Tổ chức dạy và học bài mới Hoạt động 1: Tạo tâm thế - Thêi gian dù kiÕn: 2phót - Phương pháp: Phương pháp thuyết trình - KÜ thuËt: ChuÈn kiÕn thøc, Ghi ThÇy Trß kỹ năng cần đạt chó H: Tr[r]
(1)Gi¸o viªn : TrÞnh ThÞ Kim HuÕ Trường THCS Ngô Gia Tự TuÇn - bµi TiÕt 13 + 14: V¨n b¶n: L·o h¹c (TrÝch - Nam Cao) Ngµy so¹n: 28/02/2010 Ngµy thùc hiÖn: 06/09/2010 Cho líp: 8A5 I Mức độ cần đạt: Thấy cảnh khốn cùng và nhân cách cao quý nhân vật Lão Hạc; đồng thời hiểu niềm cảm thương, trân trọng người nông dân và t ài nghệ thuật nhà văn Nam Cao II Träng t©m kiªn thøc, kü n¨ng KiÕn thøc: - NhËn biÕt : + t×nh c¶nh cïng khæ vµ nh©n c¸ch cao quý cña nh©n vËt l·o H¹c + nhân vật ông giáo - người kể chuyện, thấy lòng nhân ái sâu sắc cña Nam Cao: - Th«ng hiÓu : + hiểu thêm số phận đáng thương và vẻ đẹp tâm hồn đáng trân trọng người nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng + Thương cảm, xót xa và thật trân trọng người nông d©n nghÌo + bước đầu hiểu nghệ thuật viết truyện ngắn đặc sắc tác giả: Khắc häa nh©n vËt víi chiÒu s©u t©m lý, c¸ch kÓ chuyÖn tù nhiªn, ®an xen nhiÒu giäng ®iÖu, sù kÕt hîp hµi hßa gi÷a tù sù, tr÷ t×n vµ triÕt lý - Vận dụng : bước đầu vận dụng cách khắc họa nhân vật với chiều sâu tâm lý, cách kể chuyÖn tù nhiªn, ®an xen nhiÒu giäng ®iÖu, sù kÕt hîp hµi hßa gi÷a tù sù, tr÷ t×nh vµ triÕt lý Kỹ năng: Rèn các kỹ : Tìm hiểu và phân tích nhân vật qua ngôn ngữ đối thoại, độc thoại qua hình dáng, cử và hành động ; Kỹ đọc diễn cảm, thay đổi giọng điệu thể t©m tr¹ng cña c¸c nh©n vËt kh¸c truyÖn Thái độ: Yêu thương , quý trọng người III ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - ¶nh ch©n dung Nam Cao, Nam Cao t¸c phÈm- tËp - B¨ng h×nh phim lµng Vò §¹i ngµy Êy(nÕu cã) - Hướng dẫn: HS đọc toàn truyện xem phim Làng Vũ Đại ngày Häc sinh: - §äc toµn bé truyÖn ng¾n L·o H¹c, tãm t¾t ng¾n gän néi dung truyÖn - Xem phim Làng “Vũ Đại ngày ấy” hướng dẫn giáo viên IV Tæ chøc d¹y vµ häc Bước I ổn định tổ chức (1p) : kiểm tra sĩ số lớp, vệ sinh lớp học… Bước II Kiểm tra bài cũ (5p): Tõ nh©n vËt chÞ DËu, anh DËu vµ bµ l·o hµng xãm, em cã thÓ kh¸i qu¸t ®iÒu g× vÒ sè phận và phẩm cách người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám ? Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Trang 40 Lop8.net N¨m häc : 2010 - 2011 (2) Gi¸o viªn : TrÞnh ThÞ Kim HuÕ Trường THCS Ngô Gia Tự Từ nhân vật cai lệ và người nhà lý trưởng, có thể khái quát điều gì chất chế độ thực dân phong kiến Việt Nam trước đây? Em có đồng tính với lời can ngăn anh Dậu không ? Vì ? Bước III Tổ chức dạy và học bài Hoạt động 1: Tạo tâm - Thêi gian dù kiÕn: 2phót - Phương pháp: Phương pháp thuyết trình - KÜ thuËt: ChuÈn kiÕn thøc, Ghi ThÇy Trß kỹ cần đạt chó H: Em hiÓu g× vÒ nhµ - Häc sinh tr¶ lêi dù vµo kiÕn thøc cña v¨n Nam Cao? m×nh Từ trả lời hs giáo viên bắt vào bài: Có người nuôi chó, quý chó người, Nhưng quý chó đến mức lão Hạc thì thật Và quý đến thế, lão bán chó để lại tự dằn vặt hành hạ mình và cuối cùng tự tìm đến cái chết d÷ déi, thª th¶m? Nam Cao muèn göi g¾m ®iÒu g× qua thiªn truyện đau thương và vô cùng xúc động này? Cô trò ta cùng đọc và tìm hiểu đoạn trích để hiểu tình cảm Nam Cao Hoạt động 2: Hoạt động tri giác - Thêi gian dù kiÕn: 10 phót - Phương pháp: đọc phân vai - KÜ thuËt: ThÇy Trß GV lưu ý học sinh: đọc phân - học sinh đọc bài vai(chú ý phân biệt các giọng đọc) - Giọng nhân vật ông giáo người kể chuyện: đọc chậm, buån, c¶m th«ng, cã lóc xãt xa, đau đớn, suy tư và ngẫm nghÜ - Giäng l·o H¹c! Cã nh÷ng biến đổi khá phong phú ! Khi đau đớn, năn nỉ giãi bµy, chua ch¸t tõ mØa mai - Giäng vî «ng gi¸o: L¹ng lùng, khô khan, coi thường - Giäng Binh T: ®Çy nghi ngê, mØa mai H : KÓ tãm t¾t ®o¹n truyÖn tõ tr.38 - - Sau buéc ph¶i b¸n "CËu vµng" l·o H¹c sang 41? Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Trang 41 Lop8.net ChuÈn kiÕn thøc, kỹ cần đạt I §äc chó thÝch §äc Ghi chó N¨m häc : 2010 - 2011 (3) Gi¸o viªn : TrÞnh ThÞ Kim HuÕ Trường THCS Ngô Gia Tự nhµ «ng gi¸o hµng xãm kÓ viÖc nµy vµ cËy nhê gi÷ giúp ba sào vườn cho trai sau nµy cïng víi 30 đồng bạc dành dụm để chÕt cã tiÒn ma chay Sau đó, còn điều gì để ăn, lão Hạc đã xin bả chó để tự đầu độc Cái vËt v· thª th¶m T¸c gi¶ (nh©n vËt «ng gi¸o) ®îc chøng kiªn vµ kÓ l¹i nh÷ng sù viÖc nµy víi niÒm thương cảm chân thành H: Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña *HS – Tr×nh bµy theo Chó thÝch emm vÒ Nam Cao? SGK a T¸c gi¶, t¸c phÈm H: Nêu xuất xứ tác phẩm? Chủ đề *T¸c gi¶: t¸c phÈm? *HS – Lµ t¸c phÈm xuÊt sắc viết đề tài nông th«n ®îc ®¨ng b¸o lÇn ®Çu 1943 - Th«ng qua sè phËn khæ * T¸c phÈm: ®au cña L·o H¹c, N.Cao đã dựng lại cách chân thùc mét m¶ng hiÖn thùc , tàn nhẫn, đồng thời khám ph¸ , ngîi ca nh÷ng phÈm chất cao đẹp người n«ng d©n nh÷ng gi©y phót khèn cïng nhÊt Giải nghĩa lại số từ 43 - Bòn (vườn) : Tận dụng, b.Gi¶i thÝch tõ khã chó thÝch Tr.46 - 47SGK Gi¶i thÝch nhÆt nh¹nh mét c¸ch chi thêm số từ: bòn (vườn)? Con li, tiết kiệm, đây là số nÝt?n»n n×? tiÒn thu ho¹ch tõ c¸c thø c©y cèi, hoa qu¶ vườn - Con nÝt: trÎ - N»n n×: nµi nØ, cè nãi, xin cho đạt nguyện Hoạt động 3: Hoạt động phân tích, cắt nghĩa - Thêi gian dù kiÕn: 60 phót - Phương pháp: phân tích, tổng hợp, đánh giá - KÜ thuËt: Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Trang 42 Lop8.net N¨m häc : 2010 - 2011 (4) Gi¸o viªn : TrÞnh ThÞ Kim HuÕ Trường THCS Ngô Gia Tự ChuÈn kiÕn Ghi thøc, kü n¨ng chó ThÇy Trß cần đạt H: §o¹n trÝch häc kÓ chuyÖn - §o¹n trÝch kÓ vÒ nh÷ng ngµy khèn II T×m hiÓu gì và có thể chia làm đoạn khó cuối cùng đời lão v¨n b¶n nhá ? Hạc, dẫn đến cái chết thê thảm Tìm hiểu chung l·o Cã thÓ chia lµm ®o¹n : L·o H¹c sang nhê «ng gi¸o - Bè côc a L·o H¹c kÓ chuyÖn b¸n chã, «ng gi¸o c¶m th«ng vµ an ñi l·o b L·o H¹c nhê cËy «ng gi¸o hai viÖc Cuộc sống Lão sau đó, thái độ Binh Tự và ông giáo biÕt viÖc l·o H¹c xin b¶ chã C¸i chÕt cña l·o H¹c Ph©n tÝch GV nhắc lại hoàn cảnh l·o H¹c ë phÇn ch÷ in nhá Nh©n vËt H : Quan hÖ cña l·o víi - §Ó khu©y kho¶ l·o nu«i chã vµng lµm b¹n vµ gäi nã lµ cËu Vµng l·o H¹c: chã Vµng ? nh cÇu tù -> mèi quan hÖ g¾n bã th©n thiÕt khã ph¸ vì H : V× l·o H¹c rÊt yªu - C¶nh tóng quÉn ngµy cµng ®e thương "Cậu Vàng" mà doạ : việc làm thuê, cạn nguồn phải đành lòng bán cậu ? thu ho¹ch Kh«ng nì tiiªu pha vµo đồng tiền cố dành dụm cho đứa trai vì nghèo mà phải phẫn chÝ bá lµng ®i -> người cha nhân hậu, yêu giàu H : Qua lÝ nµy em hiÓu thªm lßng tù träng g× vÒ l·o H¹c ? H: Tâm trạng lão trước bán - Trước bán: nhiều lần lão nói chã? nói lại ý định bán cậu Vàng với ông giáo.-> lão suy tính đắn đo nhiều lÇm L·o coi viÖc nµy rÊt hÖ träng H: Sau b¸n cËu Vµng LH - Sau b¸n cËu Vµng: l·o cã lµm có tâm trạng ntn? Nêu và phân vui vẻ trông lão cười tÝch? mếu đôi mắt ầng ậng nước, mặt lão tù nhiªn co róm l¹i…l·o hu hu khãc day døt ©n hËn v× trãt lõa mét H: Những biểu đó bộc lộ chó tâm trạng gì? Vì lão lại - Tâm trạng day dứt đau đớn, xót xa Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Trang 43 Lop8.net * LÝ b¸n chã * T©m tr¹ng l·o H¹c b¸n chã N¨m häc : 2010 - 2011 (5) Gi¸o viªn : TrÞnh ThÞ Kim HuÕ khãc hu hu? H: T¹i l·o l¹i cã t©m tr¹ng nh vËy? H: Qua ®©y em hiÓu thªm g× vÒ l·o H¹c vµ cuéc sèng cña l·o? H: Thñ ph¸p nghÖ thuËt chÝnh mµ t¸c gi¶ thÓ hiÖn t©m tr¹ng cña l·o H¹c? H: KÕt thóc c©u chuyÖn lµ sù viÖc g×? H: §Ó chuÈn bÞ cho c¸i chÕt mình, lão Hạc đã làm gì? H: Qua viÖc lµm trªn cña l·o H¹c em thÊy ë LH ¸nh lªn phÈm chÊt g×? H: T¹i LH l¹i chän c¸i chÕt tự tử ? Qua đó cho em hiểu gì số phận người nông dân ®¬ng thêi? H: Nam Cao đã tả cái chết l·o H¹c nh thÕ nµo? H: T¹i LH l¹i chän tù tö b»ng b¶ chã mµ kh«ng b»ng Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Trường THCS Ngô Gia Tự tñi cùc, ©n hËn v× ph¶i lõa mét chã, ph¶i b¸n ®i kØ vËt cña trai, bán người bạn thân thiết , niềm qan ñi khu©y kho¶ hµng ngµy - Vì lão thương sâu sắc, luôn có c¶m gi¸c cã téi víi bëi kh«ng lo cho con, vì tuyệt vọng trước phò phµng cña cuéc sèng > sống bi đát tuyệt vọng lão là người sống giàu t×nh nghÜa, trung thùc thuû chung, đặc biệt là tình cảm yêu thương s©u s¾c - Phương thức tự kết hợp miêu t¶ Sö dông tèt thñ ph¸p miªu t¶ ngoại hình để bộc lộ nội tâm nv ( sử dụng từ ngữ cùng trường từ vựng phận và hoạt động khuôn mÆt l·o H¹c) * Xung quanh c¸i chÕt cña l·o H¹c - Nhờ ông giáo giữ sào vườn cho + L·o chuÈn bÞ trai cho c¸i chÕt - Nhờ ông giáo giữ 30 đồng bạc để mình sau này lo ma chay hộ lão, để giúp bà đỡ khổ vì lão, không nhận trî gióp cña «ng gi¸o - xin Ýt b¶ chã cña Binh T -> giµu lßng tù träng, cÈn thËn chu đáo, suy nghĩ tỉnh táo, yêu vô h¹n, hi sinh lín lao, ©m thÇm - Vì tình cảnh đói quẫn, gửi cải cho Đây là hành động tự giải thoát -> nêu bật c/s người nông dân trước CMT8: bi thảm, túng quẫn, tuyÖt väng, kh«ng lèi tho¸t - Lão Hạc vật vã trên giường, đầu + Lão Hạc tự tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt tử bả chó long sßng säc: L·o tru trÐo, bät mÐp sïi ra…giËt m¹nh n¶y lªn - §©y lµ h×nh thøc tù trõng ph¹t ghª gím: hiÒn lµnh, nh©n hËu cha tõng lõa ai, lÇn nµy trãt lõa mét chã, Trang 44 Lop8.net N¨m häc : 2010 - 2011 (6) Gi¸o viªn : TrÞnh ThÞ Kim HuÕ Trường THCS Ngô Gia Tự hình thức? Theo em đây là cái người bạn thân thiết Giờ đây lão chÕt ntn? ph¶i chon c¸i chÕt cña kiÓu chã bị lừa -> càng chứng tỏ đức tính trung thực, lòng tự trọng đáng quý cña l·o H¹c C¸i chÕt t« ®Ëm Ên tượng mạnh bạn đọc H: Nh©n vËt «ng gi¸o cã vai trß - Lµ nv truþÖn vµ còng lµ NhËt vËt g× truyÖn? người kể chuyện -> tăng tính khách ông giáo quan hÊp dÉn cho c©u chuyÖn H: Qua nh÷ng lÇn trß chuyÖn - Lµ trÝ trøc cã cuéc sèng tóng quÉn, với LH, qua suy tư ông nỗi buồn lớn: nghèo, buồn vì người giáo, em hiểu gì nhân vạt thân, vì nỗi khổ người xung nµy? quanh - Là người LH tin cậy và chia sẻ H: Em thấy thái độ, tình cảm - Thái độ với LH: cña «ng gi¸o víi l·o H¹c? + nghe Binh T kÓ viÖc LH xin b¶ chã th× «ng ngì ngµng: “con người đáng kính đáng buồn” + nhng râ ngän ngµnh, chøng kiến cái chết đau đớn LH: “Không! Cuộc đời nghĩa khác” H: Em hiểu gì ý nghĩ - Cuộc đời chưa hẳn đáng buồn: vì ông giáo “Không! Cuộc đời ông giáo hiểu LH là người cao quý, chết vì mục đích cao quý nghÜa kh¸c”? - Cuộc đời buồn theo nghĩa khác: người LH phải chết, lại chêt cách đau đớn, liệu đời có còn là mảnh đất cho người tốt sống nưa hay kh«ng?-> ý nghÜ cña «ng gi¸o thÓ hiÖnnh÷ng suy nghÜ nghiªm tóc vÒ số phận người xã hội vô nhân đạo H: VËy em nhËn xÐt g× vÒ gi¸ - Chi tiÕt LH xin b¶ chã cña Binh T trÞ cña chi tiÕt LH xin b¶ chã cã mét vÞ trÝ nghÖ thuËt quan träng: + Nó có ý nghãi đánh lừa chuyển cña Binh T? ý nghĩ tốt đẹp ông giáo và người sang hướng trái ngược “cuộc đời ngày đnág buồn ” -> tình truyện bị đẩy tới đỉnh ®iÓm +T¹o cho kÕt thóc truyÖn ®îc bÊt ngờ -> khẳng định phẩm chất cao đẹp đời cực LH Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Trang 45 Lop8.net N¨m häc : 2010 - 2011 (7) Gi¸o viªn : TrÞnh ThÞ Kim HuÕ Trường THCS Ngô Gia Tự H: Em hiểu gì ý nghĩ - Lời triết lí khẳng định thái độ «ng gi¸o “Chao «i lÊp mÊt:? sèng, mét c¸ch øng xö mang tinh thần nhân đạo: đồng cảm, trân trọng Nó còn nêu lên phương pháp đúng đắn, sâu sắc đánh giá người: cần biết dặt mình vào c¶nh ngé cô thÓ cña hä th× míi hiÓu và cảm thông đúng - ThÓ hiÖn c¶m xóc tr÷ t×nh xãt xa Nam Cao đời người nông dân trước CM tháng Hoạt động : Đánh giá ,khái quát -Thêi gian:10 phót -Phương pháp: Liên tưỏng, tích lũy,tổng hợp -KÜ thuËt: ChuÈn kiÕn thøc, kü n¨ng ThÇy Trß cần đạt H: NX nghÖ thuËt kÓ chuyÖn cña - KÓ chuyÖn kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu III Tæng kÕt t¸c gi¶? c¶m NghÖ thuËt - Sö dông c¸c chi tiÕt cô thÓ sinh động để khắc họa nhân vật - C¸ch kÓ tù nhiªn, ch©n thùc tõ ng«i thø nhÊt Ghi chó H: Tóm tắt giá trị nội dung văn - Số phận đau thương và phẩm chát cao Nội dung: b¶n? quý LH -> người nd VN trước CMT8 - Thấy lòng yêu thương, thái độ trân trọng NC với nông dân H: §äc ghi nhí? §äc ghi nhí * Ghi nhí: SGK/48 Hoạt động 5: Luyện tập- vận dụng -Thêi gian dù kiÕn: 10 phót -Phương pháp: Phân tích, tổng hợp -kÜ thuËt: ChuÈn kiÕn Ghi thøc, kü n¨ng chó ThÇy Trß cần đạt H: TruyÖn ng¾n L·o H¹c chøa - §äc L·o H¹c em nhËn thøc ®îc chan tinh thần nhân đạo đồng điều sâu sắc số phận đau thời sâu đậm tính thực thương cùng khổ và phẩm chất cao Điều đó thể đẹp nhân cách cao quý lão Hạc Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Trang 46 Lop8.net N¨m häc : 2010 - 2011 (8) Gi¸o viªn : TrÞnh ThÞ Kim HuÕ Trường THCS Ngô Gia Tự nào? qua nhân vật chính Lão - người nông dân lao động xã H¹c vµ «ng gi¸o ? héi cò - ¤ng gi¸o: Lµ nhµ v¨n cña nh÷ng người lao động nghèo khổ mà lương thiện Giàu lòng thương người nghÌo khæ mµ Cã lßng tin m·nh liÖt vào phẩm chất tốt đẹp người lao động H: Cã thÓ kÕt thóc truyÖn sau - HS: Kh«ng kÕt thóc ®îc nh vËy câu: Mỗi ngày thêm đáng Vì câu chuyện sai lệch, ý nghĩa Người đọc hiểu lầm hành động buån ®îc kh«ng ? V× sao? cña l·o H¹c H: Theo em, có lỗi cái Người có lỗi cái chết lão chÕt cña l·o H¹c? Bi kÞch cña H¹c lµ x· héi nöa thùc d©n phong lão Hạc là bi kịch bi quan hay kiến đương thời đã đưa người nông lạc quan? Vì sao? (Cái chết dân đến chỗ phá sản lưu vong lão Hạc là tự nguyện xuất phát *HS: Vợ ông giáo thật là đáng từ lòng thương con, lòng tự thương vì chị đã khổ nhiều rồi."Một trọng) Bi kịch Vì tình cảnh người đau chân có quên nghèo khổ đói rách túng quẫn cái chân đau mình để nghĩ đến cái gì khác đâu ? đẩy lão Hạc đến cái chết) Bước IV Hướng dẫn nhà - Học bài theo ND đã tìm hiểu - Xem phim Lµng Vò §¹i ngµy Êy - Soạn bài: Từ tượng hình, từ tượng Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Trang 47 Lop8.net N¨m häc : 2010 - 2011 (9) Gi¸o viªn : TrÞnh ThÞ Kim HuÕ Trường THCS Ngô Gia Tự Tiết 15: Từ tượng hình, từ tượng Ngµy so¹n: 29/08/2010 Ngµy thùc hiÖn: 13/09/2010 Cho líp: 8A5 I Mức độ cần đạt: Hiểu nào là từ tượng hình, từ tượng II Träng t©m kiªn thøc, kü n¨ng Kiến thức: Hiểu nào là từ tượng hình, từ tượng Kỹ năng: Rèn luyện kỹ sử dụng từ tượng hình, từ tượng việc viết văn b¶n tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m Thái độ: Có ý thức sử dụng từ tượng hình, từ tượng việc viết văn tự sự, miªu t¶, biÓu c¶m III ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Đọc các tài liệu liên quan đến ND bài học - So¹n bµi, chuÈn bÞ c¸c dông cô gi¶ng d¹y: b¶ng phô Häc sinh: - Soạn bài theo ND GV hướng dẫn - PhiÕu häc tËp IV Tæ chøc d¹y vµ häc Bước I ổn định tổ chức (1p) : kiểm tra sĩ số lớp, vệ sinh lớp học… Bước II Kiểm tra bài cũ (5p): Thế nào là trường từ vựng? cho ví dụ? (trường từ vựng là tập hợp từ có ít mét nÐt chung vÒ ý nghÜa, vÝ dô: C©y, cµnh, l¸, hoa, qu¶, th©n, rÔ) Một trường từ vựng có thể gồm trường từ vựng nào? Ví dụ? (Một trường từ vựng có thể bao gồm trường từ vựng nhỏ hơn) VÝ dô: M¾t: Lßng ®en, lßng tr¾ng, l«ng mµy, l«ng mi, - Một trường từ vựng có thể bao gồm nhũng từ khác biệt từ loại VD: + Hoạt động mắt: nhìn, trông liếc, nhòm, thấy + C¶m gi¸c cña m¾t: Chãi, qu¸ng, hoa, cém + BÖnh vÒ m¾t: Qu¸ng gµ, thong manh, cËn thÞ, viÔn thÞ + Đặc điểm mắt: Sắc, tinh anh, đờ đẫn, lờ đờ, toét, mù, lòa Bước III Tổ chức dạy và học bài Hoạt động 1: Tạo tâm - Thêi gian dù kiÕn: 2phót - Phương pháp: Phương pháp thuyết trình - KÜ thuËt: ChuÈn kiÕn thøc, Ghi ThÇy Trß kỹ cần đạt chó H: Trong v¨n miªu t¶ - Trong v¨n miªu t¶ vµ tù sù muèn gîi và tự muốn gợi ha, ha, âm cụ thể, sinh động người ta âm cụ thể, sinh thường dùng từ tượng tượng hình động người ta thường Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Trang 48 Lop8.net N¨m häc : 2010 - 2011 (10) Gi¸o viªn : TrÞnh ThÞ Kim HuÕ dïng tõ lo¹i nµo? Thế nào là từ tượng thanh, tượng hình hôm chóng ta cïng t×m hiÓu Hoạt động 2: Hoạt động tri giác - Thêi gian dù kiÕn: phót - Phương pháp: đọc diễn cảm - KÜ thuËt: ThÇy Trường THCS Ngô Gia Tự Trß H: §äc ®o¹n v¨n trang 49? H: §o¹n v¨n trÝch ë v¨n b¶n nµo? Cña ai? ChuÈn kiÕn thøc, kỹ cần đạt I §Æc ®iÓm, c«ng dông §äc VD Ghi chó ChuÈn kiÕn thøc, kỹ cần đạt NhËn xÐt Ghi chó Hoạt động 3: Hoạt động phân tích, cắt nghĩa - Thêi gian dù kiÕn: 10 phót - Phương pháp: phân tích, tổng hợp, đánh giá - KÜ thuËt: ThÇy H: Cho biÕt ®o¹n trÝch sử dụng phương thức biểu đạt gì? ND? H: C¸c tõ ng÷ in ®Ëm nh÷ng ®o¹n v¨n trªn nh÷ng tõ ng÷ nµo gîi t¶ h×nh ¶nh, d¸ng vÎ, hành động trạng thái sù vËt? H: Nh÷ng tõ ng÷ nµo m« pháng ©m tù nhiên, người? H Nh÷ng tõ ngõ nµy cã t¸c dông g× viªc miªu t¶ t©m tr¹ng l·o H¹c? Trß - tù sù, miªu t¶ ND: tâm trạng đau đớn, dằn vặt LH - Nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶ h×nh ¶nh: mãm mÐm; dáng vẻ: rũ rượi hoạt động: xồng xộc, vật vã, tr¹ng th¸i: xéc xÖch, sßng säc - Tõ ng÷ m« pháng ©m cña tù nhiên người: hu hu, Tdông: - Nªu bËt d¸ng vÎ, tr¹ng th¸i cña LH b¸n chã, tù tö bả chó: ân hận, đau đớn, d÷ déi - Nªu bËt ©m tiÕng khãc cña LH, ©m tiÕng kªu cña chã H: Tõ ng÷ nµo gîi t¶ - Nh÷ng tõ ng÷ gîi h×nh ¶nh, d¸ng vÎ, Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Trang 49 Lop8.net N¨m häc : 2010 - 2011 (11) Gi¸o viªn : TrÞnh ThÞ Kim HuÕ Trường THCS Ngô Gia Tự hình ảnh, dáng vẻ, hành hoạt động, trạng thái mô động trạng thái âm cụ thể, sinh động, có giá trị vËt hoÆc m« pháng ©m biÓu c¶m cao tù nhiªn, người có tác dụng gì v¨n miªu t¶ vµ tù sù? Hoạt động : Đánh giá, khái quát - Thêi gian dù kiÕn : phót - Phương pháp : Tổng hợp, rút kết luận - KÜ thuËt: ThÇy H Nhøng tõ ng÷ in ®Ëm nh VD trªn lµ tõ tượng thanh, tượng hình VËy em hiÓu thÕ nµo lµ tõ tượng thanh, tượng hình ? T¸c dông ? * *GV chèt: H : Tìm các từ tượng thanh, tượng hình v¨n b¶n TNVB , LH¹c ? H : Cho biÕt xÐt vÒ cÊu tạo từ tượng thanh, tượng h×nh chñ yÕu lµ tõ cã cÊu t¹o ntn ? Trß ChuÈn kiÕn thøc, kĩ cần đạt Bµi häc: Ghi chó - Nh÷ng tõ ng÷ gîi h×nh ¶nh, d¸ng vẻ, hoạt động, trạng thái-> từ thượng - Nh÷ng tõ m« pháng ©m tù nhiên, người -> từ tượng hình - Tdông: gîi ha, ©m cô thÓ, sinh động *HS đọc ghi nhớ *Ghi nhí (49) - HS t×m v¨n b¶n - Chñ yÕu lµ tõ l¸y Hoạt động : luyện tập, áp dụng, vận dụng - Thêi gian dù kiÕn :20- 23 phót - Phương pháp : Phân tích, tổng hợp, tích hợp - KÜ thuËt : ChuÈn kiÕn thøc, kĩ cần đạt H Yªu cÇu BT 1? HS lµm viÖc c¸ nh©n III LuyÖn tËp: Từ tượng hình: rón rén, lẻo khẻo, chỏng Bài tập 1: quÌo Từ tượng thanh: xoàn xoạt, bịch, bốp, nham nh¶m GV tæ chøc cho hs -HS ch¬i trß ch¬i tiÕp søc Bµi tËp chơi trò chơi tiếp sức: VD: lò dò, khật khưỡng, ngất ngưởng, lom khom, dß dÉm, khÖnh kh¹ng, thong - Mỗi đội em ThÇy Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Trß Trang 50 Lop8.net Ghi chó N¨m häc : 2010 - 2011 (12) Gi¸o viªn : TrÞnh ThÞ Kim HuÕ - ND: t×m tõ tuîng dong, đủng đỉnh, hùng hục, khoan thai, h×nh gîi t¶ d¸ng ®i người? - Thêi gian: phót H: Đọc yêu cầu BT Hs hoạt động hợp tác -> cử đại diện - H×nh thøc: ho¹t tr×nh bµy kÕt qu¶ -> nhãm kh¸c bæ sung động hợp tác - Cười hả: cười to, sảng khoái, đắc ý - ND: phân biệt nghiã - Cười hì hì: tiếng cười phát đằng mũi, các từ tượng tả biểu thích thú, bát ngờ - Cười hô hố: tiếng cười to, gây cảm giác tiếng cười khó chịu cho người khác - Thêi gian: phót - Cười hơ hớ: tiếng cười thoải mái, vui vÎ, kh«ng cÇn che ®Ëy, gi÷ g×n H: §Æt c©u víi c¸c tõ HS lªn b¶ng lµm viÖc c¸ nh©n tượng hình, tượng - Giã thæi µo µo - Cµnh c©y l¾c r¾c sau ®©y: L¾c đắc, lã chã, lấm tấm, - Nước mắt cô bé rơi lã chã khóc khuûu, lËp lße, - Cành đào đã lấm nụ hoa tÝch t¾c, lép bép, l¹ch - Con ®êng khóc khuûu qu¸ c¹ch, Çm Çm, µo µo - Đom đóm lập lòe - Đồng hồ tích tắc suốt đêm ngày - Ma r¬i lép bép - §µn vÞt l¹ch b¹ch vÒ chuång - Anh Nam cã giäng nãi åm åm Su tÇm mét bµi th¬ Động Hương Tích có dùng từ tượng Bày đặt kìa khéo khéo phòm Nøt mét chç hám hßm hom hình, tượng Người quen cõi phật chen chân xọc KÎ l¹ bÇu tiªn mái m¾t dßm Giọt nước hữu tình rơi thánh thót Con thuyÒn v« tr¹o cói lom khom L©m tuyÒn quyÕn c¶ phån hoa l¹i Rõ khéo trời già đến dở dom Hồ Xuân Hương Trường THCS Ngô Gia Tự Bµi tËp Bµi tËp Bµi tËp Bước IV: Giao bài và hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài nhà ( phút ) - Häc thuéc phÇn ghi nhí sgk - Hoµn thµnh BT cßn l¹i - ChuÈn bÞ bµi: Liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Trang 51 Lop8.net N¨m häc : 2010 - 2011 (13) Gi¸o viªn : TrÞnh ThÞ Kim HuÕ Trường THCS Ngô Gia Tự TiÕt 16: liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n Ngµy so¹n: 04/09/2010 Ngµy thùc hiÖn: Cho líp: 8A5 I Mức độ cần đạt: BiÕt c¸ch liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n II Träng t©m kiªn thøc, kü n¨ng Kiến thức: Hiểu vai trò và tầm quan trọng việc sử dụng các phương tiện liên kÕt gi÷a c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n Kỹ năng: Rèn luyện kỹ dùng phương tiện liên kết để tạo liên kết hình thức và liên kÕt néi dung gi÷a c¸c ®o¹n v¨n b¶n Thái độ: có thái độ nghiêm túc áp dụng các phương tiện liên kết tạo lập văn III ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Đọc các tài liệu liên quan đến ND bài học - So¹n bµi, chuÈn bÞ c¸c dông cô gi¶ng d¹y: b¶ng phô Häc sinh: - Soạn bài theo ND GV hướng dẫn - PhiÕu häc tËp IV Tæ chøc d¹y vµ häc Bước I ổn định tổ chức (1p) : kiểm tra sĩ số lớp, vệ sinh lớp học… Bước II Kiểm tra bài cũ (5p): H1: Đoạn văn là gì? Từ ngữ và câu đoạn văn phải nào? Từ ngữ chủ đề là nh÷ng tõ ng÷ nh thÕ nµo? - Đoạn văn là đơn vị trực tiếp tạo nên VB, bắt dầu từ chữ viết ý tưởng đối hoàn chỉnh Đoạn văn thường nhiều câu tạo thành - đoạn văn thường có từ ngữ chủ đề và câu chủ đề - từ ngữ chủ đề là các từ ngữ dùng làm đề mục các từ ngữ lặp lại nhiều lần (thường là từ đồng nghĩa) nhằm trì đối tượng biểu đạt H2: Thế nào là câu chủ đề ? Các câu đoạn văn có nhiệm vụ gì? - Câu chủ đề mang nội dung khái quát lời lẽ ngắn gọn, thường đủ hai thành phần chính và đứng đầu hay cuối đoạn văn - các câu đoạn có nhiệm vụ triển khai và làm sáng tỏ chủ đề đoạn các phép diÔn dÞch, qui n¹p, song hµnh Bước III Tổ chức dạy và học bài Hoạt động 1: Tạo tâm - Thêi gian dù kiÕn: 2phót - Phương pháp: Phương pháp thuyết trình - KÜ thuËt: ChuÈn kiÕn thøc, Ghi ThÇy Trß kỹ cần đạt chó H: Trong t¹o lËp HS tr¶ lêi v¨n b¶n, yÕu tè nµo Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Trang 52 Lop8.net N¨m häc : 2010 - 2011 (14) Gi¸o viªn : TrÞnh ThÞ Kim HuÕ t¹o nªn sù liªn kÕt v¨n b¶n? GV chèt vµ chuyÓn bµi míi Hoạt động 2: Hoạt động tri giác - Thêi gian dù kiÕn: phót - Phương pháp: đọc diễn cảm - KÜ thuËt: ThÇy Trường THCS Ngô Gia Tự Trß * Gi¸o viªn yªu cÇu * HS: §äc thÇm ®o¹n v¨n HS đọc thêm đoạn v¨n ë môc I1 vµ I2 * GV yêu cầu HS đọc phÇn môc II, SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái Hoạt động 3: Hoạt động phân tích, cắt nghĩa - Thêi gian dù kiÕn: 13 phót - Phương pháp: phân tích, tổng hợp, đánh giá - KÜ thuËt: ThÇy Trß H1? Hai ®o¹n v¨n nµy cã - Hai ®o¹n v¨n cïng viÕt vÒ mét ng«i mối liên hệ gì không? trường (tả và phát triển cảm nghĩ) sao? không hợp lí (đánh đồng thời gian hiÖn vµ qu¸ khø) nªn sù liªn kÕt gi÷a đoạn còn lỏng lẻo, đó người đọc c¶m thÊy hôt hÉng H2? Nhận xét hai đoạn HS: a Cụm từ trước đó hôm v¨n ë môc I2: a côm tõ ®îc viÕt thªm vµo ®Çu ®o¹n v¨n cã trước đó hôm tác dụng bổ xung ý nghĩa thời gian viÕt thªm vµo ®Çu ®o¹n ph¸t biÓu c¶m nghÜ cho ®o¹n v¨n cã t¸c dông g×? b Sau thêm cụm từ HS: Sau thêm cụm từ trước đó trước đó hôm hôm, cụm từ tạo liên kết đoạn văn đã liên hệ với hình thức và nội dung với đoạn văn nh thÕ nµo? thứ đó hai đoạn văn trở nên g¾n bã chÆt chÏ víi * HS có dấu hiệu ý nghĩa xác định thêi qu¸ khø cña sù viÖc vµ c¶m nghÜ nhờ đó hai đoạn văn trở nên liền mạch H3? Cụm từ đó trước - Là phương tiện ngôn ngữ tường hôm là phương tiện minh liên kết hai đoạn văn mặt liªn kÕt ®o¹n h·y cho h×nh thøc, gãp phÇn lµm nªn tÝnh Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Trang 53 Lop8.net ChuÈn kiÕn thøc, kỹ cần đạt I T¸c dông cña viÖc liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n XÐt VD Ghi chó ChuÈn kiÕn thøc, kỹ cần đạt NhËn xÐt Ghi chó N¨m häc : 2010 - 2011 (15) Gi¸o viªn : TrÞnh ThÞ Kim HuÕ biÕt t¸c dông cña nã hoµn chØnh cho v¨n b¶n VB? H4 Hướng xác định phương tiện liên kết đoạn v¨n vÝ dô a, b, d H5? Cho biÕt mèi quan hÖ vÒ ý nghÜa gi÷a c¸c ®o¹n v¨n tõng vÝ dô? H5? Cho biÕt mèi quan hÖ vÒ ý nghÜa gi÷a c¸c ®o¹n v¨n tõng vÝ dô? H6? Kể thêm các phương tiÖn liªn kÕt ®o¹n v¨n cho mçi vÝ dô: Trường THCS Ngô Gia Tự II C¸ch liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n XÐt VD - VÝ dô a: Sau kh©u t×m hiÓu VÝ dô b: Nhng VÝ dô d: nãi tãm l¹i * HS: + VÝ dô a: quan hÖ liÖt kª NhËn xÐt + Ví dụ b: quan hệ tương phản đối lập + VÝ dô d: Quan hÖ tæng kÕt kh¸i qu¸t * HS: + VÝ dô a: quan hÖ liÖt kª + Ví dụ b: quan hệ tương phản đối lập + VÝ dô d: Quan hÖ tæng kÕt kh¸i qu¸t HS: + Ví dụ a: trước hết, đầu tiên, cuèi cïng sau n÷a, sau hÕt, trë lªn, mÆt kh¸c, mét mÆt, mét lµ hai lµ, thêm vào đó, ngoài vÝ dô b: nhng tr¸i l¹i, vËy, nhiên, ngược lại, mà, mà, nhng mµ… vÝ dô d: Tãm l¹i, nh×n chung, nãi tãm l¹i tæng kÕt l¹i, nãi mét c¸ch tæng kÕt th× nãi cho cïng, cã thÓ nãi… H7? GV yªu cÇu häc sinh đọc lại đoạn môc I2 Từ đó thuộc từ loại nào? KÓ thªm sè tõ cïng tõ loại với từ đó? Trước đó lµ ®iÓm nµo? t¸c dông từ đó * HS: Từ đó thuộc từ loại: từ Một số từ cùng từ loại với từ đó: này, kia, Êy, nä Trước từ đó là thời quá khứ Còn trước sân trường làng Mĩ Lí dày đặc người là thời Cã t¸c dông liªn kÕt hai ®o¹n v¨n H8? Gi¸o viªn yªu cÇu HS: §äc thÇm môc II SGK HS đọc thầm mục II2 Câu: ái dà, lại còn chuyện học SGK xác định câu nối dùng để liên kết ®o¹n v¨n? Vì nói đó là câu có - Lí do: Nối tiếp và phát triển ý cụm t¸c dông liªn kÕt từ bố đóng sách cho mà học ®o¹n v¨n trªn H9? §äc chËm, râ ghi * HS: + Khi chuyÓn tõ ®o¹n v¨n nµy nhí SGK (53) CÇn ghi sang ®o¹n v¨n kh¸c, cÇn sö dông c¸c Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Trang 54 Lop8.net N¨m häc : 2010 - 2011 (16) Gi¸o viªn : TrÞnh ThÞ Kim HuÕ Trường THCS Ngô Gia Tự nhí nh÷ng ®iÒu g×? phương tiện liên kết chủ yếu sau đây để thể ý liệt kê so sánh, đối lập, tæng kÕt, kh¸i qu¸t… - Dïng c©u nèi - Hoạt động : luyện tập, áp dụng, vận dụng - Thêi gian dù kiÕn :20 phót - Phương pháp : Phân tích, tổng hợp, tích hợp - KÜ thuËt : ThÇy Trß ChuÈn kiÕn thøc, kĩ cần đạt III LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: Ghi chó H Yªu cÇu BT 1? * HS: a Nãi nh vËy: tæng kÕt Tìm các từ ngữ có b Thế mà: tương phản t¸c dông liªn kÕt ®o¹n c«ng nghÖ s¶n xuÊt : còng: nèi tiÕp, liÖt v¨n nh÷ng ®o¹n kª trích và cho biết Tuy nhiên: tương phản chóng chØ mèi quan hÖ, ý nghÜa g×? Chọn các từ ngữ * HS: a Từ đó oán nặng, thù sâu… Bµi tËp hoÆc c©u thÝch hîp b Nãi tãm l¹i: Ph¶i cã khen … điền vào chỗ trống để c Tuy nhiên điều đáng kể là… làm phương tiện liên d Thật khó trả lời: Lâu tôi là … kÕt ®o¹n v¨n * HS: "Tắt đèn có nhiều điểm hay, rát khéo có nhiều trang Bài tập làm xúc động lòng người Trong đó có cảnh "tức nước vỡ bờ", mét trang v¨n :"tuyÖt khÐo", giµu kÞch tÝnh, nh mét mµn bi hµi kÞch Cã tiÕng khãc, cã tiÕng van xin, cã lêi th¸ch thøc Cã c¶nh đánh người đàn bà lực điền với tên cai lệ Anh Dậu vừa "tỉnh" lát thì tên cai lệ, tên hầu cận lí trưởng với roi song tay thước, dây thừng "sầm sập" kéo tới Lũ sai nha sát khí đằng đằng Chỉ tiếng thét "thằng kia" mà tên cai lệ làm cho anh Dậu vừa kề miệng vào bát cháo đã "lăn đùng ra" chết ngÊt!, h¾n chöi chÞ DËu thËm tÖ, chÞ thiÕt tha van xin khÊt su "trợn ngược hai mắt" quát "Mày định nói cho cha mày nghe à? Sưu nhà mày mà dám mở mồm xin khất!" Hắn chạy "sầm sập" đến chỗ anh Dậu để trói kẻ thiếu sưu, dã man "bịch" vào ngực chị Dậu "tất đánh bôp" vào mặt chị Dậu Hắn lồng lên thú dữ, Ngôn ngữ, điệu hành động tên cai lệ đặc tả "tuyệt khéo" đã vạch trần mặt ghê tởm tên sác nha hết tính người Còn có gì "tuyệt khéo" nữa? Cảnh đánh chị Dậu và tên cai lệ diễn dỗi và bất ngờ Người đàn bà mọn có hai bàn tay khộng lúc đó, tên cai lệ, tên hầu, cận lí trưởng nào roi song, nào Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Trang 55 Lop8.net N¨m häc : 2010 - 2011 (17) Gi¸o viªn : TrÞnh ThÞ Kim HuÕ Trường THCS Ngô Gia Tự dây thừng tay thước Bị "bịch" vào ngực bị "tát đánh bốp" vào mặt, người chồng ốm đau bị trói, chị Dậu đã phản ứng lại dội Sau cái "nghiến hai hàm răng" thách thức chị Dậu đã "túm lÊy cæ" vµ "Ên dói" tªn cai lÖ, lµm cho h¾n "ng· cháng quÌo" Cảnh "tức nước vỡ bờ" còn có gì "tuyệt khéo" nữa? Những lời đối tho¹i thËt khÐo Ngßi bót cña Ng« TÊt Tè "tuyÖt khÐo" nãi vÒ cách đối đáp, ứng xử, tinh thần, thái độ , hành động chị Dậu Lúc chị nín nhịn, nhẫn nhục, van xin "nhà cháu đã túng lại ph¶i Hai «ng lamg phóc nãi víi «ng LÝ cho ch¸u khÊt ", "Khốn nạn! nhà chái đã không có, ông chửi mắng đến thÕ th«i Xin «ng tr«ng l¹i!" "Ch¸u van «ng, nhµ ch¸u võa míi tỉnh lúc, ông tha cho! " Sau đó, chị Dậu đã hoàn toàn thay đổi, Chị trở nên táo bạo và liệt, chồng bị trói, chị bÞ tªn cai lÖ chöi vµ "bÞch" vµo ngùc vµo ngùc mÊy c¸i, chÞ cù l¹i! "chång t«i ®au èm, «ng kh«ng ®îc phÐp hµnh h¹!" Cai lÖ "t¸t đánh bốp" vào mặt chị Dậu Như lửa đổ thêm dầu, chị đã "nghiến hai hµm r¨ng" th¸ch thøc! "mµy chãi chång bµ ®i, bµ cho mày xem" Và chị đã đánh ngã nhào tên chó má! Dưới ngòi bút "tuyệt khéo" ông đầu xứ tố, ta thấy "trên cái tối giời tối đất đồng lúa ngày xưa, lên cái chân dung lạc quan chÞ DËu (NguyÔn Tu©n) ThËt vËy, Ng« TÊt Tè viÕt "tuyÖt khÐo", sù viÖc ë n«ng th«n ngµy xưa thực sống Trong văn thấm đầy tinh thần nhân đạo Ông đã cái tượng "Con gin xéo mãi quằnh ông đã nêu lên qui luật tự nhiên "Có áp có đấu tranh" Chị Dậu là người vợ, người mẹ đảm đang, giàu tình thương và cứng cỏi cái "tuyệt khéo" Ngô tất Tố là đã dựng nên ch©n dung chÞ DËu Các chữ viết mực đỏ là phương tiện chuyển đoạn Người viết đã chứng minh cái "tuyệt khéo" cảnh "tức nước vỡ bờ" Các ®o¹n v¨n ®îc nèi kÕt, kh¸ chÆt chÏ Bước IV Giao bài nhà và hướng dẫn , chuẩn bị bài nhà (2phút) - Häc bµi, lµm nèt bµi tËp - Chuẩn bị bài mới: Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Trang 56 Lop8.net N¨m häc : 2010 - 2011 (18)