Đang tải... (xem toàn văn)
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa câu chuyện trong SGK - Bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ 5’ -Gọi học sinh đọc bài : “Bé [r]
(1)TUẦN 16 Ngày soạn: / 12/ 2010 Ngày dạy : Thứ ngày tháng 12 năm 2010 Tập đọc: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I/ Mục tiêu Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ : sưng to, khá nặng, lo lắng, hôm sau, lành hẳn, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, hiểu - Biết đọc nghỉ các dấu câu và các cụm từ câu, ngắt nghỉ đúng và rõ ràng Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài Rèn kĩ đọc – hiểu - Hiểu nghĩa các từ : Thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, sung sướng, hài lòng - Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa câu chuyện SGK - Bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) -Gọi học sinh đọc bài : “Bé Hoa” -Nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC TIẾT HĐ1: Giới thiệu chủ điểm và bài 1’ học -Hôm ta t.hiểu bài “ Con chó nhà - Theo dõi GV giới thiệu bài hàng xóm”ghi tên bài lên bảng HĐ2: Luyện đọc 25’ a/ GV đọc mẫu toàn bài - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Đọc giọng kể chậm rãi, tình cảm - Chú ý đọc đúng các đoạn bài b/ GV h/ dẫn hs luyện đọc kết hợp giáo viên lưu ý - HS nối tiếp đọc câu GNT * Đọc câu - HS luyện đọc từ khó : sưng to, khá - Yêu cầu luyện đọc câu nặng, lo lắng, hôm sau, lành hẳn, mải -Viết lên bảng các từ tiếng vần khó hướng dẫn học sinh rèn đọc -Yêu cầu nối tiếp đọc câu - Lần lượt nối tiếp đọc câu lần đoạn – Nhận xét * Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn Lop3.net (2) -Kết hợp uốn nắn các em cách ngắt nghỉ và giọng đọc ( treo bảng phụ) - Kết hợp GV giải nghĩa các từ khó: Thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, sung sướng, hài lòng -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu đọc đoạn nhóm * Thi đua đọc -Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt -Yêu cầu lớp đọc đồng Giải lao tiết TIẾT HĐ3: Tìm hiểu bài -Giáo viên cho học sinh đọc thầm nội dung bài và trả lời câu hỏi ? Câu ? Câu ? Câu ? Câu ? Câu KL: Nên yêu quý, chăm sóc và bảo vệ vật nuôi nhà HĐ4: Luyện đọc lại -Giáo viên HD HSđọc diễn cảm thêm lời nhân vật, dẫn chuyện -Cho học sinh luyện đọc -Cho học sinh đọc cá nhân -Giáo viên nhận xét HĐ5: Củng cố, dặn dò -Câu chuyện cho em thấy điều gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau - Luyện đọc CN- ĐT ( bảng phụ) - Lắng nghe -1 HS đọc chú giải - HS đọc đoạn bài - Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc ) - Lớp đọc đồng đoạn và 4’ 15’ -Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi -Bạn Bé là cún bông -Chạy tìm người giúp -Bạn bè thay đến thăm bé buồn vì thiếu Cún -Cún mang nhiều thứ đến -Bé mau khỏi là nhờ Cún 15’ -Học sinh luyện đọc -Học sinh đọc thi -Cả lớp nhận xét 5’ - HS trả lời Toán: NGÀY - GIỜ I/ Mục tiêu - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày - Nhận biét đơn vị đo thời gian: ngày - Biết xem đúng trên đồng hồ - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều , tối Lop3.net (3) - Làm các bài tập 1,3 II/ Đồ dùng dạy học: : Mô hình đồng hồ III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(4’) - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập sau :x + 14 = 29 - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2/ Bài mới: x – 22= 38 HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ - Nêu mục tiêu bài học - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Giới thiệu ngày, 13’ ? Bây là ban ngày hay đêm -Bây là ban ngày GT: ngày có ngày và -Em ngủ đêm ?Lúc sáng em làm -Học sinh nối tiếp nêu câu trả gì ? ?Lúc 11 trưa, lúc chiều em lời làm gì? -Giáo viên nêu: ngày tính từ 12 đêm hôm trước tới 12 đêm 14’ hôm sau ?Kim đồng hồ phải quay vòng? ?Có bao nhiêu tiếng quay vòng? -2 vòng 24 ngày chia các buổi -24 tiếng (sáng, trưa, chiều, tối, đêm) -Học sinh nhắc lại các buổi bắt đầu và kết thúc (như sách giáo khoa) -Giáo viên ghi bảng HĐ3: Luyện tập – Thực hành Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập -Cho học sinh thảo luận ý -Một em nêu yêu cầu bài tập 5’ -HS thảo luận và dùng mô hình đồng hồ quay theo đồng hồ bài tập và -Giáo viên cho hs báo cáo kết điền số vào sách: sáng, 12 thảo luận trưa, 17 chiều) ? Tại em biết đồng hồ -Học sinh báo cáo kết Bài 3: Cho học sinh nêu yêu cầu bài -Kim ngắn số 6, kim dài số 12 -Một em nêu tập -Cho học sinh tự làm -Học sinh điền vào chỗ chấm theo yêu -Cho học sinh nêu miệng kết cầu -Giáo viên nhận xét -Vài học sinh nêu HĐ4: Củng cố, dặn dò - Một ngày có bao nhiêu giờ? Bắt đầu và kết thúc từ đâu? - GV nhận xét tiết học Lop3.net (4) Mĩ thuật: Giáo viên môn dạy Đạo đức GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG I/ Mục tiêu : - Nêu lơi ích việc giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Nêu việc cần làm phù hợp với lưa tuổi để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Hiểu: Giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm HS - Thực giữ trật tự vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm - Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(3’) ?Giữ gìn trường lớp mang lại lợi ích gì - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ Nêu tên bài và mục têu bài dạy - Theo dõi GV HĐ2: Phân tích tranh 10’ -Cho HS quan sát tranh SGK -Quan sát tranh sách giáo khoa ?Nội dung tranh vẽ gì -Thảo luận cặp trả lời câu hỏi ?Việc chen lấn xô đẩy có tác -Làm ồn ào gây cản trở cho việc biểu hại gì diễn văn nghệ, là làm trật tự nơi công cộng -Qua việc này em rút điều -Học sinh trả lời gì KL: Phải giữ trật tự nơi công cộng để không làm ảnh hưởng đến người khác HĐ3: Xử lý tình 8’ -GV đưa số tình trên bảng -Học sinh quan sát và thảo luận -Đại diện các nhóm trình bày KL:Chúng ta cần giữ vệ sinh lúc, -Lớp nhận xét nơi HĐ4 Thảo luận lớp 7’ ?Em hãy nêu ích lợi việc giữ vệ -Thảo luận 2’sau đó cá nhân trả lời +/Giữ vệ sinh nơi công cộng giữ sinh nơi công cộng -Giáo viên ghi nhanh các ý đúng lên cho quang cảnh đẹp đẽ, thoáng mát +/Giữ trật tự vs nơi công cộng bảng KL:Giữ trật tự, vệ sinh nơi cộng cộng giúp ta và người xung quanh là điều cần thiết sống thoải mái HĐ :Củng cố, dặn dò 3’ Lop3.net (5) ?Các em làm gì đe giữ vệ sinh nơi công cộng - Về thực điều đã học - Dặn HSvề nhà chuẩn bị bài sau Ngày soạn: / 12/ 2010 Ngày dạy : Thứ ngày tháng 12 năm 2010 Chính tả: ( Tập chép ) CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I/ Mục tiêu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đoạn văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả bài tập 2, 3câu a ( ui/uy, ch/tr) II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi học sinh lên bảng viết các từ sau: xếp, ngôi sao, mưa lất phất… - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ - Chép bài “ Con chó nhà hàng xóm” - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn tập chép -Giáo viên đọc đoạn văn 20’ -Hai HS đọc bài, lớp đọc thầm - Giúp HS nắm nội dung bài -Học sinh trả lời -Hướng dẫn học sinh trình bà Những chữ nào bài phải viết - Bé ( tên riêng), chữ dầu dòng đầu câu -Viết từ khó bảng con: Nuôi, quấn hoa quýt, bị thương, giường, giúp bé mau -Hướng dẫn học sinh viết từ khó lành, -Học sinh nhìn bảng chép bài -Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài -Học sinh đổi cho kiểm tra lỗi -Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi * Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 7– 10 bài HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập 6’ Bài 2: Trò chơi “Thi tìm từ theo yêu -Chia đội cầu” -Chia lớp thành đội yêu cầu các đội -Các đội thi nối tiếp +/ Núi, túi, chui lủi, múi bưởi, thi vòng Vòng 1: Tìm các từ có vần ui +/ Chăn, chiếu, chổi, chén, chõng, Vòng 2: Tìm các từ đồ dùng chảo, gia đình bắt đầu ch Vòng 3: Tìm các từ có hỏi, +/ Nhảy nhót, kể chuyện, vẽ vời, -Học sinh lớp cổ vũ và nhận xét ngã Lop3.net (6) -Giáo viên nhận xét tuyên bố đội thắng Bài : HS tự làm HĐ4: Củng cố, dặn dò - Gọi HS viết lại chữ viết sai - Giáo viên nhận xét - tuyên dương 3’ Toán: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I/ Mục tiêu - Biết xem đồng hồ thời điểm sáng chiều tối - Nhận biết số lớn 12 , 17 giờ, 23 - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian - Làm các bài tập 1, II/ Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ(4’) ? Một ngày bắt đầu đâu và kết thúc đâu ? Buổi tối tính từ đến - Giáo viên nhận xét đánh giá 2/ Bài HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ - Theo dõi GV giới thiệ - Nêu mục tiêu bài học HĐ2 :Thực hành-Luyện tập 23’ Bài 1: Treo tranh và hỏi? Bạn An -Bạn An học lúc sáng học lúc giờ? ? Đồng hồ nào lúc sáng -Đồng hồ B sáng -Đưa mô hình đồng hồ và yêu cầu -Thực hành quay kim trên mặt đồng quay kim đến hồ ? Tiếp với các tranh còn lại Bài2:Y.cầu hs đọc các câu ghi -Học sinh đọc Quan sát tranh tranh ?Muốn biết câu nào nói đúng câu nào -Thảo luận trả lời câu hỏi sgk nói sai ta phải làm gì? ? Để học đúng bạn học sinh -Đi học trước để đến trường lúc phải học từ lúc giờ HĐ4: Củng cố, dặn dò 7’ Trò chơi thi quay đồng hồ -Chia lớp làm hai đội -Lớp chia hai đội -Phát cho đội mô hình đồng -Nhận mô hình đồng hồ -Các đội quay kim đội nào quay xong hồ -Giáo viên đọc to các trước, giơ lên trước tính điểm, Lop3.net (7) -Kết thúc đội nào có nhiều điểm là đội đó thắng -Nhận xét tiết học Thể dục : xong sau không điểm Đội nào xong trước mà sai không điểm Thầy Toàn dạy Tập đọc : THỜI GIAN BIỂU I/ Mục tiêu - Biết đọc chậm, rõ ràng các số giờ; ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, cột , dòng Đọc đúng các từ: vệ sinh, xếp, rửa mặt, nhà cửa, … -Hiểu tác dụng thời gian biểu, Hiểu từ ngữ: thời gian biểu, vệ sinh cá nhân - Học sinh K,G hiểu Thời gian biểu ngày nghỉ khác TGB ngày thường II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’) - Hai em lên em đọc đoạn bài : “ Con chó nhà hàng xóm” - Trả lời câu hỏi GV nêu - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ - Hôm chúng ta tìm hiểu bài - Theo dõi GV giới thiệu bài “Thời gian biểu” HĐ2: Luyện đọc 15’ * Đọc mẫu : GV đọc mẫu - Học sinh theo dõi bài -GV đọc mẫu lần Giọng chậm, -Một hs đọc Cả lớp theo dõi bài rõ ràng * H/ dẫn đọc , kết hợp giải nghĩa từ : sgk - Luyện đọc câu -Nối tiếp đọc dòng -Hướng dẫn phát âm các từ khó bài -Nhìn bảng đọc các từ cần chú ý phát âm và sửa chữa theo GV mắc lỗi -Hướng dẫn cách ngắt giọng và yêu -Học sinh tìm cách đọc và luyện đọc cầu đọc dòng -Yêu cầu đọc theo đoạn -Đọc nối tiếp Mỗi hs đọc đoạn -Đọc nhóm -Học sinh luyện đọc nhóm -Các nhóm thi đọc -Học sinh thi đọc các nhóm -Đọc đồng lớp - Học sinh đọc đồng HĐ3 Hướng dẫn tìm hiểu bài 6’ -Yêu cầu đọc bài -Cả lớp đọc thầm -Đây là lịch làm việc ai? +Đây là lịch làm việc bạn Ngô Lop3.net (8) -Hãy kể các việc Phương Thảo làm hàng ngày (Buổi sáng Phương Thảo làm việc gì, từ đến giờ?…) -Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì? -Thời gian biểu ngày nghỉ Phương Thảo có gì khác so với ngày thường? HĐ4:Luyện đọc lại 5’ -Gọi HS nối tiếp đọc lại bài -Gọi hai học sinh thi đọc bài trước lớp -Giáo viên nhận xét ghi điểm HĐ5 : Củng cố, dặn dò 3’ ? Theo em thời gian biểu có cần thiết không? Vì sao? -Giáo viên nhận xét tiét học - Về nhà viết thời gian biểu ngày em Phương Thảo… -Kể buổi Ví dụ: +Buổi sáng, Phương Thảo thức dậy lúc +Để khỏi bị quên việc và làm các việc cách hợp lí -Ngày thường buổi sáng từ đến 11 bạn học về, ngày chủ nhật đến thăm bà -4 học sinh nối tiếp đọc lại bài -Hai học sinh thi đọc bài trước lớp -Lớp bình chọn giọng đọc hay, chính xác Hoạt động ngoại khóa: Chủ đề : UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN Tìm hiểu ngườicon anh hùng quê hương ,đất nước I Mục tiêu: Giúp HS: - Tìm hiểu các anh hùng ,liệt sĩ quê hương đất nước - Có lòng yêu quê hương đất nước , kính trọng và biết ơn các anh hùng thương binh liệt sĩ đã hi sinh thân mình để giành lại độc lập cho quê hương đất nước - Tích cực tham gia các hoạt động giúp đỡ thương binh ,liệt sĩ II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh các anh hùng thương binh ,liệt sĩ - Những gương thương binh ,cựu chiến binh III/ Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1 Hoạt đông mở đầu 4’ - Gv nêu lí tiết học - Hs theo dõi - Giới thiệu nội dung chương trình hoạt động HĐ2 Trình bày kết tìm hiểu các 15’ anh hùnh ,liệt sĩ quê hương ,đất - Các nhóm HS thảo luận sau đó kể nước Lop3.net (9) * GV theo dõi có thể giới thiệu thêm cho HS rõ các anh hùng các anh hùng quê hương đất nước VD Kim Đồng , Võ Thị Sáu , Nguyễn Bá Ngọc ,Nguyễn Văn Trỗi … - Các tổ phất cờ giành quyền trả lời - Nếu trả lời đúng ghi điểm ,trả lời sai nhường quyền cho nhóm khác * Thảo luận các tổ tìm hiểu các Bà mẹ Việt Nam anh hùng,tấm gương cựu chiến binh địa phương - Đề nghị tổ cử bạn dự thi - GV đánh giá kết qủa tổ HĐ3 Văn Nghệ 10’ - GV theo dõ HS lên biểu diễn văn - Các tổ thực tiết nghệ mục văn nghệ đã chuẩn bị Hoạt động cuối cùng : - Lớp theo dõi cổ vũ - GV nhận xét phát biểu ý kiến 3’ động viên phong trào học tập lớp - Chuẩn bị hoạt động tới Ngày soạn: / 12/ 2010 Ngày dạy : Thứ ngày tháng 12 năm 2010 Luyện từ và câu TỪ CHỈ TÍNH CHẤT - CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ VẬT NUÔI I/ Mục tiêu : - Bước đầu tìm từ trái nghĩa với từ cho trước - Biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào? - Nêu đúng tên vật vẽ tranh II/ Đồ dùng dạy học: : - Bảng phụ viết sẵn bài tập , tranh BT3 III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(4’) - Gọi hs lên bảng làm bài tập 2, tiết luyện từ và câu tuần 15 - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Luyện từ 15’ Bài 1: Yêu cầu đọc bài mẫu -Học sinh đọc -Yêu cầu lớp thảo luận cặp bàn -Thảo luận cặp, sau đó nối tiếp báo cáo kết Tốt >< xấu , ngoan >< hư , nhanh >< chậm Lop3.net (10) -Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng Bài : GV nêu yêu cầu bài Hỏi HS vật tranh nuôi đâu? -GV nhận xét đưa đáp án đúng HĐ3: Luyện câu Câu kiểu Ai 10’ nào? Bài 2: Yêu cầu đọc bài mẫu ?Trái nghĩa với từ ngoan là gì ?Hãy đặt câu với từ hư -Yêu cầu HS đặt câu với các từ còn lại - Phát giấy khổ to cho HS làm bài - Nhận xét chữa bài HĐ4: Củng cố, dặn dò 4’ - Gọi hai HS đặt câu với từ nhanh và đen -Nhận xét tiết học – Về nhà xem lại bài đã học Trắng >< đen , cao >< thấp , khoẻ >< yếu - QS tranh và trả lời - Được nuôi nhà - HS viết tên cá vật theo thứ tự vào - HS báo cáo kết bài làm mình -Đọc bài mẫu -Hư, bướng bỉnh -Chú mèo hư - HS làm bài vào - HS làm xong dán trên bảng lớp - Nhận xét bài bạn Toán: NGÀY - THÁNG I/ Mục tiêu - Biết đọc tên các ngày tháng - Biết xem lịch để xác định số ngày nào đó và xác định ngày nào đó là thou tuần lễ - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng ( biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày ), ngày , tuần, lễ - Làm các bài tập 1, bài tập - II/ Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ(4’) - Một ngày có bao nhiêu giờ? Hãy kể tên các ngày buổi sáng - Giáo viên nhận xét đánh giá 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ - Theo dõi GV giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng HĐ2:Giới thiệu các ngày 10’ -Học sinh quan sát tháng -Treo tờ lịch tháng 11 phần bài -Lịch tháng 11 vì ô ngoài có in số 10 Lop3.net (11) học ?Đây là từ lịch tháng nào ?Vì em biết ?Lịch tháng cho ta biết điều gì -Yêu cầu học sinh đọc tên các cột ?Ngày đầu tiên tháng là ngày nào ?Ngày tháng 11 vào thứ -Yêu cầu học sinh tìm các ngày khác ?Tháng 11 có bao nhiêu ngày HĐ 3:Luyện tập – Thực hành 17’ Bài1:Yêu cầu học sinh nêu cách viết ngày số ?Khi viết ngày nào đó tháng thì ta viết ngày trước hay tháng trước -Yêu cầu HS làm tiếp phần còn lại Bài 2: Treo từ lịch tháng 12 ?Đây là lịch tháng ?Sau ngày là ngày -Gọi học sinh lên bảng điền mẫu -Yêu cầu học sinh làm trên bảng HĐ4: Củng cố, dặn dò 4’ -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học và dặn dò nhà Tập viết: I/ Mục tiêu 11 -Các ngày tháng -Thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, -Ngày -Thứ bảy -Tìm theo yêu cầu -Tháng 11 có 30 ngày -Học sinh nêu -Viết ngày trước -Lịch tháng 12 -Là ngày CHỮ HOA O - Viết đúng, viết đẹp các chữ O hoa - Biết cách nối nét từ các chữ hoa O sang chữ cái đứng liền sau - Viết đúng, viết đẹp cụm từ ứng dụng : Ong bay bûúám lûúån II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ cái O đặt khung chữ Vở tập viết III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) - Kiểm tra Tập viết số HS - Yêu cầu viết chữ hoa N vào bảng - Yêu cầu viết chữ Nghô 2/ Bài mới: 11 Lop3.net (12) HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: Giới thiệu bài -Giáo viên giới thiệu bài -Gv ghi tên bài lên bảng HĐ2: Hướng dẫn viết chữ hoa *Quan sát số nét, quy trình viết hoa -Giáo viên treo mẫu chữ cho hs quan sát - Giúp HS nắm cấu tạo chữ O T.G 1’ HOẠT ĐỘNG HỌC - Theo dõi GV giới thiệu 5’ -Học sinh quan sát và nhận xét độ cao và số nét - Chữ O hoa cao li, gồm nét … - Chỉ dẫn cho HS cách viết :GV vừa nói vừa tô màu khung chữ *Viết bảng - HS nắm quy trình viết chữ O - GV HDviết vào không trung viết vào bảng HĐ3: H/ dẫn viết cụm từ ứng dụng * Giới thiệu cụm từ ứng dụng -Yêu cầu em đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng * Quan sát và nhận xét - Cấu tạo , khoảng cách các tiếng, cách nối nét * Viết bảng 6’ - Ong bay bûúám lûúån - HS nắm - Theo dõi - Yêu cầu HS viết chữ Ong - GV chỉnh sửa cho HS HĐ 4: H/ dẫn viết vào tập viết - Nêu yêu cầu bài viết - GV theo dõi , giúp đỡ thêm HĐ : Chấm, chữa bài - Thu chấm Nhận xét bài viết HS HĐ6: Củng cố, dặn dò - Yêu cầu học sinh tìm thêm các cụm từ bắt đầu chữ O - Lớp theo dõi và cùng thực viết vào không trung sau đó viết bảng - Thực hành viết vào bảng 15’ 4’ - Viết vào tập viết : 3’ - Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS viết đẹp - Dặn nhà tiếp tục luyện viết 12 Lop3.net (13) Thủ công: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (t2) I/ Mục tiêu -Học sinh biết cách gấp, cắt , dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều -Gấp cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt ít map mô, biển báo can đối - HS yêu thích gấp, cắt, dán hình II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(3’) -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ 1: Giới thiệu bài 1’ - Gấp cắt, dán hình tròn - Theo dõi HĐ2: Học sinh thực hành gấp, cắt, 27’ dán biển báo cấm xe ngược chiều -Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình -Học sinh quan sát và nhắc lại quy gấp, cắt, dán biển báo trình -Giáo viên nhắc lại quy trình gấp, cắt, -Học sinh thực hành dán biển báo B1:Gấp cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều B2:Dán biển báo cấm xe ngược chiều -Hướng dẫn hs dán chân biển báo vào -Dán biển báo tờ giấy trắng -Dán hình tròn xanh chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô -Dán hình chữ nhật màu trắng vào hình tròn -Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng -Học sinh trưng bày sản phẩm 4’ bày sản phẩm HĐ3:.Củng cố, dặn dò -Yêu cầu hs nhắc lại các bước gấp,cắt -Hai học sinh nhắc lại dán biển báo giao thông -Nhận xét tiết học các bước gấp, cắt dán 13 Lop3.net (14) Ngày soạn: / 12/ 2010 Ngày dạy : Thứ ngày tháng 12 năm 2010 Thể dục : Thầy Toàn dạy Chính tả: ( Nghe viết ) TRÂU ƠI I/ Mục tiêu : - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát - Làm đúng các bài tập chính tả 2,3b - Giáo dục HS viết chữ đẹp Trình bày bài khoa học II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập, tranh minh hoạ III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ(4’) - Cho HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Núi cao, tàu thuỷ, túi vải, nguỵ trang - GV nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ -Nêu m/tiêu và ghi tên bài - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả 20’ * Ghi nhớ nội dung đoạn viết : - GV đọc mẫu bài viết, cho HS quan - HS đọc lại bài - Quan sát và trả lời: sát tranh minh hoạ - Bài ca dao là lời nói với ai? - Lời người nông dân nói với trâu - Qua bài cho em thấy tình cảm - Rất yêu quý trâu người nông dân trâu thé nào? * Hướng dẫn cách trình bày - dòng, viết theo thể thơ lục bát - Bài ca dao có dòng? Viết theo - Học sinh viết bảng tiếng khó : thể thơ nào? * Hướng dẫn viết từ khó Trâu, ruộng, cày, nghiệp - Đọc các từ khó yêu cầu viết - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh - Học sinh viết bài * Viết bài - GV đọc bài cho HS chép - Dùng bút chì soát lỗi - Theo dõi giúp đỡ * Soát lỗi, Chấm bài - Đọc lại chậm rãi để HS dò bai - Thu bài HS chấm điểm và nhận xét 14 Lop3.net (15) HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập 6’ Bài Tổ chức thi tìm tiếng các tổ -Tổ nào tìm nhiều là tổ đó thắng -Yêu cầu học sinh ghi cặp từ vào bài tập Bài Gọi hai học sinh lên bảng làm, lớp làm bài vào bài tập HĐ4: Củng cố, dặn dò 3’ -Cho học sinh viết lại chữ đã viết sai -GV nhận xét tiết học -VN luyện viết thêm nhà và nhớ quy tắc chính tả -Các tổ thi làm bài -Đại diện các tổ trình bày Cao/ cau ; lao/ lau ; trao / trau ; nhao/ ; phao/phau; ngao/ ngau ; máo/ máu ; báu/ báo -Hai học sinh lên bảng làm, lớp làm bài vào bài tập Toán: THỰC HÀNH XEM LỊCH I/ Mục tiêu - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định moat ngày nào đó là thou tuần lễ - Làm các bài tập 1,2 II/ Đồ dùng dạy học -Một tờ lịch tháng và tháng năm 2009 III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ(4’) ?Tháng 12 có ngày ?So sánh số ngày tháng 11 và 12 - Giáo viên nhận xét đánh giá 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HĐ1: Giới thiệu bài 1’ Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy HĐ2 Trò chơi “Điền ngày còn 15’ thiếu” -Giáo viên treo tờ lịch tháng và tháng năm 2009 -Yêu cầu các đội dùng bút màu điền các ngày còn thiếu tờ lịch -Sau 4’các đội lên bảng trình bày -Đội nào điền đúng đủ là đội đó thắng ?Ngày đầu tiên tháng là ngày thứ ?Ngày cuối cùng tháng là ngày 15 ?Tháng có bao nhiêu ngày 10’ Lop3.net HĐ3 Thực hành HOẠT ĐỘNG HỌC - Theo dõi GV giới thiệu bài -Lớp chia đội -Dùng bút chì màu ghi số ngày còn thiếu vào tờ lịch -Đại diện nhóm trình bày trước lớp +Ngày đầu tiên tháng là ngày thứ năm +Ngày cuối cùng tháng là ngày thứ bảy -HS xem lịch và trả lời: Tháng có ngày 31 -Học sinh quan sát và thảo luận (16) Kể chuyện: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I/ Mục tiêu - Dựa theo tranh, kể lại đủ ý đoạn câu chuyện - Học sinh khá giỏi kể lại toàn câu chuyện - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh phóng to sách giao khoa, bảng phụ ghi câu gợi ý III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’) -Gọi bốn học sinh lên kể lại đoạn câu chuyện “Hai anh em” -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn kể đoạn 18’ -Chia nhóm và yêu cầu kể -5 HS nhóm, kể nhóm nhóm -Tổ chức thi kể các nhóm -Đại diện các nhóm lên trình bày, Tranh 1: Bức tranh vẽ ai? em kể đoạn ?Cún Bông và Bé làm gì +Tranh vẽ Cún Bông và Bé Tranh 2: Chuyện gì đã xảy Bé +Cún Bông và Bé chơi và Cún chơi? Lúc Cún làm vườn -Thảo luận cặp trả lời câu hỏi gì? Tranh 3: Khi Bé bị ốm đã đến -Các bạn đến thăm bé? ? Nhưng Bé mong muốn điều gì -Bé mong muốn gặp Cún Tranh 4: Lúc Bé bó bột nằm bất động -Học sinh suy nghĩ và trả lời -Khi Bé khỏi bệnh Bé và Cún chơi Cún đã giúp Bé làm gì? đùa với thân thiết Tranh 5: Bé và Cún làm gì? Bác -Bác sĩ nghĩ: Chính Cún đã giúp Bé sĩ nghĩ nào? mau lành HĐ3: Kể lại nội dung câu chuyện 10’ -Tổ chức cho HS thi kể độc thoại -Thực hành kể chuyện -Giáo viên nhận xét ghi điểm -Lớp nhận xét HĐ4: Củng cố, dặn dò 3’ ?Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - N/xét tiết học Về nhà tập kể lại câu chuyện 16 Lop3.net (17) Ngày soạn: / 12/ 2010 Ngày dạy : Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2010 Tập làm văn: KHEN NGỢI - KỂ NGẮN VỀ CON VẬT I/ Mục tiêu : - Dựa vào câu và mẫu cho trước, nói câu tỏ ý khen - Kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà - Biết lập thời gian biểu ( nói viết) moat buổi tối ngày - Viết đoạn văn ngắn kể anh chị em II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(4’) -Gọi học sinh đọc bài viết mình kể anh chị em ruột họ - Nhận xét phần kiểm tra 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: Giới thiệu bài Nêu tên bài và mục têu bài dạy HĐ2:Luyện nói Bài 1: Yêu cầu đọc đề và câu mẫu T.G 1’ HOẠT ĐỘNG HỌC - Theo dõi GV giới thiệu bài 18’ -Yêu cầu các nhóm báo cáo kết -Giáo viên ghi bảng Bài 2: Gọi học sinh đọc đề bài -Yêu cầu học sinh nêu tên số vật mình kể -Gọi học sinh kể mẫu -Yêu cầu lớp chia thành nhóm nhỏ, nhóm em -Gọi đại diện số nhóm trình bày -Học sinh đọc yêu cầu bài tập -Thảo luận cặp nói cho nghe các câu khen ngợi từ câu bài -Các nhóm báo cáo kết -Đọc đề -5 – học sinh nêu tên HĐ3 Luyện viết 12’ Bài 3: Gọi học sinh đọc thời gian biểu bạn Phương Thảo -Yêu cầu hs tự viết thời gian biểu mình HĐ4: Củng cố, dặn dò 3’ -Gọi học sinh đọc bài văn kể vật mình cho lớp nghe -Nhận xét tiết học – Dặn dò học sinh nhớ thực hành viết 17 Lop3.net -Học sinh kể mẫu -Ba học sinh lập nhóm kể cho nghe và chỉnh sửa cho -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét bổ sung -Học sinh đọc yêu cầu bài tập -Viết bài sau đó đọc trước lớp (18) tin nhắn cần thiết Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu - Biết các đơn vị đo thời gian: ngày giờ: ngày , tháng - Làm các bài tập 1, II/ Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ và tờ lịc III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ(3’) - Giáo viên kiểm tra bài tập HS - Giáo viên nhận xét đánh giá 2/ Bài HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ Nêu tên bài và mục têu bài dạy - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Luyện tập 20’ Bài 1: GV đọc câu hỏi để hs trả lời -Lúc chiều ?Em tưới cây vào lúc -Đồng hồ D vì chiều là 17 ?Đồng hồ nào chiều Tại -Lúc sáng ?Em học trường lúc -Đồng hồ A ?Đồng hồ nào sáng -Thực hành hỏi đáp Y.cầu hs thực hành hỏi đáp câu -Học sinh quan sát -Học sinh nối tiếp nêu còn lại Bài 2: Giáo viên treo tờ lịch tháng -Cho học sinh nêu ngày còn -Hai đội thi đua -Mỗi đội nhận mô hình đồng hồ thiếu tờ lịch tháng HĐ3: Củng cố, dặn dò 10’ Trò chơi “Thi quay kim đồng hồ” -Thực hành quay -Chia lớp thành hai đội thi đua với -Đội nào xong trước tính điểm -Phát cho đội mô hình đồng hồ có thể quay -Giáo viên bắt đầu đọc để học sinh thực hành quay - Kết thúc chơi đội nào nhiều điểm là đội đó thắng cuộc.Nhận xét tiết học -Dặn hs nhà học thuộc các bảng trừ Tự nhiên và xã hội: CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG I/ Mục tiêu : 18 Lop3.net (19) - Nêu công việc số thành viên nhà trường II/ Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(3’) ?Trường học chúng ta mang tên gì ?Trường chúng ta có bao nhiêu lớp - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: Giới thiệu bài Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy HĐ2 Làm việc với sách giáo khoa Bước1: Giáo viên chia nhóm -Treo tranh trang 34, 35 T.G 1’ HOẠT ĐỘNG HỌC -Lớp chia nhóm 15’ Bước 2: Làm việc lớp KL:Trong trường tiểu học gồm các thành viên thầy (cô) hiệu trưởng, hiệu phó, thầy giáo, cô giáo và các cán công nhân viên khác … HĐ3 Nói các thành viên nhà trường và công việc họ -Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi ?Trong trường mình có thành 12’ viên nào? ?Tình cảm em dành cho các thành viên đó nào? ?Để thể lòng biết ơn, kính trọng các thành viên nhà trường chúng ta nên làm gì? -Gọi học sinh trình bày trước lớp KL:Học sinh phải biết kính trọng và biết ơn tất các thành viên nhà trường, yêu quý và đoàn kết với các bạn trường HĐ4 Củng cố, dặn dò 4’ - Bác lao công làm công việc gì? Thầy cô hiệu trưởng, hiệu phó làm việc gì?Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài 19 Lop3.net -Các nhóm quan sát tranh +/Gắn bìa vào hình cho phù hợp +/Nói công việc thành viên đó và vai trò họ -Đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp -Học sinh lắng nghe và ghi nhớ -Vài học sinh nhắc lại -Thảo luận nhóm bàn -Hiệu trưởng, hiệu phó, thầy giáo, cô giáo và các cán công nhân viên khác -Học sinh tự nói -Xưng hô lễ phép, biết chào hỏi gặp, biết giúp đỡ cần thiết, cố gắng học tập -Hai, ba học sinh lên trình bày -Lắng nghe và ghi nhớ (20) SINH HOẠT LỚP A/ Đánh giá tuần qua: , Đạo đức : Đa số chăm , ngoan , lễ phép , thực đúng nội quy trường học Thực tốt tham gia an toàn giao thông và an ninh học đường HS học chuyên cần b,Học tập : Đa số các em thi đua lập tham gia phát biểu tốt- Có chuẩn bị bài tốt trước đến lớp Ra lớp hiểu bài vào lớp thuộc bài c, Hoạt động khác :Tập thể dục nhanh, tập tương đối đúng động tác - Đã tham gia đóng góp các khoản tiền * Tồn tại: - Bên cạnh đó còn số em chưa cố gắng học tập , hay quên đồ dùng nhà: Qung, Ngữ, Linh… Một số em lớp còn nói chuyện : Hoàng, Thi, Linh, Hiếu Tiền… B/ Kế hoạch: a Đạo đức: - Thực tốt năm điều Bác Hồ dạy Ngoan ngoãn biết vâng lời ông bà, cha mẹ Thực nói lời hay làm việc tốt b Học tập: -Thực theo kế hoạch nhà trường Thực kế hoạch tuần 17 c.Nề nếp: - HS chấp hành tốt nề nếp vào lớp Thực đồng phục đầy đủ Chấp hành tốt luật lệ giao thông Duy trì tốt nề nếp lớp d Các hoạt động khác: -Tham gia tốt phong trào Sao C/ Sinh hoạt văn nghệ - Hát bài Cộc cách tùng cheng TUẦN 17 Ngày soạn: 12 / 12/ 2010 Ngày dạy : Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tập đọc: TÌM NGỌC I/ Mục tiêu Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ: ngoạm, rắn nước, Long Vương, đánh tráo, bỏ tiền, toan rỉa thịt, thả rắn - Biết đọc nghỉ các dấu câu và các cụm từ câu, ngắt nghỉ đúng và rõ ràng Biết đọc giọng kể chậm rãi 20 Lop3.net (21)