Đang tải... (xem toàn văn)
II Ghi nhớ: Hình tượng Thánh Gióng với nhiều màu sắc thần kỳ là biểu tượng rực rỡ của ý thức và sức mạnh bảo vệ đất nước, đồng thời là sự thể hiện quan niệm và ước mơ của nhân ta ngay từ[r]
(1)TRƯỜNG THCS THẠNH AN Giáo Aùn NGỮ VĂN 6(I) Baøi (tuaàn 1) Tieát 1: Vaên baûn: (Truyeàn thuyeát) I KẾT QUẢ CẦN ĐẠT: - Giúp học sinh hiểu nào là truyền thuyết Hiểu nội dung, ý nghĩa và chi tiết tưởng tượng kì ảo truyện - Rèn kỹ đọc – kể chuyện Troïng taâm: HS caàn thaáy ñaây laø moät caâu chuyeän nhaèm giaûi thích nguoàn goác dân tộc Việt Nam, ca ngợi tổ tiên, dân tộc, qua đó biểu ý nguyện đoàn keát, thoáng nhaát cuûa daân toäc Vieät Nam ta II CHUAÅN BÒ: - GV: SGK + SGV + Tranh - HS: SGK + Tập soạn III CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra taäp cuûa HS Bài mới: TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG PHAÀN GHI BAÛNG HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu khái I Truyền thuyết là gì? SGK trang nieäm truyeàn thuyeát: GV mời HS đọc phần chú thích (*) saùch giaùo khoa trang HOẠT ĐỘNG 2: Đọc -hiểu văn II Tìm hiểu – Phân tích: Nhaân vaät: GV đọc (1 phần) HS đọc tiếp - Laïc Long Quaân: noøi roàng [?] Hình ảnh Lạc Long Quân và Âu Cơ - AÂu Cô: gioáng Tieân giới thiệu sao? - HS dựa vào sgk trả lời [?] Hãy tìm chi tiết truyện thể tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ hình tượng Lạc Long Quân và Âu Cơ? - HS tìm và trả lời [?] Vieäc keát duyeân cuûa Laïc Long Quaân vaø Âu Cơ cùng việc Âu Cơ sinh nở có gì kì lạ? - HS tìm và trả lời [?] Laïc Long Quaân vaø AÂu Cô chia nhö nào và để làm gì? - HS tìm và trả lời, GV ghi bảng Dieãn bieán: Lop7.net (2) TRƯỜNG THCS THẠNH AN Giáo Aùn NGỮ VĂN 6(I) - Laïc Long Quaân vaø AÂu Cô keát nghĩa vợ chồng - Âu Cơ sinh bọc trứng nở 100 trai khoâi ngoâ, khoûe maïnh: 50 theo cha xuoáng bieån, 50 theo meï leân nuùi - Dựng nước Văn Lang, người trưởng lấy hiệu Hùng Vương, đóng đô Phong Chaâu [?] Theo truyện này thì người Việt Nam ta laø chaùu cuûa ai? Em coù suy nghó gì veà ñieàu naøy? - HS phân tích và tự phát biểu [?] Theo em sở lịch sử truyện “Con Roàng Chaùu Tieân” laø gì? -HS trả lời: Dựa vào tình hình dân tộc VN (54 daân toäc) [?] Emhiểu nào là chi tiết tưởng tượng kì aûo? Haõy noùi roõ vai troø cuûa caùc chi tieát naøy truyeän? - GV gợi ý, cho HS thảo luận để rút ý nghóa truyeän III YÙ nghóa truyeän: Truyeän Con Roàng Chaùu Tieân coù nhiều chi tiết tưởng tượng kỳ ảo (như hình tượng các nhân vật thần có nhiều phép lạ và hình tượng bọc trăm trứng …) nhằm giải thích, suy toân nguoàn goác gioáng noøi vaø theå ý nguyện, đoàn kết thống cộng đồng người Việt) Luyeän taäp: - Caâu 1, trang phaàn Luyeän taäp - Đọc thêm: SGK trang 8, Daën doø: - Hoïc yù nghóa truyeän vaø taäp keå laïi caâu chuyeän - Soạn: Bánh chưng, bánh giầy IV RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop7.net (3) TRƯỜNG THCS THẠNH AN Giáo Aùn NGỮ VĂN 6(I) TIEÁT 2: Vaên baûn: I KẾT QUẢ CẦN ĐẠT: Giúp HS - Nắm nội dung và ý nghĩa truyện - Rèn luyện kĩ đọc – kể chuyện Trọng tâm: HS cần thấy đây là câu truyện nhằm giải thích nguồn gốc loại bánh cổ truyền dân tộc, từ đó đề cao nghề nông, đề cao thờ kính Trời – Đất và Tiên dân tộc Việt Nam ta II CHUAÅN BÒ: - GV: SGK+SGV+TRANH - HS: SGK+ Tập soạn III TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: - Truyeàn thuyeát laø gì? - Haõy keå moät caùch dieãn caûm truyeän Con Roàng Chaùu Tieân Neâu yù nghóa truyeän? Bài mới: TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG PHAÀN GHI BAÛNG HOẠT ĐỘNG 1: Đọc hiểu chú thích GV yêu cầu HS đọc chú thích sgk HOẠT ĐỘNG 2: Đọc hiểu văn I Tìm hieåu – Phaân tích: GV đọc (1 phần) HS đọc tiếp [?] Trong truyeän coù bao nhieâu nhaân vaät vaø laø nhaân vaät chính? Cho bieát vaøi neùt veà các nhân vật đó? - HS trả lời: Vua Hùng và Lang Liêu là nhaân vaät chính - GV cho hs ghi baûng Nhaân vaät: - Vua Hùng Vương: có20 người (20 vị lang) - Lang Liêu: thứ 18, mồ côi mẹ, gắn bó với sống đồng áng [?] Vua Hùng chọn người nối ngôi hoàn cảnh nào, với ý định và Lop7.net (4) TRƯỜNG THCS THẠNH AN Giáo Aùn NGỮ VĂN 6(I) hình thức gì? Em có suy nghĩ gì ý định đó? - HS trả lời – GV chốt và ghi bảng [?] Hãy đọc đoạn văn “ Các lang lễ Tiên vương ” Theo em, đoạn văn này chi tiết nào em thường gặp các truyện cổ daân gian? Haõy goïi teân chi tieát aáy vaø noùi yù nghóa cuûa noù? - HS tự tìm và phát biểu theo ý mình [?] Vì caùc vua, chæ coù Lang Liêu thần giúp đỡ? Lang Liêu đã thực lời dạy thần sao? - HS trả lời [?] Hãy nói ý nghĩa loại bánh mà Lang Liêu làm để dâng lễ? - HS trả lời - GV choát vaø ghi baûng Dieãn bieán: - Vua Huøng muoán choïn vò Lang taøi gioûi noái ngoâi Điều kiện: truyền ngôi cho người nào làm vừa ý - Lang Lieâu thi taøi: Được thần báo mộng giúp đỡ Làm loại bánh: Bánh hình tròn –tượng trưng cho Trời: Bánh giaày Bánh hình vuông–tượng trưng cho Đất: bánh chöng - Kết quả: Lang Liêu nối ngôi [?] Theo em vì thứ bánh Lang Liêu Vua Hùng chọn để tế Trời, Đất, Tiên Vương và Lang Liêu nối ngôi? - GV gợi ý cho HS thảo luận để rút ý II Ý nghĩa truyện: (Ghi nhớ sgk/ ) nghóa truyeän Luyeän taäp: - Caâu , trang 12 phaàn luyeän taäp - Đọc thêm : Nàng Út làm bánh ớt Daën doø: - Hoïc yù nghóa truyeän vaø taäp keå laïi chuyeän - Soạn và chuẩn bị bài tập đến trang 14 và 15 IV RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop7.net (5) TRƯỜNG THCS THẠNH AN Giáo Aùn NGỮ VĂN 6(I) Tieát 3: I KẾT QUẢ CẦN ĐẠT: - HS nắm khái niệm từ, từ đơn, từ phức - HS nắm đặc điểm cấu tạo từ tiếng Việt Trọng tâm: HS nhận biết và đếm chính xác số lượng từ câu Hiểu nghĩa từ ghép tiếng Việt II CHUAÅN BÒ: - GV: SGK+SGV+baûng phuï - HS: SGK+ Tập soạn III TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra baøi taäp chuaån bò cuûa HS Bài mới: TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG PHAÀN GHI BAÛNG HOẠT ĐỘNG 1: Hình thành khái I Bài học: niệm từ: Đơn vị cấu tạo từ: tiếng GV mời HS đọc câu tìm hiểu bài trang 13 VD:Người/con trưởng/được/tôn/lên/làm vua Gv treo baûng phuï từ, tiếng [?] Câu này có bao nhiêu tiếng? Từ? - HS leân baûng xaùc ñònh [?] Hãy phân loại các từ câu này theo yeâu caàu sau: + Từ có tiếng? + Từ có nhiều tiếng? - HS xaùc ñònh, gv ghi baûng GV chốt lại: Từ có tiếng: thần, dạy, vua >từ đơn.Từ nhiều tiếng, trồng trọt trưởng >từ phức Như vậy, tiếng là đơn vị cấu tạo nên từ Từ bao gồm: từ đơn và từ phức [?] Vậy từ đơn là gì? Từ phức là gì? - HS phaùt bieåu - GV ghi baûng Phân loại từ: loại - Từ đơn: là từ gồm tiếng VD : thaàn , daïy , daân Lop7.net (6) TRƯỜNG THCS THẠNH AN [?] Trong từ phức này, hãy phân loại: Từ nào tạo cách ghép các tiếng có nghĩa với nhau; Từ nào tạo tiếng có hòa phối âm thanh? GV chốt lại: Từ phức có loại: từ ghép và từ láy [?] Trong từ ghép trên, từ nào có nghĩa khái quát (cụ thể) so với nghĩa tiếng tạo chúng? GV mời HS đọc phần ghi nhớ SGK trang 13 vaø 14 Giáo Aùn NGỮ VĂN 6(I) - Từ phức : là từ gồm nhiều tiếng VD: trồng trọt, chăn nuôi, hợp tác xã Các loại từ phức: a Từ ghép : tạo cách ghép các tiếng có nghĩa với VD: ăn ở, trưởng Nghĩa từ ghép: Khaùi quaùt hôn nghóa cuûa moãi ñôn vò tạo thành chúng VD: ăn, ở, cháu Cuï theå hôn nghóa cuûa moãi ñôn vò taïo thành chúng VD: ăn cơm, trưởng b Từ láy: tạo tiếng có âm hòa phối với VD: trồng troït, hoàng haøo II Ghi nhớ : * Từ là đơn vị nhỏ để đặt câu * Tiếng là đơn vị cấu tạo nên từ * Từ gồm tiếng là từ đơn Từ gồm hai nhiều tiếng là từ phức * Những từ phức tạo cách ghép các tiếng có quan hệ với nghĩa gọi là từ ghép Còn từ phức có quan hệ láy âm các tiếng gọi là từ laùy Baøi taäp: Baøi 1/14 : a Từ “nguồn gốc” là kiểu từ ghép b Tìm từ: nguồn cội, gốc rễ, xuất xứ, do, gốc tích, gốc gác c Tìm từ ghép: cháu, cha mẹ, anh chị, cô chú Baøi 2/14 : Tìm quy taéc saép xeáp: - Theo giới tính (nam, nữ) : ông bà, cha mẹ, anh chị - Theo bậc (trên, dưới) : cha anh, oâng chaùu, meï - Theo quan hệ (gần, xa) : cô chú, dì duợng Baøi 3/14: Ñieàn tieáng - Neâu caùch cheá bieán cuûa baùnh : (baùnh) raùn, chieân, haáp - Neâu teân chaát lieäu cuûa baùnh : (bánh) nếp, đậu xanh, kem - Neâu tính chaát cuûa baùnh : (baùnh) deûo, boäc loïc, phoàng, laït - Neâu hình daùng cuûa baùnh : (bánh) gối, ú, chữ Baøi 4/15: Tìm từ láy tả tiếng khóc: thút thít, sụt sịt, sụt sùi, tỉ tê Baøi 5/15: Tìm từ láy - Tả tiếng cười : lanh laûnh, sang saûng, hoâ hoá - Taû tieáng noùi : Thaùnh thoùt, dòu daøng - Taû daùng ñieäu : co ro, cúm núm, lừng lững Daën doø: Hoïc baøi Lop7.net Commented [LDP1]: Soan laïi (7) TRƯỜNG THCS THẠNH AN Giáo Aùn NGỮ VĂN 6(I) Chuaån bò baøi taäp trang 18 IV RUÙT KINH NGHIEÄM Lop7.net (8) TRƯỜNG THCS THẠNH AN Giáo Aùn NGỮ VĂN 6(I) Tieát : KẾT QUẢ CẦN ĐẠT: - Huy động kiến thức HS loại văn mà HS đã biết - Hình thành sơ khái niệm văn bản, mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt Trọng tâm: HS cần nắm khái niệm phần ghi nhớ: văn vàphương thức biểu đạt II CHUAÅN BÒ: - GV: SGK+SGV+baûng phuï - HS: SGK+ Tập soạn I III TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra phaàn baøi taäp chuaån bò Bài mới: TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG PHAÀN GHI BAÛNG Commented [LDP2]: XEM LAI HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu khaùi nieäm vaên baûn , caùc kieåu vaên baûn và phương thức biểu đạt văn GV mời HS đọc câu tục ngữ: “Làm lành để dành đau” [?] Câu tục ngữ này viết để làm gì, nói điều gì và liên kết nhö theá naøo? (Sau câu hỏi, HS trả lời và GV ghi baûng) GV chốt lại, giới thiệu đến HS: “văn là chuỗi lời mục đích giao tieáp” GV mời HS đọc phần b trang 16 [?] Trong tranh (2, 3) theo em seõ coù văn gì? [?] Haõy goïi teân vaên baûn sau cho phuø hợp với các mục đích giao tiếp sau: chào mừng (biểu cảm), kêu gọi (nghị luaän),caàu khaån thoâng baùo (haønh chínhcoâng vuï), bieåu loä tình caûm (bieåu caûm) I Baøi hoïc: Vaên baûn laø gì? VD: Làm lành để dành đau Chủ đề: cần kiệm Liên kết: theo trình tự hợp lý, có vần ñieäu (laønh - daønh) Muïc ñích giao tieáp: khuyeân baûo Có chủ đề, có liên kết mạch lạc văn baûn Kiểu văn và phương thức biểu đạt: Coù kieåu: a Tự sự: Mục đích giao tiếp: kể diễn biến việc VD: Tr.Taám Caùm (Btaäp 1a/17 vaø18) b Mieâu taû: Mục đích giao tiếp: tả trạng thái vật người VD: Btập 1b/18 c Thuyeát minh: Muïc ñích giao tieáp: trình baøy ñaëc ñieåm chaát, phöông phaùp VD: Btaäp 1ñ/18 GV giới thiệu đến HS kiểu văn d Nghị luận: Lop7.net (9) TRƯỜNG THCS THẠNH AN Giáo Aùn NGỮ VĂN 6(I) Muïc ñích giao tieáp: baøn luaän, neâu yù kieán VD: Btaäp c/18 e Bieåu caûm: Muïc ñích giao tieáp: bieåu hieän tình caûm VD: Btaäp d/18 HS lựa chọn kiểu văn vừa f Hành chính - công vụ: Muïc ñích giao tieáp: theå hieän quyeàn haïn, học để phù hợp với các tình trách nhiệm người và người giao tiếp đưa VD: đơn từ, báo cáo (VD : SGK trang 17 ) HOẠT ĐỘNG 2: Ghi nhớ II.Ghi nhớ: (Ghi nhớ sgk/ ) HS đọc ghi nhớ sgk với phương thức biểu đạt tương ứng (Kết hợp cho HS làm luoân baøi taäp 1, 18) GV mời HS đọc phần ứng dụng trang 17 Luyeän taäp: Daën doø: - Baøi taäp trang 18 - Hoïc baøi - Soạn bài: Thánh Gióng IV RUÙT KINH NGHIEÄM Lop7.net (10) TRƯỜNG THCS THẠNH AN Giáo Aùn NGỮ VĂN 6(I) BAØI (Tuaàn 2) Tieát 5: Vaên baûn: -TRUYỀN THUYẾT I KẾT QUẢ CẦN ĐẠT: HS hiểu được: - Thánh Gióng là truyền thuyết lịch sử ca ngợi người anh hùng làng Gióng có công đánh giặc ngoại xâm cứu nước - Thánh Gióng phản ánh khát vọng và mơ ước nhân dân sức mạnh kỳ diệu lớn lao việc chống giặc ngoại xâm bảo vệ đất nước Giáo dục lòng tự hào truyền thống anh hùng lịch sử chống ngoại xâm cuûa daân toäc Giáo dục tinh thần ngưỡng mộ, kính yêu anh hùng có công với non sông đất nước Reøn luyeän kyõ naêng: keå toùm taét taùc phaåm truyeän daân gian Phaân tích vaø caûm thuï mô-típ tiêu biểu truyện dân gian II CHUAÅN BÒ: - GV: SGK + SGV + baûng phuï(Tranh) - HS: SGK + Tập soạn III TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ: - Ý nghĩa hai truyện truyền thuyết đã học tuần - Khaùi nieäm truyeàn thuyeát Bài mới: a Vaøo baøi: - Giáo viên giới thiệu bài - Ghi đề bài lên bảng b Hoạt động giảng dạy: TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY PHAÀN GHI BAÛNG Họat động 1: Đọc - hiểu chú thích - Giáo viên hướng dẫn cách đọc văn cho HS - Giáo viên đọc mẫu đoạn, HS đọc phần còn lại - Giáo viên hướng dẫn cho HS giải nghĩa từ khó (dựa vào phần chú thích sách giáo SGK/ 21 và 22 ): Thánh Gióng, Tráng sĩ, Phù Đổng Thiên Vương, trượng, áo giáp 10 Lop7.net (11) TRƯỜNG THCS THẠNH AN Giáo Aùn NGỮ VĂN 6(I) Họat động 2: Đọc – hiểu văn [?] Theo em truyện Thánh Gióng có nhân vật? Ai là I Đọc -hiểu văn nhaân vaät chính? - HS trả lời: Thánh Gióng [?] Chi tiết nào liên quan đến đời nhân vật Gióng? - HS trả lời dựa vào SGK [?] Em có nhận xét gì đời Gióng? - HS nhaän xeùt: kì laï [?] Yếu tố kì lạ đời khác thường này đã nhấn mạnh điều gì người cậu bé làng Gióng? Commented [LDP3]: SOẠN LẠI - Caäu beù laøng Gioùng sinh kì lạ - Tiếng nói đầu tiên cuûa chuù beù leân ba laø tiếng nói đòi đánh giặc - Roi saét gaõy, Gioùng nhổ tre bên đường đánh giaëc - Đánh giặc xong, Gióng cởi áo giáp sắt [?] Yếu tố kì lạ này còn có truyện nào nữa? [?] Những chi tiết nào tiếp tục nói lên kì lạ cậu bé? HS trao đổi, phát chi tiết, GV ghi lại tất chi tiết HS đã phát lên bảng (sáu chi tiết câu hỏi trang 23) A Tình huoáng 1: Theo em caùc chi tieát treân coù yù nghóa nhö theá naøo? Thảo luận từ 2-3 phút, sau đó nhóm cử đại diện lên trao đổi ý kiến Trong quá trình HS trao đổi, GV đặt câu hỏi nhỏ để dẫn dắt cần thiết chốt lại phần chi tiết trọng tâm (VD: Gióng lớn nhanh thổi là nhờ vào ñaâu? Taïi taùc giaû daân gian laïi choïn chi tieát caû laøng nuoâi Gióng lớn? Qua chi tiết này, em thấy xóm làng đã gởi gắm ước mơ gì nơi cậu bé? ) Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nước Ý thức đánh giặc cứu nước đặt lên đầu tiên người anh hùng Gioùng laø hình aûnh cuûa nhaân daân Giáo viên chốt ý: người anh hùng lớn lên yêu thương, đùm bọc, chở che nhân dân Gióng tiêu biểu cho sức mạnh toàn dân Sức mạnh lòng yêu nước [?] Dân gian có cách kể nào khác trưởng thành và traän cuûa Gioùng? Tính dò baûn cuûa vaên hoïc daân gian [?] Em hãy tưởng tượng và kể lại chiến đấu tráng sĩ Gióng (Giáo viên tiếp tục hướng dẫn thảo luận để HS phaùt hieän yù nghóa cuûa chi tieát truyeän) Thiên nhiên cùng người anh hùng cứu nước trận 11 Lop7.net (12) TRƯỜNG THCS THẠNH AN Giáo Aùn NGỮ VĂN 6(I) Tre gắn bó với người lao động sản xuất, xây dựng mà còn gắn bó với người chiến đấu [?] Trong các truyện dân gian đã học, ta thấy thông thường sau nhân vật lập chiến công lẫy lừng thì truyeän seõ keát thuùc nhö theá naøo? Coøn traùng só Gioùng sau chiến thắng đã làm gì? Em hãy nói lên suy nghĩ mình veà chi tieát naøy GV xâu chuỗi lại các chi tiết để kết thúc tình GV bình: Thánh Gióng sinh nhân dân, nhân dân nuôi dưỡng đùm bọc Thánh Gióng là nhân vật thể nguyện vọng mơ ước nhân dân B Tình 2: Ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng (HS thaûo luaän hai phuùt) Gióng là hình tượng tiêu biểu rực rỡ người anh hùng đánh giặc cứu nước Gióng là biểu tượng lòng yêu nước, khả và sức mạnh quật khởi dân tộc ta đấu tranh chống giặc ngoại xâm Gióng là người anh hùng mang mình nhiều nguồn sức mạnh Giáo viên bình: Thánh Gióng mang mình sức mạnh đất nước C Tình huoáng 3: Theo em, Thaùnh Gioùng laø nhaân vaät coù thật hay không? (HS tranh luận, sau đó Giáo viên chốt lại vấn đề) Giaùo vieân bình: Thaùnh Gioùng laø nhaân vaät truyeàn thuyeát, nhöng hình aûnh Thaùnh Gioùng soáng maõi loøng daân toäc HS đọc phần ghi nhớ SGK - để lại và bay trời II Ghi nhớ: Hình tượng Thánh Gióng với nhiều màu sắc thần kỳ là biểu tượng rực rỡ ý thức và sức mạnh bảo vệ đất nước, đồng thời là thể quan niệm và ước mơ nhân ta từ buổi đầu lịch sử người anh hùng cứu nước chống ngoại xâm III Luyeän taäp: Baøi taäp 1, trang 24 Luyeän taäp: Bài tập 1: Giáo viên tranh SGK Trong tranh này em thích tranh nào nhất, sao? (HS có thể có nhiều ý kiến khác Các em có thể vẽ ngôn ngữ tranh maø em thích) Bài tập 2: Theo em Hội thi thể thao nhà trường phổ thông lại mang tên “Hội khỏe Phù Đổng” (Thánh Gióng là hình ảnh thiếu nhi Việt Nam Sức Phù Đổng từ lâu đã trở thành biểu tượng cho sức mạnh và lòng yêu nước tuổi trẻ) Bài tập 3: Bốn nhóm cử đại diện lên kể lại các chi tiết (Caùc em hoïc sinh khaùc nhaän xeùt vaø bình ñieåm cho phaàn keá cuûa nhoùm baïn) Daën doø: 12 Lop7.net (13) TRƯỜNG THCS THẠNH AN Giáo Aùn NGỮ VĂN 6(I) - Học phần ghi nhớ - Soạn phần Tiếng và Làm văn dựa trên văn Thánh Gióng IV RUÙT KINH NGHIEÄM 13 Lop7.net (14) TRƯỜNG THCS THẠNH AN Giáo Aùn NGỮ VĂN 6(I) Tieát : I Commented [LDP4]: SOẠN LẠI KẾT QUẢ CẦN ĐẠT: Giuùp HS - Hiểu nào là tự mượn - Nhận biết từ mượn sử dụng Tiếng Việt - Có thái độ đúng với từ mượn Trọng tâm: HS cần nhận biết từ mượn, từ mượn tiếng Hán là quan trọng (từ Hán Việt) ; bước đầu biết lựa chọn để sử dụng từ mượn cho thích hợp II CHUAÅN BÒ: - GV: SGK + SGV + baûng phuï - HS: SGK + Tập soạn III TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra baøi taäp Bài mới: TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG PHAÀN GHI BAÛNG GV ghi bảng các từ sau: Sơn Tinh, Thủy Từ Việt Từ mượn Tinh, thần Núi, thần Nước, giang sơn, nước Thaàn Nuùi Sôn Tinh nhaø, soâng nuùi, quoác gia, xaø laùch, maùy phaùt Thần Nước Thuûy Tinh thanh, ra-ñi-oâ, phoân, maùy truyeàn hình, maùy Soâng nuùi Giang sôn phát thanh, ti vi, fan, điện thoại, người say Nước nhà Quoác gia từ mượn tiếng Hán meâ (Haùn Vieät) Hãy phân loại các từ sau: xaø laùch [?] Chỉ các từ Việt? Maùy phaùt ra-ñi-oâ [?] Tìm từ đồng nghĩa với từ từ mượn tiếng Pháp thuaàn Vieät treân? Maùy truyeàn hình tivi [?] Theo em từ đó có nguồn gốc từ Điện thoại phoân ñaâu? Người say mê fan đó là từ mượn in-tô-neùt [?] Em có nhận xét gì số lượng từ mượn tiếng Hán? [?] Theo em, sử dụng từ mượn ta cần II Ghi nhớ: löu yù ñieàu gì? Ngoài từ Việt là từ nhân dân ta tự sáng tạo ra, chúng ta còn vay mưuợn nhiều từ tiếng nước ngoài để biểu thị vật, tượng, đặc điểm, 14 Lop7.net (15) TRƯỜNG THCS THẠNH AN Giáo Aùn NGỮ VĂN 6(I) … mà tiếng Việt chưa có từ thật thích hợp để biểu thị Đó là từ mượn Bộ phận từ mượn quan trọng tiếng Việt là từ mượn tiếng hán ( gồm từ gốc Hán và từ Hán Việt ) Bên cạnh đó, tiếng Việt còn mượn từ số ngôn ngữ khác : tiếng Pháp, tieáng Anh, tieáng Nga, … Các từ mượn đã Việt hoá thì viết từ Việt Đối với từ mượn chưa Việt hoá hoàn toàn, là từ gồm trên hai tiếng, ta nên dùng gạch nối để nối các tiếng với Mượn từ là cách làm giàu tiếng Việt Tuy vậy, để bảo vệ sáng ngôn ngữ dân tộc, không nên mượn từ nước ngoài moät caùch tuyø tieän Luyeän taäp: Ở lớp: Thực các bài luyện tập 1, 2, SGK trang 26 Veà nhaø: Laøm baøi taäp SGK trang 26 Daën doø: - Làm lại các bài tập vào - Tìm số từ mượn khác mà em biết - Học thuộc phần ghi nhớ SGK trang 64 - Soạn bài mới: “Nghĩa từ” SGK trang 35 IV RUÙT KINH NGHIEÄM 15 Lop7.net (16) TRƯỜNG THCS THẠNH AN Giáo Aùn NGỮ VĂN 6(I) Tieát 7,8 : I KẾT QUẢ CẦN ĐẠT: - Cho HS nắm bắt mục đích giao tiếp tự - Khái niệm sơ phương thức tự - Bieát caùch toùm taét truyeän keå ngaén II CHUAÅN BÒ: - GV: SGK + SGV + baûng phuï - HS: SGK + Tập soạn III TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ: - Vaên baûn laø gì? - Các kiểu văn với phương thức biểu đạt tương ứng Giới thiệu bài mới: TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG PHAÀN GHI BAÛNG HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu bài I Tìm hieåu baøi: Mời HS đọc ví dụ SGK Baø ôi, baø keå chuyeän coå tích cho chaùu nghe Vì Lan laïi thoâi hoïc? Taïi Thôm nhaø ngheøo maø laïi hoïc gioûi? [?] Theo em, người trả lời câu hỏi này phải trả lời nào? - HS trả lời: Keå laïi moät caâu chuyeän Kể câu chuyện biết vì bạn Lan laïi thoâi hoïc [?] Qua các trường hợp này, em hiểu tự đáp ứng yêu cầu gì cho người? - HS: Mong muốn nghe kể chuyện Bieát roõ lí vì Lan thoâi hoïc Hiểu rõ người [?] Vậy các em yêu cầu người khác kể lại câu chuyện nào đó cho mình nghe thì các 16 Lop7.net (17) TRƯỜNG THCS THẠNH AN Giáo Aùn NGỮ VĂN 6(I) em mong muoán ñieàu gì? - HS: Thông báo việc, nghe giới thiệu, giải thích việc [?] Trong văn Thánh Gióng đã đọc, em hãy lieät keâ caùc chi tieát chính? VD: Truyeän Thaùnh Gioùng Sự đời kì lạ Giặc Ân xâm lược Gióng trưởng thành Gióng trận, đánh tan giặc Bay trời - HS trình baøy, gv ghi baûng - Sự đời kì lạ Thánh Gioùng - Tiếng nói đầu tiên chú bé lên ba là tiếng nói đòi đánh giặc - Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, giáp sắt để đánh giặc - Baø laøng xoùm vui loøng goùp gaïo nuoâi caäu beù - Gióng lớn nhanh thổi, vươn vai thaønh traùng só - Roi saét gaõy Gioùng nhoå tre beân đường đánh giặc - Đánh giặc xong, Gióng cởi bỏ Các em kể lại chuỗi việc, áo giáp sắt bay thẳng trời việc này tiếp diễn việc khác [?] Vậy mở đầu là việc nào? - Sự đời kì lạ Thánh Gióng [?] Kết thúc là việc nào? - Đánh giặc xong, Gióng cởi bỏ áo giáp sắt bay thẳng trời [?] Theo em, tự giúp em tìm hiệu việc phương thức nào? Kể lại chuỗi việc, việc này dẫn đến việc khác kết thúc [?] Sau tìm hieåu caùc chi tieát truyeän Thánh Gióng, em hãy cho biết truyện đã thể nội dung gì? (HS thảo luận) GV gợi ý: Truyện muốn nói ai? Giải thích việc gì? Khi lựa chọn chi tiết đó người kể đã bày tỏ thái độ tình cảm nào? HS trao đổi theo nhóm và phát biểu ý kiến cuûa mình 17 Lop7.net (18) TRƯỜNG THCS THẠNH AN Giáo Aùn NGỮ VĂN 6(I) Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, coù yù kieán [?] Qua văn Thánh Gióng, em hiểu vì coù tre ñaèng ngaø, laøng Chaùy Vì daân toäc ta tự hào truyền thống yêu nước chống giặc ngoại xâm…? - HS trả lời [?] Vậy mục đích giao tiếp tự là gì? - HS: Giải thích việc Tìm hiểu người, bày tỏ thái độ khen cheâ Baøi taäp nhanh: a Trong lớp em, bạn An hay học trễ, hãy kể lại câu chuyện biết vì bạn hay ñi hoïc muoän? b Kể lại diễn biến buổi lễ chào cờ đầu tuần trường em - HS laøm baøi taäp Nhö vaäy, keå laïi moät caâu chuyeän, trần thuật hay tường thuật lại việc là phương pháp tự [?] Vậy nào là tự sự? - HS đọc phần ghi nhớ HOẠT ĐỘNG 2: Luyện tập - GV cho HS luyeän taäp Đọc bài tập 1: Xác định yêu cầu bài tập: II truyện giải thích việc gì? Đọc bài tập 2: Xác định yêu cầu: - GV hướng dẫn HS làm bài tập 3, nhà Ghi nhớ: (SGK/ Luyeän taäp: ) Bài tập 1: gợi ý: kể diễn biến tư tưởng ông già -> tư tưởng yêu sống, dù kiệt sức thì sống hôn cheát Bài tập 2: Bài thơ Tự kể chuyeän beù Maây vaø meøo ruû ñi baãy chuoät -> meøo tham aên maéc baãy > khoâng neân tham lam Baøi taäp 3: keå laïi cuoäc khai maïc traïi điêu khắc quốc tế ( hai đoạn lịch sử là văn tự ) Bài tập 4: gợi ý cách kể ngắn gọn: Ví dụ : Tổ tiên người Việt xưa là các vua Hùng Vua Hùng đầu tiên là LLQ vaø AÂu Cô sinh LLQ noøi 18 Lop7.net (19) TRƯỜNG THCS THẠNH AN Giáo Aùn NGỮ VĂN 6(I) Rồng, Âu Cơ nòi Tiên Do người Việt tự xưng là Rồng cháu Tiên IV Daën doø: Chuaån bò noäi dung baøi goàm: Vaên : Đọc văn “Sơn tinh - Thủy tinh” Tieáng : Nghĩa từ Làm văn : Sự việc và nhân vật văn tự RUÙT KINH NGHIEÄM 19 Lop7.net (20) TRƯỜNG THCS THẠNH AN Giáo Aùn NGỮ VĂN 6(I) BAØI (Tuaàn 3) TIEÁT 9: Vaên baûn: -TRUYỀN THUYẾT I KẾT QUẢ CẦN ĐẠT: - HS hiểu truyền thuyết “Sơn tinh, Thủy tinh” với các yếu tố kì diệu đã phản ánh ước vọng chinh phục thiên nhiên người xưa - Từ cốt truyện có sẵn, luyện cho HS trí tưởng tượng để HS sống giới huyền ảo truyền thuyết - Rèn luyện kỹ đọc, kể truyện; phân tích và cảm thụ các chi tiết quan trọng vaø hình aûnh noåi baät Trọng tâm: HS cần nắm nội dung, ý nghĩa số yếu tố nghệ thuật tiêu biểu truyện, kể lại truyện II CHUAÅN BÒ: - GV: SGK + SGV + baûng phuï(Tranh) - HS: SGK + Tập soạn III.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ: - Haõy keå laïi moät caùch dieãn caûm truyeän Thaùnh Gioùng - Neâu yù nghóa truyeän Thaùnh Gioùng vaø cho bieát hình aûnh naøo cuûa Thaùnh Gioùng laø hình ảnh đẹp tâm trí em? Vì sao? Bài mới: TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY PHAÀN GHI BAÛNG Họat động 1: Đọc - hiểu chú thích I Tìm hiểu bài: - GV hướng dẫn HS đọc văn bản, đọc mẫu và mời HS đọc tiếp - Hướng dẫn, giải nghĩa từ khó: cầu hoân, sính leã, hoàng mao [?] Truyeän coù maáy nhaân vaät? Theo em nhaân vaät chính laø ai? Em haõy mieâu taû sô qua nhân vật chính đó? - HS dựa vào Sgk trả lời:Vua Hùng, Sơn 20 Lop7.net (21)