- Học sinh nhận biết đúng văn bản thuyết minh; phân biệt được văn bản thuyết minh với các thể loại văn bản đã học.. - Học sinh cũng hiểu được vị trí của loại văn bản mới này trong nhà tr[r]
(1)Chủ đề RÌn luyÖn kÜ n¨ng t¹o lËp v¨n b¶n thuyÕt minh Loại chủ đề: Bám sát- Thời lượng: tiết A Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñng cè, kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ v¨n b¶n thuyÕt minh – lo¹i v¨n b¶n häc sinh míi ®îc lµm quen - Học sinh nhận biết đúng văn thuyết minh; phân biệt văn thuyết minh với các thể loại văn đã học - T¹o lËp ®îc v¨n b¶n thuyÕt minh theo c¸c kiÓu bµi cô thÓ - RÌn kÜ n¨ng t¹o lËp v¨n b¶n – sö dông – tr×nh bµy v¨n b¶n B Tµi liÖu hç trî - sgk, sgv Ng÷ v¨n - ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Ng÷ v¨n - C¸c d¹ng bµi TËp lµm v¨n vµ c¶m thô th¬ v¨n C Néi dung TuÇn 21 – TiÕt 21: Ngµy so¹n: 29-1-08 T×m hiÓu chung vÒ thuyÕt minh I Mục tiêu cần đạt: - Gióp häc sinh «n tËp l¹i lÝ thuyÕt chung vÒ thuyÕt minh: häc sinh n¾m ®îc kh¸i niÖm s¬ gi¶n nhÊt vÒ thuyÕt minh vµ biÕt ph©n biÖt víi c¸c lo¹i v¨n b¶n kh¸c - Học sinh hiểu vị trí loại văn này nhà trường và vận dụng đời sống hàng ngày II TiÕn tr×nh bµi d¹y: Bước 1: Tổ chức lớp Bước 2: Kiểm tra bài cũ: - Nh¾c l¹i kh¸i niÖm vÒ v¨n b¶n thuyÕt minh? - Nêu yêu cầu đề văn kiểm tra học kì I ( thuyết minh ngôi trường em) Bước 3: Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò I ¤n tËp lÝ thuyÕt: ? Kể tên văn thuyết minh Một số văn thuyết minh đã học: đã học chương trình học kì I? - Ôn dịch, thuốc lá: tác hại thuốc lá ? Những văn đó thuyết minh - Thông tin ngày trái đất năm 2000: đối tượng nào? T¸c h¹i cña viÖc sö dông bao b× ni l«ng vµ biÖn ph¸p h¹n chÕ - Bài toán dân số: Vấn đề dân số và kế hoạch hoá gia đình V¨n b¶n thuyÕt minh lµ g×? ? H·y nh¾c l¹i kh¸i niÖm vÒ v¨n b¶n - V¨n b¶n thuyÕt minh lµ kiÓu v¨n b¶n thuyết minh đã học? thông dụng lĩnh vực đời sống Lop8.net (2) - GV bổ sung thêm học sinh trả nhằm cung cấp tri thức các tượng lêi cßn thiÕu ý vµ sù vËt tù nhiªn, x· héi b»ng phương thức trình bày, giới thiệu, giải thÝch Yªu cÇu cña v¨n b¶n thuyÕt minh ? Yªu cÇu c¬ b¶n nhÊt vÒ néi dung - VÒ néi dung: Cã tÝnh chÊt kh¸ch quan, cña mét v¨n b¶n thuyÕt minh lµ g×? thùc dông: v× ®©y lµ lo¹i v¨n b¶n cung cÊp ? Tại văn thuyết minh lại tri thức xác thực, hữu ích cho người coi yªu cÇu kh¸ch quan ? - VÒ h×nh thøc: ? Mét v¨n b¶n thuyÕt minh cÇn + Tr×nh bµy râ rµng, theo hÖ thèng vµ tu©n tr×nh bµy nh thÕ nµo? thủ phương pháp cụ thể cho kiểu bài ? Nªu mét vµi vÝ dô cô thÓ? Ví dụ: Thuyết minh đồ vật dùng phương pháp phân loại, phân tích nêu định nghĩa ThuyÕt minh vÒ mét di tÝch, mét danh nhân dùng phương pháp so sánh, dùng số liÖu + Ngôn ngữ chính xác, cô đọng chặt chẽ, sinh động VÝ dô: Bµi to¸n d©n sè, CÇu Long Biªn Ph©n biÖt v¨n b¶n thuyÕt minh víi c¸c loại văn đã học khác: ? V¨n b¶n thuyÕt minh cã g× kh¸c - So víi v¨n b¶n tù sù: thuyÕt minh kh«ng với các văn đã học có việc, diễn biến hay cốt truyện chương trình? ? So s¸nh víi v¨n b¶n tù sù? - Yªu cÇu tù sù: chó träng nh©n vËt vµ sù viÖc ? So s¸nh víi v¨n b¶n miªu t¶? - So víi v¨n b¶n miªu t¶: thuyÕt minh - Yªu cÇu miªu t¶? không đòi hỏi miêu tả cụ thể cho người đọc cảm thấy hình dung mà cần làm cho người đọc hiểu vấn đề mà thôi ? So s¸nh víi v¨n b¶n nghÞ luËn? - So víi v¨n b¶n nghÞ luËn: thuyÕt minh kh«ng yªu cÇu tr×nh bµy lÝ lÏ, suy luËn mµ là trình bày nguyên lí, cách thức đối tượng ? So s¸nh víi v¨n b¶n hµnh chÝnh, - So víi v¨n b¶n hµnh chÝnh – c«ng vô: c«ng vô? thuyết minh không phải để bày tỏ nguyện vọng, thông báo mà là để làm rõ đối tượng người đọc cần biết ? Từ đó, em rút kết luận gì văn ->Thuyết minh khác với tất các loại văn b¶n thuyÕt minh? đã học và không thể có nhầm lẫn to¹ lËp v¨n b¶n thuyÕt minh II LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: Trang 34 – Bµi tËp c¶m thô th¬ v¨n Gv đọc bài tập - V¨n b¶n 1: VÒ tiÒn giÊy ViÖt Nam Lop8.net (3) ? C¸c v¨n b¶n nµy cã ph¶i lµ v¨n - V¨n b¶n 2: LÝ luËn vµ phª b×nh v¨n häc b¶n thuyÕt minh kh«ng? V× sao? thời đại - V¨n b¶n 3: C¸ch hiÓu mét c©u tôc ng÷ - Văn Bản 4: Câu chuyện đôi tay đẹp - V¨n b¶n 5: Loµi c¸ ®uèi ë vïng biÓn nhiệt đới ->V¨n b¶n vµ lµ thuyÕt minh; v¨n b¶n lµ nghÞ luËn; v¨n b¶n lµ mét c©u chuyện cười; văn là tự Bµi tËp 2: ? Hãy đặt tên cho các văn trên? - Văn 1: Tiền giấy Việt Nam - V¨n b¶n 5: C¸ ®uèi ?Xác định tri thức cung Bài tập 3: cÊp v¨n b¶n vµ ¬ bµi tËp - Häc sinh th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ kÕt luËn Bước 4: Củng cố - Nh¾c l¹i nh÷ng yªu cÇu cña v¨n b¶n thuyÕt minh? - Ph©n biÖt v¨n b¶n thuyÕt minh víi c¸c lo¹i v¨n b¶n kh¸c nhh thÕ nµo? Bước 5: Hướng dẫn nhà: - Viết đoạn văn ngắn để thuyết minh các đề tài sau: so¹n v¨n; quyÓn nhËt kÝ cña líp em; sæ tay v¨n häc cña em Lop8.net (4) TuÇn 22 – TiÕt 22 Ngµy so¹n: 05-2-08 Yêu cầu và phương pháp thuyết minh A Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh nắm các yêu cầu và phương pháp sử dụng lµm v¨n thuyÕt minh - Häc sinh biÕt c¸ch vËn dông t×m hiÓu c¸c tri thøc thuyÕt minh b»ng cách phối hợp các phương pháp thuyết minh cho đối tượng cụ thể - Rèn kĩ tìm hiểu đề, xác định đối tượng thuyết minh làm bài B.TiÕn tr×nh bµi d¹y Bước 1: Tổ chức lớp Bước 2: Kiểm tra bài cũ: - KiÓm tra bµi tËp vÒ nhµ cña häc sinh - Gi¸o viªn nhËn xÐt, gäi häc sinh söa ch÷a nÕu cÇn vµ c ho ®iÓm Bước 3: Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Yªu cÇu lµm v¨n thuyÕt minh ? Khi đọc đề văn thuyết minh , - Phải xác định tri thức đối tượng em cÇn chó ý ®iÒu g×? thuyÕt minh ? Đối tượng thuyết minh là gì? + Đối tượng thuyết minh: là vật, tượng, phương pháp mà đề bài yêu cầu làm cho người đọc hiểu rõ ? Tri thức đối tượng thuyết minh + Tri thức đối tượng thuyết minh chính thùc lµ g×? là hiểu biết người viết đối tượng: có đặc điểm tiêu biểu gì? ; có cấu t¹o sao?; h×nh thµnh nh thÕ nµo?; cã giá trị và ý nghĩa gì người? ? Làm nào để có các trí - Cách tích luỹ tri thức đối tượng thøc thuyÕt minh? thuyÕt minh: + Quan s¸t: lµ nh×n, ng¾m, xem xÐt kÜ ? Hãy nêu ví dụ đối tượng có lưỡng để phát đặc điểm tiêu biểu thÓ dung quan s¸t? vật, để phân biệt cái chính cái phụ Ví dụ: cái thước kẻ, cái nón ? Những đối tượng nào cần + Tra cứu từ điển, sách giáo khoa: ph¶i tra cøu tõ ®iÓn hoÆc s¸ch vë? đối tượng cần hiểu biết sâu sắc vÒ c¸c lÜnh vùc hoÆc kh«ng mÊy quen thuéc Ví dụ: hổ, cây lúa, tượng tù nhiªn, khoa häc ? Sau đã rõ đối tượng cần làm + Phân tích: chia các mục các phần để gì cho bài thuyết minh rõ ràng? dễ tìm hiểu từ đó nắm yêu cầu thuyết hiÓu? minh ? Nªu vÝ dô minh ho¹? Ví dụ: món ăn, đồ dùng phức t¹p Lop8.net (5) ? Nhắc lại số phương pháp sử dông thuyÕt minh? ? Nhí l¹i c¸c v¨n b¶n thuyÕt minh đã học chương trình 6,7,8 và cho biÕt c¸c v¨n b¶n nµy sö dông phương pháp thuyết minh nào? - GV dïng m¸y chiÕu chiÕu néi dung bµi tËp – C¸c d¹ng bµi tËp lµm v¨n ? H·y cho biÕt ph¹m vi kiÕn thøc ®îc sö dông c¸c ®o¹n v¨n tõ đến và cho biết các văn đó sử dụng phương pháp thuyết minh nµo? - GV chiÕu néi dung ®o¹n v¨n bµi tËp – C¸c d¹ng bµi tËp ? V¨n b¶n trªn cã ph¶i lµ v¨n b¶n thuyÕt minh kh«ng? V× sao? ? V¨n b¶n nµy cã Ých g× cho b¹n đọc? - GV nªu bµi tËp - Hướng dẫn học sinh học bài II Các phương pháp thuyết minh: Các phương pháp thuyết minh: - Nêu định nghĩa - LiÖt kª - Nªu vÝ dô - Dïng sè liÖu - So sánh, đối chiếu - Ph©n tÝch, ph©n lo¹i Nhận dạng phương pháp thuyết minh - Häc sinh lµm theo c¸c nhãm - Nhóm trưởng trình bày kết - Gv gäi nhãm kh¸c nhËn xÐt, söa ch÷a nÕu cã - GV chèt l¹i vµ cho ®iÓm nhãm tèt nhÊt III LuyÖn tËp Bài tập 1: Phạm vi kiến thức và phương ph¸p thuyÕt minh ®îc sö dông: Kiến thức sinh học: Nêu định nghĩa Kiến thức sức khoẻ đời sống: Dùng sè liÖu Kiến thức sức khoẻ người cao tuổi: LiÖt kÕ, Ph©n lo¹i Kiến thức môi trường: Phân tích KiÕn thøc vÒ b¶o vÖ søc khoÎ: So s¸nh, đối chiếu KiÕn thøc vÒ danh lam th¾ng c¶nh: LiÖt kª Kiến thức cờ tướng, cờ vua Bµi tËp 2: - §o¹n trÝch lµ mét ®o¹n v¨n b¶n thuyÕt minh cã xen yÕu tè tù sù ( mét b¶n tin ) - T¸c dông: Nh¾c nhë viÖc gi¸o dôc thÕ hÖ trÎ – tr¸ch nhiÖm cña cha mÑ vµ x· héi Bài tập 3: Tìm tri thức để chuẩn bị cho bµi thuyÕt minh vÒ chiÕc nãn l¸ ViÖt Nam - HS tù t×m hiÓu - GV giíi thiÖu bµi thuyÕt minh vÒ chiÕc nãn l¸ ViÖt Nam Bước Củng cố - Nh¾c l¹i yªu cÇu lµm v¨n thuyÕt minh? - Kể tên các phương pháp thuyết minh thường dùng? Bước Hướng dẫn nhà - ChuÈn bÞ bµi theo yªu cÇu cña gi¸o viªn - Sưu tầm số bài thuyết minh mà em biết các đối tượng là đồ dùng ga đình Lop8.net (6) Lop8.net (7)