- Phương pháp :vấn đáp - Thời gian thực hiện hoạt động : 5 phút T1.Tả nhân vật người anh theo tưởng tượng của em.. T2.[r]
(1)Ngµy so¹n: 10 / 01 / 2011 Ngµy d¹y: 17,19 / 01 / 2011 TuÇn 22 TiÕt 81, 82 V¨n b¶n: Bøc tranh cña em g¸i t«i A Mục tiêu cần đạt: Học xong bài học này, HS đạt : 1.KiÕn thøc : - Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện Tình cảm người em có tài người anh - Nắm đặc sắc nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhận vật tác phÈm - Cách thức thể vấn đề giáo dục nhân cách câu chuyện KÜ n¨ng : - Đọc diễn cảm, giọng đọc phù hợp với tâm lí nhân vật - Đọc - hiểu nội dung vb truyện đại có yếu tố tự kết hợp với yếu tố miêu tả tâm lí nh©n vËt - KÓ tãm t¾t c©u chuyÖn mét ®o¹n v¨n ng¾n 3.Thái độ : Hình thành thái độ và cách ứng xử đúng đắn, biết thắng ghen tị trước tài hay thành công người khác B ChuÈn bÞ : - Gi¸o viªn : SGK, SGV , TLTK, B¶ng phô , PHT, - Häc sinh : §äc kÜ vµ so¹n bµi theo hÖ thèng c©u hái ë SGK C Phương pháp : vấn đáp, nêu và giải vấn đề, thuyết trình d Tổ chức các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: ổn định tổ chức : - Mục tiêu hoạt động : ổn định trật tự lớp, kiểm tra sĩ số, phân nhhóm học tập - Phương pháp : vấn đáp, thuyết trình - Thời gian thực hoạt động : phút Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ : - Mục tiêu hoạt động : Kiếm tra việc chuẩn bị bài HS - Phương pháp :vấn đáp, nêu và giải vấn đề - Thời gian thực hoạt động : phút T1- Qua đoạn trích Sông nước Cà Mau, em cảm nhận gì vùng đất này?Qua v¨n b¶n nµy, em häc tËp ®îc t¸c gi¶ ®iÒu g× viÕt v¨n miªu t¶? T2- KÓ tãm t¾t truyÖn Bøc tranh cña em g¸i t«i Nªu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm ? - Tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm Hoạt động 3:Tổ chức dạy và học bài : - Mục tiêu hoạt động : Giúp HS : Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện Tình cảm người em có tài người anh Nắm đặc sắc nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhận vật tác phẩm Cách thức thể vấn đề giáo dục nh©n c¸ch cña c©u chuyÖn - Phương pháp : vấn đáp, nêu và giải vấn đề, thuyết trình - Thời gian thực hoạt động : 31 phút Lop6.net (2) * GV giới thiệu bài : Cuộc đời có lỗi lầm khiến ta ân hận Song ân hận và hhối lỗi đó lại làm tâm hồn ta trẻo hơn, lắng dịu truyện Bức tranh em gái tôi, viết anh em Kiều Phương thành công việc thể chủ đề tế nhị đó * Néi dung d¹y- häc cô thÓ Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt I §äc - T×m hiÓu chung 1.T¸c gi¶ ? Nªu hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶, t¸c - T¹ Duy Anh sinh 9/9/1959 quª Hµ T©y phÈm? - Ông là cây bút trẻ lên thời kì đổi * GV: Bæ sung: T¹ Duy Anh lµ héi viªn héi míi v¨n häc nh÷ng n¨m 1980 nhµ v¨n VN; hiÖn c«ng t¸c t¹i nhµ xuÊt b¶n Hội Nhà văn Ông đã nhận giải thưởng tuyÖn ng¾n n«ng th«n b¸o V¨n nghÖ, b¸o N«ng nghiÖp vµ §µi tiÕng nãi VN tæ chøc; giải thưởng truyện ngắn tạp chí Văn 2.T×m hiÓu chung vÒ t¸c phÈm nghệ quân đội - GV nêu yêu cầu đọc, đọc mẫu đoạn, gọi HS đọc ( Yêu cầu đọc: Phân biệt rõ lời kể, các đối thoại diễn biến tâm lí nhân vật người anh.) - KiÓm tra mét sè HS xem viÖc häc bµi, n¾m tõ ng÷ ë nhµ (khi chuÈn bÞ bµi cña HS) -> Gọi HS đọc chú thích SGK a §äc- t×m hiÓu chó thÝch - §äc - T×m hiÓu chó thÝch b.T¸c phÈm * Truyện ngắn Bức tranh em gái tôi đạt *GV: Yªu cÇu HS kÓ tãm t¾t theo bè côc : gi¶i nh× cuéc thi thiÕu nhi n¨m 1998 - ChuyÖn vÒ hai anh em MÌo - KiÒu * Tãm t¾t v¨n b¶n : Phương anh trai bực vì em nghịch - MÌo bÝ mËt häc vÏ, tµi n¨ng héi ho¹ bÊt ngê ®îc ph¸t hiÖn - Tâm trạng và thái độ người anh trước việc - Em g¸i thµnh c«ng, c¶ nhµ mõng vui - Người anh hối hận vô cùng * Ngôi kể : ngôi thứ nhất, người anh xưng ? Theo em truyÖn ®îc kÓ theo ng«i thø t«i mÊy? ? Nhân vật chính truyện là ai? vì * Nhân vật : NVchính truyện là người em cho đó là nhân vật chính? anh và Kiều Phương vì chủ đề sâu sắc truyện là lòng nhân hậu và thói đố kị, đó nhân vật trung tâm là người anh, mang chủ đề chính truyện: thất bại lòng đố kị ? Việc tác giả chọn ngôi kể có - Ngôi kể thích hợp với chủ đề, thÝch hîp kh«ng? hối lỗi bày tỏ cách chân ? Có thể đặt lại nhan đề truyện thành hơn, đáng tin cậy thÕ nµo? Lop6.net (3) + Chuyện anh em Kiều Phương + ¢n hËn, ¨n n¨n + T«i muèn khãc qu¸! II.Ph©n tÝch Nhân vật người anh: ? Nhân vật người anh miêu tả chủ yếu đời sống tâm trạng em thấy tâm trạng người anh diễn biến các thời ®iÓm nµo? - HS: DiÔn biÕn qua c¸c thêi ®iÓm: + Thái độ thường ngày em a.Trong sống thường ngày với cô em + Khi người thấy em có tài vẽ và giải g¸i: + nhËn h×nh ¶nh cña m×nh bøc tranh - Gọi em là “Mèo” -> coi thường cña c« em g¸i ? Trong sống thường ngày, người anh c xö víi em g¸i nh thÕ nµo? ? Khi ph¸t hiÖn em g¸i chÕ thuèc vÏ tõ nhọ nồi, người anh nghĩ gì ? Tình cảm anh em đó ntn ? TiÕt -Khi thÊy em g¸i vÏ, tù mµy mß chÕ t¹o mÉu vẽ ->người anh coi đó là trò nghịch ngợm cña trÎ - Theo dâi viÖc lµm bÝ mËt cña em = > Vui vÎ b.Khi bÝ mËt vÒ tµi vÏ cña MÌo ®îc chó TiÕn Lª ph¸t hiÖn: ? Thái độ người nhà tµi n¨ng cña MÌo ®îc ph¸t hiÖn? - Mọi người: xúc động, mừng rỡ, ngạc - Buån rÇu, muèn khãc, thÊt väng V× m×nh nhiªn (Bè, mÑ, chó TiÕn Lª) bÊt tµi bÞ c¶ nhµ l·ng quªn, bá r¬i ? Riêng thái độ người anh sao? ? Vì người anh lại buồn rầu vậy? -> Chú cảm thấy khó chịu hay gắt gỏng và kh«ng thÓ th©n víi em g¸i v× t¸i giái h¬n mình Người anh tự ái đố kị với em ruột mình. đó là bước chuyển biến diễn biến tâm trạng người anh - Kh«ng nÐn nçi sù tß mß vÒ thµnh c«ng cña ? Phân tích diễn biến tâm trạng người em gái - > trút tiếng thở dài nhận thật đáng buồn với mình (em có tài thật còn mình anh lÐn lót xem tranh cña em? ? Tại người anh lại "lén trút thì kém cỏi) tiếng thở dài" sau xem tranh em người anh càng trỏ nên hay gắt gỏng bực bội, xÐt nÐt v« cí víi em g¸i? - Miễn cưỡng trước thành công bất ngờ em, miễn cưỡng cùng gia đình xem triễn l·m tranh ®îc gi¶i cña MÌo -> Tøc tèi, ghen tÞ ? ý nghĩ và thái độ thể tâm trạng g× ? - Nếu cần nói lời khuyên em nói gì với người anh lóc nµy? - HS: Ghen tị là thói xấu làm người ta nhỏ bé Ghen tị chia rẽ tình cảm tốt đẹp c Khi bất ngờ đứng trước chân dung người ghen tị với em, không có tư cách làm đẹp mình em gái vẽ: anh Lop6.net (4) ?Bøc ch©n dung ®îc miªu t¶ nh thÕ nµo? ? T¹i t¸c gi¶ viÕt: "MÆt chó bÐ nh to¶ thứ ánh sáng lạ." Theo em đó là thø ¸nh s¸ng g×? ? Tìm từ ngữ tả thái độ và tâm trạng người anh lúc đó? ? Ph©n tÝch l« gÝch diÔn biÕn t©m tr¹ng Êy? ? Theo em nhân vật người anh đáng yêu hay đáng ghét vì sao? - Tư nhân vật tranh: đẹp, cảnh đẹp, s¸ng ¸nh s¸ng l¹ Êy ph¶i ch¨ng lµ ¸nh s¸ng cña lßng mong íc, cña b¶n chÊt trÎ th¬: c¶ cÆp m¾t suy t vµ m¬ méng n÷a.Râ ràng người em gái không vẽ chân dung người anh dáng vẻ mà tình yêu, lòng nhân hậu, bao dung, tin tưởng vào chất tốt đẹp anh trai mình - T©m tr¹ng ®îc miªu t¶ rÊt cô thÓ vµ Ên tượng: + GiËt s÷ng: B¸m lÊy tay mÑ ®©y lµ tõ ghÐp: GiËt m×nh vµ s÷ng sê + Thôi miên: là từ trạng thái người bị chÕ ngù mª man, v« thøc kh«ng ®iÒu khiÓn ®îc lÝ trÝ, bÞ thu hót c¶ t©m trÝ vµo bøc tranh + Ng¹c nhiªn: v× hoµn toµn kh«ng ngê em gái Mèo vẽ tranh đẹp quá, ngoài sức tưởng tượng người anh + Hãnh diện: tự hào đúngvà tự nhiên vì hoá mìnhđẹp đẽ nhường Đây chính là niềm tự hào trẻ thơ chính đáng người anh - Xấu hổ: vì mình đã xa lánh và ghen tị với em gái, tầm thường em gái * Người anh đáng trách đáng c¶m th«ng v× nh÷ng tÝnh xÊu trªn ch¾c ch¾n còng chÝ nhÊt thêi Sù hèi hËn day døt nhËn tµi n¨ng quan träng h¬n, nhËn t©m hån s¸ng cña em g¸i chøng tá cËu ta còng biết sửa mình, muốn vươn lên, biết tính ghen ghét đố kị là xấu - Cuối truyện người anh đã nhận thói xấu cña m×nh; nhËn t×nh c¶m s¸ng, nh©n hậu em gái; biết xấu hổ, người anh có thể trở thành người tốt tranh cô em g¸i ? Cuối truyện người anh muốn nói với mẹ: " Không phải đâu là tâm hồn và lòng nhân hậu em đấy." Câu nói Êy gîi cho em suy nghÜ g× vÒ nh©n vËt người anh? ? T¹i bøc tranh chø kh«ng ph¶i nh©n vËt nµo kh¸c l¹i cã søc m¹nh c¶m ho¸ người anh đến thế? - GV b×nh: Bøc tranh lµ nghÖ thuËt Søc m¹nh cña nghÖ thuËt lµ t×m kiÕm c¸i §Ñp, làm cho người, nâng người lên bậc thang cao cái Đẹp, đó là ch©n - thiÖn - mÜ Nhân vật người em - cô em gái Kiều ? Em có thích người anh không? Phương: Lop6.net (5) ? Trong truyện này, nhân vật người em gái lên với nét đáng yêu, đáng - Tính tình: hồn nhiên, sáng, độ lượng, quý nµo vÒ tÝnh t×nh vµ tµi n¨ng? nh©n hËu - Tµi n¨ng: vÏ sù vËt cã hån, vÏ nh÷ng g× yªu quí nhất, vẽ đẹp gì mình yêu mến mèo, người anh - C¶ tµi n¨ng vµ tÊm lßng nhng nhiÒu h¬n là lòng sáng đẹp đẽ dành cho ? Theo em tài hay lòng cô người anh và nghệ thuật em gái đã cảm hoá người anh? ? ë nh©n vËt nµy, ®iÒu g× khiÕn em c¶m mến nhất?(Tấm lòng sáng dành cho - Bức tranh là tình cảm tốt đẹp em dành cho anh Em muốn anh mình thật tốt đẹp người thân và nghệ thuật) ? Tại tác giả lại để người em vẽ tranh người anh "hoàn thiện " đến thế? GV b×nh: C¸i gèc cña nghÖ thuËt lµ ë tÊm lòng tốt đẹp người dành cho người Sứ mẹnh nghệ thuật là hoàn thiện vẻ đẹp người đây là ý tưởng nghệ thuật sâu sắc mà tác giả gửi III Tæng kÕt: g¾m vµo t¸c phÈm nµy + Em hiểu gì ý nghĩa tư tưởng cña truyÖn nµy? NÐt nghÖ thuËt næi bËt ë truyÖn nµy lµ g×? - HS trình bày: Qua câu chuyện này người anh ( Ghi nhí- SGK / T35 ) vµ c« em g¸i cã tµi héi ho¹, truyÖn “Bøc tranh cña em g¸i t«i” cho thÊy: T×nh c¶m s¸ng hồn nhiên và lòng nhân hậu người em gái đã giúp cho người anh nhận phần hạn chế chÝnh m×nh.NghÖ thuËt x©y dùng diÕn biÕn t©m lý nh©n vËt theo logic C¸ch miªu t¶ tinh tÕ - GV hệ thống -> cho HS đọc mục ghi nhí SGK Hoạt động Luyện tập - Củng cố : - Mục tiêu hoạt động : Luyện tập, củng cố KT-KN đã học tiết học - Phương pháp :vấn đáp - Thời gian thực hoạt động : phút T1.Tả nhân vật người anh theo tưởng tượng em? T2 Viết đoạn văn thật lại tâm trạng người anhtrong truyện đứng trước tranh ®îc gi¶i nhÊt cña em g¸i? - Hs ph¸t biÓu theo c¶m nhËn cña m×nh - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động HD nhà : (2p) T1 Häc bµi vµ chuÈn bÞ tiÕp tiÕt T2 Học bài và soạn: luyện nói quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miªu t¶ Lop6.net (6) _ Lop6.net (7) Ngµy so¹n: 10 / 01 / 2011 Ngµy d¹y: 22 / 01 / 2011 TuÇn 22 TiÕt 83, 84 Tập làm văn Luyện nói quan sát tưởng tượng so sánh nhËn xÐt v¨n miªu t¶ A Mục tiêu cần đạt: Học xong bài học này, HS đạt : 1.KiÕn thøc : -Những yêu cầu cần đạt việc luyện nói - Củng cố và nắm vững kiến thức đã học quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhËn xÐt v¨n miªu t¶ - Những bước để lựa chọn chi tiết hay, đặc sắc miêu tả đối tượng cụ thÓ KÜ n¨ng : - S¾p xÕp c¸c ý theo mét trËt tù hîp lÝ §a c¸c h/a so s¸nh vµo bµi nãi - Rèn luyện cho HS kĩ nói trước tập thể (nhóm, lớp) -RÌn luyÖnkü n¨ng nhËn xÐt c¸ch nãi cña b¹n 3.Thái độ : Mạnh dạn trước đám đông, rèn khả thuyết phục người xung quanh B ChuÈn bÞ : - Gi¸o viªn : B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp cña phÇn LT - Học sinh : Đọc, tìm hiểu trước nội dung tiết học C Phương pháp : vấn đáp, nêu và giải vấn đề, thảo luận nhóm, d Tổ chức các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: ổn định tổ chức : - Mục tiêu hoạt động : ổn định trật tự lớp, kiểm tra sĩ số, phân nhhóm học tập - Phương pháp : vấn đáp, thuyết trình - Thời gian thực hoạt động : phút Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ : Kiếm tra việc chuẩn bị bài HS - Mục tiêu hoạt động : Kiếm tra việc nắm kiến thức đã học - Phương pháp :vấn đáp, nêu và giải vấn đề - Thời gian thực hoạt động : phút T1 Gv kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS cho tiÕt luyÖn nãi T2 Nªu yªu cÇu cña tiÕt luyÖn nãi ? Tr×nh bµy dµn ý nãi cña bµi tËp 3,4 ? Hoạt động3.Tổ chức dạy và học bài - Mục tiêu hoạt động :Giúp HS : Hiểu yêu cầu cần đạt việc luyện nói Củng cố và nắm vững kiến thức đã học quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả Những bước để lựa chọn chi tiết hay, đặc sắc miêu tả đối tượng cụ thể - Phương pháp : vấn đáp, nêu và giải vấn đề, thuyết trình - Thời gian thực hoạt động : 20 phút * Giíi thiƯu bµi: Luyện nói là kĩ tập làm văn Chuùng ta ñang hoïc vaên mieâu taû vaäy luyeän noùi cuõng laø moät kó naêng cô baûn, hoâm chuùng ta luyện nói, quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả -> GV giíi thiÖu chuyÓn tiÕp vµ bµi * Néi dung d¹y- häc cô thÓ Lop6.net (8) Hoạt động GV và HS ? Nªu yªu cÇu cña tiÕt luyÖn nãi ? GV : Hướng dẫn HS làm bài tập - LËp dµn ý theo c©u hái : a Theo em Kiều Phương là người thÕ nµo? tõ c¸c chi tiÕt vÒ nh©n vËt nµy hãy miêu tả Kiều Phương theo tưởng tượng em? b Hình ảnh người anh nào? hình ảnh người anh tranh với hình ảnh người anh thực Kiều Phương có khác không? - HS trao đổi dàn ý phút - Tù söa dµn ý cña m×nh -> GV nhËn xÐt - Mỗi nhóm chọn đại biểu nói trước líp, líp nhËn xÐt - Gv gîi ý cho HS theo c¸c c©u hái - Gọi HS trình bày trước lớp - HS tù söa - Trình bày trước nhóm 10 phút, sau đó trình bày trước lớp TiÕt - GV gợi ý để HS tự sửa bài mình - HS tù söa - Trình bày trước tổ sau đó trình bày trước lớp - HS l¾ng nghe - Gv gîi ý cho HS theo c¸c c©u hái - Gọi HS trình bày trước lớp - HS tù söa - Trình bày trước nhóm 10 phút, sau đó trình bày trước lớp Yêu cầu cần đạt i yªu cÇu cña tiÕt luyÖn nãi: - Tác phong: đàng hoàng, chững chạc, tự tin - C¸ch nãi: râ rµng, m¹ch l¹c, kh«ng Êp óng - Nội dung: đảm bảo theo yêu cầu đề ii Bµi tËp thùc hµnh luyÖn nãi : Bµi 1: a Nhân vật Kiều Phương: - H×nh d¸ng: gÇy, m¶nh, mÆt lä lem, m¾t s¸ng, miÖng réng, r¨ng khÓnh - TÝnh c¸ch: hån nhiªn, s¸ng, nh©n hËu, độ lượng tài b Nhân vật người anh: - H×nh d¸ng: kh«ng t¶ râ nhng cã thÓ suy tõ cô em gái, chẳng hạn: gầy, cao, đẹp trai, sáng sña - TÝnh c¸ch: ghen tÞ, nhá nhen, mÆc c¶m, ©n hËn, ¨n n¨n, hèi lçi - Hình ảnh người anh thực và người anh bøc tranh, xem kÜ th× kh«ng kh¸c H×nh ảnh người anh trai tranh thể chất và tính cách người anh qua cái nhìn sáng, nhân hậu người em Bµi tËp - Nãi vÒ anh (chÞ) hoÆc em m×nh? - Chú ý quan sát, so sánh, liên tưởng, tưởng tượng và nhận xét làm bật điểm chÝnh trung thùc, kh«ng t« vÏ Bµi tËp Lập dàn ý cho bài văn: tả đêm trăng nơi em ë - Đó là đêm trăng nào? đâu? (đẹp, đáng nhớ ) - Đêm trăng có đặc sắc: + Bầu trời đêm, vầng trăng, cây cối, nhà cửa, ®êng lµng, ngâ phè, ¸nh tr¨ng, giã (quan s¸t) + Những hình ảnh so sánh, liên tưởng, tưởng tượng + VD: Một đêm trăng kì diệu: Một đêm trăng mà tất đất trời, người, vạn vật t¾m géi bëi ¸nh tr¨ng Bµi tËp - Lập dàn ý và nói trước lớp: Tả quang cảnh buæi s¸ng trªn biÓn - Yªu cÇu: LËp dµn ý t¶ c¶nh biÓn buæi s¸ng, chú ý số hình ảnh liên tưởng tưởng tượng: Lop6.net (9) + B×nh minh: CÇu löa + BÇu trêi: Trong veo, rùc löa + MÆt biÓn: Ph¼ng l× nh tÊm lôa mªnh m«ng + Bải cát: Min màng, mát rượi + Nh÷ng thuyÒn: MÖt mái, uÓ o¶i, n»m nghÕch ®Çu lªn b·i c¸t Bµi tËp - Trong thÕ giíi nh÷ng c©u chuyÖn cæ tÝch, người dũng sỹ xuất khá nhiều Họ là nhân vật đẹp, nhân hậu và đặc biệt là khoÎ m¹nh, dòng c¶m - Các em đã học và đọc nhiều truyện cổ, vì - Gợi ý để HS nhà viết bài tập thÕ bµi nµy yªu cÇu miªu t¶ nh©n vËt theo chÝ tưởng tượng mình Nội dung tuỳ thuộc bvào khả tưởng tượng và liên tưởng học sinh Hoạt động Củng cố, kiểm tra, đánh giá : - Mục tiêu hoạt động : củng cố, kt, đg KT-KN đã học tiết học - Phương pháp :vấn đáp - Thời gian thực hoạt động : phút ? Tại phải rèn luyện lĩ nói trước tập thể đông người ? Qua tiết luyện nói hôm em rót ®îc nh÷ng kinh nghiÖm g× cho b¶n th©n - > GV hệ thống KT đã học qua các bài tập Hoạt động HD nhà ( 1p) T1 Tập nói lại trước nhóm bạn các nội dung tiết “ luyện nói ” đã thực trªn líp T2 - Cho HS vÒ nhµ lµm bµi tËp (SGK) - Chuẩn bị : Vb "Vượt thác " _ Lop6.net (10)