- Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp hồn nhiên, vui tươi, trong sáng của hình ảnh Lượm ; í nghĩa cao cả về sự hi sinh của nhân vật, nghệ thuật miêu tả nhân vật kÕt hợp víi kÓ vµ biÓu hiÖn c¶m [r]
(1)Trường THCS Trần Quốc Toản Giáo án Ngữ văn TIẾNG VIỆT : HOÁN DỤ I Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh - Nắm khái niệm hoán dụ, các kiểu hoán dụ - Bứơc đầu biết phân tích tác dụng hoán dụ II Chuẩn bị - GV :SGK, SGV ; B¶ng phô viÕt VD - HS : Ôn tập kĩ bài cũ, đồ dùng học tập III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học Ổn định : Bài cũ : - Hãy tìm ẩn dụ câu ca dao sau và nêu ý nghĩa cảu ẩn dụ đó? Con cß ¨n b·i rau r¨m Đắng cay chịu vậy, đãi đằng cùng ai? (Ca dao ) 3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ :Đề bài - NỘI DUNG CẦN ĐẠT II.Tìm hiểu đề - Phương thức: miêu tả (cảnh) - Nội dung: Tả loài cây mà em thích, sân trường vào buổi sáng - Cách viết: Theo trình tự thời gian, không gian HĐ :Tìm hiểu đề - Cho học sinh thảo luận phút tìm hiểu III.Nội dung tiến hành: yêu cầu đề GV : Nguyễn Thị Bình Lop8.net (2) Trường THCS Trần Quốc Toản ? Đề bài thuộc phương thức biểu đạt nào? Giáo án Ngữ văn 1/ Phát bài : - HS thảo luận ? Tả nội dung gì? 2/ Dàn bài :Đã lập tiết trước - HS trả lời : miêu tả ? Cách viết: tả theo - HS trả lời : Loài cây trình tự nào? mà em thích, sân trường vào buổi sáng - HS trả lời : Theo trình HĐ : ND tiến hành - Dành phút cho học tự thời gian, không 3/ Nhận xét chung: a) Ưu điểm: Đa số HS nắm phương thức làm bài, nội dung, cách viết - số em diễn đạt tốt, có tiến nhiều - số em dùng từ hay, sử gian sinh đọc lại bài làm dụng các thao tác miêu tả ? Yêu cầu hs lên bảng hợp lý lập dàn bài? - HS đọc lại bài b) Tồn tại: - Một vài em chưa vào - GV nhận xét chung - HS lập : HS lên trọng tâm yêu cầu đề, bảng diễn đạt còn yếu, trình bày - HS lắng nghe bố cục chưa rõ, dùng từ chưa chính xác - Một vài em viết sai lỗi chính tả /Chữa lỗi sai sót: a) Lỗi dùng từ: - Báo động chơi -> Báo hiệu - Sân trường không còn lộng lẫy -> sân trường không còn nhộn nhịp ồn ào - Rế cây ngoằn nghoèo rắn khổng lồ -> GV : Nguyễn Thị Bình Lop8.net (3) Trường THCS Trần Quốc Toản Giáo án Ngữ văn Rế cây ngoằn ngoèo rắn khổng lồ - GV hướng dẫn HS b) Lỗi chính tả: chữa lại lỗi sai - Sôn -> xôn xao sót - HS tự sủa lỗi - Chăn chúc -> chen chúc - Ngồi sân trường -> ngoài sân trường Củng cố : Muốn làm bài văn tả cảnh tốt, ta cần phải làm gì? Dặn dò :Học bài; Chuẩn bị: “Tập làm thơ chữ” * Rút kinh nghiệm: HS tự sửa lỗi và kiểm tra chéo bài V¨n b¶n: Lượm (Tè H÷u) Ma (TrÇn §¨ng Khoa) I Mục tiêu cần đạt :Giúp học sinh GV : Nguyễn Thị Bình Lop8.net (4) Trường THCS Trần Quốc Toản Giáo án Ngữ văn - Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp hồn nhiên, vui tươi, sáng hình ảnh Lượm ; í nghĩa cao hi sinh nhân vật, nghệ thuật miêu tả nhân vật kÕt hợp víi kÓ vµ biÓu hiÖn c¶m xóc - ThÊy tµi n¨ng quan s¸t, miªu t¶ trËn ma rµo mïa hÌ ë n«ng th«n miÒn B¾c VN qua c¸i nh×n vµ c¶m nhËn cña mét thiÕu niªn 9-10 tuæi - Luyện kĩ đọc diễn cảm thơ, quan sát cảnh vật thiên nhiên, kĩ tìm hiểu và phân tích ý nghĩa các từ láy, các loại hoán dụ và đối thoại thơ tự sù II Chuẩn bị - GV : Nghiên cứu sgk, sgv, đồ dùng dạy học , đề cho HS tập nói - HS : Học bài cũ,chuẩn bị bài III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học Ổn định : Bài cũ : - §äc thuéc lßng vµ diÔn c¶m bµi th¬ “§ªm B¸c kh«ng ngñ” - Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ Bài ThiÕu nhi ViÖt Nam, c¸c cuéc kh¸ng chiÕn chèng ngo¹i x©m, tiÕp bước cha anh, người nhỏ chí lớn, trung dũng kiên cường mà luôn hồn nhiên, vui tươi Lượm là em bé - đồng chí nhỏ Lượm (Tè HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV : Nguyễn Thị Bình Lop8.net H÷u) NỘI DUNG CẦN ĐẠT (5) Trường THCS Trần Quốc Toản Giáo án Ngữ văn Hoạt động 1: Đọc -tỡm I Đọc - tìm hiểu chung hiểu chung 1/ Tác giả : ? Dựa vào hiểu biết em hãy nêu hiểu biết - Tè H÷u tªn lµ NguyÔn - HS nêu : Là nhà cách K×m Thµmh, (1920- 2002) mạng và nhà thơ lớn em tác giả Tố -Quª ë : Thõa Thiªn HuÕ, Hữu ? - Lµ mhµ c¸ch m¹ng, nhµ - GV nhÊn m¹nh mét thơ lớn thơ ca đại sè ®iÓm VN ? Bài thơ sáng tác - HS trả lời : Năm1949, nào? thời kỳ kháng * GV hướng dẫn HS chiến chống Pháp 1/ Tác phẩm : a/ H/cảnh sáng tác : 1949 đọc bài thơ: - Giọng vui tươi, sôi næi, nhÝ nh¶nh ë ®o¹n ®Çu vµ ®o¹n ®iÖp khóc cuèi cïng - Giọng đối thoại chó ch¸u - Giäng ng¾t ngõng ë câu thơ đặc biệt tiÕng * GV đọc mấu – gọi HS đọc *GV nhận xét ? Bµi th¬ ®îc viÕt theo thÓ th¬ nµo, em cã nhËn - HS đọc - HS nhận xét - HS trả lời : thể th¬ tiÕng, nhÞp 2/2 b/ Thể thơ : tiÕng, nguån gốc ë thÓ vÌ d©n gian, nhÞp th¬ 2/2 ch½n, xÐt g× vÒ nhÞp th¬ ? ng¾n rÊt thÝch hîp víi lèi GV: §©y lµ mét thÓ th¬ kÓ chuyÖn tù sù, gièng nh bµi §ªm B¸c kh«ng ngñ Ng«i kÓ thø 3, GV : Nguyễn Thị Bình Lop8.net (6) Trường THCS Trần Quốc Toản Giáo án Ngữ văn nhng kh¸c ë chç, ë bài Lượm, tác giả vừa là người kể chuyện vừa lµ nh©n vËt trùc tiÕp liên quan đến nhân vật chÝnh ? Theo em bè côc cña bµi th¬ nh thÕ nµo? c/ Bố cục : phần - HS trả lời : phần + N¨m khæ th¬ ®Çu: Cuéc gÆp gì t×nh cê gi÷a nhµ thơ và Lượm + B¶y khæ gi÷a: ChuyÕn c«ng t¸c vµ sù hi sinh anh dũng Lượm + Hai khæ cuèi: H×nh ¶nh Hoạt động 2: Đọc tỡm hiểu văn Lượm sống mãi với non sông và đất nước H/ ảnh Lượm lần - GV cho HS đọc đoạn ®Çu - HS đọc ?Hoµn c¶nh gÆp gì Lượm với nhà thơ II Đọc - tìm hiểu vb - HS tr¶ lêi gÆp gì t×nh cê víi t/g: - Hoàn cảnh: "Huế đổ m¸u" - >Trong hoµn c¶nh chiến đấu chống thực dân có gì đáng chú ý? Ph¸p - §o¹n th¬ gîi lªn - H×nh d¸ng: Lo¾t trước mắt người đọc hình ảnh chú bé Lượm - HS trao đổi cặp cho¾t,ch©n tho¨n tho¾t, đầu nghênh ngênh, cười nh thÕ nµo (hình dáng híp mí, má đỏ bồ quân , trang phục )? - Trang phôc: C¸i x¾c xinh xinh Ca lô đội lệch - Cö chØ: Måm huýt s¸o vang GV : Nguyễn Thị Bình Lop8.net (7) Trường THCS Trần Quốc Toản Giáo án Ngữ văn Nh chim chÝch Nh¶y trªn ®êng vµng - Lêi nãi: Ch¸u ®i liªn l¹c Vui l¾m chó µ Ở §ån Mang C¸ ThÝch h¬n ë nhµ T¸c gi¶ quan s¸t trùc ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tiếp Lượm mắt nhìn nghÖ thuËt miªu t¶ - HS trả lời : T¸c gi¶ và tai nghe.Do đó Lượm Lượm trên các phương quan s¸t trùc tiÕp b»ng ®îc miªu t¶ rÊt cô thÓ, diện: Quan sát và tưởng mắt nhìn và tai nghe tượng? ? ĐÆc s¾c c¸ch - Tõ l¸y gîi h×nh cã t¸c dïng tõ? dông gîi t¶ h×nh ¶nh Lượm nhỏ nhắn, nhanh nhẹn, vui tươi và nhí nh¶nh, nghÞch ngîm ? §êng vµng lµ - HS tr¶ lêi : §êng vµng ®êng nh thÕ nµo? kh«ng cßn lµ h×nh ¶nh hoµn toµn cô thÓ mµ cßn lµ ®êng håi tưởng nhà thơ Đó là ®êng c¸t vµng, ®êng n¾ng vµng, đường bên cánh đồng lúa vµng, ®êng hµng BÌ ngËp ®Çy l¸ vµng ?H×nh ¶nh so s¸nh - HS trả lời : Cã gÝa trÞ Lượm với chim gợi hình (Tả đúng chÝch nh¶y trªn ®êng hình dáng Lượm: Nhỏ GV : Nguyễn Thị Bình Lop8.net sống động (8) Trường THCS Trần Quốc Toản vàng đẹp và hay chỗ nhắn, hiếu động, tươi nµo? vuigi÷a kh«ng gian c¸nh Giáo án Ngữ văn đồng lúa vàng) Ngoài nã cßn cã gi¸ trÞ biÓu c¶m thÓ hiÖn t×nh c¶m yêu mến nhà thơ Lượm ?Nh÷ng lêi th¬ miªu t¶ Lựơm đã làm - HS trả lời : Tự nhiên, chân thực, nhanh nhẹn Hån nhiªn, nhanh nhẹn, yêu đời rõ hình ảnh Lượm với đặc điểm nµo? ? Ngôn ngữ đối thoại cña hai chó ch¸u cã g× đáng chú ý? - GV cho HS đọc đoạn - HS trả lời: cuéc trß chuyÖn ng¾n ngñi nhng gần gũi, thân mật H/ ảnh Lượm hai chó ch¸u chuyÕn ®i liªn l¹c: - HS đọc * Lượm làm n/vụ: - Bá th vµo bao hai ? Nh÷ng lêi th¬ nµo - HS dựa vào sgk và miêu tả Lượm làm : Bỏ thư vào bao;Vụt nhiÖm vô? qua mÆt trËn ;§¹n bay vèo vèo ;Thư đề “Thượng khÈn” ;Ca l« chó bÐ ; - Vôt qua mÆt trËn - §¹n bay vÌo vÌo - Thư đề “Thượng khẩn” - Ca l« chó bÐ - Nhấp nhô trên đồng Nhấp nhô trên đồng ? Theo em, lêi th¬ nµo gây ấn tượng cho - HS trả lời :Vôt qua mÆt em? trËn ;§¹n bay vÌo vÌo ? Em cã n.xÐt g× vÒ - HS trả lời : dùng các c¸ch dïng tõ cña t/ gi¶? đéng tõ và tính từ GV: C©u hái tu tõ Sî chi hiÓm nghÌo? GV : Nguyễn Thị Bình Lop8.net §éng tõ « vôt », tÝnh tõ « vÌo vÌo » , miªu t¶ chÝnh xác hành động dũng cảm Lượm và ác liệt chiÕn tranh (9) Trường THCS Trần Quốc Toản Giáo án Ngữ văn phÇn nµo nãi lªn khÝ phách kiên cường, dũng * Cái chết Lượm: cảm Lượm – chú bé ? Cái chết Lượm - HS trả lời : ®îc miªu t¶ ntn? + Một dòng máu tươi + Ch¸u n»m trªn lóa - “Hồn bay ….đồng” +Tay n¾m chÆt b«ng =>Cái chết Lượm gợi +Lóa th¬m mïi s÷a +Hồn bay đồng ? H/ ảnh Lượm bất ngờ trúng đạn ngã xuống nằm trên đồng lúa gợi cho em c¶m xóc g×? GV: Cái chết có đổ m¸u nhng l¹i ®îc miªu t¶ nh mét giÊc ngñ b×nh yªn cña trÎ thơ cánh đồng quê hương thơm hương lúa ? T×nh c¶m vµ t©m tr¹ng cña t¸c gi¶ trë hi sinh Lượm nh thÕ nµo? ? Nªu ý nghÜa cña ®o¹n th¬ ®iÖp khóc nµy? - HS trả lời :Lượm ngã trªn đất quª hương Hương thơm lúa hương dßng s÷a mÑ ®a em vµo giÊc ngñ vÜnh h½ng Linh hån bÐ nhá vµ anh hïng cho người đọc vừa xót thương, vừa cảm phục Mét c¸i chÕt dòng c¶m nhng nhÑ nhµng th¶n Sự hi sinh thiêng liêng, cao cả, linh hồn đã hóa thân vào thiên nhiên đất nước đã hoá thân vào non sông đất nước - HS trả lời : Ng¹c nhiªn, bàng hoàng, đau đớn, nghÑn ngµo - Khẳng định Lượm sống mãi với đất nước, lòng người III.Tổng kết: 1/ Nghệ thuật : Hoạt động 3:Tổng kết *HS trả lời : ? Bài thơ đã sử dụng - Trong thơ có thể kết biện pháp nghệ hợp miêu tả + biểu cảm - Thể thơ tiếng, gieo GV : Nguyễn Thị Bình Lop8.net (10) Trường THCS Trần Quốc Toản thuật nào? Giáo án Ngữ văn vần cuối câu - Có thể dùng nhiều từ láy và cầu trúc câu đặc 2/Nội dung : biệt gợi hình biểu cảm ? Em c¶m nhËn ®îc nh÷ng ý nghÜa néi dung s©u s¾c nµo tõ bµi th¬? *HS trả lời : - Khắc họa hình ảnh đẹp em bé liên lạc - Biểu tình cảm quí mến và cảm phục tác giả * Ghi nhớ ( SGK/77) - Ước vọng hòa bình cho trẻ em GV gọi HS đọc - HS đọc ghi nhớ ghi nhớ Củng cố : Nhắc lại hình ảnh Lượm Dặn dò : -Đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ -Viết đoạn văn cảm nhận em qua hình ảnh Lượm? * Rút kinh nghiệm: Tập trung làm rõ giá trị và tác dụng các câu đặc biệt :Ra ; Lượm ơi! Ma (TrÇn §¨ng Khoa) (TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN ) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV : Nguyễn Thị Bình Lop8.net NỘI DUNG CẦN ĐẠT (11) Trường THCS Trần Quốc Toản Giáo án Ngữ văn HĐ :Đọc – tìm hiểu I Đọc – tìm hiểu chung : chung 1/ Tác giả : - GV cho HS đọc giới - HS đọc và nêu thiÖu SGK - TrÇn §¨ng Khoa sinh n¨m 1958 -Quª Nam S¸ch - H¶i Dương - HiÖn ®ang c«ng t¸c ë t¹p chí Quân đội 2/ Tác phẩm : - Bµi th¬ s¸ng t¸c n¨m 1967 rút từ tập " Góc sân và khoảng trời" GV đọc mẫu và cho HS đọc - Gọi HS đọc - Bµi th¬ lµm theo thÓ th¬ g×? - HS lắng nghe - HS đọc -ThÓ th¬ tù do, c¸c c©u v¨n - HS trả lời : tự - Bµi th¬ t¶ c¶nh ma - HS trả lời : C¶nh thiªn vµo mïa nµo? Thuéc nhiªn, c¶nh trËn ma rµo vïng nµo? mùa hạ nông thôn đồng b»ng B¾c Bé ? Bài thơ miêu tả mưa theo trình tự nào ? - Trình tự thời gian : ng¾n - Bµi th¬ t¶ c¶nh thiªn nhiªn, c¶nh trËn ma rµo mùa hạ nông thôn đồng b»ng B¾c Bé + Từ đầu trọc lốc: Quang cảnh lúc mưa + Tiếp cây lá hê: Cảnh mưa +Còn lại: Hình ảnh người mưa HĐ :Đọc – tìm hiểu II Đọc – tìm hiểu VB VB ? Bức tranh đó - HS trả lời : Hình dáng, miêu tả qua động tác nhiều loài GV : Nguyễn Thị Bình Lop8.net 1/ Bức tranh thiên nhiên trước và mưa: (12) Trường THCS Trần Quốc Toản phương diện nào? vật và cảnh vật Giáo án Ngữ văn -Cảnh trước mưa: §µn mèi bay ra, mèi trÎ, mèi già, đàn kiến tránh mưa, bầu trêi ®Çy m©y ®en, c©y ? Tìm nét tiêu - HS trả lời : Mối trẻ;Bay mía múa gươm cao ;Gà ;Ẩn nấp ; động vật trước Ông mặt trời ; Mặc áo => Tạo cảnh mưa ? giáp đen trận tượng trận ? Chỉ cái hay, cái độc đáo phép - HS trả lời : Tạo cảnh dội với khí mạnh mẽ nhân hoá trên ? khẩn trương đoàn tượng trận biểu hình dáng hoạt dội với khí mạnh quân mẽ khẩn trương đoàn quân ? Tg đã miêu tả vËt rÊt næi bËt, tiªu biÓu, râ tõng nÐt riªng - HS trả lời ngắn gọn : Ma, rµo rµo, ï ï, r¬i lép - C¶nh ma: bép, cãc nh¶y … Ma, rµo rµo, ï ï, r¬i lép bép, cãc nh¶y Từng sù vÒ h×nh d¸ng, hµnh vật tả chính xác động mưa? nÐt næi bËt nhÊt, rÊt phï hîp víi chóng kÓ c¶ vÒ ? TG đã sử dụng nghệ thuật tiêu biểu nào? - HS trả lời : Nhân hoá h×nh d¸ng vµ ho¹t ? Gần hết bài thơ - HS trả lời : động Bố em cày Đội sấm Đội chớp Đội trời mưa … 2/ Hình ảnh người: miêu tả thiên nhiên đến cuối bài thơ xuất hình ảnh - Con người xuất trªn c¸i nÒn thiªn nhiªn d÷ déi, hùng vÜ người đặt tương phản nào ? ( cảnh - người ) ? Biện pháp n/ thuật ? - HS trả lời : ẩn dụ) => Hình ảnh xây GV : Nguyễn Thị Bình Lop8.net (13) Trường THCS Trần Quốc Toản ? Em nhận xét ý nghĩa hình ảnh đó ? Giáo án Ngữ văn dựng theo lối ẩn dụ, khoa - HS trả lời :Tư trương ngời bao trùm tất => Dựng lên hình ảnh ngươì có tầm vóc lớn lao và tư hiên ngang, sức mạnh to lớn có thể sánh với thiên nhiên vũ trụ Củng cố : Nhắc lại hình ảnh người Dặn dò : -Viết đoạn văn mưa em đã chứng kiến sau hóc xong bài “ Mưa” – Trần Đăng Khoa - Chuẩn bị bài “Hoán dụ” * Rút kinh nghiệm: Đi vào tìm hiểu các quan cảm giác sử dụng bài thơ Việc sử dụng đem lại hiệu GV : Nguyễn Thị Bình Lop8.net (14)