhớ1) HĐHS NỘI DUNG BÀI -Hs quan sát bảng phụ I.Cụm danh từ là gì ? 1.Tìm hiểu các ví dụ: Vd1: -Đọc và thực yêu cầu +ngày xưa(phụ sau) Dt-tt +hai vợ chồng ông lão đánh cá (phụ trước) Dt-tt (phụ sau) -Hs lắng nghe -Hs quan sát bảng phụ Lop6.net +một túp lều nát trên bờ biển (phụ trước) Dt-tt (phụ sau) (2) -Hs nhận xét các cách nói trên bảng phụ HOẠT ĐỘNG 2:Hướng dẫn hs tìm hiểu đặc điểm ngữ -Hs lắng nghe nghĩa cụm danh từ - Treo baûng phuï muïc SGK - Yeâu caàu HS so saùnh caùc caùch noùi treân ñaây roài nhaän xeùt ruùt veà nghóa cuûa cuïm danh từ so với nghĩa danh từ - GV nhaán maïnh: Nghóa cụm danh từ đầy đủ nghĩa danh từ, số lượng phụ ngữ càng nhiều, càng phức tạp thì nghĩa cụm danh từ càng đầy đủ - Yeâu caàu HS: + Tìm cụm danh từ + Đặt câu với cụm danh từ aáy -> Rút nhận xét hoạt động câu cụm danh từ so với danh từ - Nhận xét câu trả lời HS -> Chốt lại: hoạt động cụm danh từ câu giống danh từ (ý – ghi nhớ1) -Gọi HS đọc lại ghi nhớ sgk HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn ->Những tổ hợp trên là cụm danh từ Ghi nhớ 1(ý 1):Cụm danh từ là loại tổ hợp từ danh từ với số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành Vd2: - túp lều (danh từ) - túp lều (cụm danh từ) -> Cụm danh từ có ý nghĩa đầy đủ và phức tạp danh từ -Hs tìm cụm danh từ và rút nhận xét hoạt động cụm danh từ câu -Hs lắng nghe và ghi nhận -Hs đọc ghi nhớ sgk -Hs quan sát , đọc và thực Lop6.net Ghi nhớ (ý 2) Cụm danh từ có ý nghĩa đầy đủ và có cấu tạo phức tạp mình danh từ, hoạt động câu giống danh từ (3) HS tìm hiểu đặc điểm ngữ pháp cụm danh từ Phần này giáo viên nhận xét : Cụm danh từ hoạt động câu danh từ (hướng dẫn cho học sinh phần này bài danh từ đã học trước đó) HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu cụm danh từ và xác định cấu tạo : - Yeâu caàu HS: + Đọc ngữ liệu (Bảng phụ) GV hướng dẫn học sinh tìm các danh từ và điền vào bảng phụ Làng Ba thúng gạo nếp Ba trâu đực Ba trâu Chín năm sau cả làng + Tìm cụm danh từ + Phaân tích caáu taïo cuïm danh từ trên ? GV hướng dẫn học sinh phân tích các cụm danh từ trên ? + Ruùt nhaän xeùt chung - GV nhaán maïnh noäi dung: cụm danh từ đầy đủ có phận: phần trước, phần trung taâm, phaàn sau GV gọi HS đọc VD2 phần II (SGK) GV treo bảng phụ mục 3.SGK và kẻ bảng phụ SGK trg 117 Gọi HS các yêu cầu -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe và ghi chú II Cấu tạo cụm danh từ 1.Tìm hiểu ví dụ: Các cụm danh từ: -làng (thiếu phụ trước) -Hs quan sát mô hình cấu tạo cụm danh từ -Hs lên bảng thực -Hs trả lời câu hỏi -ba trâu (đầy đủ) -mấy năm (thieáu phuï sau) ->Cụm danh từ hoàn chỉnh có phần; cụm dt không hoàn chỉnh khuyết phụ trước sau cụm danh từ : (mơ hình) Phần trước t2 t1 ba ba ba chín Phaàn trung taâm T1 làng thúng con năm làng Phaàn sau T2 s1 gạo trâu trâu nếp đực s2 ấy sau cụm danh từ đầy đủ : (mơ hình ghi nhớ - SGK) -Hs đọc trả lời Lop6.net (4) xếp các phụ ngữ thành loại: +Đứng trước danh từ : có hai loại : cả-ba, chín +Đứng sau danh từ có hai loại : nếp, đực, sau - Và gọi HS điền vào chỗ trống trên bảng phụ (mô hình) * Löu yù HS: theo mô hình - Phụ ngữ trước : t + t1 : phụ ngữ số lượng: 1, 2, 3… + t2 : phụ ngữ toàn thể: taát caû, caû thaûy, heát thaûy - Phaàn trung taâm: T + T1 : danh từ đơn vị + T2 : danh từ vật - Phụ ngữ sau: s + s1 : nêu đặc điểm vật, vị trí + s2 : từ: (ấy, này, kia….) - Treo baûng phuï (Moâ hình cấu tạo cụm danh từ) - Cho HS ñieàn ví duï vaøo moâ hình - GV chốt lại vấn đề chính: Cụm danh từ hoạt động danh từ - Khái quát lại vấn đề: Moät cụm danh từ đầy đủ có cấu taïo maáy phaàn ? Haõy neâu nhiệm vụ phần ? HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn tổng kết nội dung ghi nhớ Gọi HS đọc to ghi nhớ câu hỏi HS nghe HS trả lời theo ghi nhớ HS đọc Nghe -Hs đọc ,xác định yêu cầu bài -Hs lắng nghe và lên bảng thực -Hs đọc ,xác định yêu cầu bài II.Ghi nhớ (sgk/118) -Hs lắng nghe và lên bảng thực Lop6.net (5) HOẠT ĐỘNG 5: Hướng dẫn Hs luyện tập - Gọi HS đọc bài tập +Hướng dẫn cách thực + Gọi hs lên bảng thực - GV nhaän xeùt - Gọi HS đọc bài tập - GV veõ moâ hình caáu taïo cụm danh từ (bảng phụ) +Hướng dẫn cách thực + Gọi hs lên bảng thực hiện;cho HS nhận xét - GV nhaän xeùt IV Luyện tập Bài tập 1: Tìm các cụm danh từ: + Một người chồng thật xứng đáng + Một lưỡi búa cha để lại -Hs đọc ,xác định yêu cầu bài + Một yêu tinh trên núi, có nhieàu pheùp laï Hs lắng nghe và Bài tập 2: Điền cụm danh từ vào mô lên bảng thực hình: Phaàn trung Phần trước Phaàn sau taâm t2 - Cho HS đọc bài tập - Yêu cầu tìm phụ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống t1 T1 T2 s1 người chồng lưỡi búa Yêu tinh thật xứng đáng cha để lại trên núi, có nhiều phép lạ Bài tập 3: Điền phụ ngữ: + Thanh saét aáy + Thanh sắt vừa + Thanh saét cuõ E.CỦNG CỐ- DẶN DÒ : 1.Củng cố: đã thực Hoạt động 2.Dặn dò: a.Bài vừa học: Học thuộc các ghi nhớ (1), (2) b.Soạn bài: Chân ,Tay, Tai, Mắt, Miệng/114 +115,sgk Cách soạn: -đọc truyện ; -tìm hiểu phần chú giải các chú thích; -trả lời các câu hỏi Đọc- hiểu văn Lop6.net s2 (6) c 1)Kiểm tra bài soạn lấy điểm 2) Kiểm tra tiếng việt tiết , nên học sinh phải học lại các bài tiếng việt (từ đầu năm đến nay) Các bài sau : Từ và cấu tạo từ tiếng Việt Từ mượn Nghĩa từ Từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa từ Chữa lỗi dùng từ Danh từ Cụm danh từ Duyệt BLĐ Trường Duyệt Tổ trưởng _ _ Traàn Vaên Thaéng Lop6.net (7)