1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 81, 82

7 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

- Cuéc sèng vËt chÊt vµ tinh thÇn cña Hå ChÝ Minh trong nh÷ng n¨m th¸ng hoạt động cách mạng đầy khó khăn, gian khổ qua một bài thơ được sáng tác trong nh÷ng ngµy th¸ng c¸ch m¹ng ch­a thµ[r]

(1)TuÇn 21 - TiÕt 81 V¨n b¶n Tøc c¶nh P¸c Bã ( Hå ChÝ Minh ) A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc : - Một đặc điểm thơ Hồ Chí Minh là sử dụng thể loại thơ tứ tuyệt để thể tinh thần đại người chiến sĩ cách mạng - Cuéc sèng vËt chÊt vµ tinh thÇn cña Hå ChÝ Minh nh÷ng n¨m th¸ng hoạt động cách mạng đầy khó khăn, gian khổ qua bài thơ sáng tác nh÷ng ngµy th¸ng c¸ch m¹ng ch­a thµnh c«ng Kü n¨ng - §äc – HiÓu th¬ tø tuyÖt cña Hå ChÝ Minh - Ph©n tÝch ®­îc nh÷ng chi tiÕt nghÖ thuËt tiªu biÓu t¸c phÈm Thái độ - Gi¸o dôc bµi häc sinh lßng yªu kÝnh B¸c Hå B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: ¶nh ch©n dung Hå ChÝ Minh, ¶nh B¸c Hå lµm viÖc bªn bàn đá hang Cốc Bó, tập thơ ''Hồ Chủ Tịch'' - Nhà xuất VHHN 1967 - Häc sinh: §äc vµ so¹n bµi C Các hoạt động dạy học: I.Tæ chøc líp: (1') Ngµy d¹y 1-2011 líp 8a1 II KiÓm tra bµi cò :(5') ? Nhắc lại các bài thơ Bác mà em đã học lớp ? §äc thuéc lßng bµi th¬ ''Khi tu hó'' ? Qua bµi th¬ em hiÓu g× vÒ c¸c chiÕn sÜ c¸ch m¹ng thêi k× ho¹t động cách mạng bí mật III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: - Gi¸o viªn giíi thiÖu ¶nh vµ tËp th¬ cña B¸c Hoạt động thày Hoạt động trò I T×m hiÓu chung (2') ? Em hiÓu g× vÒ hoµn c¶nh s¸ng t¸c - Học sinh đọc chú thích SGK bµi th¬ tr28 - Gi¸o viªn giíi thiÖu sau 30 n¨m b«n - Bµi th¬ ®­îc viÕt 2-1944 B¸c ba hoạt động cứu nước, Bác đã bí mật Hồ làm việc hang Pác Bó (Hà nước lãnh đạo cách mạng Việt Qu¶ng - Cao B»ng) Nam Người sống cách gian khổ nh­ng thÝch nghi mét c¸ch rÊt tù nhiên Lúc này Bác vui vì Người sống trên mảnh đất Tổ Quốc và Người biết thời giành độc lập - Học sinh nghe, cảm nhận đương tới gần và người còn vui vì Lop8.net (2) ®­îc sèng gi÷a thiªn nhiªn - Giáo viên đọc mẫu ? Cần chú ý điều gì đọc văn nµy - Giáo viên kiểm tra việc đọc chú thÝch cña häc sinh ? Nhắc lại đặc điểm thơ TN tứ tuyÖt §L ? NhËn xÐt vÒ cÊu tróc cña bµi th¬ nµy ? Theo néi dung cã thÓ t¸ch bµi th¬ thµnh nh÷ng ý lín nµo ? NhËn xÐt vÒ giäng ®iÖu nghÖ thuËt cña C1 ? Nội dung câu 1? Thái độ Bác - Đại tướng Võ Nguyên Giáp kể lại: nh÷ng ngµy m­a r¾n rÕt chui c¶ vµo chỗ nằm biến cố không m¶y may lay chuyÓn ®­îc * Nghệ thuật đối  tạo cảm giác sù nhÞp nhµng, nÒ nÕp * Giäng tho¶i m¸i, ph¬i phíi  lèi sống ung dung, người hoà hợp víi thiªn nhiªn, lµm chñ hoµn c¶nh ? C©u thø kÕ thõa ®iÒu g× cña c©u ? Nã cho biÕt cuéc sèng cña B¸c nh­ thÕ nµo - Có người hiểu ý câu thơ này là dù ph¶i ¨n chØ cã ch¸o bÑ, rau m¨ng rÊt khæ nh­ng tinh thÇn vÉn s½n sµng HiÓu nh­ vËy kh«ng phï hîp víi tinh thần chung, giọng điệu đùa vui thoải m¸i cña bµi th¬ kh«ng phï hîp víi c¶m xóc cña t¸c gi¶  gi¶m tÇm t­ tưởng bài thơ * Giọng vui đùa nói thức ăn đây II §äc - hiÓu v¨n b¶n §äc (2') - Học sinh đọc 2, lần - Đọc chính xác, ngắt nhịp đúng (đặc biÖt lµ ë c©u vµ c©u 3), giäng ®iÖu tho¶i m¸i, thÓ hiÖn t©m tr¹ng s¶ng kho¸i - Chú thích (1) bẹ (từ địa phương) liªn hÖ víi ''b¾p'' ''Khi tu hó'' - Sö §¶ng (2) Bè côc cña bµi th¬ (1') - Khai, thõa, chuyÓn, hîp Bµi th¬ tu©n thñ kh¸ chÆt chÏ qui t¾c vµ m« h×nh cÊu tróc chung cña mét bµi th¬ tø tuyÖt nh­ng vÉn to¸t lªn vÎ phãng kho¸ng, míi mÎ Ph©n tÝch - C¶nh sinh ho¹t vµ lµm viÖc cña B¸c ë P¸c Bã (C1,2,3) - C¶m nghÜ cña B¸c (C4) a) ''Thó l©m tuyÒn'' cña B¸c Hå (14') * Chç ë - ''S¸ng bê suèi/tèi vµo hang'' Nhịp 4/3 tạo thành vế sóng đôi, đối nhau, giäng ®iÖu tho¶i m¸i, ph¬i phíi  B¸c Hå sèng thËt ung dung, hoµ ®iÖu víi nhÞp sèng nói rõng + C¶m gi¸c vÒ sù nhÞp nhµng, nÒ nÕp: s¸ng ra, tèi vµo *C¸i ¨n - Tiếp tục mạch cảm xúc đó, có thêm nét vui đùa: ''Ch¸o bÑ rau m¨ng vÉn s½n sµng'' Lương thực, thực phẩm đầy đủ tới møc d­ thõa, ch¸o bÑ, rau m¨ng lu«n cã s½n - Häc sinh c¶m nhËn, so s¸nh Lop8.net (3) thật đầy đủ, dư thừa - Trong bµi''C¶nh rõng ViÖt B¾c'' (1947) B¸c viÕt vÒ nh÷ng ngµy gian khæ nh­ng giäng th¬ còng rÊt s¶ng kho¸i diÔn t¶ niÒm vui thÝch cña Người ''C¶nh rõng hay Vượn hót ngày non xanh d¹o Rượu say'' ? Em hiÓu g× vÒ cuéc sèng sinh ho¹t, chỗ ở, cái ăn người - Bài thơ nói đến thật: ngủ hang tèi, ¨n ch¸o bÑ, rau m¨ng  hÕt søc gian khæ Nh­ng râ rµng víi B¸c ®­îc sèng gi÷a nói rõng, cã suèi, cã hang, ch¸o bÑ, rau m¨ng, rượu ngọt, chè tươi, non xanh nước biếc sẵn sàng, hưởng thụ thật thích thú ? Câu thứ ba nói vấn đề gì ? NhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt cña c©u th¬ * Chç lµm viÖc * Nghệ thuật đối ''Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng'' - §èi ý: + §iÒu kiÖn lµm viÖc: t¹m bî + Néi dung c«ng viÖc: quan träng, ? ý nghÜa cña c©u th¬ trang nghiªm * §iÒu kiÖn lµm viÖc khã kh¨n, - §èi thanh: b»ng/ tr¾c Người say sưa thực công  lêi th¬ vang lªn nh¹c ®iÖu võa việc quan trọng CM  hình tượng mÒm m¹i, võa kháe kho¾n Víi người chiến sĩ khắc hoạ vừa người cách mạng khó khăn chân thực vừa sinh động vËt chÊt kh«ng thÓ c¶n trë tinh thÇn ? NhËn xÐt vÒ c©u ®Çu cña bµi th¬ CM B¸c ®ang xoay chuyÓn lÞch sö * Hoµn c¶nh sinh ho¹t vµ lµm viÖc ViÖt Nam n¬i ''®Çu nguån'' Bác gian khổ đã - Chỗ ăn, nggủ, làm việc thiếu biÕn thµnh mét sù thËt kh¸c h¼n  thốn, vất vả đã trở thành giàu phản ánh niềm lạc quan yêu đời, yêu có, dư thừa, sang trọng Giọng đất nước Bác vui ''thú lâm tuyền'' khí, nói cho vui, niềm vui thích B¸c rÊt thËt NiÒm vui to¸t lªn tõ tõ ngữ, hình ảnh đến giọng điệu  vui ''thó l©m tuyÒn'' nh­ mét Èn sÜ - Người CM Pác Bó sau bao nhiêu vui c¶nh nghÌo gian khổ cảm thấy: đời CM b) Cảm nghĩ Bác (cái sang thËt lµ sang Em hiÓu c¸i sang đời CM) bµi th¬ nµy nh­ thÕ nµo? - Tæ chøc häc sinh th¶o luËn c©u hái - Häc sinh th¶o luËn nhãm 2' trªn - Häc sinh b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn: - Gäi häc sinh b¸o c¸o kÕt qu¶ + Sang: sang träng, giµu cã - Giáo viên đánh giá + ë ®©y lµ sang träng giµu cã vÒ mÆt * C¸i sang vÒ mÆt tinh thÇn cña tinh thần đời làm chiến sĩ CM lấy lí tưởng cứu CM, lấy lí tưởng cứu nước làm lẽ nước làm lẽ sống sèng, kh«ng hÒ bÞ khã kh¨n gian khæ thiÕu thèn khÊt phôc Ch÷ ''sang'' Lop8.net (4) - NiÒm vui lín nhÊt cña B¸c kh«ng là thú lâm tuyền, đó là niềm vui người chiến sĩ CM ''Đêm mơ nước '' Nay trở đất nước.Niềm vui đất nước gi¶i phãng so víi nh÷ng gian khæ ch¼ng cã nghÜa lÝ g× TÊt c¶ nh÷ng ''hang'', ''cháo bẹ'' trở thành sang trọng vì đó là cđời CM ? NhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt cña bµi th¬ ? Bµi th¬ cho ta hiÓu ®iÒu g× vÒ nh÷ng ngµy B¸c sèng vµ lµm viÖc ë P¸c Bã ? Em hiÓu thªm ®iÒu cao quÝ nµo ë người Hồ Chí Minh ? Người xưa ca ngợi thú lâm tuyền Theo em thó l©m tuyÒn ë P¸c Bã cã g× kh¸c so víi x­a * Nh©n vËt tr÷ t×nh cã d¸ng vÎ Èn sÜ nh­ng thùc chÊt vÉn lµ chiÕn sÜ - Bµi th¬ võa cã chÊt cæ ®iÓn võa mang tính đại ®­îc coi lµ ''nh·n tù'' to¶ s¶ng tinh thÇn toµn bµi + ë ®©y cßn lµ c¸i sang träng cña nhµ th¬ lu«n t×m thÊy sù hoµ hîp víi thiªn nhiªn ''Ba mươi năm chân không mỏi Mà đến bây tới nơi'' (Tè H÷u) ''H«m xiÒng xÝch thay d©y trãi Mỗi bước leng keng tiếng ngọc rung'' Tuy bÞ t×nh nghi lµ gi¸n ®iÖp Mà khanh tướng vẻ ung dung'' (NhËt kÝ tï) Tæng kÕt (2') a NghÖ thuËt - Th¬ tø tuyÖt b×nh dÞ, hµm sóc - Giọng thơ vui đùa, thoải mái - Nghệ thuật đối b Néi dung - Cảnh sinh hoạt làm việc đơn sơ - NiÒm vui CM, niÒm vui sèng hoµ hîp víi TN cña B¸c + T©m hån hoµ hîp víi TN + Tinh thÇn l¹c quan c¸ch sèng + Tinh thÇn CM kiªn tr× * Ghi nhí: SGK - tr30 (1') - Học sinh đọc ghi nhớ III LuyÖn tËp (3') - Người xưa thường tìm đến thú lâm tuyền vì cảm thấy bất lực trước thực tế xã hội, muốn ''lánh đục trong'', tù an ñi b»ng lèi sèng ''An bÇn l¹c đạo'' Tuy đó là lối sống cao nh­ng cã phÇn tiªu cùc Cßn víi B¸c Hå sèng hoµ nhÞp víi l©m tuyÒn nh­ng vÉn gi÷ nguyªn trän vÑn cèt c¸ch chiÕn sÜ V× vËy nh©n vËt tr÷ t×nh cña bµi th¬ cã d¸ng vÎ Èn sÜ nh­ng thùc chÊt vÉn lµ chiÕn sÜ IV Cñng cè:(3') - §äc diÔn c¶m bµi th¬ ? T¹i nãi bµi th¬ võa mang tÝnh chÊt cæ ®iÓn võa mang tÝnh chÊt đại Lop8.net (5) V Hướng dẫn nhà:(1') - Häc thuéc lßng bµi th¬, n¾m ®­îc néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi th¬ - Ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ B¸c Hå, so¹n bµi ''Ng¾m tr¨ng'', ''§i ®­êng'' TuÇn 21 - TiÕt 82 TiÕng ViÖt c©u cÇu khiÕn A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc - Học sinh hiểu rõ đặc điểm hình thức và chức câu cầu khiÕn Kü n¨ng - NhËn biÕt c©u cÇu khiÕn v¨n b¶n - Sö dông c©u cÇu khiÕn phï hîp víi hoµn c¶nh giao tiÕp Thái độ Häc tËp nghiªm tóc cã ý thøc sö dông nãi vµ viÕt c©u cÇu khiÕn B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: thªm ng÷ liÖu phÇn I - Học sinh: xem trước bài nhà C Các hoạt động dạy học: I.Tæ chøc líp: (1') Ngµy d¹y 1-2011 líp 8a1 II KiÓm tra bµi cò :(5') ? KÓ tªn c¸c chøc n¨ng kh¸c cña c©u nghi vÊn? DÊu c©u nghi vÊn - Lµm bµi tËp 3, SGK tr24 ? Nhắc lại khái niệm câu cầu khiến em đã học bậc tiểu học III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động thày Hoạt động trò I §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng - L­u ý häc sinh vËn dông kiÕn thøc (15') VÝ dô đã học tiểu học ? Trong nh÷ng ®o¹n trÝch trªn c©u - Học sinh đọc ví dụ SGK nµo lµ c©u cÇu khiÕn (phÇn tr30) ? Đặc điểm hình thức nào cho biết đó Nhận xét + Thôi đừng lo lắng lµ c©u cÇu khiÕn + Cø vÒ ®i + §i th«i - C¸c c©u trªn lµ c©u cÇu khiÕn v× cã ? Câu cầu khiến phần trích (1) từ cầu khiến: đừng, đi, thôi Häc sinh th¶o luËn nhãm vµ b¸o c¸o: dùng để làm gì * §Æc ®iÓm h×nh thøc cña c¸c c©u - C1: khuyªn b¶o Lop8.net (6) cÇu khiÕn lµ cã nh÷ng tõ cÇu khiÕn * Chøc n¨ng: khuyªn b¶o, yªu cÇu - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc to nh÷ng c©u mÉu - Giáo viên đọc lại (chú ý ngữ điệu) ? Cách đọc câu ''mở cửa'' (b) và (a) cã g× kh¸c ? Câu ''mở cửa'' (b) dùng để lµm g× ? Kh¸c víi c©u ''më cöa'' (a) ë chç nµo ? Từ đó em rút nhận xét nào viÖc nhËn biÕt c©u cÇu khiÕn * C©u cÇu khiÕn cßn ®­îc nhËn biÕt b»ng ng÷ ®iÖu cÇu khiÕn - Gi¸o viªn cung cÊpthªm ng÷ liÖu: NhËn xÐt vÒ dÊu hiÖu cña c©u sau ? Gi¶i thÝch a) Më cöa ! b) Ông giáo hút trước - Gäi häc sinh b¸o c¸o, nhËn xÐt - Giáo viên đánh giá * Câu cầu khiến thường sử dụng dấu (!), còng cã lµ dÊu (.) ? Tõ ph©n tÝch trªn em h·y rót kÕt luËn ? §Æc ®iÓm h×nh thøc nµo cho biÕt nh÷ng c©u tr¶ lêi trªn lµ c©u cÇu khiÕn ? NhËn xÐt vÒ chñ ng÷ nh÷ng câu trên Thử thêm bớt thay đổi CN xem ý nghÜa cña c¸c c©u trªn thay đổi nào - C2: yªu cÇu - C3: yªu cÇu - Học sinh đọc câu mẫu - C©u ''më cöa'' (b) ph¸t ©m víi giäng ®­îc nhÊn m¹nh h¬n - (b) câu ''mở cửa'' dùng để đề nghị lÖnh  c©u cÇu khiÕn - (a) câu ''mở cửa'' dùng để trả lời c©u hái  c©u trÇn thuËt - C©u cÇu khiÕn cã thÓ ®­îc nhËn biÕt qua ng÷ ®iÖu: lÖnh, yªu cÇu, đề nghị Häc sinh th¶o luËn nhãm vµ b¸o c¸o: - câu là câu nghi vấn: + Sö dông dÊu (!) + Sö dông dÊu (.) ý cÇu khiÕn kh«ng ®­îc nhÊn m¹nh KÕt luËn: - Häc sinh kh¸i qu¸t - Học sinh đọc ghi nhớ SGK tr31 II LuyÖn tËp Bµi tËp - Học sinh đọc bài tập a) cã ''h·y'' c) có ''đừng'' b) cã ''®i'' - CN người đối thoại cã ®iÓm kh¸c: a) V¾ng CN Ph¶i dùa vµo ng÷ c¶nh míi biÕt lµ Lang Liªu b) CN lµ ''«ng gi¸o'' - ng«i thø sè Ýt c) CN lµ ''chóng ta'' - ng«i thø nhÊt sè nhiÒu - Thay đổi: a) Con h·y lÊy g¹o  ý nghÜa không thay đổi đối tượng tiếp nhận râ h¬n; lêi yªu cÇu nhÑ h¬n, t×nh c¶m h¬n Lop8.net (7) b) Hút trước (ý nghĩa cầu khiến dường mạnh hơn, câu nói kém lÞch sù h¬n) c) Nay các anh đừng làm không - Gọi học sinh đọc bài tập SGK  thay đổi ý nghĩa bản, không tr32 có người nói số người ? C©u nµo lµ c©u cÇu khiÕn tiÕp nhËn ? NhËn xÐt sù kh¸c vÒ h×nh thøc Bµi tËp biÓu hiÖn ý nghÜa c©u cÇu khiÕn gi÷a a) ''Th«i , im ®i'' (cã TN cÇu khiÕn câu đó ''®i'', v¾ng CN) b) ''Các em khóc'' (có ''đừng'', CN ngôi số nhiều) ? Trong (c) t×nh huèng ®­îc m« t¶ c) ''§­a tay cho t«i mau'' ; ''cÇm lÊy truyÖn vµ h×nh thøc v¾ng CN tay t«i nµy'' (kh«ng cã TNCK, chØ cã c©u CK nµy cã liªn quan g× ng÷ ®iÖu CK; v¾ng CN) víi kh«ng - Cã, t×nh huèng cÊp b¸ch, gÊp gáp, đòi hỏi người có liên quan phải có hành động nhanh và kịp thêi, c©u cÇu khiÕn ph¶i rÊt ng¾n gọn, vì CN người tiếp nhận thường vắng mặt - Độ dài câu cầu khiến thường tỉ lÖ nghÞch víi sù nhÊn m¹nh ý nghÜa ? So s¸nh h×nh thøc vµ ý nghÜa cña CK, c©u cµng ng¾n th× ý nghÜa cÇu hai c©u cÇu khiÕn khiÕn cµng m¹nh Bµi tËp - Trong (a) v¾ng CN, cßn (b) cã CN, ng«i thø sè Ýt Nhê cã CN c©u (b) ý CK nhÑ h¬n, thÓ hiÖn râ t/cảm người nói với người nghe IV Cñng cè:(3') ? Nhắc lại đặc điểm hình thức và chức câu cầu khiến ? So sánh đặc điểm khác câu cầu khiến và câu nghi vấn đã học V Hướng dẫn nhà:(2') - Häc thuéc ghi nhí - Làm bài tập 4, (giáo viên hướng dẫn học sinh theo gợi ý SGV tr45) -Xem trước bài: Câu trần thuật Lop8.net (8)

Ngày đăng: 29/03/2021, 23:04

Xem thêm: