*Liên hệ: Trong đời sống hàng ngày không nên xem thường những tài năng và công việc của người khác, nếu có người khác giỏi hơn mình thì không được tự ti, mặc cảm, xa lánh mà phải cố gắng[r]
(1)Nguyễn Thị Mai Tuần 21: Văn học Tiết 81,82 Soạn 1/02/07 Trường THCS Hoà Phát Bài 20 Văn bản: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI (Tạ Duy Anh) A/Mục tiêu cần đạt: Giúp hs: -Hiểu nội dung và ý nghĩa truyện: Tình cảm sáng và lòng nhân hậu người em gái có tài đã giúp cho người anh nhận phần hạn chế chính mình và vượt lên lòng tự ái; từ đó hình thành thái độ và cách ứng xử đúng đắn, biết thắng ghen tỵ trước tài hay thành công người khác -Năm nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vật tác phẩm B/ Chuẩn bị: -Tranh phóng to sgk/31 C/ Các bước lên lớp: I Ổn định: II.Bài cũ: -Bài “Sông nước Cà Mau”miêu tả cảnh gì? Theo trình tự nào? -Nêu chi tiết nói rộng lớn, hùng vĩ dòng sông và rừng đước? III Bài mới: Giới thiệu: 2.Tổ chức các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng *Hoạt động 1: Đọc và tóm tắt I.Đọc và tìm hiểu truyện chung văn bản: -GV đọc mẫu đoạn -HS đọc tiếp hết 1.Đọc và kể văn bản: 2.Tìm hiểu phương thức kể chuyện và hệ *Hoạt động 2: Tìm hiểu phương thức kể chuyện và hệ thống thống nhân vật: nhân vật -Nhân vật chính: Cả anh em (nhưng người ?Nhân vật chính truyện là ai? -là hai anh em ?Vì em cho đó là nhân vật -vì truyện ca ngợi nét tốt anh có vị trí quan trọng chính? đẹp người em gái lại hơn) muốn hướng tới người đọc thấy tự thức tỉnh nhân vật -Ngôi kể: ngôi thứ người anh ?Truyện kể theo lời nhân -truyện kể theo ngôi thứ nhất, = -Vai kể: nhân vật người vật nào? Theo ngôi thứ mấy? lời nhân vật người anh anh ?Việc lựa chọn vai kể có -Tác giả có thể miêu tả tâm tác dụng gì? trạng nhân vật cách tự nhiên lời nhân vật ấy, mạt khác giúp cho nhân vật kể chuyện có thể tự soi xét tình cảm, ý nghĩ mình để tự vượt lên *Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm bố -5 đoạn 3.Bố cục : đoạn cục ?Bài này có thể chia làm +ý1:anh trai bực vì em gái hay -Đ1:Từ đầu… vui -Đ2:Tiếp… tài đoạn? Nêu ý đoạn? nghịch bẩn, bừa bãi +ý2:bí mật học vẽ, mầm tài -Đ3:Tiếp… thở dài hội họa Mèo bất -Đ4:tiếp…nhận giải Lop6.net (2) Nguyễn Thị Mai -Hướng dẫn tìm hiểu chú thích *Hoạt động 4: Hướng dẫn tìm hiểu chi tiết truyện ?Nêu diễn biến tâm trạng người anh từ trước lúc em gái tự chế màu vẽ? ?Khi tài hội họa em phát người em trao giải nhất, tâm trạng và thái độ người anh nào? ?Vì sau tài hội họa em gái mình phát , người anh lại có tâm trạng không thân với em gái trước nữa? ?Khi đứng trước tranh “Anh trai tôi” em gái vì tiên là ngỡ ngàng, đến hãnh diện sau đó là xấu hổ? ?Em hiểu đoạn văn trên nào? Qua đó em có suy nghĩ gì nhân vật người anh? ?Em có cảm nhận gì nhân vật cô em gái truyện? ?Điều gì khiến em cảm mến Trường THCS Hoà Phát ngờ phát +ý3:tâm trạng và thái độ người anh trước việc +ý4:em gái thành công, nhà mừng vui, người anh gượng xem triển lãm tranh em +ý5:đứng trước tranh em , người anh hối hận vô cùng -1 hs đọc các chú thích sgk/33,34 Hết tiết 1: -hs đọc lại đoạn 1,2 -coi thường, bực bội, gọi em tên là “Mèo”, bí mật theo dõi các việc làm em -cảm thấy buồn, thất vọng vì không tìm thấy mình có tài nào, cảm thấy mình bị nhà lãng quên Từ đó nảy sinh thái độ khó chịu, gắt gỏng và không thể thân với em gái trước Khi đứng trước tranh, cậu bất ngờ, ngạc nhiên đến hãnh diện xấu hổ -Vì người anh mặc cảm, tự ti dẫn đến ghen tị nhỏ nhen, nên không thể thân với em -ngỡ ngàng vì tranh lại vẽ chính mình, hãnh diện vì mình tranh lên với nét đẹp Còn xấu hổ vì tự nhận yếu kếm mình, thấy không xứng đáng tranh -1hs đọc từ “Tôi không trả lời mẹ…của em đấy” -người anh không trả lời câu hỏi mộc mạc mẹ mà cậu lại hiểu câu nói đó cách đầy ẩn ý Cậu muốn mẹ hiểu mình hối hận -Người anh có lòng nhân hậu, nhạy cảm và trung thực, biết nhận điều chưa tốt mình -hồn nhiên, hiếu động, có tài hội họa, tình cảm sáng, có lòng nhân hậu -đó chính là lòng nhân hậu đã Lop6.net -Đ5: còn lại Tìm hiểu chú thích: II.Phân tích văn bản: 1.Diễn biến tâm trạng và thái độ nhân vật người anh: -Coi thường, bực bội, gọi em gái tên là “Mèo” -Bí mật theo dõi các việc làm em -Buồn, thất vọng, khó chịu, gắt gỏng -Ngạc nhiên, hãnh diện xấú hổ 2.Nhân vật cô em gái: -Hồn nhiên, hiếu động -Có tài hội họa, tình cảm sáng, có (3) Nguyễn Thị Mai nhân vật này? *Hoạt động 5: Tìm hiểu ý tưởng truyện ?Qua câu truyện em rút điều gì? Trường THCS Hoà Phát cảm hóa tính xấu người anh trai lòng nhân hậu -HS đọc ghi nhớ III.Ghi nhớ: sgk/35 *Liên hệ: Trong đời sống hàng ngày không nên xem thường tài và công việc người khác, có người khác giỏi mình thì không tự ti, mặc cảm, xa lánh mà phải cố gắng vươn lên nghị lực mình… *Hoạt động 6: Luyện tập Câu 1: Viết đoạn văn ngắn thuật lại tâm trạng người anh truyện đứng trước tranh giải người em gái GV hướng dẫn, HS tự viết Câu 2: HS làm miệng lớp IV/ Củng cố: Nêu diễn biến, tâm trạng người anh? V/ Dặn dò: Kể truyện, học thuộc ghi nhớ Chuẩn bị: “ Vượt thác” Lop6.net (4)