Triển khai đồng bộ các biện pháp được xem là thiết thực nhất trong việc chống bỏ học, duy trì tỷ lệ chuyên cần của học sinh, đó là: Phát động phong trào dạy học bằng tâm huyết của người [r]
(1)Trường PTDT BT Đinh Nỉ Năm học 2010- 2011 ĐỂ CÔNG TÁC VẬN ĐỘNG HỌC SINH RA LỚP CÓ HIỆU QUẢ I ĐẶT VẤN ĐỀ - Đi đôi với chất lượng – Kết học tập, công tác vận động học sinh lớp là nhiệm vụ quan trọng thầy cô chủ nhiệm các em học sinh dân tộc miền núi nước nói chung và miền núi An Lão nói riêng Thực tế , học sinh không lớp thì công tác giáo dục miền núi không đảm bảo - Tuy nhiên , việc vận động các em lớp là công việc không đơn giản em cá biệt: có tư tưởng muốn nghỉ học, ăn chơi, rượu chè Với tình hình trên là vấn đề nan giải mà hàng năm trường PTDT BT Đinh Nỉ phải làm nhiều tuần, nhiều tháng chí là năm học không kể trời mưa , trời nắng Vậy chúng ta phải làm gì để công tác vận động học sinh lớp mà không tốn nhiều thời gian quý thầy cô II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1/ Thực trạng - Như chúng ta đã biết phần lớn các bậc cha mẹ học sinh là người trước không học hành cho nên ảnh hưởng vấn đề nhận thức các bậc phụ huynh, phụ huynh xem nhẹ việc học tập em mình , dù có học hay không học phụ huynh không quan tâm , không nhắc nhở có là qua loa, đại khái không thiết tha việc học các em Nếu thầy cô đến nhà có hỏi thì phụ huynh nói là: tôi nói mà nó không nghe - Đối với các em học sinh , các em là người dân tộc miền núi cho nên ý thức vấn đề học tập các em còn kém Trong tuần các em học ba buổi học lương kiến thức tiếp thu bị gián đoạn , kiến thức bị hỏng các em không thấy có gì là quan trọng, không có gì ảnh hưởng đến việc học, kiểm tra và thi cử, có em nghỉ luôn vài tuần giáo viên chủ nhiệm lên nhà vận động, thầy cô phân tích cho các em thấy tầm quan trọng việc học sáng ngày hôm sau em không đến trường, mặc dù hứa với thầy cô là sáng ngày hôm sau em xuống - Và đặc biệt là dịp trước và sau tết các em là không lớp hỏi và tìm hiểu qua các bậc phụ huynh và bà dân làng thì tìm hiểu các em nhà giúp gia đình kiếm heo, chồn bán lấy tiền tiêu dịp tết là kiếm mồi chồn, cheo để làm Sáng kiến kinh nghiệm: Công tác vận động học sinh lớp Lop8.net (2) Trường PTDT BT Đinh Nỉ Năm học 2010- 2011 mồi uống rượu dịp tết chưa kể là ngày mùa gặt lúa và mùa đót, mây Học sinh bỏ học bứt đót - Công tác vận động giáo viên không phải lúc nào thực mà giáo viên phải vào buổi trưa buổi tối thì có phụ huynh nhà(phụ huynh làm rẫy, làm rừng) đó là khó khăn cho giáo viên chủ nhiệm vận động là các tổ , thôn ,bản xa -Với thực trạng trên, chúng ta thấy công tác vận động các em lớp đảm bảo công tác giáo dục, trang bị kiến thức và làm tốt công tác phổ cập học sinh miền núi còn gặp nhiều khó khăn 2/ Một số biện pháp thực - Xác định nhiệm vụ vận động học sinh đến lớp, học sinh học lại, trì và nâng cao tỷ lệ học sinh chuyên cần là giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện toàn trường Triển khai đồng các biện pháp xem là thiết thực việc chống bỏ học, trì tỷ lệ chuyên cần học sinh, đó là: Phát động phong trào dạy học tâm huyết người thầy, tình cảm, lòng yêu thương; Tổ chức ký cam kết thực vận động “Hai không” nhà trường, địa phương và hội cha mẹ học sinh; Từ đó, nhà trường và giáo viên chủ nhiệm phối hợp chặt chẽ với chính quyền địa phương, với các đoàn thể, trưởng bản, Hội cha mẹ học sinh, Hội khuyến học các cấp tổ chức thực tốt công tác tuyên truyền, vận động học sinh đến lớp, là kết hợp truyên truyền các buổi chào cờ các trường, các buổi họp dân, các sinh hoạt tập thể, các lễ hội…Phát huy và tạo các mối quan hệ mật thiết các phụ huynh với đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên nhà trường; đặc biệt chú trọng tuyên truyền, vận động thực Sáng kiến kinh nghiệm: Công tác vận động học sinh lớp Lop8.net (3) Trường PTDT BT Đinh Nỉ Năm học 2010- 2011 vận động “Hai không”, các chủ trương, chính sách Đảng và nhà nước tiếng địa phương thông qua đội ngũ cán địa phương từ thôn, buôn làng có trình độ uy tín cao - Vận động các nhà hảo tâm, các tổ chức từ thiện giúp đỡ, hỗ trợ các em có hoàn cảnh khó khăn tiếp tục theo học Kịp thời khen thưởng biểu dương gương học sinh nghèo vượt khó học giỏi, từ đó nhân điển hình trở thành phong trào Phân công nhiệm vụ cho đội ngũ CB-GV-NV phối hợp chặt chẽ với cán thôn, với người có uy tín thôn vận động các em đến lớp, tìm hiểu tâm tư nguyện vọng người dân, nắm phong tục tập quán , tạo niềm tin cho người dân, làm cho người thấy lợi ích, trách nhiệm mình công tác giáo dục em độ tuổi đến trường Với trách nhiệm mình, cán giáo viên thực tin yêu, quan tâm chăm sóc các em học sinh, gần gũi, ân cần, chia sẻ, giúp đỡ các em vượt qua khó khăn học tập Chính đây là biểu cụ thể nội dung môi trường trường học thân thiện, học sinh tích cực Bộ GD-ĐT phát động Làm tốt công tác khen thưởng, biểu dương học sinh chuyên cần, có nhiều tiến học tập là động lực khích lệ động viên các em đến trường - Bên cạnh đó, giáo viên chủ nhiệm phải liên kết chặt chẽ với tổ chức Đoàn trường và sở Đoàn địa phương để kịp thời theo dõi biểu tiêu cực và biểu lệch lạc nhận thức các em để có biện pháp giáo dục kịp thời và kịp thời tranh thủ ủng hộ sở đoàn địa phương thông qua các buổi sinh hoạt doàn địa phương gặp trực tiếp với cán đoàn sở để ta có thể tranh thủ thời gian mà có hiệu công tác vận động học sinh lớp - Mặt khác, nhà trường , các tổ chức nhà trường năm học phải tổ chức nhiều chương trình văn nghệ thể dục thể thao để lôi kéo học sinh lại trường vì là các em là người dân tộc miền núi cho nên hiếu động hoạt động trên Đây là yếu tố không thể thiếu bổ sung hổ trợ để trì học sinh lớp III KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Đại đa số học sinh lớp chủ nhiệm có ý thức , kỉ luật cao việc học mình biết phê bình bạn học sinh vắng gnhir học Biết phê bình, tự phê bình , thi đua học tập ° Sự kết hợp chặt chẽ giáo viên chủ nhiệm và gia đình, thông tin chính xác kịp thời … vì lớp tôi chủ nhiệm đã nhiều năm qua số học sinh cúp tiết, bỏ , bỏ học đã giảm đáng kể Sáng kiến kinh nghiệm: Công tác vận động học sinh lớp Lop8.net (4) Trường PTDT BT Đinh Nỉ Năm học 2010- 2011 ° Sự kết hợp chặt chẽ giáo viên và Hội phụ huynh lớp , Đại diện cho phụ huynh tổ, thôn, bảng và thôn trưởng các thôn đã giúp nhiều công tác chủ nhiệm đã vận động các đối tượng không muốn lớp học lại bình thường Sự kết hợp với các tổ chức đoàn thể đặc biệt tổ chức Đoàn thôn, các buổi gặp và sinh hoạt Đoàn đã tạo điều kiên thuận lợi để giáo viên chủ nhiệm trình bày biểu lệch lạc học sinh để Đoàn niên địa phương giúp đỡ và chấn chỉnh kịp thời giúp các em có nhận thức đúng việc học mình Lớp chủ nhiệm hầu hết các em có ý thức cao học tập, học các buổi tuần kể buổi học chính khóa và học trái buổi Các em nhà xa không đủ điều kiện lại và học tập giáo viên phải vận động các em vào nội trú để đảm bảo sức khỏe và thời gian học tập và kết đã có hai em quay trở lại nội trú để đảm bảo việc học Trên đây là kết đạt tôi áp dụng các biện pháp trên Nhờ có biện pháp trên , tôi tranh thủ thời gian hoàn thaønh toát nhieàu coâng taùc kieâm nhieäm khaùc IV/ RUÙT KINH NGHIEÄM : Quaù trình vận động học sinh lớp toâi ruùt kinh nghieäm nhö sau: Công tác vận động học sinh lớp không phải ngày ngày hai cho nên ta phải tranh thủ ủng hộ các ban ngành đoàn thể nhà trường và địa phương Học sinh lớp , chấp hành đúng quy chế trường lớp là thành công giáo viên chủ nhiệm học sinh miền núi Gần gũi với học sinh lớp mình chủ nhiệm đôi phải to tiếng và phải phù hợp với đối tượng học sinh Thuyết phục các em lại nôi trú để đảm bảo sức khỏe và thời gian hoc tập là thành công công tác vận động Không thiết giáo viên chủ nhiệm lúc nào phải bám sát học sinh mà phải có thời gian để lớp tự quản để nâng cao trách nhiệm vai trò ban cán lớp mà giáo viên đã bình bầu đầu năm Tuy nhiên tự quản theo dõi giáo viên thông qua giám sát đội ngũ cán lớp Sự quan tâm gia đình là yếu tố quan trọng tác động đến nhận thức các em việc học tập,, vì đóng vai trò giáo viên chủ nhiệm chắng tất giáo viên muốn điều này trở thành thực mai để kết hợp gia đình – nhà trường- xã hội có hiệu giáo dục em địa phương Sáng kiến kinh nghiệm: Công tác vận động học sinh lớp Lop8.net (5) Trường PTDT BT Đinh Nỉ Năm học 2010- 2011 V/ KEÁT LUAÄN: Muốn trì tốt học sinh đến lớp cần có phối hợp chặt chẽ với các phong trào khác, hoạt động khác, và đặc biệt cần phối hợp chặt chẽ nhà trường , giáo viên chủ nhiệm với Hội phụ huynh nhà trường ,sự quan tâm lãnh đạo cấp uỷ, chính quyền, các đoàn thể và nhân dân địa phương để tạo sức mạnh đồng bộ, toàn xã hội cùng giáo dục hệ trẻ và giữ vững học sinh lớp, đồng thời giữ vững hướng đúng Muốn làm tốt điều trên đòi hỏi người GVCN lớp phải là người có uy tín, toàn diện, có lực thực để đạo, dám nghĩ, dám làm trước, đề xuất các vấn đề giá trị, tập hợp sức mạnh tổng hợp, vai trò chim đầu đàn là yếu tố có phần lớn lao, tạo nên thành công hay thất bại HS, lớp học, trường học… Tôi tin với biện pháp nêu trên, giúp đỡ BGH nhà trường, gia đình và xã hội, kết công tác chủ nhiệm lớp đạt cao hôn Trong công tác chủ nhiệm lớp, tôi gặp nhiều khó khăn Bằng hiểu biết nhoû beù cuûa mình tôi xây dựng sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp trên Giá có trường CĐ –ĐH nào đó đào tạo chuyên môn chủ nhiệm lớp thì có lẽ công tác chủ nhiệm lớp sé tốt Vậy mong đóng góp các đồng nghiệp giúp đỡ tôi làm tốt hôn Sáng kiến kinh nghiệm: Công tác vận động học sinh lớp Lop8.net (6) Trường PTDT BT Đinh Nỉ Năm học 2010- 2011 Sáng kiến kinh nghiệm: Công tác vận động học sinh lớp Lop8.net (7)