Bøc tranh sgk minh häa ®o¹n nµo trong truyÖn Thuật diễn cảm đoạn đó Học sinh làm việc tập thể theo hai bước - Xác định bức tranh - Sau đó thi kể diễn cảm Bµi 2 SGK trang 34 - Học sinh là[r]
(1)GV: NguyÔn ThÞ NguyÖt Minh Gi¸o ¸n V¨n TuÇn : Bµi Ngµy d¹y: 15/8 TiÕt 1: Con Rång, ch¸u Tiªn (TruyÒn thuyÕt) A Yªu cÇu: Gióp häc sinh hiÓu + Định nghĩa sơ lược truyền thuyết + Néi dung, ý nghÜa cña hai truyÒn thuyÕt “ Con Rång, ch¸u Tiªn” vµ “ B¸nh chng, b¸nh giÇy” + Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kỳ ảo + KÓ ®îc hai truyÖn B TiÕn tr×nh tiÕt d¹y : ChuÈn bÞ t liÖu : Tranh s¸ch gi¸o khoa Tranh ảnh đền Hùng vùng đất Phong Châu KiÓm tra : S¸ch, vë Giíi thiÖu bµi míi: TruyÒn thuyÕt lµ thÓ lo¹i tiªu biÓu rÊt ph¸t triÓn ë ViÖt Nam ®îc nh©n dân bao đời ưa thích, năm 1969, nhân ngày giỗ tổ vua Hùng, cố thủ tướng Phạm Văn Đồng có nhận định: “ Những truyền thuyết dân gian thường có cái cốt lõi là thật lịch sử mà nhân dân ta qua nhiều hệ đã lý tưởng hóa, gửi gắm vào đó tâm tình thiết tha mình, cùng với thơ và mộng, chắp đôi cánh trí tưởng tượng dân gian làm nên tác phẩm văn hóa mà đời đời người còn ưa thÝch” “ Con Rång, ch¸u Tiªn” lµ mét truyÒn thuyÕt tiªu biÓu më ®Çu cho chuçi truyền thuyết thời đại các vua Hùng H§1: HD t×m hiÓu §N: Học sinh đọc phần chú thích sgk Gi¸o viªn chèt l¹i ý chÝnh Chó ý: TruyÒn thuyÕt kh«ng ph¶i lµ lÞch sö H§2: HD t×m hiÓu chung VB - Học sinh đọc và tìm hiểu bố cục Yêu cầu học sinh đọc phần tự tóm tắt néi dung c¬ b¶n - Học sinh đọc phần chú thích H§3 : HD ph©n tÝch VB : + Học sinh đọc phần : I.Đ/n sơ lược truyền thuyết - TruyÖn d©n gian kÓ vÒ c¸c nh©n vËt vµ sù kiÖn liªn quan đến lịch sử thời quá khứ - Thường có yếu tố tưởng tượng kỳ ảo - Thể thái độ, cách đánh gi¸ cña nh©n d©n II T×m hiÓu chung : §äc - chó thÝch Tãm t¾t Bè côc : phÇn - Tõ ®Çu > Long Trang - TiÕp > Lªn ®êng - Cßn l¹i III Ph©n tÝch v¨n b¶n : Hình tượng Lạc Long Quân Trường THCS Ngọc Lâm – Long Biên – Hà Nội Lop6.net (2) GV: NguyÔn ThÞ NguyÖt Minh ? §o¹n nµy kÓ vÒ ? Nguån gèc, h×nh d¹ng L¹c Long Qu©n vµ ¢u Cơ có gì đặc biệt ? Họ có điểm nào giống và kh¸c ? Häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi NhËn xÐt vÒ nguån gèc vµ h×nh d¹ng Êy ? ( kỳ lạ, lớn lao, đẹp đẽ) H·y kÓ l¹i nh÷ng viÖc lµm cña L¹c Long Qu©n : Nh÷ng chi tiÕt Êy cã ý nghÜa g× ? NhËn xÐt vÒ c¸ch kÓ chuyÖn ( hấp dẫn, thu hút người đọc thể kỳ lạ, lớn lao, đẹp đẽ nhân vật ) Cuéc kÕt duyªn gi÷a L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ cã g× k× l¹ ? Gi¸o ¸n V¨n vµ ¢u C¬ Nguån gèc vµ h×nh d¹ng + §Òu lµ thÇn + L¹c Long Qu©n :nßi Rång, ë nước, sức khỏe vô địch, nhiều phÐp l¹ + ¢u C¬ : gièng tiªn, ë nói, xinh đẹp tuyệt trần Sự nghiệp mở nước + B¶o vÖ d©n + D¹y d©n c¸ch ¨n ë, trång trät Cuéc kÕt duyªn vµ chia ly a KÕt duyªn: + Sinh bäc tr¨m trøng + T« ®Ëm tÝnh chÊt kú l¹, lín lao, đẹp đẽ + ThÇn kú hãa nguån gèc, gièng nßi b Chia ly: - Chia cai quản phương - L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ chia nh thÕ nµo ? ý nghÜa : - ý nghĩa việc đó? - Gi¶i thÝch, suy t«n nguån gèc + Häc sinh quan s¸t tranh vµ nªu c¶m nghÜ - BiÓu hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt + Th¶o luËn nhãm nhá: phót IV Ghi nhí : SGK T8 ý nghÜa cña truyÖn + Theo em nh÷ng chi tiÕt nµo truyÖn lµ tưởng tượng kì ảo? Vai trò các chi tiết đó truyÖn? (T« ®Ëm tÝnh c¸ch kú l¹, lín lao cña nh©n vËt ThÇn linh hãa nguån gèc, gièng nßi, lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña t¸c phÈm) Truyện có liên quan đến kiện nào thời qu¸ khø? (Sù kÕt hîp gi÷a c¸c bé l¹c L¹c ViÖt vµ ¢u ViÖt) H§5 : HD LuyÖn tËp + KÓ l¹i truyÖn + Em biÕt nh÷ng truyÖn nµo cña c¸c d©n téc ViÖt Nam còng gi¶i thÝch nguồn gốc dân tộc tương tự truyện này ? Kể lại truyện và so sánh + Chi tiÕt "C¸i bäc tr¨m trøng” cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? + ViÕt ®o¹n v¨n bµy tá niÒm tù hµo cña m×nh vÒ nguån gèc ‘‘ Con Rång, ch¸u Tiªn’ HĐ 6: Hướng dẫn học bài: + Học thuộc, hiểu phần ghi nhớ, định nghĩa truyền thuyết + Lµm BT 1, 2, ( SBT trang3) + So¹n “B¸nh chng, b¸nh giÇy” Trường THCS Ngọc Lâm – Long Biên – Hà Nội Lop6.net (3) GV: NguyÔn ThÞ NguyÖt Minh Gi¸o ¸n V¨n TiÕt B¸nh chng, b¸nh giÇy A Yªu cÇU : Gióp HS - HiÓu ®îc néi dung ý nghÜa cña truyÖn : B¸nh chng b¸nh giµy - Chỉ ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ảo truyện - KÓ l¹i ®îc truyÖn B TiÕn tr×nh tiÕt d¹y KiÓm tra : Vë so¹n : häc sinh TruyÒn thuyÕt lµ g× ? KÓ l¹i truyÖn vµ nªu ý nghÜa Nªu ý nhÜa s©u xa cña chi tiÕt c¸i bäc tr¨m trøng? Bµi míi: Tôc gãi b¸nh chng, b¸nh giÇy ngµy TÕt cæ truyÒn lµm sèng l¹i truyÒn thuyÕt “B¸nh chng, b¸nh giÇy I T×m hiÓu chung §äc- chó thÝch Tãm t¾t Bè côc - Từ đầu đến chứng giám - Tiếp đến hình tròn - Cßn l¹i II Ph©n tÝch v¨n b¶n H§2 : Ph©n tÝch v¨n b¶n Vua Hùng chọn người nối ngôi Học sinh đọc phần Đoạn truyện kể + Hoàn cảnh : ®iÒu g× ? Nhà vua đã già Thảo luận : Vua Hùng chọn người nối Đất nước bình ngôi hoàn cảnh nào ? Với ý định Không biết chọn 20 người nh thÕ nµo ? H§1 : HD t×m hiÓu chung VB Học sinh đọc và tìm hiểu bố cục §äc tõng phÇn vµ tãm t¾t néi dung + ý định: Nối chí vua + H×nh thøc: Thö tµi ngµy lÔ Tiªn nương §o¹n truyÖn cßn l¹i kÓ vÒ viÖc g× ? Lang Liªu ®îc nèi ng«i: - Kể việc chính dẫn đến việc + Chàng là người thiệt thòi Lang Liªu ®îc nèi ng«i Trường THCS Ngọc Lâm – Long Biên – Hà Nội Lop6.net (4) GV: NguyÔn ThÞ NguyÖt Minh - Vì 20 người vua Hïng chØ cã Lang Liªu ®îc thÇn gióp đỡ ? Th¶o luËn : phót + V× Lang Liªu ®îc nèi ng«i? VËy chÝ cña vua lµ g× ? ( Chọn người tài giỏi giữ cho muôn dân cuéc sèng Êm no yªn b×nh, ph¶i coi träng nghÒ n«ng v× ®©y lµ nghÒ nu«i sèng người ) Truyện nhằm giải thích và đề cao điều g× ? ( chó ý hÖ thèng c¸c truyÖn Sù tÝch trÇu cau, da hÊu ) Th¶o luËn Gi¸o ¸n V¨n + Sống gần gũi với dân thường + HiÓu ®îc ý thÇn + Lµm ®îc hai thø b¸nh hîp ý vua + Nèi ®îc chÝ vua ý nghÜa + Gi¶i thÝch nguån gèc hai lo¹i b¸nh + §Ò cao nghÒ n«ng III Ghi nhí : SGKT12 H§4- HD LuyÖn tËp Cho biÕt phong tôc lµm b¸nh chng, b¸nh giÇy ngµy tÕt Trong truyÖn em thÝch chi tiÕt nµo nhÊt? V× sao? §ãng vai Lang Liªu kÓ l¹i ng¾n gän chuyÖn “B¸nh chng, b¸nh giÇy” Chó ý : Trong kÓ chuyÓn ng«i thø sang thø + TruyÖn cæ nªn kh«ng xng “t«i” mµ xng “ ta” + Phải nắm các kiện chính để kể + Häc sinh tr×nh bµy, c¸c b¹n nhËn xÐt HĐ5: Hướng dẫn học bài: Ghi nhí, kÓ chuyÖn ChuÈn bÞ bµi: Tõ, cÊu t¹o tõ Trường THCS Ngọc Lâm – Long Biên – Hà Nội Lop6.net (5) GV: NguyÔn ThÞ NguyÖt Minh TiÕt Gi¸o ¸n V¨n Tõ vµ cÊu t¹o tõ cña tõ tiÕng ViÖt A Yªu cÇu: Giúp học sinh hiểu nào là từ và đặc điểm cấu tạo từ Tiếng Việt + Kh¸i niÖm vÒ tõ + §¬n vÞ cÊu t¹o tõ + Các kiểu cấu tạo từ ( từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy ) B TiÕn tr×nh tiÕt d¹y : KiÓm tra : ChuÈn bÞ bµi Bµi míi : H§1: HD t×m hiÓu Nd kiÕn thøc: Häc sinh kÎ vë + Đếm số lượng từ và tiếng + KÎ b¶ng vµo vë ®iÒn theo yªu cÇu cña gi¸o viªn Theo mÉu phÇn + Tõ kh¸c tiÕng nh thÕ nµo? ( Tiếng dùng để tạo từ, từ dùng để đặt câu) H§2: HD kh¾c s©u kiÕn thøc Theo em, tõ lµ g× ? Cho các tiếng sau: Chọn từ thích hợp để đặt câu: Nhà, làng, phố, phường, em, sông Hồng, Đà, Lam, phong cảnh, rất, vô cùng, cạnh, tươi đẹp, cảnh vật, nằm VÝ dô : Lµng em n»m c¹nh s«ng Hång phong cảnh tươi đẹp Em hiểu nào là từ đơn ? ThÕ nµo lµ tõ phøc? Tìm từ đơn, từ phức Cã nh÷ng lo¹i tõ phøc nµo ? I T×m hiÓu bµi : VÝ dô : Bµi tËp 1.SGK ThÇn/ d¹y / d©n/ c¸ch / trång trät / ch¨n nu«i/ vµ/ c¸ch/ ¨n ë/ NhËn xÐt: - Cã tõ - 11 tiÕng - CÊu t¹o + Cã tõ tiÕng + Cã tõ hai tiÕng II Bµi häc : Tõ lµ g× ? - §¬n vÞ ng«n ng÷ nhá nhÊt dùng để đặt câu Ph©n lo¹i tõ: a Từ đơn: Chỉ gồm tiếng b Tõ phøc : Gåm hai tiÕng trë lªn + Tõ ghÐp: C¸c tiÕng cã quan hÖ víi vÒ nghÜa + Tõ l¸y: C¸c tiÕng l¸y ©m Ghi nhí : SGK Trường THCS Ngọc Lâm – Long Biên – Hà Nội Lop6.net (6) GV: NguyÔn ThÞ NguyÖt Minh Gi¸o ¸n V¨n H§3 : HD luyÖn tËp III LuyÖn tËp Bài : Gọi học sinh lên bảng, còn lại làm bài vào vở, sau đó các bạn khác nhận xÐt, bæ sung Tõ KiÓu cÊu t¹o tõ Tõ ng÷ thay thÕ Nguån gèc Tõ ghÐp Nguån céi, tæ tiªn, gèc g¸c, nßi gièng, gèc rÔ Bµi : Th¶o luËn theo nhãm nhá : C¸ch cÊu t¹o a Theo giới tính ( Nam trước, nữ sau) ¤ng bµ, cha mÑ b Theo thứ bậc ( Trên trước, sau) ¤ng ch¸u, ch¸u Bµi tËp : Th¶o luËn, cö häc sinh lµm nhanh lªn b¶ng a Tả tiếng cười : hả, khanh khách, hi hí, hô hô, nhăn nhở, toe toét, sang s¶ng, khóc khÝch, s»ng sÆc b T¶ tiÕng nãi : khµn khµn, «ng æng, lÌ nhÌ, lÐo nhÐo, oang oang, sang s¶ng, trÎo, thá thÎ c Tả dáng điệu : đủng đỉnh, nghênh ngang, khệnh khạng HĐ4: Hướng dẫn học bài 1.Tõ lµ g×? 2.Phân biệt từ đơn, từ phức Lµm bµi tËp cßn l¹i BT thêm: Cho tiếng “ làm” tạo thành từ đơn, từ phức Chuẩn bị bài sau: Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt Trường THCS Ngọc Lâm – Long Biên – Hà Nội Lop6.net (7) GV: NguyÔn ThÞ NguyÖt Minh TiÕt Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt Gi¸o ¸n V¨n A Yªu cÇu: - Huy động kiến thức học sinh các loại văn mà học sinh đã biết - Hình thành sơ các k/niệm văn bản, mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt B TiÕn tr×nh tiÕt d¹y: ChuÈn bÞ : C¸c lo¹i v¨n b¶n kh¸c KiÓm tra : ChuÈn bÞ bµi cña häc sinh Bµi míi : HĐ1 :Đây là tiết học mở đầu cho chương trình TLV THCS có nhiệm vụ giới thiệu chung văn bản, các kiểu văn và phương thức biểu đạt H§2 : HD T×m hiÓu ND kiÕn thøc : + Học sinh đọc và trả lời các câu hỏi ë môc a Nói viết cho người ta biết b Cã thÓ nãi tõ, c©u hay nhiÒu c©u c C©u ca dao lµ mét lêi khuyªn gåm câu : câu chủ đề : Giữ chí cho bền c©u : Gi¶i thÝch râ thªm gi÷ chÝ cho bÒn lµ g× ? d, e: là văn vì có mục đích thông tin cña nã + V¨n b¶n lµ g×? I T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n và phương thức biểu đạt Văn và mục đích giao tiÕp a BT1 (a, b) SGK NhËn xÐt : + Khi nãi hay viÕt cã thÓ dïng tõ, mét c©u hay nhiÒu c©u + Nãi hay viÕt ph¶i cã ®Çu cã ®u«i b BT 1c: + Câu ca dao viết để khuyên r¨n nh¾c nhë : Gi÷ chÝ cho bÒn + C©u - : Quan hÖ gi¶i thÝch vµ hai c©u b¾t vÇn víi c BT 1d : VB nãi ; BT 1®, e : VB viÕt -> V¨n b¶n lµ chuçi lêi nãi hay viết Có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc nhằm biểu đạt mục đích giao tiếp Mục đích giao tiếp : đích giao tiÕp Ghi nhí : 1.2 (SGK T17) Trường THCS Ngọc Lâm – Long Biên – Hà Nội Lop6.net (8) GV: NguyÔn ThÞ NguyÖt Minh + Học sinh đọc bảng phân loại SGK Gi¸o ¸n V¨n Kiểu văn và phương thức biểu đạt văn + Theo em vào đâu mà người ta chia a Căn cứ, phân loại : Mục đích giao tiÕp thµnh kiÓu v¨n b¶n? b Có kiểu văn với phương ( mục đích giao tiếp ) thức biểu đạt tương ứng + Lµm bµi tËp SGK (T17) Ghi nhí ( SGK T17) H§3: HD luyÖn tËp II LuyÖn tËp Bµi tËp : SGK PhÇn nµy häc sinh lµm nhanh t¹i líp theo h×nh thøc thi viÕt nhanh a Tù sù b Miªu t¶ c NghÞ luËn d BiÓu c¶m e ThuyÕt minh Bµi tËp : SGK Học sinh thực theo phương pháp thảo luận nhóm, trình bày trước lớp, nhận xét, bæ sung a TruyÒn thuyÕt “ Con Rång, ch¸u Tiªn” thuéc kiÓu v¨n b¶n tù sù b TruyÖn kÓ vÒ nh÷ng nh©n vËt, sù viÖc lÞch sö c H§4 Hướng dẫn học tập - Häc thuéc lßng phÇn ghi nhí : SGK + Tìm kiểu văn đã học ví dụ + Soạn bài “ Thánh Gióng”, chuẩn bị bài sau “Từ mượn” Trường THCS Ngọc Lâm – Long Biên – Hà Nội Lop6.net (9) GV: NguyÔn ThÞ NguyÖt Minh Gi¸o ¸n V¨n TuÇn : Bµi Ngµy d¹y: 20/8 TiÕt Th¸nh Giãng (TruyÒn thuyÕt) A Yªu cÇu: + Gióp häc sinh n¾m ®îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn Th¸nh Giãng + KÓ l¹i ®îc truyÖn B TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức : KiÓm tra : H§1 - TruyÒn thuyÕt lµ g× ? - Nªu ý nghÜa cña truyÖn “B¸nh chng, b¸nh giÇy” Bµi míi Chủ đề chống giặc cứu nước là chủ đề lớn xuyên suốt lịch sử văn học Việt Nam nãi chung, v¨n häc d©n gian nãi riªng Th¸nh Giãng lµ truyÖn d©n gian tiªu biểu cho chủ đề này Tác phẩm có nhiều chi tiết hay và đẹp kể ý thức và sức mạnh đánh giặc nhân dân ta ChuÈn bÞ tranh Th¸nh Giãng H§2: HD t×m hiÓu chung VB - Học sinh đọc - nhận xét - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc chú thích ( Th¸nh, sø gi¶, phong, lÉm liÖt) Nêu hiểu biết các địa danh Núi Trâu, núi Sóc, lµng Giãng, lµng Ch¸y I T×m hiÓu chung §äc- chó thÝch ‘‘Tôc truyÒn’’ : Phæ biÕn, truyÒn miÖng d©n gian lµ từ thường mở đầu các truyện Tục : Thường gọi là Tâu : Bẩm báo với người + Học sinh đọc phần, tự tóm tắt nội dung trên ( với vua) phần đó Tãm t¾t -> Néi dung c¬ b¶n cña truyÖn Bè côc : ®o¹n Đoạn 1: Sự đời kỳ lạ Giãng §o¹n 2: Sù lín bæng cña Giãng Đoạn 3: Gióng đánh thắng giặc ¢n §o¹n 4:T×nh c¶m cña nh©n d©n Gióng 10 Trường THCS Ngọc Lâm – Long Biên – Hà Nội Lop6.net (10) GV: NguyÔn ThÞ NguyÖt Minh H§3: HD ph©n tÝch VB: Gi¸o ¸n V¨n II Ph©n tÝch v¨n b¶n: Hình tượng Thánh Gióng: TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? nh©n vËt a Sự đời kỳ lạ, khác thường chÝnh? + Gi¶i thÝch nguån gèc thÇn Tìm chi tiết nói đời Gióng thánh Gióng : Vết chân to Nh÷ng chi tiÕt Êy cã ý nghÜa g×? 12 th¸ng thô thai, lªn ba kh«ng nói cười b Sù lín lªn cña Giãng: + Giãng lín lªn hoµn c¶nh nµo ? Sự kiện, hoàn cảnh làm thay đổi người - Hoàn cảnh đất nước có giặc ngoại xâm, cần người tài cứu Giãng? nước + Em cã suy nghÜ g× vÒ tiÕng nãi ®Çu tiªn cña Giãng? ( Là tiếng nói đòi đánh giặc -> Thể hiện: Gióng sinh là để đánh giặc, đặt nhiệm vụ cứu Tiếng nói đầu tiên đòi đánh nước lên trên hết Gióng sinh là biểu tượng giặc : ý thức cứu nước đặt lên nhân dân lúc bình thường thì âm thầm lặng hµng ®Çu lẽ, lâm nguy thì tự giác cứu nước) Chi tiÕt :Giãng ¨n nhiÒu, bµ xãm lµng gãp g¹o nu«i Giãng cã ý nghÜa ntn? Gi¸o viªn cung cÊp dÞ b¶n (Phim) ¡n : B¶y nong c¬m, ba nong cµ Uống nước, cạn đà khúc sông’’ ( Gióng lớn lên thức ăn, đồ mặc nh©n d©n Søc m¹nh dòng sÜ cña Giãng ®îc nuôi dưỡng từ thứ bình thường, giản dị Cả làng đùm bọc nuôi dưỡng Gióng Gióng Bµ gãp g¹o nu«i Giãng: kh«ng ph¶i lµ cña bµ mÑ, Giãng lµ cña Giãng mang søc m¹nh toµn người nhà Ngày nay, hội Gióng thi nấu dân, cộng đồng c¬m, h¸i cµ K/c : Tè H÷u viÕt Bao bµ mÑ tõ t©m lµm mÑ c Th¸nh Giãng trËn Xa bÇm nhng l¹i cã bao nhiªu bÇm - Gióng vươn vai thành tráng sĩ + Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ chi tiÕt Giãng lín Sự trưởng thành phi thường nhanh thổi, vươn vai trở thành tráng sĩ ? người anh hùng mang tầm vóc ( Sự vươn vai trở thành tráng sĩ Gióng liên lớn lao đất nước quan đến truyền thống truyện cổ dân gian quan niệm Người anh hùng phải khổng lồ thể 11 Trường THCS Ngọc Lâm – Long Biên – Hà Nội Lop6.net (11) GV: NguyÔn ThÞ NguyÖt Minh xác, vô địch sức mạnh, chiến công : Thần Trụ Trêi( T, TT ) ( Giặc đến, nước nguy, không lớn nhanh làm đáp ứng nhiệm vụ cứu nước.Gióng vươn vai :sự vươn lên tầm vóc đất nước trước tình nguy nan) + Khi Giãng trËn : chi tiÕt Giãng nhæ tre bên đường đánh giặc có ý nghĩa gì ? ( §¸nh giÆc b»ng tÊt c¶ nh÷ng g× cã thÓ giÕt ®îc giÆc : QuyÕt t©m cao) -> Lêi B¸c Hå : ‘‘Ai cã sóng + Bøc tranh T20 cã ý nghÜa g× ? M« t¶ + H×nh ¶nh Giãng bay vÒ trêi lµ mét h×nh ảnh đẹp ? Vì ? (Gióng là người anh hùng sinh từ phi thường hoàn thành sứ mệnh cứu nước lại trở cõi phi thường không cần vinh hoa phú quí Bay lên trời đồng nghĩa với Gióng đã hóa th©n ) §äc ®o¹n cuèi nhËn xÐt vÒ t×nh c¶m cña nh©n d©n víi Giãng ( Lập đền thờ, mở hội, biết ơn, ngợi ca, tự hào) + Häc sinh th¶o luËn ( phót) ý nghĩa hình tượng Gióng + NghÖ thuËt truyÖn Truyện liên quan đến thật lịch sử nào? (- Thời đại HV chiến tranh -> cộng đồng - Số lượng, kiểu loại vũ khí tăng - Cư dân Việt cổ kiên chống lại xâm lược) Học sinh đọc ghi nhớ SGK Gi¸o ¸n V¨n + Giãng trËn oai phong lÉm liệt mang vẻ đẹp người anh hïng + Giãng trë vÒ câi bÊt tö, hãa thân vào đất trời, non nước Văn Lang ý nghÜa - Hình tượng Gióng là hình tượng rực rỡ, tiêu biểu người anh hùng đánh giặc đầu tiên - Gióng là người anh hùng mang m×nh søc m¹nh cộng động - ThÓ hiÖn quan niÖm, íc m¬ cña nh©n d©n III Ghi nhí :SGK IV LuyÖn tËp Bài tập : Đánh dấu x vào ý kiến đúng Gióng a Lµ nh©n vËt kh«ng cã thËt b Lµ nh©n vËt cã thËt c Lµ nh©n vËt kh«ng cã thËt nhng rÊt thËt 12 Trường THCS Ngọc Lâm – Long Biên – Hà Nội Lop6.net (12) GV: NguyÔn ThÞ NguyÖt Minh Gi¸o ¸n V¨n Học sinh làm việc theo phương pháp ‘‘ tường” Mỗi em nêu ý kiến đúng, sau đó tập hợp, phân loại tạo thành ý kiến đúng Bài tập : Hình ảnh nào Gióng là hình ảnh đẹp tâm trí em ? Đây là cách hỏi cảm thụ văn học Bài này học sinh làm việc độc lập, sau đó giáo viªn chÊm ch÷a c¸ nh©n TiÕt Từ mượn A Yªu cÇu: Gióp häc sinh hiÓu - Thế nào là từ mượn - Bước đầu biết sử dụng từ mượn cách hợp lý nói viết B TiÕn tr×nh tiÕt d¹y KiÓm tra - CÊu t¹o tõ ghÐp vµ tõ l¸y gièng vµ kh¸c nh thÕ nµo ? - T×m tõ l¸y, tõ ghÐp c©u sau : Tục truyền đời Hùng vương thứ sáu, làng Gióng có hai vợ chồng ông lão chăm làm ăn và có tiếng là phúc đức Bµi míi : Việc vay mượn từ vựng là tượng phổ biến trên giới có tác dụng làm vèn tõ phong phó h¬n H§1 : HD t×m hiÓu ND môc I Học sinh đọc câu văn §äc phÇn chó thÝch :SGK - Giải nghĩa các từ : Tráng sĩ, trượng - Các từ chú thích thường có nguồn gốc từ ®©u? ( Ng«n ng÷ kh¸c) - Chỉ các từ mượn từ tiếng Hán - Ngôn ng÷ kh¸c + §äc hai tõ thuÇn ViÖt vµ cho biÕt ThÕ nµo lµ tõ thuÇn ViÖt ? Từ mượn là gì ? I.Tõ thuÇn ViÖt vµ tõ mượn a VÝ dô :SGK b Gi¶i nghÜa + Tr¸ng sÜ:(Tr¸ng: kháe mạnh, to lớn, sĩ:người trí thức, người tôn trọng) => Chỉ người có sức lực cường tráng, chí khí m¹nh mÏ hay lµm viÖc lín +Trượng: đơn vị đo = 10 thước TQ cổ (0.33 m) : RÊt cao lín 13 Trường THCS Ngọc Lâm – Long Biên – Hà Nội Lop6.net (13) GV: NguyÔn ThÞ NguyÖt Minh Gi¸o ¸n V¨n Tõ thuÇn ViÖt lµ nh©n d©n ta tù s¸ng t¹o Từ mượn là từ vay mượn tiếng nước ngoài Nguån gèc - TiÕng H¸n (chñ yÕu) - Ph¸p, Anh, Nga + Ghi nhí : SGK( Trang 25) II Nguyên tắc mượn từ + Nh÷ng tõ tiÕng ViÖt không có: cần phải mượn + Không mượn tùy tiện + Ghi nhí 2: SGK/ 25 - Cho biết nguồn gốc từ mượn H§2 : Hd t×m hiÓu ND môc II H§3 : HD luyÖn tËp III LuyÖn tËp Bµi tËp a H¸n ViÖt b H¸n ViÖt c Anh Cách làm bài số : Theo phương pháp thảo luận nhóm đại diện trình bày, các bạn kh¸c nhËn xÐt bæ sung Bµi tËp Học sinh phải chuẩn bị từ điển để tra Sau phần giải thích các em đặt câu để phân biệt các từ a Kh¸n gi¶ : - kh¸n : xem ThÝnh gi¶ - thÝnh :nghe - giả : người - giả : người b YÕu ®iÓm - yÕu : quan träng - ®iÓm : ®iÓm Yếu lược - lược : tóm tắt Yếu nhân - nhân : người Bµi - Häc sinh tù lµm - Giáo viên hướng dẫn HĐ4 : Củng cố, nhắc nhở, hướng dẫn học - Bµi tËp - So¹n : T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù 14 Trường THCS Ngọc Lâm – Long Biên – Hà Nội Lop6.net (14) GV: NguyÔn ThÞ NguyÖt Minh Gi¸o ¸n V¨n TiÕt 7-8 T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù A Mục đích, yêu cầu: Gióp häc sinh n¾m ®îc + Mục đích giao tiếp tự + Có khái niệm sơ phương thức tự trên sở hiểu mục đích giao tiếp tự và bước đầu biết cách phân tích các việc tự A TiÕn tr×nh tiÕt d¹y : ổn định Kiểm tra : Nêu các kiểu văn và mục đích giao tiếp Ch÷a bµi tËp Bµi míi TruyÖn Th¸nh Giãng, B¸nh chng-b¸nh giÇy mµ chóng ta ®îc häc lµ văn tự Vậy văn tự là gì ? Phương thức tự có đặc điểm gì, có ý nghĩa nào ? Tiết học này chúng ta tìm hiểu toàn điều đó HĐ1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu ý nghĩa và I ý nghĩa và đặc điểm chung đặc điểm chung phương thức tự : phương thức tự Xét BT1 : Hàng ngày ta thường + Hàng ngày các em thường có kể chuyện kể chuyện (cổ tích, đời thường, vµ nghe kÓ chuyÖn kh«ng ? KÓ nh÷ng SH ) vµ ®îc nghe kÓ chuyÖn chuyện gì ? Theo em kể chuyện để làm Người nghe : Muốn biết và nghe g× ? Người kể : Thông báo, cho biết, + Khi nghe kể chuyện, người nghe muốn giải thích Mục đích, ý nghĩa biÕt ®iÒu g× ? (nhận biết người, vật, việc để giải ( giải thích việc, tìm hiểu người, sống) thÝch, khen chª) - Văn tự đáp ứng yêu cầu tìm + Em kể chuyện nhằm mục đích gì ? hiểu việc, người, câu chuyện người nghe, người đọc - Tù sù cÇn giao tiÕp (nãi, viÕt) Phương thức thể tự sù Bµi tËp 15 Trường THCS Ngọc Lâm – Long Biên – Hà Nội Lop6.net (15) GV: NguyÔn ThÞ NguyÖt Minh Gi¸o ¸n V¨n TruyÖn Th¸nh Giãng lµ mét v¨n b¶n tù sù V¨n b¶n tù sù nµy cho ta biÕt ®iÒu g× ? TruyÖn kÓ vÒ ? ë thêi nµo ? Lµm viÖc g× ? DiÔn biÕn ? KÕt qu¶ ? ý nghÜa cña sù viÖc ? Vì có thể nói truyện ca ngợi công đức cña vÞ anh hïng lµng Giãng -> Häc sinh liÖt kª c¸c sù viÖc truyÖn theo thứ tự trước sau - nhân 1- - - - - - - Chuçi sù viÖc, cã ®Çu cã ®u«i : ViÖc x¶y trước là nguyên nhân dẫn đến việc xảy sau, gi¶i thÝch cho viÖc sau VËy thÕ nµo lµ tù sù ? => ghi nhí Sù viÖc Sự đời Gióng Giãng biÕt nãi vµ nhËn nhiÖm vụ đánh giặc Giãng lín nhanh nh thæi Gióng vươn vai thành tráng sĩ mặc giáp sắt, cưỡi ngựa sắt, cầm roi đánh giặc Gióng đánh tan giặc Giãng cëi bá gi¸p s¾t bay vÒ trêi Vua ghi nhớ công ơn, lập đền thê, phong danh hiÖu Nh÷ng dÊu tÝch cßn sãt l¹i Tù sù lµ kÓ mét chuçi c¸c sù việc theo thứ tự định nhằm thể mục đích định Chó ý : ( ThÕ nµo lµ chuçi ? Khi kÓ mét sù Ghi nhí : SGK T28 viÖc, cã c¸c chi tiÕt nhá h¬n t¹o nªn sù viÖc đó Sự đời Gióng : chi tiết • Hai vî chång «ng l·o muèn cã • Bà vợ đồng giẫm vết chân lạ • Bà mẹ có thai 12 tháng -> đẻ • Đứa trẻ lên không nói, cười, biết + Kết thúc là hết việc: Truyện phải có đủ sù viÖc míi toµn vÑn HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập TiÕt II LuyÖn tËp Bµi tËp 1: Sgk Phương thức tự • Tr×nh bµy sù viÖc theo thø tù thêi gian, nèi tiÕp nhau, kÕt thóc bÊt ngê ( trÝ th«ng minh biÕn b¸o linh ho¹t cña «ng giµ, cÇu ®îc íc thÊy) • ý nghĩa : Tư tưởng yêu sống, dù kiệt sức thì sống 16 Trường THCS Ngọc Lâm – Long Biên – Hà Nội Lop6.net (16) GV: NguyÔn ThÞ NguyÖt Minh Gi¸o ¸n V¨n Bµi tËp Học sinh thực theo phương pháp thảo luận nhóm, để xác định các ý Sau đó làm việc độc lập Bài thơ “Sa bẫy” là bài thơ tự Tuy diễn đạt thơ tiếng là câu chuyÖn cã ®Çu, cã cuèi, cã nh©n vËt, chi tiÕt, diÔn biÕn sù viÖc + ý nghÜa: ChÕ giÔu tÝnh tham ¨n cña mÌo khiÕn mÌo tù sa bÉy cña chÝnh m×nh + KÓ l¹i b»ng lêi v¨n: Mây rủ mèo đánh bẫy chuột Mồi là cá nuôi để cạm sắt Mọi người tưởng là chuột mắc bẫy Mây nằm ngủ mơ thấy chuột mắc bẫy Sáng hôm sau thật không ngờ mèo tham ăn nên đã mắc bẫy chính mình Bµi tËp Hai văn có nội dung tự : a V¨n b¶n a : lµ b¶n tin, cã néi dung kÓ l¹i viÖc khai m¹c tr¹i ®iªu kh¾c quèc tÕ lÇn t¹i HuÕ chiÒu 3.4.2002 b Văn b : Là đoạn lịch sử lớp kể lại việc người Âu Lạc đánh tan quân Tần xâm lược Các chi tiết trình bày nối tiếp Bµi tËp Kể câu chuyện giải thích vì người Việt Nam tự xưng là ‘‘con Rồng, cháu Tiªn’’ Học sinh làm việc tập thể theo phương pháp ‘‘bức tường’’ để xây dựng dàn ý, các ý chÝnh Sau đó, cá nhân viết bài Gi¸o viªn chÊm, ch÷a H§4: DÆn dß häc tËp: Häc bµi vµ hoµn thµnh c¸c bµi tËp ChuÈn bÞ bµi: S¬n Tinh, Thuû Tinh 17 Trường THCS Ngọc Lâm – Long Biên – Hà Nội Lop6.net (17) GV: NguyÔn ThÞ NguyÖt Minh Gi¸o ¸n V¨n TuÇn :Bµi Ngµy d¹y: 25/8 TiÕt S¬n Tinh, Thñy Tinh A Mục đích, yêu cầu: Gióp häc sinh hiÓu Truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh nhằm giải thích tượng lũ lụt xảy châu thổ Bắc Bộ thủa các vua Hùng dựng nước và khát vọng người Việt cổ viÖc gi¶i thÝch vµ chÕ ngù thiªn tai, lò lôt, b¶o vÖ cuéc sèng cña m×nh B Lªn líp ổn định KiÓm tra • KÓ l¹i truyÖn Th¸nh Giãng • Ông cha ta sáng tạo hình ảnh người anh hùng làng Gióng nhằm mục đích gì? Bµi míi: H§1: HD t×m hiÓu chung VB: Giáo viên gọi học sinh đọc - nhận xét - §äc chó thÝch - T×m bè côc cña v¨n b¶n I T×m hiÓu chung §äc- chó thÝch Tãm t¾t Bè côc: ®o¹n Từ đầu -> thứ đôi : Vua Hïng kÐn rÓ TiÕp -> rót qu©n : Cuéc giao tranh gi÷a S¬n Tinh - Thñy Tinh Cßn l¹i: Sù tr¶ thï cña Thñy Tinh hµng n¨m vµ chiÕn th¾ng cña ST H§2 : Hd ph©n tÝch VB : II Ph©n tÝch v¨n b¶n TruyÖn cã bao nhiªu nh©n vËt, nh©n vËt Vua Hïng kÐn rÓ chÝnh ST- TT - Kể lại kiện mở đầu để câu chuyện phát triển (Vua Hùng kén rể, STTT đến cầu hôn) 18 Trường THCS Ngọc Lâm – Long Biên – Hà Nội Lop6.net (18) GV: NguyÔn ThÞ NguyÖt Minh + Hai người đến cầu hôn là người nào (lai lịch, tài phi thường) + §äc ®o¹n v¨n nªu ®iÒu kiÖn kÐn rÓ cña vua Hïng ? NhËn xÐt vÒ ®iÒu kiÖn mµ vua Hùng đưa ( là sản vật cña nói rõng, S¬n Tinh dÔ kiÕm => cã thiÖn c¶m víi ST) Trong truyện dân gian đã học có truyện nào đề cập đến chuyện thi tài để chọn người tài giỏi (BC- BG) => thuËt ng÷ ‘‘m« tÝp’’ + Nguyên nhân nào dẫn đến giao tranh gi÷a hai vÞ thÇn ? ( Thủy Tinh đến sau, tức, trả thù) + §äc ‘‘ H«m sau rót qu©n’’ + Nêu lên chi tiết tưởng tượng kỳ ¶o truyÖn ( h« ma, gäi giã) Chi tiết đó gợi cho em hình dung cảnh giao tranh nh thÕ nµo ? ( quyÕt liÖt) V× ? Chi tiết đó giúp em liên tưởng cảnh gì thực tế đời sống nhân d©n ta ? + Chi tiết ‘‘nước sông dâng là chi tiết quan träng nãi lªn íc väng g× cña nh©n d©n ta thêi xa? (¦íc m¬ chiÕn th¾ng thiªn nhiªn ph¶n ¸nh thực lực lượng to lớn nhân dân ta kiên trì đắp đê chống lụt, chiến thắng nạn lũ lụt trên đê sông Hồng, sông Đà ) + C©u chuyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo ? Nhận xét ( thể chủ đề tư tưởng truyÖn : ca ngîi sù chiÕn th¾ng lò lôt cña S¬n Tinh) KÕt thóc më Th¶o luËn nhãm – phót TruyÖn cã ý nghÜa g× ? -> Học sinh đọc ghi nhớ Gi¸o ¸n V¨n + Muốn chọn cho người chồng xứng đáng + Sơn Tinh - Thủy Tinh đến cầu hôn ngang tài, ngang sức + Vua thách cưới, Sơn Tinh lµm rÓ vua Hïng Cuéc giao tranh gi÷a S¬n Tinh- Thñy Tinh + V« cïng ¸c liÖt + Cả hai thần nhiều tài cao, phÐp l¹ + Thñy Tinh nhiÒu phÐp thuËt nhng cuèi cïng còng ph¶i khuÊt phục trước Sơn Tinh ý nghÜa - Giải thích tượng mưa gió b·o lôt - Ph¶n ¸nh søc m¹nh vµ íc m¬ chiÕn th¾ng cña nh©n d©n - Ca ngîi c«ng lao tri thñy cña «ng cha ta Ghi nhí : SGK 19 Trường THCS Ngọc Lâm – Long Biên – Hà Nội Lop6.net (19) GV: NguyÔn ThÞ NguyÖt Minh Gi¸o ¸n V¨n H§3: HD LuyÖn tËp Bµi Bøc tranh sgk minh häa ®o¹n nµo truyÖn Thuật diễn cảm đoạn đó Học sinh làm việc tập thể theo hai bước - Xác định tranh - Sau đó thi kể diễn cảm Bµi SGK trang 34 - Học sinh làm việc độc lập, giáo viên chấm chữa HĐ4: Hướng dẫn học bài • Đọc toàn phần chú thích các văn đã học • Từ truyện ST- TT em suy nghĩ gì chủ trương củng cố đê điều, nghiªm cÊm ph¸ rõng, trång thªm hµng triÖu hecta rõng hiÖn Con Rồng : Truyền thống dựng nước Thánh Gióng : Truyền thống giữ nước B¸nh chng : TruyÒn thèng nghÒ n«ng ST- TT : TruyÒn thèng trÞ thñy TiÕt 10 NghÜa cña tõ A Yªu cÇu : Gióp häc sinh n¾m ®îc - ThÕ nµo lµ nghÜa cña tõ - Mét sè c¸ch gi¶i nghÜa cña tõ - Biết vận dụng đúng nghĩa từ nói, viết B Lªn líp ổn định KiÓm tra Những từ nào số các từ đây là từ mượn? mượn ngôn ngữ nào? s«ng nói - giang s¬n, chã biÓn - h¶i cÈu ch÷a ch¸y - cøu háa, kh¨n tay - mïi soa máy bay - phi cơ, bàn đạp - pêđan Bµi míi H§1: HD t×m hiÓu môc I I NghÜa cña tõ Học sinh đọc câu hỏi 1, 2, SGK Bµi tËp : 1, 2, ( sgk 35) Th¶o luËn nhãm NhËn xÐt: 20 Trường THCS Ngọc Lâm – Long Biên – Hà Nội Lop6.net (20) GV: NguyÔn ThÞ NguyÖt Minh + Mçi chó thÝch gåm mÊy bé phËn ? Bé phËn nµo nªu nghÜa cña tõ? + NghÜa cña tõ øng víi néi dung hay h×nh thøc ? + Các từ chú thích dùng để biểu thị điều gì ? (sự vật, hoạt động hay tính chất) + Học sinh thảo luận theo nhóm, đại diện các nhãm lªn tr×nh bµy, nhËn xÐt + Tõ viÖc hiÓu nghÜa c¸c chó thÝch SGK, h·y cho biÕt nghÜa cña tõ lµ g×? BH1 Học sinh đọc ghi nhớ Gi¸o ¸n V¨n + Mçi chó thÝch gåm bé phËn • Bộ phận đứng trước dấu hai chÊm lµ tõ cÇn gi¶i thÝch • Bộ phận đứng sau dấu hai chÊm lµ nghÜa cña tõ • NghÜa cña tõ øng víi néi dung Ghi nhí : SGK ( T35) NghÜa cña tõ lµ néi dung mµ tõ biÓu thÞ H§2: Hd t×m hiÓu môc 2: II C¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña + §äc l¹i chó thÝch ë phÇn tõ + Trong mçi chó thÝch trªn, nghÜa cña tõ cã + Tõ “tËp qu¸n” gi¶i thÝch ®îc gi¶i thÝch theo c¸ch gièng kh«ng? b»ng kh¸i niÖm - Mçi chó thÝch ®îc gi¶i thÝch b»ng c¸ch nµo + Tõ “lÉm liÖt” : gi¶i thÝch => Bµi häc từ đồng nghĩa §a kh¸i niÖm 2.3.4 đưa từ đồng nghĩa hoÆc tr¸i nghÜa Ghi nhí : SGK ( T35) Cã thÓ gi¶i thÝch nghÜa cña tõ b»ng hai c¸ch chÝnh nh sau: - Tr×nh bµy kh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ - Đưa từ đồng nghĩa hoÆc tr¸i nghÜa H§3: HD luyÖn tËp- III LuyÖn tËp Bµi sè Häc sinh t×m c¸c chó thÝch, gäi 2, em tr×nh bµy, c¸c em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Bµi sè : §iÒn tõ a Häc tËp : häc vµ luyÖn tËp b Häc lám c Häc hái d Häc hµnh 21 Trường THCS Ngọc Lâm – Long Biên – Hà Nội Lop6.net (21)